【阅读--学习写作的最佳路线】 —2015.03.16

每日一课

阅读-学习写作的最佳路线

2015-3-16

嗯，接着说哈。

阅读呢，我们都知道：有的时候，读进去了，有的时候，读不进去。我们呢，当然希望，孩子的每一次阅读，都能“读进去了”。从我们成人的角度，总结出很多阅读的经验....能“读进去”的经验。比如说，“不动笔墨不看书”；要精读，也要泛读，精泛结合；要专心地读....等等等等，很多很多。这些呢，于我们成人来讲，都是宝贵的经验之谈，有效。这没什么可怀疑的。很多爸爸妈妈，就那这些经验，直接去往孩子身上用。

这些个经验呢，就一般意义而言，都联系去一个词：理解。

我们承认呢，读书，要“理解”。我们都知道，理解是怎么回事，尽管我们都说不清楚，理解到底是怎么回事。我们希望孩子也理解。我们从总体上来看，这个理解的事情。这个理解和阅读的关系。

前天，大申的一个同学的妈妈，打电话过来给申爸。那妈妈跟申爸说，他的孩子，不去踢足球了。
申爸组织了个足球队，大申他们班，十一个孩子，每周日下午踢足球。那个孩子妈妈打算退出。为什么呢？因为时间冲突了：那妈妈打算让孩子去上一个作文班，正好也在周日下午。踢足球就不能上作文班，时间冲突了。鱼和熊掌不能得兼，妈妈决定舍足球而取作文班。作为组织者，妈妈打电话，来跟申爸说一声。
电话里，申爸打听了一下孩子周末的情况。一打听，大吃一惊：那个孩子，周六上午数学班，下午钢琴；周日上午英语，这下午，要改成作文班了。
申妈在旁边听申爸的电话。等申爸挂了电话，“这些妈妈都怎么想的？作文怎么可以报班去学呢，多读书，作文就会写了。”申妈评价说。

大申寒假的两篇作文，确实打动了申妈.....大申那两篇作文，到底是怎么写的，申爸也没看见。也不想去看。
申爸一看，就可能“采取些什么行动”，不管申爸采取什么行动，于大申的学会写作，都不利。本来么，大申阅读，就像申妈说的，“只要多读书”，自己就会写作了。

大申现在书读得很多，于学习写作文，这已经是最佳状态了。再做什么事情，都会让事情偏离“最佳”。

嗯...申爸的这个意思是说，申爸自认为找到了孩子学习写作的最佳路线......不要忘了，马老师在学校，教孩子们写作文呢！这是很重要的让孩子学会写作的一个因素。大申每天上学，这个因素就已经有了...

这个学习写作的最佳路线，是什么呢？有三个前提：

第一个，孩子要涌现出想法。他有想法要表达。不管是想口头说出来，还是笔头写出来，他总得先有要表达的内容。
这个写作文啊，这个事情。我们都写过作文，对不对？很多人都打怵写作文。为什么打怵？你不知道想说什么么，在作文里边。不知道想说什么，还必须写，能不犯难么。这个想说什么，要先解决掉。要先解决掉想说什么的问题，然后再解决怎么说的问题。

第二个呢？你得模仿，试着学习那些行之有效的方式和方法。这些方式呢，前人已经发明出来，你要学会，也那么去写。诶，这是作文班上能解决的问题。它这个事情：作文班上能解决，马老师也能解决！没必要去作文班上学这个。它那个语文课，整天讲的都是这些东西。已经够多的了，再多，也没啥用途。

第三个呢？这个写作文，会随着年龄的增长，长大到某一天，孩子自己会有一种冲动，他自己要把自己想要说的意思，用笔把它写出来。写成文章。要是前两项都做好了，做到位，你就等着那一天到来，就行了。
当然，前两个都没做好，没做到位，“那一天”恐怕永远也到不来。但这是另外的事情....于大申...所以呢，申爸不搞大申的作文。但是，死死地盯着，能够写好作文的三个前提。

它这个东西：有因才有果呀！前提都具备了，结果自然而然就来了。
去报作文班，那是直接奔着结果去的......你想想，作文班怎么能解决“想说什么”的问题？那是不是直接奔着结果去的？

