果果0710B阳阳1203B伴听成长记录

果果阳阳妈

2016年5月4日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：前天开始就断断续续放《战国七雄》，李山讲的，声音不够大，用播放器放很小声。所以昨天过洗澡就放了易中天《汉代风云人物》，果在洗手间，我拿了播放器进去，他说，我喜欢听这个人的（易中天），不喜欢那个（李山）
b)        自主阅读：《哈里波特与密室》，亲子读了几页，然后晚上睡觉前又拿起书本看了。其他时间还是会看李毓佩。
c)        亲子阅读：哈利。
2）        朗读：《论语》，最近不愿意读到朗读群，只是自己做了录音。但是还是要妈妈催促着完成，自己不会主动完成。
3）        作业：自己完成老師佈置的作業。
4）        运动：这两天家里没有老人，我做完饭出去都很晚了。没有运动。
5）        其他：每天練鋼琴。但是如果我不下去看着，他就会乱弹，似乎兴趣有减弱的迹象。
6）        英語：昨天忘记参加英语活动：（。本周开始持续朗读课本。
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：《弗洛格：特别的日子》，读完会说，小麦给我的生日礼物不是这本，然后特意看了封底的图片，说是拉小提琴那本（孩子的观察力真是好）。
2）視頻：很少。
PS:最近有点认字的欲望，会拿着各种东西问我这是什么字。

果果阳阳妈

2016年5月5日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：易中天《汉代风云人物》 昨天洗澡的时候拿去洗手间，后来晚上睡觉前，他因为声音很小，主动把播放器拿到身边了。
b)        自主阅读：《哈里波特与密室》，不知道在学校读了多少。
c)        亲子阅读：哈利。
2）        朗读：《论语》。
3）        作业：自己完成老師佈置的作業。
4）        运动：自己放学后和朋友踢球或者跑。
5）        其他：吃饭很晚没有练钢琴。
6）        英語：听了几遍“I‘m a star
7）        视频：无。需要加强。

昨天一个人拼积木一个小时，边伴听边拼积木。
不知道是不是因为比较疲劳，早上晚上都会容易发呆。

陽陽：
1）閱讀：今天是阳阳的特别是光，一起看了《獾的礼物》，一开始以为獾和鼹鼠长得一样，最后问，獾死了嘛？好可怜。
2）視頻：无

因为弟弟哭闹，哥哥给弟弟一瓶酸奶。

果果阳阳妈

2016年5月9日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：易中天《汉代风云人物》,边拼积木边听。
b)        自主阅读：《哈里波特与密室》，去音乐厅听音乐会的时候也看，高大上的搭配。
c)        亲子阅读：无。
2）        朗读：《论语》。
3）        作业：自己完成老師佈置的作業。
4）        运动：自己放学后和朋友踢球或者跑。
5）        其他：周末学习一次，但是周日没练琴。
6）        英語：今早听课本音频。
7）        视频：无。需要加强。


陽陽：
1）閱讀：神奇校车《热的来历》《北极历险》《恐龙》
2）視頻：蓝精灵2集

果果阳阳妈

2016年5月11日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：易中天《汉代风云人物》,但是前天晚上看书的时候主动把播放器关了。自己打开《哈利波特与死亡圣器》听。
b)        自主阅读：《哈里波特与密室》到145页。同时看看《可怕的科学》，今天果问我谁读过哈利波特了，我说你同学小宝啊，然后还有花果山很多孩子都读了。要不要帮你们建个哈利讨论群哈。
c)        亲子阅读：无。
2）        朗读：《论语》。
3）        作业：自己完成老師佈置的作業。
4）        运动：自己放学后和朋友踢球或者跑。
5）        其他：每天练琴。
6）        英語：朗读典范英语。I‘M A STAR.
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：神奇校车《海洋探险》《恐龙》
2）視頻：无

果果阳阳妈

2016年5月11日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：我这两天不在家，伴听很少。
b)        自主阅读：《哈里波特与密室》看完。同时看看《可怕的科学》， 继续看《阿兹卡班的囚徒》
c)        亲子阅读：《小灵通漫游未来》3页，暂时果果还没兴趣。
2）        朗读：《论语》19。
3）        作业：自己完成老師佈置的作業。考试100，99，99.
4）        运动：足球。
5）        其他：每天练琴。
6）        英語：朗读典范英语。花果山绘本，a dark,dark tale
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：神奇校车《人体游览》《足球狂热》《苏斯博士两本》
2）視頻：无

