和和-2016百天百本书

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响应号召，2016年参加百天百本书活动。
2016年1月1日  和和读    世界民间故事丛书《懒惰鬼》  

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1月2日
和和读    世界民间故事丛书《骄傲鬼》  

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1月3日
和和读  《史瓦兹契德讲的黑洞的故事》（科学家讲的科学故事-090）

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       放了三天假，我也有点不适应上班了，今早怎么也起不来。5点50的闹钟没起，6点20分的闹钟还是没起，过5分钟响铃，直到6点35分才挣扎着起了床。由于我起晚了，那家里一切都晚了。直接后果是，和和上学迟到了2-3分钟。
       好吧。今天和和的读书就变成只能是杂志了： 有关兵器的杂志3本。

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1月5日
和和读 ：世界民间故事丛书《吝啬鬼》  
1月6日
和和读：《黄瓜国王》

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1月7日
和和读： 今日美国（国家地理科学探索丛书）

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1月8日
和和读：你好哲学系列：1.《坏事，好事》；2. 《生气的阿客琉斯》；3.《幽灵岛上的阿里尔》
1月9日
和和读：《绿拇指男孩》法。莫里斯。杜恩著
1月10日
和和读：你好哲学系列：1.《丑陋的康德》；2.《魔法网兜》；3.《法官万岁》；4.《巨额遗产》；5.《互相欺骗的兔子和乌龟》；6.《一样的7，不一样的7》；8.《没有礼貌的小猪》；9.《我不是狐狼》；10.《一个人需要多少土地》；11.《幸福从哪里来》
妈妈读：《心力》一行禅师
1月11日
和和读：兵器，小学生之友  杂志各1本。

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1月12日
和和读：你好哲学系列：1.《快乐王子的眼泪》；2.《跟风车打架的堂吉诃德》；3.《谁是娃娃的丈夫》
期末复习了，和每天的作业是以往的4-5倍：白本子、改卷子、抄单词抄句子，当天的量几乎是平时周末作业量的两倍。不过，一个学期也就是这几天作业会这样。鼻子吸溜着，前阵子才压下去的咳嗽，因周一的重感又开始。10点20分收工，我让他赶紧睡觉。他说今天的书还没读呢。读完3本小册子，听着哈利，几分钟就着了。
今天的书还没读呢。-------天籁之音。
和妈，加油！

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啊? 一周没记啦。 从昨天开始补。
1月19日  《奇怪的病号》---叶永烈
1月18日  白天期末考试  晚上心都野了，看了科学画报一本（最不愿意接受的）；《我们爱科学》杂志3本；
1月13日-17日，整个一周是期末复习，看完 你好哲学 其他11本；《再见了，怪城》--叶永烈

整体还算满意。每天看一本书基本可以成为必需事情。下面就是坚持。

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1月20日  今天
你好哲学系列  最后3本；《两个同学的通信》--苏 阿列克辛 著
从昨天开始和和已进入半放假状态，成绩单未拿，寒假作业也还没有，整个白天就是玩，撒开了玩。 间隙会抓杂志或《马小跳学数学》（四年级）看。以前看过的书，现在重看，怎么算，这还得想想。   平衡啊，人这一辈子就是选择  平衡  再选择 再平衡。。。。。

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1月21日
和和读：中国童话百家《别逃，宇宙王》
1月22日
和和读：中国童话百家《听来的童话》
1月23日
和和读：《破案的新钥匙》 叶永烈

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1月24日
和和读：《红汽车历险记》 《木偶奇遇记》

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1月25日
和和读：《童话精品》---叶永烈

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今天来补上前面所有的读书记录，从后往前补。
2月22日，元宵节，又是第一天开学，没读书。
2月21日，同学来家里玩，《世界新童话》从P315看到P345。大家读书状态都一般。
2月20日，翻看植物大战僵尸漫画。
2月19日，上午去学校领书、打扫卫生，晚上重读《哭鼻子大王》，叶永烈，2012年重印10万字那本。
2月18日，初十一，订正期末考试试卷，没读。
2月17日，初十，一天都在高速路上，翻看植物大战僵尸漫画-交通卷、宇宙卷和生物卷
2月15-16日，跟大人办事，没读。
2月14日，《世界新童话》，一小时，从P234到P315页。
2月13日，《100个科学家的故事-1》叶永烈
2月12日， 跟大人办事，没读。
2月11日， 亲戚来访 ，没读。
2月10日，《100个科学家的故事-3》叶永烈
2月7-9日，《世界新童话》P1-P234页， 全书共42万字，每天6-7万字，一小时左右。
2月6日， 《哭鼻子大王》叶永烈。
2月5日，  植物大战僵尸漫画-交通卷。
2月4日，高速路上，看带的两本植物大战僵尸漫画。
2月3日，《小灵通三游未来》叶永烈。
2月2日，《小灵通再有未来》叶永烈。

