【阅读的目的是构建神经回路-1】 —2015.03.29

每日一课

阅读的目的是构建神经回路 -1

2015-3-29

“如果说，这些都是手段，那么，目的是什么？”

申爸呢，从来不提“学知识”。也不提有什么“教育意义”。
申爸在说阅读。但是，很显然....话里话外的，尽管都在说阅读重要，但也不是把阅读当成目的。
那么，目的是什么？真正的目的呢，是“让孩子自己建构起某种神经回路”

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子呢，有一大堆“家”的头衔。老外呢，一提起孔子，首先想到的，就是给他戴上“思想家”的帽子。中国人自己不这样认为孔子。中国人一提起孔子，首先想到的，是“他是一个教育家”。

万世师表么,即便是孔子在教育方面，没做过别的什么事情，单单讲了一句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，那在教育方面，也够牛的了。他点出了教育的精髓和方向。

可是，怎么才能让一个人，“乐”某件事情呢？

昨天，大申在看书。看到民国那个时候，天灾人祸，动不动就把树皮吃得精光，吃观音土。就问什么是观音土。
申爸听说过这个名字，但真不知道观音土是什么，就和大申一块儿翻辞海。结果，里面没有观音，但是顺便发现了一个词：关键期。它们都是guan么，在一块儿。

辞海是这么说明关键期的：某些动物有机体对特定环境影响特别敏感，并特别容易获得某种行为或技能的发展时期。有人认为，如在这个时期缺乏适当的环境影响或学习机会，发展就失去良机，不能弥补。

申爸主张的教育呢，一个核心，就是抓敏感期。
这个敏感期和关键期，用词不一样。它们之间呢，差别据说是前者不那么“关键”，错过了，还有机会弥补；后者就不成了，“发展就失去良机，不能弥补”。这么个区别。可是，申爸不理会这些细小的差别，随手抓过来，随便用。
申爸把他们当成同样意思的词来用。

申爸认定：在幼儿晚期，横贯整个儿童期，加上大部分的少年期，就是孩子从5岁到13岁这9年时间里，一个人一生所需的绝大部分敏感期，全部会经历过。

从词汇敏感期一直到13岁，开始为形成人生的理想信念做好准备，孩子会经历所有的敏感期。
从国家教育体制的角度来看，就是从幼儿园大班开始，横贯了整个小学阶段，一直到初二截止。初三切掉不要。在这9年时间里....和义务教育的时间段一样，都是9年，但整体往前挪一年。在这个阶段，尤其是十岁开始...就是大脑神经网络的间苗期结束之后...孩子开始涌现出自省能力，敏感期开始成群结队，蜂拥而至。

为什么会有敏感期？这大概是自然选择的结果。

我们假设，有两个一模一样的人。申爸说的一模一样，主要是指他们大脑中的神经网络，一模一样：甲大脑里有多少个神经元，乙也有多少个；甲的神经元，每个伸展出多少个树突，在什么位置伸出，有多长，乙也一样；甲的大脑中，有多少个突触，乙也有多少个；甲的突出网络是什么样子的，乙也是什么样子。
总之，是一模一样。

当然，这是根本不可能的。不过，这不就是假设么。

这样的两个大脑，对同样的外部刺激，要亮就“同亮”，相同地亮，一模一样地亮。这种同亮，我们可以用核磁共振成像技术（MRI），明确地看到。MRI是我们任何假设的实证科学意义上的支撑点。这个东西是足够硬的，没有人可以驳倒它。

这样两个人，让乙去学自行车，甲不学。一个星期以后，乙学会了。这时候，再回来观察两个人大脑中的突触网，我们都知道：不一样了！差异部分呢，是和“会骑自行车”有关的部分。现在，我们看，乙在一个星期以前，到一个星期以后，大脑中的神经回路，是怎么变化过去的。

怎么学骑行车啊？先要学习推车，熟悉自行车的各个组成部分，车把、踏板、车轮这些组件。在推车过程中，体会车把是怎么控制自行车转向的。这个过程中，乙的大脑中，新形成了一些神经网络，用以“记住”这些特性，也记住这些感觉和经验。

完了呢，就开始左脚单脚踩在左踏板上，手把住车把，站着让自行车滑动一段距离，继续体会车把怎么控制自行车的转向，体会速度在保持自行车平衡过程中的重要作用。

这个过程，给人很深的印象，以至于李克强在解释中国GDP发展，要保持一定速度的时候，就用这个自行车的平衡来比拟说明。

不会骑自行车的人，对于这个比拟，就没什么感觉。不同亮。学过骑自行车，会骑自行车的人，一下子就同亮了，对于GDP要保持一定增长速度，“移感”过来很多感受....感受是从当初学习骑自行车的时候，移过来的。

学完站立滑行，学习“掏裆”，掏完裆，由别人扶着，坐好在鞍座上，自己试着往前骑。这时候，不会自己“上车”，也不会“下车”。要停下来，得大人扶着，再下来。骑着骑着，忽然想到自己下不了车，要摔跤，就害怕起来，把也扶不稳了，摇摇晃晃，真的摔到了。摔得自行车“咣咣”响，摔得自己膝盖铁青。在别人辅助下，终于骑稳了。最后学习“上车”，“下车”，这个很容易了。自行车就骑会了。一个星期也就过去了。

这时候，乙的头脑中，和甲比起来，增加了和骑自行车有关的神经网络。

早上写着写着，网线又断了。回头再接着写吧。