20冀-田田妈0805B六实践反馈

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200609--12（学期模式D121---D124）

妈妈出差，田热伤风感冒严重，在家整整休息了5天，多次跟老师请假。据田讲，自己感觉好点了，就复习。感觉不好，头晕，就躺着休息。妈妈出差在外，也不知道个具体情况。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200613-14（学期模式D125、D126）

第一部分：常规反馈
1、早睡早起：8:00起床，10:00睡觉。
2、朗读：新概念。
3、阅读：神奇树屋。
4、盲算：未做。
5、新概念英语：每日一课。
6、伴听：神奇树屋。
7、口述数学七上。
第二部分：聚焦
1、时间管理：自己在家以休息为主，安排少量日常项目。
2、垂落静：关注重点，发现及提醒。
3、草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1、妈妈出差4天，回来后，田搂着妈妈。掉了几颗眼泪，说很想我。以前出差也没觉得他这样想念我。细想，可能是长大了，心思越来越细腻了。
2、周末以休息为主，适当安排了日常项目。由于妈妈去的北京，北京疫情突然严重，导致田也必须居家隔离，等待通知，田非常不情愿。跟老师沟通了最近的复习情况，以做试卷为主。真不能复学的话，田也只能在家自己复习了。田发了大话，说自己在家复习，一定要比同学在学校复习考出的成绩要好，很努力的样子。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200615（学期模式D127）

第一部分：常规反馈
1、早睡早起：8:00起床，10:00睡觉。
2、朗读：新概念。
3、阅读：神奇树屋。
4、盲算：未做。
5、新概念英语：每日一课。
6、伴听：神奇树屋。
第二部分：聚焦
1、时间管理：自己在家安排复习三科，独立完成数学试卷一套。
2、垂落静：关注重点，发现及提醒。
3、草稿纸的习惯：趁做试卷的时刻，提醒练习，但未用草稿纸，说都用脑瓜想的。
第三部分：家长感悟
1、妈妈放心让田自己安排复习功课，适当提醒田注意考试时间和状态（做试卷中间有出房门，被妈妈提醒回房间继续做），最后田自己订正答案。田自己选择了有薄弱环节的一套试卷，选择过程中，口里还念念有词，这章没问题，这章有点问题，但不是太大。
2、关于复学问题，今天妈妈去做核酸检测，同去北京的同事的儿子去上学了，学校却没让田复学，感觉奇妙。问过老师后，说是通知人员把我们给漏了，这事搞的莫名其妙，好在终于可以复学了。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200616-17（学期模式D128、D129）

第一部分：常规反馈
1、早睡早起：6:20起床，10:00睡觉。
2、朗读：学校要求的内容。
3、阅读：未做。
4、盲算：未做。
5、新概念英语：未做。
6、伴听：神奇树屋。
第二部分：聚焦
1、时间管理：按学校课程安排上课，放学后做作业。
2、垂落静：关注重点，发现及提醒。
3、草稿纸的习惯：继续提醒。
第三部分：家长感悟
1、开启学校模式，田反应还好，没有被丢下，英语老师考作文，提醒田好好复习，不然罚抄作业五遍。田未做过多复习，老师阅后，进行了表扬，很有自信。
2、每天都发好多试卷进行练习，田觉得好累，其它项目没办法安排了，集中进行学校复习了。语文测试得到全班第二好成绩，主动与我们分享，与第一差0.5分。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200702（暑假模式D1）