再往前的记录，从1月26日-2月1日的，晚上或明天补全。

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    整个寒假，书有读，我认可的我记录，我不认可的没记。英语，哈利波特（李岑老师），爱听！天天想着要听，每天平均2集40分钟左右，但只是盲听。数学，一点没做。
    每到寒暑假，我就纠结：这次寒假，想想过年，一路长途跋涉回老家，又再急急赶回，大人心神不定，小孩吃好玩好，全家老小开心就好。但是阅读？寒暑假不多读，啥时读？
    跟花果山同龄的孩子比，和和阅读的层次弱了点。于是我想他加班加点阅读。可跟周围的孩子比，他的阅读量还算大。于是他总认为他已经读得够多的了。
    发小，一起画画可以，一起玩电子游戏可以，一起奔跑、一起玩打仗、一起玩建设虚假城市、战役都可以，就是很难一起安安静静阅读。
    现在看来，要求看一本书用大块时间专心阅读，难了！今天来启动分钟阅读机制。

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1月26日，《童话精品》读完，少百1本。
1月27日，科学画报4本。
1月28日，《小灵通游未来》，科学画报1本。
1月29日，《我们爱科学》杂志若干。
1月30日，没读。
1月31日 ，科学画报1本。
2月1日，  漫画1本，科学画报1本。

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2月23日， 《中国现代科学家的故事》(一)-少百52，P1-P50   。边看边跟我讨论，用时40分钟。
傍晚问了和和发小阅读和怎样才能获得知识，他要么笑要么说不知道。于是让我想到，如果没有一直跟申爸，没有伴听，和和现在的阅读状态又是如何？

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2月24日， 《中国现代科学家的故事》(一)-少百52，读完。
下午上课前有10多分钟，所谓补写时间，老师又开始要求他们用此时间读课外书了。于是各国的童话书（薄薄的），和和好利用这时间去读。
旧书很值钱！和和开始宝贝他的旧书啦。：）

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2月25日 没读
2月26-28日 《精灵鼠小弟》 E.B 怀特；《有智慧的人》 泰国民间故事
2月29日 可怕-《破案术大全》
3月1日  科学画报8本
3月2日  科学画报4本
3月3日  科学画报2本
3月1-4日  我们爱科学4本

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      2月29日晚清理可怕系列书发现，上学期和和在学校看完9本可怕，都是用阅览课的时间看的。他说可怕系列的书，其他同学不看，也就没人跟他抢。笨狼，目前看完2本。
     可怕系列的数学专题书，一本没看。看不懂，没兴趣。这跟我有关，一直觉得英语不能晚、数学不能早，好么，数学我几乎没怎么引导，现在和和最抵触的就是数学。  在他们校长大力配合下（口头鼓励+练习书赠送），开始一周的每天多做3道题，有成效！
     3月4日（昨天）中午看到老师的学生完成作业情况记录表，发现和和作业是都完成，没有欠的，但得星率偏低，有点郁闷。晚上临睡前想，今早一醒来又想，想明白了：啥事我都要，目前也还平衡。作业得星，不仅仅是做对。好吧，好吧，有那时间专攻个作业，不如干点别的。

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     播啥种，开啥花；播啥级别种，开啥级别花。孩子越大，对申爸理念的理解越深刻，有时也更是感到有些无奈，因为时间过去了。
    加油！和妈！

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3月5-6日
    《逃逃》看了50页，说看不懂，不再往下看。
     装在口袋里的爸爸系列：《爸爸变小记》、《神奇的乌鸦嘴》。还行，都是一口气看完。19万字，差不多2个小时，也算是完成老师布置的周末看书2小时作业。
     以上3本都是窦桂梅推荐书目，也是老师推荐书目。
     随手记上，最近在听论语（300集）和古代埃及文化（百家讲坛）。前者不爱，后一个喜欢。

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    今天要语文、数学都要单元考。昨晚很早做完作业，吃完晚饭，语数各做了份练习卷，洗澡，就到9点半了。赶他上床睡觉，后来发现他窝在沙发上看画报。15分钟后不得不赶他去睡觉，就问：“看几本了？”答：“2本。我要去睡觉了，明白再看。”
     我窃喜！去年买的五、六十本画报，看了有小一半了。
     每天看一点，时间长了，啥都不得了啦。坚持！！

     

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     昨天上午才说坚持，晚上就没看了。两个原因：一是三八节嘛，我也想放松一下；二是三科第一单元考试一起考（周一下午英语、周二上午语文下午数学），也想让和和放松一下。于是，晚上饭后就看电影--头脑特工队。情节有点抽象，还好，和和的理解水平跟我差不多，只是”潜意识“这块，我想他没明白。

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3月9日
和和读《绝对想不到的离奇事件》 武汉大学出版社；我们爱科学杂志4本；
补上：开学前两周利用下午上学的补写时间读完《聪明的鼠鹿》（印度尼西亚民间故事）