【申爸盲算反馈答疑】---2017.10.16（1）

每日一课

【申爸盲算反馈答疑】

2017-10-16（1）

粤-秋妈0810男三年级：“从暑假8月中旬开始跟着申爸做盲算，刚开始因为不熟悉怎样出题，只看着群文件里的数列来算，后来又顺着几个几个的减，或几个几个的加，都蛮有兴趣的，有时兴趣不大就把爸爸叫上，让他们比赛口算，爸爸大多数故意输给他，让他知道爸爸并不是不会，而是因为少练，他练得多所以赢爸爸的机会就大，这样明显兴趣大增。大概10天左右口算明显进步，比如算53－39，他说算的时候就把53减40＝10，最后直接3减9就直接等于4（因为事先已经多减了10，那个3就直接看成了13），加法大概也是按这样的方法来算，速度大大的提高。后来买了人教版的口算和景山的口算，每次让盲算都算配合，现在给算三位数加减三位数，但大多数会重复我说的题，有时明明说的加，但给出的答案会是减法的答案，这种情况几乎每天都会出现。算两位数或三位数成一位数时有时会把因数的个位混了，比如算35×4时，算完5×4＝20时，就会算到3×5了，他是把第二个因数4记成5了，这个要怎样破，是他的记性不好吗？坐在椅子算的话不会有很大的动作，在床上算的话动作就大些，有时会闭着眼睛在算。”

花果山的老人呢，看秋妈的回馈哈。

咱们的盲算，是咱们自己摸索出来的方法。秋妈提到的“只看着群文件里的数列来算”，这曾经是正确的。申爸曾经提过，小学四年级以下的孩子，算题列玩儿。

这是历史的原因造成的。申爸也是后来才发现，好的口算本，其实人家出的也就是“题列”，只不过，比我们出的题列，涵盖的难点要多得多。人家的是系统的“题列”，全覆盖。咱们呢，发现了口算本的这个性质之后，就不再强调“题列”，而是说“按照口算本来算”。

这是发展过程中出现的现象。

秋妈呢，还提到“大多数会重复我说的题”。申爸肯定强调过：“不允许孩子重复题目，不动手，就是默想”这样的意思。但现在呢，我们也不强调了。

为什么呢？这跟我们对数学神经机制的认识的深入有关系。

申爸呢，读神经生理学的论文和专著，研究跟数学相关的神经生理机制的那些....他们提到“（人们）还不能确切地知道，跟数学相关的脑区，到底在哪里”。这暗示说，很可能，数学的神经生理机制是“弥散性”的，也就是说它的运行，涉及到大量的大脑皮层参与其中...

在这样的基础性认识之下，我们采取“抑制孩子多余的动作，抑制孩子重复题目”就是必然的。但事情的发展，让我们认识到：数学，跟其他的大脑功能一样，也有它的对应的脑区.....只不过，它对应的脑区会“夹杂”到已有功能脑区里面去。这样的基础性认识来到之后，我们相应的教育措施，也就更加合理：集中精力，建构起响应的神经回路，而不必计较其他。

咱们呢，花果山的实践呢，已经做到最前沿的神经生理学方面的基础性新发现....扫几个脑电分布图，做一下相关性分析，把这个结论往出一扔。这是要得科学大奖的...诺贝尔心理学医学奖够不上，但其下的任何奖项，都是可以的了。哈哈...科学大奖到处扔：总会有人来采滴。妈妈们等着看。

不说这个，回归正传：花果山的老人，还有新进来的妈妈，你们回头去钻研以前的聊天记录，要注意：“盲算”这个词，在历史上曾经指称过好几个意思，但那只有“科学史意义上的价值”了。现在，盲算就是指就着孩子的口算本，按部就班地妈妈读题，孩子算；以前什么不允许孩子重复题目，不允许孩子用手指虚着写划之类的，也修改了：现在，只要孩子在烧脑，他乐意干啥就干啥。当然，不能动笔，不能看妈妈手上的题哈...

昨天呢，有初中的妈妈问，说初中了，是不是也可以盲算。申爸的回答是：最好不盲算。

原因很简单，第一，初中了，孩子的时间不允许。平时根本没有时间；初中可以利用假期，搞口述心算；第二，初中孩子的妈妈想想，就像那些小猴子照片中那样烧脑...你初中的孩子，肯做吗？这是现实的问题。

初中的孩子，跟妈妈标着劲儿呢，那么困难的事情，只能“好忽悠”的小猴子们才可能做。盲算应该是不适合了...但是呢，初中孩子有初中孩子该做的别的事情。申爸现在给大申做一些叫做“思维训练”的活动。很简单，每次三五分钟十几分钟...关于“思维训练”的原理和方法，申爸不打算在这里说。

