15-鲁双妈0806G实践反馈

鲁双妈

2019年7月15日
        早上七点就起床了，赖在床上不起迷糊。我就打来了音频听中华上下五千年。叫起床吃饭，翻身接着迷糊，中间叫过几次忘记了。一直到八点十七起床，洗刷，吃饭。吃完饭八点四十七。问什么时候下去玩，以前都是上午吃完饭带她弟弟出去玩有时候跟着有时候不跟着。我说等一会，我们制定下计划。一起听Lucy妈妈的音频。她躺在床上听，我坐在她床沿上。弟弟用一个盒子打了她一下。捂着头躺在床上开始闭着眼睛迷糊。弟弟早上醒的早这会要睡觉了，我就哄弟弟睡觉。弟弟睡着后，她还在床上迷糊。我就叫她，我们要开始指定计划了。闭着眼不理人，我开始打印群里的实操作业和整理书桌。又叫了几次，起了说等会跑去厨房拿了巧克力坐在沙发上吃。我出来看到她又在吃巧克力，早上吃完饭已经吃过一个了。一下子血攻到头顶，想发火，心里是百爪挠心。理智告诉我静下来静下来。大概过了不到一分钟过来了。我说你看下我们的任务一块做下计划。开始做计划，已经是十点二十了。做完计划乘着弟弟睡觉开始盲算景山五上数学口算本大概20分钟。要求看柯南，看30分钟。看完后弟弟还没醒，要求开始口述心算景山五上数学课本，由于前期朗读的时候做过一些，态度不认真。漏字或者黄色团里的字不读。不知道怎么进行思考，直接读出来。       下午吃完饭玩了一会，也是我催促些写了论语译注五节。又开始不知道干什么，上午的计划只做了一部分。我说可以把上午的补上说上午不是过去了吗？我再要求把景山五上数学课本朗读20页。到了四点，又想看ipad不同意。我拿出以前买的英文读本让她读。神奇树屋表示看不懂。上午就吵着要找同学玩，和Lucy妈妈聊过后发现要补的东西实在太多。我有些急躁，想着让她读点哈利再去。关上门不理我了，就算不让她去她也会拖着不去读。想了下，算了让她去吧，九点有一节外教课。商定八点回来，九点上完外教课就洗漱睡觉了。
      

鲁双妈

     2019年7月16         今天早上又早起看ipad，昨天晚上上完课忘记给她收起来。六点我听到有动静，认为是他爸爸。又感觉不对，就起来看。她正从厨房出来。赶紧跟我说想吃杏。我去给他洗杏，自己又跑去看ipad。我火冒三丈，她爸爸说五点多可能就醒了看了一个小时。她说50分钟，我就给夺了过来。又跑去卧室睡觉。。。。。。感觉状态不对，反思自己，不愿意做的事情也是一拖再拖。想着想着，宜疏不宜堵。适当的放手会不会好一些？越催越慢？      不再紧着催促，磨到八点起床。洗漱吃饭，吃完饭和弟弟玩了一会。我也不再催促，就去洗刷碗筷。收拾好后我说我要出去买菜要不要跟着去。她说要去，我们一块去买菜拿了快递。一看快递是渔夫阅读，说你怎么也不给我买阅读的书。我想说家里不是有很多阅读的说吗。一想不对，打住了。在路上我说你得开始阅读哈利了，昨天晚上和Lucy妈通话的时她也听到了。晚上从朋友家回来的路上我去接她和她聊了下，问她你是不是在同学家看过哈利，她说看过电影，喜欢吗？有点喜欢，回去看下？不看，明天再说吧，回家我要睡觉。好吧。应该也认识到自己的阅读得加强了。今天告诉她得回家阅读了，答应着了。回到家开始写论语，和阅读数学。没提哈利的事，我忙着要做饭也没理她。吃完中午饭说我要看电影哈利。我说我还没下载下来呢，她说我自己搜下。也没搜到，就去找哈利书看了。由于她没关电视我看了下电视画面停留在观看历史。柯南，还有以前看的动画片。
        从下午一点左右看哈利，看完一本又开始看第二本，咨询下Lucy妈，说给足吧，年龄到了。现在17:43了，还在看。中间有喝水和上厕所。看完第一本后和她弟弟玩了一会。第二本看了一半，七点上外教课。 看到晚上九点看完第二本。感谢Lucy妈妈给予的指导。找出我们家急需要补的功课。今天也发现了孩子的优点，我们不在房间的时候及时关了空调。这是她从来都不管的。感觉长大了，路还很长。还有很多需要改进的地方。让我们一起慢慢来吧。。。。。。

