杏坛学艺-120-一闽-小乖妈1205女 实践记录

hyy0109

开帖，记录林小乖的实践过程{:4_195:}

一闽-小乖妈1205女120-杏坛学艺收费群入群建档

一、问答：

1、基本信息（孩子性格、年龄、年级；在校基本情况描述如：课堂表现，和老师的互动，作业完成情况等；亲子关系情况）

乖乖12年5月份出生，今年6周岁了，性格开朗，刚刚读小学一年级。课堂表现较好，认真听课，积极举手。作业每天回来都能积极完成，速度比较快，就是写字有时会有点潦草。亲子关系好，偶尔因为做作业磨蹭会被我吼。

2、数学经历（有没有花果山朗读数学盲算经历，有的话请简要说明实操情况及效果；校内数学成绩状况；有否参加课外班，有的话简要描述）

18年大班临毕业前一个月开始读景山数学课本，读到二年级下。暑假上了一个月幼小衔接班就没再读了。一年级开学后每周读一次人教版的数学课本，刚开学不太适应这种快节奏，盲算次数不是很多。国庆节之后开始每天盲算，刚开始是晚上算，发现状态特别差，后面调整为中午算。算了3周多了，已经形成习惯，问什么时候算完次数有所减少，有时中午会主动要求开始盲算。开学到现在四个单元内容分两次考，一次是92一次是100。没有参加数学课外班。

3、英语经历（英语听说读写情况；校内成绩；有否参加课外班，有的话简要描述）

英语我们这边学校是从三年级才开始，现在一年级并没有英语学科。自己在家进行的英语启蒙，没有参加过地面课外班。从中班开始读海尼曼分级和RAZ分级，目前在读牛津树3。英语动画片看得比较多，最早是迪士尼神奇英语的playalong,zippy and me。后面有muzzy，小猪佩奇，旺旺队，海底小纵队，蓝精灵等。这些流行的动画片都有看过一些，并且只给她看英语版本的。其中小猪佩奇看得比较多，看了两季多，大班上学期用了三个月时间每天听小猪佩奇的动画音频，到后面能听懂是哪一集和什么情节。没有试过能不能讲出来。今年大班毕业这个暑假给她报了一个在线的muzzy配音小组，对其中的第6集非常喜欢，看过好几遍，听音频听了两周后就可以把一集十几分钟的动画片完整配下来。但是不认识单词，属于鹦鹉学舌。

4、语文经历（语文字词、阅读理解状况；简要说明伴听阅读情况；有否参加课外班，有的话简要描述，）

语文拼音和识字方面：现在只认识部分字词，都是在今年暑假幼小衔接班及一年级开学后学到的。拼音也是在暑假幼小衔接的时候过了一遍，开学到现在学校老师又过了一遍，目前可以拼部分音节。Bdpq和iu、ui现在还是会混淆。伴听方面：从大班开始，听过昆虫记，木偶奇遇记，中国神话，希腊神话，吴姐姐讲历史故事，上下五千年， DK的儿童百科全书，神奇校车，阿西莫夫科学指南，凡尔纳系列。窗边的小豆豆，今年我七岁。目前在听哈利波特。开学后这两个月晚上亲子：之前是贝贝游历数学国和小学语文字词通解。最近是李毓佩的数学童话和论语。朗读方面：每天朗读语文课本，新三旧一。小学生汉字字形建构指南读过好几遍，比较喜欢。

5、妈妈的困惑，计划，以及想达到的目标（越详细越好）

伴听方面困惑：伴听除了第一阶段的低级资料，如昆虫记神奇校车木偶奇遇记这类表现出意识聆听，其他的所有中高级资料她看起来都是没有在听的样子。接下来准备上论语，是伴听论语原文还是论语译注呢？

英语方面困惑：现在到了一个瓶颈，听力感觉还可以，牛津3能听得懂，但是没法朗读，7篇分级连续听两周，每天读一本，然后试过没办法自己朗读，只能读个别篇比较感兴趣的或者个别句子。英语现在是用学期模式，每天早上听一会儿分级，晚上朗读几篇，没有大块的时间来伴听和读。像这种情况应该什么时候学自拼比较合适？要在一年级暑假给大火还是再听一年，等二年级大火上蓝精灵？