一、时间分布
6:30-7:30晨读英语，7:30-8:00晨读语文，8:00-8:15早饭；8:20-9:15第一节数学口述课，有理数第一节 ；9：40-10:40第二节口述，有理数第二节；11:30-12:40第三节口述，有理数第三节。12:40-13:50午饭，填表，修改设计乐高拼图；13:50-15:15阅读西游记；15:35-17:30道法和学霸笔记；17:30-19:30修改设计乐高坦克拼图；17:30-8:00做编程作业；8:00-8:30背默观沧海；9:00-9:30看视频《人体的奥秘》
二、存在问题
1、英语课本的听力，之后试着朗读，这个耗费的时间有点长。田觉得听力有点拗口，不太适应。
2、由于弟弟早晨赖着妈妈，故早饭有点晚.
3、田对于每节课的时间长短没有概念，每次都是我提醒他休息，对于数学口述，田基本上是一小节一小节的完成。
3、语文阅读理解书未到，未进行测试，改成了西游记的阅读，提醒休息时，还看得津津有味。
4、英语的课本还不知道怎么进行？田从听力入手，进展较慢；新概念的学习需要增进项目，晨读不错，可以选择早饭时间伴听。
5、今天的伴听未进行，妈妈忘记提醒。
6、田未找到历史课本，故一直沉浸在道法中，自己说被叛逆期迷住了。
7、语文的背默，田很有信心。总说上课时，老师让背诵半小时，自己基本是用五分钟背，25分钟玩。还说课内字词是他的强项。不太配合背默，不过看到别人打卡，自己还是做了默写并对照原文修改。
8、英语单词的默写未做，需要加入。
9、总体规划还是需要加强，计划还需要再调整，时间管理需要加强，继续加油！

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09冀田田妈0805B七
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20200703（暑假模式D2）

一、常规反馈
1、晨读：7:30-8:00，语文第二课2遍，第一课1遍。
2、数学：8:00-11:30，口述七上有理数加减法和乘法，自己说乘法弄不太懂，加减法进行了复习。未拓展。
3、自主阅读：13:30-14:30，《西游记》原著两章。
4、语文：背诵古诗文1篇，阅读古诗文译注，默写1遍。
5、英语：16:30-17:30，20：30-21:30，新概念英语的听读，英语课本的学习。
6、小四门：14:30-16:30，道法+历史各50分钟。
7、运动及其它：中午进行休息，自己又修改、设计新的乐高拼图，这项总津津有味，见缝插针，不休息也要做。制作完成后还要拍视频和别人分享，对新一代的武器很有兴趣，自己利用各种搜索寻找设计图，再加入自己的想法进行修改。17:30-18:30，陪妈妈去超市采购。回到家陪弟弟玩，妈妈做晚饭。由于晚饭的后移，其它项目也进行了顺延。
8、音视频：神奇树屋，视频未看。
二、家长感悟
1、新概念需要加重朗读，古诗词继续往前朗读。
2、完善时间及内容的记录。
3、早晨妈妈叫起床，田赖床到7:00，自己感觉都有点晚，让妈妈别担心，自己会按计划执行的。状态比昨天好一点。
4、英语课本的使用还是有点模糊，不知道从何入手？目前主要是单词的复习。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200704（暑假模式D3）


一、常规反馈
1、晨读：7:00开始，语文1-2课1遍，3课两遍。英语第一单元1遍。新概念2课。
2、数学：8:00-11:30口述+朗读七上第一章加减法、乘法、乘方部分，过程中有询问妈妈问题，妈妈给予适当讲解。
3、语文：阅读《西游记》，要求休息时，还很上瘾，又要求多看一会儿。晚上背诵默写古诗一首。
4、英语：第一单元+学霸笔记，中午伴听神奇树屋。
5、小四门：道法+历史，每天各一课
6、其它：晚上编程课2节，进行了测试。休息时间 还是用在了乐高拼图设计上，不知从哪里找来的程序软件。
二、家长感悟
1、对于早晨起床较晚的问题，田有意识地提醒自己要早起，但效果不太理想，起床时还是会犯懒。
2、自己感觉学习进行到下午时，就会很累。
3、童妈建议校内英语课本的使用。
  （1）过单词（全都能掌握。需要过三轮以上。基础好的孩子可能很轻松，就少花时间过完就好。弱的孩子要踏踏实实每天过自己觉得合适的量。）
  （2）听熟课文（把音频找好下载到播放器里，每天边角时间听。和朗读背诵的内容保持同步。）
  （3）朗读背诵课文。先读熟再背诵。
英语基础抓起来。

