037-鲁林林妈1007男-数学小作坊实操反馈

鲁-林林妈

反馈：2019.7.14
3-037-三鲁林林妈1007男

朗读数学：每天4节课，一节课45分钟
盲算：30分钟
语文：朗读课文一单元
英语：朗读课文2个单元
在家伴听校内英语
在外伴听史记
中午和晚上休息时看蓝精灵，能看8.9集。具体没数过
完成校内作业

鲁-林林妈

反馈：2019.7.21
3-037-三鲁林林妈1007男

朗读数学：每天共4节课，一节课45分钟。上午三节课，下午1节课，四上第二遍朗读，五下第二遍朗读，六下朗读。
盲算：30分钟
语文：朗读课文一单元，第二遍
英语：朗读课文2个单元，第四遍
在家伴听校内英语
在外伴听史记
中午和晚上休息时看蓝精灵，能看8.9集。具体没数过
完成校内作业

鲁-林林妈

反馈：2019.7.28
3-037-三鲁林林妈1007男

朗读数学：每天共4节课，一节课45分钟。上午三节课，下午1节课，三下景山朗读，六下朗读。
盲算：30分钟+30分钟
语文：朗读课文一单元，
英语：朗读课文2个单元，
在家伴听校内英语
在外伴听史记
完成校内作业
这些天带着哥哥和弟弟，今天有些焦虑，老大读书，老二在旁边打扰哥哥，老大呢有时候还老和弟弟闹腾，我就发火了，把哥哥凶了一顿，老大老实了，又去乖乖的读了。真的有时候老是控制不住自己，老是乱发脾气，娃都说我火很大，最近都没有表扬他，很失落的感觉。是该反省自己了。得多看孩子的闪光点。多多表扬，他做事才能更有信心。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.1-8.5
3-037-三鲁林林妈1007男

请假（回老家）
在老家孩子多，玩玩玩，周一回来正式朗读。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.10
3-037-三鲁林林妈1007男

朗读数学：上午三节课，朗读的四上，下午拉伸六下一节课。让他试着说出答案，他很不情愿得答应，我回头听录音，基本没有说答案，我问他怎么不说，他说那样太慢了，要想好长时间，我说没事，时间长点没关系，只要想了说出来就行。我觉得他还是有些地方不明白。明天打算看下吴奶奶。
盲算：回老家停了4天。回来每天坚持盲算30分钟。主要盲算口算本上的题，两位数乘以两位数，三位数乘以一位数的，试着给他出了道三位数乘以二位的，他说不会，队友也在一边说，这么难怎么会啊。我让队友闭嘴。本想给他解释下怎么能算出来的，还是闭嘴，让他明天看吴奶奶吧。
语文：朗读课文一单元。
英语：每天朗读课文两个单元，课间时间伴听英语课本。
在外伴听史记。
完成校内作业。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.18
3-037-三鲁林林妈1007男

朗读数学：每天共4节课，一节课45分钟。上午三节课，下午1节课，四下朗读，六下朗读。
盲算：30分钟+30分钟
语文：朗读课文一单元，
英语：朗读课文2个单元，
在家伴听校内语文
在外伴听语文
完成校内作业

鲁-林林妈

反馈：2019.8.19
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：8:00起床，吃早饭听新闻。朗读古
            诗词和论语。
数学：先盲算30分钟，上午三节课朗读四
           上， 下午六下结束。每节课45分
           钟。
语文：朗读教案1小时，1-11页。（我在
            旁边陪着）
英语：朗读第5和6单元，到单词部分，我
            要求他拼出来。着急和同学下楼骑
            自行车，说回来把单词写了，回来
            我就给忘了，他也就没写。
运动：要求跳绳1分钟100下，他不同
            意，（因为他还不会跳绳），我说
            那跳50下也行。他说明天开始跳，
            无奈说好吧，明天开始学跳绳。外
           出骑了一小时自行车回家，回家我
           说今天早点睡，他非要看一集蓝精
           灵才洗漱睡觉，天书生物学七下。
           睡着得9点50分了。明天继续调整
          早睡时间。
这娃就是不看哈利波特的中文书，中文音频第一部都快听完了，我就停了，先不给他听，他就老是给我要哈利波特的电影看，我说电影没了，他就老是让我下载，我给他书让他看，他摇摇头说不看，我说你为啥不看，这书里讲的更有意思，他说有些字他不认识，我说你可以试试看，把书扔一边，就说，我就这么点休息时间，（课间十分钟）我还得抓紧玩呢。
唉，愁！过两天在说吧。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.20
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点50起床起床，吃早饭看蓝精灵。朗读古诗词和论语。
数学：先盲算30分钟，上午三节课朗读四
           上， 下午一节四上。每节课45分
           钟。
语文：朗读教案1小时，（我在
            旁边陪着）
英语：朗读第1单元
运动：跳绳20下。
要求看哈利波特电影，就把第三部拿出来给他看了，我是只看画面，完全听不懂，也看不懂，他也是，这样他也看的很入迷，打算让他第一部听完中文版，在听第二部，在引诱他看书。
晚上9点45睡觉

