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2019.08.19-28
1.数学六上比这一章40分钟，口心七上书和练习册40分钟。
2. 练字30分钟。
3. 定向拓荒40分钟
4.英语音标40分钟
5. 朗读拆字教案20分钟
6.钢琴40分钟

  下午去查视力，一个下午的时间没做任务。而且近视加重，孩子心情很不好。

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2019.08.20-29
今日满足孩子的假期愿望，去了游乐场玩，只做了练字和弹琴。

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2019.8.22-30
1.回到六上第一章朗读数学课本，口述心算同步练习册80分钟
2.朗读拆字教案30分钟
3.朗读六上历史，看学霸笔记40分钟
4.学习英语音标40分钟
5.钢琴课一节

跟女儿讲完做标杆学生的好处，她高兴地读数学第一章。

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2019.8.22-31
1.朗读六上数学第二章80分钟
2. 定向拓荒40分钟
3. 英语阅读40分钟
4. 上午参加助残志愿者活动，下午治疗眼睛，晚上准备军训和报到用品。

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2019.8.23-8.30请假，孩子参加军训

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2019.9.2-32
1.起床反馈：孩子起床不困难，6.10分叫起来，6.45出门上学。
2.自己复习预习语文数学英语，作业认真完成，记事本信息全，完成了做标记，有步骤有办法。
3.第一天上学，只是把学校布置的作业完成，其他来不及做。

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2019.9.2
1.        早睡早起：6.05起床，不困难。
2.        开门写作业：作业在学校就已经完成。
3.        放电影：孩子说在每节课结束时会自己回想老师讲了什么。小学阶段我接她放学时她就跟我讲一遍每节课讲了什么内容，但是很笼统，有时候一句话就讲完一节课。现在我想让她给我讲一遍老师的内容，她似乎不肯多说，不知是懒得说还是自己说不出来。
4.        预习复习：自己朗读了明天要学习的科目。
5.        预测：没做。时间都花在情绪抚慰上了。
6.        评价别人家孩子毛病：无。
7.        家校互动：英语老师私聊我要督促孩子学习；进入了家委会，负责宣传工作。
8.        好习惯：做完作业就收拾好书包，自己包书皮。离家之前检查是否有遗漏的书本。
9.        直面任务和垂落静：直面任务能做到80%，垂落静需要不时提醒。
10.        运动：跳绳600
11.        玩手机：无。
12.        音视频：《史记》
今天因为英语听写只得了10分，挨英语老师和班主任批评，见到我就哭，晚上想起来这事就哭，说害怕，觉得老师面目太狰狞了，害怕明天听写不及格。刚看到全班的成绩以为老师记录错了，孩子头一天晚上背了单词，我也听写了，没有问题，怎么才得10分。后来才知道孩子写字速度慢，跟不上老师念的速度，会写也写不上，也没时间检查。一顿给孩子做安慰和疏导工作，直到今天早上孩子还是想到这件事情就啪嗒啪嗒掉眼泪。初中节奏快，写字慢是硬伤。大家有什么好办法能帮助孩子提高速度吗？谢谢了！

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2019.9.4
1.早睡早起：6.05起床，然后上厕所。
2.开门写作业：我家客厅没有门，我可以随意出入。写作业有时会被我的干涉打乱节奏，我需要帮助她在放学进屋后制定作业和任务顺序，然后闭嘴。
3.放电影：放学后跟我说了一遍每堂课的主要内容，我会问她老师讲了什么、作业是什么。也会就一些状况提问。
4.预习复习：自己朗读了明天要学习的科目，整理了数学改错本。
5.预测：没做。
6.评价别人家孩子毛病：无。
7.家校互动：老师每天都会布置作业和各项需要回复的内容，没有单独私聊。
8.好习惯：做完作业就收拾书包，早晨走之前检查书包是否有遗漏。
9.直面任务和垂落静：直面任务能做到80%，垂落静需要不时提醒。
10.运动：跳绳200
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》、英文版《哈利波特6》

晚上和孩子约定练习听写中英文提速，只做了英文听写，时间不够。英语再次听写昨天的内容，孩子打了100分，她很高兴，因为老师念的速度比我念的速度慢，她写得很整齐，而且都写上了。约定早上背诵古文，今天背了《观沧海》。约定下周一起在上学路上练习英语口语，先从5分钟打底。今日有数学周测，提醒她使用草稿本。

