014浙-笑笑妈1603男实操反馈

浙-笑笑妈1603男

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20220515-D193任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下6小时
2.【天书】:七下历史20分钟
3.【亲子阅读】: DK汽车运转的秘密，咚咚咚
4.【景山数学】:三上25-28，爸爸带着读的，父子俩都说很好。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+4，+6数到100再倒数回1，明显顺畅了不少
8.【控笔】：横竖捻各50次，不喜欢，当成任务在做。
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:今天早上7:30点起床，8:30熄灯天书，今天听天书有点兴奋，听到了他熟悉一点的地方，9:10睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：昨天和妈妈去摘枇杷，主动帮妈妈拎东西，回来还给好朋友们都分了琵琶和特产，大大夸奖了他。
17.【反思与困惑】：控制说教不管用，彩虹屁太好使了，昨天就和妈妈出去了，啥都要帮妈妈做。妈妈继续修炼心态控制情绪。

浙-笑笑妈1603男

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20220517-D194任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下3小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 咚咚咚敲响科学的门自己看
4.【景山数学】:无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：无
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车两小时
10.【家务】:早上叠被子，晚上洗碗
11.【作息】:今天早上7:20点起床，9:00熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：每天早上幼儿园晨间活动都会主动帮老师收拾各种器材，大大夸奖了他。
17.【反思与困惑】：今天妈妈加班，主要自己看吴奶奶了

浙-笑笑妈1603男

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20220518-D195任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 咚咚咚
4.【景山数学】:三上25-40，今天读之前说好朗读注意事项，跟他说我们今天要读15分钟，读的时候声音特别小，忍不住带着他大声读一句再继续。今天画不光是做题，还在书上乱画，也忍不住讲他，让他不要乱画。很好的是今天没有哼唧不读了，读了18分钟，有进步的。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下2集
7.【数数】：+6数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车两小时
10.【家务】:早上叠被子，晚上收拾桌子
11.【作息】:今天早上7:20点起床，8:30熄灯天书，8:40睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：闹钟响读数学，今天很迅速，响了就过来了。
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：小区里之前玩的时候，跟一个小朋友玩的还挺好的，有次扯了人家的帽子，就不和笑笑玩了。昨天碰到，主动去和小朋友道歉和好，又开心的加起了好友。夸他能够知错就改，用合适的方法去交朋友。
17.【反思与困惑】：
咨询师点评：

笑笑妈的闪光点记录得很好file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\}$$SH8F5BOR8W96(N@`FVY4.gif社交能力是我们需要关注的一个重点，随着“云社区”的快速推进，我们孩子这代，社交能力可能会成为一个稀缺产品，一定要在小娃时做到这块。

浙-笑笑妈1603男

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20220519-D196任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 咚咚咚
4.【景山数学】:无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+5 +6数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车两小时
10.【家务】:早上叠被子，晚上洗碗
11.【作息】:今天早上7:20点起床，8:40熄灯天书，9:10睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：昨天线上家长开放日，全程都表现很棒，包括认真执老师的指令，积极回答问题，没有去故意弄别的小朋友等等。大大的夸奖了他可以遵守规则。
17.【反思与困惑】：笑笑最近在幼儿园会和另外两个很皮的小朋友混到一起去，那两个人不在或者不叫他，还是挺好的，但是只要那两个人叫他一起，就很开心的跟着别人去疯了，例如早上晨间活动大家都在那边玩球跳绳，他们三个就跑去一边摘果子。吃好饭一起往房顶扔小毛巾等，不知道怎么能让他有判断能力和自控力，知道这些事情是不能做的，说也说了，没什么效果的。老师说他是能控制住自己的。问他为什么这样，他说这样好玩，想去做。今天开放日的时候都很好的，他知道我在看着，想好好表现。这种情况不知道该怎么处理了？

咨询师点评：
不需要处理，偶发事件，老师也说了，他能管住自己，那就行。
笑笑 2022/5/19 10:54:13
4.【景山数学】:三上25-40，今天读之前说好朗读注意事项，跟他说我们今天要读15分钟，读的时候声音特别小，忍不住带着他大声读一句再继续。今天画不光是做题，还在书上乱画，也忍不住讲他，让他不要乱画。很好的是今天没有哼唧不读了，读了18分钟，有进步的。-----这里，笑在大班时，还是可以允许他在上面涂鸦的，大不了，笑妈再买一本新的，反正也不贵的。当年大申爸是鼓励孩子多接触课本，包括涂鸦这个动作，也是允许的。

