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楼主: shilige0712

[新六年级] 02-皖小歌妈0712B六-实践反馈

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 楼主| 发表于 2019-8-9 14:18:17 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190808-22

数学:口述景山第一、第二、第四单元,试卷的错题对应的章节,朗读苏教六下第一章。下班后陪孩子听口述录音,发现他口述很顺利的一些地方,其实答案是错误的,原来没有注意到这一点,以为他很顺利,我看到《朗读数学》上申爸说,孩子口述流利的就过,一般不会有错误,我家这个有点忽悠我,纠正了他几个计算错误。整体用时150分钟。盲算30分钟。不会的地方依然不会,对于百分数的比例计算,谁比谁多百分之多少,依然概念不清,听群里的意见,就没有纠结,不会的就过,明天继续这个点。百分数的乘法先约分再计算,他的习惯还是先计算后约分,提醒他了几次,后来好一些。整体盲算妈妈没有做到“三不一要求”,听到他不对的地方,仍然忍不住提醒。

语文:暑假作业三面,朗读人教六下到15课,喜马拉雅打卡。背诵默写部编六上古诗词一首。描字。抄写论语,朗读论语群里打卡。阅读书目《我要做个好孩子》。朗读教案两课。


英语:英语:朗读课文六上,伴听朗读牛津树,喜马拉雅打卡。固定时间听读牛津树30分钟。写日记。描字。定向听树屋20分钟。

其他:看大国重器一集。
运动:打球30分钟。
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 楼主| 发表于 2019-8-10 11:05:18 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190809-23

数学:口述苏教六上第一单元,用时80分钟,回家听他的录音,发现漏了一个练习小节,还有不少错误,再让他重新口述一遍,全部都会,这个是什么情况,不注意他都是要糊弄的,小孩子就看你是不是真的在关注他,稍微放松一点点,他就会有空子可钻。朗读苏教六下50分钟。培优作业两面,采用草稿本,一开始他不愿意,说占用他的时间,如果打草稿他就要不写描字,反正就是给你交换条件,不管他,把要求说清楚。晚上下班看到了他做了6题,草稿也做了,表扬了他认真写,有一个题目不会,答案也不清楚,妈妈做了半天也不会,算了,先放下吧。

英语:伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文。朗读牛津树7喜马拉雅打卡。写日记。上网课2H。

语文:暑假作业写完,开始从头开始检查,把不会的空着的查资料补上去;朗读六下课文喜马拉雅打卡,朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。周记一篇
其他:看大国重器一集(第一部),以前不爱看的,现在没有东西看了,这个内容成了他最爱的了。
运动:无。家务:无。
妈妈思考:数学草稿纸应该可以接受,也知道怎么做,原来考试的时候老师估计强调过,马上今天做一套测试,也用草稿纸。没有想到草稿纸有这么重要的作用,昨天认真看了群里的文件,知道草稿纸关系着孩子该会的能回的都能拿到分,专治粗心漏题,单位写错这些小毛病,有了错误还能很快查到原因。从现在开始好好用起来,只要测试就按照童妈的正规方法做,习惯成自然。
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 楼主| 发表于 2019-8-11 10:12:48 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190810-24

数学:上午口述苏教六上课本第一单元,昨天漏掉的部分,口述完第一单元练习与测试所有小节,用时90分钟,做第一单元小测试卷,用草稿和答题卷的方法,定时50分钟,有两个应用题目不会做,三个填空题错误,没有评分标准,估计得分78分。把错误题目重新让他订正一遍,不会的题目看着答案,自己思考,计划第二天重新把错题口述一遍,总共用时40分钟,试卷和草稿纸已经上传到群照片。盲算37分钟,重复了前几天比例问题不会的题目,现在竟然全部都会了,豫迟时间果然有道理,反复回滚,不会的就放过,然后再来,孩子不会的题目现在都会了,接下来算整数或小数和分数的乘法,依然还是习惯先计算后约分,提醒了多次,依然故我。这一块还是要反复回滚。
英语:伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文。朗读牛津树7喜马拉雅打卡,伴听树屋第一小章,只是听,没有反应。写日记,描字。

语文:暑假作业写完,开始检查,把不会的空着的查资料补上去;朗读六下课文喜马拉雅打卡,朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。朗读论语群里打卡,抄写论语一小节。

其他:看大秦帝国1.5H,有点着迷了。
运动:和爸爸出去散步1H,遇到了台风暴雨,回来成了落汤鸡。
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 楼主| 发表于 2019-8-12 08:20:50 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190811-25

