杏坛学艺-169-二沪-阿诺妈1108男实践周总结

湖水子兰

二下第9周(4.15-4.21)总结

1.朗读：朗读每天早上都能读，只是读的内容没有固定好。想着要多读材料：语文书、词语卷、默写本、默写卷，单元卷。。。。。发现什么都读是不行的，阿诺课本还是不熟练。需要取舍。英语和数学没有朗读。

2.盲算：本周盲算不够，缺了一半的。有学校的活动，有亲戚家事情，另有阿诺睡眠没安排好。目前按照学校的进度盲算两个口算本，黄口和紫口。

3.伴听：哈利3周日结束了。开启哈4，阿诺反馈哈4的声音不好，不怎么喜欢。刚找到了心得音频，等阿诺的反馈。  另一部分的伴听就是睡前了，基本都是听的少百，我录好放进去的，听这个入睡很快的，这周经常一开一夜，早上他醒了继续听。《金属的世界》和《有趣的地名》听了很多遍。

反思：

1.朗读需要固定规则，语文放弃一部分材料，增加一些古文的。晚上的朗读需要有英语和数学部分。周六周日的早上朗读需要执行起来。

2.盲算：继续保持，争取全勤。继续1000内的加减法。只要加减法搞定，阿诺的口算就搞定了。另外他很喜欢数字接龙，准备试一试一直接下去，直到算不动为止。

3.伴听：担心听的量不够，阿诺到8月底就8周岁了，时间很紧迫。

4.阅读：现在没有办法。现在先用伴听的，阅读书面的只有他在学校看了一些。

阿诺下学后的作息安排：

1.   下学16:10，到家16:40左右。

2.   休息15分钟。

3.   数学作业：紫口2页，共口算120题；数学试卷A4正反。有时有练习册/数学书。每天口算打卡80题。

4.   语文作业：订正默写卷，抄写词语本，大写字本，预习/复习。

5.   英语作业：读背英语书，读背音标。

6.   每天练琴15分钟。学校每天视频打卡。

7.    周末语文、数学都是A3卷子，语文带看图写话。

一般他写完笔头作业要18:00了，然后晚饭，饭后休息15-20分钟，这时已经19:00了，再口头作业。19:30能做盲算算是不错的了。现在20:30左右就去睡觉了。

另：周一进行数学期中模拟，他回来第一件告诉我他检查了一整遍，除了应用题没来得及检查。我表示了极大的肯定。这是他第一次有意识主动检查。  这次模拟出来他错了2到，相邻数，他一个百位数写错了。一个钟面画图画错了。

总觉得时间不够用！

湖水子兰

二下第10周(4.22-4.28)总结
一、做的好的地方：
1.朗读：每天早上都能朗读30分钟，大部分是语文，其内容包括书、卷子、本什么的；其次英语，基本没有数学。
2.盲算：坚持了5天。
3.伴听：基本每天哈利4进行中。睡前伴听少百。从生命进行曲换到了社会科学漫游。阅读时播放论语。

二、需要提高的地方：
1.朗读：正安排加入小古文和第二天要学的内容。晚上需要加入朗读部分：朗读当天所学的三门内容。争取晚上有30分钟朗读时间。
2.盲算：需要我有稳定的时间安排，并且坚定的执行才是。妈妈心里不松动，孩子就能执行到位。
3.伴听：维持现状。需要考虑哈利后面紧跟什么。

三、反思：
1.这个总结周五就想写了，半路去找书、半路去找纪录片，半路……现在再写，感觉就不对了，总觉得没有一下子能写成的，有点拼凑并且还要将几天前的想法找出来。呃….做事需及时啊！
2.阿诺这个4月份状态并不怎么好。说不清楚是什么。是不是我批评太多，自己前瞻性不好，等事到临头了发现时间不够？还是坚定性不够，阿诺装可怜，就过去了？还是期望阿诺自己能大爆发，变成自觉主动的孩子？还是缺少睡眠，情绪控制不够？
2.盲算：本周盲算不够，缺了一半的。有学校的活动，有亲戚家事情，另有阿诺睡眠没安排好。目前按照学校的进度盲算两个口算本，黄口和紫口。
3.伴听：哈利3周日结束了。开启哈4，阿诺反馈哈4的声音不好，不怎么喜欢。刚找到了心得音频，等阿诺的反馈。  另一部分的伴听就是睡前了，基本都是听的少百，我录好放进去的，听这个入睡很快的，这周经常一开一夜，早上他醒了继续听。《金属的世界》和《有趣的地名》听了很多遍。

