你我伴行-12-沪-阿诺妈1108男三-实践记录

湖水子兰

昨天是2019.9.1阿诺三年级的开始，今天是正式上学的第一天，开贴记录。

湖水子兰

实操反馈20190901
12-沪-阿诺妈1108男三
1.朗读：朗读数学第一单元。今天大雨，去浦东很远的地方去上课，到得早，要求朗读，阿诺很不配合。
2.作业是否全对：数学预习作业改正后全对。
3.盲算：无
4.运动：和爸爸在家里用枕头打仗。爸爸难得回来，阿诺有些兴奋过了头。
5.家务：组装移动书架，自己把书架装好了，不肯装滚轮，因为不想移动书架，后来我和爸爸装的滚轮。整理写字台。准备自己的文具，包书皮等。
6.其他：
1)伴听：三国演义2.5小时，三上英语第1课120分钟，论语20分钟，听周六新闻10分钟。蓝精灵音频10分钟。观看《开学第一课》1.5小时。
2)天书：无。
3)作业：修改语文阅读理解。
4)课外班：早上7:10出门，14:20到家。现在我和阿诺坐地铁了，以前都是打车，培养吃苦的精神，路上的时间都伴听。耗时太厉害了。

湖水子兰

实操反馈20190903 沪-阿诺妈1108男三
Part 1
1.伴听：新闻10分钟；三国演义约60分钟，在上下学路上听。
2.朗读：朗读语文第1课1遍，第2课2遍；朗读英语第1课，先跟读再朗读；朗读数学无。
3.盲算：今天是开学后第一次，效果很不好。
4.运动：无。
5.作业完成情况：19:00-21:40完成。
6.阅读：国家宝藏，丁丁历险记。在学校自习时间不想写作业，喜欢看书。
7.天书：无。看他太困，没读，赶紧睡觉去。

补充：
晚饭聊天：Q：今天第一节啥课？A：自然。Q：第2节呢？A：不记得了。Q：第3节呢？A：不记得了。Q：第4节呢？A：体育。Q：玩什么了？A：不知道。Q：嗯？A：我没去上课，我现在休息呢。原来手术后休息，我忘了。第5节吃饭，他自己的定义。第6,7美术，第8,9节数学照顾班。Q：自然课上了什么？A：我们的身体。于是吃饭时对妈妈说：知道为啥吃饭嘴巴会觉得甜吗？妈妈：嘴巴里有味蕾能品尝到甜味。。阿诺：因为口水里有一种化学物质XXX（我记不得啥名字了），这物质能分解食物为葡萄糖，所以才甜的。
Part 2
作业多，没时间拓展，先搞定学校作业问题，想法还没成型。

湖水子兰

实操反馈20190904 沪-阿诺妈1108男三
Part 1
1.伴听：新闻10分钟；三国演义约60分钟，在上下学路上听。
2.朗读：朗读语文第1课，教案1第1课；朗读英语第1课，先跟读再朗读；朗读数学无。
3.盲算：17:15-17:50，35分钟，几百几十加几百几十，20道左右，感觉很卡，回到了从前似的。举例：340+580，能算5-10分钟，后来我这么出的：4+8=,40+80=，30+50=，300+500=，12+80=，120+800=，340+580=。最后两道题埋在枕头里，我发现他在看手机里的开学第1课节目单，不知道怎么拿到手机的。被我教育了。
4.运动：无。
5.作业完成情况：19:00-10:40完成。这周前三天作业，一天比一天多。我今天（9.5）自己亲自动手写了作业，一笔一划工整写作业。
语文作业：1)订正和默写词语的抄写18分钟，2)预习：18分钟，3)补充阅读（阅读理解）20分钟，有一道题我没看懂。总时间56分钟。
数学作业：1）红口本5分钟，2）补充练习，需要在本子上抄题目，8分钟。总时间13分钟。
英语作业：1）背P4短文5分钟，2）订正词语和句子5分钟，3）抄写句子5分钟。总时间15分钟。
所有作业时间：56+13+15=84分钟。我自己需要84分钟。
阿诺作业时间主要消耗在数学上了，红口30分钟，补充练习50分钟。红口速度太慢，补充练习是返工4次，抄错题，格式不对，运算符号错误，有个题没理解。
6.天书：雨林里的欧几里德3页多，15分钟。

Part 2
问题：如何提高作业速度。
我的想法和打算：退掉2个课外班，践行家和情商课。这样周六下午有课，其余时间可以用来大火复习和预习。
1）先朗读题目再写。
2）培养在学校做作业的习惯，先把课外书收回来，放学回来后休息20分钟，立马做作业。
3）朗读三科课本和教案。朗读任务单的拓展。
4）周末提前预习三科下一单元的，语文的预习笔头先做好，另外背诵、默写，争取全对，这样就能省下订正和错误抄写的时间。巩固和复习学过的，为单元测试做准备。
5）留些时间户外运动。

