3-087-嘟嘟的假期小作坊实践记录-沪嘟嘟妈1209G大

zslxll

反馈20190801
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：景山五上朗读结束了，继续朗读景山五下，每天还是读6页
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频，后汉书+三国志音频伴听结束，现在在听希腊神话
其他：现在又对逻辑狗比较感兴趣，一边嫌弃太简单了吧，一边做好多页，估计是想早点做完这套好早点做下一套升级板子吧

zslxll

反馈20190808
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：景山五上朗读结束了，继续朗读景山五下，每天还是读6页
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频；希腊神话音频听完了，现在在听全球通史
识字：在读景山数学书的过程中，我觉得她是按照字形和图片来识别和记忆汉字的，经常有读半边或者字形类似的字就读成另外一个字的情况发生，不过还是逐渐识字的范围在扩大。有的时候还质疑我的读音，比如亚和业，例和列。。
盲算：8月4日开始正式拿景山一上口算本盲算，只盲算了2天3次，以后要尽量坚持每天盲算，逐步骚扰的政策了。第1次正式盲算时就算了1页多5以内的加减法和分成就不肯再算了，算的不快，基本上都要重复一下算式，停顿一下有的时候还有掰手指头的痕迹，后来实在算了2页后就不肯再算了，我一直说还有一页就算完5以内的加减法了，但她怎么也不肯继续了，我就说那好吧，我看了下大概盲算了十分钟。休息了几分钟后，我突发灵感想到了申爸说的以退为进，每次退步都要伴随条件，我就问她口算从刚才算过的第二页还是从新的一页开始算数？她居然很自然的选了刚才旧的一页，好吧，顺利又把第2页算了一遍。以退为进第一次使用成功！第2次页用了十分钟，口算了景山一上口算本的7-9页，本来到第9页刚开始就不愿意算了，不过还是在我的坚持下算完了，感觉虽然还是有错误但是我感觉她的流畅度还是比上次好了，之后要尽量坚持每天盲算了哦。

嘟嘟妈-沪1209G

反馈20190815
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：继续朗读景山五下，每天还是读6页
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频；全球通史音频听完了，现在在听我们怎样发现了。。。
晨读：成语接龙和日有所诵等内容，大概每天早晨3-5分钟，坚持的还算不错
盲算：这周盲算坚持的也还算不错，基本上每天都坚持盲算3页景山一上口算本盲算，看口算本的难度和题量一般12,3分钟到20分钟左右吧。盲算的内容以10以内的加减法为主，她对10以内的加减法还是不熟悉，很多题目还要以数数和掰手指来进行所以速度比较慢，不能算作流畅，前面几页口算的内容反复滚了几次，感觉熟练程度稍微有所提高，但还是脱离不了数数。。今晚上我决定逐渐先往后面拉伸，10以内的加减法等着每天也回滚一些，今天进行的20以内不进位加减法，第一次进行可能我的预期比较低吧，我认为进行的还算比较顺利，当然离脱口而出还是有不小的距离。以后每天拉伸+回滚相结合吧。我们一般都是在床上做盲算的，她在做盲算的时候，刚开始会手舞足蹈或者是乐不可支的在床上蹦来蹦去溜达来溜达去，到后面会比较沉默，头拱地或者类似前滚翻的状态，基本上都是肢体动作很多的状态。

嘟嘟妈-沪1209G

反馈20190821
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：景山五下正好读完了，下一步考虑要不要继续回滚之前的三上？
英语：看+自己读牛津树
伴听：muzzy音频；我们怎样发现了音频听完了，现在在听中国神话故事
晨读：成语接龙和日有所诵等内容，大概每天早晨3-5分钟，坚持的还算不错
盲算：这周盲算坚持的也还算不错，基本上每天都坚持盲算2-3页景山一上口算本盲算，口算开始了20以内不进位和进位加减法，口算难度有所增加，时间有所延长，一般是做2页20以内口算+回滚1页10以内口算，一般需要30分钟左右吧。算到后面她会说不想算了，后面的速度明显没有刚开始快，状态也也没有刚开始兴奋。

