02-皖小歌妈0712B六-实践反馈

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02-皖小歌妈0712B
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202002013-203
开学第4天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点30起床，伴听新闻。
2、上午上网课。
3、下午写作业打卡：数学、语文、科学，默写一上古诗词。
4、运动：看视频运动打卡。
4、朗读：朗读史记、古诗词，新概念1，背诵1课。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇，核对答案，依然有最后一大题不写，说不会，其实就是不想多写字，让他把答案抄一遍。
7、听看牛津树，反复伴听9-16。
8、朗读语文和英语课文
9、阅读基地。
10、数学盲算:景山五下比例部分30分钟。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：景山五下口算本盲算，完成数学作业，没有口述。
3、价值观建构：伴听史记，牛津树。
三、家长实操感悟、总结：有空就看基地，突然就着迷了，完成任务后，睡觉前，中午休息时间都在看。盲算开始不让他躺着，坐在凳子上，整体还可以，明天继续。看到群里的牛娃们畅读英文书，我家还遥遥无期，妈妈有点着急，但是还是要按下焦虑，慢慢往前走。

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202002014-204
开学第5天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点30起床，伴听新闻。
2、上午上网课。
3、下午写作业打卡：数学、语文、英语，默写一下古诗词。
4、运动：看视频运动打卡。
4、朗读：朗读史记、古诗词，新概念1，背诵1课。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇，现代文一本写完了，今天只做了文言文，核对答案
7、听看牛津树，反复听9-16。
8、朗读语文和英语课文
9、阅读基地，看小升初的阅读理解，喜欢看里面的小短文。
10、数学盲算:景山五下30分钟，圆柱的面积、体积部分。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：景山五下口算本盲算，计算圆柱的面积时有点焦躁，数字有点大，还记不住，反复几次，妈妈没有关注答案对否，只看他什么地方卡，记下了，明天继续。整体状态还好，新喝了奶粉状态立刻就不一样了。
3、价值观建构：伴听史记，牛津树。
三、家长实操感悟、总结：英语老师布置的绘本介绍作业，上传视频，他迟迟不愿意做，遇到困难，要避开，妈妈说要帮助他，他也不愿意直面，明天的重点就是做好这个作业。

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202002015-205
开学第6天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上睡到自然醒9点起床，伴听新闻。
2、完成朗读朗读史记、古诗词二上部分，新概念1。
3、跟读牛津树。
4、阅读:基地。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇，文言文，核对答案
7、数学口述:七上第二单元1个课时
8、朗读语文课文。
9、吃饭时要听点点放大镜，每天已经成习惯。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：今天妈妈身体不舒服，孩子自觉把盲算换成口述，具体效果不知道怎么样，但是知道自觉学习了，也算是有些进步吧。
3、价值观建构：伴听史记，牛津树。
三、家长实操感悟、总结：英语学习任务没有完成，有点难度，要做ppt,明天继续吧。今天实操不多，数学口述时间较少，早上睡懒觉了。

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202002016-206
开学第7天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、朗读史记、古诗词，新概念1。
3、跟读牛津树。
4、阅读:基地。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇，文言文，核对答案
7、数学盲算:景山口算本30分钟，圆锥和圆柱，正比例和反比例。
8、朗读语文课文、英语课文。
9、听点点放大镜。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：计算数字比较大的部分依然很卡，反复回滚卡的部分。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听史记，牛津树。
三、家长实操感悟、总结：根据计划执行任务，还是英语PPT没有完成，有点难度的做不到，就只有把绘本读熟练，传给老师。对新闻兴趣大增，听了曾老师的评说新闻，就回去找资料，自己大声读出来。