笑笑 2022/5/19 17:14:17
是啊，一旦发现兴趣上来了，就把时间砸下去，等兴趣消散了，就接上原来的，然后等下一个兴趣点

笑笑 2022/5/20 14:14:43
总的原则是：所有的事情都要教娃（除了教动作，还要优化流程优化工具，就是我刚才说的），耐心地教，娃做不好，做慢了，妈妈接受，只要做得好了，妈妈开心的鼓励；一个阶段处理一个子项目……娃就是这样慢慢成长起来的。

笑笑 2022/5/20 14:15:28
穿衣的问题，妈妈可以把娃的衣服收拾整理一下，一个月内娃常用的衣服，分门别类放好，并且告诉娃，你的袜子都在这里，你的裙子在这里，你的裤子在这里。每天睡觉之前，咱们把明天要穿的衣服准备好，这样起床就可以直接穿了。

浙-笑笑妈1603男

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20220521-D197任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下6小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 无
4.【景山数学】:无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+4 +5 +6数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子，晚上洗碗
11.【作息】:今天早上7:00点起床，8:30熄灯天书，9:00睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：今天小区里遇到同学妈妈，分了一片面包给笑笑，笑笑又很主动的分给了他的小玩伴一点点，虽然很少，但是也给了，大大的夸奖了他懂得分享。
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

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20220522-D198任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下4小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 咚咚咚，幼童文库
4.【景山数学】:三上41-46，闹钟响了在那叫，我今天不想读了，我太累，没理他，让他过来读书，一会磨叽磨叽的过来了。读之前跟他讲好了规则，要读15分钟，给他定好，结果读书的时候就一直盯着什么时候到时间，闹钟拿走了，就盯着录音频的app，看看时间到了没，一到15分钟立马不读就跑了。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下2集
7.【数数】：+4 +6数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:今天早上8:30点起床，8:30熄灯天书，9:00睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌和玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：昨天和小伙伴露营，两个人有商有量，玩水玩沙玩土，夸他遵守规则
17.【反思与困惑】：

咨询师点评：

读数学偶尔状态不好正常的，周末容易玩得比较疯，导致静不下来，所以最好出门前读。妈妈彩虹屁夸得越来越到位了

浙-笑笑妈1603男

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20220523-D199任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:七下历史10分钟
3.【亲子阅读】: 幼童文库，今天自己拿来一本“有趣的科学”，看的还挺开心的，基本看有意思的图片
4.【景山数学】:三上47-53，闹钟响来读书，现在的要求是读15分钟，读的过程中，有字特别多的就和我商量，这一页你读，下一页我读，都答应他，我直接读好，下一页他也就非常认真的读完了，但是读的时候时不时看着音频那个时间，时间到了，立马不读了。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下2集
7.【数数】：+3 +4数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:今天早上7:20点起床，9:00熄灯天书，10:20睡着，鼻炎又开始了，翻滚了一个多小时才睡着。
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具、棋子
15.【郑委圣经】：教育孩子的八个关键点
16.【闪光点】：昨天下棋有一子下错就输了，事后复盘的时候，让他想一下原因，自己知道不要轻视对手。而且昨天也有我的原因，让他申请数子了，跟他道歉也很大方的原谅了我。表扬他很大气，输了也不气馁，自己会总结错误。
17.【反思与困惑】：读数学老是看着时间怎么办？就想时间到了立马不读。

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20220525-D201任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:七下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】: 无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+3 +5数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:40熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具、棋子
15.【郑委圣经】：爱学习
16.【闪光点】：幼儿园里把其他小朋友积木推到了，好好跟他聊了这个事情。他自己说在口袋里放个纸条提醒自己，手背上也写好，不能动手。夸奖他遇到问题，可以自己想办法。
17.【反思与困惑】：

