024-京大特妈1007男-数学小作坊实操反馈

大特妈1007B

反馈2020.3.8
024四京-大特妈1007男
口述心算景山课本（人教版五上相应章节），多边形面积。2节，45分/节。好久不口述了，第2节孩子就不耐烦了。

大特妈1007B

反馈2020.3.9-3.14
024四京-大特妈1007男
每天30分钟盲算或口述心算二节景山课本（人教版五上相应章节），45分/节。

大特妈1007B

反馈2020.3.20
024四京-大特妈1007男
口述心算50分钟景山课本四下“稍复杂的方程”，2页，妈妈还需讲解下，期间解、设漏说，试一试、练一练小题回滚很多遍，直到流畅。

大特妈1007B

反馈2020.3.21-3.27
024四京-大特妈1007男
每天基本保持口述心算二节课，45分/节。或口述心算一节课、盲算30分钟。到目前为止，乘法分配律还是难点，盲算时会经常出错。口述心算方程式时，进度很缓慢，但是快结束该章节时，能口述得很流利了，我能感觉到孩子的兴奋了，孩子有依稀享受口述心算的感觉。只是每天能用于数学的时间太少了，很难有突破。

大特妈1007B

反馈2020.3.29-4.5
024四京-大特妈1007男
每天基本保持口述心算二节课，45分/节。没有做盲算。口述心算到景山四下公因数和公倍数，概念总是记不清，回滚多次。

大特妈1007B

反馈2020.4.6-4.12
024四京-大特妈1007男
每天口述心算一节课或盲算30分。口述心算四下第一单元内容。下周网课开学。

大特妈1007B

反馈2020.4.13-4.19
024四京-大特妈1007男
本周只盲算了两次，网课开学太忙乱了，下周调整好。

大特妈1007B

反馈2020.4.20-4.26
024四京-大特妈1007男
本周只工作日完成网课作业。

大特妈1007B

024京大特妈1007B四-数学实操总结

一、启蒙
大特学前没有进行数学启蒙，只看过一些韩国数学绘本。
二、各假期的实操方式、强度及结果
1.二年级暑假
大特在二下时，坚持了盲算，数学朗诵做得不是很好，在班上应该属于中上，给老师的印象是做题很快，但二下期末考试由于题型与单元测试很不一样，试卷是以游园为主题的应用题，只得了达标。   
大特在二年级暑假，朗读完了景山版二下至五下、人教版三上至六下各2遍；看完吴奶奶视频三上、三下；视算完人教版三上课本内练习题，盲算景山口算本二下相应人教版三上内容部分（未完）。大特表示人教版三上内容很简单，吴奶奶都教会了他。
整个三年级数学单元测成绩还算可以，偶尔会有80多分，期末是94分，整体成绩算是中上。
2.三年级暑假
大特2019年暑假朗读了景山版三下至五下、人教版四上至九下各1遍。盲算了景山口算本三下、黄岗小状元口算本三下、上海口算本三下。大特暑假在姥姥家呆了一个多月，盲算每天由姥爷带着做两次各30分钟，但是姥爷的方法不对，爷俩会发生笔算的情况。每天自己朗读，是否认真不可知。大特还不接受录音。
大特四年级，基本坚持了盲算、数学课本朗诵，学期后面周末能作一张单元测试卷。
四年级数学上学期单元测成绩不好， 80多分多次，期末是75分（北京西城区期末成绩都比平时单元测低，难度高一些），整体成绩算是中下。分析主要原因：换了班主任数学老师，第一次单元测，老师认为他有抄袭嫌疑，有点降士气。跟老师沟通过，认为大特上课状态还是很好的，思维也很好。
3.四年级寒假
大特2020年寒假朗读了人教版四下后，口述心算了人教版四下、景山版相应章节各1遍；人教版五上、景山版相应章节各1遍。这个期间每天4节课，45分/节，共3小时。在口述心算方程式时，进度缓慢，但是快结束该章节时，能口述得很流利了，能感觉到孩子的兴奋了，孩子有依稀享受口述心算的感觉。
本来这个超长假期主要用来攻克数学，但假期后半程大特表现出对HP的强烈兴趣，实操改为听读HP，目前听读过半。数学只保持了每天1、2节课的口述心算或盲算30分钟。4月13日开学后，计划每天盲算、朗读课本，保证每个单元至少做一套单元测练习。
总之，大特的数学成绩不是很理想，每个假期的时间利用也不是很高效，要想提高成绩还是有一定难度。加油！老母亲！
2020年4月11日