补充：现在家里就我们两个人，每天吃饭时间我都和他聊一聊学校的生活，以前都用来听故事了。先从吃饭开始，吃了什么，喜不喜欢，有没有同学吃不完的。今天有什么有趣的事，老师表扬谁了，批评谁了，为了什么事？今天上了几节课，什么课，课上讲了什么？我们的连环画怎么才能借出去。班级大队长骨折和肺炎，我们商量一起去看一看她。

湖水子兰

实操反馈20190905 沪-阿诺妈1108男三
Part 1
1.伴听：新闻10分钟；三国演义约60分钟，在上下学路上听。
2.朗读：朗读语文第1&2课以及补充词语；朗读英语第1课，先跟读再朗读；朗读数学无。
3.盲算：18:00-18:20，20分钟，整百数加减，还是卡。算着算着睡着了。
4.运动：单杠和仰卧起坐。体育老师要求练习仰卧起坐了，48/分钟，100分，42个/分钟，90分。阿诺昨天只做了8个，呃……需要大大地练习了。
5.作业完成情况：作业少，在学校完成了大部分，除了一项英语抄写。
6.天书：雨林里的欧几里德4页多，20多分钟。

Part 2
怎么跳脱出常规的思维模式，不被孩子牵着走。每天反馈，写下具体的经过是个不错的办法。

补充：
我在检查的同时，他抄写单词和句子。期间一直分享他的自然课，什么关节、什么脱臼，什么急救，怎么把下巴卸下来……，我听他说完，就瞄着作业。他写了一会就继续说。感觉作业完成了，兴奋太过，有点控制不住自己的样子。一直念叨要看书。
18:20-20:15睡了一觉，本来指望他继续睡的，不肯睡了，起来做数学布置的手工，后来去床上睡觉，说不着，听我读了一篇屠呦呦和青蒿素、红斑狼疮的微信文章。
顺便洗了脑：追星就要追这样的科学家，这样中国才有希望和未来，中国人才能得到全世界的尊重。

湖水子兰

20190906周五第五期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：新闻10分钟，三上英语20分钟，三国演义约150分钟。
2.朗读：晨读语文第2课1遍，补充多音字、近反义词1遍；第1课以及多音字、近反义词1遍。英语听3遍，跟读1遍。晚上朗读教案一第1课，回听1遍，抓虫子，再听朗读音频1遍。分析怎么停顿才能读的好听，逗号停1，句号停1,2。3.盲算：30分钟总走神，还是在加减法上磕着，例如540-180可能要算5-10分钟。
4.运动：仰卧起坐，不标准的能做10个。哑铃，我没看到他怎么举的。
5.作业完成情况：周末作业不少，当天做不完。今天完成了英语卷子，试卷里都是语法，所有格，第三人称单数，行为动词，一般疑问句等。阿诺很蒙，选择题凭感觉不怎么错，填空就傻眼了。给阿诺讲解了一些，但是估计需要一段时间铺垫的。一直给做心理建设，没学语法，选择题做得挺不错的。阿诺说选择题提醒他知道的，但是填空题他中文题目也读不懂。还完成英语默写的订正和抄写。抄写因为不清楚老师的规则，词语抄写漏了一半。需要后面补上。
6.天书：雨林里的欧几里德，3页，15分钟。
7.亲子：分享微信89岁屠呦呦震惊世界，这是第2遍了。问什么是耐药性，什么是疟疾。顺道掰了一把价值观：咱们孩子应该追星的对象是屠呦呦，这样中国才有希望，中国人民才能得到全世界的尊重。
Part 2
问题：英语开始默写，试卷上语法了，阿诺基本是零。
解决办法：紧抱着英语课文，把里面的单词、句子和句型都搞熟搞透，再回顾一二年级的英语书。等适应下来把高年级的一起拿下。现在每天听读英语书和外教书。

