杏坛学艺-160 三苏-星妈0910女实践记录

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反馈2019.2.28
1.英语：上了一节网课
2.阅读：除了做作业和上课时间都在看哈利。
3.运动：羽毛球半小时。

这两天迷上了哈利，一有空就看，其他任务都没做。

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反馈2019.03.11
1.语文：黑马阅读做了1篇。 朗读小古文10分钟。计划读论语的，她觉得难。找出来小古文下册读，很有兴趣，一连读了好几篇。
2.英语：网课50分钟，阅读打卡20分钟。
3.练琴：30分钟。
4.伴听：最近都不喜欢听我想让听的，我一打开倾听者她就说不要听。睡前听自己在喜马拉雅找的故事。

上周生病后课外的都没做。今天做着感觉有些困难，她写完一项作业就开始写日记，我催一下就接着写作业。课外任务都是我带着做的，开学两周养成的自动自觉的习惯全丢了。

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反馈2019.03.12
1.语文：黑马阅读做了1篇。 朗读小古文10分钟。
2.英语：阅读打卡20分钟。
3.练琴：30分钟。

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反馈2019.03.13
       今天课内作业花了3个小时才做完。其中语文抄写词语用了70分钟写了3页，写一会就要休息一会觉得累，背诵课文30分钟，还有预习和练习册，语文一项共花了2个小时。
       课外朗读了小古文和英语，其他都没时间弄了。

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反馈2019.03.14
1.语文：今天回家作业又有背诵和抄写词语，看了下时间，习字册和抄写词语用了1个小时，背诵用了半小时。跟她说了要加快写字的速度，她有听进去。希望熟能生巧吧。背诵课文想找一下音频给听一下，熟悉了背诵会容易一些。
2.英语：网课50分钟，朗读打卡20分钟。
3.练琴：30分钟。
4.伴听：早上哈利1 20分钟。她为了听喜欢的音频，答应我早上时间听英语。

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反馈2019.03.18
1.语文：小古文朗读10分钟。
2.英语：网课50分钟，朗读打卡20分钟。
3.数学：放学后自己看仁华奥数1讲。
4.伴听：早上哈利1 30分钟。
5.阅读：哈利5 20分钟。

星妈：现在在看仁华奥数2年级的内容，放学后她自己看一下前面的例题，我回家后再问下她后面的习题怎么做，请问这样操作对吗？
卡妈：仁华奥数孩子有兴趣看，随便她怎么看。后面的习题妈妈想了解孩子会不会要注意方法，不要直接问怎么做，妈妈可以试着自己看了后，跟娃说不太明白，能否请她讲解一下？
前妈：如果这样做孩子能够往前走，那是很好的办法。如果深了没办法进行了还是要妈妈辅助讲题的。暑假加入萱妈的数学小作坊，会有涉及奥数部分。可以看学而思视频
星妈：是不是不用每道题都过一遍？偶尔抽查一下就行？
卡妈：不用每题都过，最关键的是保持好孩子愿意看，愿意思考的兴趣。
另外星妈的反馈盲算一直没有加进日常学习中，盲算是思维训练拓展的地基，地基稳固了再进行奥数拓展会事半功倍。
星妈：上学期开学的时候盲算过，她不是很接受。这学期也跟她提了，不是很愿意。让她在自己看奥数和盲算中间选一个，她选看奥数课本。
卡妈：任何一个孩子开始盲算的时候都不会乐意的，星妈要想办法切入进去。三年级的盲算对孩子的作用是非常大的
星妈：孩子大了有自己的主意，很多事情都不按我们安排的来呢，我在这方面一直做不好，没有很巧妙的方法让她愿意接受，硬逼着也怕她抗拒
卡妈：星妈可以看看三不一要求部分的内容
星妈：不回应，不配合，不动怒。坚定地要求“继续做”。之前也做过，也做得不好。自己不够坚定。跟你说着，我觉得自己问题很多呀，一下子有点乱。要内心强大有力量才行。
卡妈：嗯，妈妈要多修炼，很多实操好的妈妈，都是一步步走过来的，先调整好自己的心态是第一步，妈妈好了，孩子那里会越来越好。

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反馈2019.03.19
1.盲算：30分钟。原本以为她不会接受盲算，没想到我试着提出盲算，她一口答应。先盲算景山二下口算本上的混合运算很顺利，之后做了景山三上口算本上的3道两位数乘两位数，很卡，3道题大概用了20分钟。她算的时候边说算边说过程，到后面用手指在那里列竖式算，我让她在脑中想象着列竖式。一道题算了几次都是错的，我是不是该过，下次再来算？
2.英语：朗读打卡20分钟。早上哈利1 30分钟。
3.阅读：哈利5 20分钟。
4.练琴：30分钟。
5.散步：30分钟。今天在跟同学抱怨做完作业妈妈还要让做很多任务。后面跟我提出同学做完作业就能下楼去玩了，今天也想下楼散步，跟我聊聊天。我虽然惦记着多少多少项任务还没打钩，但还是答应了。她很喜欢散步，跟我聊了今天考试的作文，选择题目中的时间地点人物写篇童话，先让我选择说一下，可我实在没啥想象力。她就说她是怎么写的，接着又做了另外的选择口述完一篇。我很佩服她的想象力。可能因为答应了她下来散步她才那么顺从的答应我盲算的吧。
6.其他：今天朗读完后，自己做了计划，明天要自己做早餐，还跟爸爸一起去买了食材；把明天要穿的衣服都准备好；还定好了闹铃。