果果阳阳妈

2016年5月15日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：很少。
b)        自主阅读：看《阿兹卡班的囚徒》到120页，不玩玩具的时候有空就会看。
c)        亲子阅读：《小灵通漫游未来》20页，说很好看，留了记号。
2）        朗读：《论语》读完。朗读课文英语，因为补上易贝乐后，自己主动读课文。
3）        作业：自己完成。
4）        运动：足球。羽毛球。
5）        其他：练琴。
6）        英語：朗读典范英语。
7）        视频：无字幕《哈利波特与死圣》30分钟。

陽陽：
1）閱讀：《神奇校车》《小泥人》
2）視頻：《蓝精灵》两集

果果阳阳妈

2016年5月16日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《汉代风云人物》不知不觉放完一遍了但是肯定其中二分之一都没听到。昨天晚上看哈利的时候，突然调回易中天部分，果就说，易中天，这段我听过了。我没管就继续放，准备继续放一遍。
b)        自主阅读：看《阿兹卡班的囚徒》到150页，最近爱上足球，看书时间少了点，中午30分钟，睡前30分钟。
c)        亲子阅读：《小灵通漫游未来》念了几页，还是比较喜欢，但是没自己看。
2）        朗读：没朗读。
3）        作业：自己完成。英语听写没有做，中午要补上。
4）        运动：足球。
5）        其他：练琴。
6）        英語：无
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：无
2）視頻：无

果果阳阳妈

2016年5月17日-5月20日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《汉代风云人物》继续放没太多感觉。自己找到了ipod里面唯一留下的哈利波特中文小说《哈利波特与死亡圣器》，开始了意识聆听，听到了13左右，完全拦不住。希望要求把耳机摘下后，应该会不那么专注吧。
b)        自主阅读：看《阿兹卡班的囚徒》看完，《火焰杯》只看了很少一部分，因为开始意识聆听，就变成不看书光听了。有时候中午饭前半小时能看完一本李毓佩。
c)        亲子阅读：这几天又忙到没有时间亲子了。继续加油啊。
2）        朗读：朗读了语文课本，有下坡。
3）        作业：自己完成。
4）        运动：足球。
5）        其他：练琴。
6）        英語：读典范英语。
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：《神奇校车水的故事》《polo历险记》等
2）視頻：无

果果阳阳妈

2016年5月21日-5月24日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：最近又没有主动听哈利，于是接着伴听《汉代风云人物》，但是每天都放的不多，我昨天播放的时候，果说：这部分我听过了。看来虽然平时认为果没怎么听，其实还是听到了不少。
b)        自主阅读：哈利看完前三本，就停下来了，有时间就看《李毓佩》去了。
c)        亲子阅读：无。
2）        朗读：朗读语文课本，少年游。
3）        作业：自己完成。
4）        运动：足球。特别喜欢，非常狂热，每天大概两小时足球。
5）        其他：练琴。
6）        英語：读典范英语。
7）        视频：无。

陽陽：
1）閱讀：《神奇校车》《polo历险记》等
2）視頻：蓝精灵。基本看20分钟就会不看了。

果果阳阳妈

2016年5月25日-5月30日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《战国七雄》不知不觉又放了一遍，听了多少不知道。
b)        自主阅读：最近每天2-3本科学画报在翻着，偶尔看李毓佩。一次大概半小时看一本。
c)        亲子阅读：《数，科学的语言》，他边看李毓佩，我边读，读到手指可以算乘法的时候，他突然就参与进来，告诉我他们学过。看来伴听能力真的还在。
2）        朗读：朗读语文课本，少年游以及典范英语。
3）        作业：自己完成。
4）        运动：足球。每天1小时左右。
5）        其他：练琴。
6）        英語：读典范英语。看哈利波特视频。（不知道为什么无字幕分享过来的还是有字母：（）
7）        视频：哈利波特，蓝精灵。