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09冀田田妈0805B七
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20200705（暑假模式D4）

一、常规反馈
1、晨读：7:30开始，语文1-3课1遍，4课两遍。英语1、2单元对话和单词。新概念朗读5课。
2、数学：8:30-11:30。朗读第二章整式的运算，口述第一章有理数乘除法。
3、语文：阅读《西游记》到第十三回。
4、英语：第一、二单元。伴听神奇树屋。
5、小四门：道法+中国历史，七上历史讲到魏、晋、南北朝，田把后面的朝代更替也跟妈妈交流了一下。
6、其它：乐高拼图设计+《银河补习班》
二、家长感悟
1、自律较好，能直面任务，虽然有时候也少不了抱怨一下，没有周末休息时间。
2、晚上和田一起调整了晨读内容，加重了朗读的比重，增加了新概念和古诗词的朗读。田很接受。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200706（暑假模式D5）

一、常规反馈
1、晨读:语文课文第5课两遍，1－4各一遍；英语U2课文和单词各两遍，U1课文和单词各一遍，新概念新二旧一。
2、数学:朗读到第三章，口述回滚有理数乘法。
3、语文:阅读《西游记》到第十六回，背默古诗一首，阅读古诗译文。
4、英语：学习U2，新概念。
5、小四门:道法+中国历史。
6、其它:带弟弟出去玩，设计乐高拼图。
二、聚焦：
1、时间管理：今天有点懈怠，起床较晚，但依然补齐各项任务。
2、草稿纸:未开始练习。
三、家长感悟:
1、妈妈是动力，妈妈严格作息，田就能遵守。妈妈懈怠，田也跟着萎靡。妈妈要做榜样！
2、执行几天，田开始有点松懈，喊累！想讨价还价，要单休或双休！需继续推动！

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200707（暑假模式D6）

一、常规反馈
1、晨读:语文课文第6课两遍，1－5各一遍；英语U3课文和单词各两遍，U1、U2课文和单词各一遍，新概念新二旧一。
2、数学:朗读到第三章，口述回滚有理数乘法，口述第二章整式的运算。
3、语文:阅读《西游记》到第二十回，背默古诗一首，阅读古诗译文。
4、英语：学习U3，新概念。
5、小四门:道法+中国历史。
6、其它:带弟弟出去玩。
二、聚焦：
1、时间管理：这两天有点懈怠，起床较晚，但各项任务加紧完成。
2、草稿纸:未做。
三、家长感悟:
1、妈妈是动力，妈妈要做榜样！
2、盼望已久的周计划终于到了，跟田商量，明天开始实操。田觉得有点招架不住，喊累！要求缓慢推进。
3、故事背诵完毕，忘记打卡了。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200708（暑假模式D7）

一、常规反馈
1、晨读:语文课文第7课两遍，1－6各一遍；英语U1课文和单词各两遍，U1、U2、U3课文和单词各一遍，新概念新二旧一。
2、数学:继续朗读第三章，口述回滚有理数加减法，田说有点忘记了，口述第二章整式的运算，觉得有点云里雾里的，不太懂。
3、语文:阅读《西游记》到第二十三回，背默古诗一首，阅读古诗译文。做现代文阅读理解一篇，要求用三步法，田只应付自己做了，未抄答案，也不愿意抄答案，这个不太好推进。文言文阅读根本就不愿意做。
4、英语：做阅读理解一篇，新概念。
5、小四门:道法+中国历史。用时很短，很快就看完一课，感觉有点浮躁。
6、其它:带弟弟出去玩。
二、聚焦：
1、时间管理：早上赖床，起床较晚，数学口述自己压缩时间。下午做了现代文阅读理解和英文阅读理解，就不愿意做其它项了。刚开始加入笔头作业，不太愿意配合。
2、草稿纸:要求也未做，还需要再尝试。
三、家长感悟:
1、起床晚，上午的任务被压缩。
2、新加入的阅读理解，田不太配合写笔头作业，尤其是要抄写答案。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200709（暑假模式D8）

