6-苏-恒妈0810男-数 的假期小作坊实践记录

苏-恒妈08B

反馈20181225
005四苏-恒妈0810男

1.盲算，一张第八单元测试卷，除画图题，30分钟全盲完。整个过程在轻松愉快的氛围中进行，没有难题，竖式计算主动说算法。  
2.朗读，数学英语课本和语文练习册一课加金苹果三例，读的状态基本是让读就读，不喜不悲，不紧不慢。金苹果对答案过程忍不住地自我吹嘘……  
3.课外，新概念lesson35+古诗词+哈利2听读+阅读一小时西汉+视频半小时春秋看完第八集。

苏-恒妈08B

反馈20181226
005四苏-恒妈0810男

1.今天第八单元考试98分，与另一个娃并列第一。恒很淡定地告我分数排名，并牛B烘烘地说这才是他的真实水平……

语文默写全对，说可能全对的很少。……总之就是要告诉我他很牛！……

2.盲算没盲。作业晚了，先不确定哪些作业，做起来不紧凑，导致时间用完。

作业完了讲解数学题的解题思路，流畅。有一题计算漏一半。没时间盲算，就要求恒把黄岗小状元的除法的所有“日积月累”，在理解的基础上读一遍。

3.朗读，语文读第七单元空白练习册，和金苹果三例。英语课本说都读很熟练了，要我抽查，随便抽了几个词，都秒答，我也不耐烦再抽，今天英语课本朗读就豁免。

3.课外，照常。

苏-恒妈08B

反馈20190104
005四苏-恒妈0810男

进入复习阶段，最近几天每天完成作业后练习朗读一张空白数学卷，这两天都能四分多钟读完一份试卷。今天读过，我说这关过了，明天进入下一关橡皮大法练习，恒说还想读试卷，下一关烦。哈哈，，这就暴露了狗头金，必须进入下一关。

语文每天读金苹果一个导读或三个例子。

哈利的听读和古诗词每天还在常规进行。

苏-恒妈08B

反馈20190108
005四苏-恒妈0810B  

1.复习期间，数学橡皮大法练习中。大部分直接用作业来练习，先朗读一遍，做完再橡皮检查。没有作业就另外找练习册的题来练习。同时每天错题进行思路讲述，目前恒对题目的思考能力较期中有明显增强，经常听他做题思考后自言自语：“噢……想起来了～～”、“我知道了！”、“可恶，这个出题人竟敢给我设陷阱……”即使有不会的，也是带着讨论来问的，不懂的一定要搞懂，比之前的完全没思路的状态大有进步。
         李毓佩的书这学期就没再看过，但之前看的现在证实还在脑子里：今天数学报的一题……类似蜗牛爬井两米掉一米那种题……恒说第三次做到了，太简单了！第一次就做对了，因为以前在李毓佩书里看过！……估计是思维活跃起来，大脑里相关的记忆也容易跳出来。  
2.语文朗读空白卷，结合老师给的复习卷：先把复习卷读流畅，再读空白卷到流畅，既完成作业也掌握了内容。  
3.英语每天朗读一课，包括每课的补充词组句型。基本也都包含在家作任务里。  
4.阅读，每天早上醒来看半至一小时书，最近还是迷少百的历史，对少百系列的喜爱程度明显增加。一摞书放床头，不许我碰，别给他弄乱了……

