［实验］11-淇妈0310G

淇妈

9．15日
1．早上出门提醒放学回家总结陈述数学课堂内容
2．中午回来回了四个字＂等比数列”,午饭后休息前复述了数列结构图。

9．16日
1．提醒放学回家总结陈述数学课堂内容
2．中午回家后说数学老师外出学习，课上做了老师布置的试卷。饭后读了不等式的部分理论，没有口述习题。
3．晚上回来读英语必修一形容词的比较级，复习词汇及搭配5个。

淇妈

1．提醒放学回家总结陈述数学课堂内容 2．中午回家后说数学老师外出学习，课上做了老师布置的试卷。晚放学后读了不等式的性质没有口述习题。

淇妈

9.18日。提醒回家总结数学课，因数学老师外出学习课上做老师要求的试卷，晚上回来后读不等式的解法，没有口述习题，还是懒于开口。

淇妈

9.19日。早饭时提醒记得总结数学课。数学老师回来课上讲了数列及计算。晚自习回家朗读数学课本不等式的公式。

淇妈

9.20日-9.21日。每天依旧提醒数学课后总结。她是否真正做到我疑惑中，单想既然开始了，每每说孩子们要立常志，就算蜗牛爬也要继续呀，

淇妈

9.20日-9.21日。每天依旧提醒数学课后总结。她是否真正做到我疑惑中，单想既然开始了，每每说孩子们要立常志，就算蜗牛爬也要继续呀，

淇妈

接上条，这两天有点感冒，所以要求午后的朗读5分钟是赖皮状，一直在数列和不等式中随机转圈，她读的就是需要的。我坚持督促孩能去做，反倒觉得舒畅了许多。

淇妈

接上条，这几天在课本的数列和不等式中转圈，要求午饭后读5-10分钟课本，有点感冒所以耍赖读着。不知怎的，就目前的状态我也没有了怒火，不管怎样我坚持督促你只要读，我倒会舒了一口气

淇妈

9.22日，今天周日学校有活动就上午放假半天，要求下读了15分钟的课本，依然不口述课后习题，没有强制。晚自习回来后心情不错是数学测验成绩出来得了123分，也算提高了不少，同桌考了满分可见题目难度一般，顺势邀个功就数学朗读呀，因为平时的提醒会经常塞我一句没有用呀！

淇妈

9.23日。午饭间隙总结数学课上老师讲解了试卷，错了2个填空一个判断一道大题没化简一道题计算错误。晚间回来赶作业没有朗读。

淇妈

9.24日。午饭后原计划是读会数学题，和同学有小矛盾不开心，就聊天吧，直到打开心结去午休20分钟，晚上回来总结老师课上讲不等式的概念性质，自己读了会不等式的解法。有应付之嫌，坚持吧。

淇妈

9.25日。今儿一天娘俩情绪都不高。中午回来说班主任兼数学老师就没出现，课上做之前布置的作业了，午饭间隙就开始东家长西家短的一顿吧啦，听的有些烦，啥也没主动读，忍耐了一下直接去午休。晚上回来，一看表情就有问题，原来是即将到来的假期惹的，即将上映的我和我的祖国，说好多同学都预约了时间，让我也给看看他要约哥哥一起去，我没好气的回了她，假期这还没到心就开始飞。然后又要洗头，洗澡完了又找金波的诗歌在那看，瞧这状态，妈呀我有些窝火。近来腰也不舒服，干脆我先熄火睡啦。

淇妈

9.26日。幸好前一晚早睡，避免了情绪升级。早起做饭，出门提醒她数学陈述总结，还好回应了一声。中午回来说学校拍国庆快闪，在操场就没好好上课，饭后提示读了不等式的可行域部分后就午休

淇妈

9.27日。流水的日子，重复的话题。中午很乖把数学课本带回来，饭后读了不等式的应用题。

淇妈

9.28日。邻近国庆假期，放假的心可是蠢蠢欲动了，餐桌话题是三句离不了的假期。说老师已经讲到基本不等式，公式进行复述。目前不反感我的提醒和提问，一点点坚持吧。

淇妈

2019年9月29日。陈述课本反馈：午后提醒读课本均值不等式，习题没有读。

淇妈

2019.9.30日。陈述课本反馈：国庆放假3点50放学后自己回家，晚上我回家后自己说做作业和读课本了，然后自己玩了会iPad，我看是上QQ玩了，订票去赶了夜场的电影我和我的祖国

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.01 11-淇妈0310女 具体实操情况：今天的要求是口述课本例题，内容是不等式3.1的例题共5道，我读题目，孩子口述解题过程，按说解题过程都不复杂，但是口述解题过程时还是丢三落四，词不达意，做不到完整复述。让她重复复述直到步骤完整正确，还好也算配合完成了口述，与前段时间的陈述课本相比也算是上了一个台阶。（今天90%的时间是在阅兵式和补觉上了，自己做了点作业，我抓了点口述例题）

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.02 11-淇妈0310女 具体实操情况：今天参加了班级的全天抱团学习组。晚上回来后要求了口述课本例题不等式3.3一元二次不等式及其解法例题5道，2.1.1数列的例题3道，我读题目，孩子口述解题过程，仍然做不到完整复述，很不耐烦我让她重复复述，我就读题目，一遍不述，我就接着读，我坚持读几遍，直到口述步骤完整，用了40多分钟完成了今晚口述。

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.03 11-淇妈0310女 具体实操情况：今天晚上要求回滚了2.1.1数列三道例题，第一遍做题步骤还是不完整。2.1.2数列的递推公式例题3道，2.2等差数列例题5道，我读题目，孩子口述解题过程，学校作业没做完半不情愿下进行，态度不端正，状态和前两天基本一样，第一遍步骤不能完整口述，第二遍看书后我再读题目并加提示，第三遍才会复述个大概。我的要求是对照例题一字不拉不错，不知道对于高中生要求他这样口述是否正确。

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.04 11-淇妈0310女 今天返校，中午回来说数学老师讲数学练习卷题目，问她能听懂吗，不明白的赶紧问。晚上回来到家是10点10分，吃喝洗漱完毕是10点35分左右抓紧时间读了点数列的课后习题，没有说解题过程。  

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.05 11-淇妈0310女 今天我带着老二出门，一天没问她的数学学习，听爸爸说是没有要求就没有做。

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.05 11-淇妈0310女 今天我带着老二出门，一天没问她的数学学习，听爸爸说是没有要求就没有做。

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.04 11-淇妈0310女 今天返校，中午回来说数学老师讲数学练习卷题目，问她能听懂吗，不明白的赶紧问。晚上回来到家是10点10分，吃喝洗漱完毕是10点35分左右抓紧时间读了点数列的课后习题，没有说解题过程。

淇妈

陈述课本反馈：2019.10.05 11-淇妈0310女 今天我带着老二出门，一天没问她的数学学习，听爸爸说是没有要求就没有做。