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2019.9.5
1.        早睡早起：6.05起床
2.        开门写作业：作业写到9.05
3.        放电影：放学晚，直接去治疗眼睛，没做。
4.        预习复习：回家晚，时间都给作业了。
5.        预测：没做。
6.        评价别人家孩子毛病：无。
7.        家校互动：无
8.        好习惯：做完作业收拾书包。主动找我帮她听写。
9.        直面任务和垂落静：离书本近，写着写着就低下去了。
10.        运动：无
11.        玩手机：无。
12.        音视频：《史记》

今天英语听写60分，女儿放学就没有笑模样，说中午饭没吃完就被英语老师叫出去了，还好只哭了一起。晚上担心作业写不完又眼泪汪汪，好在终于及时写完，展露欢颜。

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2019.9.6
1.早睡早起：因为昨天没做听写作业，早起15分钟，5.50起床。
2.开门写作业：写数学作业到8.30，后面决定不写了。
3.放电影：自己每节课下课后回忆。
4.预习复习：未做。数学作业两张卷子加三页练习册，内容比较多。
5.预测：无。
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：与英语老师沟通了孩子的学习情况，表达了和孩子一起学习的想法。并问老师下周讲几个topic，老师回复3个。
8.好习惯：收拾学习桌，每天做家务。
9.直面任务和垂落静：垂落静做得不好，经常歪着，拧着。
10.运动：跳绳600
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》

今天英语小测100，孩子在学校的日子好过多了。

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2019.9.7
1.早睡早起：虽然周末可以赖床，孩子还是在7点之前起来了，看起语文练习册里的阅读题。

2.开门写作业：早上我有事出门，走之前跟她估摸了一下2小时完成，结果到下午4.30还有语文练习册6页没做。孩子说预估不足，加上我不在家陪她，她没电（动力）。在我看来，家太温暖舒适，自己放松了。

3.放电影：没课。
4.预习复习：无
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：昨天班级家委会正式成立，与其他家委会成员一起跟家长们线上见面。
8.好习惯：做家务。
9.直面任务和垂落静：周末面对作业开始畏难，反正做不完，干脆拖着。不过自己总结作业还是要周五晚上完成，不能在周六写。

10.运动：上羽毛球课1小时。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》

看到孩子在家如此懒散，很失望。觉得老师一周培养的紧张节奏，一到周末就毁了，看来伴写作业的日子还很长。

困惑：金庸的小说给孩子看了吗，如果看了拔不出来怎么办？有什么副作用？

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2019.9.8
1.早睡早起：说好可以晚起，我去早市回来，孩子已经起来看书了。
2.开门写作业：上午写完作业，终于无债一身轻。
3.放电影：没课。
4.预习复习：自己做了预习复习计划，上午做了预习，下午做了复习。由于假期做了整学期的预习，这两项任务轻松很多。
5.预测：预测了下一周6门课的进度，孩子门清，可是刚预测了2门就想撂挑子，说好累。我跟她说了狗头金的事情，说你预测，我记录。她勉强继续，到后来就不烦躁了。
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：无
8.好习惯：做家务。
9.直面任务和垂落静：今天好一些，没有因为作业多或任务多叽歪，自己平静地制定了计划并完成。

10.运动：打乒乓球半小时。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《土拨鼠之日》一起看了电影，就想让她明白如果自己不改变，今天还是昨天。我问她今天会有怎样的改变，她说是老师批评她时不哭。

由于她高效地完成了任务，我们下午打了乒乓球，晚上看了一部电影，孩子说她今天的幸福指数飙升到9。全家人都很开心。

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2019.9.9
1.早睡早起：6.05起。
2.开门写作业：写到9.00，洗漱睡觉，打算明天早起写积累本。
3.放电影：每节课课后自己回忆，放学我接她时给我大致讲一遍。
4.预习复习：无。没时间做，学校的自习课都用来练习队列了，作业做不完。
5.预测：问她周末的预测与今天的实际情况是否一样，除了政治课被取消，其他完全一样。
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：给老师准备了一些书作为礼物，明天到。
8.好习惯：早睡早起。
9.直面任务和垂落静：每次都害怕作业写不完，每次都写完了。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

早上吃饭时，女儿问了一下初中奖学金的事情，我说1100人取前100人有奖学金，女儿说那只要进入班级前五就可以。我说是啊，能进前十也是好的。我心想孩子开始长心了？

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2019.9.10
1.早睡早起：5.40起。
2.开门写作业：早起补积累本作业。晚上写到8.40，洗漱睡觉。本来预估在家的作业只剩下20%，结果老师又额外布置了一些，孩子比较沮丧。
3.放电影：自己在学校做。
4.预习复习：本来想让整理数学错题本，结果又没时间做。
7.预测：无
8.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：给语文和英语老师送的书老师已经收到，数学老师没有回复微信告知电话号码，至今礼物未送出，不知用什么方式送好了。
8.好习惯：早睡早起。
9.直面任务和垂落静：面对增加的作业虽然情绪不好，但也做完了。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

