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楼主: njuhj

[成长记录] 我的亲子教育之路--浙佳妈1305

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 楼主| 发表于 2018-11-1 09:31:54 | 显示全部楼层
2018.10.31:
一、伴听,凡尔纳《太阳系历险记》。
二、数学
1、比赛,二上p13-14,3的乘法口诀,由于3个3个数很熟练,所以这块内容也可以轻松掌握。不太习惯用口诀计算乘法算式,还是习惯用加法来计算,一直担心背口诀算乘法的事情,看来是不会发生了,就这么慢慢浸润吧。举个例子,如3*4=4*3=8+4=12;3*8=8*3=16+8=24 口诀里,三三后面就说四三、五三、六三……
3、数数游戏,百以内3个、4个、5个、6个正倒数。
三、英语:1、牛6音频约45分钟;
2、一起听读牛6两本。
四、天书:历史九上,开始世界历史部分,p1-6。
五、舞蹈课
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 楼主| 发表于 2018-11-2 09:09:05 | 显示全部楼层
2018.11.1:
一、伴听,凡尔纳《太阳系历险记》。
二、数学
1、比赛,二上p14-15,3的乘法口诀练习题,依然用自己的方式算,比如3*8,自己嘴里嘟囔着“3*8,8个3,太多了,还是3个8吧,=16+8=24”,完全没有用口诀解题的思路,不引导不强化,说明还没有熟练到一定程度,需要继续浸润。
2、回滚,四下p1-8,进入方程部分,对“解”感兴趣,“是姐姐的姐吗?”“我认识了解了,这个、这个、还有这里也有个解……”
三、英语:
1、牛6音频约45分钟;
2、一起听读牛6两本。自己翻牛4一本。
3、smurfs第三季3-4集。
四、天书:历史九上,p7-26。
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 楼主| 发表于 2018-11-3 08:37:17 | 显示全部楼层
2018.11.2:
一、伴听,凡尔纳《太阳系历险记》。
二、数学
1、比赛,二上p16-17,说“以前喜欢比赛,现在不喜欢了。”我问“为什么啊?”答“变难了,以前都是加减法,现在都是乘除法。”……
2、回滚,四下p9-19。有一道题说“正方形周长是20厘米,边长x厘米,求边长。”停下来,说她理解的意思,我顺势写出方程“4x=20”,开始不理解,说x=16。我说不是4+x,是4个x,把方程改写成 x+x+x+x=20,让她猜猜看x可能是几呢。佳兴趣来了,开始猜了个6,我说你试试看4个6是不是20,结果大了一点;于是鼓励她再才猜一次,又猜了个4,验算了下说小了,于是说5,验算果然是5。 我夸她很厉害,都会解方程了,她兴趣大增,让我写方程让她解,于是写了几个简单的,y+1=10,a+3=8……
读到相向而行的应用题,我画了图,问“他们相遇的地点会在中间吗?还是会在左边一点,还是右边一点?”佳说什么意思,我又说了一遍,她说“左边一点”我问“为什么呢”“因为这边走的快,就走的多”,嗯,佳的理解力不错,头脑还是比较灵活的!接下来又遇到相向而行的题目,她主动去模拟,还让我把图画出来。
三、英语
1、音频,smurfs20分钟,牛六20分钟;
2、听读牛六1本;
3、动画片,meg and mog 半小时;
四、天书,历史九上p28-40。
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 楼主| 发表于 2018-11-3 23:32:43 | 显示全部楼层
2018.11.3:
一、伴听,凡尔纳《太阳系历险记》。
二、数学
1、回滚,四下p20-30。自从做了我的“课代表”,还算比较认真,今晚为了让眼睛聚焦,跟她说帮我遮住其余部分,比较积极的配合完成任务。给我抓虫,抓到得到奖励很开心。
2、学而思视频,很久很久没看,看了三四集,比吴奶奶感兴趣。如果吴奶奶进行了第一遍,用学而思回滚下,只要不影响吴奶奶应该问题不大,试试看吧。
三、英语
1、音频,约1.5小时,smurfs为主,牛6少量。
2、听读牛六3本。
四、天书,历史九上p41-55。
五、其他:跳绳、练琴。

上午去买钢琴,中午逛街,下午午睡(没睡着),琴送到后很兴奋,弹了很久。
