7-013闽彬妈0612B

彬彬有你

今天开贴了，这两天还在准备分班考试

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7-13闽彬妈0612B反馈   20190705-1
1:童妈早课听完
2：计划已做，和孩子商量花了一晚上时间。希望能顺序进行
3：群文件已看
4：这两天分班考，昨天啥也没干，除了阅读几本少百

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7-13闽彬妈0612B反馈   20190706-2
1：上午分班考试
2：下午2-4点朗读七上数学课本，接着上周读的一些正好七上读完。急着和爸爸姐姐他们出门去玩，蜂疗。草草收摊。在读的过程妈妈在边上练字看书，时不时会小动作，垂直落地要不时提醒，还做不到。值得欣赏的是昨天参加制定计划说好两点开始，到时间叫起床就嘻嘻哈哈来了。
3：这个暑假原计划要把傅佩荣搞一遍，《论语300讲》音频陆陆续续播至第110讲左右，大多是睡前听，平时他在家的时候就播着。视频还划不出时间来给。
4：阅读方面，定向世界史岗，自主阅读少百，新知，其他低年龄段想给妹妹看的书搬出来后又会凑来看。


妈妈去开了家长会，语数英三科，和花果山的实操吻合。

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7-13闽彬妈0612B反馈   20190707-3
1：早起运动：两小时，这个是暑假要加强养成的习惯。
2：朗读数学：8：40至9：30，和爸爸姐姐姑姑去海边玩。下午回来休息后3：00继续朗读至5：00.总体来说能配合朗读值得欣赏，过程中没录音这点商量后明天要改正，垂直落地有很大的提升高空间。
3:傅佩荣
晚上毕业班同学聚会

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7-13闽彬妈0612B  反馈打卡   20190708-4

1：早起运动：6点叫起床，到6：40才出门。这过程要叫，双方都烦，说他昨晚上12点才睡，以前约定10圈，今天说太困了要回来补觉自己选择3圈，下楼后只走了两圈找个理由说妈妈学他说话不走就回来了。。。首先对于最终还是起床下楼了表示欣赏，对于各种还不能自发做这件事全凭外力来推动心里着急。

9：30-11：30我们今天上午也各种作怪，，我九点到这还躺在床上。。读的时候小小声，坚决不录音。说他会了。商量 后，如果第一单元测试券没问题今天可以不读，如果有问题那继续读
卷子做不完了，最后又去读书了，要求妈妈也读。妈妈读自己的书，20分钟后确实累呀。彬：你看吧，我可是5小时呀。

12：00-14：30：中午午饭午休和弟弟玩魔方

14：20-15：00：自己改过计划表后下午安排了历史的朗读，建议再多加强数学的朗读，不愿意。

15：20-16：30：休息后接受建议继续朗读数学七上并口述答案，中间休息一次去洗手间。
后面的时间和姐姐去外图了，，回来吃下饭，玩一下。伴听傅佩荣，看少百，睡觉。唉呀。计划赶不上变化

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7-13闽彬妈0612B  反馈打卡   20190709-5

1：自己改六点半起床，早上叫了基本上就起来了，下楼走了五圈回家一组童子功。。。然后朗读英语和语文。相比昨天似乎顺利

2：8：30-11：30，去上邓老师的课，今天主要讲论语前七章。马上初一了，邓老师从“有朋自远方来”讲到要交怎样的朋友等。

3：下午一个人在家，说读了数学录了音，录音笔目录满听不了。

4：6：30   这之前自己读半小时七上历史课本。

5：7：00-8：00读七下数学课本。

6：睡前听傅佩荣论语300讲，原来喜欢听的，这几天表姐和他在一起，表姐嫌睡前吵都给关了。

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7-13闽彬妈0612B  反馈打卡   20190710-6
娃儿放暑假就是妈妈不断修练的过程，今天早上没按时起床下楼运动，睡到8点多，玩玩玩到九点多，后来我们两吵起来了，为什么吵呢？已经不记得了，总之就是因为拖拖拖妈妈情绪上来了。。吵后他出门逛一圈回来，两人聊完合好。主动说去读书了。
数学七下课本及七上口述：上午2小时，下午两小时
英语下午朗读30分钟
定向世界史岗：
自主阅读：少百，林达汉。不知道什么又翻出这个看，总不按套路来。
伴听睡前听：傅佩荣论语300讲

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7-13闽彬妈0612B  反馈打卡   20190711-7
昨天吵完呢，今早虽然因昨晚12点才睡困得不行，还是自发强行的起来下楼运动9圈+一组童子功。边走边聊了聊，其实发现这时候是增进亲子感情最好的时间，因为只有我们两，要好好存款。
童子功后休息了会早餐，然后朗读语文课本30分钟
8：40—11：30，邓老师文言文课
回来后定向世界史岗半小时
午休后朗读数学七下及七上口述2小时，口述的过程不太顺利，不会的就跳过翻过，还要在边上盯着，录音虽然同意录了，但也还是相到拉扯中。
4点妈妈出门，自由时间看闲书及少百
写着记录发现晚上视频时间都被挤占了，睡觉时间也比计划晚，看少百入迷非得看完再睡。。

