3-150-大羽的假期小作坊实践记录-鲁大羽妈1005男二

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反馈20190324
3-150二鲁-大羽妈1005男
1、朗读:孩子从上周五开始发烧咳嗽，昨晚开始好转，所以本周没有执行朗读上周学过的和下周将要学习的，也没有拉伸朗读，只是读了周五学习的36，37页，礼拜一要学习的38，39页。
2、盲算:每天一次盲算，晚饭后十分钟开始。根据数学课本进度盲算的景山口算本第8、9两页，计算速度较慢，只好不按时间按题量做，每天至少保证做40道题结束，答对率还可以，20道题错1-2道题。
3、这两天因为生病，伴听的时间较长，每天大约6小时，世界上下五千年。

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反馈20190401
3-150二鲁-大羽妈1005男

1、朗读:这周末朗读了一遍上周学过的内容并且视算了小部分的课本题，因为上课时大部分题老师都让把答案写在书上了，这次也没擦去，所以就是相当于把书本朗读了一遍，只是视算了小部分的题；和二遍下周将要学习的7页书，并且自己录音，这是正式的第一次录音，自己就抓住了3只小虫，抓住机会表扬了他。
2、盲算:每天一次盲算，晚饭后十分钟开始。根据数学课本进度和弱项盲算的景山口算本，两位数加一位数，速度还是很慢，只能做20道新题加上上次做错的一共能做25道题左右，最近这两天做的三位数加、减两位数，基本都是整数的加减，这个速度快，愿意算，同样的我觉得这个去掉后面的零，不就是两位数加一位数吗？但是他就是不愿算两位数加减一位数。这两天盲算的正确率还挺好，有时候算错了，我就忍不住说，再给你一次机会，他就知道算错了，再算一遍就对了。
3、伴听：《世界上下五千年》听完了一遍，现在伴听《牛津树》
4、在《学而思》公众号注册了，总校说等着分校跟我联系，但是等到现在也没人跟我联系。

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反馈20190408
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：晚饭后10分钟盲算40分钟左右，跟着学校的进度，盲算的是整百整千加减整百整千的题，算了40道题，开始25分钟速度还可以，后来就有点慢了。想加进一道三位数加三位数的题，不配合，说是记不住题，不算，只好打住，先算学校的吧。
朗读：因为过节朗读没有执行。
伴听：伴听《牛津树》3个小时左右。

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反馈20190412
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：晚饭后10分钟开始盲算，盲算的是三位数加三位数，速度特别慢，一道题接近10分钟的速度，反复让我重复题目，一道题能重复说7、8遍，结果还是算错，但是连着两天，三位数加三位数，结果进千位的反而都做对了，（每天就有一道题），最后我还是超过了30分钟，给他再加3道题，相对简单的两位数加减，勉强过关了，盲算过程中没有发火。
朗读：朗读数学我觉得现在比以前进步很多，非得让我在旁边坐着听，声音清
楚，坐姿端正，偶有错字漏字，我一提醒立马改正，自己要求旧的读一遍，新的读2遍，结束。
作业：作业一直是我比较头疼的项目，每天做作业磨蹭，8点前做完作业的次数能数的过来，礼拜三晚上我跟他说，礼拜四晚上必须6点半之前写完作业，否则就不让写了，第二天自己跟老师解释，如果老师罚你，你周五还必须写完，这个不限时间，必须写完为止。（以前用过这个法子，没有坚持下去），还不错，周四6点半之前就把作业全部写完了，有些作业是在学校写的。给他奖励了两朵小红花，非常高兴，我就趁机又鼓励表扬了一番。
伴听：伴听《中华上下五千年》

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反馈20190421 3-150二鲁-大羽妈1005男  盲算：盲算时间调整为饭后半小时开始，还是盲算三位数加减三位数的题目，还是记不住题，老是让我重复题目，错误率高，我在旁边记录他的盲算表现，假装在思考，忙碌，不管他的对错，在他走神的时候叫他一声，效果没有感觉明显好转，可能我没把他的情绪调动起来，再想想办法。 朗读： 朗读并视算了上周学习的内容一遍，虽然并不情愿。朗读下周要学习的内容6页，2遍，没有视算。拉伸朗读没有做。 伴听：伴听《中华五千年》2个小时，《牛津树》半个小时。

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反馈20190428
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：这一个周孩子因为生病基本没有盲算。
朗读：这周朗读数学也没有坚持好，只读了2天。
伴听：每天伴听《中华五千年》4个小时，《牛津树》半个小时。

