3-084-果果的假期小作坊实践记录-苏果妈1008女三

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3-084-三苏-果果妈1008女
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20190807
暑假正式实操第38天；
1.        7:50：晨读，晨读目前集中在朗读语文课本和古诗词；
2.        9：00开始朗读课本，4节课160分钟，7下P26-55，两节课80分30页；五下P94-121，六上P1-23，，80分钟51页；
3.        盲算浙江口算本的P7页，两位数除以两位数有余数的，知道怎么试商，几个别题目说不会，跳过，回透主动要求再让重新报题，能算出来；重点是练习不关注对错，转移自己注意力；
4.        蓝精灵约7集约200分钟；
5.        伴听哈利4,约300分钟
6.        哈利3听读第19章后半部分约19分钟；
7.        VIPKIDS预习复习上课前后约50分钟；
8.        最近开始阅读哈利百科，很痴迷，有时间就拿着看；
9.        睡前天书世界史纲，入睡速度很快；
问题：
早起问题导致后面朗读时间整体后推，已经和孩子商量，慢慢提早起床时间；前期因动画时间导致朗读时间后延，和孩子商量集中大块时间阅读，看动画，目前基本实现了上午朗读课文，下午作业看动画；

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20190812-16
暑假正式实操第43-47天，奶奶生病手术，临时回家一趟，调整本周计划，放开给看蓝精灵，结果就是自己开始往外冒单词了，自己开始主动看哈利电影5了，开始主动要求伴听哈利5了，开始说自己看看能听懂多少了。

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20190819-25
晨读：本周开始读教案，第一遍结束，开始第二遍中；
朗读数学：本周一到五，朗读仁华奥数三年级，每天4节课，孩子已经养成4节数学课的朗读，三年级仁华结束，四年级到18页；周六开始报了奥数班，每天三小时，朗读时间暂停，留给暑假作业扫尾；周六作业做的要晕了，自己主动和妈妈说我还是去朗读一节课课本吧……
盲算：周一周六每天半小时，四上黄冈口算本；
英语：哈利进入痴迷阶段，每天至少4小时候以上伴听，我就特意夸张说我听不懂好崇拜孩子，孩子更是乐意去主动听哈利，走哪里听哪里，自己要求把哈4反复听几遍，说能听懂95%以上，能和电影画面对应；哈利2的听读继续每天一章；
阅读：阅读时间较少；

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20190824-0829
数学：奥数课，每天3小时，奥数作业；朗读暂停；
英语：哈利伴听每天4小时往上，已经进入意识聆听，自己很喜欢主动要求听，每天听读1章；
阅读：东周列国传；
盲算：未进行，反复发烧，状态不好，暂停；
作业：暑假作业安排没有安排好，导致最后半个月一直在补作业；所谓做完就把会的做了，自己一点不确认就不写，再补作业过程中，要求孩子先自己读题划关键词，把自己解题过程写出来，再来沟通是否会做，结果是自己做的基本都正确；从这次作业我也在反思，一是太相信孩子自己能把作业完成；二是没有及时检查作业，是否做完是否，没有及时鼓励孩子把不确认的自己思考把思路写在草稿本上，再讨论是否正确；三要辅助孩子规划作业，并把当天作业做一个总结；四要明确作业做完的标准是什么？有时候你家长觉得孩子应该能完成好的，恰恰是孩子没有意识到的，和学习相关的事情不能家长想当然，要带着孩子做一遍两遍，要明确标准是什么要求是什么步骤是什么，什么才算一个完整过程；就和洗手一样，不要觉得孩子已经会洗手，这是每天都要做的事情，你从来没有教过孩子怎么是洗手，他怎么能认真洗手？

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3-084-三苏-果果妈1008女
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20190902-0906
数学：每天盲算30分钟，课本。口算本、练习册，大数的相关知识，已经比较熟悉；
英语：哈利伴听每天2小时往上，已经进入意识聆听，自己很喜欢主动要求听，哈利1-3伴听结束，开始哈4伴听；
阅读：西游记。
朗读：语文课本+教案，英语课本，数学课本常规朗读。

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反馈格式20190911
Part 1
1、伴听：哈利4，3个多小时；
2、朗读： 朗读语文课文第一单元+教案+英语课本；
3、盲算：暂停，集中大火突破哈利听读；
4、听读哈利，哈利4听读到第9-11章，大概80分钟，。
5、自主时间：这两天迷上烘焙，昨天做饼干今天做蛋糕；
6、阅读：安徒生童话。
…………………………
Part 2
这段时间着重抓朗读，早晨晨读给孩子伴听了第一单元课文，第3课两首诗，让孩子自己跟着读了一遍，去体会一下怎么朗读，坚持21天，十一后看看效果。