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7-13闽彬妈0612B  反馈打卡   20190712-8
今天自觉六点多起床下楼走十圈，属于和妈妈单独的亲子聊的时间。聊聊存存款。童子功一组
朗读数学上午下午共 5小时，读七下，主要是口述七上的，在口述的过重中要求计算器验证。
下午的朗读妈妈上班自己录音，音频居然 打不开，没听。
朗读古诗文30分钟，读着读着变成看了，把整本当课外书看完。
看少百，不知道多少本，床上桌上到处是，主要是历史系列的，还看童书。
白天除朗读外伴听傅佩荣论语500讲111-130，具体不知道听了多少。

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7-13闽彬妈0612B
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20190713-9

上午六点多起床下楼十圈+一组童子功
朗读古诗文新三旧一。
9:00-11:00：邓老师古诗文，邓老师的课孩子们都很喜欢，妈妈又去蹭课，听得不亦乐乎。继上节的《次北固山下》，今天主要讲《天净沙 秋思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
下课和发小朋友午餐玩到家休息后就四点多了
5：00开始朗读数学并口述录音1.5小时：一元一次方程，合并同类项与移项
少百中国历史系列：两晋，元，东汉，西汉，隋唐。
晚上定向世界史岗，除朗读外伴听傅佩荣论语300讲约4小时左右至睡着。

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20190714至20190721

期间因参加EQ营，没有实操，特请假

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20190721-10
昨晚11点夏令营结束到家，今天睡到八点多，摸到九点多开始读，和妈妈纠结，一在要读那么多，如果随便读读混时间呢。最后不录音，没垂直落地，小声读了一个小时。最后两个人争吵，爸爸打电话来说，生气11点跑出去，没带 电话也找不到。下午4点在外图回来的路上找着。妈妈忍住没说他，就和他说很担心 他的安全，带他去吃了东西。

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20190722-11
夏令营的强度不小，今天还是昏睡到10点多才起床。自己说下午要好好读书了。
午饭后又午睡一个多小进1：30起来开始
1、朗读数学七上课本并口述心算1小时，就是不录音。
2、朗读七上古诗文，主要挑了邓老师讲过的和这几天缺课的来每首朗读5遍，用手机录音。
3、定向阅读：世界史岗30分钟
4、自主阅读：新知文库
5、伴听傅佩荣论语300讲131-180
6、伴听哈利2-1小时。

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20190723-12
1、7：00起床，运动，童子功早餐
2、上午9：00-11：00上邓老师的古诗文课，讲世说新语的两则古文，邓老师的课把枯燥的古文讲的妙趣横生，八九个孩子都喜欢。蹭课的我也听得有趣得很。发现古文如果把作者人物背景了解后再来朗读的效果会好很多。
3、午睡后休息2：00起床朗读并口述心算数学七上接着从几何图形初步开始至七上完，又自己回头来继续读七上一元一次方程，
4、3：30妈妈出门，自己朗读古文和英语各40分钟。
5、定向世界史岗，这书定向有一段时间了，昨晚发现拿到洗手间的架子上去。应该有些入道了。
6、伴听傅佩荣论语300讲不知道几小时，除了读书外，其他时间都给傅佩荣了。
7、晚上说想看之前没看完的几部片子，最后还是挑了哈利。总想开中文幕，没达成协议
8、吃饭的时候听博思园黑板报
商量今天要按群里的要求录音并发上来（录音笔又找不着，用妈妈的手机），小四门导图完成。下周又要夏令营了，这时间不好把握

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20190724-13
1、7：00多起床，早餐
2、8：30-12：00朗读口述启东作业至14页（绝对值二），三个小时左右口述启东，今天效率不低，过程有思考，有反复口述录音。同意录音认真对待效率不一样。
3、中午自己做煎饺吃后说好困去午休。没一会就入睡，一直睡到2：30起来。
4、2：30朗读古文，通译《观沧海》《世说新语-咏雪》《世说新语-陈太丘与友期行》，那天一起上邓老师后两首，说了谢安，王羲之两大家族；七岁陈元方，太傅太丘都是地名，古文中的名作，省略主语，省宾语，名词作壮语，通假字，形容词易动用法等。两首短短的诗知识点不少。背默《观沧海》
5、3：30朗读七上课本，默写第一课单词10个。
6、小四门今天朗读七上历史第一单元课本及学霸同步笔记并画思维导图。
7、傅佩荣论语300讲伴听第一轮结束，从第一讲开始第二轮
8、定向世界史岗。
9、吃饭的时候听黑板报
晚上妈妈带妹妹出门3小时，自己在家玩魔方，看少百。回来聊天的时候说觉得玩魔方的时候听傅佩荣觉得吵。