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反馈20190506
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：这一个周还是盲算的三位数的加减，比前些日子能好一些，半个小时能算4、5道题，错2、3道题，还是不停的让我重复题目。
朗读：数学每天朗读当天学过的和第二天要学的内容，这个假期把上周学过的朗读并视算了一遍，把新内容朗读了6页书，没有视算，没有录音，自己在朗读，有时候听听声音也挺大，听认真的。
伴听：每天伴听《中华五千年》1个小时，《牛津树》20分钟。

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反馈20190513
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周盲算坚持的不好，只盲算了1次，有两方面原因一是因为身体原因，二是因为这周布置的作业有点多，他又写的慢没时间盲算。
朗读：朗读数学坚持的很好，平时我看着他读，这周末自己录音，我还没检查。
写作业：自己写作业就磨蹭，我们看着写就快，自己要求我们在旁边坐着陪写。
伴听：伴听《中华上下五千年》《牛津树》

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反馈20190520
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周坚持盲算，这周盲算的主要是质量单位克、千克、吨之间的换算，还是比较配合。下一步要学习两位数乘一位数的计算了。在盲算里又加上了乘法，但是他的小九九忘得差不多了，所以又重新复习了一下。
朗读：朗读数学坚持的很好，这周末自己朗读录音，我过去检查，当着他的面听录音，找出好几个明显的错误，所以，下周要学习的内容，他读了三遍，检查过关后，结束。这周把语文下课要学习的课文仔仔细细的预习了，读了《七彩课堂》，然后看了要学习的字的笔顺，了解了相关的同义、反义词。

伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》

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反馈20190527
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周盲算了5天，内容是两位数乘一位数的计算。景山口算本，11✘6，12✘6，13✘6等，他爸告诉他拿笔算算，我说大羽不用笔，自己就算出来了是吧？他直点头，还说爸爸小瞧我，看我的！算的又快又对，我跟他说你脑子里如果能想象有一块小黑板，数字都在小黑板上就算的更好了，他说:妈妈，我脑子里就有一块黑板在上面列式子，就是有时候有，有时候就没有，我就鼓励他:咱们得盲算升高了一大截，你脑子里有小黑板说明你聪明线长了好多好多啊！前几天我给他看大群里，我告诉他你看这群里3000多孩子都跟你一样，每天都坚持盲算和朗读，慢慢学习成绩就跟上了，关键是长聪明线，估计是有点触动。
朗读：平时朗读数学我在旁边坐着，周末时自己朗读录音，我过去检查，当着他的面听录音，还是找出好几个明显的错误，所以，他又读了三遍，检查过关后，结束。

伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》

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反馈20190602
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周盲算了6天，内容还是两位数乘一位数的计算。用的是上海口算本。现在改成放学后吃点东西，马上盲算，盲算完后写作业。现在基本不排斥盲算了，昨天有同学到家里来玩，我说先盲算，再玩，他也没有反对，盲算状态不错。
朗读：平时坚持朗读数学，这个周末光去过节了，没有朗读。
伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》

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反馈20190610
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周盲算了6天，内容还是两位数乘一位数的计算。用的是景山三上口算本。现在还是放学后吃点东西，马上盲算，盲算完后写作业。这几天的盲算没有掌握好情绪，他算错了，我就又问他一遍，重新算对了，再继续，没做到只读题，不管对错。
朗读：平时坚持朗读数学，这个周末光又去过节了，没有朗读。
伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》
阅读：他自己找出李毓佩的可怕的数学--哪吒大战红孩儿这本书，让我讲给他听，连续3天每天一个故事，第一个故事就是五年级的题，（他自己扒拉书的最后看见的）我感觉他是蒙对了，但我还是夸奖了他，说他五年级的题都会算了，他高兴的咧嘴笑，说，这很简单。下一步继续引导他坚持看。

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反馈20190617
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：本周盲算的是两位数乘一位数、三位数乘一位数的算式。用的是景山三上口算本。现在还是放学后吃点东西，马上盲算，盲算完后写作业。这些日子盲算状态都不错，就是现在让他老老实实的坐在一个地方，不动，做不到。
朗读：平时坚持朗读数学，这个周末重点复习语文第三单元。
伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》
阅读：现在每天晚上都要让读李毓佩的可怕的数学，就是不爱自己读，非得让大人读。