苏-恒妈08B

最近朗读水平也在提高，能做到慢下来仔细读了！现在期末在重读教案，又新质疑了一个拆字并说出充分理由。

苏-恒妈08B

反馈20190110
005四苏恒妈0810B

         早上刚醒还没精神的样子时，恒问数学题，还是上上次考试错的题……估计订正时按老师讲的明白了一下，但事后又糊了……这刚醒竟然琢磨起来！我往好了设想：估计因为恒现在喜欢琢磨题了，大都能琢磨通，凡是不通透的会总惦记着，直到都打磨平了。这样长久下去，就肯定形成强悍的思维能力了。继续观察……
       今天在校做的卷子两题，一道计算抄错符号，一道漏做半题……被老师当反面教材在幻灯片上展示给大家并痛批态度不认真。恒说当时大家不知道是谁的，但老师批完“光明正大地”把试卷给了他……回到家为这事发奋要态度认真，问怎么样才算认真啊？！我说把橡皮大法做到位就算，但橡皮大法过程还是没能全程坐住不离座。被我趁机抓住灌了一匙亚麻籽油，以后每天一匙！
      今天的作业橡皮大法后，全对。最后一道思维拓展题自己没想对思路，知道自己想的不对，来问我。我让他按照条件列式子，用字母代替未知数。很容易写出来了，再换算，代入……提醒到这里就想通了。等他做好后，告诉说列的其实是二元一次方程，恒立马想起暑假读过 懊悔当初没用心 。不然这次就能完全自己完成，他很相通过自己努力做全对。
      作业到八点半，除了作业，只橡皮大法和朗读教案三课及英语课本一课。

苏-恒妈08B

反馈20190114 005四苏-恒妈0810男          下周一二考试，这周继续复习中。         今天除完成作业，另朗读语文一单元课本，英语朗读错题空白卷，数学朗读空中卷做题后橡皮大法。橡皮大法每天练，但到今天还不能检查出所有错误，需继续努力。但恒已认可检查，因为每次都能查出意想不到的弱智错，认识到检查的必要性了。

苏-恒妈08B

反馈20190116
005四苏-恒妈0810男   
     今天整体状态非常积极！
     早六点下床，把昨晚列的所有任务都完成了！包括橡皮检查法。本来是每晚作业后练习橡皮法，现在早上完成（只一页题目），我想等晚上数学作业再来一次橡皮检查……谁知道作业在校完成了，三门作业只剩语文一篇阅读理解题回来。放学刚接到时，几个小伙伴都兴奋激动地讨论完成多少多少作业了，估计他们在比着做完！  
     ……今晚早早完成作业，剩下时间都是自己的，我没给加一点。看了一集春秋 ，还翻了一本丁丁，最近返老还童了，有点小空闲就翻丁丁，一本接一本。不过没占用通常的阅读时间。  今天的数学试卷，恒说又用了绝密方法，快速做完，有20多分钟检查，查到漏做等错误，但还是有两道漏网。97分。这几天每天回来懊悔说能考一百的，每次都有一两题没查出……  晚上睡前说到最近的做题状态大有改善，恒不由自主地感慨花果山的方法还是很管用嘛（他应该是指橡皮检查法），看来是发自内心地接受这个方法了！  在课堂上，老师经常抽同学上台讲解思路，这种方式也对恒有深刻影响。今晚都睡下了，让我记手机提醒，提醒明早他给我讲题今天的一道难题，说有两种方法，妈妈估计都不会的……等刚睡着了，竟然说梦话给我讲题，把自己讲醒了一下又着了……

苏-恒妈08B

反馈20190126 005四苏恒妈-0810男 （寒假第1天）  1.晨读打包25分钟，寒假作业要读的加古诗文新概念2L37；  2.朗读数学四下，3小时，除七八章，其余读完。原计划口述，但恒首选朗读，就先由着他。口述肯定是块大狗头金，后面得找机会忽悠进行。朗读时手里拿支笔，答案能顺出来的就写上了，整体觉得基本都会，尤其第七、八章，简单得愿意留着口述（觉得难的就读，他这是惰得动脑）。但我听下来，要达到完全掌握的程度估计还要回滚两遍。3小时分四次进行，第一节精神状态最好，到3小时快结束时，已经累得快撑不住了。这次朗读明显比暑假配合、主动积极，累了也能克服一阵。并读完还很开心兴奋，嗓音微有点哑还话不停。  3.仁华奥数，55分钟。二年级，只做题目，得我陪着比赛做。兴趣很浓。  4.寒假笔头作业，自己计划每天三门课各做个练习，其实内容不多。语文老师给勾选的；数学豁免大部分，只需做每个练习的一道思考题。  5.阅读，愉悦阅读1.5小时，新语文读本7、白话聊斋；定向30分钟，在你周围的事物。  6.视频，这两天迷央视的纪录片，等再看两天再给切回战国。  户外活动两小时。