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20190725-14
1、上午去上邓老师的课，课外古诗词诵读《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》，依然大篇幅讲解作者生平，了解了背景再来读诗，感受不一样。意像意境思想感情，找到景物确定作者情感。
2、饭后回家玩会魔方午睡，1：30分起床休息大开始数学启东作业本朗读，接着昨天的往下口述1.5小时，七上七下课本自己要求继续朗读七上的课本，说想更熟练些。用听者录音，最后不知为啥没录上了，读1小时。
3、3：30妈妈带妹妹打球，自己在家完成语文和英语朗读，背默，
4、小四门说读了地理和历史，思维导图只画了地理。对于学霸笔记兴趣，空闲时当课外书看， 不知道要不要阻止呢。
5、定向世界史岗。
6、傅佩荣论语300讲伴听，说玩魔方的时候不听，嫌吵。

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20190726-15
1、7点半起床，八点半开始口述启东七上，前一个小时的效率低下，因为倾听者录音说时不时自动关机，录不上。后来改用妈妈手机录。。前后花了五个小时，实际有效时间大约只有三个多小时左右。
2、下午午体至2：30起床继续朗读七上课本几何部分45分钟。。
3、朗读七上古诗文并通译30分钟
4、朗读七上英语并背默单词30分钟。
后来说家里太闷想出去走走。。回来再读小四门和画导图。。今天只简单画了生物。
5、伴听傅佩荣论语300讲第011-020讲，最近在玩魔方或是看书时会把牛听听调小声。
6、定向世界史岗。阅读：荒野逃生。

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20190726至20190804

期间因参加SQ营，没有实操，特请假

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20190804-16
1、朗读八上数学课本并录音在倾听者，口述七上启东课本，回听启东的录音答案基本上口述出来，过程有时范困。上午两小时，下午1小时。
2、朗读小四门七上道法。
3、晚上外教课1.5小时。
4、晚上朗读古文40分钟并通译，背默
5、阅读：少百
6、吊单杆：100个，最近总说自己要拉筋要长高，让好好练童子功，问能长高吗
昨晚自己一个人飞机回来到家比较晚，这一周的夏令营看来强度不小，和上次一样到家倒头便睡，一直睡到早上九点多。今天主要时间花在数学上，下午和爸爸去蜂疗后继续一小时口述。

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20190805-17
1、7点起床，7点半出门，上午小升初课8：00-12：30，英语和数学各一节。数学上有理数，英语上新概念2
放学回家吃饭午休后开始朗读数学八上轴对称30分钟：读着读着停一会在那想，然后说：老妈，八年级的真的难呀，我不懂呀。一会又自言自语：垂直平分线要打叉叉吗。
口述启东作业本七上：有理数30分钟，今天上午去上小升初的课，上的有理数，今天口述起来答案更顺畅些，时不时：哇，妈妈，今天数学考试到启东内容呢。。。小升初数学安排了10节，只讲一个有理数的内容。
2、语文：古诗文，朗读并背默天净沙秋思，世说新语二则，通译，背默
3、英语：七上朗读，新概念2第一课背听并朗读背默。
4、小四门：朗读历史，没画导图。
5、阅读：少百《做个有经济头脑的人》百来本的少百看了不知道几回，看的比较多的是历史类的，这本我猜应该是原来并没有看过。
6、黑板报：午餐时听。
7、画画：看到妹妹在画画，十点多了还要画画。

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20190806-18
1、7点起床，7点半出门小升初课8：00-12：30，今天是英语和语文。
英语今天是我们的新概念第一次测试，
其中，他错比较多的地方在于第一、二、三部分。第一部分：孩子的基础单词和短语错误会比较多一些。这些为课堂所讲的内容，需要他将错误的几个地方先订正好。第二部分： 中翻英，句子来源于课堂。锻炼孩子的句子结构感。其中存在不少的词组句型。第三部分： 课文背诵，中翻英形式呈现。课文背诵需要重视！有要求背诵 的课文都是好文章，很好提高语感的一种方式。一共5大句。
2、今天是语文第一次课，孩子听讲很认真，笔记也记得很完整～棒棒。小测成绩21（满分21分）今天的小测也比较基础，希望以后继续保持今天的状态。
饭后回家午休40 分钟下午邓老师补之前余下的两节课，主要讲了小学和初中语文的区别。
3、下课回家蜂疗休息40分钟，8：00开始口中述七上启东1小时，继续有理数。
在口述的时候不太愿意，说今天上了一天的课，很累，虽讨价还价，但还是在去做了，述到最后十分钟说我不要述启东了，这样会让我讨厌数学的，生气，关门，在门内提要求：我读语文英语小四门也不要读数学了。问是今天不读吗？回说是今天12点前都不再读数学了。七月两次营是情商及爱与感恩，在家时主要听傅佩荣论语300讲，许是年龄到许是这些哪个起作用，最近配合度高许多。两人也都比较不会动不动情绪激动争执起来。
4、吊单杠50个。
5、听傅佩劳论语300讲第21-30，用餐时听黑板报。
阅读：家里到处是书，特别是小童的总也喜欢又拿来翻看。