湖水子兰

20190907周六第五期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：7:15起床，听蓝精灵。三上英语20分钟，三国演义140分钟。
2.朗读：8:00晨读开始，55分钟。
1)语文第2&3课读1遍，再听了班级同学的朗读，抓虫子。教案一第2&3课听音频1遍，朗读1遍。
2)英语第2课听2遍，跟读、模仿。不合格的我一直让他重读。一定要找到英语的调。
怎么让朗读更好，需要先从意识上解决，阿诺一直觉得朗读是任务。朗读的规矩等。
3.盲算：19:45-20:17，盲算了红口数学作业P4,5,6和第7页的第1列，都是前3页都是应用题，只要列式不用计算，阿诺很积极的把答案都算出来了，被我一顿夸。然后算多位数乘1位数，24×63，24×8,604×4,297×8，7020×8，要结束了算了11×11。算完就算不动了。
思考：盲算开始状态很低迷，发现盲算开始时要先调动他的大脑运转，搞几道他喜欢的题，比如多位数×一位数，多位数÷一位数，哪怕带余数也行。阿诺可能心里面很害怕算两位和三位数的加减法，一位数又不屑算，尽管掌握得不好。等状态上来了，来上几道他不怎么擅长的，每天这样做，会比消极怠工好。接下来几天试一试，看看效果。
4.运动：仰卧起坐，不标准的能做20个。单杠。
5.作业完成情况：
1)今天完成语文荟阅读43分钟，朗读、划好词好句、文章理解。我让阿诺试着总结，先把每个关键点列出来，没有写成文字，就是口头说了几遍，然后语言表达。阿诺会忘记关键点，前后逻辑还不连贯。下次试一试写出来，用思维导图看看行不行。
2)数学周末卷A4正反，先朗读后做题，阿诺说我想先做应用题，但是吧，最好安顺序做，最后他还是先做了动脑筋，后做了应用题，最后做计算。从这点看，阿诺内心害怕纯计算的题型。朗读试卷，磕磕啦啦，小情绪都来了，但还是做完了，呃…我又忘了夸。后来我去收拾家里10多分钟，他一道计算题都没做完，我火了，直接把试卷撕了。他哭死了。本来不想他再做的，让他和数学老师说去。后来问他怎么办。他说重新打印。我说：可以，但是你做卷子的时间减少5分钟，行不行。他答应了，中间问，万一做不完呢。我说还是撕了，再减少5分钟。他后面写试卷过程很投入，提前3分钟完成。做完已经12:15了，只得出去吃饭。
后来想一想，当时应该给他警告的，给他心里预期，如果他还是开小差可以让他自己撕。而不是这么突兀的发作。做完后还是要肯定、夸一把的。夸孩子这个需要好好修炼。
3)在商场吃饭要去玩攀爬，自己一边走一边说，我很久没玩了……要是以前我就同意了，这次我硬憋着没答应，和他说：1.我们吃好了，就要去上课了，2)这不在我们的计划之内。他还说有时间的，我说：玩30分钟，花费140元，妈妈不能接受，性价比太低。中间还想了很多花招，都被我回绝了，路上找了阴凉的地方找蘑菇，也玩得不错。
6.天书：雨林里的欧几里德，3页，15分钟。
7.亲子：还是屠呦呦，这篇有点政治味道，通过读的过程中想让他知道不管做什么事都不是那么容易的，尤其科学家们。最近一直用屠呦呦给阿诺洗脑。肯定他的动手能力和创新精神，需要提升毅力和恒心。

Part 2
问题：周末作业量剧增，怎么能快速完成作业。
解决办法：还没想好，想找机会和阿诺谈一谈作业的分类，难易程度、学科、工作量的大小等。
发现我自己思维容易混乱，发现的问题多了，都想解决，但解决办法偏少，在那个当下很容易由着孩子，但事后会觉得后悔。需要好想想各个问题对应的原因，以及解决办法。有些问题只能交给时间。

湖水子兰

20190908周日第五期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：三上英语20分钟，三国演义140分钟。
2.朗读：晨读8:10开始。
8:10-8:51 英语第1&2课读1遍，第3课听3遍跟读1遍，一句一停顿跟读。中间混弄了，我当时忙着打印口述周记，没观察他。
8:52-9:28语文，具体不记得了，当时没记录。
9:30-9:41数学P14-19下周要学的。
休息10分钟。
3.盲算：15分钟左右吧，没有一点状态，说啥他都没反应。
4.运动：仰卧起坐，能做4个。单杠。学习天天妈教练的倒立，我扶着腿倒立了3次，他自己翻不上去。看了天妈的视频，对我说：你得和那个姐姐学一学，她运动多好，看你，啥也不会。我被鄙视了，我运动特不行，呜呜。
5.作业完成情况：
1)预习语文第3课9:53-11:03，中间大便10分钟多点，要朗读3遍，写多音字、近反义词。突然发现他不会安排在书上写东西，字都挤在一起，看都看不清，后面怎么复习啊。阿诺不知道根据地方大小调整字的大小，很大的地方，他写的字像芝麻，很小的地方他写的字像西瓜。我的天。也不会排格式。我以为这些老师课堂都教过了。
2)吃饭&逛超市11：03-12:52，买下周的早餐。
3)语文默写订正12:56-13:05。写一字擦一字，看得我上火。
4)语文抄写词语13:05-13:29，中间小便、喝水。外面有点奇怪的声响，他都要了解一下。
5)休息10分钟。
6)语文阅读理解14:08-15:04
7)休息10分钟。
8)周记15:20-15:45写了第一段。
9)我考试报名现场确认15:45-17:38，中间有事情耽搁了。
10)洗澡&吃晚饭17:38-18：38.
11)完成周记18:38-19:08
12)检查各项作业，签字，查漏补缺，整理书包文具，按课表拿书19:08-19:40.
6.玩耍：安装机关枪的子弹和电池，排查问题，最后还是没能成功使用
7.天书：雨林里的欧几里德，3页，15分钟。
8.睡着了20:56。
Part 2
问题：很多我们以为孩子已经知道的，其实他不知道。老师可能说过，比如预习的多音字、近反义词，写在书上哪里，怎么写，怎么排布，字的大小如何根据空白地方的大小调整等，这些细节，对孩子来说很重要。是学习效率的影响因素。

