【在十四岁的节点上家长不暴怒也能搞好孩子的教育】---2019.03.05

每日一课

在十四岁的节点上家长不暴怒也能搞好孩子的教育

2019-03-05

大申的状态呢，很不好。这么说，并不准确。准确地讲，应该说是大申很好地进入了很不好的发展阶段。“很不好”是这个阶段发展主题的外部表现。半年多来，申爸尽管已经识别出这个主题及其特点，但是，不论是儿子还是父亲，应对得都不好。申爸最大的一个问题在于，控制不住自己的情绪，非常轻易地就进入“愤怒”的状态。事实上来讲呢，“愤怒”是说轻了，应该说是暴怒，直接控制不住自己的情绪。

每个麻麻都熟悉这种状态。申妈应该更加地熟悉得不得了。小学的二年级那会儿，申妈不服气，亲自辅导大申学习，被气得浑身颤抖，嘴唇儿发青。后来，老太后智慧起来了，从大申的学习中，把自个儿抽身出去了，变成了逍遥派，再不暴怒了。当年，老太后气得胸口发闷，申爸是逍遥派，站在边上就那么瞧着，等太后气得倒下了，自己再上。这个父母心理学，有点儿意思。当年，申爸抱定了一个“不着急”诀，逍遥得起来。

申爸准确地观察到：就孩子的学习而言，关键的节点在“今后”。至于当下，大申好一点儿坏一点儿，无关紧要。你爸爸妈妈，不管怎么“暴怒”，孩子那里有他自己内在的规律在发展。爸爸妈妈只要抓住了“做好事情”的关键就行了。该怎么做怎么做，不暴怒也能搞好孩子的教育；不以其道行之，越怒越不行，适得其反。申爸一直觉着，申爸能够求得其道，反正也不用着急。事情倒是，申爸确实“求得其道”了，但都是事后诸葛亮。这个事后诸葛亮，对花果上的小孩子们，是福音，但对大申，却不起毛作用。他的发展阶段已经过去了，知道了也没用。

申爸还是能够淡定。原因很简单，有两个。一个是，申爸准确地辨别出，十四岁，是一个关键节点。只要十四岁搞对了，以前的一切，不过是“过程”而已；另一个原因，更简单，大申在景山，没有升学的压力。其实，申爸很明白。要是大申面临小升初，面临中考的压力，申爸自己也不会“淡定”了。

问题是，这一次跟以前都不一样。以前有“十四岁”的那根底线托着，现在....已经到了十四岁！申爸到了该着急、必须着急的时候了。该着急时，就着急。

他这个孩子，你说他有多气人吧。你花了好几个月，跟他耐心地认真地说，作息时间很重要！最重要的一件事情，晚上到了点儿，要熄灯睡觉；早上到了点儿，要及时起床。不能晚上不睡，早上不起。他呢？道理上彻底地认识到了，晚上不睡，早上不起，自己一整天昏昏沉沉地难受，自己也反复地体会到了。自己斩钉截铁地总结说：今天晚上十点半一定要睡觉。这个还不至于让人气到爆炸。

最气人的是，一天，两天，三天....你兢兢业业地盯着睡觉，他也确实按时睡下了。第二天早起，一整天精神抖擞。完了呢，自己都说，还是按时睡觉好，今天晚上一定要十点半准时睡觉。完了呢，你就放松警惕了，完了呢，第二天早上，你发现，高清机里的电视剧，又被看了三集！他是后半夜一点钟，算准了你已经睡熟，自己悄悄爬起来，偷偷地看电视剧的。申爸气得脑子嗡地一下，大了好几圈！不管才几点，冲进大申房间，把他睡眼惺忪地薅起来，一顿臭骂。大申冷静地死不认账，一口咬死了自己昨天晚上没看电视剧，装得可怜巴巴的样子...

于是，事情就顺理成章地演变为，展示证据。把高清机的电视剧一集集调出来，播放。机器自动地“继续上次播放”，直接跳到剧尾....直到偷看的最后一集，下一集，才从头开始播。大申冷静地看着申爸展示证据，并不慌张：“我怎么知道高清机发什么神经。”最后，不咸不淡地来了这么一句。申爸被大申气着了...

他说得没错，从证据链的角度来说，除非你现场抓住，否则这并不能证明“就是他看的”。申爸暴起一脚踹到大申屁股上：“滚回去睡觉去！”大申是你让我睡我就睡，一觉睡到十点钟...好不容易，用了三天的时间，才把起床时间调回六点。申爸正盘算着下一步调五点半，结果一夜回到解放前。

其实呢，申爸要是不暴怒，事情也有转机：就当作不知道，让大申继续六点起即可。