037-鲁林林妈1007男-数学小作坊实操反馈

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
2018.12.26

1.盲算：每天30分钟。周末每天两个30分钟，周一至周五盲算校内作业，周末盲算校内作业和错题。能感觉出孩子在思考，数学作业也有进步了。今天做了一张试卷，计算题全对，错了几个填空题，应用题有两个题他问爸爸来，爸爸也是让他自己读了遍题，问他里面知道什么求什么，爸爸还没讲孩子就会做了。还是要多朗读数学课本。

2.朗读：朗读的教案2课。在网上买的配套练习册还没到，收到了就用起来，每天按照Lucy妈讲的朗读练习册的步骤用起来。林林的语文字词这块基础太差了，这都是1.2年级欠下的账，自从这学期朗读语文课本以来，我感觉林林的字词有进步了，尤其是听写这块，这两天语文老师布置的作业挺多的，我发现他做作业时有不会做的会偷偷的看后面的答案，看拼音写词语这样的后面没有答案，他就会问我，我也会告诉他，有的他也会自己查书。

3.英语：上学放学听牛津树，朗读英语课本，今天的课本念的不太好，好几个地方念的不对，因为时间不早了，我看他也着急了，就没有让他重新念，只跟他说下次要先听音频在朗读。

4.天书：生物七上。

今天写作业时间用的太长了，大约3个时，我和他好好的聊了聊，说学霸都是在学校完成作业的，回到家就只完成任务后就光玩了。他说他班某某班长就不在学校做作业，我说那他还不是学霸，儿子又问我，那什么是学霸，我说就是学习非常好的学生才是学霸，我说你要是能在学校写写完作业，你也会慢慢变成学霸的，我说你想当学霸吗，他害羞的点点头说嗯。最后他洗澡时，我又唠叨了一下说，咱今天作业时间有点长，他大声说，我今天都计划好了，明天就在学校做作业。我听了心里乐开了花，还鼓励了他一下，你离学霸不远了。

最近数学在慢慢进入状态，还是要坚持盲算和朗读。就是橡皮检查大法还没用起来。有空学习群文件。也是因为做完试卷感觉没有时间检查了，还是习惯没养成。

语文还没有空白试卷，最近老师发试卷做练习就先朗读空白试卷在做题。这次有经验了，下学期提前备好和老师同步的空白试卷。

打算1月份把新概念，古诗词，小古文，伴听中文加上，因为一月份就不在学校吃午餐了，打算让他中午回来吃，利用中午时间完成这些任务，最近有时也会给他弱提醒，说了中午的计划，他还是有点不大愿意的，但是我相信万事开头难，只要坚持做下去，一定会和盲算朗读似的慢慢形成习惯。

林林妈

三鲁-林林妈1007男019
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2019.1.2

1.盲算：每天都在坚持，元旦三天，每天各盲算2个30分钟，主要是错题和当天的作业。今天在学校做了一张a4纸的计算题，只错了两道，有进步，盲算的功劳！因为今天有聚会，今天没有盲算，回到家先把作业做了一些，就外出，回来8:30分了，唉！还在补晚上的作业，今天也不读练习册了，先把校内作业做好吧。

2.朗读：元旦3天朗读的数学课本掌握的不好的章节。教案朗读了7课，语文朗读的空白练习册，我带着读的，因为有些字他不认识，需要不断的问我，朗读了一张空白语文试卷，林林的朗读要加强练习。英语朗读的整本书和拼读的后面的单词，因为他的拼读不熟练，用了挺长时间。

3.英语：依旧是上学放学伴听牛津树。有空玩就听。自己翻看牛津树。

4.天书：生物七上。

总结：2018年9月1日到现在。每天的朗读和盲算坚持的不错，这两个习惯在慢慢养成。我也看出了娃的进步，能明显感觉到娃做数学题时爱思考了，尤其是娃的计算题错的少了。记得刚开始盲算时 ，计算老是出错，错的还不少，老师还经常找，慢慢的他就开始变了，计算又快又对。这都是每天坚持盲算的好处。朗读也在每天坚持，继续保持，朗读的质量还有待提高。