大特妈1007B

冀天天妈点评：经过询问确定是 C1-1档。

因为已经四年级了，可以继续往后朗读数学课本，能朗读到哪里朗读到哪里。如果初中无障碍，可以往高中拉伸。马上步入高年级了，数学的强度可以适当加强。朗读中要注意不要有口无心，不要读的太快，注重朗读的质量。朗读的遍数可以多几遍，每一遍的感觉都是不一样的。花在数学上的时间现在可能体会不出来，长远还是作用很大的。总体大特朗读的数量还是不足的，遍数也不多，往高的拉伸也不是很多。后面可以继续加强。

  大特马上十岁了，口述心算这个假期做的还不错。如果有时间盲算最好每天坚持，这个对于构建数学思维，扩展工作记忆有非常大的用处。盲算完口算本之后，可以盲算课后题，同步练习册等。也可以盲述，即盲着叙述解题过程，这对于算的过程中爱走神的孩子来说还是比较有用处的。这个比口述心算更高一个等级，看孩子盲算的情况，妈妈都可以试试。

  因为现在没有开学，所以简单的检查可以慢慢做起来，网课中的数学作业，数学练习运用上橡皮检查大法，到开学后就会形成习惯，考试时也不会着急应用，而变得忙的不知所措。

  遇到朗读中想不通的，理解不对的，或者需要再学习的，可以看看吴奶奶，吴奶奶声音平淡，讲得非常清晰，看完后也没有太多燥的感觉，适合花果山的孩子。

  朗读和口述心算后对数学感兴趣，可以阅读一些数学相关的书籍，比如：李毓佩，可怕的科学中数学的部分等。形成良性循环，对数学越感兴趣越看，越看越感兴趣。

因为妈妈的总结中没有关于是否需要奥数的要求，所以在这块不能给出确定的建议，如果有奥数，可以再朗读一下仁华奥数课本，视算一下相应的例题，会的就继续往前走，不会的可以回滚。如果没有奥数，就先盲算和口述心算，继续往后朗读数学课本。

大特妈1007B

反馈2020.5.5
024四京-大特妈1007男
复习：朗读数学课本第一单元，口述心算课后曾经卡壳的习题，1小时。

大特妈1007B

反馈2020.5.6 -5.12
024四京-大特妈1007男
每天完成网课作业，周末做一张单元测试卷，周日第一单元测试98.5，有三个口算错了。也是网课以来没做盲算的结果。

大特妈1007B

反馈2020.5.13 -5.19
024四京-大特妈1007男
每天完成网课作业，周末做一张单元测试卷，周日第二单元测试95，错了一道解决问题，孩子的乘法分配率掌握的不好。

