杏坛学艺-177-二苏-虎妈1009男实践记录

babymoon_wyh

反馈2019.3.27
112-苏-虎妈妈1009男
语文：朗读第三单元一遍，四单元第一课三遍。
数学：盲算20分钟。
英语：牛津树伴听第6辑2遍，翻阅第四辑一遍。蓝精灵动画片第一辑第1，2集。伴听学校朗文英文课本一，二单元一遍，朗读一遍。朗读新概念一 第1，2，3，4课一遍，5课三遍。

反馈2019.4.1
112-苏-虎妈妈1009男
1.        每天上学路上坚持三句话
2.        周一到周四，每晚坚持朗读语数外课本，新一旧一
3.        周一到周四，坚持盲算20分钟学校口算册，结果基本全对，速度不是脱口而出。
4.        周五学校春游，下午带医院看眼睛散瞳的。没做学习有关的事情。伴听了海底两万里
5.        以上期间一有空闲，孩子都会主动放倾听者的牛津树音频伴听，上周听完了牛7，我挑了一本，他基本能读下来。本周放了牛8给他听。
6.        周六，周日由于家长没有安排好时间，插了乐高机器人和scrach编程的试听课，虽然孩子很喜欢，但是还是影响了校内作业的进度，我自己没压住情绪，发火了。
总结：以后每天都要制定计划，特别是周末，没有计划的操作，会临场抓瞎。
反馈2019.4.1
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树，朗读校内朗文课本。
2. 晚上6点多到家完善校内作业，签字。
3. 伴听科学指南50分钟
3. 朗读语文第二单元一遍，新学的课文8一遍。
4．朗读数学两个单元：认识方向和认识万以内的数（交待了要求后没有干预）
5.盲算校内口算册20分钟。开始之前我说20分钟自己计时，孩子拿着计时器跟我开玩笑：我就定五分钟哦，一分钟哦，我催快点，他定好20分钟开始。我报700+60，300+500，880-80……跟着学校进度的那几页都是类似的比较整的算式，他照着镜子，一歪一倒，说答案，不是脱口而出，结果正确。有时候也要自己重复题目，然后说出答案。有时候他听不清题目，（觉得他心不在焉的），我重报题目，说：认真听题。我跳过口算册那几页很整的算式，翻到两位数有进退位加减的一页，报56-7，74+8，82+9……这种的算式，看出来他要想好几秒，才能得出结果，不东倒西歪，坐在他学习椅子上了，手里也会玩个东西，结果95%正确。
6.看了一集蓝精灵无字幕动画，笑得东倒西歪，他爸看他笑成狗问听的懂吗，他摇头说听不懂。
7.睡前朗读新概念一 10分钟

反馈2019.4.2
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树8，朗读校内朗文课本。
2. 晚上6点多到家完善校内作业，签字。
3. 伴听科学指南50分钟
3. 朗读语文新一旧一。
4．朗读数学一个单元：认识方向（明天单元测试）
5. 盲算景山口算册（二上）20分钟。6*7+48 类似这种混合运算，孩子不熟练，有几个还把先乘后加的算法搞错了，我提醒后才反应过来。准备今天还盲算这一页。
6.边看小牛顿系列人物传记漫画（凯撒）边伴听牛8。
7.睡前朗读新概念一 10分钟
朗读过程：朗读语文课本的时候，孩子光读课文，后面的生字和小问题（注意加点字之类的）不读，我要求他读生字，并且要拆字，课后的小题也要读，他很不高兴，我更不高兴了，不理他，爸爸过来说了一顿，默默的一边哭一边读，爸爸让他调整情绪后在读，调整一下，读完了。读数学我没关注，也读完了。
盲算的疑问：对我操作盲算的过程没把握，学校口算册我觉得题目对他来说有点简单，但是没有达到脱口而出的状态。我很矛盾要不要操作学校的口算册呢？景山的二上有一些有图，还有一些是填空，填<>号，这些题要盲算吗？还有一些也是7*8等比较简单的，是不是可以跳过，直接算我认为比较烧脑的题呢？
关于刷题：没上花果山之前：孩子结束校内作业，就是做教辅。了解了花果山后，教辅完全不做了，不知道这样可行否？