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 楼主| 发表于 2018-11-5 09:12:01 | 显示全部楼层
2018.11.4:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、回滚,四下p31-34。
2、比赛,二上p18。
3、乘法口诀 2 3 4 9。
4、学而思视频2集,关于形状、位置,get到新知识  棱柱。
三、英语
1、音频,牛六约30分钟;
2、meg and mog 10集分两次;
3、牛六亲子听读4本。
四、天书,历史九上p56-77。
五、其他:跳绳;钢琴课;练钢琴(持续保持热度,早上起来第一件事就是弹琴,可以自己连续弹近1小时,把之前学的也都弹一遍,过一会就跑去弹一下,感觉影响到了伴听,中午晚上担心吵到别人,坚持没让弹。)
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 楼主| 发表于 2018-11-5 22:21:04 | 显示全部楼层
2018.11.5:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、回滚,四下p35-44。
2、吴奶奶,二上第二遍1-3集。
三、英语
1、音频,牛七约30分钟;
2、牛七听读3本;
3、smurfs第三季第二遍第7集。
四、亲子科学杂志(萤火虫)
五、其他:跳绳;练钢琴(持续保持热度,练习以前的曲子和即将表演的曲子)
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发表于 2018-11-6 12:32:56 | 显示全部楼层
赞楼主!谢谢分享!
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 楼主| 发表于 2018-11-7 09:04:42 | 显示全部楼层
2018.11.6:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、回滚,四下p45-56。我读到某页,好像是长方体几个面几条棱几个顶点时,佳突然问“这个你给我读过吗?”我说“读过的呀!”佳说“之前听不懂,现在我能听懂了”我又问了句“这个给你读过你还有印象么?”“没有印象!”我晕。。。
2、吴奶奶,二下2集(统计、找规律)。统计看的时候说已经看过了,看的不认真。第二集找规律就认真起来了,因为喜欢这类题目,虽然题目跟一年级题目比起来有些难度了,看的时候要自己拿着遥控器暂停,先自己找再听吴奶奶讲。除了图形移动类的,如规律是第一个图形移动到最后一个,其他的基本没问题。当吴奶奶说“小朋友们,你们看数学多有意思啊!”佳也开心的说“对啊,多有意思啊!”看完一集,跟我说“我还要看第二集”(其实是第三集),讲的什么忘记了,估计不感兴趣,又跑来跑去不认真了,于是暂停开始洗漱。
三、英语
1、音频,牛七约40分钟;
2、牛七听读3本;我拿了丁丁一起上床,问佳怎么不看丁丁了,她说我要跟你一起看牛津树。
四、天书,历史九上p78-91。
五、其他:跳绳;折纸;呼啦圈;练钢琴(早上起来第一件事就是弹琴,放学下雨没出去玩在家里弹琴,晚上还想弹,太晚了怕打扰邻居休息没让弹)
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 楼主| 发表于 2018-11-9 12:23:32 | 显示全部楼层
2018.11.7:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、数数,4、6、7、9连加。
2、吴奶奶,二下3集。
三、英语
1、音频,牛七约1小时;
2、牛七听读2本;
四、天书,历史九上p93-97。
五、舞蹈课
六、其他:跳绳;折纸;练钢琴
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 楼主| 发表于 2018-11-9 12:26:29 | 显示全部楼层
2018.11.8:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、回滚:四下p57-66。
2、吴奶奶,二下1.5集。
三、英语