今天英语周测打91.5，满分100，90分及格，孩子班级52人，她的成绩在第29名，孩子说她想冲20名。有目标是好事，还这么具体，为娘特别开心。明天全年级摸底考试，祝福女儿超常发挥，考出好成绩!

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2019.9.11
1.早睡早起：6.05起。
2.开门写作业：作业写到8.45，每天除了作业啥都加不进去，很苦闷。
3.放电影：自己在学校做。
4.预习复习：未做，一没时间，二孩子说明天可能就是讲卷子。
9.预测：无
10.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：我们班级有家长把班主任告到教育局了，因为我们班级用班费买柜子和老师用的桌椅。今后的合作之路将比较曲折。
8.好习惯：睡前收拾书包，每日作业记得很清楚，也记得老师的交代。
9.直面任务和垂落静：我一说“垂直”，孩子就调整一下。我说“落地”，她说落了。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

放学孩子说自己考砸了，满分120分的话，她说能打100分。不过孩子对自己的成绩向来估计得比较低，可能她心里更清楚自己可能能打得更高一点。

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2019.9.13-9.15
这三天作业用了8个小时，预习复习用了4个小时，其余时间用来看书、玩手工、弹琴、发呆和运动，还看了一部电影《阿甘正传》。孩子对自己的作业完成时间预估与实际完成时间一致，总结时她说如果下次还有这样的作业量可以提高效率至7个小时。音频听《哈利7》英文版，听到感兴趣的一段还跟我分享说了什么，感受到她真的在边玩边听。

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2019.9.16

1.早睡早起：6.15起。
2.开门写作业：作业写到8.30。
3.放电影：自己在学校做。
4.预习复习：简单地复习了一下。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：昨天老师通知打扫卫生，我没看到，接孩子时问老师才知道，有些尴尬。
8.好习惯：归位。
9.直面任务和垂落静：中秋放假后似乎有些散漫了，做事有些拖沓。
10.运动：跳绳600。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

今天给孩子看了老师发的同班同学的优秀作文，本来想给她树立榜样，没想到孩子垂头丧气地说：“他们那么优秀，我肯定赶不上了。”如何让孩子积极正面地看待班里有那么多优秀的孩子，而自己只是沧海一粟，怎么撵也撵不上呢？

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2019.9.17
1.早睡早起：6.15起。
2.开门写作业：作业写到9.15。
3.放电影：自己在学校做。
4.预习复习：无。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：摸底考试成绩出来，各科老师分别提了要求。
8.好习惯：归位。
9.直面任务和垂落静：今天作业多，虽然有做不完的恐惧，但还是不断地给我报告完成了什么的好消息。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

摸底考试成绩出来，语文77，数学100（120满分），英语89分，据孩子说可能拍20多名。没在最后我已经阿弥陀佛了。语文的问题主要是写字速度慢，导致有些阅读题干脆放弃。数学的问题比较多，拔高的题不是很努力思考，遇到难题就放弃；计算能力弱，遇到复杂的计算就容易出错。英语的选择题能做得很好，但是词组和单词积累到笔头就废了。

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2019.9.18-19
1.早睡早起：5.40起。第二天运动会5点起床，9.30睡觉。
2.开门写作业：早起补作业40分钟。做了数学作业和英语改错。孩子写得很认真。
3.放电影：自己在学校做。
4.预习复习：无。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：成绩考得不好，看到老师有些胆怯。
8.好习惯：归位。
9.直面任务和垂落静：看着如山的作业，有些沮丧。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

运动会坐了一天的观众，我在下面看孩子表情严肃，一动不动，有些心疼。晚上聊天时孩子却说运动会挺有意思的，他们离跳高比赛场地近，看比赛来着。

和家长们聊天发现自己的孩子成绩在中下游，很沮丧。虽然没有补课，孩子每天学习的量也很大，但是成果不大。不知道是不是该去补补课。

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2019.9.20-22
1.早睡早起：7.00起,9.30睡觉。
2.开门写作业：运动会后休息一天，加周末两天，作业比较多，用了两天的时间写作业。
3.放电影：无。
4.预习复习：用了一个上午。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：问了英语老师作业，老师回答得非常简略。
8.好习惯：做家务。
9.直面任务和垂落静：认真完成作业，但是不能再加任务了。
10.运动：羽毛球1小时、乒乓球1小时。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