反馈2019.4.3
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树8同时阅读牛津5 （五本）。
2. 晚上检查校内作业并签字的时候发现，孩子作业写的字很随意，不整齐。罚重写（小方格本一页，数学小本订正试卷4题）。
3.语文第三单元区卷测试 96分，课文填空，词语顺序写错了。数学认识方向单元测试区卷 96分，也不能说没认真，觉得孩子思考能力还是欠缺，要坚持盲算和朗读。
4.朗读语文课文8 一遍，孩子说明天还上这一课，所以就没有新课，就不读了。数学没朗读，孩子说数学没讲书本内容，讲的是好玩的数学试卷。。。。。。也不读了。
5.盲算校内口算册 4页，景山二上口算册两页（加减乘混合）
6.睡前伴听牛津8，阅读漫画小牛顿人物传记拿破仑
7.晚饭伴听科学指南
家长学习：郑老师的《爱会能》，《朗读数学第一本》

反馈2019.4.4
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9,朗读校内英语课本。
2.放学后回来家路上伴听科学指南。
3.盲算校内口算4页，景山口算2页。
4.阅读小牛顿人物传记诺贝尔和居里夫人，绿野仙踪
家长学习：郑老师的《爱会能》，《朗读数学第一本》
反馈2019.4.5
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9。
2.完成校内作业：口算册，生字听写，看图写话一篇，读书笔记一篇。
3.盲算校内口算册50分钟。
4.朗读学校数学课本2小时，读完半本书
家长学习：郑老师的《爱会能》，《朗读数学第一本》

反馈2019.4.6
112-苏-虎妈妈1009男
1. 早上伴听牛津树9。
2.上午完成校内作业：一张数学试卷，校内英语单词默写、课文背诵，一篇看图写话。
3.下午出去浪了，一直浪到很晚。

反馈2019.4.7
112-苏-虎妈妈1009男
1.        完成校内作业：一张数学试卷，一篇清明周记
2.        盲算30分钟
3.        伴听牛津9 和科学指南
4.        准备开始尝试一下哈1 听听看