数学:朗读六下课文一课50分钟,口述六上第二单元百分数乘法,可能是比景山五上的内容少一些,70分钟左右这一章就口述完了,也比较顺利。接着口述对应章节练习测试,一个50分钟不到,差不多到了单元自测题,就停下来,准备测试。盲算37分钟,景山第二章,百分数的乘法,好多小题目,反复计算,真的很好,孩子的脑子一会清醒一会迷糊,算到最后叫停。先约分后计算的方法依然是没有全部用到,有时候还是自行计算,再约分,但是速度竟然也不慢。今天总共用时200分钟。

英语:伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树7喜马拉雅打卡,依然伴听树屋第一小章,30多分钟。描字。


语文:暑假作业写完,把不会的空着的查资料补上去,有不少小作文还要一个一个补;朗读六下课文喜马拉雅打卡,朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。朗读论语群里打卡,抄写论语一小节。

其他:看大秦帝国1.5H,看完又给了他林汉达,之前不爱看,现在也能看下去了。
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 楼主| 发表于 2019-8-13 09:45:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 shilige0712 于 2019-8-13 09:46 编辑

02-皖小歌妈0712B
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20190812-26

数学:朗读六下课本读完,口述苏教六上第三单元,口述练习与测试第二单元结束,盲算景山第二单元45分钟,回滚第一单元难题,共用时195分钟。

英语: 伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树7喜马拉雅打卡,依然伴听树屋第二小章,30多分钟。描字。

语文:暑假作业,补了一个小作文;朗读六下课文喜马拉雅打卡,朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。朗读论语群里打卡,抄写论语一小节。

其他:看大秦帝国1.5H。
运动:打乒乓球30分钟。
购买的数学单元测试题到了,计划把第二单元测试题目作了,回头来反馈草稿纸的情况。
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 楼主| 发表于 2019-8-14 09:19:04 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190813-27

数学:口述苏教六上练习与测试第三单元50分钟,口述苏教六上第四单元80分钟,做第二单元测试题目,得分83分,有10分错误是选择题他没有做,直接做选择,5题全错,原因说是时间不够了,要把草稿本上的演算抄到答题纸上,两题在图上涂色的没有做,扣4分,说答题纸上不好抄图片,无语了,各种借口都有的。其他错题,一题简便计算题出错,一个填空题出错,订正后,依然有一个选择题还是不对,他自己想到办法说老师教的假设和求证的方法,做出来。发现他在简便计算方便还有困难。接下来还是要回滚这个。

英语: 伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树7喜马拉雅打卡,重复伴听树屋第二小章,30多分钟。描字。

语文:暑假作业,补做不会的题目。;朗读六下课文喜马拉雅打卡,课文读完,开始回头朗读部编六上。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。朗读论语群里打卡,抄写论语一小节。

其他:看大秦帝国1.5H。
运动:无。
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 楼主| 发表于 2019-8-15 08:21:06 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190814-28

数学:口述苏教课本第五章,第六章,做第二单元测试错题集,一开始错题集只写了答案,解题过程没有写, 让他又重写了一遍。盲算20分钟。

英语: 伴听朗读牛津树7,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树7喜马拉雅打卡,重复伴听树屋第二小章,听不懂,回过头来又要听牛津树。描字。

语文:、暑假作业,补做不会的题目。重新朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读指定书目《仰望苍穹》。朗读论语群里打卡,抄写论语一小节。伴听史记第三遍,反复听孔子, 又把白话史记搜出来听。

其他:看大秦帝国1.5H。
运动:无。
今天妈妈有会议要开,没有关注到他,口述的时间不够,也没有录音,晚上把学校的作业捋了一遍,数学作业只有出试卷和手抄报了,假期也不准备出游了,剩下的时间,争取把六上口述完一遍后,练习与测试也口述了,每章测试一次。回头再过一遍不太顺的地方,有时间的话,就接着朗读七上。仁华奥数书买了,但是没有朗读和口述,感觉孩子还没有到那个对课文熟练的地步。


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 楼主| 发表于 2019-8-16 08:44:15 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190815-29

数学:完成培优作业两页,口述检查。重新口述苏教六上第五章分数四则混合运算,原来他认为这章口述很困难,式子这么长,好多内容被跳过了,再次告诉他,不赶进度,课文内容必须要全部口述一遍,陪在他的旁边听他口述,看着很复杂的式子,他让我口述,我慢慢口述给他听,仿照例题,口述了一个题目,也许克服了畏难的情绪,他慢慢口述出来,一章,用了2节课的时间不到,中间虽然有一些口述不标准,但是也是很顺利的口述出来了,后面又口述了一些对应的练习与测试的题目。总共用时120分钟。今天数学时间不够,准备把年休假请了,在家里陪他三天,搞他的口述。