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反馈20190624
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：因为要期末考试，本周盲算了3天。算的是两位数乘一位数、三位数乘一位数的算式。用的是景山三上口算本。现在还是放学后吃点东西，马上盲算，盲算完后写作业。这三天盲算的状态还不错。
朗读：平时坚持朗读数学，这个周末重点复习语文第七单元。
伴听：伴听《高爸爸左传》《牛津树》
阅读：无

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反馈20190701
3-150二鲁-大羽妈1005男

盲算：因为要期末考试，作业多，盲算暂停。
朗读：无
伴听：伴听基本无
阅读：无

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反馈2019.07.01-07.08
150二鲁-大羽妈1005男请假（因为考试）

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反馈20190715
3-150二鲁-大羽妈1005男
盲算：8号考完试，从9号开始每天最少一次盲算，每次半小时。盲算的是黄冈小状元二下口算速算练习册，自己把握情绪，对错不管，算错了，不重复问，算的过程中经常鼓励，夸奖，孩子情绪高涨。
朗读：现在每天朗读2次，每次40分钟。朗读的是本地教材三上，朗读到74页，大羽的朗读速度慢，跟群里的小朋友比差距太大，但是感觉到他是在认真读，我上班，他自己录音，我回家检查，错字漏字比较多，我用铅笔标注了出来，希望他第二遍朗读的时候能注意一下。
英语：每天能看10集蓝精灵。
伴听：继续伴听《高爸爸左传》每天大约3小时，白天我不在家，没法掌握。
锻炼：每天6点半起床，楼下打羽毛球、跳绳、跑圈一共一个小时，下午5点后下楼和小朋友玩耍2个小时左右。

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反馈20190722
3-150二鲁-大羽妈1005男
盲算：每天最少一次盲算，每次半小时。基本上是早上运动完7点40开始第一次盲算，半个小时结束。晚上7点半开始盲算，也是半个小时。盲算的是黄冈小状元二下口算速算练习册，现在盲算的是（）-46=4*7    （）=（）o()这类的题，大羽不愿算，老是搞不清应该是加还是减，经常算错，我觉得这就是狗头金吧。这几天我都在鼓励他算这类题。
朗读：已朗读完本地数学教材三上，然后是景山数学三上，现在朗读到本地教材三下第13页，朗读状态还可以，自己录音，我检查。我觉得让他自己检查听录音，太浪费时间，我是根据书的难易程度，比方说现在读到多位数，14500000000这类的，他就读的非常慢，我就每天规定他读多少页，每次我检查录音，他把我的任务完成，一般都要读差不多140分钟左右，我挑着听录音，都要好长时间，请老师们指导一下，大羽这样的情况，需要他自己听录音找错误吗？
英语：每天能看10集蓝精灵。
伴听：继续伴听《高爸爸左传》每天大约2.5小时，白天我不在家，没法掌握。
锻炼：每天6点半起床，楼下打羽毛球、跳绳、跑圈一共一个小时，下午5点后下楼和小朋友玩耍2个小时左右。

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反馈20190729
3-150二鲁-大羽妈1005男
1、盲算：每天坚持最少一次，偶尔2次，每次半个 小时。还是继续盲算张天孝版的口算本（）-46=4*7    （）=（）o()这类的题，（上次反馈写错了，不是黄冈口算本）比原来有进步，速度和做对率都有所提高。有时候他老是把应该减的题，比方说48/6=54-（），他就算成62，我就提醒他要搞清楚加还是减，他下道题一般就能算对。今天早上盲算的气氛很好，我说你认真算题，算完后你可以给妈妈出一道类似的题，他很高兴。我以为他能按照我出题的类型出题，结果没有，就出了一道48/6+9=？，我再让他出一道我想让他出题的类型，就不干了，去吃饭去了。
2、朗读:已经朗读完本地教材三上、景山三上、本地教材三下。现在朗读到景山三下第15页。现在朗读还是不够专心，看录音，有时候半个小时，有时候10分钟、20分钟，到现在为止，只有一次一下朗读了45分钟。今天早上我鼓励他，不给他规定页数，只规定时间，只要他上午一次能认认真真朗读40分钟，就算他完成上午的数学作业。
3、英语：这几天基本没有看蓝精灵。
4、伴听：继续伴听《高爸爸左传》每天大约2.5小时。
5、锻炼：这几天我们这里持续高温，只锻炼了一天，下午7点后下楼跟小朋友玩耍1个小时左右。

