苗小宝成长记

miaoxiaobaoma

2017年10月13日（苗小宝5周岁8个月）
十一放了长假，虽然已过了半月，想想还是记录下吧，坚持比较重要。哈。

1、与小朋友的交往能力
小宝一直不是很爱跟小朋友玩，中班时好些，现在又没什么小伙伴了，爸爸对此很犯愁，前些日子说要把这个当个重点问题来抓了。在早上他们做操时我站在园外观察了几次，有时也见他跟小朋友追追打打的，整个做操过程一直在笑，做完了回教室时跟之前的一个小伙伴一起牵手进去，又没感觉有什么问题。我觉得小宝倒是在交往方面有些不清楚，不知道怎么向小朋友表达自己的想法，这在他与爸爸妈妈相处的过程中也体现出来了，有时爸爸提议干一件事，比如说看数学书，小宝马上就闹开了，“为什么刚才爸爸说要看数学”？怎么解释也不行，一闹闹很久，搞得我们都很头大。我问他你不想看数学就跟爸爸说啊，爸爸只是提议而已又没决定做这件事，小宝若是想下棋可以跟爸爸说我不要看数学我想下棋啊。说了几次之后小宝有些理解，知道爸爸妈妈只是提议而不是硬要小宝做这件事，但有时急了仍会哭闹。现在我跟爸爸采取的方式时每次提议都提二个方案，让小宝自己选，这样小宝就不会再认为爸爸妈妈已经决定要做这件事。
不知道这是不是与小宝较晚熟有关系。爸爸说小宝现在才会说“气死我了”之类的表示自己感情的句子，而班上其他小孩已经很会表达自己的情绪了。小宝最近对妈妈也有个很好玩的要求，妈妈每次洗完头后会把头发全部塞进干发帽里，刘海也会塞进去，小宝就会很着急，说妈妈象老太太，走到妈妈这把头发拉出来，睡觉时妈妈头发无意中抹上去了小宝也会马上给拉下来抚平。我问小宝是不是担心妈妈头发变成这样就真的成老太太了，小宝说是，搞得妈妈有些心酸，答应小宝妈妈不会那么快老的，小宝这才高兴。这是二处小宝有情感流露的地方，其他时候小宝仍是很少表述“我不高兴，或是我不喜欢”。得慢慢教会他表达。

2、敏感期
除了去年比较明显的数学敏感期外，小宝近年没有表现出特殊的敏感期的样子，不过最近又有些持拗期的表现，十一期间我们带小宝去苏州常熟玩，爸爸不知怎么动了一下小宝正在玩的玩具，小宝闹着要爸爸恢复刚才的样子，爸爸不知道怎么恢复，然后小宝就开始急得大哭大叫，不停地跳啊哭啊，我也生气了，开始训他。后来我慢慢平静下来，诱导小宝自己把玩具刚才的样子恢复了，小宝的哭闹立马停了。
事后爸爸很生气，又把这归因于小宝的不懂事，我觉得不算，这属于比较典型的持拗期症状，小宝在2岁半左右时曾有一段期间，差不多半个月吧处于持拗期状态，什么事情都要刚才怎么样，我要刚才的什么什么，一闹就是近1小时，然后戛然而此，当时我都快被整崩溃了。据说持拗期会持续到6岁左右，是一种螺旋似的状态，说不准什么时候犯。虽然小宝现在已经快6岁了，偶尔仍是表现出持拗期的症状，爸爸妈妈应该做好心理准备，注意安抚小宝，而不是当作不懂事责骂他，无意中伤了小宝。

3、运动及对外活动
每天运动项目较少，仍是限于在家拍拍球、打打保龄球之类的，不过小宝属于比较喜欢户外的小孩，上次去北京，这次十一去常熟，他都喜欢爬山，每天爬4小时左右都不嫌累，活动得还可以。周末爸妈需注意多带他出户外走走。

4、数学
狂热期基本过去，现在很少看数学书，平常从幼儿园回家后也不再翻数学书。去年算得很熟的题目今天会表现出不会算的情形，有些倒退，不过仍是喜欢听妈妈讲《数学真好玩2》。爸爸偶尔周末会把沪教版数学一年级课本带出来给小宝讲，小宝也听得很有味。我觉得小宝学过的东西估计跟大申听过的故事一样，沉到里面去了，但那些知识仍是在的，建议爸爸不要担心他不会而教些基础的纯实操的算法，仍是以灌输大概念为主。

5、棋类知识
小宝对数学的着迷劲消失了，但是对军棋、象棋现在有些着迷（着迷程度比不上数学），每天回家看完动画片后都会跟爸爸或妈妈下了一局棋，周末会上午下午都下，学得不算快，仍处于基本下法掌握，但谈不上会什么战术。现在先让他下着玩好了。

6、英语
书
RAZ-C才看完，进度非常缓慢。但发现可能有先前学的牛津的知识垫着，好多句子小宝差不多都会读，听一遍音频后结结巴巴能读出来，而且对于感兴趣的知识在学完之后会马上用上。跟小宝商量过看完C换牛津，但小宝要把家里的D、E都看完，就随他看吧。目前先按这个速度进行。
动画片
仍是在看朵拉动画片5-8季。妈妈下载的视频不全，爸爸从网上搜了几集台湾中文版本的给小宝看，所以这个星期看的都是中文版的。昨天很有意思，看完一集后一直跟妈妈说里面的故事，差不多都能复述出来，而且还会提问题。爸爸说这证明小宝看中文比看英文明白，应该多给小宝看中文的，这样也可以加强他的中文表达能力。我赞同这点，但担心如果中文看多了，小宝后面会不再愿意看英文，还是以给他看英文动画片为主吧，中文表述方面，以伴听来补。
英语电脑游戏
仍是每晚饭后20分钟，玩 star fall随便小宝自己玩。
7、伴听
伴听基本形成习惯，每天妈妈打开小宝就会听，晚上下棋时偶尔会要求关掉，但妈妈再给他打开后小宝也不反对。不过还没有养成自己主动打开CD的习惯。
9月听完了《100个科学家的故事》，《儿童百科全书》、《刘兴诗爷爷讲中国地理 –总述98集》，听完后又重复听了几天《聪明的问号》中的故事，现在在听《令孩子惊奇的72个科学异想》，小宝似乎对宇宙、地球方面的知识比较有兴趣，听了经常会问里面的内容，有在听的明显迹象，不象是之前开关CD与否都不是很在意。
伴听
8、其他书、游戏
基本没有，奶奶回家后妈妈要做饭，只有周末才有空陪小宝玩一会，所以没什么亲子阅读，这块得补补。
9、音乐
练琴习惯基本养成，到时间了就坐在钢琴前，每周练四次，星期三坚决不练，说跟爸爸说好这天要休息的。哈
最近爸爸在控制脾气，练琴的状态有所好转，捣蛋的时候减少，基本每天能愉快完成练琴任务。

总结及下月计划
小宝对外交往能力方面有所欠缺，不及一般小孩，爸爸妈妈认为这可能与小孩比较晚熟有关，但以后仍得注意加强这方面的知识灌输及示范，让小宝学会以适当方面向小朋友表达自己的想法。
上周去迪卡浓给小宝买了滑轮，计划着让爸爸带着去上课，但小宝似乎对滑轮运动项目不是很感兴趣，倒是对我们随意买回来的掷飞盘游戏比较喜欢，天天晚上吃完饭后都要跟爸爸玩一会。让爸爸根据小宝的兴趣来诱导吧，不要强迫小宝玩他不喜欢的就行。
爸爸最近在看郑委的教育理论，对小宝的态度有较大改善，知道跟小宝讲道理，规范小宝行为，而不是直接以发火或骂小宝的方式来解决问题。妈妈也做得不错，主要是在控制自己的脾气，坚决不打小宝，发脾气的事也尽量少做。希望能让家庭始终处于轻松愉快的气氛之中。

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我和孩子同游戏、共成长（苗弘毅妈妈）

我家苗弘毅对搭积木、体育活动这些项目不太擅长，但喜欢捣整数学方面的东东，为了应对他的需要，我们给他买了不少数学书，大部分是以游戏方式演示给他的，今天就讲讲我跟苗弘毅一起玩数学游戏的故事吧。

一 、数学初级启蒙游戏
1、爬楼梯学数数
我家住六楼，苗弘毅学会走路后，我每天都要带他出去好几次为了鼓励他自己爬楼梯，我经常走在他前面数台阶的级数，告诉他我们已经爬了多少级了，再爬几级就可以到了，到了之后妈妈会重重地亲他几口 ……。苗弘毅很喜欢这个游戏，每次在一楼就催着妈妈数数。一开始是妈妈数，后来是苗弘毅跟妈妈一起数，如此天天数着玩，100以内的数字很快就数熟了。
游戏心得：一样事物孩子不会时家长可以自己先开始，数给孩子听或是做给孩子看，让他熟悉继而模仿。
2、掷飞盘学加法
工具：如图
1




玩法：用硬币或类似物体掷向飞盘，硬币落在1、5、10任一圆中就得相应的分数，二人各掷10次，比总分大小。
大概3岁左右时苗弘很喜欢玩这个游戏，每天我下班后都要跟我玩上半小时，玩多了，100以内的加法也就会了。
3、小乌龟过河学减法
这个游戏是《逻辑狗》这套书上的，苗弘毅曾经把小乌龟图带到幼儿园跟小朋友玩过。
玩法：二只小乌龟比赛过河，看谁先从起点到达终点，用骰子掷点数，掷几点走几步。我家没有骰子但苗弘毅想玩，爸爸就想了个办法-翻台历，若翻到7-12月，就用翻到的月份数减去6，得到的数字就算掷的点数，若翻到1-6月则不用减。玩了几次游戏，苗弘毅对12以内的数减6的算法就非常熟了。
游戏心得：大人可以适当改变下游戏的玩法，让孩子在游戏中有所学习，但不能改得太难，小孩适应才行，且用小孩熟悉的物品当道具较好。