1、音频,牛七约1小时;
2、牛七听读3本;
3、翻看牛一dd、牛二16本。
四、天书,历史九上p98-110。
五、亲子阅读,我们爱科学杂志。
六、其他:折纸;练钢琴;呼啦圈
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 楼主| 发表于 2018-11-9 23:09:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-9 23:19 编辑

2018.11.9:
一、伴听:机器岛;
二、数学:
1、回滚:四下p67-72。
2、数学游戏;佳主动要玩数学游戏,自己模仿书上楼梯形状题目,每个台阶写上算式,每人各走一边,看谁先登顶。出的题目太简单,丝毫没有难度。然后,我提议玩数数游戏,玩了4、5、6、7的50内正数倒数,很久没数,速度稍微慢了些。
三、英语
1、音频,牛七约1小时;
2、牛七听读2本;
四、天书,历史九上p111-121。
五、亲子阅读,我们爱科学杂志。读科学的时候,突然问我如果西瓜和葡萄种子种在一起,会不会长出幼苗既结西瓜又结葡萄。
六、其他:折纸;练钢琴;影子游戏;

ps:今天是幼儿园家长开放日,佳很期待,几天前就提醒我请假,说希望我能参加云云。昨晚关灯睡前,突然告诉我今天早上轮到她做天气预报员,这个学期老师为了给小朋友们表达和展现的机会,班上每天三个同学做天气预报播报员。第一次轮到佳的时候,她也是这样忘记跟我说了,临睡觉才想起来,第二天早上匆匆忙忙准备稿子、排练等,老师录了视频发我,一些排练时说的话都省略了,硬巴巴的照着念,而且背对着老师同学,临阵磨枪成那样,虽不理想但也还过得去。这次,佳又一次上演第一次临时抱佛脚,结合上次的不足,我跟她说不要背对大家,最好能背下来说,她想了想说想到一个方法,就是看一句转身说一句,在家演练两次就出门了。
    这次不同在于是家长开放日,观众更多了。上台的时候,很自信的样子,表现明显比上一次放开了,侧身用手指着自己“写得”稿子念,时不时转身面对“观众”。在表述的过程中,没用前书体写上去的话(欢迎妈妈们参加我们的活动)也没有忘记,全程没有紧张的感觉,这点进步很明显。
     另一个令我印象深刻的是,临走前随口问了老师佳最近表现怎样,老师笑着边说边点头“从暑假回来,佳各方面进度很大,包括吃饭啊、思维啊什么的,可以感觉到跟你们家庭教育很有关系。。。”老师虽然年轻缺少经验,但她特意提到了思维。今天开放日的课堂上,佳的表现也能支持老师的这个观点。老师通过讲故事的方式,用动作展示了递增规律,让孩子们仿照这个规律用身体语言做出类似的规律性动作,小朋友们有些听不懂题目没有发现规律,有些完全按照老师的动作重复一遍,佳用自己的动作自创了个规律性动作。看到没有一个做出来,老师再次说了题目要求,引导孩子们发现规律,然后让小朋友在纸上画出规律,佳第一个做完,并进行了延伸,老师让她上台讲一下,她讲的也很好。
     在老师提到佳思维进步很大的时候,我脑子里第一反应就是数学的功效,跟着申爸几个月实践下来,明显感觉佳的思维的确有很大进步,想法更多了更加灵活了,以前觉得随着年龄增长这也是正常的,但通过同龄孩子们之间的比较还是发现不仅仅是年龄因素的问题。也许不仅仅是数学,还有伴听的功劳,总之看到佳的进步得到老师的认可,倍感欣慰。
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 楼主| 发表于 2018-11-11 09:42:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-11 10:39 编辑

2018.11.10:
一、伴听:机器岛、神秘岛;
二、数学:
1、回滚:四下p73-83。
2、朗读:一上p1-16(15min),要求回滚的时候,跑去拿来一上主动要读,同意后跑去沙发坐着开始读目录,磕磕巴巴,然后说“目录可不可以不读”然后直接从第一页开始读。
读了16页后,跑过来跟我报告,我问她每天如果读16页,几天能读完呢。她想了想说不知道,我又问,如果每天读15页几天可以读完呢,她说不知道,我又问“每天如果读10页,几天可以读完?”这回想了想“一共120页,12天可以读完。”本来还想继续问12天是几个星期的,没等我问就欢欢喜喜地跑走了。
3、吴奶奶,二下3集,不认真;
4、数数,不午睡让数数,数了6个正数倒数就不乐意数了,说还是睡觉吧,于是午睡。