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反馈20190802
3-150二鲁-大羽妈1005男
1、盲算：每天坚持最少一次，偶尔2次，每次半个 小时。现在改成下午5点-5点半。还是继续盲算张天孝版的口算本（）-46=4*7    （）=（）o()这类的题，现在的速度和正确率明显提高。晚上睡觉之前，我给他再出大约10分钟左右的单独除法和乘法题，他现在这样的题还不能立刻说出答案，比方说48/8=？他算出来后，我再问他48/6=？，然后再问48=？*？，他还比较喜欢。我打算除了盲算，每天晚上来10分钟这样的题。
2、朗读：昨天为止已经朗读完本地教材三上、景山三上、本地教材三下、景山三下。因为大羽课内数学成绩不好，期末考试72分，所以今天开始回滚朗读二下本地教材。
3、英语：每天大约4集蓝精灵
4、伴听：继续伴听《高爸爸左传》每天大约3小时。这里出了一点小问题，昨天，大羽说，这里听过了，怎么又听？我赶紧看看听到哪里了，一看才听到81集，赶紧打开手机牛听听，一看，它播到100集，自己又倒回去，重新播放了。
5、锻炼：每天早上6点半，有时7点起床，下楼跳绳，打羽毛球，40-50分钟。晚上7点后下楼玩耍1个小时左右。

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反馈20190802
3-150二鲁-大羽妈1005男
1、盲算：每天一次盲算，现在盲算的是二年级下册的张天孝版口算本，现在算的是类似于4100+60*4=？、（245-182）/9=？这类的题，一道题要算将近3分钟，还出错。
2、朗读：回滚了二年级下册的本地教材课本，接着又读本地教材三上的课本，现在读到587页，每天2次，每次40分钟。读的速度还是慢，40分钟就能读15-17页。我听录音，读的还比较认真，声音也很大。
3、英语：蓝精灵没有坚持看，有时候一天能看3集。
4、继续伴听《高爸爸左传》每天大约3小时，现在听到197回。
5、锻炼：除了下雨天，每天早上7点起床，下楼跳绳，打羽毛球40-60分钟。晚上7点左右下楼玩耍1个小时左右。

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反馈20190817        3-150二鲁-大羽妈1005男       1、盲算：每天坚持最少一次，偶尔2次，每次半个 小时。有时早上运动后，有时下午5点-5点半。现在盲算的是上海版口算练习册三年级第二学期两位数乘一位数、三位数乘一位数。三位数是个位数都是零的，一次能算15-20道题。晚上睡觉之前，再跟他数数，现在数2的倍数。 2、朗读：数学：已经朗读完本地教材三上、景山三上、本地教材三下、景山三下。回滚完朗读二下本地教材、三上本地教材。现在开始朗读本地教材三上练习册26页，鼓励他会的题就说出来，听录音也没说出几道题，今晚我们一起听录音，读的不好，边吃东西边读，还读读停停，我让他这部分重新读，大羽没反对。 语文：课本朗读到第三课，拆字教案朗读了2页，教案大羽没有排斥，第二天有时候自己就在拆字的组合之间加上个“加”字，也不知道这样读对不对？  3、英语：最近没看蓝精灵，只读本地教材三上单元词汇，每天打卡（报班英语群）。 4、伴听：《高爸爸左传》伴听完了。 5、锻炼：每天早上6点半，有时7点起床，下楼跳绳，打羽毛球，40-50分钟。晚上7点后下楼玩耍1个小时左右。

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反馈20190825   3-150三鲁-大羽妈1005男  1、盲算：每天坚持一次盲算，每次30多分钟，现在盲算的上海版口算本，两位数除以一位数，盲算状态还可以，遇到不想算的题，稍微一鼓励，就往下算了，虽然有的算错。 2、朗读：这周朗读数学很少，没有继续往后拉伸。已经朗读完本地教材三上、景山三上、本地教材三下、景山三下。回滚完朗读二下本地教材、三上本地教材。现在开始朗读本地教材三上练习册，朗读到80页。现在让他笔算练习册，做到第9页，两位数、三位数除以一位数，错误很多，我给他批改后让他改正了。这个周让他看看相应的吴奶奶视频，快开学了，觉得时间紧张，不够用的了。 朗读语文课本和教案到秋天的雨。 3、锻炼：基本上每天早上7点左右楼下跳绳30-50分钟，晚上吃完饭再到楼下玩1-1.5小时。