鲁双妈

2019年7月17实践反馈

         昨天看了一下午的哈利，晚上说要和我们一起睡。我说你是不是有点害怕，她说嗯。在看第二本的时候，她要求我坐在她的身边。上床后一直在翻滚，可能是睡不着。我也没理她，前几天我有点亢奋，要做的事情太多。晚上十二点睡，早上六点就醒。今天有点头绪了，晚上就感觉特别困。小的睡了我也就睡着了。
        早上起床已是七点了，她还在睡没有叫她。吃完饭的时候叫了她两三次，没起。弟弟起床吃完饭看爸爸去上班也要出去，带弟弟出去。我说你起床后洗漱，吃完饭吧。我带弟弟出去玩会。我们一会就回来了，四下瞅了下不在卧室。看到正在卫生间自己扎辫子，这也是以前自己都不做的，虽然她会扎。吃完饭，我说根据计划表你朗读下吧，这个可能没有提出具体的要求，不好执行。就说我想看哈利，我说好吧，看一会就去读哈。答应着我去洗刷碗筷，收拾好了。弟弟要睡觉了。她还在看，我在她书桌旁边看中国历史故事边等着她。一会过来了，各种不乐意。一开始不朗读，光是看。看完一页要翻页的时候我说不行，得读出声来。也没从头开始，接着开始朗读的。书歪过来歪过去，一个手拎着书。各种不情愿，读完了。坐后边的题，没仔细思考说答案就要过。我开始问她答案说让她看看后边的答案，看了后发现错了。就要带过，我说文章中提现答案的地方。让她读，这个这个。感觉要气炸了，我自己停了一会好了。弄完后开始盲算数学分数化成百分数。这部分很难，我说错了没关系。下次我们再做一遍。遇到不会的就如坐针毡了，歪着，趴在椅子上，开始漫游。一会要跑到床上去，我推了下椅子碰着脚了，开始哭。跑出去看哈利去了没有理她，等了一会我说我们开始盲算。她说脚疼我给吹了吹。开始盲算，今天的内容是分数化成百分数，百分数化成分数。比较烧脑，我也得算半天。碰到难的就说不会，我说你试试，你是怎么想的？有时会算对，有时不对，做了两面。我说今天不做了，赶紧跑出去继续看哈利。下午去给她看牙带牙套，回来了还是看哈利。我忙着做饭，催了她几次让她去读数学书。没有凑效，从明天外出几天。

鲁双妈

      2019年7月18实践反馈

  今天去姥姥家呆十天左右，早上自己收拾了哈利和论语放在包里，我说我们再马上数学的吧。有点不情愿，也没有强烈反对，中午到姥姥家。吃过饭，我说我们开始朗读数学吧。不情愿，我说要不你就带牙套，带上牙套影响说话。说我要睡觉，说着躺在床上。我说要不带上牙套再睡吧，不情愿的戴上了。大概睡了一个半小时，哭丧着说不舒服要摘下来。摘下来后说我要吃虾片，跟姥姥要钱去买虾片。回来后，我说我们开始朗读数学吧。没有拒绝开始朗读，中间一会喝水，一会要吃虾片。我把虾片收起来。大概过了十分钟左右才进入状态。
       口述心算的过程中总是想直接说出答案。问她是怎么想的就怎么说，在她说的过程中。我发现题目计算过程清晰了，答案就不容易出错了。比如四分之一化成百分数，一除以四等于0.25，0.25扩大100倍是25，25后边加上百分号就是25%。或者把4乘以25等于一百，再把一乘以二十五等于二十五。就是百分之二十五。不知道她有没有成就感，我觉得很有成就感。是不是这就是数学思维建构？口述心算很有意义。
         三不一要求还得练习，在要求的过程中自己不够坚定。

鲁双妈

2019年7月19实践反馈
1、奥数练习题，分数除法12道
2、数学：朗读景山数学课本五上
3、抄写论语六节，朗读论语译注十四节
4.口述心算景山数学课本五上两页
在做功课的过程中，做一会就去做别的事情。和Lucy妈请教了下关于孩子看手机和电话手表的事情。认识到自己对孩子的纵容。上午把手表收起来后，孩子没有很大的情绪。接下来要狠心，对自己对孩子。

