冀唐当当妈0806B伴听手记

冀当妈0806B

                                                                         2014年12月1日

       前天，开始给孩子听儒勒凡尔纳的《地心游记》，发现当当不感兴趣 ，换成曹灿讲《三国》，昨天第一次听，也是兴趣不大。

     今天，当当在路上自动说了四句话，继续听曹灿的三国。阅读方面最近看的《不一样的卡梅拉》 ，很爱看，有时候要求我给一本两本的。开始录口头日记，坚持下去。作业坚持的不好，到家后先吃饭，不能主动要求作业。

      今天进到了孩子思维发展云盘，就像刘姥姥进了大观园，觉得所有的东西都是宝贝！鼓励自己天天记录，坚持记录。

                                                                         2014年12月3日

      不知道怎么才能编辑帖子？还是继续听曹灿的《三国》，基本能听一个小时左右，边听故事边看《卡梅拉》。坚持说四句话，作业仍是不能主动完成。要求每天都说口头日记。朗读没怎么进行，从今天晚上开始朗读，读课文。

冀当妈0806B

                                           2014年12月4日

      昨晚上想把曹灿的三国换成袁阔成的三国 他没同意，还是继续听三国吧 中间偶尔穿插宋词赏析，上下五千年。英语阅读一直没进行，感觉时间不够，就是想加大聆听量。三句话每天坚持的很好，口头日记也在坚持。

      晚上继续三国，小子把故事调到曹操杀杨修那集，反复听了好几遍，就要求听这集，也不知道为什么？亲子阅读还是卡梅拉，今天当当似乎对三国开始感兴趣，最起码有时候竖起耳朵，嘴里还念叨一下人名。估计几个人的名字是知道了，想着把曹灿的听完赶紧听袁阔成的评书呢！

                                           2014年12月6日

       小子现在只对三国中的某一节感兴趣，反复听，欲换成袁阔成版评书，小子还是不同意。偶尔会听宋词赏析，不反对，但好像做背景了，他听不懂。

                                     2014年12月7日

        已换成了袁阔成的三国，吃饭的时候偶尔会蹦出一两个词，听三国的间隙，尝试听古文观止。亲子阅读的效果不错，每天一集卡梅拉，那天我读的时候换了个词语，小子果断告诉我，你读的不对，看来，小子听的及其认真，对某些词语很敏感。继续吧！

       对了，听完昆虫记，看一下《微观小世界》，简直是绝配，简直是动画版的昆虫记。

                                            2014年12月8日

        小子一边读书，一边听三国。

冀当妈0806B

                                         2014-12-09

      今天小子跟我跑了一会，说：妈妈，我太疲惫了。哈，疲惫这个词用的好，是故事里听来的。还有今天一边玩嘴里居然叨咕出了三国中曹灿的故事原话，很长的一段。只问付出，莫问前程。坚持下来。


                                     2014-12-10

      下载了哈利波特电影和故事音频，合适的时间给他。今天没有伴听，下决心从明天开始执行放学后先写作。


                                            2014-12-14

      最近听了宋词赏析，小子喜欢。今天一边听音乐一边讲故事的时候，当听见我放的一首轻音乐和法布尔昆虫记里的音乐一样，竟随口就念出了昆虫记里的一段话。很神奇。还是想坚持让他把三国听完了。

冀当妈0806B

                                              2014-12-15

       这些日子，一边讲故事，一边听轻音乐。今天从滕云诵读里下载了很多有声故事和经典诵读。正在用的先科小盒子无法选择文件，网上买了苹果，不知道效果如何？从今天开始调整当当的作息时间，早上起床太费劲，今天晚上九点就让他睡觉了。


                                      2014-12-15

       可怕的科学到货了，好大一堆书啊！三国先搁浅了，换成了笠翁对韵，三字经。今天作业到九点，直接睡觉了。调整小子作息第二天，九点睡觉，六点半起床。今天小子说了一句话，这是我的生活习性。恩，昆虫记里的话，他捕捉到了。小子作业太磨蹭，我烦躁极了。


                                             2014-12-17


          今天开始讲可怕的科学，孩子还比较有兴趣。三国换成了笠翁对韵，三字经，古诗。

                                           2014-12-17

       开始听孙静修讲的西游记。小子嘴里突然冒出一句话，用我的丈八蛇矛打你。三国里的东西。一边听故事，一边看西游记。


                                      2014-12-18


        坚持每天晚上九点睡觉，早上起床不那么费劲了。继续古诗中，穿插西游记。

                                     2014-12-18

       一心二用的神奇情况，当当自己看可怕的科学，我读卡梅拉，他居然知道我跳过了一页没读。

                                       2014-12-19

       开始第二遍听古诗词和笠翁对韵，亲子阅读开始可怕的科学。最近工作太累，回家后就像好好休息了。朗读没坚持，口头日记也很长时间没说了。鼓捣完那个判决，我就有时间了。

                                        2014-12-21

开始读少儿版三国，继续听笠翁对韵。

                                    2014-12-21

      今天中午，小子一气听了十集西游记，很感兴趣。直到小盒子没电了才罢休。充电后，转而听《吹小号的天鹅》。

                                        2014-12-21

      小子听过的读物有:《夏洛的网》，《了不起的狐狸爸爸》，《乌鸦阿烦思》《傻狗温尼科》看来，可以继续大量故事。哪怕一遍就行，就像大申爸说的，要下雨啦！

                                       2014-12-22

       买的天书陆续到货了。小子最近听西游记，三国演义，笠翁对韵，古诗。这些材料反复听几遍，一定会有效果。上学的路上还能接着听。

                                     2014-12-23

      继续听吹小号的天鹅，读了部分绿野仙踪。搬出全套可怕的科学，显摆显摆他，晚九点准时睡觉。抓紧冬夜的听书时间。这个冬天，把西游记和三国听完，最好能继续听完水浒和红楼。哪天把阿西莫夫的天书让他听听。

                                        2014-12-24

      申爸说，丁丁历险记做桥梁书最合适，所以别给孩子讲，让他自己从看图到自主阅读。断断续续的听故事中，昨晚上继续小天鹅，早上起床后抓空听一会。可怕的科学，就像下雨一样，拿出很多本，估计小子都花眼了。今天平安夜，带小子出去嗨皮一下。

                                               2014-12-24

      下半年听哈利波特吧！只听一遍，然后让小子看电影，最后读书。

                                        2014-12-26

        今天开始听若红妈妈读的水浒传，一开始不接受。

冀当妈0806B

                                    2014-12-27  2014年12月当当伴听总结


      1、三个习惯：每天四句话坚持的很好，没有添加什么其他的内容，看来这点我应该随时加入一些才好。关于朗读就是每天读读学过的课文，没有拓展其他内容。课上状态怎么样，最近没有和老师沟通。

       2、家校沟通：我从来不犯愁这个，刚上学那会，小子天天挨留，就因为课堂作业不能按时完成，我去接的时候就能看见班主任，班主任很认真，那时对孩子的状况也很担忧，用刘老师的话讲，就是根本不知道什么是上课。最近具老师讲，知道如何听讲了。状态良好。读书认字都没有强迫，顺其自然，甚至认字上比别的孩子还差一点，但我现在根本就不焦虑了。
       3、伴随聆听：状态很好，我们听过的故事有《夏洛的网》《了不起的狐狸爸爸》《傻狗文尼科》《少儿版三国》孙敬修《西游记》《吹小号的天鹅》《青蛙弗洛格》《昆虫记》《不一样的卡梅拉》，正在紧跟大申爸的脚步，孩子口中时不时就会蹦出一两个词语，有时候也运用，偶尔会问我：沼泽是什么意思？俘虏是什么意思，看来，孩子听进去了，每天到家后就会放开故事机，不管干什么都放着，一早上起床就开始放，听一些唐诗宋词之类的东西，其实就是磨磨耳朵。下一步还会继续听《水浒传》《红楼梦》，争取春节前能听完。      
      