苏-恒妈08B

反馈20190129（寒假第4天）
005四苏-恒妈0810男

1、晨读打包30分钟。
2、仁华奥数，4小时。自从前两天每天做一小时仁华的题目后，强烈申请朗读数学时间都给奥数。第二天就申请，没批，第三天批了，先给他几天时间。开始从二年级做起的，题目都不难，做起来非常好玩，时间都给奥数后，享受着思考带来的愉悦。恒自己感慨：好爽啊！也有不会的或跟答案不一样，但还不愿细究问什么。到鸡兔同笼的马上精准翻出李毓佩的书同类内容处。今天开始三年级，做到第3讲，有两章觉得实在太容易的，想跳过，我让他都扫了一遍。
3、寒假作业，1小时。按他这计划进度，笔头作业再过两天就完成了。
4、阅读，1.5小时。新语文读本8、在你周围的事物。
这个寒假开始以来，明显感到能享受暑假形成的直面任务的能力的成果：只要列入计划本的任务，都能绝对完成，不耍赖撒娇了。我看着有时都心软了，他如果像以前那样赖个皮，我就妥协了。那样又得倒退一下。现在还得提升自己的直面任务的能力！

苏-恒妈08B

反馈20190212
005四苏-恒妈0810男

1.常规朗读包。
2.口述数学四下，苏教课本和两套练习册，今天4小时28分。完成到第七单元的三角形部分结束。绝大部分能很流畅说出，过程完整，但也有个别题目出错，细节没弄清。四下剩余部分约再用一两天完成。
3.寒假还拓荒了古文，恒反馈看懂三分之二。我感觉他的古文到了思维层面，小脑袋处理相关的信息时跟弄数学、英文的状态都差不多的套路了。

苏-恒妈08B

反馈20190225
005四苏-恒妈0810B

开学第一周情况反馈：
     1.盲算，每天一次，周日两次。第一周学习第一章图形的平移、旋转，盲算的内容就随机选了上学期学过的，加法、乘法都有。发现有的标记需要回滚还没滚的，这回盲算都没问题了。后面几天又翻到黄冈的运算律的题目，有这学期后面要学的，也不管都一起盲，竟都没问题，题目设计的用运算规律计算，我没要求，他也是用简便方法也就是运算规律。可能也是题目简单，报的题目基本一遍过，不怎么需要重复。

    2.朗读，每天教案、古诗文、新概念打包，作业前朗读今明学的内容。

     3.作业，速度很快，一周有三天在校全部完成，两天完成一部分，连周五的所有周末作业也很早在晚饭前完成。数学小练习错三次，两次漏题；英语默写错两次；语文默写都能全对，全对影响的向好的心理在这个年龄确实起到积极作用。

    4.阅读，最近看的比较随性，开学老师推荐的必读书三本看完，又把这学期的阅读空间翻完，不过瘾又把上学期和上上学期的拿出来翻看，都看完又迷近代历史小故事。

苏-恒妈08B

反馈20190225
005四苏-恒妈0810B

1、常规朗读；
2、盲算30分钟，还是盲黄冈小状元的运算规律题，数学第一单元刚结束，今天考试，据说检查出两题。明天盲第二单元新内容；
3、作业，数学在校完成，语英各完成一半。英语课堂默写错3个，需要在朗读上紧一紧了；
4、阅读三国演义到第三回结束。

苏-恒妈08B

反馈20190228
005四苏-恒妈0810男  

1.常规朗读。
2.盲算今天学的课本和大小练内容，认识整亿数，比较熟练，提前五分钟结束。
3.今天在校的默写和练习全对，作业全部在校完成。
4.晚上七点半完成常规任务后，边听哈利边缝沙包，昨天上劳技课学用了针线，上瘾了，这两天已缝好了三个沙包，看势头还要追加。

苏-恒妈08B

反馈20190304
005四苏-恒妈0810男

1，常规朗读
2，盲算30分钟，盲当天学的多位数和比较大小，课本和练习册内容。读和写的题都能比较熟练，还没有全部滚瓜烂熟，继续跟课内盲着。
3，每日思维一题，今天这题涉及到后面要学的运算律和方程、正负数等知识点。看过答案后自己讲解的过程中还嘀咕好像哪里看过这样的算法...我说你读过后面的数学书，当然看过。 他脑袋里这些接触过的知识好多是没连贯起来的。
4，看样子，他自己习惯了快速完成作业的方式。  课内作业还在有出错：答案不规范、漏单位、漏步骤等现象。