点评建议：

因为小乖还只读一年级，才6周岁，这个年龄按花果山路线走，一定一定会收获巨大！现在关于你的疑惑，答复如下：

1.  伴听：一个资料一定要听到孩子半意识听的时候再更换，伴听很简单，就是你说的大人以为孩子没在听，其实你不用管，就让孩子处在声音场就可以了。伴听古文的原文，八大要争取在二年内都听完，给的顺序按花果山路线走，详细见群内干货，另外咨询师荣妈也会分享11月的主题内容——伴听。

2.  英语：因为才6岁，年龄占了很大优势，所以小乖妈就完全按群内干货---萱妈英语路线走，就可以了。大概内容就是牛津阅读树是用来听看的，新概念是用来朗读的，动画片尤其蓝精灵是放在假期集中大火给，然后提取音频听。自拼，放到四五年级后再搞吧，这个东西迟点弄，会很轻松。

hyy0109

2018年11月第1周反馈打卡
一、英语：
1.伴听  每天伴听牛津树半个小时。
2.朗读 牛津树5篇。
二、语文方面：
1.中文伴听：每天伴听哈利波特至少1小时。
2.中文朗读：语文和数学课本和拆字教案。
3.亲子天书：论语，李毓佩数学童话，小学生字词通解。

5、数学方面：
每天中午盲算30分钟。

hyy0109

2018年11月第2周期中反馈：

前两天期中成绩出来了，语文100，数学98。数学卷子还没发，后面的难题都没错，这2分不太清楚扣在哪里。现在我来做个期中总结反馈。9月份刚开学的时候感觉手忙脚乱，早上上学时间早，中午晚上有作业，我和孩子刚开始都不是很适应。9月份盲算算的很少，晚上做完作业算非常没状态。伴听时间也由大班时候的每天一两个小时以上减为不到一个小时。经常只能早上起床的时候听一会儿。朗读课本也没有每天朗读。整个9月份只完成一个习惯，就是养成每天一回家就做作业的习惯。10月初国庆放假开始慢慢调整。语数朗读做为每天必须完成的任务。盲算时间调整为中午，每天中午半个小时，景山，上海，小黄冈交替使用。伴听早晨和晚上哈利，中午牛津树。睡前亲子李毓佩数学童话和论语。到目前一个半月了，效果不错。基本上养成了作业一回家就做，有需要听写的作业自己先读课本录音，再回放听自己录音来写。中午的盲算也由我亲自读题改为现在她用倾听者自己听我的录音来口算。问口算还剩多长时间的次数越来越少。一到时间就自觉地开始算。从10月份盲算两三周后数学考试就基本都是满分了，计算题一题都不会错了，有些附加题只要让她多读几遍题目就能自己悟出答案了。还经常喜欢出题考大家，感觉对数学的悟性越来越好了。虽然不知道这算不算申爸说的正确的打开方式，但是感觉很多事情慢慢上轨道了。接下来就是要想方设法增加伴听时间了。
我的疑惑：盲算目前一年上的内容三本都快算完了，接下来我是给她算一上课本当中的练习题还是往前继续算一下，还是先往前读一下数学课本然后盲算一下口算本？
算一上的时候只在14-7这里卡过一次，后面再算了两天这个坑就过了，现在基本都不卡了。但是用手现象还有，没有刚开始那么多，10以内的基本不用手了，20以内的很多能脱口而出，还是有一部分会用手。我需要再回滚吗，滚到不用手？还是不管她继续往前算？算20以内退位减法的时候，刚开始像15-8这种的她算不出来，景山口算本是这样的：先算15-5-3，再算15-8，当时算15-8她说算不出来，我就报15-5-3，她能算出来，我继续问下一题，比如12-7，她又说算不出来，我就报12-2-5，她就报答案。后面再算了一两天她就掌握了方法，自己全部都能算出来了。那么这里她说算不出来，我的做法是否可取，是可以像上面这样问她12-2-5等于几还是这一题直接过，不做任何提示，过后这一页重新再算呢？
四苏-前前妈0812G回复：看来你还是要算当下的，不要继续往前走。还有不少生疏。你搭梯子可以的。
@四苏-前前妈0812G  好的，谢谢你，那我就再回滚回滚吧