      4、天书：没怎么读天书呢，买的一套《可怕的科学》会随手翻翻，表示有兴趣。如何引入天书，会不断尝试的。每天必做的事情就是一早起来听大申爸的讲课，觉得获益匪浅。很感谢一个这么重视孩子教育的爸爸出现在群里，引领孩子妈妈们关注孩子读书，关注孩子敏感期的教育。

       5、数学：虽然加了数学群，但实在没时间关注，孩子的数学保持在基本水平。没有任何拓展。

      6、英语：没有进行任何开发，大部分精力放在了伴听上面，看来，应该加进一些英语的内容了。

      7、每天的口头日记坚持的很好，我有时候忘了，他自己还能记得。但内容很单一，且大部分都是自己想象出来的，胡编乱造一番，词语也就是单调的几个，反复在用。 感谢大申爸每天早上四点钟起床开始的讲课，让麻麻们一点一滴的获取知识。紧跟大申爸的脚步，别落下。



                                          2014-12-31

      昨天晚上听了吹牛大王历险记，很逗乐！小子会不时问我两句，念了一些我们发现了地球是圆的，阿西莫夫的书。

冀当妈0806B

                                         2015-01-03

      开始听《三十六计》最好听几遍。循环听。天天翻《丁丁历险记》作为桥梁书，我坚持不给他讲，憋着。

                                           2015-01-03

       今天加入了朗读群，开始跟孩子一起朗读！我相信大申爸所说的，朗读也是艺术，而所有的艺术都是相通的。从朗读一年级课文开始，坚持下来，一定！断断续续开始听曹灿的三十六计。

                                2015-01-03

      我的四句话改为：看着老师的眼睛，会就举手回答问题，不乱丢文具，说到做到！

                                       2015-01-03

         下一步的聆听资料给什么？三十六计明天继续听，放着听完吧！水浒传的导入似乎不太好，感觉他没啥兴趣，但是三国，手头有一本三国的书，总是翻来翻去的。西游记也有少儿版的，翻着看看。

                                         2015-01-04

       今天晚上继续朗读了课文，口头日记也发在朗读群里了，坚持下来。三句话改版了一下，每天坚持说。作业开始检查，我先和他一起检查，最后到能够自己检查，一定要坚持下来。故事要求放西游记，听了一集吃人参果。

                                      2015-01-05

      今天晚上读了《鞋匠的儿子》是丹麦童话作家安徒生的成长故事，当当听的很认真，一口气读了一大半。

                                            2015-01-07

       今天没听故事，讲了几页可怕的肢体碎片，他看漫画，我看城南旧事。朗读也没读，写作业时间长了。

                                           2015-01-07

       加油，我们也在趴三国里呢

冀当妈0806B

                                              2015-01-11

         居然还得奖了，有点惭愧，这两天坚持的不好，几乎没咋听，断断续续的听了一大半《水浒》，阿西莫夫开始听，当作天书吧！当当都是一边看书一边听，现在阅读的时候要关掉故事机。买了几本漫画，看的津津有味。

                                              2015-01-12

今天听了一个半小时的最新科学指南，看小子没兴趣，就没继续放。接着听水浒传。

                                              2015-01-15

      这几天一直听《阿西莫夫的最新科学指南》，孩子明显的感觉就是没啥兴趣，基本相当于背景了，但还是坚持听完了前21集。后面还是继续给他听完。今天下载了云盘里的巴赫，把这些经典的曲子当作伴听时候的背景，小盒子又不够用了，还要加两个。《笠翁对韵》又听了几遍，《水浒》还没有听完。朗读只进行了几天就没有下文了，口头日记也坚持的不太好。别给自己找理由，继续坚持啊！



                                               2015-01-15


      今天听了巴赫的音乐故事《圣马太受难记》，漆黑的夜晚，两个人静静地躺在床上，听故事，当当一会进进入沉沉的梦乡。打着小呼噜。今天对水浒来了点兴趣，希望继续把故事听完。

                                         2015-01-17


      开始对水浒感兴趣，主动要求听。又听了一遍吹小号的天鹅，听巴赫和莫扎特。


                                        2015-01-20

       我的妈呀，写了这么多都没了。继续巴赫，继续水浒，亲子读小兔皮得，上下五千年。

冀当妈0806B

                                          2015-01-23

       今天小子交替听三国和水浒，亲子读了红楼梦，小兔皮得，关于水浒，最近听的时间很长，准备寒假听完后再放一遍三国，然后引入红楼梦。古文也要加进来，论语注译一直也没听，寒假的朗读，天书。可是发了一大本寒假作业，唉！


                                               2015-01-24

       听完了水浒传，亲子读了阿里巴巴和四十大盗。明天开始红楼梦了。听完后再来一遍西游记，三国，水浒传。买了四大名著的连环画，寒假想和孩子好好读读书，发的那本寒假作业看着眼晕啊！


                                            2015-01-28

继续红楼梦伴听，一边听红楼，一边放巴赫 ，有时还亲子读几本绘本故事。孩子放假了，想着白天去托管班，写会作业，看书，回家后还是看书，把朗读和口头日记坚持下来。如果有更多时间陪孩子一起朗读就更好了。红楼梦听完后，四大名著就全过一遍了，然后从三国开始原著朗读一遍，再听水浒传和西游记。


                                         2015-03-01

        寒假过去了一大半，一直没记录，从今天开始恢复正常的记录。下载了一年级下册语文课本的音频，开始听，争取在开学前听熟。阿西莫夫还是不大感兴趣，听了一半吧。红楼梦听了将近一半。巴赫音乐最近极爱听，听的都烂熟了，准备换一下。从今天开始进入正轨。


                                          2015-03-02

         听从大申爸的安排，给当当伴听一年级下册的课文朗读，昨天就是听，没啥反省。今天开始，小子自己找出课本，对照课文自己开始看了。最好听熟后自己也朗读。


                                               2015-03-02

       新学期的计划:一，坚持三句话，想想三句话该说些什么。二，逐渐养成自主写作业的习惯，这是下学期的最重要的事。三，伴听方面，伴听房龙的地理，上下五千年，易中天品三国，蒋勋的讲座。

冀当妈0806B

                                  2015-03-05 2015年3月当当的伴听生活

      一、寒假总结
      这个寒假过的比较逍遥，我估计逍遥的结果就是开学要有一段适应的日子。
     1、关于天书方面，还是陆续听了一半的阿西。过年前，因我上班，孩子送去托管，在托管那里写作业，过年的七八天是在姥姥家，没有伴听的环境。唯一的收获就是伴听了一年级下半年的语文课本，有一天晚上，一边伴听，一边自己主动找出课本翻看，最起码虽课本中的内容比较熟悉了。

       2、阅读方面还是在跟进《丁丁历险记》，如申爸所言，这确实是一套孩子百看不厌的书，天天放在床头，天天翻看，每次看都乐不可支。从网上给他下了丁丁的动画片，画面质量极好的那种，别说是孩子就是大人也会喜欢看的。对丁丁的态度，保持一个原则，就是不讲，让孩子自己看，当然偶尔会让你讲一块内容，那是实在憋的着急了。孩子一边揣摩画面一边猜字，这对孩子提高识字量确实是个好办法。我也觉得孩子正处于识字的敏感期，看见字就要求读一边。《幼童文库》也到货了，我翻看了内容，确实不错，很适合低龄的孩子看，但似乎不如丁丁的诱惑大。想着明天把丁丁收起来，让他先消灭一下《幼童文库》的内容。