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20220526-D202任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:七下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，幼童文库
4.【景山数学】: 三上58-65，闹钟响来读书，因为昨天没定闹钟，他就读一会跑了。今天跟他说我们读15分钟吧，读的过程中还是很认真的，就是时不时的要看下录音几分钟了。一不小心读了17分钟，他一看就说哎呀，今天超了，彩虹屁赶紧上。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+3 +5数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:40熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具、棋子
15.【郑委圣经】：爱学习
16.【闪光点】：昨天手写上提醒后，在学校都做的很棒，管住了自己的手。回来夸奖他能够自己想办法解决问题，并且夸他自控力提高了。
17.【反思与困惑】：读数学这个，不定闹钟，读一会就跑了。说了定时，就要一直看时间，读一会就要看，看看到了就不读了。不知道该怎么处理了？
咨询师点评：


@笑笑 定时间也有好处，看妈妈怎么用。孩子读数学书，是费脑子的，肯定不如玩来得开心，会时不时去看时间，妈妈不妨大大方方地把闹钟往娃跟前一摆，说，分针走到这儿，我们就结束了。  然后娃看闹钟的时候，妈妈不当回事（真心不当回事），反正娃在跟着你读。当你对娃经常看闹钟这事不在意，且时间到了，主动停止，过一段时间你再看看，有可能娃就不怎么频繁看时间了。

时间一到，别等娃开口，妈妈就主动说，今天朗读结束，笑笑真不错，能够一直读15分钟。

各个方面，我给的是支持和正面鼓励。孩子就乐意做。

至于怎么让娃多读一点，妈妈留心机会，就给娃挖坑，把时间逐步加进去。当孩子有能力，轻松读完15分钟时，你再加5分钟，他是可以接受的。

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20220528-D203任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下6小时
2.【天书】:七下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，幼童文库
4.【景山数学】: 无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+3 +6数到100再倒数回1
8.【控笔】：无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:40熄灯天书，9:10睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具、棋子
15.【郑委圣经】：爱学习
16.【闪光点】：今天妈妈感冒很严重，早上出门回来主动帮我拿东西，扶着我，夸他孝顺长辈
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

H014浙-笑笑妈1603B  
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20220529-D204任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下4小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:无
4.【景山数学】: 无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下2集
7.【数数】：无
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:50熄灯天书，9:20睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具、棋子
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：围棋考级夸他认真对待对手，不轻敌。
17.【反思与困惑】：今天围棋线下考级，回来就一家三口玩了一晚上的桌游。

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20220531-D205任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】: 一上1-15页，闹钟响来读书，跟他讲好定好15分钟，他自己看闹钟，果然大大方方放在他面前，也就看了两三次吧。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下3集
7.【数数】：+2 +4数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:50熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【郑委圣经】：无
16.【闪光点】：老师反馈在学校无聊的时候，就喜欢搞点什么，他自己觉得有意思的坏事。老师就给他分配了很多具体的任务。现在每天早上都要求早早到幼儿园去帮老师做事情，夸他有责任心。
17.【反思与困惑】：
咨询师点评：

老师很会根据笑笑的特点去引导，笑笑也能欣然接受
妈妈闹钟方法用的大方，孩子反而不惦记，这招适合笑笑

浙-笑笑妈1603男

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2022年 5 总结（任务单 H）
第一部分：2022年实操
1.【伴听】:
序号        时间        内容        备注
1        5月        景山数学：
每天大循环一上到五下        
                        
                        

这个月继续大循环景山数学，从一上到五下，每天保证在两个小时，早上起床、下午回来、洗澡、玩游戏、搭乐高等这些时间都会开着。亲子阅读、自己看书、朗读数学的时候关掉。周末大户外，出去回来的路上会打开，周末基本都在五到六个小时。
到了任务单H，要换论语和古诗词伴听了，前面要换掉，娃强烈要求继续听数学。就随他了，这个月开始伴听文档上面的内容。

2.【天书】:

序号        时间        内容        备注
1        5月        七上历史
七下历史
八上历史        

睡前几乎雷打不动20分钟，最近对历史感兴趣，有时候会亲子讲给儿童的历史，所以他主动要求听历史。慢慢读，读到困了，或者读到睡着。第二天再从他清醒的地方开始读，所以进度很慢。

3.【亲子阅读】:


序号        时间        内容        备注
1        5月        《幼童文库》系列，揭秘系列，DK有趣的科学，咚咚咚，说给儿童的中国历史，机器人（呦呦童）        

咚咚咚一套全部买回来，现在就拿了两个系列在看，兴趣不是特别大，但是亲子也能讲下去，如果自己看，很少会翻到。
这个月惊喜的是以前给不进的DK有趣的科学居然自己会翻了，自己看图片，也看很久。
幼儿园本月开展机器人周，所以揭秘机器人、机器人都在看，很喜欢。
翻出来一套说给儿童的中国历史，对里面的各种小故事很感兴趣，仅限于亲子阅读，因为上面大部分都是字。