鲁双妈

2019年7月20日实践反馈
1.盲算景山数学口算本五上求百分数1.5小时，求百分数很烧脑。一开始就不情愿，但一直坚持。中间几度崩溃，光说不会不会。引导了下，基本能懂，感觉应该是没掌握。
2.口述心算景山数学五上课本两页，口述心算的也是求百分数。想看看她通过口述是否能掌握求百分数这节
3.看金苹果阅读小短文十篇
今天上午陪妈妈去看发小的小宝宝，帮妈妈照顾弟弟。求百分数口述心算和盲算对她来说都是烧脑的题。金苹果阅读喜欢里边的小文章，不想解答后边的题目。

鲁双妈

20190721实践反馈

1.口述心算1小时
2.金苹果六年级三篇
3.盲算半小时
上午和姥姥姥爷去赶集，没有实操。感觉还是整块的时间效果好。口述心算和金苹果是连在一起弄。分心少，分心时间短。接着弄盲算的时候就有情绪了。盲算是在床上进行的，效果不好，容易走神。

鲁双妈

20190722实践反馈

1.口述心算45分钟小时
2.金苹果六年级三篇
3.盲算半小时
4.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
5.奥数练习题18道
盲算分数乘以分数，速度很慢，中间有游离。我算了一个，感觉应该把分子和分母是那两个数记住，再看下他们能不能约分，再相乘。脑子里有个小黑板，她说我没有。不知道该不该和她说这么多，看着实在是着急。奥数题自己做的，全对。得到老师的表扬，我说你看我们也可以成为学霸。只要按照群里的要求去做。她也意识到了盲算和口述心算的魔性。虽然过程不是那么美好，但收获是美好的。

鲁双妈

20190724实践反馈

1.口述心算1小时
2.金苹果六年级3篇
3.盲算半小时
4.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
录一节论语原文
5.奥数练习题10道
今天盲算时本来打算翻到前边的题再做下。孩子不做说还是要继续做，做得比昨天顺畅了。我发现我以前给她指出来给她讲过的题型，照样还是错，今天就让她自己慢慢琢磨的。有错自己也能琢磨出来，就是有时候计算会有错我也没给指出来。感觉还是要把任务抛给她，不能干涉太多。任务没有英语和语文的很少。这周末回家后再增加任务量。

鲁双妈

20190723实践反馈

1.口述心算1.5小时
2.金苹果六年级一篇
3.盲算半小时
4.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
5.奥数练习题11道口述心算我说我们需要增加时间到1.5小时了。她说奥要到七点，我没说什么。坚持口述心算到七点。盲算时三位分数相乘，进行的很慢。论语很愿意写和读。我说允许需要录音了，她说不录。再几次坚持下，这个作业争取做到。

鲁双妈

20190725实践反馈

1.口述心算80分钟
2.金苹果六年级一篇
3.盲算半小时
4.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
朗读录音论语两节
5.奥数练习题11道
6.暑假作业两页
早上吃完早饭，等了一会就开始写论语原文，写完了开始读论语译注。心想上道了，没用我催。盲算也没怎么用催促，心里正高兴着呢。口述心算的时候就开始使幺蛾子。明显怠工，想半天不言语。急得我七窍生烟，也不知该怎么办。以前的经验告诉我，生气了凶她只起反作用。就干脆不干了，躺在床上不理你，你也没招。我就直接把我的这时候的无助告诉她。我说我想用对你来说最好的方式告诉你，怎么办。你卡在哪了，要告诉我咱们一块看看是怎么回事。不能干涉太多，要引导孩子去思考。太考验人了。盲算关于百分数的应用题时，我给她读她理解的不是很好。让她看着她就能正确的理解题意。这个不知道该不该让她看。还有需要几步计算的题她总是喜欢先算出一步的答案，再算另一步。不知道这样行不行？还是直接要求他说出用的算式。

鲁双妈

20190726实践反馈

1.口述心算60分钟
2.盲算半小时
3.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
朗读录音论语两节
4.奥数练习题9道
5.暑假作业10页

口述心算时有几个不会的题，自己要求先不做了。有几个题稍难，她说对答案了。让她口述过程时磕磕绊绊，思路不是很清晰。明白了为什么不去纠结计算的对错，让她口述过程。口述是一个理解弄懂的过程，懂了就会举一反三。我们家口述过程不是很清晰，这个要注意。今天口述时我很痛苦。有几个题她的思路直接不对，也不知道该怎么引导。感觉我需要学习的比她多。直接思路不对的，该怎么引导？请大咖指点。。。。。。