      3、关于朗读方面，没有任何行动。

      4、英语方面，引入了《粉红小猪》，很喜欢看，似乎看的是内容，就这样天天看两集也行。

        二、新学期的计划。

       1、继续坚持每天三句话，隔一段时间就变化一下，针对孩子的当前情况进行调整。

       2、伴听是要继续的，当当似乎已经离不开伴听了。这段时间伴听的内容就是一年级下册的课文，再继续一周。这个学期，争取伴听一下《上下五千年》《小鲁讲世界史》《房龙地理》《易中天品三国》，儒乐凡尔纳的小说和哈利波特一直也不太感兴趣，争取每个周末的晚上，我们俩一起看一部《哈利波特》。昨天下午，跟朋友聊天，谈起近日看的关于文革的书，小子听了个音，早起跟我说，想看文化大革命的动画片，我哑然失笑，我跟朋友聊天的时候，他正在玩手机游戏，很专注的样子，看来一心二用的功能还在。

       3、关于英语，继续坚持《粉红小猪》的动画片，每天晚上作业后可以看两集的粉红小猪。

       4、关于朗读，希望可以做好每天朗读当天学过的课文，并坚持下去。

       5、当当最大的问题就是写作业，不管是课堂作业还是家庭作业，我都发现他太拖拉，不想写，任凭你磨破嘴皮子，就是不写，或者一边写一边玩。我不停的催促，他就是不写。催促无效，该采用什么办法呢？这是下学期我着重要解决的当当作业问题。

       6、写字，单独提出来是因为我发现当当很懒，写字的时候一笔就下来了，很少规范的按照笔顺的顺序写，不会一笔一划的写，写的很快，字很大。

       做家长需要智慧，开动脑筋，如何从自然型父母成长为智慧型父母是一个大课题。

冀当妈0806B

                                         2015-03-07

      今天给当当读了《我与地坛》，他听着睡着了。伴听《林汉达历史故事》，晓雅妈妈的语速有点快，我有点不适应，但当当没反应，就一直听着。还在反复听一年级的课文，争取听的到耳熟能详。《房龙地理》也加进来了，穿插着听。



                                         2015-03-11

       听了《肚子里有个火车站》，若虹妈妈讲的《十全十美老巷子》开始听《千字文》，继续听课文一年级下半年音频。


                                         2015-03-12

        今天当当课上朗读课文获得了表扬，回家又给我朗读了几遍，确实不错。坚持每天朗读！！这和伴听分不开，天天听，自然也就习惯读了。


                                           2015-03-14

      继续语文课文的循环伴听。今年课时短，认字任务重，课文多循环几遍，对课文内容熟悉了，对孩子朗读有好处。房龙地理似乎没兴趣，明天换成《格列佛游记》。



                                             2015-03-14

        开始听《格列佛游记》，先看过电影，后来当主动要求听故事，从滕云诵读里下载下来，故事讲得很好听，背景音乐也很好。还听了《小兔皮得》的故事。


                                                 2015-03-16

        开始听《上下五千年》了，三百多集啊，慢慢翻吧，这烧饼个头太大了。最近，孩子的作业多，伴听时间少了又少。口头日记还在坚持，要求孩子说一下今天做了什么事，有什么感受。

冀当妈0806B

                                          2015-03-16

       一、点滴进步

       虽说，当还有很多不如老妈意的地方，但是黑暗中的星火更显得弥足珍贵。昨天晚上写作业的时候，当拿出语文书给我看，只见课本上写的生字第一次出现了一个红红的A+，第一次啊！当还说，他今天朗读课文《邓小平爷爷植树》获得了刘老师的夸奖呢！我说，那赶紧给我朗读一遍。当拿起语文课本，整理了一下面部表情，露出两排小白牙，做出微笑的样子，然后声情并茂的朗读起来，不用说，这是刘老师课上要求他们要有感情的朗读课文，要这个样子：“微笑着读”，所以，当也就这个样子了。朗读课文带给当第一次欣喜和表扬，也是我没有想到的。我自己觉得跟他这阵子经常听课文朗读有关，为了让当提前熟悉一下课文的内容，寒假开始就伴听了下册的课文朗读，对课文内容比较熟悉。上课一周，语文讲了识字一，课文讲了两篇。一年级下学习期，明显感觉识字量一下子增加了很多，不仅仅要求会写的增加了，要求会认识的难度了加大了。这样，如何提高孩子的识字量就显得很重要了。大申爸的理论就是让孩子从看图逐渐过渡到认字，在这过程中，让孩子猜字。当现在天天看《丁丁历险记》的漫画，似乎输出还不太明显，但对语文不抵触倒是真的。

         二、关于作业

         关于写作业，当没有任何进步。昨天早上说的好好的，到李老师的小饭桌就写作业，但直到我去接，一个多小时过去了，小子一个字都没有写，不管李老师如何说他，就是不写。怎么办？当给我的理由就是肚子饿了，手没劲，需要补充能量后才能写。我昨晚上再次跟他申明了我的观点，放学后到李老师家必须写作业，如果我去接的时候还没有写，那好，咱们写完再回家，没有任何商量的余地。我坚持一个月看看。

        三、最近晚上几乎没怎么伴听，仅有的时间还在巩固课文。伴听了《肚子里的火车站》《十全十美老巷子》。

        四、三句话还在坚持，回到最初的状态了，就是“上课认真听讲，完成课堂作业，说到做到”。

        番外：昨晚上，因为当没有写完作业，取消了吃羊肉串的计划。当又开始哭诉，一把鼻涕一把泪的，说自己就是想念羊肉串调料的味道了，想念那里汽水的味道了，年还没有去吃过。如果吃了羊肉串，自己的手就有力气了，写作业一定会“麻溜”的就写完了。他还说，妈妈，你为什么跟我说话的时候瞪着眼，撅着嘴，表现出很生气的样子？我说，我跟一个人很严肃的说一件事情的时候就是这样。

冀当妈0806B

                                        2015-03-24

       今天，当没被留校，自己整理书包第二天。作业仍没写完，口算题错了很多，重做后大部分作对了。朗读了课文《月亮的心愿》很流利，感情欠佳。开始听《讲给大家的世界史》。


                                        2015-03-25

      听《写给大家的简明世界史》表现出感兴趣的样子，不时问我其中的国家在哪里？


                                         2015-03-26

       早上起床就打开了小盒子，最近爱上了贡不里希，一边吃早饭一边听，听的有些楞神，忘了吃饭。语文课进度很快，课本识字未见明显进步。


                                        2015-03-26

       朗读了课文，看BBc的恐龙世纪，粉红小猪。继续简明世界史。


                                         2015-03-28

       最近，跟上英文原版动画，《粉红小猪》《蓝色小考拉》《蓝精灵》，作业少的时候就看一些。继续贡布里希的世界史。不能主动写作业仍是个大问题，困惑中。


                                         2015-03-28

       写作业问题折磨我很久了。我快要发疯了，焦虑的不行，只要他磨蹭，拖延，我就难受的不行！咋办啊？


                                         2015-03-31

      今天，当学了课文松鼠与松果。作业是要求朗读，当居然很流利的背诵过来了。跟无数次伴听课文有很大关系，这是我第一次感觉伴听的效果回馈，而且当朗读课文的能力有了很大提高。回头这个开学一个月总结。