4.【景山数学】:

序号        时间        内容        备注
1        5月        三上完成
一上继续回滚        

升级H任务单以后，开始给笑笑定15分钟计时，然后就要一直看录音频的时间。后来不计时，又读了十分钟就跑掉。现在闹钟大大方方放在他面前，反而不看了，到了15分钟就要结束了。有的时候最后一页多读了几分钟，就哎呀很惊喜的说，今天可读的多了。
现在一上开始回滚，明显进步非常大，读书也很流畅，笑笑自己也非常有成就感。


5.【数学突突】:

序号        时间        内容        备注
1        5月        两遍结束        

   数学突突终于结束

6.【聪明线】: 笑笑识字，自己读景山数学，聪明线不抓了。

7.【吴奶奶】:

序号        时间        内容        备注
1        5月        一上完成
一下完成
二上完成
二下完成
三上进行中
一上、一下、二上、二下自己选喜欢的看
        

这个月吴奶奶的推进和上个月相差不大，平时大概在每天两三集，周末在四五集的进度。想重复就重复，看他没啥要求我就默认继续往下走，有的时候看后面的一两集没啥兴趣，就自己玩游戏或者去做别的，当伴听用。

8.【非常规初中史地生】: 历史天书中，慢慢读，很享受，当催眠曲用。

9.【控笔】: 这个月控笔基本属于停滞状态，他自己很不喜欢，然后现在时间也没那么多，都优先朗读数学和吴奶奶了。下个月争取从头开始加进去。

10.【数数】:
这个数数主要是远眺和出去玩的路上，经常你一个我一个来比赛，自己数数是不太想的，慢慢加入了+4 +5 +6 +7，开始加的时候还是蛮难的，经常耍赖想数简单的。有的时候比赛可以多坚持数一数。

11.【英语】: 基本处在暂停状态，自己翻绘本看。

12.【运动】:     
周末一天大户外，5-6个小时，基本是爬山、植物园、动物园，骑车，玩水、捞鱼这些，杭州户外可以玩的地方太多了。
平时幼儿园大概有两个小时的户外活动时间.
放学回家先去外面骑自行车，目前都是一个半小时左右的运动量。

13.【家务】:
早上自己叠被子，晚上晚饭后轮流收拾桌子和洗碗。

14.【作息】:早上7：00点起床，晚上9:10-9:20之间睡着。基本上都保证在8:40--8:50左右熄灯。现在早上调了作息，早点起，早上和爸爸一起穿衣服刷牙洗脸摸高这些。早点起会比较从容，想着有时间实操一点点，晚上时间相对宽松些。但是目前效果没那么好，基本上时间都墨迹掉了，慢慢调。

15.【灵魂三问】:有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。

16.【整理小达人】: 每天自己整理自己的书桌，玩具，下完棋整理自己的棋子。

17.【闹钟习惯】: 闹钟响读景山。

18.【三不一要求】:温柔的坚定，目前全部用在朗读数学上，进步非常大。基本上如果实操安排在合适的时间，都能闹钟响，三不一要求来，就可以自己过来读书了。但是其他的方面，三不一是做不到的，时不时的看他墨迹磨蹭就要嗓门大起来了。

19.【闪光点】: 坚持找到每天可以夸的一个点，跟笑笑鼓励三件套。但是目前来看，对于他自己，没看到有啥实质性的进步。

20.【妈妈学习之郑委圣经】: 音频又听起来了，学习早课，看视频，跟着群里踏踏实实走。


第二部分 反思和展望

1. 这个月根据咨询师的建议，增加了每天闪光点的反馈。每天都要认真想一下今天闪光点在哪，给自己一个思考的机会。每天都能找到好的地方，看笑笑也平和了很多。不会像以前觉得他哪哪都不好，哪哪都是故意瞎搞气死人的状态。

2. 幼儿园的时候，还会有时不时的管不住自己的手的情况。老师反馈说他有事情做的时候都很好，但是在排队、或者这个事情不知道怎么做的时候，可能就要搞点什么事情出来了，才不会觉得无聊，觉得这样很好玩。正向引导，这些时候都可以做什么，跟他一起讨论，老师也会尽量多给他安排各种任务，让他忙起来，有责任感，做老师的小帮手。