英语: 伴听朗读牛津树8,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听树屋。描字。

语文:暑假作业,补做不会的题目。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读史记、林汉达相应内容。论语群里打卡,抄写论语一小节。伴听白话史记,史记原文零星伴听,因为看了大秦帝国,对史记兴趣又上来了,反复看苏宇爸编的那本史记带的地图册。

其他:看大秦帝国1.5H。

妈妈思考:数学的口述妈妈一定要监督,孩子有畏难情绪,多鼓励,或者陪着他口述一些题目,他更能用心的去做。我家孩子直面任务的能力还是差一些,妈妈也要多加油,不能放松。今天盲算没有做,他嚎着很累,要休息,爸爸在旁边也帮腔,索性给他时间,让他干自己的事情,说好第二天盲算时间加倍。
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 楼主| 发表于 2019-8-17 07:50:04 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190816-30

数学:六上课本还有最后一章整理与复习没有口述,就把时间全部用来口述练习与测试,三、四、五章的内容,除了测试题没有口述,其他全部口述完,共用时3个课时多,计160分钟。做第三单元测试卷,按照试卷上的时间,定时80分钟,采用草稿纸,批改错误一个小题0.5分,把除看成乘,一个答题,单位用错也给扣0.5分,总得分99分。晚上盲算40分数,实际有效时间只有30分钟,盲算小数除法,听题目后,反复复述题目,就是不答题,妈妈的三不一要求又破功,因为买的树屋的中文书今天到了,他的心思就在书上,简单的计算题答题很慢。总体今天聚焦数学,总共用时不到300分钟。六上还剩一章没有口述完,加上练习册,再给两个课时估计就会结束,接下来,是继续口述景山五下,还是苏教六上?
英语: 伴听朗读牛津树8,朗读六上英语课文。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听树屋。描字。

语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,重复阅读仰望苍穹,看树屋中文。论语群里打卡,抄写论语一小节。伴听白话史记,史记原文零星伴听。
其他:看大秦帝国1.5H,第二部大秦看完,接下来计划看纪录片高考。
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 楼主| 发表于 2019-8-18 09:02:25 来自手机 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B 打卡反馈 20190817-31  数学:六上课本口述完,口述练习与测试,共用时2个课时,计100分钟。晚上盲算30分钟,小数除法。 英语: 伴听朗读牛津树8,朗读六上英语课文。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听树屋。描字。 树屋中文全部看完,一天得空就看。 语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,阅读仰望苍穹论语群里打卡,抄写论语一小节。伴听白话史记,史记原文零星伴听。写读后感一篇。
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 楼主| 发表于 2019-8-18 09:03:02 来自手机 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B 打卡反馈 20190818-32   今天出门,请假一天。
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 楼主| 发表于 2019-8-20 09:12:30 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190819-33


数学:口述联系册第六单元百分数,到此六上的口述全部完成,还有测试题有三个单元没有做,准备先把单元测试做了后,再把本周任务期末测试卷完成。晚上盲算小数除法,这次比较认真,听题后说答案也快,30分钟做了三面计算。学校老师安排的自己出一套试卷,找自己平时易错的和认为别的同学也容易出错的题目,他兴致勃勃,找资料,抄写,用了两个多小时,感慨:出题目太难了,还是直接做题目简单些。

英语: 定向伴听树屋,边看书边听,朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,描字。

语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,定向300阅读西游记,人民出版社,里面文字有文言文的感觉,孩子看的有点费劲,鼓励他看下去。论语群里打卡,抄写论语一小节。论语朗读完,和孩子商量接下来朗读史记,正好他把视频大秦帝国第二部看完了,趁着兴趣,开始读史记。补写上周周记一篇,周日出门,正好有了素材,不然他叫着不知道些什么。

其他:看视频大秦第三部1.5H(看完2,想让他看记录片高考的,结果自己在优酷里搜索到第三部,并下载了,兴趣太大,没有办法给他停掉,就接着让他看了。)
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 楼主| 发表于 2019-8-21 08:17:37 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190820-34