冀当妈0806B

                         2015-04-01 当当2015年一年级下学期3月份伴听及学习生活总结

      一、关于伴听：

      1、伴听的内容：从寒假持续到3月中旬，主要伴听语文课文。从3月下旬开始，伴听贡布里希的《写给大家的简明世界史》，当似乎很感兴趣，只要在家里，走到哪里都拎着故事盒子，时不时会问我其中词语的意思，有一天，突然问我：妈妈，为什么我们不是俘虏？搞的我都不知道是哪里讲到了这个事情。半个月听了39集。贡布里希的《写给大家的简明世界史》里提到很多国家，纵横交错，为配合伴听，买了《世界地图》，再提到一些国家的名字，当可以去地图上寻找了，初步建立关于世界的概念。年后引入过房龙的《地理》，但当兴趣不大，跟讲故事人的声音有很大关系。正在听的这简明世界史个版本是布谷上下载的音频，背景音乐很好，语速适中，趁着当有兴趣，决定继续听完。

      2、从伴听中获益的两个方面：
    （一）朗读：开学后，又继续伴听了两周左右的一年级下册语文课文的朗读，初始的目的就是让他熟悉课文的内容，老师讲读起来当理解的会省些力气，对自己熟悉的内容有亲切感。从伴听课文开始，我发觉当对朗读有了兴趣，在朗读课文过程中，可以做到声情并茂了，让我第一次觉得孩子从伴听中获益并有了输出。
    （二）背诵：伴听获益的第二个方面的感受来自昨天晚上的朗读课文，老师布置的作业是朗读将要学习的《松树与松果》，我检查，当居然流利的背诵过来了，又给我一个小小的惊喜。从熟读课文内容到流利的、带有感情的背诵都是和良好的伴听分不开的。

      3、伴听的疑惑之处：我觉得当在最初的一段时间内，对生字还是比较敏感的，但最近，随着生字的增加，当的识字量没有明显的进步，与同班级的小朋友相比，甚至会差些。虽是如此，仍然没有强迫当去认字，只要求认识课本当中的字就可以了。

      二、关于亲子阅读

      最近读的书主要还是丁丁，天天翻丁丁。买了几本《博物》杂志，内容非常不错，印刷精美，给当带到了小饭桌，和小朋友们一起分享阅读。亲子阅读方面就是睡觉前讲一两篇关于恐龙的知识。

      三、三句话已经从最初的：认真听讲、完成课堂作业、说到做到改进到：看着老师的眼睛、举手回答问题、不乱扔铅笔。每天一到固定的地方就说，自己主动说。

      四、生活自理方面

      从第二周开始自己收拾书包，但需要提醒，催促。最后一周做的不错，不在需要妈妈催促，但昨天一下子不愿意自己收拾了，拿出自己的零用钱，要求我给他收拾。坚决拒绝了，坚决要求他自己收拾书包，结果，当把所有书全部装进书包，这样就不用天天晚上收拾了。下个月还要督促收拾书包，自我完成独立，从做好一件小事开始。

      五、每天骑车上下学。从开学伊始，我和当每人一辆自行车，从家到学校大约十分钟左右的路程，其中有一段路况非常不好，车多人多，最初，我的心总是悬在嗓子眼，告诉他如何躲车、躲避行人。从一开始天天摔跤，到现在熟练掌握了骑车的技巧，我只在后面跟着就可以了。总有一天，孩子是要自己骑车上路的，总有一天，妈妈是要放手的。与其千方百计的保护，不如放手让他自己去体验。

      六、关于写作业

      写家庭作业仍然是我们的头等大事，仍是当最需要进步的地方。可以主动去写了，但写作业过程中磨蹭现象仍很严重。从独立完成一项作业做起，现能在完成一项作业过程中不说话、不拖拉做起。

      七、拿别人东西的问题

      自从刘老师反映当会在无人时拿别人的铅笔的情况，我现在每天给当准备好10根铅笔，两块橡皮，即使丢一些，最后总会剩下一两根的，这镇子没见老师和同学反映情况。不知道能否就此改善。

      八、4月中旬就其中考试了，今年下学期时间短，孩子们的任务比较重。

      写总结是为回顾过去的一段孩子成长过程中有那些问题应该解决，如何解决的，检测效果，并为将来指定计划。下一步继续沿着既有的道路脚踏实地的向前走。

冀当妈0806B

                                         2015-04-04

      开始听王刚讲的《神秘岛》，贡布里希的《简明世界史》听第二遍。英语只是偶尔看《粉红小猪》

                                        2015-04-11

      继续贡布里希简明世界史第二遍，中间穿插王刚神秘岛。当写作业磨蹭，伴听时间很少。周六日能看两个小时的英语神奇校车，或者粉红小猪。阅读方面，最近在看DK系列的百科全书，天天翻看，基本还在读图。识字量未见明显增加。

                                       2015-04-12

      下午，当自己在帐篷里玩，一边玩一边听贡布里希的世界史，听了一个多小时，没人打扰他。丁丁开始读简单的句子了。

                                        2015-04-12

      四月下旬计划：三句话变动为：一别人的东西再好也不能拿，二，说话看着别人的眼睛，三大声朗读课文。每天朗读课文。下周贡布里希会听完，继续听王刚的神秘岛。神秘岛听完后把古文观止，三字经，弟子规，千字文等经典诵读听一遍。


                                        2015-04-12

      每天想跟着当复习一下功课了，写字很不规范，二类字也有很多不认识，数学更是一团糟。月底期中考试。


                                        2015-04-14

      四月十三日，晚上听了会神秘岛，复习语文生字了。很多不会写，月底考试，这半个月准备全面给当复习一下。

                                        2015-04-15

     昨天晚上，计划被打乱，功课没复习，日记写到十点，草草朗读了课文，没伴听。今天要继续执行自己的计划了。珍惜时间。


                                        2015-04-16

      昨晚上，又出去吃饭了，八点钟，果断回家，我不能容忍这样浪费时间的行为。以后，坚决听从自己的意志。只写了作业，其他都没做。


                                         2015-04-16

      九点准确躺床上，说了一篇口头日记，九点二十就呼噜了。贡布里希今天为止听了两遍，继续把神秘岛听完，把儒勒凡尔纳的其他小说再次引入。阅读方面，感觉从读图逐渐向读字过渡，简单的句子连蒙带猜的读出来了，能读的句子越来越多。伴听带给当到现在为止最大的益处还是朗读和背诵课文。今晚上复习数学，重做数学课本题目，还不错，可能是我要求低吧！用小算盘演示了减法，似乎会了。最近阅读还是丁丁和DK系列百科全书。

冀当妈0806B

                                        2015-04-18

      今天考生字 当还不错，除了一两个没写上来外，都写上了。二类字也认识了一部分，但没达到爆发的地步，还在积累阶段。按说每天看书如痴如醉的，识字量应该有个大的飞升，到到目前为止，还没有迹象。今天表扬了当的朗读，鼓励他继续努力。伴听神秘岛似乎进入状态了，边玩边听，时不时问我两句关于故事里的事。