陽陽：
1）閱讀：《不一样的卡梅拉》等
2）視頻：蓝精灵。

果果阳阳妈

2016年5月31日总结(4月，5月总结以及6月计划)
1.        伴听阅读：
a)        伴听：
        《史记》28集
        《海底两万里》一遍
        《哈利波特与死亡圣器》12集
        《先秦诸子百家讲坛》一遍
        《傅佩荣向孔子问道》一遍，有些部分多遍
        《战国七雄》一遍
        《汉代风云人物》一遍
i.        4月份尝试引入伴听《史记》，孩子说过一次不好听，但是没有反对，放到28集后我自己放不下去了，认为前面小雨还下的不够。所以更换了《海底两万里》，变成意识聆听。《海底两万里》完成后，在家里面主要时间是放《战国七雄》，然后因为声音很小，而且他表达他不喜欢李山，然后就换成易中天的《汉代风云人物》，当时他就表示喜欢易中天讲的，还主动拿过播放器到手里，边看李毓佩边听。陆陆续续的放，5月份放完了一遍，估计能听到一半。另外5月中旬的时候因为在ipod里面找到了一部《哈利波特与死亡圣器》就主动听这个去了，自己听了十几集然后也就不主动播放。我又放回《战国七雄》，这次把一遍听完了。而《先秦诸子百家讲坛》《傅佩荣向孔子问道》主要是坐车的时候停，因为读了论语，又喜欢易中天，他坐车的时候就非常喜欢这两部，
b)        自主阅读：
        11.2016.4.19，最近半个月又爱上了《李毓佩数学故事系列》，所有的李毓佩都拿出来了，新的有十多本。
        12.2016.4.21，《哈里波特与魔法石》34页。《可怕的科学——特别要命的数学》10页。
        13.2016.5.3，《哈利波特与魔法石》完成，《哈利波特与密室》到30页左右。继续看N本《李毓佩》
        14.2016.5.11,《哈利波特与密室》到145页，2016.5.13完成。同时看《可怕的科学》---特别要命的数学，看李毓佩埃克斯探长等书。
        15.2016.5.13，《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》到20页。5.15到120页。5.17到200页。5.22左右看完。
        16.2016.5.17，《哈利波特与火焰杯》到20页。
        17.2016.5.30，近期看《少年科学画报》以及反复看《李毓佩》，在学校借过《孙子兵法》，看过《安徒生童话》部分内容
i.        4月份和5月份的阅读，首先是《李毓佩》痴迷，然后是《哈利波特》三本连续看完。但是接下来不看第四本，因为想着申爸一直强调，阅读敏感期越晚越好，所以当果开始看《少年科学画报》的时候，我就放下《哈利波特》，不做任何引入了。
c)        亲子阅读:很少，最近才开始《数，科学的语言》这本书。《小灵通漫游未来》读了几十页。
d)        视频：《大家》看了1集钱锺书，《BBC》不看，《蓝精灵》看了大概十几二十几集，《哈利波特》看了1-2集。《星球大战》应该也是最近看了好几集。
2.        朗读：《论语》朗读完成一遍，暂时不愿意第二遍，也不同意读《老子》，除了语文课本《景山二年级》，英语《典范英语》课本，另外加了《经典少年游》朗读。
3.        作业：平时作业都在学校完成。
4.        运动：疯狂的喜欢上了足球，也报了羽毛球，比较喜欢。果重新爱上运动后，也自信了很多。   
5.        音乐：听了一场《美国的姐妹钢琴演奏会》（边听边看哈利的书），听了一场《大提琴演奏会》，看了一场《偶戏》，都非常喜欢。每天练习钢琴。5月份新鲜感有下降的趋势，妈妈重新开始陪练后有所好转，果对音乐还是有些悟性，会自己琢磨。
5月份果做了一次反抗，因为周末的时间太满，于是我也同意把英语兴趣班给停了，这样我和孩子都感觉轻松了很多。大家可以一起运动一起做美食，感觉收获更多一些。
自从开始写心赏后，果的脾气，家里的氛围都有所改变，也越来越会发现老公以及孩子的优点，越来越会忽略缺点，越来越学会了接纳孩子，接纳老公，接纳自己。家长课堂对我来说是及时雨。感谢花果山平台，感谢熙妈和所有义工妈妈，感谢骆妈，那么细心回答我的问题。

阳阳：
伴听：尝试给《小喇叭》故事，但是听的很少。
英语：蓝精灵视频一般周末看，平时很少看等。
阅读：绘本主要是《神奇校车》《卡梅拉》《小泥人》《polo历险记》等。