3.马上就要小学了，接下来踏踏实实进行各种实操，跟着群里一起幼小衔接做好。
咨询师点评：

  伴听，除了写作业，朗读都可以放着，嫌吵就把音量调低点。
   天书就从结束那里读起就好，不用刻意从迷糊的地方开始，妈妈读一遍就是推土机式的，以后都要再伴听的。
   亲子阅读首选群文件推荐的书，我们选择这些书不是随便选出来的，都是为了以后做铺垫用的，
   控笔，笑笑抗拒，说明对笑笑来说有难度，妈妈开始可以要求低一点，比如来画就好，画个10个，然后慢慢提要求，画20个。。。。
   最简单的一个闪光点，才大班的孩子能闹钟响就过来读数学书，那就是非常了不起的进步，妈妈想想哪些要求是孩子马上能做到的，哪些要求是孩子需要时间一点点进步才能做到的。
   确实马上要上小学了，妈妈是应该教一下笑笑上学的规矩了，比如听老师的话，妈妈可以示范下怎样是听老师的话，排队的时候又应该怎么排等等，不示范笑笑不一定能听懂的哦。

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220601-D206任务单H
1.【伴听】:伴听一上到五下4小时，明天换掉
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】: 无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下4集
7.【数数】：无
8.【控笔】：无
9.【运动】: 疯玩一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:30熄灯天书，9:20睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《景山数学拼音书的具体用法》，并拼音小打卡上传
16.【闪光点】：老师发来了表演节目的照片，夸奖他上台大大方方，有自信。
17.【反思与困惑】：儿童节爸爸带出去玩了一天

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220604-D207任务单H
1.【伴听】:古诗词4小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】: 无
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下4集
7.【数数】：无
8.【控笔】：无
9.【运动】: 疯玩一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:30熄灯天书，9:00睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：无
15.【妈妈做】：无
16.【闪光点】：主动帮妈妈做事
17.【反思与困惑】：端午节加上六一，都在外面玩了

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220605-D208任务单H
1.【伴听】:古诗词6小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】: 一上16-28，闹钟响读数学，今天定了15分钟，虽然中间也有说不想读了，三不一要求，笑笑也坚持了下去，就是对于算式比较多的地方，会时不时要求我们一人读一点。
6.【吴奶奶】：吴奶奶二下4集
7.【数数】：+4 +5 +6数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:40熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：《野鸭和家鸭》感想：家鸭就是那种很听话，家长老师说什么就做什么的乖孩子，不管是做实操，还是以后的作业，都会很听话。野鸭就是那种不循规蹈矩、有想法、有各种念头的孩子。看了这个以后，我觉得笑笑目前的状态有点类似野鸭，总是有各种念头，各种歪理做到对他有利的事情。“当然，孩子要有基本的良好行为，挑最主要的，养成习惯就行了。”这个是必须保证的，不影响别人，不妨碍别人，是最起码的要求要保证。以前我总觉得笑笑应该循规蹈矩，大家做什么，他应该也要做到什么，不要给我东拉西扯，特立独行，看来妈妈要好好思考该培养什么样的孩子了。
《任何生活都是由一连串的失败所构成的》感想：在教育孩子的过程中，她们遇到的，也是抵制各种，但是他们坚持到底，“把事情成功地做出来”。孩子做任何事情，都是一个建构的过程。对于小学阶段孩子而言，让孩子养成直面任务的能力，使用“这是要求”。说下目前笑笑，现在做什么都是我不想，我不要，太多了，今天不想数数，不想读数学，有的时候就算了，随他去了。这样不行啊，做事情得坚持，后面的实操要坚决执行三不一要求，把这是要求坚持下去，养成直面任务的能力。而且，要找出各种办法去尝试，并不是只要坚持就能做到的。
《教育孩子是一项复杂任务》感想：妈妈们教育孩子，面对的任何一项任务，都是复杂任务。但是妈妈以为孩子那里的任务，都是简单任务。妈妈在辅导孩子学习的时候，被气得肝儿都颤抖。基本的原因，在于“怒”这种感情，是由“预期跟现实之间存在巨大差异”，而当事人又对对方极其关切而产生的。
说的就是我的心态，做得不好就认为他态度不认真，不努力，不用心，为什么这么简单的事情做不下去，为什么之前可以做的，现在又做不了。时不时的会觉得怎么自己的孩子会这么差，究其原因，还是预期跟现实不符，导致妈妈的情绪崩溃。把教育孩子的每个事情都当成复杂任务来做，要不断规划、任务分解，不断地调整才行。