这有几个方面的原因：

一个呢，是“思维训练”中很多不适合于小学孩子。据申爸观察对妈妈这个种群的观察报告说：一般来讲，妈妈的本能是“只要见到是好的，不管三七二十一，就拿到孩子那里去用”，恨不得把天底下所有“好的”，一股脑都用到自己孩子身上。这恰恰是把孩子“精心地有目的有意识地”弄坏的最有效方式...不二法门。

另一个呢，是咱们这里，关注的是“有效。实际的效果。实际的在孩子那里产生的效果，而不是想象中的‘应该有的效果’”。这样呢，申爸就高度依赖于妈妈们的回馈。没有回馈，申爸这里关于“下一步”的想法，就什么也没有。因为申爸不知道“实际是怎么样”的。

申爸除了指导13岁的孩子，自己就知道“怎么样”以外，指导任何别的年龄的孩子，都依赖回馈。因为申爸手上没孩子么...

这个...咱们暑假，曾经组织过大孩子读《文字一得》，申爸只收到了一个回馈...这只有一个回馈，申爸就哭了：你说，是报名的55个孩子，都不配合，不肯读呢，还是妈妈赶到做的时候，就把这事儿给忘了；是孩子读了，什么反应都没有，妈妈觉得不值得回馈呢，还是效果很好，妈妈只是“忘了回馈”？

申爸坐在这里，两眼一抹黑，什么也不知道。那还怎么“下一步”？就没有“下一步”了。

这个呢，回馈问题，跟咱们花果山的组织方式有关系。咱们好几千人，从刚出生到高中的妈妈，全都稀里糊涂混在一个群里，做任何事情，都没有针对性。妈妈一缩脖儿，混入人群中去，你就不知道该“找谁回馈”了；况且，没有一个组织，“谁”该去管理回馈呢？

我们呢，真的要解决孩子的教育问题，像“盲算”一样，找到针对各个年龄阶段孩子的有效教育手段，一个高效、反应敏捷的组织，是必须的前提。我们呢，要依赖义工，把花果山组织起来，形成一个稳定高效的组织，才可能去搞掂一些重要的教育方面的问题。

西妈，豆儿妈，小河，这是我们需要解决的问题。义工群里的妈妈们呢，多考虑一下这个问题哈...找到解决方案，把它做出来。

我们不怕人少。说只有五位妈妈，决定参加“思维训练”，那就五位好了。但是呢，“思维训练”群里，要有班长，负责管理妈妈们的回馈，参加的五位妈妈，要有承诺，说好做一件事情，要把“实际去做了，遇到的问题”回馈回来...

我们决定了要妈妈听《史记》，让孩子蹭听，那五位妈妈就要做...感情，申爸口沫横飞地暑假讲了好几车话，到今天，只有申爸一个人在听，大申一个孩子在蹭听...这就不行了。这是没有组织的表现。

初中呢，初一初二，作为爸爸妈妈可以积极地“教育”孩子的时间窗口，已近黄昏。天马上就要黑了。孔子说自己“十五而志于学”，到了十四周岁，“志于学”就“志”了，“志于不学”，那一辈子也就“不志”了。到了大申这个年龄...大申已经十三岁四个月大了，可以“教育”的日子，已经开始倒计时，读秒了。

没有有效的组织，没有回馈，最令人恼火的还不是“一缩脖没影儿了”妈妈，最可恼的是那一个按要求做了，并且回馈了的妈妈....你说人家，什么都做了，费了好大劲儿，然后，就没了...这不好。

咱们呢，从现在开始，能组织起来，才组织起来有针对性地去解决教育上的某个问题。这个哈...咱们不是“怪谁”。咱们花果山呢，已经运行快9年了...从2009年2月13日，申爸在爱网发的第一个帖子算起，到明年2月13日，就整九年了！

在这九年中，大申从五岁长到了十三岁。申爸经历了一个孩子完整的成长过程。我们呢，现在可以去解决任何一个教育方面的问题了...当然，得有一个高效运行的组织，才做得到。咱们花果山呢，现在呢，开始“转型”。

当然，申爸要再次强调：不管是怎么样，申爸说的每一句话，咱们都可以有义工整理下来，存档。

比如说，初中孩子的“思维训练”，整个交流，都存档。小孩子的妈妈，感兴趣的...就像龙儿妈那样的....都可以下载去阅读。这个早已经说过，以前一直是这样，以后也绝不会变。

这是这个：我们花果山，有轰轰隆隆的大群，申爸说些基础的东西；更要有精干的、组织良好的小群，有针对性地辅导妈妈教育好孩子的同时，开发出解决一个又一个具体问题的指南。这是咱们花果山具体的“转型”方式。