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202002017-207
开学第8天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点多上床睡觉（睡前要看书，时间看的有点晚），早上7点30分起床，伴听新闻。
2、上午有三节课，11点30分结束，最后一节课音乐老师布置的作业，到12点完成
3、下午完成作业，剩余时间在阅读，又在翻看鲁滨逊飘流记。
4、朗读史记、新概念、古诗词。
5、语文六下写字册完成，开始写六下的看拼音写汉字的专题。
6、阅读理解两篇，文言文，核对答案，一套小升初试卷，作文没有写，阅读理解依然是扣分项目，最后一个题目总结性的题目他总是说不会写，是不愿意思考。
7、数学盲算:景山口算本30分钟，正比例和反比例。
8、朗读语文课文、英语课文。
9、听点点放大镜。
10、看运动视频，做运动打卡。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：正比例和反比例的内容有的不太清晰，需要反复做。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听史记，牛津树、树屋。
三、家长实操感悟、总结：老师对作息提出要求，上午上课时间比较晚，一般起床后会有一会时间朗读，但是时间不确定，他要是晚上看书的晚就会再眯一会。他要求在房间学习的时候不要我们进去，妈妈则要求他按照要求完成任务，慢慢调节，让他把直面任务，并按照要求高质量完成的习惯养成。

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202002018-208
开学第9天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、朗读史记、新概念1、古诗词。
3、上午有三节课，最后一节课是美术课，画画得作业一直到12点吃饭还没完成。
4、下午先写作业，对上午的画画不满意，重新又画了大约1.5小时，下午的一半时间都被放在画画上了，又完成语文和数学作业。
5、数学盲算30分钟
6、朗读语文课文、英语课文。抄写单词
7、听点点放大镜。
8、看运动视频，做运动打卡。
9、阅读：鲁滨逊飘流记，小学生文言文也读得津津有味。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒，还是不能自觉。
2、数学盲算：景山五下总复习部分，正好和老师上课的内容对上，算是复习今天上课的内容。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：时间管理是个大问题，因为一个作业完成的不及时，其他的任务都会往后拖，导致好多任务完成的不好，或者没有完成，和他说好时间，完成不了就自查原因，今天是上课不认真听作业没有记清楚，今天还有一个很大矛盾就是美术作业用时太长，导致晚上语文阅读理解和英语课文背诵没有完成。到了时间点就必须上床睡觉，不然又会影响第二天的起床。看了别的妈妈和孩子的互动，自省了一下，发现妈妈和孩子的思想交流还真不多，都是在告诉他要做什么任务了，应该怎么做，孩子内心的想法妈妈没有去触碰，妈妈要改进这一点，还有三不一要求做的不好，不自觉就会接猴子，导致有点心累。自省……

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202002019-209
开学第10天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、朗读史记、新概念1、古诗词。
3、网课完成后直接写作业。
4、中午休息，看会书。
5、下午先完成作业，做文言文阅读理解2篇。做一套语文小升初试卷。
6、朗读语文课文、英语课文、老师要求的古诗词。
7、听读牛津树。
8、数学口述：七上第二单元。
9、阅读：鲁滨逊飘流记。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒，还是不能自觉。
2、数学口述：回滚第二单元，比原来有进步，课后题目能够述出来，但是不熟练，等全部口述完后，再回滚一次。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：晚上出去走路1.5H，原定的盲算时间没有了，英语听写和背诵也没有做到。今天按照计划时间睡觉了，聚焦的垂落静还是不能自觉，需要提醒。写作业很认真，字体有进步，还有小错误，依然易写错别字。

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202002020-210
开学第11天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、朗读史记、新概念1、古诗词。
3、上午三节网课。
4、中午休息，看会书。
5、下午先完成作业，做文言文阅读理解2篇，默写英语第二单元单词。
6、朗读语文课文、英语课文、老师要求的古诗词。
7、听读牛津树。
8、数学盲算：景山五下总复习部分。
9、阅读：基地。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：总复习部分的内容和白天老师的讲课内容有重复的地方，所以盲算还比较顺利。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：今天数学没有口述，写作业的时间过长，晚上主要任务是朗读和阅读、盲算，还是要挤时间，提高学习效率。

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202002021-211
开学第12天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上9点40睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、朗读史记、新概念1、古诗词。
3、上午三节网课。
4、中午休息。
5、下午先完成作业，做文言文阅读理解2篇，习字册一单元。
6、数学盲算30分钟。
7、运动打卡30分钟
8、阅读：基地。
9、伴听:英语六下第一二单元。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：总复习部分的内容和白天老师的讲课内容有重复的地方，所以盲算还比较顺利。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听树屋、左传。
三、家长实操感悟、总结：今天把周末的作业一起完成，下午睡觉时间有点长，睡到3点半才喊起来，人不精神，做任务的专注力也不好，妈妈不能唠叨，一说话他就会很烦躁。晚上一起看视频运动，精神才好些。

