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[英语实践] B3组树苗妈第二年实践记录

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发表于 2016-7-20 14:28:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
开贴记录第二学习情况。我们基础较差,现在B3组的同学水平都挺高的。
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 楼主| 发表于 2016-7-20 14:33:55 | 显示全部楼层
以下是老师的点评
具体情况:    看过粉猪,little bear,muzzy蓝精灵一部分,没听懂吧,能看懂大概。跟花果山绘本活动学习。暂时还不能自如的交流。  第二年目标: 能够裸听初章的程度,会用英语作日常交流。课程有趣味,能吸引孩子保持兴趣,愉快轻松学习。

建议:树苗第二年可以在坚持朗读牛津树以外,多看看动画或者电影。在各种场景里面吸取养分,为自由的交流积蓄力量!同时,妈妈多陪孩子亲子故事书,有时间的时候多反复伴听各类故事,从熟悉的开始,一方面增强孩子听力的自信,一方面逐步提升孩子的听力。    推荐三层面往前进,听,读,朗读。听是听棚车,读是看分级读物,朗读是点读牛津。
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 楼主| 发表于 2016-7-26 08:55:23 | 显示全部楼层
今天是跟着B3组学习第三周了。进度大概如下:
读牛津3-789,这个基本上能跟上节奏
另外加读了RAZ的分级AA级,第一本,单词能认识60-70%
黑猫第一级的4本书,我给小孩讲了大意,现在裸听,小孩自己说基本能听懂。群里很多同学都在读黑猫了,树苗还不可以。
上课回答问题,基本上还不怎么能用英语说,只能是听懂阶段。
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发表于 2016-7-27 08:39:46 | 显示全部楼层
树苗的情况属于正常,不用跟别人比,现在看起来听力不错。语言组织和阅读需要慢慢加强。上课跟着老师的步调走,不是自己上台的时候也要试着回答。
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 楼主| 发表于 2016-8-4 12:04:30 | 显示全部楼层
谢谢桐妈点评。请问桐妈这个语言组织怎样加强,有没有具体的操作指引,我自己英文差,没法跟她说,现在只能是上课尽量鼓励她用英文回答。树苗倒是挺喜欢看牛津的,她自己听着点读笔,就拿着4-5级的书看,当故事书看。
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 楼主| 发表于 2016-9-20 15:57:13 | 显示全部楼层
上周,树苗肯跟读黑猫(还不能自己看书读,只能跟读),也算是少少进步。
现在黑猫听到第三级,目前小孩反馈大致能听懂意思,但问其中一个单词的意思,她说不知道。
现在树苗对单词能认读的不多。
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