卡妈：盲算开局很顺利啊！要注意的是盲算的要点：不关注对错，不关注快慢。另外盲算紧跟着学校的学习进度来安排。

天宸妈：盲算不关注对错，妈妈只管报题目。三年级了，可以和孩子谈谈做计划，问问她是不是也想像同学那样完成作业出去玩一会。另外再复习一下群文件，前前妈讲的时间安排，把一些学习项目打包，慢慢行成学习的自动化。

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反馈2019.03.20
1.盲算：30分钟。两位数乘两位数（景山口算本三上）还是很卡，半个小时算了8题。
2.朗读：小古文5分钟，英语打卡20分钟。
3.数学：自己看仁华奥数二年级1讲。
4.练琴：30分钟。

恒妈：两位数乘法，孩子刚学盲这个，是要卡一段时间，慢慢烧。
星妈：我要不要给搭个梯子，先盲两位数乘整十数，然后加上两位数乘个位数？
卡妈：黄冈的口算本本身就有很多搭梯子的内容。
恒妈： 还要看孩子状态，如果她卡那里算不出来，实在太难了，可以搭梯子，分步盲。如果孩子通过努力能算出来，不管对错，她只要肯自己爬坡，妈妈耐心等着就好。

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反馈2019.03.21
1.朗读：小古文5分钟，古诗1篇。
2.数学：自己看仁华奥数二年级1讲。
3.伴听：哈利1 30分钟。
4.练琴：30分钟。


今天做完作业后自己读了小古文和古诗，看了仁华奥数，是不错的开始。
由于隔壁小朋友过生日，盲算和英语朗读没有进行。

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反馈2019.03.22
1.盲算：30分钟。先算的两位数乘整十数，她觉得简单。之后换了乘法分配律中的题目，有些吃力的，算了后面忘了前面的。之后算了组块计算，凑25*4，她知道规律后，计算的很愉快。
2.伴听：哈利1 30分钟。
3.晚上花了3个小时把周末的作业全部做完。

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反馈2019.3.23-24
1.数学：仁华奥数自己看的二年级的内容，今天让她解几道练习中的题，有些不会做。
2.英语：这两天都没有朗读，这样那样的事情很多，下周争取每天都读，读5分钟也是好的。周日伴听哈利1 2小时 。

周六带出去玩了，完全放松的状态，感觉一下太松，之后再抓有点困难。下周打卡内容周六也要加上。

琪妈：1、建议每天要坚持盲算30分钟，周末可以多做几次。2、平常做好语文、数学、外语的常规朗读，周末朗读下一周要学习的内容。3、外语和中文的伴听要继续。4、仁华奥数，建议至少读完小学课本后再进行，利于孩子理解奥数内容。

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反馈2019.03.25
1.盲算：30分钟。算的两位数乘两位数（浙江三下），组块计算，先是两位数乘整十数，然后两位数乘一位数，之后两位数乘两位数，她很快找出了规律，不过先算的那个乘积记不住要重新算一遍。
2.朗读：小古文5分钟，英语10分钟。
3.练琴：30分钟。

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反馈2019.03.26
1.盲算：25分钟。继续算的两位数乘两位数（浙江三下），先是两位数乘整十数，报完题2秒内出答案，然后两位数乘两位数，让她按先乘十位数再加上乘个位数的积，还是记不住，下次让她按自己的方法算。组块计算拆分多的她按自己的方法算，没按拆成组块的方法，按自己的方法算得更快。
2.朗读：英语10分钟。
3.练琴：30分钟。

今天回家作业多，做完作业都8点多了，课外只能挑几个做做了。

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反馈2019.03.27
1.盲算：30分钟。报了两位数乘两位数，她说不要算，要算组块的。换了组块的，她很快就算出来了，感觉不烧脑。之后算了几十一乘几十一，比较卡。之后换了今天学校学的关于时间的，很喜欢算。
2.朗读：英语20分钟。
3.练琴：30分钟。
4.伴听：哈利1 1小时。

恒妈：每天盲算，首先盲课内，紧跟课内盲相应内容，盲到熟练流畅的程度。有时间再回滚之前不熟的卡的。盲算难的不一定就比简单的效果好，只要能锻炼到孩子思考就好。很多简单题目就起作用，新学的内容，孩子印象深刻，适合作为切入。

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反馈2019.03.28
1.盲算：35分钟。先盲算了学校学习的相关内容，之后是混合运算，最后盲算了几十一乘几十一，21*21,31*31,41*41,51*51,61*61前面都是她用笔在空中列竖式算的，算到61*61时，她说知道怎么算了，后面算的71*71，81*81,91*91的时候不用笔画了，算得明显比前面快多了。再后面21*31,51*61,41*91之类的基本是想一会就出答案了。
2.朗读：小古文10分钟，英语20分钟。
3.伴听：哈利1 30小时。

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2019年3月份反馈总结
1.数学：本月最后一周加入了盲算，两位数乘两位数不是很顺利。还需要找其他方法。由于时间不多，盲算代替了仁华奥数，现在奥数只能周末抽时间看。
2.英语：每天伴听哈利1 30分钟左右。每天朗读10-20分钟。每周3次网课。
3.语文：朗读小古文，还没有固定下来养成习惯。
4.运动：这个月运动比较少，周末会打羽毛球或爬山。
5.练琴：一周4-5天。