6月计划：
1.        伴听阅读：
a)        伴听：《王立群读史记》 ，《春秋五霸》，然后尝试《史记》，《老子》
b)        自主阅读：《少年科学画报》《可怕的科学》《小灵通漫游未来》
c)        亲子阅读:妈妈录《阿西莫夫基础四册》，读《数，科学的语言》《欧几里德》
d)        英语音频视频：《蓝精灵》《BBC》
e)        中文视频：《大家》。
2.        朗读：课本，《经典少年游》（尽量找中华文化基础教材,找到后就可以朗读啦）
3.        作业：没问题
4.        运动：足球，羽毛球   
5.        音乐：练钢琴。每周六有时间就去听免费的演奏会。

最近要抓的习惯：
抽屉开关，家务训练。

阳阳：
伴听：《小喇叭广播》继续，再给点其他小故事。
英语：蓝精灵视频，粉红小猪视频。
阅读：亲子绘本每天2-3本。中文和英文并行。

果果阳阳妈

2016年6月1日-6月10日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《史记》100集。《环球旅行》一遍。非主动播放。
b)        自主阅读：最近看《李毓佩》。一次大概半小时看一本。《季诺漫画》也大概是半小时一本，《小灵通漫游》在学校看。最近还是反复李毓佩最多。
c)        亲子阅读：《数，科学的语言》，边看书边读，到38页。少百《浮力的故事》到20页。
2）        朗读：朗读语文课本（景山三上，课文有点长了，2-4分钟，有时候读着课文就被故事吸引了，会看几篇），少年游第四本（诗词都比较短，喜欢读）以及典范英语（不肯读2a，认为比较困难，但是愿意看里面的图画。我发现之前的自然拼读学的不是很好，因为没有边学边复习，所以遇到生词不会拼读）。打算用伴听+跟读+裸读试试看。
3）        作业：完成的速度很快，但是品质不好。尤其是这次的思维导图，自己都说妈妈可能会不满意。
4）        运动：足球。每天1小时左右。今天加了游泳。
5）        其他：蛮喜欢练琴的，看到孩子有时候享受音乐（尤其是回头弹之前弹过的好听的小曲子的时候）。
6）        英語：读典范英语。但是有天早上反对听典范英语，
7）        视频：哈利波特，蓝精灵。

陽陽：
1）閱讀：《不一样的卡梅拉》我要找回太阳，我想有颗星星等
2）視頻：蓝精灵。粉红小猪+粉猪音频，反复听熟悉的看过视频的就会有兴趣。

果果阳阳妈

2016年6月11日-6月15日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《史记》听漏掉的60-70集。。
b)        自主阅读：《李毓佩》，不仅看，而且会对里面的题目有兴趣。《季诺漫画》《三毛流浪记》反复看。《孙子兵法》《爆笑校园》等
c)        亲子阅读：《数，科学的语言》，进展缓慢，45页左右。 计划下一步共读可怕的科学。
2）       朗读：朗读语文课本（课本自己选择），典范英语自己选，更愿意看，不愿意朗读。
3）        作业：自己完成。未检查。
4）        运动：足球。每天1小时左右。
5）        其他：每天练琴。
6）        英語：读典范英语。还是反对放碟，下载了另外一个版本的典范英语试试看，准备再借熙妈的牛津树回来，看会不会更有兴趣。英语输入要增加。
7）        视频：蓝精灵。足球赛。

陽陽：
1）閱讀：《不一样的卡梅拉》我要找回太阳，我想有颗星星，我爱平底锅，我骑自行车等，阳现在有时候会自己拿着书看图。
2）視頻：粉红小猪+粉猪音频，现在开始更喜欢粉猪，因为觉得很有意思，而且听音频能听懂。增加英语输入。

需要尽快做好暑假的计划了。

果果阳阳妈

2016年6月16日-7月2日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《史记》听到112，最近伴听不多。英语伴听《典范英语2》，偶尔听英语版《淘气的小男孩》，最近有的时候会主动关机。
b)        自主阅读：《李毓佩》反复看，每天看1-2本，《少年科学画报》坐车的时候会翻。《查理九世》是从学校借了好几本看，提过要买，妈妈回复没有收藏价值的书不买。《不一样的卡梅拉》一次看N本。《可怕的科学》看起来很缓慢，还没有爱上。《数学课本》三下，四下，当时是因为方程式买回来的，果要求我教方程式，于是给他自己看方程。
c)        亲子阅读：《数，科学的语言》，偶尔读一点，非常慢。他自己看李毓佩的时候要求我不要读，不过我坚持读他也就不再管我了。
2）       朗读：朗读语文课本+少年游，典范英语2。
3）        作业：自己完成。未检查。
4）        运动：足球。每天2小时左右。会占用大量的体力。
5）        其他：每天练琴30分钟左右。
6）        英語：读典范英语，看蓝精灵，借了熙妈的牛津树。比典范英语更容易接受，更好看一点。
7）        视频：蓝精灵。足球赛。