大特妈1007B

反馈2020.5.20 -5.26
024四京-大特妈1007男
每天完成网课作业，周末做一张单元测试卷，周六第三单元测试92，错了一道解决问题长度，面积的题。

大特妈1007B

反馈2020.5.27 -6.1
024四京-大特妈1007男
每天完成网课作业，做了二次盲算，周末做一张单元测试卷。本周无单元测。

大特妈1007B

冀天天妈1107男三6月1日点评：
大特因为已经四年级了，所以可以口述心算了。如果有盲算的基础，口述心算应该不是很困难，如果盲算本身比较费劲，口述心算可能刚开始也不会顺利。
这个假期大特的口述心算做的还是不错的，如果有时间盲算最好每天坚持，两个可以同时进行，相互促进。
如果盲算过程中出现走神或者半天不动的情况，可以试着让盲着叙述，这个比口述心算还高一个等级，所以刚开始可以先从简单的入手，即-口算本。
现在北京四年级6月8号开学，所以朗读延伸可以暂且停停。如果前面朗读的已经非常好了，周末可以继续拉伸，拉伸与回滚同步的比例可以为1:3。
因为已经开学，所以更应该重视起来橡皮检查法，先从现在每天的作业开始，网课中的数学作业，数学练习都先用起来，等开学时，再从布置的作业继续进行。刚开始可以少，一门一门的进行，后面形成习惯再多一点，直至最后至少一张试卷全面完成。这对于成绩的提高有极大的作用。
朗读现在的数学课本要求做到见字就读，不多字不少字不错字。看起来这个挺容易，实际上对于这么大孩子挺难。朗读中能做到这些，考试做题时就会减少马虎，粗心，理解不到位等等低级的错误出现的机会。
子游妈提过让朗读试卷，后期开学试卷比较多，可以试试，读好读通，并且时间在5分钟之内。这些都是提高成绩的一些手段，大特妈可以试试，后面再来反馈一下情况。
因为大特没有对奥数的需要，所以继续盲算口述心算，构建数学思维。这是特别好的机会。

总结一下目前需要做的：

1、盲算，口述心算继续坚持。
2、朗读数学课本，要求精准。
3、橡皮检查法用起来，提高成绩，建立孩子自信。

大特妈1007B

反馈2020.6.2 -6.8
024四京-大特妈1007男
工作日每天完成网课作业，周末读了一张单元测试卷，内容比较多，12.5分，由于没有让做测试卷，还是很高兴，读得也比较认真，但是时间长了些。

大特妈1007B

反馈2020.6.9 -6.15
024四京-大特妈1007男
工作日每天完成网课作业，周末读了一张单元测试卷 10.5分，做盲算。现在状态很懒散，白天家里没人，一点学校作业能做到晚上，什么也干不了。

大特妈1007B

反馈2020.6.16 -6.22
024四京-大特妈1007男
工作日每天完成网课作业，做了2、3次盲算，周末做一张单元测试卷（做前朗读），周末放了一天朗读数学伴听。

大特妈1007B

反馈2020.6.23 -6.29
024四京-大特妈1007男
工作日每天完成网课作业，放假3天，每天做一套综合练习，做前读一遍题，10多分钟，只有一套卷做的比较好。不喜欢做，要求换成朗读试卷。

大特妈1007B

反馈2020.6.30-7.6
024四京-大特妈1007男
周六在网上作了闯关练习本学期就算结束了。没有经过正常的学期，盲算没有形成习惯，每日作业也忘了用橡皮大法。
今天开始朗读景山四下，录音，效率低，读了2/3，不过听过来语速正常，比较认真。

大特妈1007B

反馈2020.7.7-7.13
024四京-大特妈1007男
一周的时间朗读了景山四上－五下，每天最多录音时间90多分，比去年不录音时每天读得少，但录音就读得清晰些。得想法子忽悠多读些时间。

wenali

大特妈1007B 发表于 2020-7-13 21:18
反馈2020.7.7-7.13
024四京-大特妈1007男
一周的时间朗读了景山四上－五下，每天最多录音时间90多分，比去 ...

特妈没有贴出来学期总结或者暑假计划。
针对这段时间的反馈，看出孩子还是在进步，录音时间也不算少，读的认真就多读一些，如果糊弄尽量读认真一些，量上可以少。

大特妈1007B

反馈2020.7.14-7.20
024四京-大特妈1007男
一周的时间朗读了人教版五上、五下、六上，每天录音时间一般3个45分。
读得比较慢，周末在家听了朗读进行时，拉长声读，读不了几页就能45分。
听了一点录音，读得还算认真，但丢字漏字也不少。
感觉还是没进入朗读状态，问能不朗读了吗，让我给报班，我说报班老师要求每天做一张卷子，才不肯报了。

大特妈1007B

2019－2020第二学期总结
是浑浑噩噩的一个学期，孩子自己在家上网课，只到学校上了一周课。大特每天自己上网课，自己写作业，每天作业拖拉到我下班还没写完。但是很喜欢老师在线答疑，能很积极地回答问题。作业出错比较多，盲算没有做到每天坚持。结业练习很简单，但还是错了3个题，得了85分。


四下暑假计划
朗读景山数学四上－五下，人教版五上－六下；人教版初中版。
口述心算景山数学四下－五上，人教版五上－五下。