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申爸看妈妈总结后特别提醒的两点:伴听换资料和自主阅读
2019-06-27
申爸一直在看妈妈们的总结,写得都很好很好。本来,申爸打算七一之后,回花果山的时候,一块儿跟妈妈们说。可是,问题好像比较严重:申爸阅读过的妈妈们的回馈,里面的问题,回头就忘掉了,还是随看有问题随说吧。
首先,5.5-7.5妈妈要特别注意:给孩子伴听的时候,不要换资料!要抓住一个资料,一直给孩子听,反复听,听到孩子腻了,不肯再听为止。
妈妈一定不要把孩子的时间切碎,说早上听新闻;中午听地心游记;晚上换哈利……这是不行的,没有效果。如果妈妈给宝宝听地心游记,那就所有伴听时间,全部地心游记。孩子喜欢上了,带着伴听机到处走,就随着孩子听!
你麻麻不要着急,朝三暮四地,这个也想给孩子,那个也想给孩子……要知道,未来日子还长着呢!妈妈想给孩子伴听的资料,有足够的时间给。全能给到。要知道,伴听是用来给宝宝建构思维用的。宝宝越到后来,建构的效率越高,效果越好。如果宝宝把一部音频的所有营养都吸收完了,宝宝自己就会拒绝再听。
鲁-牛妈0906男四1701男:
申爸,上山时就已经超龄了,现在10周岁,怎么伴听? 依然可以伴听,跟小孩子一样即可,给史记原文或者论语原文听。
其次呢,是自主阅读的问题。妈妈们牢牢记得一件事:每个宝宝,都会进入阅读敏感期。进入得越晚,对于智力的建构,越有好处。为什么呢?因为孩子进入自主阅读的敏感期越晚,意味着孩子伴听的时间越长,对吧?从5.5岁开始,如果孩子七岁半就进入阅读敏感期了,那孩子只伴听了两年;要是九岁半才进入,孩子整整听四年!对于智力的建构而言,伴听才是最有效的方式,阅读不是!所以呢,你们小宝宝妈妈,一年级,二年级,不要着急孩子自主阅读。把孩子的时间,都用来伴听。自主阅读,其实是社会上的流行风尚,说看谁家宝宝阅读开始得早,没什么道理可言的。阅读得越晚,孩子的智力建构得越棒,对一生的发展,越有好处。
以上转自2019.6.27申爸花果乐园发言。
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