二、数学启蒙升级游戏
有些游戏玩久了，有时大人不想玩但苗弘毅仍要玩，我跟爸爸就乱改游戏规则提高些难度以此打消他玩的积极性，没想小家伙很快就学会了，这乱改的游戏就成了数学启蒙升级版啦。
1、爬楼梯学乘法
有一阵苗弘毅喜欢玩猜猜楼梯有多少级的游戏，玩法是爬楼梯前每人先猜一个数，若爬到六楼时所数的楼梯级数与猜的数一致就算赢了。开始我跟他爸爸还很认真地凭着所估计的楼梯数去猜，后来玩这游戏的次数多了有多少台阶早就知道了我们就乱猜，有时说是60有时说是90，都是错的数，苗弘毅赢的次数最多，小家伙很开心。
有一次我用乘法先算了下楼梯数然后再猜，爬到六楼时发现算的楼梯级数居然错了，苗弘毅跟爸爸直笑妈妈太菜老是出错。我很奇怪，我认真算了啊为什么会错了？苗弘毅问我怎么算的，我说你看啊，我们家住六楼，一层楼共有台阶16级，我用6*16=96，所以我猜有96级，这怎么会错呢？苗弘毅跟爸爸大笑，说妈妈你太傻了，六层楼只有五个楼梯间隔啊，你应该用5*16=80才对，你怎么能用6来乘呢？！我仔细想了想，还真是的，6层楼只有五个间隔，就跟六棵树之间只会有5个间隙一样，我这数学差的！从此后可惨了，自从知道可以用乘的不需要一级一级地数了之后，苗弘毅到哪见到楼梯就要拉着我去爬、去算，商场的、别的小区的、电梯房的，一个不漏，先爬上一楼、二楼数一下，看一楼的楼梯建造方式跟二楼是不是一样的（有些小区一楼到二楼是直接上的，中间没有转弯），如果是一样就直接用乘法，如果不一样，就二楼以上用乘法再加上一楼的台阶数。随着数的楼梯增多，苗弘毅的乘法运算能力日渐增强，就只是可怜了妈妈的二条腿！
2、掷飞盘学加减、乘法
掷飞盘的玩法仍同上，但可根据已掷局数的分数判断剩余局数最多可得的分数，不需要全掷完，这过程中会用到乘法、减法。
有一盘我们是这样玩的：苗弘毅先掷，10局得85分，我前3局分别掷了 1、5、5，合计11分，还剩7局没掷，我说我输了不用掷了。苗弘毅问为什么，我说你看啊，我已经掷了3局仅得11分 ，剩下7局既使我每局都掷10分，合计也只能得81分，怎么样也赢不了你啦。苗弘毅马上算开了，11加上7个10果然是81分，我说7个10就是7*10啊，你可以用乘法啊不用一个个地加。后来，每次苗弘毅掷完，等我掷了2、3局后，他就开始算，看我还剩几局，最多能掷多少分，有没有赢他的可能。经常会在我掷到3局准备再掷时，苗弘毅冲过来把我的硬币扔掉，大声嚷着：“妈妈你输啦，我有90分了，你3局才掷了7分，你最多就能掷77分，怎么样也赢不了我啦！……”
3、 吃包子游戏--学阶乘、周长、面积、体积
苗弘毅3岁多时，我买了安野光雅的《美丽的数学》系列，其中有本《壶中的故事》，是讲阶乘概念的，这本书画面精致，配文清新简洁，苗弘毅很喜欢，经常要我讲里面的故事。我有时会闭着眼睛讲这本书.画面是这样展开的，每页图下配有一句文字：
“从前，有一个壶，壶里面有水，起风了，水上起了层层波澜，变成了一望无际的大海。
海上有1座小岛
岛上有2个国家
2个国家里各有3座山
3座山上各有4个城堡
4个城堡里各有5个村庄
5个村庄里各有6栋房子
6栋房子里各有7个房间
7个房间里各有8个柜子
8个柜子里各有9个箱子
9个箱子里各有10个壶，下面,我们要讲的就是壶中的故事“

……然后故事又重新讲一遍，仍然是一页配一句文字，但没有图了，换成了点，
.      1
..     1*2
……   1*2*3
……
       1*2*3*4*5*6*7*8*9*10
    讲多了看多了，苗弘毅就知道了阶乘是怎么回事，我一说“9个箱子里各有10个壶”，他马上就应“3628800”，好玩的很。有一阵苗弘毅吃早餐时捣蛋，不肯好好吃，我就把《壶中的故事》略作修改后讲给他听，听一句吃一口包子，苗弘毅很喜欢这个游戏，有时我急着上班，要奶奶陪他吃饭，苗弘毅就哭闹，因为奶奶不会讲包子的故事跟他玩。
我改编的故事是这样的（有些缺乏意境呵，但能起到让他吃的效果）：
“从前，有一个包子，包子里面有馅，馅上起了层层波澜，变成了一望无际的大海……
4个城堡里各有5个小区
5个小区里各有6栋楼房
6栋楼房里各有7个单元
7个单元里各有8户人家
8户人家里各有9个奶奶
9个奶奶今天各买了10个包子。下面，我们要开始吃包子啦。
吃包子还可以玩的其他游戏--量周长、算面积、求体积。
买过老盛昌包子的妈妈们都知道，老盛昌有三种包子，菜包、肉包、豆沙包，菜包挺大的，肉包略小，若用小蒸笼蒸包子下面会有小小的方型格子印。
有次苗弘毅早餐时突然不想吃包子，闹着要奶奶再出去买别的吃，我不想浪费就极力夸这包子有多好，包子大、菜也多。苗弘毅问我包子哪里大了？我说当然大了妈妈下班回来量给你看。我本是哄哄他想骗他吃包子，没想小家伙当时就要我量，我拿一根细绳绕着包子转了一圈，然后放平，用直尺量绳子的长度，结果吓了我一跳，老盛昌的菜包周长居然有30多厘米（小些的也有28、29厘米，测量多次的数据呵），这下我有实据了，很得意地给苗弘毅看，并威胁他再不吃妈妈就吃了，妈妈喜欢吃大包子，苗弘毅赶快抓起自己的包子开始吃。
苗弘毅问我所测量的包子的长度叫什么，我说包子是一个圆形，妈妈刚才是绕着包子量的，这叫量包子的周长，还有测面积的，改天妈妈再跟你量着玩。
就这样，通过每天吃包子，苗弘毅跟妈妈学会了算圆的周长、面积（数肉包下面两个边缘之间的小格子，用所得的数（直径）除以2，再乘以3.14）、体积（这个是针对长方形的刀切馒头的算法，除了算正面的面积还需算侧面的面积，妈妈曾经算错过），包子呢，也不知道吃了多少个啦。哈哈。
4、交集或并集游戏-看看大三班有几个小孩既会玩滑轮又会骑自行车
我们家有一套书叫《汉声数学》，其中有一册名叫《玩文氏图的游戏》，我因为自己不太理解内容所以讲得不够清楚，苗弘毅听得一脸困惑，爸爸把书拿过去翻了几下，很轻松地说这不就是数学里的交集跟并集嘛，搞得这么复杂干嘛。来，爸爸给你举个例子你就知道了。
比方说，假设近期幼儿园准备开运动会，朱老师昨天在统计班上小朋友会的运动项目，朱老师先问了男生的情况：
一、会骑自行车的小朋友请举手。白翌辰、万晨澔、郑育珩、张开羿、张忆寒、苗弘毅、黄柏轩举了手。朱老师数了下，共7个人。
二、会玩滑轮的小朋友请举手。白翌辰、万晨澔、郑育珩、张开羿、张忆寒、孙哲、陈希杰举了手。朱老师数了下，又是7个人。
那么爸爸问你，你们班上既会骑自行车又会玩滑轮的男孩子有几个呢？
苗弘毅低头在那掰着手指头数了数，说有5个，爸爸问他怎么知道的，苗弘毅说因为这5个人二个项目都举了手。爸爸拍拍苗弘毅示意他答得不错，讲解说朱老师问的情况包含二个条件，第一次举手的男生满足条件一，第二次举手的男生满足条件二，如果朱老师问：我们班上会运动项目的男生有几个，答案只需要满足二个条件中的一个就可以了，会有9个人（7人+7人-二个项目都会的重复计的5人），但爸爸问的“既会骑自行车又会玩滑轮的男孩子”需要二个条件都满足，必须二个项目都有举手，所以只有5个。这下苗弘毅跟妈妈都明白了！
后来看《汉声数学》另外一本《可、否、走、停》时，里面提到且型句、或型句，我才讲了一点苗弘毅马上就叫“我知道我知道，这跟爸爸讲的交集、并集差不多，且型句是二个条件都要满足，或型句是只要满足一个条件就可以”。哈，小家伙已经学会把不同的知识串在一块想了，真不错。
三、游戏体会
从跟苗弘毅玩数学游戏的过程中我个人有以下体会：
1、玩数学游戏可不限时间、地点
苗弘毅爸爸比较严肃，每次要讲或教他什么都会让苗弘毅拿着书坐在固定地
方，然后才开讲。我则不然，只要苗弘毅问，无论什么问题我都会先大致给他讲解下，所以吃包子以及去幼儿园的路上都可以成为我们玩游戏及学习的场所。我觉得满足小孩的好奇心及求知欲很重要，只要他们问了，我们大人就应该及时为他们解答，当时会的当时讲，当时不会的，据实告诉他们等妈妈百度搜索后隔天再讲（但不能不懂装懂胡说八道呵）。
2、玩游戏不应局限于书本要求，不畏惧书本内容
上面提到的交集或并集据说是高中的内容，有些家长一听说是高中内容马上就不给小孩看或讲了，但我觉得只要大人举例适当，小孩理解上并不会有太大难度，数学启蒙阶段，给小孩讲知识并不需要太深入，只是输入个概念即可，但这个不经心输入的概念，会在小孩的小脑袋里生根、发芽，使小孩在后期真正接触到这些知识时有熟悉感，容易掌握。
3、讲解游戏规则时可适当举例，所举例子应为小孩所熟悉的家庭或幼儿园活动，让小孩易于理解。
4、玩游戏时尽量不限制时间，鼓励孩子把游戏玩完并作必要总结
比如我跟苗弘毅玩掷硬币分析各种情形出现的概率，要掷上百次所有结果才可能掷出来（有些数据出现的概率就是百分之一或更低），经常一掷就是2、3小时，爸爸有时会生气，说几小时就这样被我耗掉了，什么都没玩，但我觉得这个时间成本是值得付出的，在进小学之前，小孩是凭直接经验来学知识，书本上的内容太抽象没有直观感觉，他们很难理解，但如果把一个个知识变成游戏，跟他们一起玩，结果出来了他们也就懂了。而且玩这类游戏还培养了小孩的耐性，让他们学会怎样把事情做完。
另外，游戏做完了不要立即去做别的事，家长应提议根据游戏结果制个表，总结一下，这样就从游戏上升到理论的高度了，而且小孩看到自己玩的东西形成文字或表格也会有一种成就感。但不应该把制表程式化，也要采取小孩喜欢的方式，我们家苗弘毅玩完概率游戏学会制作统计表后就天天到幼儿园数小朋友的小红牌（晨检老师发的那个），有几个小红牌就表示来了几个小朋友，数完了告诉妈妈回家记得记录在表格里，到月底苗弘毅要统计班上小朋友的出勤率，所以班上的老师就很奇怪地每天早上都看到苗弘毅在数小红牌。哈。
5、大人心态要好，不要期待一定有所得
玩游戏就是玩游戏，不要在开始玩时就期待小孩能从中掌握知识、学到本领，能学到知识最好，没学到也无所谓，这就是段温馨的亲子共享时光。