咨询师点评：

实操挺好的，妈妈感悟写得很好 大班是培养直面任务能力的好时候，妈妈把握好时机，有些必须做的任务，就直接带着娃做。

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220606-D209任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】：拼音一上1-6，闹钟响来读拼音书，开始还有点不适应，老是想自己读，然后又跟我商量：你读拼音，我读字吧，哄着彩虹屁夸着读了将近20分钟，第一次还算顺利。
6.【吴奶奶】：吴奶奶三上3集
7.【数数】：+5 +7数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 陆冲板一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:50熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：温习早课《景山数学拼音书的具体用法》
16.【闪光点】：今天和笑笑出去玩陆冲板，我跟在后面，脚踝撞到了板，回家以后笑笑主动去拿膏药给我贴好，夸他有孝心，对妈妈体贴。
17.【反思与困惑】：
咨询师点评：

笑笑妈也不用必须让娃跟读拼音，笑笑对于读拼音有点畏难，就妈妈先读，明天后天再后天娃能跟读拼音也是很棒的。

浙-笑笑妈1603男

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20220607-D210任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】：拼音一上6-8，早上六点就起床了，跟他商量早上读好，晚上可以出去玩，很开心的同意了。但是定闹钟要求我定15分钟，不想读20分钟，读到15分钟就跑了。
6.【吴奶奶】：吴奶奶三上3集
7.【数数】：+5 +7数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 陆冲板一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:50熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《问题和现象》，什么是问题？问题是说，妈妈要采取措施，能够解决的，这才是问题。
的确，经常会不自主的把现象当成问题。比如笑笑今天态度很差，今天不想读书，今天磨磨唧唧，这些都是现象，然后我会时不时的陷在各种生气、发火、痛苦的负面情绪中，自己脑子想做，手却没动，然后娃达不到预期就会继续负面情绪。要去找到导致这些现象产生的原因，只有找到问题，才能动手解决。日常的具体的现实的问题，妈妈要能解决掉，各种不好的现象也就随着消失了。
16.【闪光点】：定好六点前回家吃晚饭，自己出去到时间就回家了，夸他能够遵守约定。
17.【反思与困惑】：读拼音书的时间上不去，有啥办法可以延长么？

咨询师点评：


读拼音书试试不用计时呢？妈妈预估下笑笑20分钟朗读时长，直接定量呢？

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220608-D211任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】：拼音一上8-13，闹钟响来读书，读之前跟他讲，你是要20分钟，还是读8页，他说那读20分钟，跟读还挺好的，就是中间下了两次椅子，在爬行垫上躺着跟读。
6.【吴奶奶】：吴奶奶三上2集
7.【数数】：+5数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:50熄灯天书，9:50睡着，幼儿园午睡
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《小孩子的刻印式思维及运用》，不间断地让宝宝接触数学课本，让每一幅照片的尺寸都变大.....等进了小学，宝宝头脑中就蕴藏这无穷的资源，可以发掘利用了。对于小朋友不识字只认图片可以读这个没感受，因为笑笑读书学的时候已经识字了。但是读高年级数学，还有不断的伴听、突突，有些内容他自己好像没教就会了，这个也是不断熟悉、最终转换为自己能运用的知识的一个体现吧，真的很神奇。
16.【闪光点】：今天放学同学来家里下棋，拿出自己的零食给小朋友，夸他懂得分享。
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220609-D212任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】：拼音一上14-20，闹钟响来读书，自己选了读20分钟，开始还能坐在椅子上跟着一起读，十分钟就跑下椅子了，但是嘴巴里还是读的，让他坐好椅子，他说我就想在下面读。读的时候，有几个拼音自己能拼出来了，跟妈妈说这几个我来拼，后面的你拼。
6.【吴奶奶】：吴奶奶三上2集
7.【数数】：+5数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一个半小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:40熄灯天书，9:20睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《申爸关于电子设备的看法》，不需要用电脑等电子设备，学至少四年级前，都不需要用电脑等电子设备，什么时候要用呢？硬盘里装好的纪录片，录播课学习，优秀电影等，插电视放出来。
电子设备对小朋友的吸引力是非常大的。之前老师推荐天天跳绳APP，运动的非常好，但是用着用着就玩起里面的小游戏了。因为出去玩经常找不到他，就买了电话手表，开始只是玩玩步数这些，后面自己装了很多小游戏，只能全部禁掉了。禁了一个星期，现在也不要求拿电话手表了。指望小孩子自己控制住，是不太现实的，最好还是直接彻底戒断，就不给了。看动画片、纪录片、吴奶奶这些视频，也是投影仪上。
但是爸爸觉得还是要接触这些东西，控制好时间就行，因为身边的环境都是这样的，不可能给他完全绝缘，和小朋友没有共同话题了，而且自己在家玩不到，可能想去别的地方玩了。
16.【闪光点】：能清楚记得幼儿园老师交待的各种作业、活动内容等等，回家积极完成。
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220611-D213任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学
4.【景山数学】：无
6.【吴奶奶】：吴奶奶三上4集
7.【数数】：+7数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:30熄灯天书，9:00睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：无
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：
16.【闪光点】：晚上和爸爸妈妈一起玩丝绸之路桌游，能够遵守游戏规则了。
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