这三天孩子是在写作业中度过的，内心越来越坚强，也懂得自嘲了，描述运动会期间发生的事情绘声绘色、眉飞色舞，与当时坐在观众席上的表情严肃一动不动的孩子完全是两个人。周日上了钢琴课和声乐课，钢琴老师表扬她进步大，声乐课就是娱乐放松了，之后一起去公园散步聊天，满足她的表达欲望。

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2019.9.25-26
3.早睡早起：5.10和6.00分别起来写作业，晚上9.30睡觉。
2.开门写作业：自己也奇怪作业怎么总也做不完，第一天发现自己吃完饭和我们聊天时间太长，第二天吃完饭就下桌准备写作业了。
3.放电影：对于生物课所讲的内容描述得清晰详细，其他科目三两句讲完。
4.预习复习：无。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：无。
8.好习惯：能够早起。
9.直面任务和垂落静：离书本太近。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

今天数学老师发了三周的成绩单，数学分别是111、100和112，班级最高分117，排第九。平时作业计算错得多，大题有些不会。英语老师每天听写笔记，孩子怕老师罚写，自己也很努力避过雷区。很喜欢语文课，因为语文老师有很多扩展，害怕英语老师，因为她特别严厉。

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2019.9.27-28
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1.早睡早起：6.30起床晚上9.30睡觉。
2.开门写作业：作业在学校时会自己安排时间写一些，还会根据作业的多少、类型、本在不在手里等计划哪些需要在自习课上写，哪些必须回家写，哪些可以有空就写点。不过数学老师总是在快放学时才布置作业，所以常常超出预算时间。
3.放电影：放学会给我讲一遍。
4.预习复习：预习了明后天的课程内容。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：无。
8.好习惯：睡前收拾书包。
9.直面任务和垂落静：来者不拒。
10.运动：羽毛球课1小时。
11.玩手机：和爱人一起答强国题。
12.音视频：《史记》《哈利7》英文版

我把数学老师发的三周的成绩单给孩子看，她居然自己算了三次考试的平均分，把在她后面的名字都划去，看看自己在什么位置。戏称划去的时候很爽。我建议她下次周考提2分，并会有奖励，女儿答应试试。

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2019.9.29
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1.早睡早起：6.20起床晚上9.30睡觉。
2.开门写作业：因为班级同学在午自习时说话，罚站全班同学下午自习课站了2节课，什么作业也没写成，又陷入了需要早起写作业的循环。
3.放电影：被罚站，心情不好，没放。
4.预习复习：无。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：无。
8.好习惯：自己在学校列好作业清单，完成就做标记。
9.直面任务和垂落静：8.30时快哭了，因为作业又要完不成了。
10.运动：无。
11.玩手机：无。
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英语听写100分，很开心。放学路上，闲聊时女儿还畅想了一下数学打120分的情形，我也给她加油。

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2019.10.1-3
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1.早睡早起：7.20起床，晚上9.30睡觉。
2.开门写作业：每天完成作业时间为3个半到4个小时。
3.放电影：无。
4.预习复习：无。
5.预测：无
6.评价别人家孩子毛病：无
7.家校互动：无。
8.好习惯：自己列作业清单，预估每项作业所需时间和实际时间，完成了做好标记。
9.直面任务和垂落静：为了不被作业一直压着，每天一点点提高效率。
10.运动：打乒乓球。
11.玩手机：答强国题。
12.音视频：《哈利7》英文版
13.阅读《鲁滨逊漂流记》《机智人物大全》《博物》《绿山墙的安妮》

开始有时间做英语阅读、弹琴和定向拓荒。形成了错了题立即在错题本上记录的习惯。

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20191004-49
1.早睡早起 7点起床，10点睡觉。
2.作业：3小时40分完成。
3.朗读：无
4.预习复习：无
5.运动：无
6.阅读：机智任务大全、现代文阅读100篇。
7.音视频：音频哈7；视频电影《肖申克的救赎》

数学作业越来越顺，连续两天全对，包括一道列复杂的应用题自己列式并算对，得到爸爸的表扬。看完《肖申克的救赎》说，自己也在地狱里，我说那你怎么越狱呢？女儿说唯一的办法是让学校不成为地狱——考出好成绩。