鲁-林林妈

反馈：2019.8.21
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点39起床，外出吃早饭听新闻。朗读古诗词和论语。
数学：早上盲算30分钟，中午盲算了10分钟时他睡着了，就让他睡了半小时。上午三节课朗读四 上， 下午一节四上。每节课45分 钟。
语文：朗读教案1小时，（我在旁边监督，我看到他读字读的不对，或我认为很简单的字他却不认识，我就着急了，脸色不太好，说话声音严肃了，他的状态也不好了。下次注意，要温柔些，这样孩子也更愿意去读）
英语：朗读第2单元没读完，因为着急去超市购物。
运动：跳绳30下，他说跳绳挺有意思，说要每天都跳，坚持。
引诱哈利没成功，明天继续，慢慢来。
晚上10点20睡着的。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.22
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点30起床，做早饭的时间，他看了几集蓝精灵。吃完饭，外出                骑自行车，边骑边听新闻。
数学：早上盲算30分钟。两节课四上朗读结束，两节课视算。主要万以              内的数的认识，视算了5页。视算时我在旁边全程陪同，他有的不              想说出来，我就鼓励他说，说错了，我也夸他说的对，有时说的                错的挺多，我就单挑出一个来让他在想想在检查检查，最后他想                到了，就说对了，我就使劲的夸，他就更有精神和兴趣说答案                    了。我发现视算千万不能因为他错了而直接指出来，一定不能有                消极情绪影响他，得多夸，多鼓励才行，态度一定要温和。语文：朗读教案1小时，第一遍结束。（后面有三课是我带着读的，就是              我读一句，他重复一句。）打算明天教案上午把古诗词和论语取                消，上下午各一小时教案。要是直接给他说加个任务，他肯定不                同意，先取消一个在加一个，还是没变，他就没意见能 够接受。
英语：朗读2.3单元。因为一直跟着音频读，读的很溜了。暑假也是读了              好多遍了。明天试试不让他跟音频读，试着自己先读。单词拼                    读。着急下去玩，单词没写，我也是觉着读了一下午了，我在旁                边陪着眼睛都累了，就心软让他明天在写吧，出去跑跑吧。
运动：跳绳40下，
晚上10点睡着的。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.23
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点45起床.做饭和吃饭时间看蓝精灵。
数学：早上盲算30分钟，主要两位数乘两位数，最后加了到三位数乘二位数，说不会。数学还是四节课，第一节课继续视算，读数时容易读错和读的慢，有想的慢的题会说妈妈我想一想，你别急，我脸上不急，心里着急的很，现在想想其实娃已经很不错了，妈妈要淡定点，开学老师还会讲呢，有空了可以再看看吴奶奶，第二三节课，让他自己读的，我没陪着，怕他太累，也怕自己管不好情绪。下午一节课又接着视算，在旁边只是嘱咐他有的题把答案说出来，错了对了，都没管。愉快的完成。
语文：朗读教案1小时30分钟。昨个和他说好的加一小时教案，今天就不乐意了，早上要求读，说在看一集蓝精灵才读，好吧，答应他看完，我带着读完一小时，下午开始读教案，就各种不乐意了，说你给我加任务，我就是不读等等，正好看了原妈的回复，就答应他读一节课吧，愉快的完成。明天就只读一小时的教案。论语古诗词继续。
英语：朗读4.5单元，给他说了不听音频跟读，他不愿意。和他商量好明天一小节听完了，在自己读这一小节。单词拼读。
运动：跳绳50下，他说喜欢上跳绳了。
家务：只是把吃完的碗筷自己洗干净。
今天睡的早，9点半上床了，和他爸聊了会天，大约9点40睡着。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.24
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点40起床，说起就起了。做饭和吃饭时间就看蓝精灵，好像形成习惯了，朗读论语古诗词
数学：早上先盲算30分钟，一会不说话，我看他闭着眼好像睡着了，好大一会我叫他，他醒来说，在说一遍什么题，我说你睡了，他嘴硬说没睡，我想题呢，唉，只好继续盲算，盲了得有50分钟，有效时间也就二三十分钟。视算四上到除法，会的我都让他试着说出答案了，不会的就过了。四节课结束。
语文：教案一小时。
英语：朗读第六单元。跟读的，我说你试着自己读一下，他说他还不熟。说一和二单元可以不用跟音频，很熟了。好吧，有一个小节没听音频自己读的挺好的，还是得多听听后面的几个单元。单词拼读。没有写单词，着急下去骑自行车。
家务：自己收拾碗筷。
运动：骑自行车，跳绳60下。晚上九点了，他从外面玩回到家提醒我去跳绳，我都给忘了。
检讨：今天发火了，因为他把沙发上的垫子全都拿到床上去玩，把他吵了一顿。吵哭了。下次一定要控制自己情绪，好好跟他说。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.25
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点20起床，出去吃早餐，听新闻。回来看了两集蓝精灵，朗读古诗词和论语。
数学：盲算30分钟，状态不太好，中间睡着了。视算笔算除法，有的能说出答案，有的不会，直接过，等下次回滚看吴奶奶。4节课。
语文：教案第二遍读完，明个继续，今天他读教案时，我嫌他读的慢，有点催他，明天一定要淡定淡定，感觉自己比娃还浮躁。
英语：朗读1.2单元，听一小节，自己读一小节，读的不错。单词拼读。单词抄写5个。课间时间伴听课内英语。
家务：我提醒他，把碗筷收到厨房。
运动：有时课间下楼骑自行车。跳绳70下。
阅读：没看见他读。愁！
蓝精灵：早上中午看。
晚上：9点40睡了。