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20190807-19
1、7点起床，7点半出门小升初课8：00-12：30，今天是数学和语文。
语文主要内容：人物描写的定义、人物描写的类型、 人物描写的判定（侧重神态描写和外貌描写的区分）、记叙文阅读之人物描写的作用
数学主要内容：认识数轴和数轴三要素、会画数轴，可以用数轴的点表示数或距离、认识相反数的概念、理解相反数的性质
今天主要的错误点集中在不擅长分类讨论。小学一般题目只有一个答案，但是初中一般考察多种情况分类讨论，答案就会有多个。这也是初中题目的难度所在。
2、妈妈上班自己外面吃了饭回家休息，看样子没睡在玩。3点开始朗读七下数学课本-相交线与平行线1小时。
3、朗读语文课本各30分钟。英语新概念二30分钟。
4、小四门今天朗读历史30分钟。
5、运动：单杆50下，下楼赤脚跑在热的鹅卵石10圈。蜂疗休息1小时。
6、做暑假作业：偷偷做作业，做完一脸得意。
7、伴听：睡前要求傅佩荣论语300讲，休息时播着感觉长大只有睡前效果好些。
今天总体上学习的状态依然比7月份好很多，直面任务，过程有思考，想求证。

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20190808-20
1、7点起床，7点半出门小升初课程8：00-12：30，今天是数学和英语。
数学：“今天的出门测主要针对绝对值进行考察，这个知识点是重点和难点，属于比较抽象的概念。孩子的错误基本集中在几个问题：1.绝对值的概念不理解，抄了笔记，但是没记住 2. 上课讲过一些绝对值的不同形式，没有掌握，可以翻看笔记本对照一下错题，有些是他们有做笔记的  3.抽象的问题没有具体化理解，其实就是概念没有结合数轴还有题目来思考，对于初中的思考方式不熟练，所以这次考的不太好。4.孩子审题不太细心，填空题第十题题目问的是x的取值范围，孩子写的答案是几个符合条件的数。这部分掌握的不好，属于正常，绝大多数学生初次遇到绝对值，都会不太好，关键是后续要能够消化。建议今晚还是要结合笔记再去重复梳理一下知识点。”。。。从以上老师的反馈来看，彬之前朗读和口述的以为会的其实没掌握好。
2、英语还是继续新概念2的学习。
3、午餐后休息补邓老师课最后一节，初中古诗文。
4、下课休息晚餐后朗读并口述八上数学课本1小时。按顺序本来应该是继续七下的。
5、小四门朗读七上地理半小时。。读完后又看上生物，把初中几年所有课本都拿出来看到不睡觉。小四门能当课外书看得兴致勃勃，朗读习惯没养好，欠缺。
6、吊杆30，乒乓球 ，伴听傅佩荣论语300讲21-30

彬彬有你

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20190809-21
1、7点起床，7点半出门小升初课，今天上英语和语文，英语其中测试，成绩还没出来。
2、语文：主要内容1. 什么是修辞？2. 常见修辞手法有哪些？3. 比喻判定与作用（重点）4. 拟人判定与作用（重点）5. 拟人与拟物的区别。
3、数学：1点午餐，2点休息，3点起来和弟弟妹妹玩了会，时间所余无几。口述数学课本七下1小时，晚上画画回来继续0.5小时。
4、和妹妹去画画2小时。
今天妈妈有其他事没关注更多，总感觉时间安排合理浪费不少，妈妈心里捉急，孩子不急。

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7-闽彬妈0612B
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20190810-22
1、7点起床，7点半出门小升初课，今天上语文和数学各两小，
2、语文：《咏雪》重点字词解释，字词古今异词
3、数学：今天讲的内容主要是绝对值的几何意义，最小值问题，化简。今天出门测32分/44分。
晚上在家做了第一章试卷，不到70分，做的过程因为生气故意不用草稿本书写随意（昨天还自己说小学老师强调草稿本的重要性），爸爸改完分数出来后理由说有的超岗，也意识到自己前段时间的学习效率和效果问题。希望能给个警钟。
4、小四门读历史30分钟。
下午和爸爸去特技馆参加台湾自然科学博物馆馆长关于《迈向太空》的讲座。
5、伴听傅佩荣
6、阅读少百《科学的发现三--六大数学难题的故事》