湖水子兰

20190909周一第六期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：博思园新闻10分钟，三上英语20分钟，三国演义100分钟。
2.朗读：晨读6:17-6:59，时长42分钟。
6：17-6:34 语文书P7-15朗读1遍，6:35-6:44教案一第3&4课朗读1遍，6:45-6:49英语P6-7朗读2遍，6:49-6:59外教书P4-6听4遍，部分歌曲听多遍。
第1&2课读1遍，第3课听3遍跟读1遍，一句一停顿跟读。中间混弄了，我当时忙着打印3.盲算：无。
4.运动：无
5.作业完成情况：昨天作业不多，复习默写花了点时间30分钟时间。回来休息20分钟后写作业，这个习惯还是没养好呢。
17:27-17:30红口计算。
17:36-18:15数学补充练习，中间洗澡。坐下来作业了，阿诺觉得腿上到处痒，一会挠一挠，让他先去洗澡了。洗澡时长约15分钟，回来继续做。
18:15-19:07晚饭和伴听三国，收拾餐具、擦桌子。
19:17-19:55语文复习、提前默写和订正。
19:55-20:00英语第2课预习，听3读1.
20:00-20:18预习语文口语交际，一起列提纲，怎么表达。
20:18-20:40练手风琴
20:40-21:25设计和制作贺卡，送班主任。在这过程中，对我说：妈妈，明天也是你的节日呢，我也想送你礼物呢。但是现在没有时间了。当下，我很感动，对他说：你刚才那句话就是送给妈妈的礼物，我很喜欢，也很感动。
21:30睡觉了
6.家务：他自己最后吃完的，我去洗澡，让他收拾餐桌。他先把盘子收到厨房台面，我提醒他拿湿抹布擦桌子，他擦得很好。干活一把好手。
7.天书：无。
8.手工:20:45开始做手工，给班主任做贺卡。要亲子做，表达他喜欢张老师。
9.练琴：今天开始练琴了15分钟，一个暑假没摸琴，都忘光了，捡起来很困难。阿诺说跟不上同学。
Part 2
问题：1)目前阿诺意识中觉得口头作业不是重要的作业，不需要认真对待。之前没有注意到这些，这学期需要调整过来。2)作业量还没有预期，心里不知道有多少，也不知道作业需要多长时间。

湖水子兰

20190916周一第七期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：博思园新闻10分钟，英语三上20分钟，三国演义到201集，时长约80分钟多。
2.朗读：晨读：6:40-7:03语文园地二，和拓展词语。7:03-7:08英语第2课。晚读：拆字教案一第4,5,6,7课。
3.盲算：盲算红口，2×8,2×80,2×800，共5组，有时候会考虑很久，问他，他说他在思考，又不肯说出怎么思考的。73×2用加法算的，73+73, 6×13,这么算：13+13=26, 26+26=52,52+26=78，问他觉得这样算和乘法算一样吗？他说一样的。3×22,4×23，阿诺将66直接加上23等于4×23，最后一道76×9，算了很久，答案不对，也没管了，结束了。
4.运动：无。
5.作业完成情况：
17:26-18:00数学补充练习，包括修改。
18:00-18:05语文卷子在校完成，除了最后一道题。
18:05-18:40复习默写第4课古诗。
18:40-19:38晚餐和洗澡。
19:40-20:10盲算。
20:13-20:25朗读拆字教案一第4,5,6,7课。
20:30-21:10丁丁动画片。
21:15-21:30天书。
6.阅读：无。
7.练琴：无。
8.班级唱歌：看歌词听2遍。
9.天书：雨林里的欧几里德到P215.