一、常规反馈
1、晨读:古诗文两篇，英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续朗读第三章，口述回滚有理数乘除法，尤其运算法则自己搞半天，口述第二章整式的运算，依旧不太懂。
3、语文:阅读《西游记》到第二十三回，背默古诗一首，阅读古诗译文。做现代文阅读理解一篇，依旧未抄答案，关键有一题让谈自己的感想，田居然写无感。文言文阅读依旧不愿意做。
4、英语：做阅读理解一篇，新概念。
5、小四门:道法+中国历史。依旧用时很短，很快，未看学霸笔记。
6、其它:带弟弟出去玩。
二、聚焦：
1、时间管理：起床较晚，其它依旧在做，但有点应付的感觉。
2、草稿纸:还是不愿意做。
三、家长感悟:
1、语文现代文阅读理解推进困难。
2、草稿纸的习惯不愿意做，原因说自己口述过的部分有点忘记了，还需要时间再复习一下，才能做有理数的加法。
3、对于口述过的部分，不太熟练，田会忘记，是否需要用启东作业本再过一遍，弄扎实基础知识？
4、默写了英语单词，田是那种觉得自己都会，要求写的时候各种错误，啪啪打脸的那种，看到群里其他人打卡，有点受刺激，说自己肯定不会成为学霸了。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200710（暑假模式D9）

1、今天以休息为主，只保留了常规朗读任务和新概念的学习，其它暂停一天。
2、跟田沟通了这几天的状态问题，田终于吐露真言：前几天，家里的网络坏了，一直没修好，田设计的乐高拼图就被停滞了。原来只想着好好完成任务，可以设计。现在网络坏了，也弄不了了，没了学习的动力了。原来有如此这般的学习动力啊！

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200711-12（暑假模式D10、D11）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本第9课两遍，古诗文两篇，英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续朗读第四章，口述回滚有理数乘法，说有点难搞。开始做周计划，还有抵触情绪。需要再观察，估计对课本定义，法则等还是没弄太清楚。有理数小数的计算直接说不会，不知道小数的绝对值怎么弄？
3、语文:阅读《西游记》，背默古诗一首，阅读古诗译文。现代文阅读一篇，做后开始抄部分答案进行对照，好现象。文言文阅读依旧不愿意做。
4、英语：做阅读理解一篇，新概念。
5、小四门:道法+中国历史。
6、其它:出去烧烤。
二、聚焦：
1、时间管理：起床节奏再调整。
2、草稿纸:未进行。
三、家长感悟:
1、对于笔头练习还是比较困难，需要再努力。
2、草稿纸的习惯需要加入。
3、对于口述基础内容的扎实程度需要关注，口述效果需要跟踪。
4、小四门是否需要关注扎实程度？定期进行抽检？