嗯...申爸呢，认定了，这个学会“写作文”的过程，是唯一正确的过程。
过程，路，道路。这就是“道”。要“有道”，你不能“无道”。“无道”就什么都做得乱七八糟，越乱七八糟，就越瞎抓挠，越瞎抓挠，就更乱七八糟。

申爸呢，坚信这个“道”是正确的道路，就淡定地看着大申走。申爸呢，不去给大申报作文班，也不去看大申写出的作文，更不去辅导大申怎么写作文。无为。
但是，在让大申学会写作这件事情上，申爸也做些什么，对吧？做什么呢？抓那三个前提。
可是呢，这个事情：当妈妈们知道那三个前提条件，是“教会孩子写出好文章”的不二路径之后，才能看出来，抓那三个，其实就是抓“学习写作文”。

这个呢，申爸说了，妈妈们知道了。要是申爸不说呢？你就不知道。可是，等到有一天，大申忽然学会了写作，写出很漂亮的文章，那....各个方面，会怎么说呢？不知道的妈妈们会说：申爸在“让大申学会写作”这件事情上，是“无为”的。
确实么，直接针对写作文，申爸什么也没做.....像那位妈妈一样，去给孩子报作文班，才是“有为”，对吧？这样，不明就里的妈妈们会总结说：就是因为申爸“无为”，所以，大申才学会了写漂亮的文章。
这当然是从“外人”的角度来说的啦：
为无为，所以大申学会了写作。
因为无为，所以大申学会了写作。

可是呢，申爸刚才把那个道说清楚了....申爸可是狠抓了那三个前提。这呢，你就不能说申爸“无为”。你只能说，申爸是沿着正确的“道路”在走。作为当事人，申爸是“有为”积极行动的；在不明就里的旁观者看来，申爸也确实在大申学会写作这件事情本身上，什么也没做。
总体上来看这件事，我们怎么说呢？
“为无为，事无事”；“以其不争,故天下莫能与之争”。就是像老子这么说。他2500年前就说了。并且，后世没有人比他说得更好。申爸也不能说得比他好。
老子的话，其实，说白了，是在说一个很简单的道理：一件事儿发生了，它总有发生的前提。老子告诉我们：不要去努力这件事儿本身，那没意义。要去努力，一个一个地促成那些前提条件。你只要一个一个地把那些前提条件都促成，具备了，瓜熟蒂落，那件事情，就是自然而然得到的结果。

可是呢，这里边有个问题：我们怎么知道，促使一件事情发生的前提条件都是哪些呢？
找到前提条件，这是个很难干的活儿，也是件危险的事情：本来人家瓜熟蒂落，需要四个条件，你找到了三个，剩下一个给忽略了。你努力，三个都具备了....可到时候，事情根本没有像你期望的那样发生....这就麻烦了。你回头补救....比如说，这个教育孩子...时间过去了呀，你怎么补救？
这个，那啥...反正吧，这是教育孩子.....事实，不止是教育孩子，这是做任何事情的不二之路。你呢，这么做了：找到你期望的每一件事情的前提，努力地去促使前天发生。然后呢，你促使前提发生的事情，你就会有种感觉：我觉得这一定会起作用。

要是幸运，你确实找到了所有的前提，也成功地促使前提发生了，完了呢，前提全都具备那一刻，你期望的事情，也确实如愿发生了.....一般来讲，实际发生了的事情，比你期望的还要好！这时候，你就会有这样的感觉：我觉一定会有效，但没想到，会这么有效。
这种感觉呢，是一定会有的。你只要这么走路，你就会时时感受到这种“我觉一定会有效，但没想到，会这么有效”的感觉。

原因很简单：你的注意力，一直在那些前提么，你没有多少时间放在关注那个结果上面。一旦结果拿到了，你没有预案，就会有很多惊喜的发现。这个呢，按照西方哲学的术语来讲，是一种方法论。
现在，我们要看：这种方法论，在阅读上，是怎么展开的?
先说到这儿吧，回头接着说。