Part 2
朗读进度和量的安排，需要固定下来。怎么拉伸，怎么回滚。

湖水子兰

20190917周二第七期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：博思园新闻10分钟；语三上20分钟；三国演义201-205集，时长约100分钟。
2.朗读：晨读23分钟：语文第12,13课；复习朗读教案一第1,2,3课；英语第2,3课。晚读共24分钟：外教书听P3-13一遍，读P12-13一遍；数学P26-31一遍。
3.盲算：19:40-20:10，30分钟。11×(2—9)，12×(2—9)，12×(2—6)，后面不肯算这类的，想要难点的。于是19×9,18×8,17×7…11×1，20×10,21×11，返回去22×2,23×3…29×9，再算除法25÷5,205÷5，2005÷5,250÷5,2050÷5，这组很晕。147÷3，这题要求我记数45和2，最后也没向我要。最后一题1535×4，阿诺从最高位算起的。
4.运动：羽毛球约150个，打中率很高28/36，拍子会拿歪；仰卧起坐2组，20个/组分；光脚爬门上单杠,吊杠最长36s。伴听三国演义。
5.作业完成情况：
-16:20在校内完成英语抄写和语文卷子订正。语文预习上周末做完了，补了多音字。默写没默成。
17:21-17:51数学A4正反卷，反面只有一半。乘法会忘记0，另外有点兴奋，时间有些长了，需要定时做卷子。
17:51-18:00背诵英语P13。
18:00-18:38搭学校的积木，一边听我读严雪华的作文列车历险记的4个故事。
18:38-19:40吃饭，饭后手工窗花，运动。
19:40-20:10盲算
20:10-20:35朗读
20:35-20:50洗澡
20:50-21:25亲子阅读作文列车历险记3个故事，主要是我读他听，有时候会凑过来看。天书雨林里的欧几里德至P222。
6.阅读：亲子作文列车历险记7个故事，随手翻了拓展的书，忘记名字了
7.天书：雨林里的欧几里德P219-P222.

Part 2
听了萱妈的英语路线，阿诺蓝精灵视频量远远不够，学期中努力保持蓝精灵视频能30-40分钟，每天朗读英语和外教课本，单词和句子抄写就跟着学校走，尽量拉伸和回滚英语课本。伴听就中文继续着。

湖水子兰

20190929周日第八期反馈打卡
12-沪-阿诺妈1108男
Part 1
1.伴听：三国演义至250集，时长约60分钟。
2.朗读：晨读：英语M1U3&M2U1，语文L5的第5-8段并背诵，L6的第2段并背诵；晚读语文L8&L3，拆字L8&L3，英语M2U2听2遍读1遍，外教书P24-25。朗读总时长45分钟，录音不全。
3.盲算：35分钟，第一组：12×6，120×6，120×8，15×3，150×3，150×7，18×4,180×4,16×6,160×6,12×5,120×5,14×3,140×3,16×4,160×4,18×4,180×4,16×7,160×7，13×4，130×4，18×3,180×3,14×5,140×5,11×9,110×9；第二组：11×2,12×3,13×4,14×5,15×6,16×7，17×8,18×9。中间开小差了，前一半时间神游，怎么也发现不了加一个0的规律，后面我说再不好好算没有蓝精灵了，他才开始集中精神。开始的晚了，感觉他脑子不灵了。
4.运动：无。
5.阅读：DK武器大百科。
6.作业完成情况：数学练习册P30-34，英语预习。
7.天书：雨林。
8.蓝精灵30分钟，纪录片15分钟。
Part 2
最近数学作业错题太多，改正花费2倍作业的时间。先读后写，做完后把题再口头算一遍。

补充：晚上语文老师拍了一张作文的照片，是阿诺的，单元测试要求给他/她（同学）画像，这个作文之前写过《猜猜他/她是谁》，阿诺觉得他写的同学不好，换成了写妈妈，写完修改好了背诵。但是测试时发现一定要写同学就傻眼了，一个劲在那想他同学作文怎么写的，就是不知道换个思路。后来还把卷子夹书里面，忘了，以为作文写完了。等到老师收卷子时才发现作文没有写完。回来和他分析，作文是相通的，思路可以相似，换一些细节和例子就行了。十一在家里再练笔看看。另外卷子的事，我没有凶他，问问什么情况。他说这不怪他，我说卷子是你放的，那你说卷子找谁呢，找你同桌，找张老师，还是找妈妈？他一下反应过来了，不吱声了，情绪还是很接受的感觉。

湖水子兰

20191108周五第14期反馈
1.朗读语文2课，拆字2课，小古文1课，拓展朗读1课，英语2课，数学卷子应用题1课。
2.盲算紫口1页，在凑整加减法时还是很明显卡的。
3.伴听：房龙地理，简明世界史听了30多集不愿意听了，去听房龙地理了。每天伴听时间都在60分钟以上。
4.作业：本周六上课的，除了英语作业，别的都完成了。
5.阅读：小哥白尼军事杂志，如何养昆虫，如何种菜。每天阅读时间40-60分钟。有时候会拿神奇校车英文版看一看。
6.视频：这段时间看神奇校车英文了。

期中考试三科都不怎么样，数学因为计算题，可能在年级垫底了。我还好能接受一次失误，老师不能接受，要求我多盯着点，多给做点题。最后哄着阿诺每天做5道递等式了。
数学作业在做之前，需要朗读题目，这个我总是做一做就忘记了。