嘟嘟妈-沪1209G

反馈20190821
087大沪-嘟嘟妈1209G
  外出旅游请假（2019.08.22-2019.08.31）

嘟嘟妈-沪1209G

反馈2019905
087大沪-嘟嘟妈1209G
语文：因为刚上一年级还在做规矩没怎么上正课所以还没开始朗读教案，朗读了语文+英语书和儿歌各2遍。成语接龙和日有所诵等内容，大概每天早晨5分钟左右吧，度假回来之后这几天坚持的也还算不错。
英语：看+自己读分级
伴听：英文muzzy音频+中文刚听完雨林里的欧几里得，开始听第N遍的笠翁对韵。
盲算：盲算坚持的也还算不错，盲算景山口算本--20以内加减法2页 大概25-30分钟吧。算到后面她会说不想算了，后面的速度明显没有刚开始快，状态也也没有刚开始兴奋。但是有的时候催促一下，速度会快很多。9+ 8+ 她一般会用凑10法盲算；9+ 更加熟练点，有的时候8+ 还要靠数数；7+ 好像用凑十的比较少，用数数的概率比较大；对她来说，数数的速度要比凑十快不少。但是盲算坚持了这段时间，明显发现她加减法比之前算的又好又快了，效果还是挺明显的。

嘟嘟妈-沪1209G

201909011  学期模式day10

Part 1
1、伴听：英文muzzy音频+中文在听我们怎样发现了系列。
2、朗读：课本开始讲的不多，而且数学英语课上主要用的ppt讲解，好多补充内容，孩子也不知道课本算是讲到哪里了，所以课本的新三旧一做的不太好，课内朗读内容一般只有老师留作业了才知道进行到了哪里，然后多读几遍要求的作业内容。其他朗读10分钟。
3、盲算：盲算景山口算本2页 大概45分钟左右。这个坚持的还算不错。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极。
5、运动：游泳2小时。

Part 2
睡觉起床反馈：
因为到校时间要求比幼儿园早一点，所以睡觉时间比幼儿园时候提早了些。目前虽然睡觉起床还是要靠叫靠催，不过行动速度还是有所提高的。速度还有能进一步加快的空间。

学校情况汇总：
由于她不爱喝水，担心她上火生病，所以我加了一句必须喝完2大杯水，做成了早晨上学路上说的四句话。目前我觉得根据每天放学后和她聊天的内容，觉得她上课表现应该还算积极。

嘟嘟妈-沪1209G

201909020  学期模式day19

Part 1
1、伴听：英文muzzy音频+中文本周听完了中国神话故事和数学真好玩I，在听数学真好玩II。听到里面说起算盘，还自己主动拿出小算盘玩了会。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读2遍，数学很少有作业，所以还没读过数学书。正式开始讲课了，打算开始加入教案的朗读了。
3、盲算：盲算景山口算本1页 大概20分钟左右。这个坚持的还算不错。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对可怕的科学很是着迷。
5、运动：游泳2小时。

Part 2
睡觉起床反馈：
情况依旧。

学校情况汇总：
她还是挺积极要求进步的，老师说写字完成得好或者上课积极回答问题可以奖励小印章，5个小印章可以在周一换朵小红花，她对这个活动可积极啦，记自己有几个印章记得很清楚；说起班上的哪个小朋友认识字很多的，口气里也满是羡慕，说语文老师都让她带着她们读儿歌，因为她认识字多还让她发小朋友的作业本；还说有的小朋友数学老师上课让做加法的时候说都会乘法啦，正好她看到自己别的铅笔盒上有乘法表，自己还主动读了读，就是没读完就没再继续了。

嘟嘟妈-沪1209G

201909026  学期模式day25

Part 1
1、伴听：英文muzzy音频+新概念音频，中文本周听完了数学真好玩II和大部分房龙的地理故事，下面打算听完房龙的地理故事之后顺便把房龙的圣经故事也听了。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍，数学书很少读，好像就读过一次，她还说老师没说要读数学书。。。要从拼音部分之后才有拆字教案，所以教案还没有开始朗读。
3、盲算：盲算景山口算本1页 大概12-15分钟左右，速度对比之前还是稍微有点进步的。这个坚持的还算不错。现在也不怎么翻滚了，但是还是不喜欢做口算，每次开始都赖赖唧唧的，而且大部分题还是靠数数算出结果的，这个我一直纠结要不要继续在带她复习一下凑十法和破十法？或者先从申爸最早提出的题列开始？（之前在暑托班幼小衔接时候讲过，但是由于当时我们只下午去，所以没听过老师在课堂好好讲解，她单独问过老师，老师给她讲过，当时回家之后我也给她讲过，但是之后做题她还是以数数的方法居多，包括每天的景山口算）口算的速度加快主要是由于任务量从一天两页减少到一天一页，她到后面抵触情绪没有那么突出了，再加上数数的速度有所加快，不过还是有小部分题目能够看出她有了点脱口而出的感觉。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。
5、运动：游泳2小时。