三、英语
1、音频,牛七约1小时;
2、牛七听读2本;
3、smurfs第三季第二遍12-14集;
四、天书,历史九上p122-130。
五、亲子阅读,我们爱科学杂志。
六、其他:折纸(发现一直以来佳给我看的作品,很多都是自己琢磨出来的,以前我以为是老师或者同学教的);跳绳;画画(找到以前学画画时候的作品,又照着画了画);练钢琴(兴致很高,自己琢磨“我是一个粉刷家”的谱子,自己试着找出对应的音,我实在看不下去网上找了谱子,给她,很开心的练了几遍);影子游戏;
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 楼主| 发表于 2018-11-12 01:16:56 | 显示全部楼层
2018.11.11:
一、伴听:神秘岛,有时出现意识聆听的现象,估计是朗读的方式不一样,机器岛就不会。
二、数学:
1、回滚:四下p84-94。
2、朗读:一上p17-23,自己朗读自己在黑板上记录。
3、吴奶奶,二下1集,练琴没看,伴听状态;
4、数数,百以内6个、7个正数倒数,之前停了一段时间数数,有点点生,经过两天练习,现在又回到了以前的状态。
三、英语
1、音频,牛七约1小时;
2、牛七听读1本;翻看牛7两本。
3、smurfs第三季第二遍15-16集;
四、天书,历史九上p131-147,九上结束。
五、其他:折纸、画画、练琴。练琴继续保持很高的热情,占用了大量学习和伴听时间。
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 楼主| 发表于 2018-11-12 22:18:23 | 显示全部楼层
2018.11.12:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:四下p95-105。
2、朗读:一上p24-26,自己朗读自己在黑板上记录。
三、英语
1、音频,牛七约50分钟;
2、牛七听读3本;翻看牛八1本。
3、meg and mog 6集;
四、天书,历史九下p1-19。
五、其他:折纸(每天自己琢磨着折些不是很像的东西,今天任务完成的早,就教她折了千纸鹤,教了一遍后自己又折了三个)、画画、练琴。
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 楼主| 发表于 2018-11-14 09:18:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-14 09:35 编辑

2018.11.13:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:四下p106-114。统计部分一直不感冒,可能性章节感兴趣,能够回答出来相应的问题。
2、朗读:一上p27-32,自己朗读录音并记录。开始本来是进行回滚的,开始了两页,一直动来动去,眼睛四处看,忍不住吼了两句,然后佳开始抹眼泪,于是把她的一上扔给她,让她自己录音自己读,要求读15分钟或者至少读6页,佳选了读6页,于是留她一个人在沙发读。我在书房里听她哼哼唧唧的读,大约读了一两页,心情就开始平复了,进入了状态,过一会开心的自言自语“还剩一页嘞~”,读完最后一页跑到书房跟我说读完了,并且自己到黑板记录页数。阅读,的确是个平复心情的好办法,接下来就用数学来培养阅读习惯吧,一举两得!
三、英语
1、音频,牛七约40分钟;
2、牛七听读4本(其中1本看了看封面就说不好看,于是改亲子,一亲子就入了迷,说还是很好看的)。
四、天书,历史九下p20-31。
五、其他:折纸(折了千纸鹤,说幼儿园里还教给了同学)、画画、练琴(下班刚到家,就迫不及待地跟我说“健身操”练习了16遍,自己原本打算弹10遍的,并且定下规则如果弹错一点就重新弹一遍,所以一共弹了16遍)。
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 楼主| 发表于 2018-11-15 10:13:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-15 10:14 编辑

2018.11.14:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:四下p115-126。四下结束。