陽陽：
1）閱讀：《不一样的卡梅拉》《神奇校车》《粉红小猪》《牛津树》
2）2）視頻：粉红小猪+粉猪音频，

思考：
1）四岁多的孩子如何引导自己看图片呢？需要引导吗？
2）对阳阳恐龙系列是下一步准备引入的科普主题
3）果果的暑假计划没完成。
4）果果的阅读和伴听的下一步计划也需要加油了。

果果阳阳妈

20160704盲算思维打捞NO1.
盲算反馈也写在这里吧：
之前给果已经做过一段时间的盲算题，有时候会顺着规律给题目，但是通常果确实要4-5次才能发现这个规律。
今天试着打捞思维。
反馈，今天给果果出了题目，结果是10以内的，例如2+4，3+6，他说是直接出来结果，记住答案了，10以上的，8+3之类的，他说是拆分的，8+2，然后+1，减法，14-5，用的是拆分，10-5，然后再加4.当时再问24-5，他直接就知道答案，说了句是根据前面14-5推算出来的。但是最后我给他35-16的时候，他第一次给的答案是29，第二次才算对是19，这时候问他怎么算的，他就不肯回答我了。还得继续捞。
还做了一道题，8+8，他瞬间就说了16，我当时很奇怪，然后他跟我说2*8=16.所以如果有“口诀”孩子会很快不自己琢磨计算规律，而是直接用最简单快捷的方法。

果果阳阳妈

20160705盲算思维打捞NO.2
昨天给果出，1+9，2+8，3+7这些他都很快回答10的答案，
早上给果出，7+6，7+7，7+8，7+9，这些，回答答案的时间变短了。问他怎么算出来的，他还是说借位计算的。
同时还出题目，7+5=？5=3+？，7+6=？6=3+？这样的顺序出了几个，但是出完，他似乎觉得很简单。会打岔。然后要给我出很难的计算题目，我说不行，你给我出简单的吧。但是他也不会按照这样的规律给我出题。
这个过程中，果经常闹着要我给他出奥数题（我想他说的奥数题就是比较困难的题目）。我都没回应。