苏-恒妈08B

反馈20190312
005四苏-恒妈0810男  

1.早晨常规朗读和作业前朗读今明学。
2.盲算30分钟，今天盲第三单元，三位数乘两位数，一上来没过渡直接硬算，都是爬桌子上闭着眼睛算，中间数有时让记一下。最后十分钟穿插了一些简单题，能秒算。
3.作业开学以来一直挺快，但课堂小册时有出错。每天一题仁华。
4.阅读三国。

杏坛学艺1

反馈20190312

杏坛学艺1

005四苏-恒妈0810男  

杏坛学艺1

。。。。。。

苏-恒妈08B

反馈20190312
005四苏-恒妈0810男  

1.常规朗读。
2.盲算+琢磨题，70分钟，继续盲第三单元练习册，今天在校做的，很熟练，十分钟盲完，时间给仁华题目，讲了两题。接着自己主动琢磨趣味数学4题，琢磨不出的看了答案再想其它解法。
3.作业很快完成，放学到家就说在路上做完了数学……原来同路的同学问他错题如何纠正，恒在同学改错题的功夫顺带把自己的数学家作完成……俩孩子在路边矮墙上做数学，这画面

苏-恒妈08B

反馈20190314
005四苏-恒妈0810男  

1.朗读常规和语一二单元知识卷两遍。
2.盲算，30分钟，今天学的课本和练习册，很简单，再加三位数乘两位数的回滚。
3.作业语数在校完成，英语回家做。数学课练全对，语默错一个，英默全对。
4.趣味数学3题。
5.阅读树9听读三本，阅读三国。

苏-恒妈08B

反馈20190317-周反馈
005四苏-恒妈0810男  

1.每天早晨常规朗读，下午读今明学，周六读下周学。
2.盲算五次，周六爬山放羊一天，周日又放半天。周日的盲算，末尾有零的乘法，总会搞混，虽然笔算没问题，但盲算看来这里的狗头金还没到手。每天思维练习至少一题。
3.一周作业及时很快完成。数课内练习题错两次其他全对，第二单元测试错一题98分。周末三门查漏补缺一遍。
4.阅读，三国、阅读树，哈利。

杏坛学艺1

反馈20190319

苏-恒妈08B

反馈20190319
005四苏-恒妈0810男

1. 常规朗读+今明学朗读；
2.盲算30分钟，第三单元课本和练习册的复习题。盲到306*75要求跳过，说太难了。我心想三位数中间不是零的也照算，这样中间有零的不是更简单吗，还卡？但呆了一秒就读下一题了，后面又遇到类似的题，竟然顺利过了。后来想，他可能当时就是精神不集中，不愿意算。如果我硬要他算，硬搭梯子什么的，就算过了也可能会造成不愉快，效果不见得好。不关注对错继续盲下去就对了，这个小坎先记下了，后面再拿来磨试试。
3.作业在校完成一门，放学到家先摸了哈利没放下，就给他先看了，作业在盲算后做。今天数学课内练习册错一道，语文默写错一个，英语三处。
4.阅读三国一回，哈3中文。

苏-恒妈08B

反馈20190324-周末反馈
005四苏-恒妈0810男  

1.常规朗读
2.每天盲算一次30分钟。昨天盲末尾是零的乘法，积末尾的零还有弄混，自己觉得简单，不重视，一说盲完提前结束才能全力对待；今天盲数学报，周末的作业，盲完告知不一致的地方，能去再思考核对。
3.看学而思视频两讲，反映有点简单有的没那么简单，挺愿意看的。并且这两讲在仁华的书里也做过，很有印象。
4.哈利3听读20分钟，今天转回哈利，挺顺利，刚看就说知道summer holiday是暑假的意思……问能看懂吗，恒原话：“边看边听，想像着中文的意思，感觉很激动，我也不知道为什么！”
5.一周错题过一遍。