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【大申的机械记忆方式】
2017-09-11
有妈妈抱怨，孩子四五年级了，语文不好。
前天，大申正写着历史作业，忽然跑到申爸的电脑上说“要查个东西”。他到国博去，查“妇好青铜偶方彝”的名字。网上查到，往纸上抄。抄到最后一个“彝”字，字太小，看不清笔画，就Ctrl+把页面放大。抄完了，申爸问他：“那个‘彝’字怎么写？”大申说：“上面一个‘互’字...”申爸打断他：“上面是‘互’字吗？”大申想了想：“少一横...下面一个‘米’，一个‘丝’，最下面是一个‘廾’。”
申爸：“中间怎么是‘丝’呢？”
大申：“啊，不是‘丝’，是繁体的‘絲’。”
申爸：“繁体的‘絲’，你确定？”
大申：“当然也不是了，是繁体的‘絲’的右边...”
申爸：“那是哪个字？”
大申：“‘系’....啊，也不是，少一撇。”
申爸：“你是什么时候开始用部件记字了？”
大申想了想：“不记得了。”
大申口里的“不记得”，是个多义词。有时候，表示“不记得有这么回事”，有时候表示“记得有这么回事，但内容记不起来”，有时候表示“回忆不起来了”...很多意思。这里大概表示“回想不起具体的开始时间”吧。
申爸：“你去年暑假的时候，还不是用部件记字。后来什么时候开始用部件记字了？是看完《文字一得》以后吗？”大申：“不记得了。”
大申一直到去年暑假，还用笔画来记一个字。比如这个“彝”字，他还记“撇 横折 横 横 点....”要记十八笔！你很难想象，他这么记。自然，字很多记不住。这个现象，申爸老早就发现了。在小学五年级的时候，申爸就发现他这么记一个字。不过，申爸没有干涉。不管。
到了去年暑假，申爸才着手引导大申按照部件记字的意识....当时效果不好。不过，一年过去了，他自己就熟练掌握了按部件记字的方式...很可能，大申一旦掌握按部件记字，繁体字自己就都认识了。
申爸为什么不管呢？大申是在用机械记忆的方式记字。不仅是记字，大申的英语和语文课文背诵，也是机械方式，硬记。
硬记的结果就是：老师检查的时候，可以流畅地背出来；两天之后，就再也想不起来了。
他的机械记忆强悍到这种程度：有一段时间，申爸发现大申在家里，根本不背英语课文。他们的每一段重点课文，英语老师在课堂上都要一个一个让学生们站起来，当众背。英语老师还要把背的成绩单，发家长群。
申爸就问大申：“你们记事上每天都有英语背诵，怎么不见你在家背？”
大申：“背了没用，明天考的时候就忘了。”
申爸：“那你什么时候背啊？”
大申：“课堂上啊。他们开始背，我也开始。等轮到我，就背下来了。”
申爸：“那么短的时间你就能背下来？”
大申：“当然能了。”
申爸：“那你把今天课堂上背的课文，再背一遍。”
大申：“背不了，早忘了。”
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发表于 2017-9-11 13:31:20