                                         2015-04-19

      王刚讲的神秘岛当现在听的正在兴头上，今天问我：东经和北纬是什么意思？听的有楞神的时候，似乎进入专注聆听。当作业一直不能专注的写完，而且注意力很难集中，我也是想通过听故事，练习他集中注意力。贡布里希的简明世界史听了两遍，准备听千字文，弟子规，百家姓，三字经。神秘岛听完后，继续把凡尔纳的其他故事一起听了。下载了小学阶段语文课文朗读所有的音频，随时给他听了。或者集中在暑假听了。英语看了大申爸的引入，当没这个条件，想着把英语课文的音频下载下来。


                                         2015-04-20

      今天朗读了三篇语文课文，下载了小学全部语文课文，继续神秘岛。下周二考试，准备复习功课中 将数学课本课后习题全部重新做一遍。语文就是生字。

                                         2015-04-21

      开始听经典诵读的千字文，弟子规，百家姓，三字经，诵读的真好，早晨一起床就听，很适合，如沐春风的感觉。晚上，当跟我说他的设想，我记录下来了，说的真好，他用到几个词语，恰到好处，观察的很细致。


                                        2015-04-22

      今天考二类字，当拿回个49分。我觉得很崩溃，按说，当爱看书，虽是读图的多，但识字量也不应该差到这个地步啊！会的字拼写不行，P、q、b、d、t分不清，导致字拼错很多，我奔溃就数落孩子，当说，妈妈，你别说我了，我知道错了！还有数学，就是弄错，45-40
等于50,45-5等于4,诸如此类的错误都是。我很难淡定，控制不住要发脾气。唉！孩子，妈妈不求你第一第二，跟得上就行，可你现在是落后太多了啊！


                                         2015-04-25

       开始听经典诵读的优秀古代散文，都是中央台的播音员朗读的，配乐超级棒，准备全部听一遍，我觉得早上起床听最好，如沐春风的感觉。王刚的神秘岛听完了，继续凡尔纳的海底两万里。当的作业一拖再拖，由上午到下午，再到晚上，再到周日，下周三期中考试，近期的小测验都是60-70之间，明天做课本习题。


                                        2015-04-26

      今天开始听海底两万里，一下子就迷上了。对其中的词语:东经，北纬，曾在贡布里希的简明世界史中出现过，我给他做过简单的讲解，再次听到这个词语，小脑袋一下子就亮了，反复听有这个词语的章节。回家后翻看百科全书，寻找关于鲸鱼部分的章节。

                                        2015-04-27

      还是超级迷恋海底两万里，到处听。生字真犯愁，其实是拼音的问题，不能把字放到词语里去理解。不知道一句话，一个自然段是什么意思。我超级爱读书的当，什么时候能突破识字关啊？

                                       2015-04-28

       海底两万里，当已经不是伴听了，是专注聆听了，对其中某个章节尤其感兴趣，反复听，对词语，失手，龙骨，海里的概念要求我讲解。近乎痴迷状态，一进家就听故事看书，与在外面的生龙活虎判若两人。明天期中考试，今天一眼书都没看。


                                         2015-04-29

      最近俩周看漫画，三毛流浪记，三毛从军记。

冀当妈0806B

                              当当一年级下学期4月份伴听及学习情况记录

       一:伴听方面，这个月主要伴听了王刚讲的《神秘岛》，《海底两万里》。我发现，同一个故事，不同的人讲，对一个孩子的吸引程度不同。岳峰的版本似乎对当的吸引力不大，听过几遍一直没引入。王刚版本的神秘岛一下子就爱听了。然后趁热打铁，继续听了《海底两万里》，听海底的状态又与听《神秘岛》的状态不同，海底两万里是痴迷，仔细的，认真的聆听状态，反复听某个章节，对某几个词语表现出特殊的兴趣:如北纬，东经，这两个词语在贡布里希的《简明世界史》里，再一次捕捉到这些词语，就是同亮了。还有一些词语，当当提了出来，比如船的龙骨，失手，海里等概念。当利用一切可以利用的时间，简直是疯狂的听，吃饭的时候听，洗澡的时候听，走路的时候听。听的我都有恶心了，当还是津津有味，意犹未尽。想利用早上的时间听古文，到当只听两万里。

       二:阅读方面，继续Dk儿童大百科全书，丁丁，最近又翻看《父与子》《三毛流浪记》《三毛从军记》。对漫画也是痴迷状态，反复看。只要进家门，故事机就播放，爬上看书，叫几遍听不见。

       三，识字方面，一年级下册语文讲的很快，每天不仅要会写几个字，还要会认识十个字左右，考察认不认识的手段就是给字注音，当拼音不过关，往往认识的字拼不对。每次考生字拼音都不过百，写字也是笔画丢三落四，写不完整。

      四:朗读方面，基本还可以。作业也有朗读课文一项，基本没啥问题。语文暴露的问题还是拼音不过关。五月份在练习写字的同时巩固一下拼音。

冀当妈0806B

                                        2015-05-12

      引入了《格兰特船长和他的儿女们》，边听边问我一些词语的意思，伴听状态。当当要求买了本《七彩课堂》，可能是刚买的，回到家就开始看，还做里面的题。嘻嘻，小子第一次对一本学习的书感兴趣，不知道能坚持几天。口头日记天天坚持。

                                        2015-05-12

      引入了《格兰特船长和他的儿女们》，边听边问我一些词语的意思，伴听状态。当当要求买了本《七彩课堂》，可能是刚买的，回到家就开始看，还做里面的题。嘻嘻，小子第一次对一本学习的书感兴趣，不知道能坚持几天。口头日记天天坚持。


                                        2015-05-13

      晚上继续格兰特船长和他的儿女们，早上是论语。数学开始一百以内的加减法，当很吃力，数学错了很多，被留校了。晚上做题也是不会，烦躁，拿了小棍演示。秒睡，躺下一分钟睡着了。今天考生字，好多了，错了两三个。十点睡觉。

冀当妈0806B

                                          2015-05-15

      早上抢书，没抢到，当问我：你遗憾吗？很显然，遗憾这个词是听故事来的，放到这里非常准确。沉浸在格兰特船长的儿女里，很好。早上还是论语，已经听了几遍了，该轮到听诗经了。

                                         2015-05-16

      昨天晚上到家，自己打开小盒子听海底两万里，对讲到鲸鱼那段非常感兴趣，反复听。十点左右看书累了，自己要求睡觉，没两三分钟就睡着了。


                                       2015-05-16

      这两天，又开始疯狂的听海底两万里。与前一阵子不同的是，这一次是仔细聆听，而且不再只听自己感兴趣的部分。从头到尾再听一遍。下午我带他去医院，路上坐公交车，小盒子放在耳边，旁若无人的听自己的故事，听了一路，不被任何事情打扰。进入痴迷状态。写作业也要求听，但写作业效果不好。

                                        2015-05-18

      当当痴迷于捉虫子，又将佩佩姐姐讲的法布尔《昆虫记》拿出来听了。书也搬出来重新看一遍。早上的古文开始听《大学中庸》。海底两万里仍在反反复复的听。最近的进位加法，当很费劲，告诉他用列数式的方法算算，他偷懒，自己口算，又不得要领，浪费了时间没效果 去。数学一直搞不好。每天的口头日志坚持的不错，天天都有新词汇从当嘴里说出。


                                       2015-05-19

      今天考了二类字拼音和一类字拼写，基本还不错，能达到百分九十左右。数学还是费劲，一看见口算题就先犯愁，到九点，没做完也上床睡觉了。小子给自己两个小嘴巴，说是明天一定好好写完。法布尔昆虫记拿到小饭桌去听了。进家就听海底两万里。