2、朗读:一上p33-37,自己朗读录音并记录。自最近新买了录音笔,兴致比较高,读的比较有感情色彩的,有时候读着读着还会唱起来。但读到第四页就说不想读了,我说“每天至少要读5页的,你第一天还一口气读了16页呢”。于是,继续读完五页。
3、吴奶奶,二下6集,二下结束。因为在家加班,所以让佳自己读课本,看吴奶奶。
三、英语
1、音频,牛七约40分钟;
2、牛7DD听读2本。由于手头还有点东西没弄好,开始让佳自己在床上边听边看,听到第2本我过去跟她一起,然后故意跟她说“我好像听不懂”,她说“我能听懂一点”,于是问她“能听懂多少呢?只能听懂一点点是吗?”答“不是的,听不懂的一点”,我又问“那刚才那本是不是也只能听懂一点”,答“不是,刚才那本都能听懂”。于是,这本从头开始亲子一遍,讲的是card trick,其中刚开始读到“ladies and gentlemen”,她就问什么意思,给她说了意思后恍然大悟得笑了,读到含有“交换”一词的句子时,问她懂不懂,说不懂,于是提示她之前牛津树有这个单词,并且给她例句,又一次恍然大悟。我下班前,还自己翻看了昨天那本亲子过的牛7dd。3、smurfs,第三季第二遍17-19集。
四、其他:折纸(千纸鹤折的越来越好了,很开心)、练琴。舞蹈课请假。
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 楼主| 发表于 2018-11-16 10:47:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-16 10:52 编辑

2018.11.15:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:五上p1-5。
2、朗读:一上p38-40,自己朗读录音并记录。
3、数数,百内8个数正数倒数(游戏方式)。
三、英语
1、音频,牛七约45分钟;
2、牛8听读3本。第一本封面刚好是早课看过的kidnapper,于是故意问佳是啥意思,佳摇摇头说不知道,我说你先听一遍,然后我们一起来猜这个词是啥意思,看谁猜的准。佳很开心,说待会要用手机查一查,看谁猜的对。然后自己在床上边听边看,听到第3本时叫我过去跟她一起看,看完还想看第4本,被我叫停,9:37分要关灯睡觉了。“不是看谁猜的对么?”佳提醒我,我却早已忘记这码事了,于是让她先猜,她想了想“可能是坏人的意思”,马上又补充“抓人的人”。轮到我了,我说不知道,随便猜了个糊弄下。然后让我查到底什么意思,我说“绑架”“绑架是什么意思?”佳从没听过这个词。给她解释了下,并表扬她猜对了。第二天一早上厕所的时候,跑去拿昨晚没看的第4本,自己调好音频,坐在马桶上边听边看。
3、smurfs,第三季第二遍20-21集。
4、在我下班前,自己翻看牛7dd 侦探的那本,说看了两遍。
四、天书,历史九下p33-45。
五、翻看丁丁1本、图画书1本“取火种”。
六、其他:折纸、练琴(我下班前练过了,我下班后又弹了30分钟以上)。
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 楼主| 发表于 2018-11-17 21:12:11 | 显示全部楼层
2018.11.16:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:五上p6-12。
刚开始读的时候,佳说要考我一道很难很难很难的题,并且让我写下来。她边想边说“4/3+10/5+1又1/2+0.5=?” ,我说好难啊,我得好好想想才行,她很得意的样子。。。
读到种子的发芽率,佳问发芽率什么意思,然后给她讲了下,发芽率就是发芽的比例是多少,比如全都发芽了,发芽率就是百分之百,如果又一个没发芽,发芽率多少呢,佳很快回答“90%”,我说再想一想,佳想了会,兴奋地说“99%”,我表扬了她,然后又让我考她几个发芽率的问题让她回答。。。
2、朗读:一上p41-49,自己朗读录音并记录。
3、数数,50内6个数正数倒数,百内3个数正数,都很熟练。
三、英语
1、音频,牛八约1小时;
2、牛8听读3本。还想看,但太晚了只好关灯睡觉。
3、smurfs,第三季第二遍第5集,第二季第二遍第31集;
4、自己翻看牛1dd 3本。
四、天书,历史九下p46-57。
五、其他:折纸、练琴。