湖水子兰

二下第11周(4.29-5.05)总结
一、做的好的地方：
1.朗读：这周加入了小古文，从加入的那天起，每天都朗读，会有添字漏字错字的情况，一般我不打断，等他读完再把读错的地方读一遍。小古文的朗读预期的进度每天一个新单元朗读3遍，复习前面的两天个朗读1遍，课文后的题目新课文时要求读3遍，复习没有读。
2.盲算：算上今天5.5周日，盲算坚持了5天。达到最低标准了，给自己点赞！盲算了两个月，已经慢慢出效果了，记忆题目不那么容易忘了，计算也流利了不少。是不是这块狗头金捡得差不多了。这本先把黄口剩下的和遗漏的盲算完。后面再根据当时他卡壳的地方再过一遍。看看这次是稳定的提升还是昙花一现。
3.伴听：哈利4火焰杯昨天5.4结束了，当场开启哈利5凤凰社了，是李慧敏版的，很喜欢。哈利的伴听一直很顺利，出乎我的意料。在阅读的时候我放了论语，现在阅读和播放论语可以和谐共处了。
4.阅读：时间不保证，我慧经常提醒他。前天5.3看他写作文困难，我就扔给他一本人教出版社的《雨》，他不肯，我坚持。他就读了，4万字大概半小时就读完了，中间耍赖，不肯读了。我坚持。本来预期读不完的，没想到读完了。呃….这是个好现象，看来以后可以定向阅读了。同时也是阿诺执行力不错的表现。
二、需要提高的地方：
1.语文课文的朗读这周有点少了，本来指望假期的，呵呵，假期玩得没边了。我是个容易松散的人，坚持每天都做很困难。另外，可能是规划还不够，我没法安排每天做很多事，不是忘就是凌乱。呃……工作记忆不够的具体表现？
2.朗读课内和下周的课内，一直没做好。  怎么才能更好的安排呢！  我要好好琢磨琢磨。
3.阅读：保持原状吧。

反思：
1.我不能全指望自己的脑袋记很多安排，需要写在纸上，必做和可选项。
2.多肯定和鼓励阿诺做的好的地方。阿诺在要求下执行力还是不错的孩子，态度也好。我要知足！  慢慢向好就行。  假期我们都忘了复习语文第5单元，我是看错了，阿诺是忘了。昨晚才发现这个，当时我心里很恼火：阿诺自己的作业怎么记不住呢，口头也是作业啊！  后来考虑了一下，我说我很恼火，我记错了，你忘了。但是吧，看你现在的状态吧（当时20:00多点），不适合再继续复习了。咱们也别后悔了，洗澡睡觉去，明早起来读一遍就行了。他洗好澡和我说：妈妈，我不怪你记错了。  呃……这是你的作业吧？  不过不怪我，我还是暖心的！  不拿已经发生了不能改变的事说自己和孩子。
3.事情只要做就会有痕迹。盲算就是，尽管现在还不稳定，但我感觉这次比上次会稳定一些的。已经连续两天稳定了。神经网络会越来越发达的。盲算他居然给我挖坑了，不直接给答案，还要我算，还是小数的乘法，我有时困得时候真算不出来。
4.集中精力搞定一件事或两件事：贪多什么也做不好的。  所以坚持盲算、朗读按进度要求的教材、最多加上朗读小古文就行了。    咱做的还是不错的，给自己鼓励！

Katyk_mr

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