                                        2015-05-21

      最近没朗读 口头日志坚持的不错 天天说，天马行空的 只要说话就行。最近作业较多 只要是口算题速度上不去，伴听时间很少。

冀当妈0806B

                                             2015年5月当当伴听总结及计划

      一、关于伴听。
      5月份，当当强悍的反复聆听了《海底两万里》，至于到底听了多少遍，我无法得知。而且我发现孩子感兴趣的词语是和时间、长度、重量等等计量单位有关系的，这个现象很有意思，他会反复问我：两海里到底是多长？一吨到底是什么意思？一平米是多大面积？我水平有限，总是给他打些比方，比如两海里是4公里，就是家里到学校的两个来回，当也总是若有所思。当有时候自己都会说：“妈妈，我又忘了两海里到底是多长了，你再告诉我一遍！”孩子的头脑里对这些词语反复过滤，反复沉淀，一点一点点亮这些词语在大脑里的相应部位。然后在一遍又一遍听故事的过程中，在反复打捞自己感兴趣的词汇，这个过程像一只反刍的小牛，不断把自己吃进去的东西反复咀嚼。说实话，听了这么多遍，我的耳朵都磨出糨子来了，小子还是乐此不疲。从今天开始，当再次听王刚讲的《神秘岛》，上个月反复听过几遍，他要求再次听两遍。我家同时有3、4个故事机，一个播放《海底两万里》，一个播放经典朗读版的《大学中庸》。古文基本都是早上起床时听，半个小时左右，真正意义上的伴听，孩子不反对，但没兴趣。今天早上听的时候，当自己关了，自己开始听语文课文。

      最近又把《昆虫记》拎出来了，春季正是小虫子出没的季节，当当非常喜欢捉虫子，观察小虫子，自己写过一篇关于小虫子的日记，写的很不错。内容如下：五一放假了，我来到姥姥家。我找到了许多小虫子。我把一只西瓜虫放进水里，西瓜虫居然还活着。这让我惊讶极了！它还会游泳吗？一只螳螂用它的刺爪把一只甲壳虫撕成碎片！红蚂蚁和黑蚂蚁，它们各自咬住对方的头，双方俱死！小虫子的世界真是奇妙啊！

      以上是当当五一写的一篇日记，内容是观察小虫子。当当对小虫子充满了兴趣，周六日和小伙伴一起到草地里去捉虫子，找到蚂蚁窝以后，就拿着捉到的小青虫，放到蚂蚁窝边，观察蚂蚁是如何与虫子进行搏斗的。

      六月份孩子们快考试了，伴听的时间不多了。

      二、英语一直没有行动。苦于每天做作业时间太多，几乎没有时间再去顾英语了。

      三、朗读不错，朗读课文很有感情，最近的作业都有朗读课文，基本都是让孩子预习时将课文朗读熟练了。朗读基本没有刻意去训练，一带而过了。伴听课文朗读给当当的朗读带来了很好的效果，听着人家朗读的语气、声调，他也会不自觉的模仿。孩子朗读时，我会录音，保存下来了，很珍贵的声音资料。

      四、口头日记一直坚持的不错，每天晚上躺在床上，自己说一下一天之中发生的感兴趣的事，伤心的事，气愤的事。既沟通了母子之间的感情，又训练了孩子的表达。

      五、关于数学。当当的数学思维有些差，一直没有找到合适的方法，他做口算题非常费劲。对于普通孩子来说非常简单的口算题，他做起来却相当吃力，一看见口算题就有畏难情绪，苦着脸不写，费老大劲才写。以后争取每天做两张口算题，和孩子比赛做。

      六、孩子一心多用的功能还在吧？可是我却有些抵触，做作业的时候，他坚决要求开着故事机，我发现孩子沉迷于故事中，作业的效率不高，果断要求他停止，但是他不同意，坚决不同意。怎么解决还在摸索中。

      七、阅读还在读图阶段，并不着急孩子的阅读，毕竟认字量还没有突破，真正意义上的自主阅读还没有到来。但是读图也能痴迷，天天捧着书不放。

      八、生活自理能力。逐渐养成自己收拾书包的习惯，但是作业主动性还是不高，基本还要回家做，一边作业一边磨蹭，作业效率不高，时间观念没有。写作业快的孩子基本在小饭桌就写完了。

      下一步计划：6月份孩子进行期末考试了，学习时间比较紧张。在完成作业的同时伴听也是消遣的方式了，期待暑假的来临，孩子可以有大把的时间自己支配。

冀当妈0806B

                                        2015年6月2日
      前两天上不去网，一直没记录，今天补两句。当开始伴听希利尔讲世界地理，整个小学阶段语文课文也拿来当故事听了。



                                         2015-06-04

      这两天，当迷上了二年级的语文课本，做完作业就读读。

                                        2015-06-05

      今天看了申爸的早课关于神游的问题，原来伴听带来的啊！昨晚上，当让我找二年级的语文课本，小子非常感兴趣，都十点了，还要看，一边听朗读一边看课文。见他这么有兴趣，又把三年纪至六年级的语文课本全部买下来，都听了。


                                        2015-06-07

      申爸谈到关于孩子神游的问题，当当自上一年级以后，铅笔橡皮丢了无数，红领巾，鞋套等物品也是一周丢一次。最近喜欢听着二年级课本朗读自己朗读课文。继续昆虫记。


                                        2015-06-08

      继续希利尔讲世界地理。小学课文朗读。


                                          2015-06-09

      小学课本到货了，当当如饥似渴的翻起来。最近功课紧，基本是早起听一会希利尔地理。今天帮我刷碗了，没怎么抱怨。在李老师家写完了作业。这几天没说口头日记。


                                        2015-06-10

      翻看到手的小学阶段语文课本，内容确实不错，里面的文章都很好。继续听希利尔世界地理。



                                       2015-06-14

       忙飞了。对系利尔开始感兴趣，自己从头听了。

                                         2015-06-27

      希利尔讲世界地理终于听完了，暑假开始了，准备再听一边四大名著，今天就开始听水浒。开始听系利尔讲艺术史。暑假把二年级上册的语文课本听上十几遍，要求当都会读了。复习一年级的生字。


                                        2015-06-29

      随手记，昨天听了水浒传，自己一边听一边乐，尤其是听到花和尚大闹五台山一段。晚上，我们各自看自己的书，他看大百科，我看苏霍姆林斯基的相信孩子，有些观点很好，值得思考。

冀当妈0806B

      一年级随着期末考试落下了帷幕，一年级，你是否达到了心平气和。薛瑞萍在班级日志这本书中提到，一年级就是从孩子们的兴致勃勃到、家长的焦虑担心到一切归于平心静气。这个总结既是6月份当当状态的总结，也是整个一年级学习生活的总结。不断回顾，不断总结，才能不断进步。知不足才能进取，

        一、先来说说当当的期末考试成绩吧！还没有返校，没有老师的信息回馈，不过我断定，当当的考试成绩肯定是后数第一名，语文94，数学85。小学阶段的成绩，在95、96分左右的状态就说明孩子已经全部掌握了基本知识。数学之所以考85分，估计是最后的应用题有错。说实话，我的第一反应还是有些失望的，考试前，我们俩很认真的按照刘老师安排的作业做题，尤其是数学课本上的题反复做了两遍，但是错的还是错，自己就不能肯定，不能断定。朦胧中感觉，当对数学还没开窍，不管你如何给他解释，他就是不懂。比如有一道数学题：两个小猫去钓鱼，吃了8条鱼，还剩40条鱼，两只小猫掉了多少条鱼？正确的答案是8+40=48条，但当总是做成减法，我说，小猫吃进肚子里的鱼也是小猫掉上来的鱼啊！应该加上才是。但当就是按照自己的想法，吃了就不存在了，怎么能算数呢？平时的数学测验成绩也很差，基本在70分左右，最后两三次有进步。成绩出来后，我告诉当当，并陈述自己觉得有点沮丧。当自己却说：妈妈，我觉得自己有进步了啊！也是，别跟别人的孩子比，自己跟自己比吧！