鲁-林林妈

反馈：2019.8.29
3-037-三鲁林林妈1007男

这两天没反馈，手机让我给摔坏屏幕了，修了两天。
早上：6点5分起，听新闻，外出运动，他骑车，我跑步，回来朗读古诗词论语。
数学：视算完四上，又看的吴奶奶，还是对三位数除二位数不懂，迷迷糊糊，得需要驰豫时间，今天又回滚的四上到45页，盲算30分钟。争取开学前回滚完，熟练一二单元。
语文：每天朗读教案1小时，第三遍后天能结束。
英语：课本都能不跟读自己读下来了，就是第5和6单元还有读错的地方，多听几遍这俩单元。
运动：今天90，每天增加10个。
有空了就看蓝精灵。
阅读：就是上个厕所，看可怕科学，看丁丁，小牛顿。
明天回娘家，休息一天准备只盲算和伴听。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.2
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点10分叫他起床，他墨迹了会，6点15起的，起来上厕所，听新闻，6点30开始朗读的古诗词和论语，各10分钟，这个朗读是各种的不情愿，各种叨叨，我真想生气，说开学了还读，都读了一个暑假了，累死了，各种叽歪，我的内心真想揍他，我也忘了我怎么忍过来的，我还是要求他读，他看我很坚定，就带着情绪读开了。读完后洗漱完，奶奶做好饭，吃饭时间听科学指南，上学路上也在听。
中午在学校吃饭，没回家。
下午学校15点55放学，在学校出来就快4点半了，回到家4点40左右，跟他说好休息15分钟后盲算，这15分钟，他吃吃喝喝，我用倾听者给他录音盲算的内容。时间到，叫他开始，他躺在床上盲算，刚开始还可以，能听到他说答案，后来我去陪弟弟了，30分钟时间到，我过去看，他闭着眼睛好像睡着了，今天盲算的音频我也没时间听，明天听一下质量。盲算完开始朗读，先朗读的语文课本1.2课，在英语第一单元，后面单词拼读。数学课本1-5页，他没有把大数安正确读法读出来。因为他今天朗读也是有情绪，我要求三科新一旧一，他又开始了不想读，不愿读，讨价还价，我快崩溃了，他奶奶都听不下去了，我开始接猴子说，不读就算，不管了，我偷偷去一边抹眼泪的了。一会我回来看他，他已经开始读了，我就坐他旁边监督和看手机。搞完三科朗读就大约6点15分了，开始写作业，今天就语文作业，其他没有，写第一课的生字，应该是带注音的生字一个写三遍一遍注音，下面田字格里的字一个三遍。他给记错了，他听成是把字写在田字格里，就这样问了几个同学才算弄明白，我就跟他说你不明白可以去问老师，他说老师下课就走了，他不知道办公室在哪，因为换老师了。我说你可以问同学，他说他问了好几个，他们也说不清楚，我想还是他自己听不明白。作业他也自己记到一张纸上了，但他跟我说他不明白他记的什么意思了，真服气了。作业写完就快7点了，这个作业是他写错了或不满意了就撕了重新写，写的字又慢，但我也知道他是想写好。写完作业读的3.4课教案。听到楼下有同学玩，就下去玩了15分钟，回来背诵第一课3.4自然段。读了几遍就背过了，因为假期读过几遍熟悉了，背诵也快了。都完成后下去跳绳100多下，我1分钟测了下能跳21个。没有仰卧起坐，说肚子疼。回来看2集蓝精灵。9点40睡着。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.3
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6:15叫起床，又睡了会6点30起的，先朗读古诗词论语。读完吃饭听新闻，路上伴听科学指南。