babymoon_wyh

反馈2019.4.8
苏-虎妈妈1009男
1.        听牛津9，早上朗读校内朗文英语课本
2.        晚上到家看作业完成度，签字。妈妈情绪稳定，语文第三单元测试，93分，这个分数满意，班级最高分97，平均分88。抛开分数不谈，孩子本单元基础知识掌握的蛮好，看图写话偏题扣5分，唉，一言难尽，我之前也在群里聊过，班上一大半同学偏题。老师可能觉得必须要按标准答案来。
3.        看作业的时候，发现老师批改的前面一页的错误，是妈妈之前在家里给他指出来过，让他改正，他忘了。。。。。。今天新写的习字册上“药” “补”，他写的很难受，药里面的绞丝旁特别大，“补”的部首衣字旁的两点写的特别长，我让他看范字怎么写的，在说一说自己哪里写的不好，他就是说不到点子上，发现不了不协调的地方，不走心啊。妈妈有点不高兴了。语气不好的告诉他。
4.        看数学作业，老师打印的一张纸小研究，上面花了几个电器，标好价格都是四位数，让挑两个价格，比较大小，并写出自己是怎么比较的。他价格也抄错了，字也的也很潦草，妈妈火大了。在看看练习册，老师红笔批注：良， 我看看错题，一看就是又没好好读题，瞎写，订正也写的很潦草，都快看不清楚了。更火了。摔门到客厅自己吃饭（爸爸做好饭，也知道他写作业不走心，我发火了。郁闷的到阳台抽烟）
5.        妈妈吃过饭，怒不平，洗洗睡了。。。。。。
6.        作业做完后，读了三单元课文，今天还有测试。
求助：每天都叮嘱，学习态度要端正，作业写的整齐，认真。骂过后管几天，几天不骂，死灰复燃。怎么那么油呢？
反馈2019.4.9
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读校内朗文课本。送孩子的路上说三句话（今天是三句话第17天，问孩子能不能复述三句话，答可以，可是第一句说的是：老师提问，只要会就举手。第二句：上课认真听老师讲课。 第三句：上课时要看着老师。 呃，关键点没说出来哎，妈妈很焦躁，怎么说了半个多月的三句话，孩子还没有get到重点字呢）
2.        晚上到家检查作业，签字。很顺利，一边看作业一边问：今天上课坐直了吗？ 答：坐直了。问：老师看到你了吗？答：没看到！ 我说：那可能你坐的还不是很直，要看着老师的眼睛啊！答：我会努力的，你放心吧！呃，妈妈词穷了，说：这才是男子汉说的话。。。。。。
3.        伴听一小时科学指南，饭后看半小时课外书。
4.        盲算半小时，算的学校的口算册，有规律的题，孩子一边吃橘子，一边答题，要想一下才能说答案。我忍不住问：这些题是有规律的，你发现了吗？答：没发现。后面意识到了，才发现有规律，第一题答出来，后面我还没报题就直接说答案了。还有个现象：开始是在地上走来走去，说答案，还想一边看书一边盲算，被我制止了。又想一边换钢笔墨一边盲算，题目就听不清，我也制止了。算到后面，自己坐在椅子上想了。
5.        朗读语数外，新一旧一。
6.        9点结束后，要求看了一集蓝精灵动画。
反馈2019.4.10
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话。
2.        晚上到家检查作业，签字。语文是学校统一买的学霸练习册课文8，有一题是按课文内容连线，孩子做错了，要求孩子朗读任务中加入这篇课文读三遍。
3.        伴听半小时科学指南，看半小时课外书。
4.        盲算半小时，算的学校的口算册，大数整百整千的加减。盲算景山二上口算册乘法和除法，没数几页，速度都还行，乘法是脱口而出，除法和大数加减要想一下。
5.        朗读语数，语文朗读马上要结束的四单元三次，课文比较长，读完都九点20了，没看蓝精灵，一边洗漱，一边看了会课外书，喝小安素。
6.        10点上床，还精神呢，伴听科学指南睡了。
妈妈的问题：3月底上山，初衷是想集中火力突破英语。大火攻牛津的时候，又了解到伴听中文也很重要，而且马上又要过伴听敏感期了。又加入了科学指南的伴听，平时作业基本7点前能完成。晚饭和课外书看看到八点了。朗读盲算又快九点了，所以现在虽然每天都在做，又感觉什么都没做。。。。。。是不是没到可以大火攻英语的时候呢，也没有大火攻中文伴听。

反馈2019.4.15
苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        下午放学回家点心+20分钟伴听科学指南。
3.        检查作业签字，发现语文练习册上有几处错误，让他自己重新查了一遍，开始是问我哪里错了，我让自己找，一道题一道题的查，最终都是自己查出来了。短文阅读理解有一题，他坚信自己是对的，我随他了，留着给老师批改。数学作业，我看了一遍，有一个填空他应该是不认真错了，但没给他指出来。直接签字
4.        盲算40分钟，我看朗读数学一，想问问他一位数进位加法是怎么算的，找出来一年级口算册盲算，原以为他记住口诀了，其实不是 . 7+8 他的算法是7*2+1 ，7+2， 2+7，3+6，6+3，这种交换加数的规律，他没有发现。盲算准备从一年级的口算册过。还练了一个 2+3， 20+30，200+300，2000+3000， 21+31，算到211+311就说难了，不肯算了。
5.        朗读语文新一旧一，认识数学万以内的数。用录音笔，我抽查数学有好几处没有读，说以为数字不用读，重申一遍：见字就读，数字也要读。
6.        阅读杂志科学大侦探。