总之出题思路还没整理好，也没有做好录音。没办法记录完整的状况，今晚继续。

果果阳阳妈

20160705盲算思维打捞NO.3
1+10，4+7，停顿，5+6，6+5，7+4，然后就不停的报11.
3+7，7+3，“对了，你像不像有狗狗陪你睡觉？”“真狗狗还是假狗狗”。。。。妈妈：7+3.然后果果准备打岔。妈妈就用狗狗来做道具开始出题，先点7下头，再点3下头，总共点了几下，请问一共点了5下头，最开始点了2下，后来点了几下，。。。。果果没有用声音回答，用首饰回答。接着出题：请问开始狗狗叫了8下，后来叫了2下，总共叫了几下。。。果用手势表示，说“11-1=10”。
妈妈出题，5=2+？，果不回答，说你刚问过了8+5=，果重复题目，等于11+2.
妈妈：9+1=？5=1+？，9+5=？都没出声
妈妈：狗狗摇尾巴，三下后又摇了两下，总共摇了几下，又摇了两下，。。。。
到9分多种，把史记伴听关掉了。然后我说，我们可以边算算术边睡觉。
然后快速回答，2+9，9+2，8+3，4+7，7+4，5+6，6+5，7+4，4+7，8+3,3+8,9+2，2+9，1+10，10+1，答案可以很快说出来，但是没有总结规律。
妈妈要求果果出题：
1+1，2+2,我回答3，然后果果就说他说的是2+2，很兴奋我错了。
妈妈出题：4+8，8+4，果果说“不是简简单单的12吗？”9+4，4+9，果果总是会说句话再给答案，妈妈说：你是利用这个时间来计算吗？他说屁。然后就接着出题，9+5，5+9，他就很快给结果。6+9，9+6，7+9，9+7，8+9，9+8都是很快。
问果果要不要给妈妈出题。没出。
妈妈出题：9=1+？果果不配合，要求吹风扇。然后闹了两分钟，然后才接着出题。
果果给妈妈出了一个二进制的题目。101是多少。他说是5.
有过了很久，除了9=1+？，9=2+？，9=3+？等。
9=1+8，9+2=，果果回答
9=2+7，9+3=，果果回答，
9=3+6，9+4=，果果“嗯？”
9=4+5，9+5=，果果停顿，然后给答案
9=6+3，9+7=，果果说“我刚刚得出的是几来着”，我哈哈大笑，他也大笑，还说看到没有这个就是冷笑话。
9=7+2，9+8=，果果“比刚刚多一个又少一个，又多一个”
9=8+1，9+9=，果果“那他等于1+1+1+1。。。。。。。。。”
果果说，我要跟你出题，闭着眼睛跟你出题（果果这会已经很困了）
妈妈：“你跟我出刚才我给你出的题肯定会难倒我，因为刚你都被难到了”
果“1+1=，3+3=
“1+1，1+2，1+3，1+5”，他故意给我挖坑，我就惯性错误，又被他抓住。就很兴奋。
接着给我出到1+11，1+13+14=
妈妈：‘8=1+？‘
然后突然发现果果就睡着了。
妈妈突然忘记台词了，果果笑话妈妈“上台紧张忘记台词了”
5=2+？8+5=
1+8=？5=2+？
3+7=？5=2+？
6=3+？7+6=?
4+6=? 7=4+？7+6=?(突然没声音，睡着了，果说我在想什么吗？鸡腿，汉堡包，鸡翅，他说看到没有，我今天逗了你好几个冷笑话吧。我说好好玩儿，明天再跟我玩儿啊。)
总结：发现我出题自己经常都混乱了。

果果阳阳妈

20160706盲算思维打捞NO.4
问果果吃饭的时候是否可以计算，果说不行。
10+20
100+200
2000+3000
3000+4000
4000+5000
11+21，果果“啊”然后才反应过来。
110+210，果果第一次错了，第二次对了
11000+2100，
果果给我出题。“1+1.2+2，4+4，8+8”，然后我就不同意了，超过20了。
我：2+8，3+8，4+8，6+8（停顿一下回答），7+8，8+8，8+9，8+8，8+7，

果果阳阳妈

20160707盲算思维打捞NO.5
111+211=，停顿2秒以上给答案
1110+2110，停顿2秒，
111+211，回答出过了
111+212，313，要思考。
111+213，果果“等下，我要玩魔方”
接着出题，不配合，他给我出题，一位谁也打得过的人，别人也打不过他的人，没有计策，可以打败别人吗？没听懂
有个人谁都可以打败，世界最厉害，但是不会用计策，攻击别人，你猜他和别人交战会赢吗？我说会赢。果果说“很多人说不会赢，我觉得会赢，但是很多人说不会”，我说要看多少人打一个人，有这样的人吗？他说有“赵云”，千里走单骑啊。一个人可以杀死五十几个人，我们班所有的人。
我说还算算术题吗？
果果说我出题。
212+212=
224+224=，我反对，不是这样出题的，他说好，那我再出。
1112+1112=
11112+11112=
还想增加一位，但是自己数不清了和我讨论一千万以后是什么位数。然后我也糊涂了。

果果阳阳妈

20160717盲算思维打捞NO.6
13+17=，14+16=，14+15=，14+14=，14+13，15+12，16+12,每次转换被加数和加数的加1，都会停顿
。。。。。16+19
16+21，停顿时间长，然后再回答正确。
16+23，停顿时间长，16+25，16+27，错误了三遍才回答正确（进位错误），16+29，16+31，停顿很久没反应。16+33，回答错误“39”两遍才反应过来。16+35，错误了好几遍。——这基本上是狗头金了，进位问题，
9+2，11+2，13+2，15+2，17+2，19+2，（到这回答的很快，知道答案就是加2），然后是果果出题给瓜瓜，21+2，23+2，25+2，27+2，29+2，31+2（出到这里果果说好无聊）
换妈妈出题：
9+16，10+15，11+13，瓜又回答25.后来知道是24.
10+9，10+7，9+7（答案错误）
9+18，果很快回答。10+16,11+14,12+12,都是很快回答出来，我请果果给瓜瓜按照这个规律出题。果果说什么？12+10，11+10，12+8，偶尔也有错误。13+6，14+4，15+2，
11+21，12+19，（果重复了一遍题目，然后给出答案），回到11+21（总是回答出来23，都错了），