鲁双妈

20190727实践反馈

从姥姥家回家，特请假一天。

鲁双妈

2019年7月28日实践反馈

今天上午参加学校组织的活动，下午回来开始口述心算。牛津树收到了，根据第三周的计划和自己的情况安排接下来的计划。把英语和古文加进去。下午说要去坐公交车，天太热没有去。不想学习，说想去玩。带她去玩了半天蹦床。

鲁双妈

2019年7月29日实践反馈

1.口述心算1.5小时
2.盲算半小时
3.朗读数学六上半小时
4.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
录音论语三节节
5.奥数练习题6道
6.朗读牛津树3阶三本
7.朗读英语六上课本五页
8.伴听中华上下五千年和树屋各1小时
上午又把计划调整了下，口述心算不是很愿意做，说要先朗读数学课本六上。口述心算的是分数除法，说不想做难。几次想拿起笔来算，我说慢一点没关系。内容比以前增加了，得监督每项都做好。

鲁双妈

2019年7月30日实践反馈

1.口述心算1小时
2.朗读数学六上半小时
3.朗读论语译注五节
抄写论语原文五节
4.奥数分数乘除加减运算4道
5.朗读牛津树3阶7.8.9本在荔枝8上打卡，明天开始在喜马拉雅打卡
6.朗读英语六上课本第一单元
7.伴听中华上下五千年和树屋
        回来这两天光想着出去玩，吃完早饭就问我今天去哪里玩，要不就是我得出去一趟，昨天忘买什么东西了。我说你完成今天的朗读任务我们就出去。朗读了论语译注五节，写了五节。朗读英语六上第一单元，昨天完成了第一单元的一半。牛津树三阶三本，在荔枝上录音。今天下载错喜马拉雅的APP，没能在上边录音。明天再喜马拉雅上录音。
        中午吃完饭，就是不想干。在等着我给她弄口述心算，我说你先去朗读数学课本六上，不接茬。又问什么时候出去玩，我说得等弟弟睡醒了再出去。口述心算和盲算都是等弟弟睡着了再给她弄，她就和弟弟在玩说他一点也不想睡。玩了一会弟弟睡着了，她也跑去她的房间睡觉了。我想着等我收拾完，她也睡得差不多了。再叫她，每次叫都是翻个身继续睡。弟弟都快醒了我很着急。弟弟醒了也没有做，到晚上爸爸回到家再弄就什么都不会了。我分析了下，口述心算必须在精力高度集中的时候进行。本来就是没学过的内容，多读几遍多思考下还能口述并计算出来。精神一涣散，就什么都不会了。

鲁双妈

20190731实践反馈
1.朗读论语译注五节，写论语原文五节。
2.朗读数学课本六上半小时
3.背诵语文六上中需要背诵课文
4.朗读金苹果三篇
5.朗读牛津树三本，在喜马拉雅打卡
6.奥数练习题四道
     上午刚想开始朗读任务时，同学给打电话说，去美术班完成学校要求的国画。没有朗读就去了，用时两小时。回来后大概十一点，说下午要和同学一块去玩蹦床。周一的时候就要再去玩蹦床，我说周三吧。我开始做午饭，她开始朗读任务。吃完午饭又朗读了大概一小时。一共大概朗读了两个小时。朗读完做奥数练习题，做完后准备去玩。朗读的过程没有跟踪，不知道效果怎么样。以前总是太紧张了，时不时的去听听，生怕她偷懒。不是很信任她，放手了又害怕她不认真做。以前我监督她做的时候，总是各种姿态。今天装作不经意的瞄了一眼，倒是发现一直坐在学习桌上朗读的。这个怎么知道她有没有用心读啊？
         下午去的时候快三点了，七点半往家赶。在外边吃完饭回来九点左右了，本来想着回来做口述呢。等我哄睡弟弟，一看她也睡着了。