陪苗弘毅玩的游戏不少，数学游戏是妈妈参与最多的，本来妈妈自己的数学不好，是很怵数学的，跟苗弘毅玩了很多数学游戏后，发现原来数学并不可怕相反却是很好玩的，妈妈的数学由此进步不少。希望能一直这样陪着我的小宝贝玩下去，把他喜欢的或不喜欢的，都变成爱玩的游戏，既满足他玩的需要，也满足学习各种知识的需要，渡过一个快快乐乐的童年。

miaoxiaobaoma

把交给幼儿园的征文也发了下，做个纪念。

miaoxiaobaoma

2017年11月2日（苗小宝5周岁9个月）
时间过得真够快的，一晃一个月又结束了。写总结写总结，哈。
1、班级适应能力
据我跟他爸爸的感觉，小宝之前在班上一直是比较神游的状态，学做操啊老师上课啊，他几乎都是自己在玩，没理会老师讲什么，对此我一直是比较担心的。但最近这二个星期，小家伙有很大变化，先是上周回来，把当天老师教的重阳节的诗给我们念了一遍，连唱带做动作的，我说要拍下来给爷爷奶奶看他还重复做了一遍，足足有2分多钟呢。然后是这周，晚上吃饭时突然问我们为什么香港跟澳门会被别的国家占领，我问他回说是今天在幼儿园时朱老师给他们讲的，昨天回来又念bpmf给我们听，说是老师教的。这表示小家伙现在在幼儿园在积极参与各种活动，而且有输出。不错。小宝是晚熟型小孩，我一向没有指望他能跟别的小孩一样机灵，能基本跟上班上活动我就已经很满足啦。
还有一点，小宝现在偶尔能向大人表达自己的意愿或是情绪了。最近小宝吃饭又磨叽得不行，经常被我训，练琴也被他爸训。昨天晚上吃饭我又在催他，小宝说“妈妈，你不要又训我，我不喜欢你训我”。我暗自吃了一惊，说：“那好，妈妈可以不训你，但你要在35分钟内吃完，这是我们约好的”。小宝说我不想在35分钟吃完，也不想被你训。我说那不行，没有人可以既不完成任何也不受处罚，爸爸妈妈也不行。小宝又问了一些问题，没再提出反对意见。所以，爸爸妈妈以后要注意少训小宝，但也不能任由他乱拖延，得帮助他学会怎么把自己的想法跟大人的要求协调起来。

2、英语学习
RAZ每晚约50分钟，复习旧的，看一课新的，没有看其他英语资料。主要是因为小家伙每晚看RAZ的时间都拖得很迟，总是弄到9点半左右才看，看完一课就已经到10多了，没空加别的。不过最近看RAZ时有些令人惊喜的表现，对妈妈还没讲过的课居然也能自己读出来，后来问清楚是因为小宝在每天的电脑游戏中有玩这部分内容。爸爸笑说小宝玩电脑游戏学了不少数学和英语知识，还算没白玩。
动画片-一直看朵拉，第七八季看完了，现在在看第四季，基本上周一至周五下午放学回家后看一集，周末上午下午各看一集，也不多看。
英语电脑游戏—仍是每天饭后玩20分钟左右，随便小宝自己玩。

3、伴听
现在基本上处于给什么听什么的状态，《刘兴诗爷爷讲中国地理》的分述部分听完了，《吴姐姐讲历史故事》的前100集重新听完了，这周开始听《中华上下五千年》，感觉五千年太浓缩了，就是流水帐型，听后基本记不住什么，不过反正小宝在听我也就继续给他放。听吴姐姐时里面讲到汉高祖刘邦，小宝很吃惊，说妈妈，妈妈，象棋里的红帅出来了。这段时间小宝迷下象棋，一开始给他讲规则时我给他讲过为什么帅是红的，将是黑的的故事，主要是以楚汉河界为依据来讲的，所以他知道刘邦是汉王，所以听到吴姐姐里也提到刘邦他会有熟悉的感觉。这说明小家伙已经会把学到了的知识跟其他知识联系起来了。

4、数学及其他书
周末的时候讲《数学真好玩2》一小时左右，平常不讲，不过小宝偶尔兴起了也会跟我算一些数字，都是去年时迷的，倒也没有全忘记。
周末的时候偶尔给小宝念了几页房龙的《人类的故事》里的内容，这本书说来是有些枯燥的，小家伙也听的很起劲，还提出了好些问题。现在是觉得小宝对什么知识都能吸收，就是能找出来的时间太少了。

5、运动
上上周带小宝去迪卡浓买了滑轮，本来迪卡浓提供免费课程的，考虑到小宝对外人比较抗拒，由爸爸先在家教他。在楼下空地滑了三次，学得还蛮快 ，现在可以50米内不摔跤，接下来就是学技巧了，这个不用太急。
跳绳是幼儿园大班的考核项目，据我观察小宝是不会的，班上其他小朋友拿着绳子跳得飞快，小宝拿着绳子站着发呆看别人跳，小宝好几次晚上吃饭时说小宝不会跳绳怎么办 呢，我说没事，你中班时不会拍球后来不也学得挺好，就因为不会才要学啊，小宝才不太担心。不过要让爸爸抽空教起来，不能让他落在别的小朋友后面太多。
平常每天晚上活动时间有些不够，差不多20-30分钟吧，跟爸爸玩掷飞盘或是打保龄球，主要是吃饭拖得太迟。

6、棋类知识
象棋、扑克牌是每晚饭前必需项目，因为妈妈偶尔讲了打麻将，对打麻将的规则很感兴趣，好几次下午妈妈去接他一路上谈得都是麻将。感觉小宝现在对新知识都很有兴趣。

7、音乐
练琴习惯这二周不行，每天都捣蛋，周末去老师处上课也表现不太好，爸爸又开始焦虑，每天练不到10分钟就可以训小宝了，得想办法改善。

下月计划
伴听、英语继续，其他随小宝需要而调整。主攻项目是要改掉小宝吃饭爱拖拉、练琴捣蛋的问题，吃饭拖拉是老问题了，常改常犯，妈妈气馁的很。加油吧。

miaoxiaobaoma

2017年12月3日（苗小宝5周岁10个月）
从暑假开始，小宝身体进入快速发育期，体重每月增长1KG,昨天洗澡后测量，体重：29KG,身高124CM。
（妈妈们是不会嫌自己的娃长得太胖的，小宝小肉长得结结实实也确实不显胖，不过前天小宝跟楼下同月龄的小朋友去绿地踢球，那个小孩身高还可略有些过瘦，跑起来很灵活，但远远地看着小宝跑动，小身体一扭一扭，圆乎乎地，感觉就象一只小熊一样，哈，还确实是有些缺乏锻炼了。）