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200713（暑假模式D12）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本第10课两遍，英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:口述启东作业本五页，周计划一页。
3、语文:背默古诗一首，阅读古诗译文。现代文阅读一篇，文言文阅读未做。
4、英语：做阅读理解一篇，背诵课文，默写单词，学习第一单元。
5、小四门:道法+中国历史第10课。
6、音频:英语课本的听力部分，共五个单元的。
6、其它:编程课的学习。
二、聚焦：
1、时间管理：起床节奏再调整。
2、草稿纸:未进行，需督促。
三、家长感悟:
1、笔头练习在近几天的要求下，已渐渐步入正轨，妈妈需要不定期监督。
2、草稿纸的习惯再想办法加入。
3、每天打卡的内容能主动要求做，时间需要再调整。
4、语文古文的朗读需要调整。
5、继续抽检道法和历史。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200714－15（暑假模式D13、D14）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本第11、12课两遍，其他一遍。英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续口述启东作业本五页，拉伸第四章朗读，周计划一页。
3、语文:背默古诗未做。现代文阅读两篇，文言文阅读未做。
4、英语：做阅读理解两篇，学习第二单元。
5、小四门:道法+中国历史第11、12课。
6、音视频:英语课本的听力部分，共五个单元的内容。视频无。
7、其他:编程课的学习及作业训练。
二、聚焦
1.时间管理:每天各项都能完成，上午的数学口述时间都点打折扣，跟作息有关，需要调整作息，打算晨起运动，打板羽。
2.草稿纸:早晨先要求草稿纸，中午提醒，下午又要求，最后晚上编程课结束还是没用。
三、家长感悟
1.晨起打板羽来调整状态。
2.看群里关于启东作业本的使用，感觉作业本启动得有点早了，（口述完一章做一遍启东）需要调整，先把七上课本习题口述流畅。
3.对于口述启东，田感觉有难度，自己会很累，数学周计划分数加法部分，说忘记怎么做了，妈妈和田一起回忆做法。
4.需要继续推动草稿纸，虽然很困难，打算还是监视着做吧！光沟通已经行不通了，会忘记，还没把这个当成一项必做内容。
5.英语抓好听读，语文日常积累。背默需要继续推进。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200716－17（暑假模式D15、D16）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本。英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续口述启东作业本五页，拉伸第四章朗读。
3、语文:背默古诗未做。现代文阅读一篇，文言文阅读未做。
4、英语：做阅读理解一篇，学习第二单元。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分，共五个单元的内容。视频无。
二、聚焦
1.时间管理:能够按计划完成，但作息还需调整，晨起跟爸爸打板羽，饭量明显增加。
2.草稿纸:试着做了两题。
三、家长感悟
1.晨起运动继续坚持。
2.爸爸、妈妈、弟弟出门办事情，田自己在家学习，自己解决吃饭问题，很赞的，但事实确是饿了一顿。
3.田自己在家，估计缺少监督，所以不太着急，慢慢学习，但背默妈妈没有跟进，继续努力。
4.英语抓好听读，语文日常积累。背默需要继续推进。

冀田田妈

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20200718（暑假模式D17）

放假一天，去看望奶奶，只完成朗读内容，周计划均未做，田有意识到忘记做了，也很不错哦！

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20200719（暑假模式D18）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本。英语课文、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:由于教材问题，原来的人教版改为了冀教版，故开始口述冀教版第一章有理数部分，明显冀教版教材要比人教版的讲解更细致，台阶高度较小。
3、语文:背默古诗未做。现代文阅读一篇，文言文阅读未做。
4、英语：做阅读理解一篇，学习第二单元。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分，共五个单元的内容。视频：全家一起复仇者联盟。
二、聚焦
1.时间管理:能够按计划完成，但作息还需调整，晨起跟爸爸打板羽，饭量明显增加。
2.草稿纸:未做。
三、家长感悟
1.晨起运动继续坚持。
2.妈妈需要继续跟进各项完成情况，适当抽检。
3.英语继续抓好听读，语文日常积累。背默继续推进。

冀田田妈

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20200720（暑假模式D19）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本17课两遍，13-16各一遍。英语课文U3、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续口述冀教版第一章有理数部分，完成有理数乘法、除法、乘方三部分课本习题，晚上进行了抽检，判断幂的正负问题，田进行了总结，但有一个小细问题没有理解。
3、语文:背默古诗未做。现代文阅读理解未做。
4、英语：学习第二单元，新概念。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分。
二、聚焦
1.时间管理:作息还需调整，晚上10点睡觉，田总说睡不着，兴奋，然后就到11点了，原来是躺床上秒睡。
2.草稿纸:未做。
三、家长感悟
1.调整作息，继续抽检，背默存在困难，需要加强。
2.初中学校发了一套语数英的衔接测试，要求每天各一套，需要编入任务清单。
3.英语的书写需要练习，衡水体已买，从每日一练开始吧！