babymoon_wyh

反馈2019.4.16
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        下班回去见到孩子，他看起来有点沮丧，问怎么了。孩子说数学考试没考好。问他是不是会做的错了，他说是的。唉，前天晚上朗读数学就看出来他学习态度不好了，说好见字就读，我听录音漏了好多。当时我就跟他说你这样的态度学习，成绩会以一样的态度反馈给你！所以今天的事情意料之中。跟他说好以后拿回来的作业先朗读一遍，在动手做。朗读的时候不能偷功减料。都答应了。
3.        吃完回家检查作业签字，发火了。。。。。。老师试卷要求抄题订正，题目是选出最接近5000的数字，数字是用算盘珠标识的。他选错了的原因就是没有标出数字，凭感觉看，订正的还是没有在下面标注数字，应用题订正过程还是糊里糊涂的，居然还有漏订正的错题。火死我了，态度还是一塌糊涂啊。这些老师上课肯定是讲过的。撕了重新订正。
4.        盲算30分钟。

反馈2019.4.17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读校内译林课本。送孩子的路上说三句话.
2.        朗读语文课本所有学过的内容50分钟。
3.        盲算20分钟。
4.        检查作业，签字。今天数学五单元测试，99，卷面书写也整洁。昨晚发过火后，今天的学习态度好很多。为什么非要发火？（花果山群友点评：孩子态度好不是因为妈妈发火，而是妈妈发火的状态下表达的意思，孩子接收到了。试着在不发火的时候让孩子接收到你的信息）
5.        伴听科学指南1小时
反馈2019.4.18
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听牛津9，朗读语文课本（昨晚没读完的内容）。送孩子的路上说三句话.
2.        晚上朗读语文新三旧一（一个单元）30分钟。
3.        英语网课30分钟。
4.        检查作业，签字。数学作业有两处错误，让自己检查，很快就查到了。语文有错字，有一个题目是接着编故事，给了大概了七八行横线，孩子只写三行，情节基本就一句话。告诉他这样的态度不对，内容要多写一些，他不情愿，三不一要求，他最终加了内容。
5.        伴听科学指南1小时。阅读李毓佩数学故事。
6.        盲算因为时间关系没有进行。
7.        期中考试数学99。附加题看错题意，只做对一题。英语98。希望语文看图写话成绩没有惊吓。
反馈2019.4.19
112苏-虎妈妈1009男
1.早上伴听科学指南，朗读语文课本和英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.晚上盲算20分钟。
3.朗读牛津树5，五本。听过几遍之后，读起来就很顺利。
4.阅读李毓佩数学故事1.5小时。他说他做梦都在破案，破数学案子。
反馈2019.4.20
112苏-虎妈妈1009男
1.上午参加活动.
2.阅读李玉佩数学故事，伴听科学指南 2.5小时。
3.盲算30分钟，好似找到狗头金了，是两位数加减一位数，孩子要思考一会。20分钟后孩子要求算表内乘法，说要冲刺一下（因为他算得快，觉得简单）
4.看BBC纪录片《面孔：20世纪传奇人物》第一级科学家。

反馈2019.4.21
苏-虎妈妈1009男117
1.盲算30分钟（20分钟两位数加减，10分钟表内乘除）.
2.阅读李玉佩数学故事，伴听科学指南和牛津9。
3.完成校内作业
4.英语网课30分钟