果果阳阳妈

20160718盲算思维打捞NO.7
11+51，12+50，13+49“嗯，嗯，停了好几秒才给出答案，
14+48，“63”后来才正确。
15+47，对了，16+46，第一遍错。第二遍对了，还是62.
妈妈出题有点混乱，重新来。
17+45，果果回答了好几遍32。。。。。72，最后才62正确。
要求果果给妈妈出题，接着出。
果果说我给你解释就行了，就是一个加数和被加数，如果加数减一，被加数就要加一，如果加数加一，被加数就要减一，
妈妈问：结果呢？
果：“结果就是不变。”
我接着出下一系列11+31，14+30，16+29，18+28，
果：“什么？然后给出答案46”
果果自己就接着说出来“47，48，49，20，21”，
我问“你怎么找到的？”
他说就按照“47，48，49”
我说，“那如果我改变一下，你就答错了，你都没听懂”
果：“那就换一种形式，还不是+1+1+1等，”那为什么结论变了呢？
妈妈：“我再给你出题，11+31，13+30，15+29，
果果说“知道了，加数加3，。。。”
妈妈：“你再想一下，11+31，13+30，”
果：“哦，知道了，加数加2，他减1，加数加2，被加数减一”
妈妈：“被加数是前面那个数”
果：“被加数减一，加数加2”
妈妈：“我是从11到13到15，被加数是在前面”
果：“对啊”
妈妈：“被加数是减一吗”
果：“呵呵，加2”
妈妈：“被加数加2，加数减一，结果呢”
果：“那你要看你的小数字罗”
妈妈：“就是我是按顺序，被加数加2，加数减一，刚你得出来的结果怎么样”
果：“就慢慢的加一加一加一”

突破了：第一次自己总结规律。

果果阳阳妈

20160719盲算思维打捞NO.8
妈妈：“果果，我们来算题吧”
果：“总是算题算题。”
妈妈：“因为，你还不会啊”
果：“那你会啊”
妈妈：“我说我都出的两位数的加法”“12+39”
果：“42，43，44，45，46，47，48，49”
妈妈：“不是啦，，快点”
果：“41”
妈妈：“12+36”“什么，41？”
果：“51”
妈妈：“12+36”
果：“49”
妈妈：“14+33”
果要求玩24点，我说我们玩10分钟再24点。你看你不会吧，所以不回答我得问题。“对你来说很难，找不到规律嘛。”
没办法，今天就是用扑克牌玩了一会游戏，没有正规做盲算了。

玩倒数的游戏，每次到十位数转换的时候就会停顿，数的还是不顺。
后来玩100倒数，我减1，果减2，也不是很顺，接着要练习。
妈妈：997-100
果不理我
妈妈：我说你不会，你听到三个数就害怕是不？
果：什么？
妈妈：妈妈重复题目。997-100
果：“887”（回听录音才发现当时竟然发现没有发现答案错误）
妈妈：887-100
果：“777”（晕，又是错误的答案没反应过来）
妈妈：777-200
果：557，诶，577，
妈妈：577-200
妈妈：怎么到了77了？我们不是97吗？（终于发现了一点问题）
妈妈：577-200
果不愿意回答，不愿意继续玩了。
今天的狗头金是，三位数自己都很容易忘记数字。

晚上的时候，和爸爸妈妈一起玩了3的倍数不可以说出来的游戏，结果也有很多不顺的时候，下次应该到3的倍数拍手。
后来又玩了一次游戏
10，9，8，7，6．。。。
9，8，7，6．。。。
8，7，6．。。。
7，6，5．。。。
。。。。
2，1
1