性格特点：
小宝最近一周表现非常听话，活泼开朗，很讨家长老师欢喜，感觉象是《你的N岁孩子》里说的进入5岁-可爱的黄金年华期了。本来小宝已经快6岁应该是已经过了这个期的，但小宝心理发育一直是迟于身体的，现在才进入这个期间也不奇怪。
小宝还偶尔一二次对爸爸妈妈表现出关心，一次是在爸爸帮夹了菜后后突然说了声“谢谢爸爸”，爸爸没反应过来愣住了，然后很开心地笑说不用谢，小宝也笑了。一次是吃螃蟹时爸爸跟妈妈说小宝已经有1只半了，这个是你吃的，妈妈说我够了，你给小宝吃吧。结果小宝急了，使劲推给妈妈，说妈妈我已经够了，这个你吃。妈妈小小开心一下，想不到我的小宝贝也开始知道把好吃的让出来了。不错。
时间概念培养
11月下半月，应小宝的强烈要求，家里的闹钟不再设置的比平常时间早15分，而是完全同步，我跟小宝说这样就没有缓冲时间了，我们时间一到马上就要做，不然就要迟到了。执行了半个月，早上去幼儿园时间比以前早了10分钟左右，有所进步。小宝自己把晚上吃饭时间设定为7点6分，要求妈妈在这个时间一定要开始吃饭，我也配合尽量在这之前把饭做好。吃饭拖拉不可能一日解决，但慢慢在改善。


1、班级适应能力
这一个月非常好，老师表扬好几次了。老师讲话会认真听，不跑去跑来，也会跟小朋友互动，不象以前老是游离于班级活动之外。回家路上会跟妈妈详细地讲今天发生的事，老师讲或教了什么，哪个小朋友的回答不好或是画得不好，小宝是怎么回答的，讲得绘声绘色，很有画面感。还会把作品带回来让爸爸妈妈欣赏，或是让妈妈参与其中的作品制作。带课老师，以及帮忙接送小宝的阿姨都很吃惊于小宝的变化，多次表扬他。
不足处：在班上偶尔会持拗，他自己专注干的事被其他小朋友捣蛋破坏之后，仍旧会哭闹，不依不饶地追着人家讨说法，但他自己却经常破坏人家的作品然后笑嘻嘻的跑开。老师反映这个情况时，我说小宝二岁的时候持拗敏感期很明显，后来慢慢好了，现在估计偶尔会犯下，这种现象比较无解，希望老师能多安抚，我在家里也多跟他说说。老师不是很理解持拗期的概念，不过她说会讲道理让小宝意识到自己的错误，不再哭闹，这也行，能把小宝平息下来就好。

最近幼儿园里老师在教汉语拼音，小宝挺有兴趣，让我教他，妈妈普通话不行不敢教，但想找本有音频的本给小宝学学，有兴趣时学比较好。

2、英语学习
仍是只学习RAZ，每晚约50分钟，一新三旧，新的先听音频，然后妈妈读--小宝自己读，勉强会读就算过，当日结束，然后后面三天会再复习。进度缓慢，不过我跟小宝说好每天至少得学一课。有个有趣的现象，小宝自己读时，遇上不认识的单词他不会停下来，而是会乱读，多数是错的，我很奇怪问他为什么这样读。小宝说我也不知道，我就是这样读的啊。不过小家伙感觉读得挺自信的，我就任着他读好了，读错了我就给他纠正一下。
小宝一直要妈妈把RAZ全部买回来，不停地问看了RAZ看什么，听故事也是，担心后面没听的没看的了。哈。我告诉他书是看不完的，只存在我们没钱买或是没时间看的问题，小宝这下放下心来。
动画片-这个月一直在重复看朵拉第四季的415，差不多可以背下来了，我鼓励他录下来，小宝不干，说有的还不会他要继续听，就随他了。
英语电脑游戏—仍是每天饭后玩20分钟左右，随便小宝自己玩，最近这个月基本是在听英语歌，游戏类的没有进行。

3、伴听
吴姐姐讲历史故事听到第378集，大家都说吴姐姐是个坑，不要给小宝听得太多了，但我感觉吴姐姐讲得比林汉达仔细，而且小宝也爱听，就让他继续听完吧。就是音频只存到500集，也找不到资料下，后面的575集就用手机放吧，希望能说服小宝不要乱动手机。
吴姐姐听完后计划上论语或是阿西莫夫科学指南。

4、数学及其他书
没看没听，不过偶尔会跟小宝算算加减乘除，发现虽然数学没进行了，算的能力仍是在的。前天小宝自己把雨林中的欧几里德翻出来了让妈妈讲给他听，若有时间，天书就讲这本书或是阿西莫夫最新科学指南好了。

5、运动
滑轮周末时进行一次，平常晚上饭后跟爸爸投会球，没有其他运动项目。幼儿园里会练运球、跳绳，小宝跳绳不会，老师让在家里每天练10分钟，但小宝比较抗拒，还没有实施，得抓紧，跳绳是幼儿园大班的考核项目。

6、棋类知识
这半个月不再要玩象棋或军旗了，改玩从舅舅家带回来的一套乐高积木，以及以前买的磁力片，以及跟妈妈玩自创的延伸游戏。小宝的建构兴趣一直不强，因此搭的能力也比同年龄的小朋友差，所以爸爸就顺着他的兴趣跟他一起玩搭积木了，希望能培养些兴趣。

7、音乐
这半个月有改观，去老师家学琴以及在家里练琴表现都还可以，虽然仍会捣蛋，但总体来说可以接受。我跟爸爸说要尽量少发脾气，不要吼小孩，一个大人吼赢自己的小孩那算什么本事呢。所以爸爸最近脾气有所控制。
弹熟悉的曲子小宝会很高兴地跑来找妈妈，要弹给妈妈听，所以，我觉得不管小宝是不是爱捣蛋，他从心里仍是想学好让爸爸妈妈高兴的。

其他
本是想给小宝找个数学方面比较强的小学，现在愿望基本落空，一是找的人都说现在太严帮不上忙，二是觉得即使找到人了成本太高，我们负担不起。就接受这个事实吧，让小宝就近入学好了。爸爸妈妈平常做好一点，跟着花果山的要求来，让小宝度过一个不是周周上培训班的童年，而且成绩还可以 。
12月计划
小宝：伴听、英语继续，见机推出科普类读物。原则：所有事情进行不急不缓，相信日积月累坚持必有收获。
爸爸：继续看书，学习控制脾气，与小宝良性循环。
妈妈：改善作息时间，抽空锻炼，照顾好一家人起居及自己，为即将出生的小小宝做准备。

miaoxiaobaoma

2018年1月12日-苗小宝5岁11个月
小宝这二个月进步很多，爸爸妈妈很开心。
1、性格特点及幼儿园融入
小宝现在表现得比较外向，虽仍不会跟遇上的每个人都打招呼，但会跟熟识的小朋友及老师讲话，特别是对班上的活动，很积极主动地参与，每天都会跟妈妈讲下今天老师要他们做了什么手工或是学了什么本领，他的作品是什么。在学了圆圈舞后还先后邀请过班上的二个小美女跳舞。
最近对结婚生小孩感兴趣，还说要跟班上的***结婚，然后当爷爷，不想当外公。哈，那个小姑娘一直说喜欢小宝，在班上总是照顾小宝，小宝一直木木的，现在总算听到小宝说喜欢她了。不错不错。
2、伴听
每天早上起床到出门去幼儿园一直放着CD，吴姐姐前500集听完后，用手机放后面的，原本有些担心小宝会借机玩手机，没想小宝把手机跟CD当成同样听故事的工具，没想到玩。不错。现在听到738集，希望在寒假能听完。计划听完后在寒假上史记及阿西莫夫科学指南。
听时基本没反应，但偶尔会问里面的问题，诸如为什么朱元璋有很多忌讳，不准人家叫很多名字，为什么他是皇帝就大家都要听他的等等。只是问问，解释下就过了，不深究。
3、英语学习
动画片—看数学城兄妹，仍是一天一集，中间有二个周末跟爸妈一起看过BBC关于南极北极的纪录片，经常问近日点、远日点、极昼、极夜的事，晚上跟妈妈回家看到月亮会说这是上弦月或下弦月。最近又不肯看纪录片了，仍是看数学城兄妹。
Starfall电脑游戏-仍是每天20分钟，听里面的歌有段时间，现在在看小猴子捡硬币，还一直拉妈妈一起听。
RAZ-E-8,从本周进入E的学习，自己选了6、8中的任一课要妈妈讲，之间看D时有几课很好玩，会采取游戏的方式跟妈妈说里面的句子，学得还挺开心的，就是进展有些慢。
4、数学
数学兴趣又升上来了，虽不及以前迷得不行，但有空仍是要拉爸爸一起算算，诸如一元一次方程，二元一次方程，三角函数等，又把《奇妙的九》拿出来让爸爸重新讲了里面的一些内容。
5、语文
没怎么看，其中二个周末早起时妈妈给小宝念过《文言文启蒙读本》中的二个故事，小宝要求从第1个故事念起，1、2念完，后面没有继续。不过小宝还是挺喜欢听的，以后找时间再讲给他听，这套书里的故事选的不错。
6、运动
由于近期上海进入冬季，降温幅度很大，基本没户外活动，除了每天跟妈妈一起从老师家走回来约20分钟，就是每晚玩完电脑游戏后跟爸爸玩拍球25分钟左右，其他没怎么玩。幼儿园要求的跳绳还是不会，过年后得抓紧。
7、接纳新成员
由于妈妈马上要生小宝宝了，现在每天都会让小宝摸下妈妈肚皮，还让他跟小弟弟或妹妹讲话，告诉他些小弟弟或妹妹出来后可能会发生的事，小宝对此不是很抗拒。不过，依小宝这种慢熟性格，妈妈是认为他还没有意识到生活会有很大的改变，以后仍是会有不适应的。
小宝喜欢《奇妙的九》这本书，还借此给小弟弟或小妹妹取了小名：若是生小弟弟就叫小9，若是生小妹妹就叫小8，妈妈笑死了，爸爸直呼崩溃。哈。小宝贝的小名就这么定啦。
下月计划
大事：妈妈生小宝贝，爸爸做好小宝的陪伴及安抚工作。日常事：小宝进入寒假生活，尽量让每日的作息时间照常进行。

miaoxiaobaoma

2018年3月30日 （苗小宝6岁1个月）

今天小9睡觉，抽时间上了会网，发现自己已经落后不止一条街了。先记下大事吧,上次写总结还是1月份呢，空了一个月了。

家庭新成员：小弟弟小9：
2018年2月6日出生，到现在为止还好，满月体检时身高及体重的发育属偏上水平。目前有二个小问题：发湿疹、肚子胀有些轻微便秘，妈妈比较淡定地给他慢慢调理。确实，生了一个小孩后再次面对小小孩心态很平和。