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20220612-D214任务单H
1.【伴听】:古诗词4小时
2.【天书】:八上历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，幼童文库
4.【景山数学】：拼音一上21-27，闹钟响来读书，读了十分钟还是好的，后面就忍不住旁边拿本幼童文库来翻了。嘴巴里还是跟着读的，提醒了一次放下了，后面又忍不住拿起来看，嘴巴跟着读。完全没有自己读数学书时认真，因为那会他必须得自己眼睛盯着才行，现在只要嘴巴动动就可以了。
6.【吴奶奶】：蓝猫两集
7.【数数】：+5数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 幼儿园拍照一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:40熄灯天书，9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《申爸关于电子设备的看法》，不需要用电脑等电子设备，学至少四年级前，都不需要用电脑等电子设备，什么时候要用呢？硬盘里装好的纪录片，录播课学习，优秀电影等，插电视放出来。
早课《要从小隔绝电子游戏》，坚决不让孩子碰设备！设备是很关键的东西。趁孩子还小，控制设备，不让孩子接触。
电子设备对小朋友的吸引力是非常大的。之前老师推荐天天跳绳APP，运动的非常好，但是用着用着就玩起里面的小游戏了。因为出去玩经常找不到他，就买了电话手表，开始只是玩玩步数这些，后面自己装了很多七七八八的app，听什么急救大冒险，还美其名曰在学知识，只能全部禁掉了。禁了一个星期，现在也不要求拿电话手表了。指望小孩子自己控制住，是不太现实的，最好还是直接彻底戒断，就不给了。看动画片、纪录片、吴奶奶这些视频，也是投影仪上。
但是爸爸觉得还是要接触这些东西，控制好时间就行，因为身边的环境都是这样的，不可能给他完全绝缘，和小朋友没有共同话题了，而且自己在家玩不到，可能想去别的地方玩了。
不给电话手表的问题是经常骑车不见人影了，安全问题也没办法搞。现在在家不能玩，出去玩就设置就用上课禁用，只能打电话和定位。
早课《高考改革及英语古文之路》，学古文，不能“读”，而要听。能听，善于听，加上喜欢历史，加上古文本身很简单。大申的古文，就是这么炼成。把历史，尤其是先秦、秦汉的历史，给孩子弄熟，让孩子喜欢上。只要喜欢上那些前汉那些历史故事了，古文就是“囊中之物”了，跟着花果山路线走，现在听论语史记还没反应，期待以后开花结果。
16.【闪光点】：今天幼儿园拍毕业照，带了很多零食去，说要和小朋友一起分享，xxx糖果上次某个小朋友分给他了，这次他也带去，分给别人。夸他懂得分享。
17.【反思与困惑】：
咨询师点评：