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 楼主| 发表于 2018-11-18 18:39:53 | 显示全部楼层
2018.11.17:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:五上p13-22。
2、数数,百以内3个、4个正数倒数,录音,熟练。
三、英语
1、音频,牛八约1小时;
2、牛8听读1本。早上听读的,晚上读完历史比较晚了。
3、smurfs,第三季第二遍第9、10、22、23集;
4、跟爸爸玩上课游戏,佳当老师爸爸当学生,纯英文教学,呵呵,估计是模仿社团老师。
四、天书,历史九下p59-67。
五、亲子阅读,物种起源少儿版,很喜欢,认真听,听到“跟屁虫”问什么意思,然后活学活用说自己是我的跟屁虫。
五、其他:折纸、练琴、跳绳。晚上写了幼儿园作业“瓜的考察”,自己设计表格,让爸爸手机搜索瓜的相关内容,介绍给她听,她自己填写内容,用前书体。
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 楼主| 发表于 2018-11-18 22:35:40 | 显示全部楼层
2018.11.18:
一、伴听:神秘岛。
二、数学:
1、回滚:五上p23-31。
2、数数,百以内9个正数倒数,200内11个正数,主动要求20个、30个正数给我听。
3、吴奶奶,三上3集。
4、朗读,一上p50-54,有几个字不认识,如剪、拼、附页。。。
三、英语
1、音频,牛八约1小时;
2、牛8听读2本。
3、smurfs,第三季第二遍第6集;
4、翻看牛七2本。
四、天书,历史九下p68-82。
五、亲子阅读,物种起源少儿版。
六、再次引入丁丁。先找了一本丁丁(关于宝藏的),之前翻看过,再让她翻看一遍,她边翻边说“哥哥姐姐喜欢看丁丁,是因为他们都认识字啊”“你能不能给我讲”。。。我笑了,跟她说只能自己看。她挑着能看懂的地方、搞笑的地方粗略翻了一遍,然后我放了相应的英文版,佳表示只能听懂一点但能看懂,我问你觉得比smurfs难还是容易,佳答比smurfs难。但看英文版也很投入,看完还想看一集,被我拒绝了。我拿起之前翻过的书给她,让她再看看能不能明白的更多点,佳边翻边指着一些地方说“这里没演过”,还是粗粗的翻了一遍放在了一边。最近几天看看有没有成功引起兴趣。
七、蓝猫拼音,4集。第一次看,很喜欢,跟着读。
八、其他:折纸、练琴、跳绳。重做幼儿园作业。钢琴课,老师表示进步很大,布置的唱谱作业都弹了,手型也有进步。一周以来很积极的练琴,从来不用提醒,钢琴完全放手。
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 楼主| 发表于 2018-11-20 09:44:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-20 21:43 编辑

2018.11.19:
一、伴听:气球上的五星期。
二、数学:
1、回滚:五上p32-37。最近模拟课堂模式,当课代表,下课奖励。今晚不错,主动帮我读数字和算式部分。读到(1-5/9)*3/8 时,问我“为什么加括号呢?不加括号,也是先算前面的啊?”我说“当算式里有加减和乘除时,先算加减还是乘除?”“先算加减”,孩子原来记错了,我纠正了下,待会遇到类似一题,她自言自语的说“这里要有括号的,没有的话就先算后面的乘法了”。其实,我本不该纠正,也发现了孩子考死记硬背规则是不会真正掌握的。  
读到一道应用题,商场衣服打折,顺口给她讲了下“打折”的意思,并且跟她说“如果巧克力10块钱一块,不打折,你给我10块,我应该给你多少块巧克力”,佳答“一块”,我又问“如果现在买一送一,你给我10块钱,我应该给你几块巧克力?”佳有点懵了,想了想“11块”,我大笑,讲了下买一送一的意思,佳还说11块,我想算了,以后肯定会明白的,开始继续读下一题,然后佳反射弧很长的样子,说“我知道了,你应该给我2块巧克力”。还补充了一句“如果我只要一块巧克力,你应该再给我5块钱”。我听了,很佩服小家伙,终于想明白了,而且思考还进了一层。
2、吴奶奶,三上2集。