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202002022-212
开学第13天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点20分上床睡觉，早上睡到自然醒，喊不起来，一直睡到12点。
2、下午写六下习字，阅读理解两篇。
3、数学盲算30分钟。
4、朗读语文和英语课文。
5、英语配音作业

二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：需要提醒，写作业要关门了。
2、数学盲算：景山五下总复习部分，回滚以前卡的地方，总体比较顺利。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。伴听树屋、左传。
三、家长实操感悟、总结： 今天基本属于放松的一天，喊不起床，索性就让他睡了，一直睡到吃午饭，下午出去和爸爸去走公园，在家没有精神，一说出门就精神来了。周末想让他好好想想自己的时间管理和学习计划，定好计划和他说好必须要执行，但是就怕他又赖床，以前养成早起的习惯，现在慢慢又回去了，又想要睡懒觉了，喊不起来。妈妈也有点无奈，孩子一直在家里闷着。

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202002023-213
开学第14天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上9点起床，伴听新闻。
2、朗读背诵新概念，默写。
3、数学盲算30分钟。
4、朗读背诵中学生古诗词3篇。
5、听新闻
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：无
2、数学盲算：景山五下总复习部分。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜。
三、家长实操感悟、总结： 抓住了两点盲算和古诗词，其他今天都放下了。晚上精神好了，又跟着爸爸看电视新闻，11点才去睡觉。

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202002024-214
开学第15天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、朗读史记、古诗词，新概念1。
3、上午三节课。
4、午饭时听新闻，中午休息，看作文书。
5、完成作业。
6、视频:看大话西游
7、运动:公园走路1.5H,学校视频运动30分钟。
8、阅读：作文书。又不看基地了。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学盲算：无，妈妈有工作要做，没有做到，他自己不愿意自己盲算。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：抓住作息，给他一些自由时间，开始看视频了，但是他自己有点控制不了自己，沉浸在视频里，时间到了，开始写作业，他就各种磨蹭了，妈妈的态度很重要，孩子的自觉性是一点都没有的。

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202002025-215
开学第15天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，老师最近讲的文言文。
3、网课：上午三节课，最后一节美术课，素描画。
4、午饭时听新闻，中午休息。
5、作业：下午完成语文和数学作业作业，画画用时较长。
6、语基：文言文两篇，描字一面，背诵古诗词两首。
7、运动:学校视频运动30分钟。
8、盲算：30分钟，景山五下总复习计算题部分，长式子记不住，要反复读。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：要求反复说，孩子就会烦躁，对妈妈大叫，只有闭上嘴，直接检查结果。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：作息时间一点点调整，早起后的时间朗读的时候精神不太好，上课时间妈妈总是在那里提醒他，需要按照作业量定好计划，让他自己去执行，妈妈检查，不再对他说应该干什么，而是他自己要知道自己要干什么。

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202002026-216
开学第16天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，老师最近讲的文言文。
3、网课：上午三节课，。
4、午饭时听新闻，中午休息。
5、作业：下午完成三门作业。
6、语基：文言文两篇，描字一面，背诵古诗词两首。
7、盲算：30分钟，景山五下总复习计算题部分。
8、阅读：作文书。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：妈妈要闭上嘴，坚持不多说。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：数学盲算列式计算题目，大约算了7、8道题，就不愿意算了，换了填空题，盲算结束后，直接到头就睡，晚上的任务只做了盲算，还是营养不够吗？已经坚持每天牛初乳、奶粉，还有骨头汤不断了。再观察看看

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202002027-217
开学第17天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，新概念1。
3、网课：上午三节课，做作业。
4、午饭时听新闻，中午休息。
5、作业：下午完成三门作业。
6、语基：文言文两篇，描字一面，背诵古诗词两首。
7、盲算：30分钟，景山五下总复习计算题部分。
8、阅读：作文书。
9、运动:学校发视频，和视频一起做运动。跳绳。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：只提要求，检查作业，其他按照计划，不多唠叨（妈妈要控制自己）。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：下周就要上班，孩子一个人在家上课，有点担心他玩平板，中间大课间做操有30分钟，和孩子说好时间安排，计划定好，等妈妈下班检查吧。今天的两个任务完成，学校作业有点糊，数学题目错了一个，写字不工整。要求他认真写作业，打好草稿纸。