鲁双妈

2019年8月1号实践反馈

       由于前段时间发现下午口述效果不好，改到上午口述。口述分数除法练习十一用了一个半小时，这部分对她来说挺难。进行的很缓慢，一个题需要思考很长时间。有的题她的思路和例题的也不一样。看了Lucy妈的指导，下次用和例题一样的解法。写了论语原文五节，朗读论语译注五节，没有录音。比较喜欢做这个作业，每次都是自己主动完成。效果不知道怎么样。朗读金苹果三篇，看到有思考，有去看后边的答案。
        下午盲算分数除法一页，本来想再让她口述心算一小时，说半小时。我坚持说一小时，直接不干了。反思:不能和她太较真，见好就收。先做了再说，要不直接给撂挑子。说要看哈利的电影我说还没给下载下来，要不看大秦帝国吧，打开了不是很愿意看。看了一会就关了，拿起哈利第四本来是往下看，在姥姥家看了一半就不看了。看了一下午，七点左右出去一趟买了点菜回来。出去吃饭时间一直再看，第四本看完。

鲁双妈

20190802实践反馈

       今天大部分时间还是看哈利，上午和下午要求几次口述心算只是哼哈答应着不见动静，我就开始着急上火。吼了她，一会躺在床上睡着了。反思:静下来，发现自己需要成长的地方很多。三不一要求没做到。感觉在姥姥家到点要求就开始做了。回到家后各种不顺利。三不一要求还得严格执行。

鲁双妈

20190804实践反馈

    今天上午从奶奶家往回赶。我们商定上午忙算，下午口述。上午在奶奶家和在车上大概共盲算了一个小时。到家休息了一会，出去吃完饭回来。说开始口述，不理会。坚持了三四次说开始了，拿起书来自己默看不出声。我说读出声来，不情愿说九不会。弟弟吵着要睡觉，我就回我们的房间了。
         明天再做下计划，学校要求的暑假作业也只写了一点。好好利用这个八月。

鲁双妈

20190803实践反馈

        今天去奶奶家，在车上和到了奶奶家一直在看。还不到吃午饭就看完了。我说开始口述吧，不乐意说眼睛疼，我没理。过了一会我说开始吧，眼睛疼你给我揉揉。给她揉了大概一分钟，我说不能揉了有点肿了。又说我够不到书，我把书往前给她拿了拿。开始不情愿的读起来，今天口述的是比，前面例题部分口述的比较顺利较简单。例题有卡壳的情况，翻到前面看例题。口述半个小时开始午饭，吃完午饭姑姑来了。我们商定等姑姑走了我们再口述。傍晚时候又口述了大概一个多小时把比的部分口述完。

鲁双妈

20190805实践反馈

1.学校作业口算做了两页
2口述心算景山五上1.5小时
3.金苹果一篇
4.阅读三本牛津，没有录音。
5.大部分时间都在看哈利第六本

鲁双妈

20190806实践反馈

1.哈利第七本看完
2.学校口算两页
早上起床吃完饭就开始看哈利，看完昨天剩的第六本的部分，开始看第七本。没有要停下来的意思，我就没要求做别的。想着让她看完吧，看完就没心事了。晚上六点多看完。吃完晚饭做了两页口算。趁机夸了几句:这么厚的书都看完了，今天看书时间大概有八个小时。这么厚的书我看着就有点发怵。好像很少夸奖她，不知道该怎么说。也没看出她有什么喜悦。

鲁双妈

20190807实践反馈

1.口述心算1.5小时
2.学校口算两页
3.论语译注朗读三节。原文写三节
4.朗读金苹果一节
5.牛津树三本朗读打卡
景山数学课本五上快口述完了，口述过程中涉及百分数的应用题还是没懂明白，回滚完这部分再做习题。

鲁双妈

20190809实践反馈

       今天上午起床就不早了快九点了，我叫起来的。说半夜醒了没睡着。醒了也蔫蔫的，吃完早饭说我要写暑假作业。说要去找同学写有些题需要讨论，我说在家写完再去找同学玩吧。不乐意，打开电视看蓝精灵。大概看了六集，吃了午饭直接拿着暑假作业就去同学家了。晚上说要在同学家住下，我没同意。同学妈妈给送回来的。以前她们都互相在别人家住过。一般都是夜里两三点才睡觉，早上十点多才醒。后来几次说她们能早睡，但还是照旧。这次没说为什么坚持了几次说不行。同学妈妈走后自己说是不是因为快六年级了，学业重了还有自己也长大了。我没说什么，默许。有时候觉得自己真是不知道怎么回答。还是自己不愿意回答？或者是有情绪所以不知道怎么回答？暑假作业也不知道写了多少？我们的关系好像进入了一个怪圈。是不自己管错方向了，细节管的太多了。自己也知道不是一两天就成这样的。