小宝
妈妈生弟弟期间以及寒假期间，伴听、RAZ基本处于停滞状态，3月份开始慢慢恢复，也由原来的比较依恋妈妈改为跟着爸爸了。
对弟弟态度
—不会爱抚弟弟，但也不抗拒，基本跟弟弟处于互不干扰状态，维持以前没生弟弟时的活动。
幼儿园情况：
享受幼儿园生活，对幼儿园活动积极参与，现在是大班下了，老师加入了很多要求，以便幼小衔接，小宝也在慢慢适应着。不过小宝属发育较迟缓的，班上大部分小朋友已经换牙了小宝还没有动静，老师说这比较好，太早换牙的小孩成熟早。

学习情况：
伴听：
吴姐姐听完后上《世界上下五千年》，感觉小宝没有在听，以前听林汉达、吴姐姐时小宝还会经常问妈妈，现在听世界，小宝基本上没有关注，妈妈觉得小宝是没有在听，重复放了3遍了，这遍放完了换其他听听。
英语：
仅进行RAZ，E快结束了，基本一天学一课，旧课复习三天，进度超级缓慢。动画片换成小乌龟学美语但小宝不肯看，导致一些学过的词汇忘记的很快。
天书：
之前天书我们没有进行过，也很少能抽出时间进行亲子阅读，这周开始让爸爸在RAZ之前给小宝读阿西莫夫最新科学指南，爸爸读的很慢，差不多一天才5页，不过这本书算是比较难懂的，我让爸爸先慢点，让小宝听起兴趣来再快些，以免出现伴听完全无感的状态。
数学：
基本是没有再进行，但小宝对数学的兴趣及能力还维持着，所以我认为小宝之前的着迷数学估计是抓住敏感期了。先给他维持住，以后有了兴趣再上。
钢琴：
以前有指法以及用手腕用力的问题，现在差不多解决了，对于乐理知识，小宝一向掌握得比较快，只要手法得当就行了。

下月计划：
伴听：尽快听完世界五千年，试着放凡尔纳。
英语：妈妈在考虑是不是可以给小宝听听黑猫一级，妈妈初看了一下，觉得里面的单词小宝差不多是认识的，自己读应该没有问题。计划方式：让小宝自己读，然后听音频，做后面的题目。小宝的英文进度太慢了，妈妈着急但没找到有效的提高方法。
妈妈：还有二个月的产假，争取每天哄睡小9后，能抽出点时间做些于小宝学习有益的事，现在妈妈基本处于整天围着小9转，没有时间过问小宝的状态。每天做个记录。
今天看笑妈的记录，觉得里面京妈的处事方式很好，目的导向，自己错在先，就无权再对别人的指责说什么，只能改。另外，不要抱怨太多，谁让你自己不强，自己强了就什么都好说了。我要用这个好好处理好与婆婆的关系，如果我自己不能全职，也无钱请保姆，只能让我婆婆来带，那么我就必须学会适应及忍受她，如不能调整自己心态徒增痛苦。

miaoxiaobaoma

2018年5月31日（哥哥小宝6岁4个月，弟弟小9  4个月）
小九出生后休产假期间缺了不少总结，现在继续吧，群里妈妈天天打卡我就月结一下吧，天天打有些跟不上。

一、朗读数学
四月份急风骤雨地一下子把一年级全读完了，后来被我停掉了，五月份没找到时间再做，争取六月开始二年级的朗读，采取群里的方式，跟读--回滚- 伴听--抓聪明线。

二、伴听
音频早晚放着，每天2小时左右，结束希腊神话故事后听得比较混乱，听了一段时间的科学史评话—行星传奇，神秘岛也听完了，牛听听上只有50集，感觉没听完，现在科学指南仍在继续，同时听的还有海底二万里。因为海底二万里是牛听听的放的，妈妈牛听听功能还没摸清，早上赶时间多是听的CD里的科学指南。

三、天书
晚上练琴后，继续阿西莫夫科学指南，读到400多页了。现在小宝是啥都想做，听到什么就说我想是火星，我想是地球，搞笑得很，有时在那玩他自己的游戏，爸爸没听到响应很生气，认为他没听，会罢读，我尽量说服让爸 爸继续。
这二周周末开始读论语译注，一天一篇，上周日读完了第四篇，对于注释妈妈是挑着读的，没有把杨伯竣没有采纳的其他家的意见读出来，仅读出了接受的。论语3.18被写成1.18了，小宝一下子就发现了，开心的很。有时小宝不肯听我就用书上内容找些好玩的跟他玩着，有兴趣了再继续念。

四、幼小衔接
1写字
现在幼儿园在做幼小衔接，隔天会带作业回家，写二种，1-10的数字，以及拼音，先在幼儿园写一页，回家再写一页。小宝的拿笔姿势有问题，坐姿也经常不对，经常被我纠正，写一页一开始要40分钟，这二次有进步，差不多30分钟可以写完。想着暑假了跟着研田书法每天写一些汉字，就担心老人不会监督，引小宝反感，得再想想。
2拼音
拼音幼儿园也有教，具体怎么教不知道，不过这二周小宝回来后都很主动地自己开电视放爸爸之前下载的《蓝猫小学拼音》，好几个月前小宝已经看过一遍，现在是第二次看了，看时小宝跟着里面念，学得也还不错，拼音这块就这样解决好了，我跟他爸发音都不准，还是不教为妙。
就做了这二个，其他还没做。

五、英语
仍是三块，RAZ，英文游戏，动画片
动画片
这二周动画片换成看拼音的动画片了，没看英语动画片。
RAZ学习
仍是每晚一课，40-60分钟，听音频二遍爸爸讲解一遍，小宝自己读一遍，每课复习4天。现在进行到F，好象快到G了。现在很多课小宝基本可以不用讲解读出来，但小宝不爱听音频，听得不够，有时要强制让他听。
star fall游戏
仍是每晚20-30分钟，不过最近小宝突然对单词很感兴趣，参照游戏里面的变换单词的方式，跟妈妈玩游戏，以a,e,I,o,u为中间的三个字母的单词都被猜遍了，上周周末玩了四小时晚上还要玩，妈妈头都晕了，，这也好，顺带着五个元音的发音小宝也学得很熟了，还经常说妈妈读错了。汗一个。
写到这妈妈要反省一下，感觉小宝有些进入单词敏感期的感觉，不过被妈妈粗暴地以时间耗得太多打回去了，有时间再拣起来继续跟小宝玩，不过可以想法多加入些单词。

六、钢琴
小宝因为怕疼，手指不肯用劲弹，爸爸跟老师都很头疼，最近好多了了，因他自己要考二级，最近这二周都是练的二级曲目，想藉此来激励他把指法练好。爸爸有时很急，会跟小宝发火，我倒是比较淡定，这个反正将来不用来吃饭，慢慢练着，他不反感就行。


七、其他类学习
月初买了幅世界地图，贴在房间里的墙上，爸爸没回来时妈妈偶尔会跟小宝用投球来玩地图游戏，一人指着地球，让另一个人投一个指定地点，或反之，一个人投了之后让另一个人猜是哪个国家，猜中指定地点得3分，仅猜了位于哪个洲得2分。小宝大致猜的不错，海洋河流的也能猜出来。

八、运动
仍是每天饭后跟爸爸玩投蓝游戏，小宝的命中率非常高，爸爸都不及他。现在小宝放学后是很想跟班上的小朋友一起玩玩的，本来妈妈也找了其中一个小孩的家长放学后帮忙接小宝，这样同时解决了妈妈上班后小宝的接的问题，以及小宝不喜欢跟小朋友玩的问题，没想到幼儿园不同意，说一个家长不能同时接二个小孩，后来只能请别人放学后直接把小宝送到家里，这样小宝就不能在外面跟小朋友玩了，小宝还挺难过的。