冀田田妈

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20200721（暑假模式D20）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本18课两遍，14-17各一遍。英语课文U3、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续口述冀教版第一章有理数部分至完毕，第二章口述一小节。
3、语文:背默古诗一首。抽检以前背诵古诗。现代文阅读理解一篇，与答案订正做的不够仔细，田感觉自己大体意思与答案一致，但表述没有答案完美。
4、英语：学习第三单元部分，新概念，背默单词、语句。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分，神奇树屋。
7、其它：物理小实验的制作实验，并拍视频上传。
二、聚焦
1.时间管理:作息还需调整，晚上争取10点睡觉。
2.草稿纸:未做，一大难题。
三、家长感悟
1.调整作息，继续抽检，背默存在困难，需要加强。
2.草稿纸的习惯问题。
3.数学周计划完成不是特别及时，总会有各种问题，今天是不记得小数如何化成分数，讨论搭梯子秒懂！

冀田田妈

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20200722（暑假模式D21）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本19课两遍，15-18各一遍。英语课文U3、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:继续朗读冀教版第二章一节课，完成初中老师小学初中衔接测试题一套，30分钟，提交，老师评判后修改。
3、语文:完成小学初中衔接测试题一套，其中有阅读理解部分。
4、英语：学习第三单元部分，完成小学初中衔接测试题一套。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分，神奇树屋。
7、其它：编程课的学习及作业。
二、聚焦
1.时间管理:由于每天需要做三套测试题，原计划上午的口述被用去一半，第一天有点混乱。
2.草稿纸:未做，一大难题。
三、家长感悟
1.调整作息，继续抽检，背默存在困难，需要加强。
2.草稿纸的习惯问题。
3.需要重新规划时间安排，每天都需要做三套测试题，都不想放下，好难哦！田最近觉得很累。

冀田田妈

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20200723（暑假模式D22）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本20课两遍，16-19各一遍。英语课文U3、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:口述冀教版第二章两小节，完成初中老师小学初中衔接测试题两套，各30分钟，提交，老师评判后修改。
3、语文:完成小学初中衔接测试题一套，其中有阅读理解部分。完成周计划阅读理解一套。
4、英语：学习第三单元部分，完成小学初中衔接测试题一套。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、音视频:英语课本的听力部分，神奇树屋。
二、聚焦
1.时间管理:继续调整，田觉得有些累，尤其做完阅读理解后，就不愿意做其它了。
2.草稿纸:未做，一大难题。
三、家长感悟
1.调整作息，继续抽检，背默继续执行。
2.草稿纸的习惯问题。
3.每天的语文周计划阅读理解，看过田做的后，田基本回答的是大致意思，未做修改。跟田沟通后，今天的阅读理解做的很认真，用时一小时，答题效果非常好，田说脑细胞都用来想如何把语句说完美了，之后很累，休息。
4.为了调整好三套测试题，今天晚上提前把数学测试完成了，本来打算把英语也做了，田说很累，怎么样也不做了，各种条件都没功效，人家就是铁了心了，不做。
5.心心念念的乐高拼图设计出现了一点问题，田晚上都睡不好觉了，跟妈妈聊了很长时间，要求明天单休，妈妈未及时答复，明早再说吧！

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200724（暑假模式D23）

经过协商，今天以单休为主，完成了每日必做的朗读和小学初中衔接测试题，其它时间用来研究设计拼装图及各种配件的查找。

冀田田妈

09冀田田妈0805B七
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20200725（暑假模式D24）

一、常规反馈
1、晨读:语文课本22课两遍，20、21各一遍。英语课文U3、单词复习朗读，新概念新二旧一。
2、数学:口述冀教版第二章两小节，完成初中老师小学初中衔接测试题两套，各30分钟，提交，老师评判后修改。
3、语文:完成小学初中衔接测试题一套，其中有阅读理解部分。完成周计划阅读理解一套。
4、英语：学习第三单元部分，完成小学初中衔接测试题一套。
5、小四门:道法+中国历史各1课。
6、其它：编程课两节。物理小实验一个并提交。
二、聚焦
1.时间管理:继续调整，基本按计划完成。
2.草稿纸:做数学测试进行了验算。跟田沟通了草稿纸的问题，田认为是工整地把题目再写一遍，告诉他应该是工整地把笔算过程展示出来。
三、家长感悟
1.继续推进草稿纸习惯。
2.语文阅读理解继续鼓励扎实推进。