进步：阿诺的朗读已经很稳定了，每天也能知道自己读什么了。还很喜欢阅读，我准备来点定向阅读-网校的吴越春秋。作业速度不快，但是一旦开始了做的还可以，比以前有进步。

湖水子兰

20191109周六第14期反馈
1.博思园新闻。
2.朗读语文L21&L16，拆字L21&L17，拓展桂林山水。英语M3U1。
3.盲算红口1列，运动并盲算，效果不行，还是专心盲才行啊。
4.伴听：房龙地理，边听边在地图上找。
5.作业：数学预习，语文卷，英语卷，红口，增补数学5道递等式，增补英语默写。
6.阅读：无，看地图去了。
7.天书：科学指南。

湖水子兰

20191110周日第14期反馈
1.朗读语文L22&L16，拆字L22&L23，拓展桂林山水，鸬鹚，鹭鸶，我家的大花园。英语M3U1，M3U2。数学应用题，数学要做的卷子。
2.盲算红口1列，运动并盲算，效果不行，还是专心盲才行啊。
3.伴听：房龙地理，机灵儿神话故事。
4.作业：数学卷子，语文积累句子，抄写了桂林山水第二段，日记，英语M3U1默写。增补数学递等式5道，数学老师说太简单了。增补英语默写。
6.阅读：如何写日记，打造蓝色星球5本，看得见的文明史。打造蓝色星球看完了就送人了，阿诺舍不得，很快就翻完了一遍。
7.纪录片：子宫日记。呃…我看了看没英文发音，无中文字幕。阿诺看得目不转睛，不知道能看明白多少。
8.天书：科学指南。

问题：尽管我最近觉得不焦虑了，但是被数学老师盯着还是情绪非常不好的。这几天对阿诺有点严苛了。 正在自我调整中，多听听曾赞军人生转轨处和陈默的家有小学生。
周六周日两天调整睡觉时间，周六21：35睡着，周日21:30睡着。

湖水子兰

20191111周一第15期反馈
1.朗读：语文园地五&六，小古文L34&35；英语2课M3U1&M3U2。
2.盲算红口P28，两位数和三位数除以一位数，刚开始卡，后面越来越快，个别卡的厉害，感觉那个当下他在走神。盲算结尾时继续三位数加减5道，根据阿诺情况随时调整题目。
3.伴听：房龙地理，机灵儿神话故事，英语课本，听歌林子祥的男儿当自强。
4.作业：数学补充练习，红口，订正；语文复习核订正卷子；英语预习。另增补数学混合运算递等式5道，增补英语默写。
5.阅读：如何写日记，打造蓝色星球5本，看得见的文明史。打造蓝色星球看完了就送人了，阿诺舍不得，很快就翻完了一遍。
6.视频：英文神奇校车第42集。
7.运动：吊杠20s/次，3次；倒立3次，需要扶着上墙，身子是歪的。睡前看了初学者倒立的步骤，第二天继续练习。
7.天书：科学指南。

问题：数学题不愿意打草稿，计算慢，用时长。
办法：1) 沟通改变意识层面：打草稿不是说阿诺计算就不厉害，妈妈知道阿诺一直盲算，大脑的运算已经提高很多了，但是一整天在学校学习，大脑会很累的，我们用打草稿让大脑适度的休息一下，减轻一些大脑的计算强度，同时打草稿会增加正确率，随着年级的上升，计算题会越来越难，会打草稿的孩子会越来越轻松，计算能力也会越来越高。阿诺已经有了盲算的辅助，如果再用打草稿的话，计算会提升很快的呢，我们试一试吧。
2) 妈妈需要和阿诺一起计算，观察他的问题出在哪里。

湖水子兰

20191112周二第15期反馈
1.朗读：语文L24&25&26，拆字L24&25。
2.盲算红口P29的两列，三个一位数相乘，比如2*3*5,2*5*3，我以为阿诺没有发现呢，但是后来他说了出来，说可以凑整。因为时间不够，三位数加减法没有算成。
3.伴听：房龙地理，机灵儿神话故事，英语课本，听歌林子祥的男儿当自强。
4.作业：数学卷，红口P29；语文卷子，动物积累，复习16，预习；英语抄写默写。另增补数学混合运算递等式5道，增补英语默写。
5.阅读：基本无。
6.视频：英文神奇校车第43集。
7.运动：吊杠20s/次，3次；倒立3次，需要扶着上墙，身子是歪的，俯卧撑腰部和腹部力量不够。
8.天书：科学指南。
9.睡着10:00

问题：
1.阿诺阅读很随意。不愿意看吴越春秋，我后退一步，每天看两页。
2.我陪着阿诺做作业，他写一遍，我写三遍，一笔一划写的。效果很好，他都不记得去上厕所了。一直全部做完学校作业了，休息喝奶，再完成增补的练习。

湖水子兰

20191113周三第15期反馈
1.博思园新闻。
2.朗读：无
3.视频：英文神奇校车1集。多看了10多分钟，被我教育了。
4.阅读：阿诺说看了如何养动物，时间很短。
5.盲算红口P29的第三列，P27。三个一位数相乘，三位数除以一位数，另尝试了480除以(1~13)，480/13，很烧脑。依旧忘了三位数加减法。
6.伴听：房龙地理，机灵儿神话故事，英语课本。
8.运动：吊杠20s/次，3次；倒立3次，需要扶着上墙，身子是歪的，俯卧撑腰部和腹部力量不够。俯卧撑依旧不标准。争取每天做一会。
9.作业：数学补充，朗读概念卷；语文古诗默写，作文；英语抄写，默写，背诵。另增补数学和增补英语没做。
10.天书：科学指南。
11.睡着10:10.