数学:今天口述的不好,他把时间都用来做其他的事情,并且拖沓,不愿意口述,说一天到晚搞数学,不想做了。最后口述的时间都被他浪费了,这孩子的状态有点不如之前了。下午做了一套第四单元的测试题,计时80分钟,结果因为一个题目用时太长,竟然时间不够用,草稿纸写的到是很认真,可是答题纸没有时间做好,后来直接在草稿纸上给他批试卷,小数连除错了6题,应用题错了3道,解方程忘了写最后的得数1题,填空题错了两题,总共扣分30分,得分70分,他自己也有点羞恼,怎么没有做好。准备了错题集,把所有的错题一一分析,重新写一遍。晚上盲算30分钟,小数的除法,盲算的效果到是比测试好些,反映也快。
英语: 定向伴听树屋,边看书边听,朗读读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,描字。

语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读新教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,定向300阅读西游记。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。描字。
其他:看视频大秦第三部1.5H。
反思:这两天数学状态不太对,他不愿意做口述了,心也不定,在我办公室里走来走去,好像就是要激怒我,我一生气他就很开心,这孩子是什么心态。我请假在家陪他也不现实,带到办公室,有点管不住他了。
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 楼主| 发表于 2019-8-22 08:17:44 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190821-35

数学:做数学培优题目两面,有两题不会做,其实不难,就是解列方程解方程,我把解题思路给他写下来,还是说不会,那就等一下, 明天再看。把刚做过的第四单元测试错题做到错题集上,分析原因,所有不会做的题目,重新抄写一遍,就会做了,是不是刷题不够啊,不然当时不会,现在题目一抄就会了。他自己写原因就写了俩字:不会,汗……重新口述课本第四单元,所有的题目我都跟着他听了,基本都能口述流利,速度也快了。接着把练习册最后几面综合部分口述了。我有事情不在,也就录音30分钟左右的时间,听了录音发现还是有漏题不做,口述不完整的情况(都是有点难度的题目),把题目都标注了,明天再来口述,这次要在边上看着。晚上盲算30分钟,小数除法后面的几面基本都是应用题,题目字比较多,他听了会让我重复读两边,然后直接给出他的计算结果,有的题目我也不太明白,想让他给我讲讲详细解题过程,他就嘲笑我:笨,是个笨妈妈。今天总共上课3课时加盲算时间总共180分钟。
英语: 定向伴听树屋,边看书边听,朗读读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,描字。 反复听了牛津8,定时30分钟。学校有作业开学要讲解一个自己喜欢的绘本,这几天就计划让他反复听自己要讲解的绘本。

语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读新教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,定向300阅读西游记。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。描字。
其他:看视频大秦第三部1.5H。这两天看他喜欢和我说话对冲,开始听傅佩荣,晚上听了第一小节。

运动:公园散步40分钟,同时伴听史记。白天有时间就听史记。
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 楼主| 发表于 2019-8-23 08:52:25 | 显示全部楼层
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20190822-36


数学:数学培优两面,昨天不会做的题目,重新又看了一遍,还说不会,那就再等等。把昨天练习册中口述不完整的部分重新口述了,总复习部分口述了一遍,这次全程陪同,总口述了6页,练习册口述完。景山五下口述了第一章,盲算30分钟,小数除法部分总算搞完了。不熟练的部分做了标记,以后再来回滚。

英语:朗读六上英语课文,抄写单词。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,描字。做了一个阅读笔记,有点难度,看书很容易,用自己的语言总结内容,并用英文写下了就比较难了,妈妈辅导不了,只有参考网络了。

语文:暑假作业,查缺补漏。朗读部编六上课文喜马拉雅打卡。朗读新教案两课。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇,定向300阅读西游记。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。描字。
其他:看视频纪录片《从秦始皇到汉武帝》。听傅佩荣30分钟。有时间就在听史记。

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 楼主| 发表于 2019-8-24 09:15:38 | 显示全部楼层
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20190823-37

数学:今天孩子一天都在家里,看看他自己在没有妈妈督促的情况
执行任务的能力。完成数学培优作业,检查口述,口述景山五下2个课时,听录音,还好,有些内容需要妈妈跟着再口述一遍,表扬他口述积极,但是口述的过程还需要再细致。下午完成第五单元测试卷,我下班一到家他就赶紧告诉妈妈,他有个不好的事情要告诉我,草稿纸没有单独做,只做了答题卡,我没有回应他,把他试卷批了,全对,100分,但是关键的草稿纸没有用,他叫着说没有时间,我说这不是理由,妈妈一直给你强调草稿纸一定要用,这次100分,妈妈也不表扬你,没有草稿纸,妈妈看你的解方程没有解题过程,直接就是答案,如果答案错误,你怎么复盘你当时的思路,这样不行,马上准备期末测试,到时记得要用上草稿纸。他赶紧答应了,周六计划把期末测试做了。盲算30分钟。