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反馈20190825   3-150三鲁-大羽妈1005男  1、盲算：每天坚持一次盲算，每次30多分钟，现在盲算的上海版口算本，两位数除以一位数，盲算状态还可以，遇到不想算的题，稍微一鼓励，就往下算了，虽然有的算错。 2、朗读：这周朗读数学很少，没有继续往后拉伸。已经朗读完本地教材三上、景山三上、本地教材三下、景山三下。回滚完朗读二下本地教材、三上本地教材。现在开始朗读本地教材三上练习册，朗读到80页。现在让他笔算练习册，做到第9页，两位数、三位数除以一位数，错误很多，我给他批改后让他改正了。这个周让他看看相应的吴奶奶视频，快开学了，觉得时间紧张，不够用的了。 朗读语文课本和教案到秋天的雨。 3、锻炼：基本上每天早上7点左右楼下跳绳30-50分钟，晚上吃完饭再到楼下玩1-1.5小时。

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反馈20190831 3-150二鲁-大羽妈1005男  大羽暑假总结 一、朗读： （一）、原计划：每天朗读三次，每次40分钟，朗读完本地、景山3—5年级课本。  （二）、实操情况：        1、数学：每天朗读两次，每次40分钟，朗读完本地、景山三年级上、下课本，本地三年级上册练习册朗读到80页。回滚本地二年级下册、三年级上册课本。 朗读的过程中还算认真、大声，错字漏字不少。朗读的过程中没有视算，没有感觉他用脑朗读。做了本地教材练习册到12页，第一遍错了一大半，看了吴奶奶视频，做第二遍，基本全对。（两三位数除以一位数）        朗读中没有姿势坐端，双腿垂直，估计这是他没有读进去的原因吧，下一步尽量改正。          2、语文朗读：朗读1-2单元的课本，及教案，1单元的课本及教案朗读了3遍，朗读教案没有抗拒，也没有特别喜欢，让读就读了，读第一遍知道什么加什么就是这个字。 二、盲算 （一）、原计划：每天盲算2次，每次30分钟（最少1次）。 （二）、实操情况：每天最少一次，这一个假期有4、5天没有算，有10天左右一天算2次。盲算状态有时好，有时不好。现在看来，觉得他早上运动完盲算，一是我着急上班，二是他体力消耗，影响他，不如下午我下班5点到6点之间盲算效果好。运动完回来这点时间回来朗读语文效果比较好。         盲算过程中，妈妈有时候还是没有控制好自己的情绪，焦虑想让他算对的情绪还是存在在妈妈脑子里。跟着萱妈做的最后这次作业又重新学习了妈妈的情绪和眼神在无形中就对孩子产生了巨大的影响，我要继续修炼，首先自己做好，才能让孩子进步。 三、练钢笔字 （一）、原计划：每天练字1个小时。 （二）、实操情况：放假前一个月，每天能练字一个小时，把二年级下册生字写了一遍，三年级上册把黄冈小状元同步字帖写完了。有的用钢笔写的，有的用铅笔写的，写的比他以前有点进步。          写字姿势需要妈妈不断纠正，要不然就身子塌下来了，握笔姿势又不对了。 四、伴听 伴听了《高爸爸左传》结束，现在听《雨林中的欧几里德》。  五、运动：基本上每天早上6点半到7点之间起床，下楼跳绳打羽毛球40-60分钟。六、学期中的计划、打算          假期临开学这一个周，集中精力读了语文第一单元课本及教案，数学的第一单元的课本及练字题，希望一开学能跟上老师的进度。        （一）数学计划还是按照萱妈给大羽的建议：         1、每天朗读数学课本，朗读一遍已经学过的和第二天要学的内容；         2、周末朗读并视算这一周已经学过的内容，不会的地方帮助孩子弄懂为止，朗读并视算下一周即将要学的内容，不会的地方做上记号；          3、周末再花半个小时从下一册数学课本开始做拉伸朗读。          4、每天盲算当天的错题，把反复出错的地方做上标记，作为重点回滚对象，周末视算一个星期以来的错题。          这个学期一点也不能松懈，一旦落下几天，就得好几天去修补，一个单元学完就得巩固一个单元，不能跟上学期一样，老是跟作业纠缠，其它的都耽误了。          （二）语文计划    语文这学期就跟着三年级收费班走就行。                               2019年8月31日