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202002028-218
开学第17天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点30分起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，新概念1。
3、网课：上午三节课，做作业。
4、午饭时听新闻，中午休息，睡得有点多，又睡到2点半，被妈妈拉起床。
5、作业：下午完成三门作业。
6、语基：文言文两篇，背诵初中生诗词文言文一篇。
7、数学口述：50分钟，七上第三单元。
8、阅读：少百系列，中国古代名城。
9、运动:学校发视频，和视频一起做运动，跳绳。
10、晚上朗读：语文课文、英语课文。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：只提要求，检查作业，其他按照计划，不多唠叨（妈妈要控制自己）。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家(有点着迷)。
三、家长实操感悟、总结：今天没有盲算，死活不愿意，非要听唐宋八大家，本来是零星时间听的，结果迷上了，说特别好听，晚上一直在听这个。口述的时候和妈妈说好累啊，能不能不做了，妈妈让他坚持，一节课下来，就爬在床上不动了。最近用脑不够，稍微多用一点就累，慢慢把口述时间加多。

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202002029-219
开学第19天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上睡到自然醒9点才起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，新概念1。
3、数学口述：七上第三单元一课时，做专题测试卷一套。
4、午饭时听新闻，中午休息，睡了一下午，喊不起床，4点半被爸爸带着去绕公园走路1.5H。
5、作业：英语一起作业。
6、语基：文言文两篇，熟读初中生诗词文言文一篇，没有背起来，短文有点长。
7、运动:走路1.5H。
8、晚上朗读：语文课文、英语课文
9、伴听：新闻，唐宋八大家
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：只提要求，检查作业，其他按照计划，不多唠叨（妈妈要控制自己）。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：今天休息时间有点长，担心他是不是生病了，量体温都正常，就是要睡觉，下午运动回家，精神就很不错了，晚上10点准时让他上床。

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20200301-2220
开学第20天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上睡到自然醒8点半起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，新概念1。
3、数学口述、盲算：盲算两次，总复习部分，上午和晚上各一次，七上第三单元两课时。
4、午饭时听新闻，中午休息。
5、语基：文言文两篇，熟读初中生诗词文言文一篇。
6、运动:走路1H。
8、晚上朗读：语文课文、英语课文，文言文。
9、伴听：新闻，唐宋八大家
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：只提要求，检查作业，其他按照计划，不多唠叨（妈妈要控制自己）。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：今天开网络家长会，明天开始在电视上上课，妈妈也上班了，今天把计划定好，给他空间，让他自己执行，看执行力吧。

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20200302-221
开学第21天
一、常规反馈
1、早睡早起：10点上床睡觉，早上7点半起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词，新概念1。
3、上午有三节老师答疑课，孩子没有用平板，直接就口述了2课数学七上第三单元。
4、中午妈妈回家让他把老师布置的群里的学习任务赶紧做了，他计划的语文试卷没有写成。
5、中午休息，妈妈走时他还在睡觉，给他定了闹铃。
6、下午时间报废，一直在睡觉。
8、晚上回看下午的课程，写作业，上传。
9、伴听：新闻，唐宋八大家
10、晚上朗读：语文、英语课文
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：只提要求，检查作业，其他按照计划，不多唠叨（妈妈要控制自己）。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：今天下午的计划全部泡汤，他睡了一下午，妈妈下班回家，看到他还在睡觉，揍了一顿，立刻让他赶紧补下午的课程。晚上就写作业，盲算没有完成。
想了一下，安装摄像头也没有用，打电话给他提醒上课，他不接电话，或者说他根本就听不到电话响，不知道在干什么。还是要在家看他两天，不然和同学们的差距越来越大。