问题：运动需要加强，还没找到好的办法。

湖水子兰

20191016-17周六周日
1.博思园新闻。
2.朗读：语文L17&27，拆字L27。
3.视频：英文神奇校车1-2集。
4.阅读：不多，随手拿。
5.盲算：周六30分钟，400/(2-20)，周日60分钟，390/(2~20) ，另带了一半加减法。
6.伴听：周日房龙地理结束，这个周末伴听很足。
7.运动：无。去了新房子，搬东西。我的腰椎出问题了，很多东西都是阿诺和爸爸搬的，我在旁边鼓吹：生男孩真好，妈妈现在太幸福了，领东西的事阿诺都包了，很体贴妈妈腰疼，阿诺怎么这么好啊，你以后的孩子和老婆一定会很幸福的。
8.作业：完成全部作业。
9.天书：科学指南。

问题：
1.每到周末，作业就会不能及时的完成，我需要给自己定个心里底线，一定要完成这些。我内心里总觉得一周学习了，理智上觉得需要早点完成，但潜意识可能还是想阿诺先休息。尽管我没说，但是孩子应该可以感觉出来。这个需要调整。
2.眼睛有近视了，做作业看书太低头了，看视频又太近了，需要改变阿诺的想法。

湖水子兰

20191111-20191117第15期总结反馈
1.朗读：这周朗读了6天，只要妈妈推动着坐到书桌前，阿诺都可以朗读到位。现在朗读顺了，可以加点量了，网校的南怀瑾的资料，我看起来觉得阿诺挺吃力的，但周天他朗读了，觉得还是可以接受的，又犯了主观判断阿诺能力的毛病。
2.盲算：这周盲算了6天，真没想到学期中能一周6天，，每天大概17:30开始，最重要的是阿诺很喜欢盲算，盲算估计可以和阅读和神奇校车相似的愉悦度了，好好保持。
3.伴听：周日房龙地理结束了。阿诺说他房龙地理听了3遍了，我记得是2遍。今天倾听里换成了易中天品三国，世界史纲和神奇校车的英文音频，袁阔成的三国演义保留着，留着可能应对品三国。
4.作业：已经慢慢适应作业多的。我得自己坦然接受作业多，没必要一直想着这事，只有好好面对，才能想出好的办法。
5.阅读：阅读时间不固定了，时间太紧了，每天阿诺都会摸一会书。
6.天书：自己定做的科学指南下周的第一册可以结束，一共六册。阿诺现在是不听就睡不着觉。

总体的情况挺好的，主要是妈妈这边需要提高和进步，对不能改变的坦然接受就行，多想想办法，多关注课内的知识点。争取一周来几篇黑马阅读，和阿诺商量现在口述，不需要写，但是字词是需要拆分的。

湖水子兰

20191119周二
1.博思园新闻。
2.朗读：语文L12&18，拆字L18，小古文L38&39，数学课本P49，念奴娇赤壁怀古3遍。
3.视频：英文神奇校车1集。
4.阅读：幼童文库1本。翻神奇校车英文书，光看图画了，阿诺说单词他都不认识。我说一边翻书，一边听音频啊。原来音频没有命名，找不到是哪个文件。
5.盲算：一大半三位数加减法，一小半三位数除法，算到380/10。继续在加减法这个坑里滚着。
6.伴听：英文神奇校车。阿诺说他听不懂，过了一会他说他知道是哪一集了。我好奇问：你不是听不懂吗？他傻傻看着我。我说：是不是能听懂一些词语？他立马点头了。阿诺总想着能换回中文的神奇校车呢，嘿嘿，那是不可能滴。
7.运动：俯卧撑、单杠和倒立。倒立有点点进展，妈妈心态放稳，不急，每天都练习就是进步。
8.作业：一小时四十分钟。
9.天书：科学指南。亲子森林报，昨天给他读了一篇林中大战，里面一句话特别美，形容阳光的。
10.额外补充：黑马阅读第2篇。口述了一遍。文章是说赤壁之战的，有了点背景，做起来很轻松。阿诺原话：这个比老师的阅读理解有趣多了。