语文:暑假作业查缺补漏,基本最后留的都是写作。朗读人教七上课文喜马拉雅打卡。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。论语译注群里打卡,抄写论语一小节。阅读:自己在家里阅读就比较杂了,看了LUCK妈推荐的那个大部头作文书,汉字王国,少百里的物理和地理万花筒。史记原文零星伴听。写周记一篇。描字。

英语: 伴听朗读牛津树8,朗读六上英语课文,抄写课文。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋。描字。

其他:看大秦帝国1.5H(又看一遍)其他的推不动。自己在家里下军棋,自娱自乐。
运动:和爸爸一起户外散步1H
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 楼主| 发表于 2019-8-25 09:07:20 | 显示全部楼层
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20190824-38

数学:完成培优作业,口述检查。口述景山五下一堂课,到第3章,他说这是第三次朗读了,再加上口述,速度快了,最近口述,妈妈只能听,不能说话,不小心就会惹怒他,不理我。盲算30分钟,圆的周长和面积,因为景山的这块内容,他们五年级下已经学过,盲算的很快,看他没有问题,还是把分数乘法和除法的一些需要回滚的题目拿出来再做,还是有点问题,他听到我读出比较长的计算式子就烦躁,就会让我反复读,我也烦躁,给他商量他自己录音盲算,不愿意,这个待慢慢给他放开。

语文:暑假作业最后一篇大作文完成。朗读人教七上课文喜马拉雅打卡。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。定向阅读:西游记。史记原文零星伴听。写周记一篇,描字。朗读教案小打卡,另外又根据群里的要求,加了30分钟朗读,以后每天加30分钟教案朗读,争取开学前朗读2、3遍。

英语: 伴听朗读牛津树8,朗读六上英语课文,抄写课文。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋。描字。

其他:看大秦帝国1.5H(又看一遍),中午1点半刚看好视频,就被同学叫走,一下午都不在家。
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 楼主| 发表于 2019-8-25 09:13:55 | 显示全部楼层
20190824-6
早起反馈:今天的早起受昨天晚上晚睡的影响,到了7点多一点才起床,不过起床倒是很干脆,一喊,就有回应,在床上磨蹭了两分钟,起来了,比前几天好太多,以前基本是靠妈妈摸、揉、拉的。昨晚被爸爸影响,看了电视,完成了任务后,准备睡觉了,爸爸电视开始了,孩子强烈要求看,并且答应早上能起来,妈妈一想不能太强硬,但是告诉他以后都不可以晚睡了,必须按照规定时间睡觉,孩子答应了。
20190825-7
早起反馈+总结:昨晚正常睡觉,到点就要求他上床,该干的事情都做完,还想看电视,那是不可能的,坚决不同意。爸爸也没有开电视,他自己看到没有希望,伴听史记,一会就睡着了。早起6点30分闹钟响起,好像他没有听见,妈妈帮他关了,拉开窗帘,这次没有主动起来,妈妈摸摸,鼓励表扬了一番,起来到阳台看看远处的公园,绿色的树木,高高喷起的水柱,呼吸下新鲜空气,清醒了。
总结:19号开始,到今天25号,总共起床反馈做了第七天了。从一开始孩子的激烈反对,不愿意早睡,到晚上一到点,让他上床,妈妈关灯,有点不开心,但是还是接受,状态好了不少,早起虽然和原来比时间差不多,但是不再是妈妈拉着、扶着、催着起床,现在是喊了有回应,知道要起床,稍微磨蹭一会,总归还是有进步的。下一步的目标是坚持早睡,早起,如果能早上再加个运动,就好了,目前这个早上的运动还没有推动。
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 楼主| 发表于 2019-8-26 10:06:21 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190826-39