babymoon_wyh

反馈2019.4.22
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树1（准备大循环）。朗读校内英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.        家庭作业（在学校完成的不认真，回家被爸爸责罚又返工了一次）
3.        朗读语文课本新三旧一。
4.        当小老师给我们讲了周日学校的类似奥数的作业题。
反馈2019.4.23
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树，朗读校内英语课本。送孩子的路上说三句话.
2.        伴听科学指南，阅读李毓佩数学故事，丁丁历险记《丁丁在刚果》，读丁丁很快就看完一本，不知道这个现象对不对。
3.        盲算30分钟。
4.        看20分钟丁丁历险记英文电影。
5.        朗读牛津书5 级6本
反馈2019.4.24
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树，朗读语文课本。送孩子的路上说三句话.
2.        阅读李毓佩数学故事，丁丁历险记第二本。
3.        盲算30分钟。
4.        朗读语文课本第四单元一遍
5.        看20分钟丁丁历险记英文电影。
反馈2019.4.25
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树，朗读英语课本。送孩子的路上说四句话（昨天家长会，观察到孩子在聆听同学发言不是很投入，所以加了一句：认真听同学发严，积极举手纠正，补充和总结）.
2.        阅读李毓佩数学故事。
3.        家庭作业检查，字迹潦草，数字写的也很随意，平静的让孩子擦了重写，并且说好：连续三次作业优，奖励（他要求奖励ipad上的益智游戏，我没有正面答应，说奖励我在想想），作业态度不认真的话，连续单杠 50秒 不准下来。
4.        盲算30分钟。
5.        朗读英语课本老师给的重点语法和词汇一遍
虎妈这一段时间可以着力解决作业问题，告诉他做好作业就像大人做好工作一样，这是一个学生的本职工作。不能以游戏作为作业奖励的筹码。
反馈2019.4.26
苏-虎妈妈1009男117
1.        早上伴听牛津树，朗读英语课本。送孩子的路上说四句话.
2.        阅读李毓佩数学故事,伴听科学指南。
3.        朗读语文教案第一单元一遍，孩子觉得拆字读起来很有趣。
4.        盲算30分钟，要求手里不玩东西，基本能做到。

反馈2019.4.27
苏-虎妈妈1009男117
1.        阅读李毓佩数学故事2小时,伴听科学指南。
2.        完成校内作业，妈妈忘记让孩子做数学题之前朗读了，做完后让他用橡皮擦大法检查，但是有一些妈妈看起来很明显错误还是检查不出来，有点着急了。
3.        盲算30分钟，要求手里不玩东西，基本能做到。
4.        朗读语文教案第二单元。
5.        上兴趣班（乐高，书法）。
6.        没有做到复习这一周的学习内容，并对错题进行整理，朗读下一周的内容
反馈2019.4.28
苏-虎妈妈1009男117
1.        阅读李毓佩数学故事，很高兴的跟我分享新同桌借给他一本《故宫里的大怪兽》，但是自主阅读时间还是拿着李毓佩看。。。。。。
2.        完成校内作业，字迹工整，语文第四单元测试96.5，错了AABB的词，他写的“爬爬滚滚，葱葱忙忙”。课文内容填空：干净的净写成了三点水。
3.        盲算30分钟，要求手里不玩东西，基本能做到，盲算了一段时间，觉得孩子进入状态了，在思考。
4.        朗读语文教案第3单元，背诵英语校内朗文课本第3单元内容，跟孩子重新理了第三人称单数的动词形式，掌握不是很透彻，还需巩固。发现孩子背诵的时候，有一些句子中用到的单复数的音背的不准确，是不是朗读的时候要指读呢？让孩子指读很困难，指一会就不指了，指的时候也不是一个一个的指，而是泛指。
5.        家长学习李玫瑾的讲座。

babymoon_wyh

反馈2019.5.4
苏-虎妈妈1009男117
1.        五一假期前三天放飞，跟几个同学一起去了房车营地，回奶奶家
2.        自主阅读：李毓佩，丁丁历险记
3.        伴听科学指南，牛津树
4.        自己洗小内裤，刷鞋，收拾书桌
5.        最后一天完善校内作业
6.        完成4页口算册作业，盲算一小时
7.        朗读第五单元教案和课本
家长学习朗读数学