Part 2
睡觉起床反馈：
情况依旧，比幼儿园时候有点进步，但还是有点磨蹭，时不时要大人吼一吼，快点。。。

学校情况汇总：
她昨天告诉我说班主任老师说她进步很快，最近字也写的很好啦，说她是班里女生里面写字最好的啦，小语气很是骄傲呢。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.10.14反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周听完了孔子的故事和房龙的圣经故事，在听白话史记了。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍。坚持读英语分级或者英语课留的口头作业。
3、盲算：盲算景山口算本1页 大概12-15分钟左右，速度对比之前还是稍微有点进步的。20以内的加减法数数的方式逐渐过渡到了凑十法和破十法，这点还是有进步的，但是口算速度还是比较慢的；连做一页10以内的加减法都要差不多5分钟，还不能保证全对。。。现在数学课内也开始教10以内的加法了，还要求每天做一页口算本，我担心一旦课上要求速度之后，她这么慢的速度就会有压力，所以想尽快把速度提高上来，但是发现速度的提高进展比较缓慢，要不去请教下数学老师怎么提高速度？无奈啊。。。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。
5、运动：游泳2小时。

Part 2
睡觉起床反馈：
睡觉基本上会秒睡，起床的时间和节奏也逐渐适应了。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.10.19反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周还在听白话史记。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍。坚持读英语分级。
3、盲算：盲算景山口算本1页 速度在缓慢加快，现在大概10-12分钟左右，速度对比之前还是稍微有点进步的。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。今早主动翻出来去读了新概念一的课本，我还是很开心的。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.10.24反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周还在听白话史记，预计周末应该可以听完了。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍。坚持读英语分级。
3、盲算：口算速度昨天突然有了很大提高，盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位加法的）一页60道题才做了6分50秒不到，进步不小！不知道是昨天的偶然现象还是真的速度有了这么大的提高。之前她都是10分钟还要出头的，希望这个速度能够稳定哈！
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。老师要他们积累歇后语，她就带了海量阅读的歇后语书带去学校读了。
5、运动：游泳2小时。
Part 2
昨天语文抽查考了第一单元小测验，也是第一次语文测试，结果她只得到了合格，按照她说的估计这成绩在班上倒数几名了。回家之后拿卷子一看错误都集中在数笔画上，原来她都把横折算成2笔了，所以所有带横折字她都多算了一笔都错了。她说到语文老师说可能要把考试合格和不合格的孩子都要留校，她说着说着都急得她眼圈都红了，小泪花都出来了，我赶紧抱抱安慰说没事，留校是老师为了让你们都学会，学会就好了，放心妈妈会在校门口等你的，又安慰了好久。
其实我发现这个刚开学偶然的这种没考好未必是坏事，虽然肯定还是希望孩子每次考试都考好的哈，但是这样不仅可以查漏补缺，她自己也不像之前感觉啥都会，让多读几页语文和英语书都叽叽歪歪的，态度端正了不少，而且这次考试错误集中，问题原因也很明显，很好改正，但是让她第一次尝到了成绩这么差的心理压力和老师留校的客观压力，也算是难得的挫折教育吧，她自己也知道要多复习了。我觉得还是利大于弊的。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.11.3反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周听完了白话史记，在听左传。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍。坚持读英语分级。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位加法的）一页60道题一般6-7分钟，进步不小！而且测试过其实写的比盲算速度还要快一点，还是要坚持盲算是吧？
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。老师要他们积累歇后语，她就带了海量阅读的歇后语书带去学校读了。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.11.9反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周仍在听左传。
2、朗读：朗读一般都是按照英语+语文的口头作业的进度多读或者多背2遍。坚持读英语分级。语文下周开始正式学课文了，希望能顺利过渡到读拆字教案。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页90-100道题一般7分钟左右，进步不小！