果果阳阳妈

2016年7月3日-7月20日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《史记》放完一遍，但是真的吸收的感觉很少，《阿西莫夫科学指南放上》放到35集。英语伴听很少，偶尔和弟弟一起听《粉红小猪》。
b)        自主阅读：《哈利波特与火焰杯》看完，《哈利波特与凤凰社》看到200页。《漫画中国历史》六本看了几遍。
c)        亲子阅读：《数，科学的语言》最近又没有继续读了。
2）       朗读：朗读语文课本+少年游，牛津树3读完，一般一天读5-10本。
3）        作业：暑假作业自己完成，速度比较快。偶尔碰到有不会做的题目，我要求他过一段时间再去思考。
4）        运动：足球。每天2小时左右。
5）        其他：每天练琴30分钟左右。
6）        英語：牛津树。
7）        视频：足球赛。还是不愿意看BBC

陽陽：
1）閱讀：《牛津树》《DK自然科学》《卡梅拉》《獾的礼物》
2）視頻：粉红小猪+粉猪音频，

思考：
1）四岁多的孩子如何引导自己看图片呢？需要引导吗？——最近偶尔自己会那本书翻着看，但是这样的时间很少。
2）对阳阳恐龙系列是下一步准备引入的科普主题——对自然科学有点兴趣了，尤其是虫子类。（还参加了一次同学聚会抓虫子）
3）果果的暑假计划没完成。（做了一份大概的计划，个人也觉得计划不能太死，要更灵活自由孩子才容易接受。）
4）果果的阅读和伴听的下一步计划也需要加油了。（这次出去旅游想办法多听凡尔纳地理故事）

果果阳阳妈

2016年7月21日-8月6日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：旅游车上都是打牌玩算题，不伴听，我出差，不伴听。所以最近伴听已经靠后，《阿西莫夫科学指南放上》放到69集。伴听很少。
b)        自主阅读：《哈利波特与凤凰社》看完。蔡志忠《聊斋》看了几遍。《李毓佩数学故事》看了很多本，《三国连环画》刚开始，看了两本。
c)        亲子阅读：无。
2）       朗读：朗读语文课本+典范英语1A,1B，抗拒读牛津树，说太难。所以改了擦略。
3）        作业：暑假作业自己完成。
4）        运动：最近外出，台风等，足球玩的很少。
5）        其他：每天练琴30分钟左右。每周上两次课。
6）        英語：牛津树不愿意读，改成看，听。
7）        视频：看了一集大家。不愿意主动看，想看《三国》动画片，有几集反复看，20集以后没有下载。

陽陽：
1）閱讀：《牛津树》《粉红小猪》
2）視頻：粉红小猪+粉猪音频，

思考：
其实孩子有时候不是按照我们的计划在走，紧张焦虑反而无益，不如等孩子自己某天触发兴趣的时候，顺着孩子走。不过种子还是要种，如果不是之前听三国，看三国部分第那是和动画，果应该不会突然有一天对《三国连环画》有兴趣，如果不是之前听哈利，看哈利电影，也不会那么容易攻一本厚厚的书。
所以目前如果还是有一些机会的话，还得抓住伴听和亲子阅读的时光，来下一些目前孩子尚无兴趣，但是以后会有兴趣的书。
昨天的计划，今天的执行，未来的果实。真的是如此。加油。

果果阳阳妈

2016年8月6日-8月16日
1）       伴听阅读：
a)        伴听：《阿西莫夫科学指南放上》下放了20集左右。伴听很少。
b)        自主阅读：哈利波特与混血王子》看完，提出来看哈利7
c)        亲子阅读：无。
2）       朗读：朗读语文课本+典范英语1A,1B，继续抗拒读牛津树，
3）        作业：暑假作业自己完成。
4）        运动：海南去了两天，最近下雨比较多。足球的热情略有减少。
5）        其他：每天练琴30分钟左右。每周上两次课，最近因为表演，练习的时间要加长，好像会因此有点不适应。
6）        英語：也不愿意开电脑看牛津树。
7）        视频：看了一集大家。对内容印象很深刻，但是自己不愿意再主动看，因为有电视可以选择。
陽陽：
1）閱讀：最近喜欢看粉猪，斯凯瑞，神奇校车。对斯凯瑞的观察比我仔细很多，虽然带哥哥看过很多遍，现在还能发现一些新东西。
2）視頻：粉红小猪视频+粉猪音频，

思考：作为两个孩子的，上班的妈妈，依然紧张焦虑。盲算时间很难排出来（晚上果果自己看书，弟弟拉着我讲绘本）。平时白天的时间也很难管控，哥哥要么看外公手机，要么去看电视。总是会偷摸找到一些机会看电子产品。就是不看妈妈指定的视频（这是什么心理）？