1.秋季开学倒计时:6天
2.早睡早起:昨晚11点睡觉,早上6点30分喊起床,早睡没有做到。
3.开门写作业:基本写作业都是开着门的。
4.家校互动: 不在家委会,平时和老师的沟通不太多,上山后,会经常给老师QQ留言,反映孩子在家的情况,也会打电话给数学老师问情况,和语文和英语老师的互动不太多,这学期要加强,学习其他妈妈的做法,主动找老师了解情况,帮助班级分担事物。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :这周还在口述,等8月31日做个总结。
(2)盲算(必做):30分钟,今天给他休息时间半天,晚上他也不想做任务,我就退了一步,让他说做一个任务 ,他就选择了盲算。主要是把景山五上口算本的错题、难题回滚了一遍,还有没有做完,明天继续。
(3)奥数(选做): 没有开始奥数。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):目前口述的依然是五下景山,学习群里茜妈的方法,和孩子商量把五下口述完,再开始朗读7年级数学。
6.语文:朗读人教七上课文喜马拉雅打卡。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。定向阅读:无,今天抽空就在看作文书和重返狼群那本书。史记原文零星伴听,描字。朗读教案小打卡,下午参加小区里的一个古诗词对诗和精读《论语》第七篇的活动,从2点到快6点才回家。很累的样子,询问他都干了什么,他不是很愿意回答,估计对诗没有对好,他朗读论语经常读错别字,估计也没有读好,不管怎么样,还是对他鼓励了一番,愿意出门和别人交流。
7.英语:伴听牛津树9,朗读六上英语课文。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋,描字。

8.论语:抄写论语一小节。参加小区活动精读《论语》第七篇。
9.音视频(中英文):伴听牛津书和树屋。
10.运动 :无。
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :完成期末测试题,得分91.5分,草稿纸和答题纸都完成,因为时间关系,答题纸上没有详细解题过程,只在草稿纸上写详细了。最后一个大题,没有看仔细,发行债券2两年,他忘记算出利息要乘以2,结果错误扣6分。口算题竟然也错一题扣0.5分;应用题第三题,答案正确,式子列错,扣一分;第七题解题正确,中间涉及单位换算没有写过程,直接把结果写上去了,扣一分。整体看他的试卷,基本都掌握,错误的题目也是因为不仔细,检查没有做好,以后重点关注他的审题和检查。
12.其他:直面任务和垂落静
直面任务能力还有待加强,列好的学习任务,他自己知道,但还是会到我这里询问:妈妈,接下来我干什么?需要妈妈再说一遍,才去做,妈妈三不一要求,做的不太好,猴子都接到自己身上去了。
垂落静:做的不好,其实这个早在年初就在做,看到申爸提到这个是孩子心静下来的利器,可是我家总是把我的话当耳边风,双腿翘起来,就是不认真坐好,他说那样做太累,他要把腿翘着,目前这个任务每天都在提示他,坚持做下去。
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 楼主| 发表于 2019-8-27 13:43:08 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190826-40

1.秋季开学倒计时:5天
2.早睡早起:9点半上床,早上6点半准时起床。
3.开门写作业:基本写作业都是开着门的。
4.家校互动: 今天无。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :这周还在口述,等8月31日做个总结。
(2)盲算(必做):30分钟。
(3)奥数(选做): 没有开始奥数。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):口述五下景山。
6.语文:朗读人教七上课文喜马拉雅打卡。朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读史记群里打卡,抄写论语一小节。定向阅读:三百书目中的尹林的书的故事,史记原文零星伴听,描字。朗读教案小打卡。
7.英语:伴听牛津树9,朗读六上英语课文,抄写课文,英语学习很慢,我说你要用心,他说我为什么要学好英语,一点上进心都没有,他的英语在班级里基本出于末流。朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋,描字。

8.论语:抄写论语一小节。
9.音视频(中英文):伴听牛津书和树屋。
10.运动 :散步1H。
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :今天只做了数学培优,没有做测试。
12.其他:直面任务和垂落静 :不主动,不积极,垂落静说多少遍都是好一会会,还是要不自觉的把腿翘起来。
今天一个人在家,作业完成的不好,把其他作业的时间拖得长长的,最后口述的时间很短,突然间他就很不愿意口述了,作业完成的也是一点点,质疑他的学习时间,他就会大叫,我好累,爸爸就会出来叫:让孩子休息。为什么孩子好一会,还要反弹,不听话,妈妈今天脾气也不好,一看孩子作业完成的不好,立刻脾气就上来了,忍不住把他批评一顿,真是修炼不好,忍不住。
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 楼主| 发表于 2019-8-28 09:05:03 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190827-41