babymoon_wyh

反馈2019.5.11-12
苏-虎妈妈1009男117
1.        周末每天上午第一节课盲算半小时两位数加减
2.        朗读语文课本第6单元三次
3.        完成校内作业
4.        完成一张软笔书法作品
5.        整理了书柜
本周的目标是制定学习计划，养成固定时间固定任务的习惯

babymoon_wyh

伴听科学指南，整理书柜时候把二战的百科拿出来看，指着上面的一个飞机说：这就是科学指南上说的.R机型（我记不得名字了，他现在很喜欢听科学指南了），周六还把《论语》伴听了一遍多，他没什么反应，就放着。

babymoon_wyh

反馈2019.5. 13
112-苏-虎妈妈1009男
早读
晚上课内作业没有在学校做完，发火了
反馈2019.5. 14
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上读校内朗文英语课本
2.        晚上回家伴听科学指南，阅读李毓佩，小哥白尼杂志，跟爸爸下军棋
3.        盲算30分钟，他靠在靠椅上，懒懒散散的说答案，又拿了练手部力量的健身器鼓捣，速度更慢了，我让他手上别拿东西。两位数加减这个狗头金，要好好挖！
4.        亲子阅读了新语文读本二下一篇，妈妈读了5分钟论语译注。
5.        运动10分钟

反馈2019.5. 15
112-苏-虎妈妈1009男
1.        早上伴听朗文音频，朗读校内朗文课本和老师的重点提纲20分钟
2.        盲算30分钟，伴听科学指南
3.        语文作业一篇看图写话40分钟
4.        朗读语文课本新三旧一
5.        亲子阅读《新语文读本》《论语译注》
6.        运动10分钟
妈妈学习花果山又一年

反馈2019.5. 16
112-苏-虎妈妈1009男
昨晚低烧，请假一天在家休息
1.        玩乐高，
2.        看了一集《国家宝藏》《舌尖上的中国》
3.        伴听《格兰特船长》20集
4.        阅读《小哥白尼》《科学画报》，科学画报挑自己喜欢的漫画类的看，文字类的就很快翻过。
5.        完成当天校内作业。朗读语文课本19课三遍。
6.        亲子阅读《新语文读本》三篇。本来是计划《论语译注》读几分钟的，孩子要把时间换成读《语文读本》，所以论语就没读。想着以后还是要坚持亲子《论语》
妈妈学习花果山又一年
反馈2019.5. 17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听校内英语音频，朗读英语课本，
2.        盲算景山口算册30分钟，两位数进退位加减100多题。
3.        伴听《格兰特船长》
4.        朗读语文课本6单元一遍，英语当天内容一遍，跟妈妈一起读数学书9页。
5.        完成当天校内作业。朗读语文课本19课三遍
6.        亲子阅读《新语文读本》三篇。《论语译注》学而篇，读着孩子睡着了
7.        妈妈学习花果山又一年
反馈2019.5. 18
112-苏-虎妈妈1009男
1.        盲算景山口算册30分钟，两位数进退位加减100多题。
2.        主要是伴听《格兰特船长》，《论语》《科学指南》中途休息也穿插一会
3.        完成校内作业，一篇关于零食的作文，孩子写了3个多小时。
4.        乐高课，书法课
5.        亲子阅读《新语文读本》三篇。读《论语译注》秒睡
6.        妈妈学习花果山又一年
7.        没有朗读
反馈2019.5. 19
112-苏-虎妈妈1009男
1.        完成校内作业。家里来客人，他更没心思写作业了，着急忙慌不认真，还漏了几项作业。我在数学记事本上给他签了：不主动，未完成的作业有：口算，数独练习。他很郁闷。
2.        主要是伴听《格兰特船长》上册结束，中册听了8集，孩子很迷了。《论语》《科学指南》中途休息也穿插一会
3.        下午去户外放飞，晚上在朋友家吃饭。英语网课也在朋友家上的，外教跟我私信说他在朋友家，完全不能集中精力，所以外教早早结束了课程。
4.        亲子阅读《新语文读本》三篇。读《论语译注》秒睡
5.        没有盲算，朗读。也没有总结一周的学习内容。家长时间管理和执行力不行。