        二、关于学习的状态问题

        这是我最提心吊胆的一件事。刚上一年级时，我的心态就是：只要老师不让我把孩子领回家，不说不让当当上学了，我就满足。源于当当在幼儿园的状态就是没有什么上课的状态，老师讲课他在墙上画小人，激动起来还会下座走动。我那时焦虑啊！使劲训孩子，训的过火了，孩子就抽动了。上一年级的第一周，我早就做好了被老师叫家长的准备，果不其然，第一周末，我被留下谈话，也是说孩子没有上课的状态，不知道什么是上课？完全的游离，自己玩自己的。我就态度非常谦恭的跟老师解释孩子的情况，恳请老师多费心，信誓旦旦的表示在家好好教育他。就这样渡过了漫长的上学期，老师没让我领回家，上学期犯过一次抽动，不严重，一周左右就自愈了。此后，各种小事不断，什么拿小同学的铅笔啦！拿小同学的橡皮啦！甚至后来偷着把人家水杯里的水倒进自己的水杯里，反正就是一系列恶作剧，坏事一箩筐吧！经常有家长微信我：你是某某的家长吗？管管你家孩子，别总是动不动就推我们！然后我就赶紧给人家家长打电话，道歉，一堆的好话！贯穿一年级始终的还有一个严重的问题，不能按时完成课堂作业，几乎天天被留校，放学了，人家孩子都背着小书包出来了，就他一个人被老师留在教室里写课堂作业，而且不着急不着慌，淡定的很，我就在外等着，直到老师下班了，他才出来。因为完不成课堂作业，经常上不到体育课。当当的班主任是个非常认真负责的老师，就从天天把当当留校就可以看出来。每次跟我交流当当的状态，都很担忧他，觉得如果孩子现在就不能完成课堂作业，以后作业多了就更难完成了。

        神游可能跟伴听有关，这是后来在大申爸的讲课里提到的问题，我不知道，当的不在状态是否跟伴听有关。有一次在外吃早点，碰见了一个高年级的小男孩，上来就问当：你昨天是第几节课被老师轰出去的？”当有点不好意思，瞟了我一眼，头也不抬的回答说：第三节课！那个小男孩说，我是第二节课！我的天，当被老师轰出去了，居然在外站了一节课！小子似乎不疼不痒，没啥大不了，站了就站了。

        三、关于语文学习问题

     伴听对当学习语文还是有一定好处的。暑假的计划之一就是把二年级上册的语文课文伴听几遍，达到对课文内容熟悉的程度。另外对孩子朗读也有好处。所以语文学起来似乎不那么费劲。由于识字量一定没有达到数量，语文的二类字掌握不好，还有大量不认识的字。虽然喜欢看书，也天天捧着书看，但基本还处于读图状态。对于语文的学习，我似乎还有一定的信心，相信孩子能在伴听的状态下对文字感兴趣，有了强大的兴趣，多阅读，识字量达到一定程度后，能自主阅读了，识字量的问题就迎刃而解了。

        四、关于英语的学习，基本限于每周两次的英语课，剩下的就是英文动画片，粉红小猪似乎兴趣不大了，托马斯也看了N遍了，丁丁历险记很爱看，但似乎对英文学习没啥效果。平时忙于应付作业，很少再能抽出时间来学习英语了。二年级应该提高对英语的时间了。

       五、伴听方面，六月份伴听了《希利尔讲世界地理》，断断续续，一个月才听完。最近极爱听那些世界名曲，回家自己打开盒子听，尤其是有一首是学校放学的曲子，熟悉嘛！整个一年级，当陆续伴听了王刚版本的《神秘岛》，《海底两万里》《格兰特船长和他的儿女们》《水浒》《三国》一部分，没有听完。《古文经典朗读》《简明世界史》又听了一遍《法布尔的昆虫记》《吹小号的天鹅》，伴听的状态一直不错，但当似乎开始意识聆听了，一旦意识聆听了，就过了听天书的敏感期了。《阿西》一直断断续续的听，没有听完一遍呢。

       六、亲子阅读没怎么进行，基本是他看他的，我看我的。阅读也主要还是限于《丁丁历险记》《儿童大百科全书》

       关于暑假计划，这个假期又是一个累人的假期，白天我上班，当就送去托管了，比上学还累。一、伴听方面，主要就是把四大名著系列在听一遍，尤其是《三国》还没有听完，《阿西》能听多少是多少，《最软的物理书》《自然对话》这两个音频我听听，似乎不错，如果还有时间的话听完。二、八月份，如果有可能，有一个军事夏令营，一周左右的时间，想把孩子送去锻炼锻炼。三、孩子喜欢游泳，家附近有一个露天游泳池，可能报个游泳班。

冀当妈0806B

                                         2015-07-05

      从六月二十七日到现在，听完一边《水浒传》，从今天晚上开始，继续每天朗读一篇课文，说口头日志。识字也要继续。

                                       2015-07-05

      今天朗读的课文是《我选我》，半背半读，课文短，几乎背下来了。虽然课文朗读不存，但就是不认识字。今天将一年级上册二类字认识了两页。阅读了《三毛流浪记》《幼童文库》两本。

                                        2015-07-06

        今晚上，也几乎是背诵了《一分钟》，古诗两首，《回乡偶书》《赠汪伦》，回顾了一年级上册二类字，就有零星几个不认识。一年级上册二类字有四百，下册五百五十个。一年级下册二类字不认识的多，继续认字。今天下午自己在家，看《丁丁历险记》英文版，还有《米奇妙妙屋》，听《三国》四集。我读书《骆驼祥子》他明天要求自己继续在家，我上班。当当今天换了第三颗牙。

                                        2015-07-07

      今天当没有伴听，没有朗读，说明天读两篇课文。没有识字，只是写了五行字，做了几页口算题。

                                        2015-07-08

      今天听了两三集阿西，朗读课文我要的是葫芦。没写口算题，没写字，没认字。今天跟兰兰玩了一天。读丁丁，西游记。

                                        2015-07-11

      周五，当强烈要求休息一天，没有写字。今天听三国到二十五集了。回老妈家，小盒子没电了。

                                           2015-07-12

      今天读完了《骆驼祥子》，从姥姥家回来，下午直接去游泳了。


                                        2015-07-13

      今天，当当完成两页口算题，一页生字。上午自己呆在家里，估计看了一会动画片，看书。中午，我们一起朗读了二年级上册语文课文，《甜的和酸的》，《窗前的气球》认了课文中的字。听了一会阿西。

                                         2015-07-14

      今天读了二年级上册的《红领巾真好》，《清澈的湖水》。写了一页口算题，五行字。听了两个小时三国，半个小时阿西。


                                        2015-07-14

      从昨天开始看蒋子龙的《锅碗瓢盆交响曲》。

冀当妈0806B

                                        2015-07-15

      7月16日读了课文《一株紫丁香》《坐井观天》，今天读了课文《秋天的图画》《植物妈妈有办法》《称赞》。我发现，当有些字在课文里认识，能比较流利的读下来，但是，单把这个字拿出来就不认识了。听阿西，坚持听完。每天五行字，一页口算题。