1.秋季开学倒计时:4天
2.早睡早起:昨晚正常睡觉,到点就不让看书了,晚上的学习基本上就留了一个盲算,加上散步,其他都没有了,9点30分上床,伴听史记。早上6点20分的闹钟,6点30分起床,伴听新闻,洗漱好,6点45分,和妈妈一起去上班。
3.开门写作业:基本写作业都是开着门的。
4.家校互动: 今天无,关于开学,老师没有说过什么,只有等着。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :这周还在口述,等8月31日做个总结。
(2)盲算(必做):35分钟,参考昨天群里妈妈们的指导,在优质时间盲算,今天是在晚饭后,休息10分钟后开始,效果比以往都好,反应很快,滚动的以前的错题,比较卡的题目,都是很快,有的题目我不明白他是怎么算的想让他说解题过程,他的解题思路很奇葩,和我们正常的计算方法不一样,但是结果都是对的,他很是得意洋洋,看来开学以后的盲算就都安排在晚饭后了。
(3)奥数(选做): 没有开始奥数。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):口述五下景山110分钟,下午时间除了朗读英语,都给了数学,临近开学,他的数学作业还有手抄报,死活不愿意做,说不会,我也不知道怎么帮助他,就先搞口述吧,明天做手抄报。数学培优作业,口述检查。
6.语文:朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读论语加解释群里打卡,抄写论语一小节。定向阅读:三百书目中的尹林的书,史记原文零星伴听,描字。朗读教案小打卡,另外又加了20分钟朗读,目前教案一已经朗读3遍,今天开始读教案二,自己拆字两课。
7.英语:伴听牛津树,朗读六上英语课文,抄写课文单词,朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋,描字。

8.论语:抄写论语一小节。
9.音视频(中英文):伴听牛津书和树屋。
10.运动 :散步1H。
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :今天只做了数学培优,没有做测试。
12.其他:直面任务和垂落静 :直面任务有进步,垂落静一致要盯着,做好一会会就会旧态复燃。
今天把孩子拎到办公室,他没有心思了,在家里就会想着看电视,写作业和朗读、口述比昨天有进步。白天保证6个小时的学习,晚上就只搞了盲算,出去散步1H,回来就洗洗睡了,先把他早睡的习惯养起来。
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 楼主| 发表于 2019-8-29 13:38:09 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190828-42

1.秋季开学倒计时:3天
2.早睡早起:晚上9点半上床,白天睡觉了,所以晚上睡不着,折腾到10点才睡,早上6点20分闹钟,6点30分准时起床。准时起床的习惯开始有了。
3.开门写作业:在妈妈办公室写作业,没有在家写。
4.家校互动: 早8点到学校打扫卫生,孩子很积极的要报名,早上朗读完,就赶紧到学校去了,妈妈月底实在很忙,还是要抽时间去看看老师。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :这周还在口述,等8月31日做个总结。
(2)盲算(必做):30分钟,8点开始盲算,景山的五上搞完了, 黄冈小状元口述很快,他觉得很简单,其实好多题目他还是要思考一会的,感觉他有点浮躁,不能沉下心来。
(3)奥数(选做): 没有开始奥数。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):朗读仁华奥数四年级课本,让他选择七年级还是奥数,他选择了朗读仁华奥数,朗读两个50分钟,剩下时间开始做数学手抄报,自己找思路,整理假期所有看过的,做过的和数学有关的书,还没有开始誊抄,大约用时1H,数学培优作业,口述检查。
6.语文:朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读论语加解释群里打卡,抄写论语一小节。阅读:三百书目中的尹林的书,看史记,其他订阅的杂志,史记原文零星伴听,描字。朗读教案小打卡,另外又加了20分钟朗读,自己拆字两课。
7.英语:伴听牛津树,朗读六上英语课文,抄写课文单词,朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋,描字。
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 楼主| 发表于 2019-8-30 08:36:57 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B
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20190829-43

1.秋季开学倒计时:2天
2.早睡早起:晚上9点30分上床,9点50分左右睡着,伴听史记原文。早起依然是妈妈喊起,6点30分起床,早上空气清新,到阳台望望远处,很快清醒。
3.开门写作业:在妈妈办公室写作业,没有在家写。
4.家校互动:今天无,老师通知报名在学校吃饭的人,班主任不在家,出门学习没有回来。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :这周还在口述,等8月31日做个总结。
(2)盲算(必做):30分钟。
(3)奥数(选做): 朗读仁华奥数四年级读完,孩子没有接触过奥数,说题目不明白,那就让他反复读。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):无。
6.语文:朗读背诵默写古诗一首,朗读小古文一篇。朗读论语加解释群里打卡,抄写论语一小节。阅读:三百书目中的尹林的书,史记原文零星伴听,描字。朗读教案小打卡,自己拆字两课。
7.英语:伴听牛津树,朗读六上英语课文,抄写课文单词,朗读牛津树9喜马拉雅打卡,伴听牛津书和树屋,描字。