跟读拼音书，也给笑笑一支笔，让他指着读，书桌清理干净。早课感悟写得很好 电子设备必须断干净，电话手表用功能最简单的那种，不要花里胡哨的。

浙-笑笑妈1603男

H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220613-D215任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时，伴听小学的偶尔有笑笑会的，听起来就特别开心，一起说出来。
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，幼童文库，机器人
4.【景山数学】：拼音一上28-33，闹钟响来读书，读了十分钟还是好的，后面就忍不住下椅子了，跟我说妈妈我跟着你读，但是我不想坐在上面了。让他用笔点着，也就坚持一会。但是惊喜的是好像自己了解了一些规则，可以拼出比较长的句子了，日常也会不自主的去拼一下。
6.【吴奶奶】：蓝猫3集
7.【数数】：+10 +7数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:20点起床，8:50熄灯天书，10:00睡着，幼儿园应该午睡了。
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《如何规划孩子的阅读 -低年级》，孩子唯一能做的，对将来阅读有益处的，就是朗读，朗读课文。要符合“道”：要多聆听，多朗读，多读图；给丁丁历险记作为桥梁书，让孩子憋着。阅读的质量，非常关键，阅读能力的建构过程，是最重要的。要想抓阅读，就抓朗读，朗读课本。
笑笑也是上山前就认识2000+个字了，但是他一直都不喜欢读字，最喜欢看各种图或者亲子。后来特意的收走了全文字书，每天看图看的津津有味，身边人很多都自主阅读了，之前还有点担心，现在安心跟着就好。
16.【闪光点】：昨天做事情很快，他自己也有成就感，特别开心，夸他效率高。
17.【反思与困惑】：
咨询师点评：

笑笑妈不被身边人影响哈，咱们可能自主阅读比他们晚，但是以后看的书肯定比他们深

浙-笑笑妈1603男

H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220614-D216任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，机器人
4.【景山数学】：今天爸爸带着读的，两个人想读啥就读了啥，我回家以后很开心的跟我说拼音都会了，爸爸拼的一点都不对，都是他告诉爸爸的。
6.【吴奶奶】：蓝猫3集
7.【数数】：+10数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:50熄灯天书，10:00睡着，幼儿园午睡
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《朗读与“理解”》，如同智力是言语的一个副产品一样，“理解”在最初，也是伴随着言语而发生的。如果不理解应用题，要朗读数学课本。小孩子面对的是第一推动的问题：他要在白地上建构起最基础的神经网络。这个时候，有针对性的方式是：把课本变成语音。让孩子自己去朗读。理解本身是一种心理现象，其本质是某种特定的神经网络被激活之后，人的主观感受。要“理解”，先要建构好基础性的神经网络。
朗读数学课本这个，读二三年级的时候，我觉得笑笑有些内容不知不觉的就会了，不知道是朗读、伴听还是突突的原因。但是的确在读了第三遍一上以后，流畅了很多，错误也明显减少。坚持每天做，希望能看到更大的惊喜。
16.【闪光点】：幼儿园回来带了画画的作业和签字单，回家就跟我说了今天要做的事情，夸他上课认真，听老师的要求，主动完成作业。
17.【反思与困惑】：

浙-笑笑妈1603男

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浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220614-D216任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:有趣的科学，机器人
4.【景山数学】：今天爸爸带着读的，两个人想读啥就读了啥，我回家以后很开心的跟我说拼音都会了，爸爸拼的一点都不对，都是他告诉爸爸的。
6.【吴奶奶】：蓝猫3集
7.【数数】：+10数到100再倒数
8.【控笔】：无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床，8:50熄灯天书，10:00睡着，幼儿园午睡
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱，用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】：读数学拼音书
14.【整理小达人】：整理书桌、玩具
15.【妈妈做】：学习早课《朗读与“理解”》，如同智力是言语的一个副产品一样，“理解”在最初，也是伴随着言语而发生的。如果不理解应用题，要朗读数学课本。小孩子面对的是第一推动的问题：他要在白地上建构起最基础的神经网络。这个时候，有针对性的方式是：把课本变成语音。让孩子自己去朗读。理解本身是一种心理现象，其本质是某种特定的神经网络被激活之后，人的主观感受。要“理解”，先要建构好基础性的神经网络。
朗读数学课本这个，读二三年级的时候，我觉得笑笑有些内容不知不觉的就会了，不知道是朗读、伴听还是突突的原因。但是的确在读了第三遍一上以后，流畅了很多，错误也明显减少。坚持每天做，希望能看到更大的惊喜。
16.【闪光点】：幼儿园回来带了画画的作业和签字单，回家就跟我说了今天要做的事情，夸他上课认真，听老师的要求，主动完成作业。
17.【反思与困惑】：