                                        2015-07-20

      7月18日，磕嗑巴巴的读了《北京》《假如》《我们成功了》，听三四集阿西，三国。看了电影《捉妖记》，咋那多人呢！

                                         2015-07-20

      7月19日去参加高中同学毕业20年同学聚会，当和我一同前往。路上听了五六集阿西，没有朗读。晚上去了范艺涵家，今天中午去接小家伙。

                                       2015-07-20

      今天写了三页口算题，一页字，朗读了课文《日记两则》识字五。听古典音乐。在范艺涵家玩的。我读完了《锅碗瓢盆交响曲》，开始读蒋勋的《生活十讲》。

                                          2015-07-21

      今天听了五六集阿西，看了《麦兜》三四本，看了两三本《神奇校车》，听轻音乐。写了一页口算题，五行字。我开始看《生活十讲》

                                        2015-07-24

      昨天听完了阿西上册，坚持每天朗读两篇课文。我读了蒋先生的《生活十讲》，开始读张维为三部曲。这几天，又是翻看《父与子》浓浓的兴趣。


                                          2015-07-25

      昨晚上朗读了四篇识字，两篇课文，两页口算题，一页字。下午去游泳，下雨了，自己回家。开始听阿西下册了。要求听海底两万里。

                                         2015-07-27

      今天要求听海底两万里，一口气听了一半。读了课文黄山奇石，难忘的一天。写两篇生字，一页口算题。

                                            2015-07-28

      今天听了两遍海底两万里，听完后开始听贡布里希的《简明世界史》，自己看书《神奇校车》《又来了，找死的兔子》《倒霉的i先生》，两页字，三页口算题。

                                          2015-07-29

      今天又听了两遍海底两万里，不厌其烦的听，反复听。听完后开始格兰特船长和他的儿女们。读了四篇课文，明天就将二年级上册的课文读完了。


                                        2015-08-02

      昨天听了两遍《吹牛大王历险记》，《神奇校车》三集，《孙子兵法》四集。开始朗读二年级下册课文《阿德的梦》《动手做做看》。算数开始做100以内术式加减法，有进位退位。


                                        2015-08-02

      昨天听了两遍《吹牛大王历险记》，《神奇校车》三集，《孙子兵法》四集。开始朗读二年级下册课文《阿德的梦》《动手做做看》。算数开始做100以内术式加减法，有进位退位。


                                         2015-08-02

      昨天听了两遍《吹牛大王历险记》，《神奇校车》三集，《孙子兵法》四集。开始朗读二年级下册课文《阿德的梦》《动手做做看》。算数开始做100以内术式加减法，有进位退位。

冀当妈0806B

                                     2015年7月当当伴听及生活总结

      一、关于伴听

      7月份暑假的开始，想利用暑假的时间，伴听部分天书。对《水浒》非常感兴趣，又听了一遍。然后听完了《阿西莫夫》上册，下册听了1—10集。《海底两万里》听了2遍，其中第14集反复听了7-8遍。开始听《神秘岛》第三遍，听了1-6集。《吹牛大王历险记》自己主动要求听的，听了两三遍。人教版小学语文课本1-6年级，听了3-4遍。《格兰特船长和他的儿女们》听了1-5集，《地心游记》听了1-4集，《地球上的五星期》听了1-5集。听《海底两万里》完全是聆听状态，非常投入，其他的凡尔纳的小说还是不太痴迷。还有《吹牛大王历险记》也是非常投入，不断的笑，跟我讲述故事的意思。这个故事原来听过一遍，他对某些情节记得很深，不断给我讲述。

      二、关于朗读

      朗读坚持的不错。每天读两篇二年级上册的课文，虽然坚持的不错，但朗读质量不太高，偶尔会敷衍，虽然读了，但是没有感情，声音不大。到7月份最后一天，正好读完了二年级上册课文。我发现一个现象，某些生字，在课文里，当当会顺着读下来，但是单独把这个生字拿出来，他就不认识了。某个字，当它出现在课文中的时候，这个字根据上下文提供的信息，孩子能猜出来，顺读出来，但单独把单个字拿出来就不认识了。二年级上册课文，当当伴听了4-5遍，在此基础上才进行了朗读。当当对某几篇自己感兴趣的课文，几乎可以背诵。对于不熟悉的课文，读的时候磕磕巴巴的。不过孩子能坚持下来已经不错了。我们会继续坚持下去的，在伴听熟悉了课文的基础上继续每天读两篇课文。

      三、阅读

      《丁丁历险记》还是最感兴趣的书，每天都会看，痴迷的翻看，不知道已经看过多少遍了。还有《丁丁历险记》英文版动画片，也不知道看了多少遍了。除此之外，这个月还翻看了《神奇校车》。对漫画尤其感兴趣，重新翻看了《三毛流浪记》《三毛从军记》《找死的兔子》《自私的猪》《倒霉的I先生》《累不死的O先生》《麦兜的系列故事》《父与子》。还翻看了部分《幼童文库》。

      四、英文

      整个暑假，当当几乎是自己一个人在家的。每天上午都会看动画片。电脑里的动画片都是我挑选过的，有《粉红小猪》《蓝精灵》《米奇妙妙屋》《巴布工程师》《丁丁历险记》《神奇校车》全部是英文版的，不清楚当当看了多少遍了，没有统计。

      五、关于生活自理能力

      当当在这方面有了锻炼。平时自己在家，看看动画片，看看书。在楼下玩会，自己回家。中午我回家一起吃饭，饭后一起听故事，朗读课文啥的。下午天气好的时候，我送他去游泳，我下班后接他。有一天，我送他去游泳以后，变天了，要下雨了。也不知道当能不能自己穿衣服回家。不一会电话打过来，小子问我能不能等雨停了继续玩，因为有的小朋友没有回家。得到我的允许后，当又继续玩了，一直到我来接他。我和他有个约定，我做饭，他刷碗，他现在基本上不会和我就刷碗问题争论了，要把刷碗就是他的工作深入人心。

      六、暑假作业的完成情况

      学校的作业：数学95分以下的同学每天做30道口算题，每天五行字。基本上坚持下来，口算题做的都是100以内的加减法。现在做到了100以内的进位加法和借位减法。

      七、当妈的阅读情况

      7月份读了老舍的《骆驼祥子》，蒋勋的《生活十讲》《孤独六讲》，蒋子龙的《锅碗瓢盆交响曲》，张维为的三部曲，齐邦媛的《巨流河》，胡适《怎样读书》。

      8月份计划

      一、伴听方面继续凡尔纳的科幻小说、《三国》、《阿西下册》、《简明世界史》、《三十六计》；二、继续每天朗读两篇课文，准备开始读二年级下册课文；三、每天30道口算题和5行字；四、继续我的任性读书。

冀当妈0806B

                                        2015-08-09

      这两天听《格兰特船长》上道了，走路都拿着小盒子，今天听到23集了。

                                       2015-08-13

      带孩子去北戴河玩了三天。今天回家，晚上，自己一边看书一边听《最软物理书》，看的也是这本书。自己又搬了一堆书过来，翻的很快，还是看图。

                                        2015-08-15

      听完了《格兰特船长》，开始听《气球上的五星期》，听了三四集《阿西》，反复听了五年级上册课文。断断续续听三国，看三国。

                                        2015-08-16

      自己读了刘心武的《钟鼓楼》。

                                           2015-08-22

       三国听到五十多集了。天天听，这个暑假也听不完啊！凡尔纳又听了《地球上的五星期》语文课本五年纪上册听了很多遍。听三国，看三国的漫画书。