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。在她的主动要求下买了一本脑筋急转弯的书，我特地买了带拼音的书，厚厚的一本书每天不辞辛苦背到学校里如饥似渴的读。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.11.17反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周在听三国志。
2、朗读：朗读有时间的话，开始新三旧一读课文了，但时间关系也不能保证每天都执行；拆字教案也读过几次了，小妞每次都说读的不顺口，但是她本来倒是有拆字分部首的萌芽，读了教案后她新发现了还有独体字这么个概念。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度没有很快进步了！
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.11.24反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周在听三国志。
2、朗读：朗读有时间的话，开始新三旧一读课文了，但时间关系也不能保证每天都执行；拆字教案也读过几次了，小妞每次都说读的不顺口，但是她本来倒是有拆字分部首的萌芽，读了教案后她新发现了还有独体字这么个概念。让我欣慰的是，她倒是挺喜欢看和听字词通解的。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度没有很快进步了！
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷，在家也是一有时间就拿书去看。还喜欢和大人一起下五子棋，飞行棋和跳棋等，棋艺倒是进展神速。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.11.30反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周听完了三国志，打算再次重听凡尔纳。
2、朗读：最近语文读的新三旧一坚持的还不错，英语几天复习一次，数学书还没读过。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度没有很快进步了！
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷，在家也是一有时间就拿书去看。还喜欢和大人一起下五子棋，飞行棋和跳棋等，棋艺倒是进展神速。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.12.7反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周在听数学真好玩。
2、朗读：最近语文读的新三旧一坚持的还不错，英语几天复习一次，数学书只是抽时间从第一页读到了在学的46页，那天分了2-3次读的吧，读的她有点崩溃，读的过程还算流畅，之后也就没再读过了。。。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度又开始有所提升了，有的题目开始有脱口而出的感觉了，进步蛮大的。盲算的过程也从蹦蹦跳跳，翻滚，到现在的逐渐安静，大部分时间可以坐下来，活动着小眼睛再算了，但是还是不太肯主动盲算，每次嘴上都说着不要口算，要是可以选择的话，她宁可笔算这些口算本上的题目。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷，在家也是一有时间就拿书去看。还喜欢和大人一起下五子棋，飞行棋和跳棋等，棋艺倒是进展神速。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.12.15反馈：
Part 1
1、伴听：英文新概念音频，中文本周在重复听凡尔纳。
2、朗读：最近语文读的新三旧一坚持的还算不错；英语2-3天复习一次；由于他们上课不用数学书，所以她对读数学课本比较抵触，读数学书的次数也比较少，这周末又复习读了一些，发现别的还算熟练，没写过得数的加减法题目也能随口算出来，就是有一页补充应用题问题在解答的页读的好累，我又没忍住发火主要是这个情况也真心出乎我的意料啊：这页之前读过第一次的，虽然熟练程度远远不及其他页但也没这么费劲啊，这个第二次读反而退步了这么多。。。
3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度还算不错，但是学校里的口算测试她只得了61分，她说老师说至少要80分才算及格，，，老母亲实在想不明白她能考这么差的原因，卷子好几天了也没发下来，也不知道还要不要发。。。
4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷，在家也是一有时间就拿书去看。还喜欢和大人一起下五子棋，飞行棋和跳棋等，棋艺倒是进展神速。
5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.12.22反馈：

Part 1

1、伴听：英文新概念音频，中文本周在重复听凡尔纳。

2、朗读：最近语文读的新三旧一坚持的还算不错；英语2-3天复习一次；数学书本周没读过；

3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度还算不错，稍微又快了点；

4、阅读：带课外书到学校去读，这个挺积极，虽然识字不多，但是对阅读一直很着迷，在家也是一有时间就拿书去看。还喜欢和大人一起下五子棋，飞行棋和跳棋等，棋艺倒是进展神速。

5、运动：游泳2小时。

嘟嘟妈-沪1209G

2019.12.29反馈：

Part 1

1、伴听：英文新概念音频，中文本周在重复听阿西莫夫最新科学指南。

2、朗读：最近语文坚持按照校内要求复习+预习；英语按照校内要求复习一星单词的写法；数学书本周没读过；临近期末作业量比之前大了一些。

3、盲算：现在盲算景山口算本20以内（带进位加法和退位减法的）一页继续坚持，最近速度还算不错，稍微又快了点；

4、阅读：带去学校的课外书总是自己记着更换，这个还是挺主动的。

5、运动：游泳2小时。