3、比赛,一上、一下25分钟。全程很愉快,简单的题目张口就来,复杂点明显在认真思考,做出后很兴奋。比赛是很久没进行的项目了,之前在进入二上比赛时,佳好几次很有兴致的提出要比赛第一本,我都因为不在所列计划内而没有同意,孩子难得对数学这块内容这么有兴趣,反思自己当时没有抓住机会,满足孩子的要求。于是,当佳再次主动提出要比赛第一本课本时,这次我毫不犹豫的答应了,而且让她随便挑比赛的内容,她随便翻了翻,找到p16-17,由于题目简单,答案张口就来,有一个说自己心里那么想,嘴巴说错了。又翻到p42,说喜欢读那页,我读题她来答。我索性把一下也找来,让她找找有没有喜欢的,拿来比赛,她边翻边说“我喜欢有很多都在这本”找到p94-95页,小狗题目是她很喜欢的,让我把之前画的擦掉,再做一遍,几个正方形很快找出来,长方形找的时候开始只找到三个,自己感觉好像不对,左看右看没看出来,我说我帮你把划线擦掉,你重新画画看,然后重新做一遍,突然说“我看出来了”,我故意问在哪里?她边画边给我讲,很开心的问我“你的孩子聪明吗?”“恩,恩,聪明聪明”我赶紧回应,她很满足的样子,然后继续做95页的规律题。这道饼型规律题,我记得很清楚,当时做的时候,佳很快发现了圆饼之间的数字规律,而圆饼内部三个数字的规律刚开始却没发现,这次不同,马上发现圆饼内部数字的规律,而圆饼之间的规律却没发现。原来孩子每做一次就会有不同的发现与收获。
在做35+  =60时,没有想到用减法来算,而是采用了“试”的方法,嘴里说30+30=60,得大一点的,不!小一点的,20试一试,不对,21?不对,25!对,就是25!然后给我巴拉巴拉讲。
三、英语
1、音频,牛八约1小时;
2、牛8听读1本。
四、天书,历史九下p83-94。
五、其他:
1、画画,找出以前的作品,照着画,比较明显的对照着模仿着画,而不是自己按自己所想来画,估计之前的老师就这么教的,所以我才果断停掉,尽管佳还是喜欢画的,无奈没有合适的老师,也没有那么多时间。
2、钢琴,自买琴以来,一直很有兴致。前天上钢琴课,我们到的早了些,找了间琴房练琴,由于隔音效果很差,听到隔壁琴房里妈妈厉声呵斥“你看你弹错了多少!”“快点再练一遍!”。。。我悄声对佳说,“你看别的小朋友妈妈多严厉呀,你看妈妈对你多好!”佳点点头,过来抱住我,一脸幸福的样子。
昨晚,说到弹琴,她对我说“妈妈,我弹琴都腻了” 我吃了一惊,忙问“你说什么?” 佳似乎意识到自己用错了词,改口说“妈妈,我弹琴上瘾了” 我马上讲了下“腻了”啥意思。 我还说“你现在上瘾,不知道以后会怎么样?很多小朋友都是被逼着弹的。”佳说“只要你不逼我弹琴,我就会继续喜欢的”一脸一本正经的样子,不知道她对自己说的话是否真正的理解。
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 楼主| 发表于 2018-11-20 21:48:27 | 显示全部楼层
2018.11.20:
一、伴听:气球上的五星期。
二、数学:
1、回滚:五上p38-50。状态不佳,原来没有午睡。读的过程中,会将20%读作“二十百分之”;问“利息”是什么意思。
2、数数,自己选了200内20个数正数倒数,百内6个数正数并尝试12个数正数。
三、英语
1、听牛八音频40分钟;
2、听读牛八2本;
四、天书,历史九下p95-106。
五、其他:弹琴,找了老师没布置的作业,自己试着弹;舞蹈练习;
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 楼主| 发表于 2018-11-22 13:14:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-22 13:20 编辑

2018.11.21:
一、伴听:气球上的五星期。
二、数学:
1、回滚:五上p51-57。今晚舞蹈课,回到家就8点半了,吃点东西问她“今晚是跟妈妈一起读数学,还是妈妈读历史你看丁丁?”原本以为她会选择听历史的,因为不用盯着书看。没想到佳毫不犹豫的选择“跟妈妈一起读数学”,不知道是不是习惯了的原因。洗漱后,到床上继续读圆的周长,状态很好,四处找卧室里圆形的东西。我指着书上画的车轮读“用一根细绳绕车轮一圈,……”不等我说完,佳急忙大叫“我知道了,量一量绳子的长度!”我对她竖起大拇指,又继续问“还有什么办法么?”佳想了想,急忙说“用那个。。软的。。可以量东西的。。”我反应过来了,问“你说的是皮尺是吧?”家里有皮尺,佳知道的。佳点点头。然后继续读,她又打断我,说“还有一种方法,把轮子劈开,展开。。”嗯,我又一次夸奖了她。