6月22日小宝就放暑假了 ，幼儿园生活也结束了，妈妈现在已经上班了，感觉好多事都还没安排好，有些焦虑，得放下焦虑好好想想，不然几个月一晃就过去了。
刚才看了奕宝妈的总结，史地生的天书还是要拉进来，还有可以听写给孩子的哲学启蒙书，时间啊时间都需要。

miaoxiaobaoma

总结与回顾（苗小宝20180725，小宝6周岁5个月）
1、什么时候开始的？开始的时候，宝宝在幼儿园学过什么，水平如何？
2015年上花果山，一直在论坛记录伴听及给小宝亲子读过的书，每月会写总结。6月4日开始景山数学朗读，7月5日进学前实践群，7月6日被邀请入新平台。
开始时能力：
小宝在幼儿园学过10以内的加减法，拼音听小朋友讲过几遍，回家后写过单韵母拼音作业，1-10的数字作业，看过一些不带文字的绘本。
开始时水平：
拼音：6月份通过看动画片学会了拼音，但只会单个的声母、韵母，不会组合起来拼读。家长没有教过。
所识汉字
没有单独教过认字，但小宝通过外出看广告牌、公交站牌认识不少字，保守估计800字。数学一年级课本中的汉字可以看80%左右。
数学：由于小宝在4岁左右对数学超级感兴趣，4-5岁期间妈妈给他读了不少数学书，《数学真好玩》、《汉声数学》、安野光雅的美丽的数学系列。小宝数数可以无上限，加减乘除都会，加减法可以几万加几万，乘法知道怎样乘，但口算只能算出十位的，会把11这种拆成10和1，然后分别与其他数相乘，再将得到的和相加，知道怎样判断一个数可不可以被3、6、9、5、7、8整除。分数，会通分、分约分，概率知道一些。周长、面积会算，次方、阶乘、三角函数这些概念知道。知道怎样统计数据。会用二进制、五进制、七进制、八进制与十进制互相转换，知道一元一次方程怎么求解 。
妈妈是以玩的方式来教的，读数学故事书时小宝问了妈妈会引申讲一下，没有拿课本来专门讲过。加减乘除、通分、约分、解一元一次方程是在接送幼儿园的路上算着玩的，妈妈报题目小宝报答案，边走边算。乘除也在家里用笔给他列过算式，按解题步骤一步一步写给他看过。
4-5岁期间爸爸给他看过《仁华奥数》课本一年级上下册，课后习题基本做完。小宝很喜欢里面的摆火柴棍游戏。
读过少百的《奇妙的九》，里面的题目全部做过。《趣味三百题》做过少量。
进入5.5岁之后小宝迷数学程度大大降低，偶尔仍会算，但没有那么着迷，算的能力没有以前那么强，但加减乘除仍会算。

2、上过哪些课外班，学到了什么？
除了钢琴外没有上过课外班。

3、在学前群，数学课本朗读/天书到哪里了？宝宝回滚到哪里了？
数学课本读到三上，小宝回滚完二上（自己录音），抓了二上遍宸爸的聪明线，准备让小宝回滚二下。

4、吴奶奶什么时候看的，看到哪里了，效果如何？
吴奶奶7月15左右开始看的，看到二上第10集，小宝比较喜欢，家长没提议过要他看，他自己每天主动看，看时会跟着做部分题，有时也不做，比较随意。无需家长监督或陪同。
注明下，以前群里360云盘有存过吴奶奶，2年前爸爸给小宝看过一年级的，小宝当动画片似的看过几集，没看完，看时家长没做引申。这次一年级的看了部分，后来直接改看二年级的。

5、聪明线什么时候开始抓的，做了多少，效果如何？
聪明线是听了数学二上后抓的，小宝听出不少错误，抓完之后自己读课本可以读个80%。

6、拼音书呢，粉笔字呢，盲算呢，跟叔叔比赛呢？
景山拼音书—还剩约20页，不认识的字自己基本会拼了，感觉小宝的拼音可能这样就算过了。
粉笔字—写得不多。硬笔字写完拼音，昨天开始写笔画，自己在家写，照着练习本写。

盲算—群里的要求没有进行。不过我们家长经常会在玩时出题目给小宝算着玩，就是边玩边算，据群里妈妈说这就是盲算，得再确定下。
跟叔叔比赛—一上结束，一下尚未进行。90%能算，但部分要看图形数数的题小宝不肯数数，故算不出来。看图形这一块小宝有些不愿意，要多引导。

展望：
期望小宝到下个月底入学时拼音基本过关，数学跟上群里进度，但也不超，写字能力增强，因为小宝的自理能力较差，对大人的依赖性较强，可能需要多投入到培养小宝的独立性这方面。

miaoxiaobaoma

2018年10月8日星期一
开学一个月总结及下月展望
入学适应：
由开学的天天被老师及同学投诉，推拉小朋友、撕小朋友的作业、画，上课在教室里跑、怪叫等等各种离奇行为皆有，到最后一周老师一个消息也没发给妈妈，进步非常大。

目前存在问题点：
1中午吃饭—学校时间只有20分钟，小宝动作又较慢，且仍是要把菜里的附着物用手捞出来，大大耽误时间，每天饭估计吃不到三分之一，导致差不多天天饿着肚子。
对策：让小宝不要喝汤，饭前先打一杯水喝，饭到后立即出去拿饭盒，尽量吃到三分之二以上。
2写字
握笔姿势不对，写字笔握的过上，离笔尖快有2寸了，大拇指不肯弯，不会捏笔，没坐正，直接导致写字慢，每天被数学老师说没及时交作业，语文听写生字也很少得良，估计也是卡在写字慢这里了。
对策：带优姿笔到学校写，天天叮嘱小宝写字大拇指要弯起来，想象用大拇指跟食指把妈妈捏疼。告诉小宝从今天开始下午放学回家后自己先完成朗读，妈妈到家后再写一页字，把姿势弄正，这样以后就有时间出去旅游了（小宝最近迷旅游）。
3体育课
老师要求和动作不会做，诸如原地踏步、跳绳等，这个只能慢慢来，平时在家找机会做。
4跟同学交流
比开学改善不少，其他同学玩时虽仍不会主动参与，但可以在旁边互动，回家也会跟妈妈讲当天同学们做的各种事。这个也得慢慢来。
5上课专心程度
虽坐姿不正，但上课基本能听讲，老师讲的内容都会，但举手不多，除了语文其他科目很少举手。要鼓励小宝多举手。

习惯培养：
（1）新三旧一朗读最后一周略有做，习惯在慢慢养成，但需要妈妈每天弱刺激。
（2）做作业—由于老师布置的作业大多是在QQ群，小宝基本不清楚当天的作业，现在没法让他自己主动完成作业，只能妈妈来。目前的对策是让小宝自己做完新三旧一朗读，作业待妈妈到家后快带带他做完，控制在半小时内。
（3）作息—目前是晚10点睡觉，早6点 30-50期间醒，晚上睡觉时间还得提前。
（4）亲子阅读天书—因为要调整作息时间，有段时间没做，争取在这二个月重新做起来，已经养成的好习惯不能轻易放弃，否则再恢复会很难。

花果山项目
朗读新三旧一在做，周末偶尔读《新语文读本》赚钱用，要把读新语文读本养成习惯，以后以此来带动阅读。
盲算-只有周末做，周一至周五没找到时间
天书—同上，没做，得找时间

本月及下月计划
下个月针对小宝薄弱环节，继续改进，对于习惯问题，继续弱刺激。
另外，针对小宝最近消化不良情况严重，以及运动能力较差问题，计划将以前的晚上8点练琴结束之后的跟爸爸出去散步一小时左右改为跟爸爸出去跑步一小时，改善体质，并通过运动来带动平常做事的速度。

miaoxiaobaoma

进入小学三个月的回顾总结与展望

到今天小宝入小宝整整三个月了，日子在每天的慌乱及催促声中匆匆逝去。
回顾
学校适应情况：
第一月老师差不多快天天投诉，妈妈跟小宝一起一一改正
第二、三老师投诉渐少，偶有表扬一次，妈妈心中窃喜以为小宝已入正轨，最近这一周小宝又开始捣蛋频频，老师一周提了二次，妈妈又要计划每日对小宝弱刺激。
学校的各种活动
诸如绿领巾、雄鹰争章、儿童团、读书角、书法比赛这些，小宝没有要参与的想法，有些游离于班级活动之外，这些家长得慢慢引导。
吃午餐情况
—自妈妈在课程表上加了吃午餐的打分内容后，从第一、二个月的基本不吃，到第三个月的吃一些，有进步，但具体吃了多少妈妈不清楚，小宝每天给自己划的是全吃完的线，妈妈估计吃个50%就不错了，但由着小宝自己打分。跟其他小朋友妈妈打听，小朋友能吃好吃饱的 估计只有一半，都是吃还有困难的，但小宝属于最突出的，因为慢。

语数外学习情况：
基本由小宝自己搞定，家长辅导的很少，只是每天帮小宝记住作业要求，然后由小宝自己完成。不过这二周小宝不交作业的情况有所增加，语文抄写被要求订正的很多，汉字的书写有些问题，完全写错的字以及写的结构不对而被认定为错的字不少，老师要求在家多练字。
家校联系册上面的作业是由学生自己写的，目前是妈妈代写，若要求小宝自己写，估计每晚就没有时间看动画片了。妈妈计划着到下学期小宝写字速度快起来了让小宝自己写。
举手不积极，妈妈用了划线法但效果不大 ，还得继续强化。

跟同龄小朋友交往情况
校内情况不是很清楚，但学校上课安排的很紧张，估计是没找到一起玩的同学。
在家里，一周差不多会有三天晚上跟爸爸及楼下的小男孩一起疯玩，其他时间找不到小伙伴，就跟爸爸散步，还没有天天会念叨着要一起玩，有好的东西想一起分享的小伙伴。

在家里开展花果山项目进行情况
每天做的有新语文读本，朗读新三旧一。（牛津阅读树有每天进行，但非花果山项目）
景山数学—开学时进行二下，三个月过去，到目前三上还有一章复习没弄完，基本只能在周末二天，先讲课文然后做口算题。学习内容上长方形正方形的面积小宝掌握的不好，其他没有问题。
每晚的亲子阅读没有正常进行，偶尔周末爸爸会读约20分钟的阿西莫夫。

