019鲁-瑞妈1411男实操反馈

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鲁-瑞妈1411B打卡反馈 202206024反馈 1. 作息运动:6：00起床22：00睡着。 2. 伴听:汉书2小时。 3. 天书：史记10分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：最近老师布置的书面作业比较多，周五晚上回家后做完一张数学试卷，定时45分钟，做完后检查。 6.阅读：画报。周四的时候娃居然上语文课的时候看课外书，被老师点名制止了。周五放学的时候，老师和爸爸进行了反馈，说书是好书，就是不能上课看。和爸爸回家后对他进行了教育，告诉他老师说要再给他一次机会，只要上课不再看就还可以继续带课外书，要是老师再发现他上课看课外书，他就不能再带课外书到学校看，并且图书馆图书角的书他也不能借。娃答应了，以观后效。真是越大越不省心。 7.语文：朗读语文第一第二单元，拆字教案1单元。 8. 数学：朗读课本10分钟。老师布置的一道数学题，自己说不会，我让他朗读他不读，我看了看，是一道应用题，需要列式计算，先加再减，说自己知道得数，但不知道怎么列算式，我一看又上帝视角了，心想这么简单的题目都不会，火噌的一下就上来了，一年级一整年老母亲没有崩溃，那一刻居然有崩溃的感觉，怎么比大小列减法算式还不会了呢？        耐心讲解完，他自己说老师还没讲，所以不会。真是让他气死了快要。 9. 英语：老师布置的口语练习。 10.反思与困惑 天气很热，妈妈也很烦燥。尤其是老师布置作业一多，妈妈跟着孩子躁动，被孩子带偏了。再就是近期还参加一个钢琴比赛，正好赶在期末结束，任务叠加就容易焦虑。 默念亲生的三遍，继续实操。

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鲁-瑞妈1411B打卡反馈 202206026反馈 1. 作息运动:5：45起床22：00睡着。早起同爸爸妈妈外出晨练，小伙子跑的大汗淋漓，很开心。 2. 伴听:汉书6小时。 3. 天书：史记10分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：早饭后开始作业。 6.阅读：画报。漫画。 7.语文：朗读语文试卷，1-8单元语文园地部分，拆字教案1单元。老师要求把二类字组词一遍，他说，我都会了，为什么还要读，我说那妈妈挑出三十个字来，你要是都会了咱就不做了。他说好，然后我挑出来的他都认识，也会组词，这项作业就过了。 8. 数学：朗读练习册期末测试部分，朗读的过程中自己发现了一处错误，改正过来了。 数数，因为周六没有数，所以今天补上，数数50分钟，他有畏难情绪，我就说和他一人数5分钟，轮着，他很开心。我说继续数+1+8.他不同意，说+1+3.这样数数就是整十数，好数。这都被他看出来了，所以就娘俩轮着+1+3，用计时器5分钟，他数完我数，数了一会儿他就熟练找到规律了。不知不觉就数到了1500.后来他数着数着就想走神去看书，我说你继续数吧，数到2000咱就结束。他为了早早玩，就癫癫的去数了，真专心数，一会儿就数完了。我跟着他数的过程，发现数25分钟真的不是一件容易的事情，孩子有畏难情绪也正常，家长要积极引导，帮助孩子克服畏难情绪。 9. 英语：老师布置把课本上单词读了一遍。 10.反思与困惑 感觉一天的时间过得特别快，还没做什么的就结束了。 娃娃今天练完琴，说感觉特别爽，我说为什么爽，他说一是因为可以欣赏自己弹奏的美妙的曲子，再就是觉着完成了这么难的曲子挑战，很开心。熟练了就有了愉悦感，开心就好。

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鲁-瑞妈1411B打卡反馈 202206027反馈 1. 作息运动:6：45起床22：00睡着。 2. 伴听:汉书3小时。 3. 天书：史记10分钟。 4. 读写姿势：弱提醒。 5.作业习惯：回家后二十分钟作业。 6.阅读：画报。机智问答。 7.语文：朗读语文试卷，拆字教案一单元。语文最近老师领着做了些试卷，直线写成了真线，看见写成天见，自己订正过来了。 8. 数学：朗读数学练习册期末测试和老师布置的试卷。数数未数，练完琴不早了，就洗漱睡觉了。 9. 英语：老师布置的口语练习10分钟。朗读6-10模块。 10.反思与困惑 看到一篇介绍郑哲敏的文章，想和娃分享一下，结果他说他认识，从大家上看过，介绍了郑哲敏是一些故事给我。我发现现在他知道的比我多了，越来越不好忽悠了。 期末考试快到了，老师们似乎都不再双减了，回家的书面作业不少，感觉有些不习惯，娃耍的时间明显少了。