2、数数,百内8个、9个数正数倒数,9个正数倒数很熟练,感觉主要用规律在数;8个数的时候自言自语的说“8个数有什么规律的,我忘记了”,我心里暗笑,说我们再数数可能就能发现规律了。正数还是比较顺利的,倒数不愿意,我说我记得以前你跟我说倒着数比正着数简单,佳说“我没说过”。我说给你起个头把“100,开始。。。”“92”佳开始数起来了。8倒着数,以前佳用的方法是“-10+2”,就是她所说的忘记了的方法,现在都是将8进行拆分,如92-8,佳现在的方法是90-6;84-8=80-4;没有提醒之前方法,看看多久才能自己发现新的方法。然后让她7个正数倒数,佳不愿意,说自己6个正数倒数很熟练,我说不信让她表演一下,可惜正数到42就下车跳舞去了。跳完舞回来路上就不愿数了,提议9个数,由于比较熟练就答应了。
三、英语
1、听牛八音频40分钟;
2、听读牛八dd1本,早上早饭后。
3、翻看牛一6本、第一图书馆1本、英文绘本brown bear 1本。
四、其他:弹琴;舞蹈课(课前跟着视频练习,让我把视频发给老师,上课的时候得到的奖励最多,并且被老师叫上去当“小老师”,很开心!);
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 楼主| 发表于 2018-11-23 19:29:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-24 22:36 编辑

2018.11.22:
一、伴听:气球上的五星期(完);月界旅行。
二、数学:
1、回滚:五上p58-65。
三、英语
1、音频:牛8dd 约30分钟;
2、牛八dd听读2本(1本亲子),牛4dd 1本;
3、翻看牛4dd3本;
4、smurfs第三季第二遍24-25集;
四、翻看丁丁2本,嘴里念念有词“哈哈,这个字不认识。。。火。。这个字不认识。。。这本书有好多字都不认识啊”。开始有琢磨意思的感觉了。
五、天书,历史九下p107-117(完)。
六、其他:练琴;折纸等;
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 楼主| 发表于 2018-11-24 23:03:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 njuhj 于 2018-11-24 23:06 编辑

2018.11.23:
一、伴听:月界旅行。
二、数学:
1、回滚:五上p66-76“”。
2、数数:百以内8个、6个、5个正数倒数。8个正数到60几时,佳忽然说“有规律!”我问“什么规律?”佳不知道怎么表达,说“跟4个数一样的规律”。然后继续接着数。。。她之前数数,除了5个数外,最先发现并唯一发现的就是4个数数末位数循环。数到现在,隐隐约约发现了8个数的规律,但估计是一闪而过,不像4个数的规律那样能说出来,讲给我听。
3、朗读:一上p55-59。
三、英语:
1、听读牛8dd 2本;经抽查,8dd并不能完全听懂,大体意思可以的,但明显出现词汇量瓶颈,好的地方在于不懂词汇并不影响听读的兴趣。准备8dd多滚滚。
2、smurfs 第三季第二遍26-27集。
买了本新概念2,佳看我在翻,问我是什么书,我说是我自己看的英语书。她抢过来说“送我了呗!”然后也开始有模有样的翻起来,说是她的魔法书,咕噜咕噜的念叨着蓝精灵的东西。
四、天书,生理卫生p1-5。
五、其他:弹琴、玩化妆盒、折纸等;

ps:看到大申日程的早课,反思了当前佳每日安排存在的问题:
1、未能充分利用孩子想玩的心理,提高学习时段的效率。今晚进行了“改革”,让佳明白每天自己必须完成的任务有哪几个(跟妈妈回滚10页;数数5个;朗读5页),允诺其他时间都是她自己的。
今晚第一天实行,效率很高,6:25-7:07,完成了三个任务中的前两个,由于40分钟注意力开始涣散,坚持不住了,于是申请将两个数数任务放到第二天,我爽快的答应了。休息了20分钟后(自己跑去弹琴),开始完成最后一个任务朗读,7:30-7:45,完成自己的三个任务,很开心,我问她有没有很轻松的感觉,佳说有,以后还要赶紧完成任务。于是兑现承诺,打开smurfs让她随便看。
2、伴听、视频都没有达到当年大申的痴迷状态。原因在哪里?
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