后面二个月计划：
尽量达到老师及学校要求，能有自己的小伙伴，在学校生活能独立，喝水、吃饭能正常完成。
学业上：学校内容理解并掌握，景山数学三上完成，进入三下，新语文读本每天正常进行，读一单元或是半单元，英语下一阶段准备开始自拼，计划快速完成，目前妈妈对教自拼还比较茫然，先计划中再请教各路高人。
运动上：每日爸爸带着跳绳，从1个跳起，慢慢到多个，争取二个月内跳到100个/每分钟。

miaoxiaobaoma

2020年6月11日，周四，今天小宝有国际象棋课
早上在地铁上看书，突然发觉自己似乎把日子过得很糟，这不是我想要的45岁时的生活。博思园网校、以琳网、花果山，我更喜欢花果山，我的小宝虽然跟别的小孩不一样，但也应该有属于他自己的花果山。我还是在花果山记录小宝的成长点滴好了。
以琳网校6月1日开课，但我没有跟着走。我觉得小宝的能力有很大一部分是不需要，就选我们缺的来做吧。
周二制作了运动及游戏表，每天让小宝选择自己当天的运动项目，这给了他选择权，也让他在之后出去活动时不再抗拒，进而在应该玩什么上耗费太多时间。小宝属于凡事都爱问为什么的小孩，对指令的服从性又没有建立 起来，先用这招，但不要太死，否则又刻板了。
小宝说现在每天都没有下棋时间， 这下棋不可能学得很好，跟小宝说好隔天练琴，不练琴的晚上跟爸爸下棋，爸爸妈妈配合他安排时间。

这周一，6月8日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《太阳请假了》
白天正常上学，放学后完成作业（估计很少），自己看国际象棋视频。
饭后先洗碗，然后练琴25分钟左右，8：30-9：20，跟爸爸妈妈、弟弟出去玩。项目：滑板+老狼老狼几点了。

周二，6月9日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《太阳请假了》
白天正常上学，放学后完成作业（估计很少），自己看国际象棋视频。
饭后洗碗，8点10出去，说好8：50要回来下棋，滑板+写王字，然后8：40时爸爸提醒再玩5分钟回家。8：45准时回家。8：50到家并开始下棋，9：30结束 ，9：50上床睡觉。妈妈问小宝是不是我们控制好时间就可以下棋啦，小宝说是的，很开心。

一部分是不需要，就选我们缺的来做吧。
周二制作了运动及游戏表，每天让小宝选择自己当天的运动项目，这给了他选择权，也让他在之后出去活动时不再抗拒，进而在应该玩什么上耗费太多时间。小宝属于凡事都爱问为什么的小孩，对指令的服从性又没有建立 起来，先用这招，但不要太死，否则又刻板了。
小宝说现在每天都没有下棋时间， 这下棋不可能学得很好，跟小宝说好隔天练琴，不练琴的晚上跟爸爸下棋，爸爸妈妈配合他安排时间。

这周一，6月8日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《太阳请假了》
白天正常上学，放学后完成作业（估计很少），自己看国际象棋视频。
饭后先洗碗，然后练琴25分钟左右，8：30-9：20，跟爸爸妈妈、弟弟出去玩。项目：滑板+老狼老狼几点了。

周二，6月9日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《太阳请假了》
白天正常上学，放学后完成作业（估计很少），自己看国际象棋视频。
饭后洗碗，8点10出去，说好8：50要回来下棋，滑板+写王字，然后8：40时爸爸提醒再玩5分钟回家。8：45准时回家。8：50到家并开始下棋，9：30结束 ，9：50上床睡觉。妈妈问小宝是不是我们控制好时间就可以下棋啦，小宝说是的，很开心。

周三，6月10日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《太阳请假了》
白天正常上学，放学后完成作业，自己看国际象棋视频。
饭后洗碗，练琴25分钟左右，今天有点磨蹭，练琴结束出门时已经8：50，运动项目：滑板+红绿灯游戏升级版，然后9：25时爸爸提醒再玩5分钟回家。小宝说都没玩过瘾。妈妈说那是因为今天你练琴及收书包磨叽了，出来玩时太迟，不然我们是可以多玩一会的。

妈妈：本周仍在看《教你的孩子如何思维》，对于一些好玩的思维训练有时会在送小宝上学的路上跟他分析着玩。小宝最近对拍人打人这些的理解似乎有所提高，在学校没有大的捣蛋行为，希望能保持。让家长陪读这事实在是太让妈妈烦心了。

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周四，6月11日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《风暴四弟兄》
白天正常上学，放学后自己完成作业。因为今天有国际象棋课，所以默写没做，国象课上完后才做。
上完国象课8点20左右了，所以没洗碗，也没练琴，妈妈跟小宝弄语文默写，发现有些字不会磨，妈妈跟小宝说你还说拆字教案没用，你要认真读了这些字都会写的。然后把这几个字重新拆了一遍，不过妈妈一直很奇怪拆字为什么只拆二次呢，为什么不一直拆到独立字，这样小孩更容易记得怎么写。
默写完9点钟了，带小宝玩网校本周的游戏课，切水果，水果动物炸弹图片各5张，让小宝辨认，只有水果才可以切，切水果得一分，切动物不得分，切到炸弹所有得分都归零。小宝警惕性很高，一次都没切错，到后来妈妈把水果图片只露出一角他也能猜到。只要小家伙喜欢一件事，他是可以很仔细的。这个游戏是用来训练专注力及游戏规则的掌握的，对小宝来说是很简单的。


妈妈：本周仍在看《教你的孩子如何思维》。上学路上跟小宝讨论如果有能力跑到别人梦里好不好，让小宝做PMI分析。小宝分析好处是可以知道别人的秘密，坏处是要给别人吃药让别人先睡着，兴趣点不知道。妈妈说兴趣点是可以分析做梦这件事，这是心理学的范畴，其实也是很好玩的。

要多做思维训练，让小宝凡事多考虑。

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周五，6月12日
吃早餐前读书13分钟左右，科普系列-《风暴四弟兄》
晚上出去玩了会写王字。

周六周日，6月13-14日
上午跟妈妈弄了会语文5 3天天练。小宝对课文内容很不容易 ，仿写句子也不会，这块一定要投入大精力。
弄完语文读英语读卷，英语相对好些，读读就会了。
下午6点吃完晚饭骑车带小宝小九在外高桥保税区里转，感觉比较萧条，没有以前那种热火朝天的气氛。爸爸说因为人工成本太高企业都搬走了。这有可以。小九倒是很开心，近距离地看了各种长长的拖车、货车、拖小汽车的大拖车，最多的上下层拖8条小汽车。妈妈也是第一次看这么多的车。哈。
小宝周六中午上国象课，周日上午10点上午上钢琴课。
妈妈开始看《孤独症孩子想要你知道的十件事》，作者有个做法我觉得要学下，就是让亲友、邻居或是老师知道要怎么跟小孩相处，家长不一定需要告诉别人你的小孩有什么问题，但一一定要告诉他们怎么相给你的小孩发指令。就是
有问题直接告诉小孩，不要用明示、暗示，或是说成语、哩语。（我们的小孩只懂字面意思）
告诉小孩做什么时尽量先示范，做给他看。
尽可能近距离地发指令，不要远远地说。

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忘了记录一件事了。今天小宝说了句很有哲理的话。早上我骑车带他从桥上往下冲到源华路的时候，他提醒我说妈妈你要骑慢点，不要冲下去了，冲下去就会撞着人，人可是最宝贵的，什么都没有人重要，受伤了就不好了。我当时就一愣，我儿子这话说的真好啊，这小孩什么时候这么懂事了。我好好地表扬了他一番，小宝也挺开心。

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6月18日周四
一晃居然四天过去了，啥都没记。
周二妈妈去安徽出差，晚上12点才回来。出差前妈妈跟九九说今天要很晚才回来，你跟爸爸和哥哥先睡，小家伙本来玩得好好的，后来就不说话了。看样子是不太高兴妈妈出差的，不过在外面工作总归不能完全顾到家庭的，也只能这样了。
小宝这周至昨天表现不错。今天不知怎么的又摸小姑娘了，还又是摸胸部，班主任打电话让家里或者领回去，或者安排人去陪读。让爷爷下午去了。
妈妈细想，小宝这事爸爸妈妈有责任，因为我们就从来没有跟他很明确地讲一些界限，当然平常也会讲，但不是讲得太具体，也没有讲原因，他在外面小便这些我们也没有很严格的禁止，所以出现这种情况是正常现象。妈妈买了二本性教育的书，明天到货在看。这次要把小宝对隐私、男孩女孩没有概念的问题都解决掉，不然他越来越大，他的无意或开玩笑的行为别人是不会接受的，特别是女孩儿们的家长。
妈妈不用发愁，问题是没有终点的，来一个问题就解决一个。有些问题，比如隐私及身体的奥秘这种，提前预防更好。妈妈这次没有提前预防好，赶快补上。也算是亡羊补牢。

周一、周二下雨晚上没出去玩。
周三，回家就看才到货的二年级的小学生字词通解，吃饭后还翻了一会。饭后先洗碗，洗碗时妈妈跟小宝讲脑筋急转弯，小宝很喜欢听。然后练琴。9点左右才到楼下小区小广场去玩，出门前自己选了今天的运动是滑滑板+红绿灯游戏。到9点半时，爸爸提前5分钟通知，小宝说还想玩一会，爸爸说不是还有5分钟吗，还可以玩几次呢。然后5分钟到了，顺利回家。

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6月19日，周五
上午，因为小宝摸小姑娘的事，去了学校德育处，开学20天，这是第二次家长谈话。
学校现在的态度是:爷爷陪读没用，因为小宝不听爷爷的，反倒会打爷爷，这反在同学中起了坏作用。
爷爷跟学校说，他跟奶奶都是很积极教育小孩的，对小宝的要求也很高，就我们父母天天跟小宝玩，一点都不教育。还说老早就建议要把小宝带到乡下去读书，比在上海好多了。
我真无语，这就是风格，我能猜到爷爷的心思，他平常跟我们就是从来不承认自己有错的，所以学校问起，他也马上说是别人的问题，跟他没有关系。
不过爷爷奶奶就这样，没法改变的。小宝怎么办呢，学校要求的是立竿见影出效果，但小宝这不是一天二天的问题，这是长期的。
我得想想，不管怎样，要想办法解决小宝这个问题。其他的，慢慢来。