沪-鱼妈1108女一：“2017.10.15第7天。平时是爸爸负责孩子的数学作业，爸爸会观察她的状态，调节进度，保持孩子的学习兴趣，所以丫头很喜欢她爸。今晚到家洗漱后已经快九点了，我试着让爸爸给孩子做盲算（80题），孩子在被窝里翻滚，很开心，做的很快。从进群后到现在，盲算其实做了20来天了，孩子已经习惯每天有这个任务了。爸爸也说会督促我们坚持，养成一个好习惯。20以内的加减法，现在还没开始进行进位算法，所以题目很简单，孩子不排斥。”

诶...你们一年级的小娃。有没有明显感觉到盲算中娃“烧脑”的情形啊？有的妈妈，有针对性地回馈一下...“超学”的不算哈，就是按部就班地跟着教学进度盲算的小娃娃回馈。

二年级呢，有没有已经盲算好长时间了，妈妈没有感觉到娃烧脑的情形的？

豫-阳爸0810女三：“@京-大申爸0406B八 申爸，我家女儿现在阅读敏感期也没到，买了基础三百的好多书，也不看，但是现在听，最近在听神秘岛，还主动要求放学接她给她带故事宝，盲算在进行，新三旧一也在坚持，虽然有很多不愿意。请问让她继续听可以吗？会不会阻止其阅读敏感期的到来呢？她不听，就想看动画片，我让看之前一个妈妈推荐的一百部英文电影，其他基础三百的也不愿意看，麻烦抽空指教一下，谢谢！”

阳爸莫担心，阅读敏感期还没到呢。阅读敏感期，每个孩子都有哈。

这样哈：申爸呢，观察你们小孩子的阅读、聆听的情况。设备很关键。一般来讲，家里的电视要是连了电视云，可以随便选择观看任何节目的话，孩子就不会去看英文动画片，不会喜欢基础三百。

但阅读敏感期肯定会来的。到来的时候，妈妈调整孩子阅读内容的空间也不大。孩子只读那些流行的烂书，好的书，他肯定不读。

咱们呢，在讲小孩子伴听、看视频和聆听的时候，一直强调“断电视”。你妈妈不给孩子“断电视”，花果山以前说的所有那些现象，孩子就很难出现。这是很关键的，也为很多爸爸妈妈忽略的一点。

要想教育好孩子，断电视是必须的。孩子只能在硬盘上，选择爸爸妈妈挑选好的，允许他看的节目去看。电视（申爸指TV，电视节目云）是“万恶之源”，小孩子教育的死敌。基本上来讲，有你无我，有我无你的赶脚...

苏-乐妈0809女三年级：“说是吃早了有副作用，具体不清楚，不过，小的话，慎重些”

给娃补充营养，十岁以下的小娃，最好不吃牛初乳哈。不是说它肯定有什么“副作用”，而是说，很可能有某些还不为人知的副作用。冒这个险，没有价值。

十岁以下，家庭经济允许，给小安素最好。可以给孩子炖骨头汤脑花汤喝...全家人都可以一块儿喝。

哎..提到“脑花”。妈妈们要留意，买回来的脑花，切开，把里面的腺体剔除出去！还有炖鸡汤，要把鸡的内脏，各种腺体，全都小心的摘除干净；把鸡脖子上的皮连同里面的肥油都切去不要。动物的各种腺体吃多了，会引发孩子会各种不正常的“早熟”。

真是大丰收啊，咱们花果山，昨天一下子，就有21位爸爸妈妈分享了照片！

海宝妈、跳妈、轩宝妈、秋成妈、烊妈、同妈、果妈、璇妈、钱妈、顺妈、小宝妈、牛牛妈、宁妈、童妈、诚妈诚爸、知妈、豆妈、琪妈、子熙妈、涵妈、莅荷妈、土妈，21位妈妈分享照片！

咱们呢，到现在为止，已经有89位妈妈分享小猴子们撒欢打滚的照片啦！没有分享的爸爸妈妈，接下来分享哈！

嗯...刚才呢，从五点半开始，申爸一直在整理妈妈们上传来的照片。整理了好多...回头分享给群里的妈妈们。

昨天呢，诚妈诚爸联手上阵，传孩子盲算时的照片。这样爸爸妈妈携手共同教育孩子，是非常赞的啊！

还有呢，滇跳妈拍了小视频来分享。真赞！你一看视频，孩子四脚朝天的样儿，可以感受到，孩子在盲算时候，那得多努力！这个呢，这么努力，建构好的神经机制，再拿出来跟普通孩子去比较的话....那在数学上，实在是没有可比性的。

申爸把整理出来的照片跟视频，分享给群里的妈妈们哈