下午放学：休息15分钟，盲算30分钟。朗读语数英新一旧一。教案5.6课。做作业。数学有错的，改了错，可以下次盲算用，语文写字词。还得弱提醒在学校做作业这事，写完作业就下去骑自行车了。看科学画报，这个阅读破不了，心里焦急。还是得引诱他看哈利中文书。周末让他把哈利电影先看了。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.4
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点30起床。起床朗读古诗词论语。吃饭听新闻。听完新闻听科学指南。
下午：放学回来休息15分钟，盲算30分钟，朗读语数英新一旧一和教案。做完作业就8点了。他又伴听科学指南和画画。画完下去跳绳100下。回家看科学画报。
因为今天早上我偷偷把一本哈利与魔法石放到他书包了，他回来说他中午看了3页，我问怎么样，他说挺有意思。因为当他在班里拿出书来时，有好几个同学围着他，问他看的什么书这么厚，也许他觉得被别人关注，他心里挺美的。我说那就明天也带去看吧，他说他要在换两本。换了两本厚的，哈利波特与火焰杯和阿兹卡班囚徒，说中午有空时看。
希望他能看下去。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.5
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点30起床。起床我要求读论语和古诗词。
吃饭伴听新闻。路上伴听科学指南。
下午：放学伴听科学指南。回到家，先休息15分钟。
数学：盲算30分钟，主要是昨天作业上错的题，大数的理论知识，盲算的两位数乘两位数，三位数乘两位数，三位数加三位数。
语文：新一旧一。课文第2课第4自然段背诵，暑假朗读教案和课文熟悉了，很快就背过了。朗读教案2课。今天的语文作业在学校完成了，在他同学面前表扬了他。还鼓励他明天可以抽空把数学也做完。
英语：新一旧一。单词拼读。
阅读：洗漱完自己看的李毓佩。
运动：跳绳100下。和小伙伴踢足球。
9点40睡着。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.6
3-037-三鲁林林妈1007男
早上：6点26起。盲算30分钟。没读论语古诗词，想给他找个优质时间盲算。吃饭时听新闻。上学路上伴听科学指南
下午：放学休息15分钟，本打算朗读古诗词和论语，他非要盲算，盲了20几分钟睡着了，让他睡了20分钟，起来把作业做完。下楼骑车1小时。
阅读：少年科学画报40分钟，我问他哈利波特在学校看了吗，他说看了一页，他的朋友也在看哈利，我就跟他同学说，，你们快快看，看完了我这里还有，其他的几部更好看，希望有小伙伴的陪伴下能快快破冰哈利。10点10分睡觉。

鲁-林林妈

任务单1  第1周反馈：（2019.09.01-2019.09.08）
1、早睡早起记录：周一至周五能在6点30分左右起床。朗读古诗词和论语。
2、新闻：每天早起听新闻。
3、锻炼：每天晚上跳绳100下或外出骑自行车。
4、语文：每天新一旧一，周末朗读上周学的和下周要学的。金苹果一篇。默写能手第一课。
5、英语：每天新一旧一，周末朗读上周学的和下周要学的。
6、数学：每天盲算30分钟，每天新一旧一，周末朗读上周学的和下周要学的，复习上周的错题。
7、阅读：可怕的科学，少年科学画报，看李毓佩。
8、伴听：科学指南。
9、其他：看哈利波特电影，看蓝精灵。
10、拓展：无