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20200303-222
开学第22天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词、文言文，新概念1。
3、数学口述:七上第三单元口述结束，开始总复习。
4、语基：文言文阅读理解两篇，写字。
5、预习下午上课内容，下午四门课程。
6、作业：完成数学、英语、语文作业。
8、伴听：新闻，唐宋八大家
9、晚上朗读：语文、英语课文
1二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：还需要反复学习，一不小心就是接猴子，发火。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：这几天各种状况，睡过头，忘记上课，今天上午9点左右妈妈从办公室赶回家，发现他又在睡觉，赶紧喊醒，揍了一顿，发现讲道理根本没有用，他睡过去了，不在家怎么也管不了，时间就都浪费了。明天在家看一天，真是操碎了心，工作还特别忙，妈妈有点焦虑，看他做不好，火气就来了，他自己不觉得学习很重要，无所谓，老师强调的纪律他很快就忘记掉，只是把自己的学习安排好，有这么难吗？晚上已经尽量早睡了，早上起床还是很难，7点的闹铃7点半能拉起来算不错了。唉，太难了，我记得小时候的学习都是自己的事，大人没有人管我，一直很自觉，现在的孩子家长太累了。

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20200304-223
开学第23天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半起床，伴听新闻。
2、早读：朗读史记、古诗词、文言文，新概念1。
3、完成老师群里布置的任务。
4、预习下午上课内容
5、作业：完成数学、英语、语文作业。。
6、运动：走路1.5H
8、伴听：新闻，唐宋八大家
1二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：还需要反复学习，一不小心就是接猴子，发火。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：今天在家陪了一天，整体还是要提醒，昏昏欲睡，让他运动清醒一下，不愿意动，晚上出去走路1.5h，妈妈急躁了些，看他睡觉就先凶他，对老师布置的的学习任务不积极响应，其实他自己都知道，妈妈也就不催了，如果学习跟不上，就先和老师沟通，让老师和他谈。拓展暂时先停一下，先把老师的学习任务完成，每天老师零星的学习任务还不少。

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20200305-224
开学第24天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半喊起床，伴听新闻。
2、早读：语文课文、古诗词、史记、新概念。
3、完成老师群里布置的任务。
4、预习下午上课内容
5、作业：完成数学、英语、语文作业。。
6、运动：无
8、伴听：新闻，唐宋八大家
1二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：坚持，不回应，监督完成老师布置的学习任务。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：晚上勉强完成作业，赶紧洗洗睡了，孩子也辛苦，妈妈要多陪伴，理解他。老师布置的看视频的任务没有时间完成，明天抽时间做，不催促了。

shilige0712

20200308-227
开学第27天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半喊起床，伴听新闻。
2、早读：语文课文、古诗词、史记、新概念1。
3、周末两天主要还是完成老师布置的作业，预习下周课程，没有额外拓展。
语文：每天默写古诗词3首，做同步练习册，朗读打卡。
数学：口述同步练习册，完成老师指定作业。
英语：背诵默写课文，写同步练习册。
其他:关于疫情的手抄报一份
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：坚持，不回应，监督完成老师布置的学习任务。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家，听到欧阳修啦，非常喜欢听。
三、家长实操感悟、总结：周末整体比较放松，没有额外拓展，先把他嗜睡的毛病给改过来，不复哦啊吗那妈妈上班不在家他就睡觉，坐在那里，就能睡着，太能睡了

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
20200309-228
开学第28天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半喊起床，伴听新闻。
2、早读：古诗词、史记、新概念1。
3、完成老师群里布置的任务。
4、预习下午上课内容
5、作业：完成数学、英语、语文作业。。
6、运动：无
8、伴听：新闻，唐宋八大家
1二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：坚持，不回应，监督完成老师布置的学习任务。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：完成作业，避免他白天再嗜睡，早早催促上床，早睡早起。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
20200310-229
开学第29天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点半起床，伴听新闻。
2、早读：语文、英语古诗词、史记、新概念1。
3、完成老师群里布置的任务。
4、预习下午上课内容
5、作业：完成数学、英语、语文作业。
6、运动：无
8、伴听：新闻，唐宋八大家
9、晚上数学老师又给补课，今天的盲算又泡汤了。
1二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、三不一要求：坚持，不回应，监督完成老师布置的学习任务。
3、价值观建构：听曾老师点点放大镜，康老师的唐宋八大家。
三、家长实操感悟、总结：本周重点是跟上老师步骤，每天及时打卡，这周时间顺好，周末开始继续实操数学。