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反馈格式20190910
Part 1
1、伴听：哈利4，3个多小时；
2、朗读： 朗读语文课文新三+教案+英语课本；
3、盲算：暂停，集中大火突破哈利听读；
4、听读哈利，哈利4听读到第7-8章和9章一部分，大概80分钟，。
5、运动：户外活动1.5小时；
6、阅读：作业有阅读理解是安徒生童话，拿出来看了90几页。
其他：和弟弟一起做饼干。
…………………………
Part 2
9:50天书，天书10分钟左右睡着，早起基本没什么问题，15分钟内起床洗刷完毕；接下来要解决一个问题：朗读状态还要调整。

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反馈格式20190915
Part 1
5、        英语
以哈利听读和伴听为主，大火供，哈利伴听4个多小时，哈利听读14-17章约136分钟；课内课本朗读+提要朗读；
6、        数学：
盲算暂停，集中大火哈利，学而思课程2.5小时（孩子很喜欢上，作业在上课期间已完成）；
7、        语文：
课文朗读+教案；
8、        自主时间：
户外3小时+自由阅读：我的第一本哲学启蒙书+安徒生童话。
Part2
高质量朗读习惯因假期出游中断了，从明天开始重新执行：
计划让孩子听读课文，跟着模仿课文朗读。

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反馈格式20190917
Part 1
1、        英语
以哈利听读和伴听为主，大火供，哈利伴听1个多小时，哈利听读18章+17章剩余10分钟约55分钟；课内提要朗读；
2、        数学：
盲算暂停，集中大火哈利，朗读数学课本新一旧一；
3、        语文：
课文朗读+教案；
4、        自主时间：
自由阅读：汤姆索亚历险记。
Part2
继续提高朗读状态。

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反馈格式20190926
1、        伴听：哈利伴听1个多小时，语文英语课本朗读；
2、        数学：奥数视频课程2小时；
3、        阅读：历史五千年演义春秋战国，春秋战国这段历史比较熟悉，林汉达历史故事、东周列国故事，现在看历史书基本都选春秋战国的这段历史的。
4、        天书：鹦鹉定理。

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反馈格式20190928
1、        伴听：哈利伴听2个多小时；
2、        朗读：语文英语课本朗读；
3、        听读：哈利4第23章约40分钟；
4、        数学：奥数作业2小时；
5、        阅读：哈利波特百科全书，李毓佩。
6、        天书：鹦鹉定理。

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反馈格式20191011
1、        伴听：哈利伴听2个多小时；
2、        朗读：英语提要朗读；
3、        听读：哈利4第33-34章约50分钟；
4、        阅读：读库少儿哲学系列，希腊神话命运的囚徒，一本；
5、        天书：鹦鹉定理；
6、        户外运动:40分钟。

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反馈格式20191013
1、        伴听：哈利伴听2个多小时；
2、        听读：哈利4第35章约41分钟；
3、        奥数：2.5小时；
4、        阅读：可怕的科学，巫婆的咒语，李毓佩；
5、        天书：鹦鹉定理；
6、        户外运动:70分钟。

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反馈格式20191014苏-果妈1008G四
1、        伴听：哈利伴听2个多小时；
2、        听读：哈利4第37章约32分钟，哈4听读结束；
3、        奥数：0.5小时；
4、        阅读：乐死人的文学史

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反馈格式20191016
84-苏-果妈1008G四
1、        伴听：哈利伴听2个多小时；
2、        听读：哈利5第2章约42分钟；
3、        奥数：0.5小时；
4、        阅读：读库名人传记3本；

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反馈格式20191027
084-苏-果妈1008G四
1、伴听：哈利伴听1个多小时；
2、听读：哈利5第12、13章约115分钟；
3、奥数：2.5小时；
4、阅读：读可怕科学1本；
5、户外：爬山

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数学群：
反馈格式20191028-1103
84-苏-果妈1008G四
1、        伴听：哈利4伴听，每天保证1-2小时；
2、        听读：哈利5第14章-21章；
3、        阅读：吴越春秋史话、西莱尔的希腊神话、西欧神话，可怕的科学2本；
4、        奥数：周六下午3小时，周四晚上2小时；
5、        周末：朗读课本:本周学的课本一遍，下周要学的一遍；