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6月22日，周一
早上送小宝上学，心里很是忐忑，很担心学校会发现小宝在咳嗽而让他回家。后天放假，今天下午英语考试，所以今天就算是最后一天了。英语考试结束，再有捣蛋行为就直接带回家好了。
不过刚才在地铁上想了想，小宝目前的问题行为其实还是基础行为，安坐能力、听指令的能力。他上课时不停讲话，这明显是听指令的能力有问题。暑假一定要抓这个。不仅是不能干扰别人，他上课讲话，听课必定不专心，马上就三年级了，这样他的学习会落后很多。现在语文已经很明显地落后了，不能再这么下去。
昨天晚上强制小宝跳绳，吊单杠，小宝需要有自己的时间，也需要一些强制，否则他会非常散漫，一堆的行为问题。
周末二天：
上午：
英语复习
语文-5.3天天练二个单元，字词类的让小宝自己边看边说，短文阅读和写作类的妈妈辅导小宝一起做。

周六下午：
上国象课、跟爸爸下棋

周日
10点-外出上钢琴课
下午：
自己看《汉字例话》、《编程书》。
小宝最近又对汉字的各种来历超感兴趣，拿到书就不肯放下来。scrach少儿编程书买了三套，让他自己先看着玩。周日晚上他就自己试着编了一个小程序，其实就是一组流程图，不得不说，小宝在数学方面确实还是有些小天赋的。就是行为要管理好，不然也没办法在社会上生存。

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漏了，晚上因为外面下雨，在客厅里跳绳，小宝边跳边嘀咕，说是累死了，我陪着他空跳， 不理睬他，告诉他500很快就达到了，一次一百。嘀咕归嘀咕，最终还是跳完了。就这么干。运动方面，不能由着小宝，不能一天到晚拿着本书躺在沙发上看，人胖不说，一点精神都没有，让做什么事都说累。

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6月23日，周二
昨天白天又捣蛋了，抱同学，撕黑板报。下午爷爷去陪读了半天。咳嗽老师倒是没说。
晚上：
先洗碗
弹琴
再出去玩-红绿灯游戏、滑板，跳绳五分钟。
本来是不肯跳绳的，我说每天要跳一会，小宝在小广场里使劲叫，冲去冲来。我知道他不想跳，但说好的天天要跳绳，所以我没松口，我说就5分钟，5分钟跳完就结束 。然后就站在他旁边跟着空着跳，陪着他。后来跳了300个，我说5分钟到了不跳了。然后玩游戏。爸爸提前5分钟告知还可以玩5分钟，然后5分钟到了就回家去了。小宝也没发脾气。
小宝的服从性一定要抓起来，他在学校的问题就是服从性的问题。要抓，要强化。

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6月24日，周三
晚上
洗碗，小宝要妈妈继续讲脑筋急转弯，妈妈说没了，跟他就妈妈同事换工作单位的事做了个PMI分析。小宝分析得还不错。
跟爸爸下棋
外出玩
跳绳-我说小宝说跳5分钟500个左右，小宝磨叽，10分钟过去后还跳了不到100个。后来下雨了，爸爸妈妈让小宝继续跳，小宝就开始哼哼，我跟小宝说500下本来你是在没下雨前就可以跳完了，可是你磨叽，导致没跳完，这是你自己的问题。所以下雨你仍要跳。小宝就不吭声了继续跳，不过一会停下来一会又说太吵了，妈妈站在旁边陪他，但不睬他。跳到417个，小宝又说他头都晕了，数不清多少个了。妈妈说妈妈数了，417个，你继续跳吧。后来小宝跳到500个，妈妈立马说停。爸爸妈妈带小宝上楼。
上楼时，妈妈跟小宝讲了法律关于不可抗力的规定。A,B公司，A向B公司订货，4月底交货。B没交货，后来5月B公司当地发生龙卷风。A起诉B，B说当地发生了龙卷风，导致不能履行合同，所以不应承担责任。A反驳B本应在4月份就交货了，B迟延交货后才有龙卷风，所以不能主张不可抗力。小宝听得不是太懂，妈妈又问，你早上8点应到学校是吧，小宝说是，那你8点15才出门，路上遇上了大风大雨，能跟老师说不是你的问题吗？小宝说不是，8点到校应该7点半就出门了。

这也算是思维训练的一种，妈妈要多做，一有时间就讨论这类事，开阔小宝的视野，慢慢改变他思维方式。

之前小宝说过不知道谁是好老板的问题。今天早上送小宝上学路上跟他讲了一下劳动合同的签署问题，重点讲了其中的试用期，试用期就是老板跟员工之间互相来看是不是好员工或好老板的时间。

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6月28日，周日
端午这几天。
上午：读语文课本，复述故事，用5W。一天二课。复述能力有些进步。
         读新概念英语前50课，每天读5课，读完自己翻译。
其他：就是小宝自己随便看了，我不管他。
运动项目上：坚持要小宝每天跳绳500个，无论怎样都要跳到。吊单杠也天天做，略有进步。
社交上：这几天跟小区里几个高年级的小孩玩得很好，这几个小孩比较温和，也愿意带小宝玩。而且昨天发现，他们家居然就在我们隔壁楼，这简单就是天赐良机。一定要好好用上。帮助小宝把社交能力提升上来。这是最重要的。

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6月29日，周一
昨天调休放假了，小宝算是暑假放假第一天。我列了计划，让他自己照着执行。执行情况如下：
学习项目:
语文阅读分析（书本：一年级下）：有一篇没读。读过问基本上是知道。由于昨天大部分是诗歌，不好分析5W+1H，就问了些课后的问题。没来得及读的课文放在今天让小宝读。

英语-新概念1，读P17-39，小宝只读到第17课，到33页。小宝说今天可以读到第50课，我以为听错了跟他确认，他说是的。我说那就要从P34-99页了，小宝说可以啊。这小坏蛋，说得倒也轻松，那就读吧。

运动项目：
吊单杠：说吊了二次。
深蹲-说做过了，二次。深蹲项目是才开始的，本来是蹲跳，因为小宝蹲都有难度，所以要先蹲。这个项目我晚上回家有时间还是要检查下的，新项目还没养成习惯，容易停止不做。
跳绳：因为补写成长手册，迟了，到晚上9点15分左右才下楼去跳。本来小宝说写完都很迟了，跳绳没办法进行了，妈妈说我们就跳绳，很快的。然后写完就下楼，弟弟都没让跟下来。小宝昨天跳的状态很好，我说今天跳600个。他自己跳到200时说完成三分之一了，很快就会二分之一，太简单了。我说是啊，所以有人跳1000个都很容易啊。然后每到一个数的平方时，诸如：289这种数，小宝就会报下数，然后512个，感觉是嗖嗖就跳完了。快乐回家。

社交项目：
下午小宝自己跑到隔壁楼找小哥哥下棋，听奶奶说好象他去找时小哥哥还不在，是小哥哥的奶奶出去找回来的。问小宝跟小哥哥下得怎样，小宝笑嘻嘻地说我赢了七局，妈妈一听这么厉害，小宝接着说，小哥哥也赢了七局。这坏小孩，就是故意的。妈妈跟他说以后要这样说“我们下了个7：7，平局”，不然你先说你赢了七局会造成误会。哈。
不过小宝自己能出去找人玩已经很不错了，妈妈就是要教他一些社交礼仪，诸如跟小哥哥奶奶打招呼，在别人家上了厕所要记得冲。小宝问这也是规定吗？妈妈说这不是规定，这是社交礼仪，是我们到别人家做客的基本要求，虽然你不做人家也不会说你，但下次你再去玩人家可能就不会要你进来了。你想去玩吗？小宝说想的。那就要按这些要求来，把自己变成一个别人很欢迎的小孩。
妈妈记得晚上抽时间看朗读数学，再复习下数学的学习方法，来指导隔壁邻居，帮小宝铺好社交网。

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7月1日周三
昨天计划执行情况：
语文-没读，以为妈妈没布置
英语-自己读的课本。
练琴-自己进行
运动：
吊单杠-自己白天吊，晚上有次吊了26个。
深蹲-白天自己做的怎么不清楚，晚上妈妈回来做了30个。
玩：
晚上跟二个小姐姐在小区广场玩，她们跑，小宝滑滑板追她们，抓到胳膊算输。小宝问了几遍规则是什么，小姐姐脾气不错，跟他说了二次。玩得还挺劲兴。后来小姐姐们要走了，跟小宝说以后早点出来，她们每天晚上7点就在小广场了，小宝说以后也要每天晚上7点出来。哈。

7月2日周四
昨天计划执行情况：
语文-自己读三课，妈妈回来跟小宝复述。
英语-读完51-54课。
练琴-自己进行
运动：
吊单杠-自己白天吊。
深蹲-晚上跟妈妈做了30个，小宝开始不肯做，后来妈妈说我们玩水果蹲游戏，小宝顿时来了兴趣，很开心地做到30个。
玩：
晚上8点半左右出门，找隔壁小哥哥，结果小哥哥因为白天没做作业，晚上被妈妈抓住在家补作业，不能出来。小宝到小广场自己玩了会，后来有一个一年级的小弟弟在玩球，妈妈鼓动小宝跟他一起玩，后来爸爸加入，让二个小孩相互配合打爸爸一个大人，玩得还挺起劲。小弟弟的爸爸也在旁边看，跟妈妈聊育心经。发现花果山理念真是不错，外面这些家长，报一堆的培训课，把小孩累得要死，还没有啥成绩，学习习惯也没养好，真不知为了啥。