babymoon_wyh

反馈2019.5. 21
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《牛津树》
2.        盲算30分钟应用题。
3.        朗读语数外新一旧一
4.        运动，音乐
5.        阅读中文《哈利波特1》
6.        睡前看《新语文读本》一篇。亲子读《论语译注》秒睡
反馈2019.5. 22
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《牛津树》
2.        盲算30分钟口算题，三位数加三位数 孩子记不住题，报好几次，可能跟他老是动来动去有关系，我让他坐好，不动，会记的好一些。不知道是不是应该让孩子集中所有注意力去盲算。
3.        朗读语数外新一旧一。孩子说今天英语听写总算得了个100分。我恭喜他，终于学期结束之际破冰了，之前老是各种小错。
4.        运动，音乐
5.        在学校阅读《米小圈》
6.        睡前看《新语文读本》一篇。伴听《论语》很快就睡了。
7.        朗读牛津树6阶 两本，跟孩子说了每天读两本。通过伴听了一段时间牛津树，发现孩子读起来基本无障碍
家长学习郑委的讲座 从自然型像智慧型转变
反馈2019.5. 23
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》
2.        盲算景山二下的口算册30分钟，三位数加减很卡，记不住题，速度也慢。家长心里就会有小火苗。又跟他爸爸讨论了下，决定明天用数学课本上的题盲算，和朗读数学里面附录上的题例。昨晚下单了上海的口算册，上次群里推荐的。到了用上海的口算册再试试。
3.        朗读语文课本19课和前一单元一遍。
4.        数学周末的一张试卷发下来77分，基本全是计算错误，周末家里来了客人，又出去玩了一下午。估计他作业就是应付交差的，根本没当回事，这下马威来的好！跟他说了不认真对待作业，只会把自己玩进去。昨晚老师让抄题订正，他只是抄题，括号里写答案，也不写写过程(我心里真想骂他)。我没逼他写，只是问他，这些不写过程吗？随便你哦！老师让你重订，你再写也可以。我就给他签上字了“已订正，他说不需要写过程！”
5.        在学校阅读《哈1》看到84页，说好看
6.        睡前看《新语文读本》一篇。伴听《论语》很快就睡了。
7.        朗读牛津树6阶 两本。
8.        家长学习郑委的讲座 从自然型像智慧型转变

babymoon_wyh

反馈2019.5. 28
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》
2.        盲算三位数加三位数，用的上海口算册，家长先按口算册上的分步骤式子引导了几道题，后面就让孩子用之前引导的方法去算，孩子能接受。
3.        朗读语文课本第5单元一遍。
4.        家庭作业收尾签字 ，最近作业态度挺好的，字写的也好。
5.        家长听郑委讲座
反馈2019.6.01-2019.6.02
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》，快结束了。结束准备听和读《论语》
2.        阅读李毓佩，丁丁，《新语文读本》
3.        盲算三位数加三位数，用的上海口算册，家长先按口算册上的分步骤式子引导了几道题，后面就让孩子用之前引导的方法去算，盲算的时候孩子两手会玩东西，不给玩，就是抠抠这里，翻翻那里的。后来我就让他到床上，跟他说除了手不抠，不玩，其他地方都能动
4.        朗读语文课本第6单元一遍。数学多位数加减单元朗读了一半，英语牛津树6级结束。读7级句子长了，断句和重音不准确，读的有点怪，准备精听7级。
5.        家庭作业收尾签字 ，最近作业态度挺好的，字写的也好。
6.        单杠和俯卧撑一周能坚持五天，每次也就几分钟
7.        周末看了电影《放牛班的春天》，几集BBC纪录片
8.        家长听郑委讲座，看又一年