hyy0109

一闽-小乖妈1205女12011月第4周反馈打卡20181127
说一下上周的反馈吧。每天早上6点半起床，洗脸刷牙吃饭同时伴听一个小时的哈利波特。中午完成学校作业，朗读语数课本，并伴听牛津树或海尼曼7篇和口算半个小时。晚上做作业，弹琴半个多小时，朗读牛津树或海尼曼5本，亲子阅读。盲算现在状态越来越好，算20以内偶尔比手指，基本又快又对。本来想回滚回滚，发现非常熟练，所以还是继续往前算。前两天算上海的口算本卡在两位数不进位减法上。我就回头再拿景山的口算本往前一点点再算。现在比较喜欢口算了，上周有次算的时候她自己觉得算得又快又好，当天晚上问了我好几次她中午口算表现得怎么样，我都是加以鼓励。告诉她，现在聪明线越长越多了。她特别高兴，还跟小伙伴分享。算半个小时现在完全不是问题，问还有多久问得很少，一般只问一两次，有时告诉她剩5分钟，她还会跟我说今天算得这么快呀。晚上的睡前阅读部分原先主要是亲子阅读。最近看她拼音混拼已经差不多都会了，所以想给她加一点自主阅读的任务。用的是语文同步阅读。昨天晚上开始执行，看她挺喜欢的。然后周末想要继续往前朗读一下的数学课本。现在基本都上轨道了，就差一个检查作业卷子的习惯还要慢慢培养起来。
答-三鄂-子游妈1003B(361344302)
@一闽-小乖妈1205女120 小乖妈的实操非常好，暂时就按你自己的步骤走吧！

hyy0109

一闽-小乖妈1205女12011月月总结反馈：
进入杏坛学艺一个月了，感觉好快。一个月收获也好多。感谢导师们给予的指导以及帮助。
十一月总结：
1、语文：前三周每天朗读语文课本，新三旧一。本周开始晨起加看图写话和拆字教案。  
2、数字：朗读数学课本。单元考和大考之前重新做一遍之前的错题。
3、盲算：每天中午固定盲算半个小时。从一开始每两三分钟问一次还要算多久，到这周开始半个小时一次也不问了。而且算完很有愉悦感，总是问我聪明线长了多少了。我每次都很认真地从她的头上画到肚子上，告诉她长了很多很多，都到肚子上了。每次都听得很开心。一上的景山，上海和黄冈都已算完，20以内加减都比较熟，偶尔用手指，基本不会出错。重复问题的次数也很少。目前开始算一下的内容。马上算到厘米分米这一章，因为这章的内容是之前暑假的时候朗读过的，估计已经没什么印象了，所以决定这个周末找时间让她重新再朗读一下景山和人教版的相关章节内容然后再盲算。
4、伴听：这学期三个多月都是在听哈利波特，现在听到第六部了。没有意识聆听的迹象，每天当背景音放。
5、英语：每天中午抽一点时间听牛津树或者海尼曼分级7篇（当周朗读的分级内容），晚上朗读5篇英语分级。
6、自主阅读和亲子阅读。亲子阅读一直没间断过。这个月主要是亲子论语和李毓佩数学童话。自主阅读是本周开始，直接使用人教版一年级同步阅读《小熊过桥》。一天自主朗读几篇，时间和篇数我都不做要求。从目前来看，乖乖很喜欢。
这个月收获满满，已经养成中午盲算和一回家就做作业的习惯。放学回家先弹琴，然后做作业。做作业之前先朗读语数课本;作业自己独立完成，不会的标三角号，等全部做完再一起订正。有涉及听写的部分自己录音再外放自己听写（用我手机来录，准备买个录音笔，以后就不需要用我手机了）。作业完成之后是自主阅读小熊过桥和英语朗读作业。然后刷牙准备上床亲子阅读和睡觉。每天都比较有规律。现在比较遗憾的一点是运动时间太少。偶尔会跳一跳绳，有时放学和爷爷从学校走路回家（差不多10分钟）。要想办法增加运动量。

杏坛学艺1

hyy0109 发表于 2018-11-30 21:14
一闽-小乖妈1205女12011月月总结反馈：
进入杏坛学艺一个月了，感觉好快。一个月收获也好多。感谢导师们给 ...

11月总结点评
  一年级的孩子，英语的突破可以借用寒假暑假的动画片蓝精灵，不需要这么早引入哈利波特，尽管这2条路都可以走通，但是从时间成本和年龄优势最大化来看，是走动画片更好。详细参考群内文件萱妈英语路线。
   一年级的孩子，抓的一个大头就是伴听，古文和科普是内容里的2大块内容，妈妈要作出伴听内容上的调整是最好的。详细参考群内文件伴听路线。