鲁-林林妈

反馈：2019.9.9
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：6点30起床，洗漱完朗读古诗词和论语。
下午：放学休息15分钟，盲算30分钟，主要是上周的错题。要想挺长时间，我一问他，他就说在想呢，时间快到了，他闭着眼睛想题，好像睡着了。
数学：新一旧一，10分钟。校内作业很简单，老师让抄课本的句子。10分钟。
语文：新一旧一，10分钟，教案2课，8分钟。校内作业查关于环境污染的资料，一篇小作文，手机上的的一个作业。
英语：新一旧一，5分钟，朗读第一单元，老师要求朗读音频到群里。
运动：骑自行车。跳绳200下。
在外面玩到8点40回家，回家就看小牛顿和科学画报，大约看了30分钟。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.10
3-037-三鲁林林妈1007男

早起：6点20起床，朗读古诗词和论语共20分钟。
新闻：早饭时听。
伴听：路上伴听科学指南。下午做完作业伴听科学指南。
数学：放学休息15分钟，盲算30分钟，盲算的今天的作业，因为他是躺床上盲算，还剩十一分钟的时候有点想睡着了，我叫他，他就说在想呢，我把他叫起来才盲算完的。朗读新一旧一。
语文：新一旧一。朗读教案2课，今天我盯着他朗读的教案，我有一小会不注意，他就给略过去一大段没读，他嘴硬说读了，我说那咱听录音，他心虚了，就有补上的那一大段，我说下次在这样就在重新读这两课。明天观察观察试试。
英语：新一旧一，单词拼读。
家务：无。
运动：做完作业就去骑自行车，跳绳200下。
阅读：8点40回家洗漱，洗漱完就在书桌上玩笔和撕纸玩，我说现在是阅读时间，就把他的笔没收了，他就去看牛津树和科学画报了。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.10
3-037-三鲁林林妈1007男

早起：6点20起床，朗读古诗词和论语共20分钟。
新闻：早饭时听。
伴听：路上伴听科学指南。下午做完作业伴听科学指南。
数学：放学休息15分钟，盲算30分钟，盲算的今天的作业，因为他是躺床上盲算，还剩十一分钟的时候有点想睡着了，我叫他，他就说在想呢，我把他叫起来才盲算完的。朗读新一旧一。
语文：新一旧一。朗读教案2课，今天我盯着他朗读的教案，我有一小会不注意，他就给略过去一大段没读，他嘴硬说读了，我说那咱听录音，他心虚了，就有补上的那一大段，我说下次在这样就在重新读这两课。明天观察观察试试。
英语：新一旧一，单词拼读。
家务：无。
运动：做完作业就去骑自行车，跳绳200下。
阅读：8点40回家洗漱，洗漱完就在书桌上玩笔和撕纸玩，我说现在是阅读时间，就把他的笔没收了，他就去看牛津树和科学画报了。

鲁-林林妈

反馈：2019.9.11
3-037-三鲁林林妈1007男
早起：6点30分起床，古诗词朗读了5分钟，论语10分钟。吃早饭听新闻。
伴听：科学指南。
数学：新一旧一，30分钟盲算。做的校内作业是近似数的题，他有点蒙圈，我让他多读几遍课本，就会了。
语文：新一旧一，教案2课，他读时不要我在旁边盯着，我就出去了，读完我检查录音，教案有整句整句的漏读，拆字有的都没读，由于时间关系我要求他明天重新朗读。
英语：新一旧一，我听录音，最后单词有的拼的不对。
阅读：无，今天作业多，完成了就快9点了，我要求他做30个仰卧起坐就洗漱睡觉了。

鲁-林林妈

任务单1  第2周反馈：（2019.09.09-2019.09.15）
1、早睡早起记录：周一至周五能在6点30分左右起床。朗读古诗词和论语。放假期间由于晚上睡的晚，10点多睡觉，早上7点30左右起床。假期也要早睡早起。下周执行。
2、新闻：每天早起听新闻。
3、锻炼：周一至周五有四天跳绳和一天仰卧起坐。假期平时外出骑自行车。
4、语文：每天新一旧一，假期朗读上周学的和下周要学的。金苹果两篇。默写能手未做。本周老师要求的课文背诵已背过，有一首诗没背过，浪淘沙。学校没有默写字词，我也就没要求在家默写，下周准备默写学过的字词。
5、英语：每天新一旧一，周末朗读上周学的和下周要学的。课本很熟练。单词每天拼读，假期老师要求默写单词，开学检查，这两天在家默写时很吃力。勉强默写过。
6、数学：每天盲算30分钟，每天新一旧一，周末朗读上周学的和下周要学的，复习上周的错题两遍。
7、阅读：可怕的科学，少年科学画报，看李毓佩。
8、伴听：科学指南。
9、其他：看哈利波特电影5-7部，英文音频，中文字幕。看蓝精灵。
10、拓展：无