babymoon_wyh

反馈2019.6.03
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》《论语》
2.        阅读李毓佩，丁丁
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数，用的上海口算册，家长先按口算册上的分步骤式子引导了10题，自己算了10题。
5.        朗读语文课本第6单元一遍。数学新一就一，英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        单杠，俯卧撑，跳绳，体前屈
问题：孩子想听凡尔纳，妈妈觉得那是意识聆听了。所以推了伴听古文（牛听听四个快捷键上绑了论语，史记，新概念一和科学）。孩子全按了一遍，最后选了新概念一。请问是不是应该继续坚持推古文伴听？
反馈2019.6.04
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《格兰特船长》完
2.        阅读李毓佩，丁丁（中文版准备收起来了）
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数，用的上海口算册，爬坡，坡度缓了一些，毕竟练了几天了。
5.        朗读语文课本第6单元一遍。数学新一就一，英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        单杠，俯卧撑，跳绳，体前屈

反馈2019.6.05
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听《论语》
2.        阅读李毓佩，丁丁（英文版），中文哈利的书没什么兴趣
3.        亲子《论语译注》《可怕的数学》
4.        盲算三位数加三位数，用的上海口算册，爬坡，坡度缓了一些，毕竟练了几天了。
5.        朗读语文数学新一就一，英语牛津树7一本。校内英语课本新一。
6.        家庭作业收尾签字。

babymoon_wyh

反馈2019.6.10
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利1结束，昨晚孩子想一边听一边看中文书。
2.        快期末了，准备刷刷题，做了一份小数报七八单元的，满分120，得分114，角的概念性的题错的多。
3.        朗读语文最后一单元，校内英语课本新一。
4.        家庭作业收尾签字。
5.        没有打卡论语，伴听时间长，作业搞迟了。
反馈2019.6.13
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2，睡前听牛津树。
2.        数学七八单元小测试100分，考前我让他朗读了课本，还给了一套小数报测试题，想着期末了要刷一些题。
3.        朗读语文七单元教案。
4.        外教网课半小时。
5.        家庭作业收尾签字，最近老师在学校默词，因为写字不规范，笔画写的不到位，他被罚了很多。
6.        开始用录音笔自己家默，有几个自己录了自己听不清读的什么，还让我报。他说录音笔浪费时间

babymoon_wyh

反馈2019.6.17
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2，睡前听牛津树。
2.        阅读杂志《小哥白尼》《科学大侦探》
3.        朗读语文第三单元课本，忘了提醒孩子读教案了，罪过。
4.        朗读数学课本一章方向。
5.        朗读英语课本，和老师给的重点语法和词汇。
6.        家庭作业收尾签字。
反馈2019.6.19
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听牛津树。
2.        阅读杂志《科学大侦探》，迷啊，学校有时间也看，回家有时间就看
3.        朗读语文第八单元课本。
4.        朗读数学课本认识万以内的数。
5.        朗读英语课本，和老师给的重点语法和词汇，grammar练习册一二单元三遍。
6.        家庭作业收尾签字。
7.        朗读结束后，孩子主动要求看英语阅读练习册，里面有一些短的对话，他喜欢看

反馈2019.6.22-6.23
112-苏-虎妈妈1009男
周末开启复习模式，
1.        朗读了语文课本5，6，7，8 单元一遍，有一些靠平时的积累孩子已经能背了。朗读抄词本。
2.        朗读语法练习册5，6单元和老师给的复习要点。
3.        自己默看语数外的练习册，单元试卷的错题。跟孩子一起过了数学错题集。
4.        伴听论语和哈利2
5.        阅读画报，李毓佩

babymoon_wyh

反馈2019.6.25—6.30
112-苏-虎妈妈1009男
1.        伴听中文哈利2，睡前听牛津树。
2.        期末考试 数学 98 语文96，英语100。
3.        看《大家》纪录片。
4.        外教网课半小时。
5.        阅读李玉佩，少年画报，小哥白尼杂志