8.论语:抄写论语一小节。
9.音视频(中英文):伴听牛津书和树屋。
10.运动 :无
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :今天没有做。
12.其他:直面任务和垂落静 :直面任务有进步,垂落静需要加强。
今天只有早上朗读,去学校干活了,下午主要就是让他搞手抄报和英语绘本朗读,开学要做讲解。
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 楼主| 发表于 2019-8-31 08:46:18 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B 
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20190830-44
1.秋季开学倒计时:1天
2.早睡早起:昨晚说是周末了,想看会电视,说好准时起床,不能晚睡,果然到了约定的时间,孩子自觉去睡觉了,早上,闹铃一响,打开新闻,孩子就起来了,开始准备朗读。
3.开门写作业:写作业都是开着门的。
4.家校互动:无。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :无。
(2)盲算(必做):30分钟, 黄冈小状元六上,分数的乘法,三个分数或整数连乘,基本都能算出来,但是需要重复读题,听到后面会把前面的数字忘记。
(3)奥数(选做): 仁华奥数四年级朗读完,开始第二遍。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):无
6.语文:朗读古诗词、文言文各一篇,默写古诗一首,描字。朗读教案一小打卡,自己拆字两课。伴听史记,阅读史记。
7.英语:朗读六上课文,抄写单词,朗读牛津9喜马拉雅打卡。伴听树屋和牛津树。
8.论语:抄写论语一面, 朗读论语译注群里打卡。
9.音视频(中英文):看孔子纪录片,英文视频无。
10.运动 :无。
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :今天没有做测试。
12.其他:直面任务越来越好,垂落静,需要不停地提醒,依然做不到垂直,心不容易静下来。
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 楼主| 发表于 2019-9-1 08:08:09 | 显示全部楼层
02-皖小歌妈0712B 
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20190831-45
1.秋季开学倒计时:0天
2.早睡早起:晚上10点半睡觉,早上6点40起床,睡晚了,晚上不想睡觉,想看电视,被我坚决否定,折腾了半天才睡。早上闹钟响了,喊起床,不是很情愿,今天没有摸摸他,没有新闻了,就伴听英语课文,一会自己自觉起来了。
3.开门写作业:写作业都是开着门的。
4.家校互动:无。
5.数学
(1)暑假实操做一个总结 :完成老师布置的暑假作业,试卷4套,培优试题一本(还有1/5左右没有写完)。朗读景山五上五下,苏教六上、六下各一遍。口述心算景山五上,盲算景山五上口算本。口述苏教六上课本一遍,个别章节回滚数次,口述对应练习一本,用草稿纸和答题卡方法做单元测试及期末测试。朗读仁华奥数四年级一遍。
进步:口述心算和盲算,锻炼了孩子的工作记忆能力,特别是孩子的语言表达能力,通过口述完整题目解题过程,得到了锻炼。本来小小的声音,到后来大声朗读口述,孩子不再害怕口述,直面任务的能力得到了很大的提高。下个学期的学习内容搞过一遍,特别是试卷也做了一遍,他对数学的信心越来越足,愿意去做一些难题。这也坚定了妈妈帮助孩子继续拉伸数学的信心,。
(2)盲算(必做):30分钟,今天自己录音盲算的,他自己选择的黄冈的盲算的题目都是从非常简单的做起,所以盲算起来很快,感觉他听自己的录音计算注意力集中的快,妈妈读题他总是要作怪,最后把明天要做的录音录好。
(3)(3)奥数(选做): 无。
(4)朗读或口述初高中数学(选做):无
6.语文:朗读古诗词、文言文各一篇,默写古诗一首,描字。朗读教案一小打卡,自己拆字两课。伴听史记,做阅读理解三篇。
7.英语:朗读六上课文,抄写单词,朗读牛津9喜马拉雅打卡。伴听树屋和牛津树,今天定点给他30分钟,边看边听树屋,并参考中文的书,。
8.论语:抄写论语一面, 朗读论语译注群里打卡,下午半天参加小区活动对诗和讲论语第七篇。
9.音视频(中英文):看大染坊,突然要看这个视频,英文视频无。
10.运动 :无。
11.考试模拟训练(好习惯:书写整洁,草稿纸) :今天没有做测试。
12.其他:直面任务越来越好,垂落静,依然做不到垂直,心不容易静下来,妈妈提醒他就会很烦躁,这个习惯怎么21天是养不成的呀,小时候没有规范好,大了就很难纠正。
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