问题：还是睡晚了21:45才睡着。

湖水子兰

20191120周三
1.博思园新闻。
2.朗读：语文L18&19，拆字L18，英语M3U3，数学材料传统节日。
3.伴听：英文神奇校车。
4.视频：英文神奇校车1集，多于一集，我昨天晚点到家17:15了，他还在看，我让他停了，开始做盲算。
5.盲算：一大半三位数加减法，一小半三位数除法，算到380/10。继续在加减法这个坑里滚着。
6.运动：俯卧撑、单杠和倒立。倒立点点进展又退回去了。
7.阅读：幼童文库1本。
8.作业：105分钟，写字、运算、时间把握都提高很多，自己知道有紧迫感了，要抓紧点时间才能有时间阅读。昨天把各项作业做完才20:10，就剩下复习默写语文第19课词语，就这搞了40分钟。我俩还有点小冲突：阿诺要用液晶板写字，但是写字笔找不到了，用了自动铅笔代替。字写的特别小，笔划很粗，也不清楚。有些字我看不出来是不是正确，就让重写，这样重写得多了，阿诺就烦躁了，他想早点去阅读。最后我俩相互怨怼。我说他不应该用液晶板，他说我让他重复写太多。最后，我扬起的手，吓吓他；他用小拳头轻轻捶了我几下。后来我发现这样不行，于是我用力搂了他，亲了他脸蛋两下，他就消了很多气。又哄着听了我朗读网校作业（让他读他不干）：苏秦的历史时代，他一边洗澡一边听，我们还讨论了一点，为啥南怀瑾读书能读出那么多道理，为啥妈妈看书看不懂，最后我俩大笑。
9.橡皮擦大法：用了语文试卷和数学补充练习。发现语文没写句号，数学0写的不规范。9.补充阅读理解：黑马阅读第3课。
11.天书：科学指南。亲子南怀瑾：历史的经验中的苏秦的历史时代。
11.睡着：21:50

上周开始尝试，这周开始正式实施：
我们现在定了七点做作业。
每天阿诺下学回来，先休息看神奇校车1集，接着盲算，运动，吃饭，中间伴听神奇校车，饭后休息阅读。饭后到七点之间的时间都是阿诺自己的。七点一到他就要去作业了。这样也挺好的，他觉得休息了，看动画了，自己爽了。我觉得盲算也做了，英语也磨耳朵了，运动也带了，还能搞点阅读，最重要的他心情好，效率高，我心情就更好了，哪哪都好，既然这样就保持下去吧。整个作业时间大概19:00-20:40，可能会更长点，没有作文就不会超过21:00。
就是晚上睡的略微晚了，能21:15-21:30睡着就完美了。我再想想办法。如果能把盲算和运动结合起来就更好了，现在还做不到。

湖水子兰

20191121周四 1.博思园新闻。 2.朗读：语文L19&3，拆字L3，英语M3U3。 3.伴听：英文神奇校车。 4.视频：英文神奇校车1集。 5.盲算：一半三位数加减法，一半位数除法。加减法是常态运算。有一半在阿诺洗澡时算的，因为要手工，时间不够。这几天效率不高，可能是我腰疼复发了，觉得没精神。 6.运动：俯卧撑、单杠和倒立。倒立的进展缓慢，还不能自己倒上去，要扶一把。 7.阅读：无。今天做数学手工日历，花了小两个小时。 8.作业：80分钟。 9.橡皮擦大法：检查数学卷子，发现错题2道。 9.天书：科学指南。 10.睡着：22:20

湖水子兰

20191125周一反馈
1.博思园新闻。
2.朗读：语文L21&4，拆字L21&4，小古文L40&39.
3.伴听：英文神奇校车，英语课本20分钟。
4.视频：英文神奇校车1集。纪录片地平线火星，全英文，也没中英字幕，看了30分钟，还有一半没看完。
5.盲算：350/（2-16），5道三位数加减法。
6.运动：单杠、俯卧撑和倒立。
7.阅读：无。
8.作业：现在保持19:00-20:40完成作业。
9.橡皮擦大法：检查数学试卷，最后检查出计算错误一道。
10.补充阅读理解：
11.天书：科学指南。一听就兴奋，睡不着，早上起不来。12.睡着：21:50

湖水子兰

20191126周二反馈
1.博思园新闻。
2.朗读：语文L21&5.
3.伴听：英文神奇校车，英语课本20分钟。
4.视频：无。我学校组织看电影，把阿诺带去了。回来时间不够，没看成。答应周末补给他。
5.盲算：无。
6.运动：无。
7.阅读：无。在学校不知道有没有，这周我给了一本少百：林则徐和孙中山。这书之前没看完。
8.作业：在电影院做了一点点，就是不配合把数学做了。
9.橡皮擦大法：检查数学补充练习，计算都对，单位换算也没问题，我检查出来
10.补充阅读理解：无
11.天书：科学指南。
12.睡着：21:50

问题：天天天书，越听越来劲。都不想给你读了。本来眼睛都眯上，一听脑袋全活了。