计划：因为快考试了，这两周计划
            1.每天坚持盲算.这学期错题，老师每天发的试卷，先读题在做题，在用橡皮法检查。
             2.语文每天朗读教案和空白练习册。
             3.英语朗读课本和拼读单词。
             4.伴听：牛津树

杏坛学艺1

林林妈 发表于 2019-1-2 23:10
三鲁-林林妈1007男019
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2019.1.2

林妈有时间把12月的总结或是年总结写一下吧

林林妈

三鲁-林林妈1007男019
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2019.1.9

又是好多天没反馈了，
盲算：这项是每天都坚持的，周末两天各盲算一小时，明显感觉孩子能够自己独立思考了，有不会的题，他会说我得在想一会，这点是进步最大的。

朗读：朗读坚持的不好，上周开始就没有朗读数学课本，偶尔先朗读空白试卷在做题，在用橡 皮法检查。
            教案朗读的不好，周末朗读的两个单元的空白练习册。周一至周五没有朗读练习册。
            英语就周末朗读整本书，安老师要求拼后面的单词。周一至周五考试都会发朗读内容。
感觉上周和这周作业也多，没有时间做其他的，只是保证了盲算和校内作业。有时我会让他现把数学试卷先朗读一遍，在做题，他读一卷子得用10几分钟，我观察他也在思考。橡皮法没坚持用，有时我让他用橡皮法坚持，他就和畏难似得，其实我的心里也想让他早早完成作业，早早的睡觉，也是因为我的心里没有坚持让他做，才导致橡皮法没好好的利用起来，还有他做试卷好慢的。做试卷时，发现以前讲过的题还是会错，准备把错题整理好，先读一遍，让他口述解题过程，周末把错题在扎实下。

英语：今天老师给我发信息，今天考试的试卷给我发过来的的，我看笔试错了好多，听力只错了一个。他现在的情况是不认识单词，虽然课本上的内容都读顺溜了，把句子挪到试卷上来，他就不认识了。我要是给他读出来，他就知道什么时意思。我跟老师要了些空白的试卷，让他带回来，晚上我们朗读一下空白英语试卷试试。好让他对英语单词加深认识。对林林的情况，各位导师还有更好的办法吗？

伴听：牛津树，上学放学。

天书：生物七上。

早起：博思园黑板报。

鲁-林林妈

反馈：2019.3.18
3-037-三鲁林林妈1007男

回家先休息15分钟。
1.盲算：30分钟，主要是校内作业，三位数除一位数。算的有些慢，妈妈还是要注意情绪，他一算很长时间，我就回头看他，他就会说我在想呢，下次不管他了。只报题，不纠结对错快慢。作业的笔算题有进步，但解决问题有的我得给他指点一下，才能想出来。
2.校内作业：做的时间太长了，中间应该在墨迹。因为我带老二下楼了，不知道他做作业的状态。
3.朗读：语数英的当天学的和明天要学的内容。
4.橡皮大法：每天坚持做完数学作业检查，（刚开始为了养成习惯，是我带着做的，坚持了26天了）
5.牛津树：点读牛津树，今天牛3-17.18.19.20.21.的点读。每天能保证听2小时，周末听的多。

鲁-林林妈

反馈：2019.3.21
3-037-三鲁林林妈1007男

1.盲算：30分钟，盲算之前的错题，有时我出解决问题的题他能想4.5分钟，其实我内心挺着急的，但没表现出来，我会说说不出来就下一题，他会说我，我在想呢，你打扰我我就忘了，唉，看来下次不能在打搅他了。坚持了27天的盲算，效果出来了，计算题经常全对。
2.校内作业：速度有提高。
3.朗读：每天坚持语数英的新旧课朗读
4.橡皮大法：做完作业会检查，这点都是我督促做的，他不能自觉完成，晚上完成作业，我照例让他检查，他说全对了，我一看除了一个不会的其他全对了。
5.牛津树：点读牛津树3-19至3-23白天伴听大约1小时。

鲁-林林妈

反馈：2019.3.27
3-037-三鲁林林妈1007男

1.盲算：30分钟。最近的错题和今晚的作业，有三位数除一位数，有解决问题。昨天的考的数学试卷发下来了，考的不理想，但娃说这张试卷老师就给了他们30分钟，他有两道解决问题没做，这两题周末我们在家针对错题讲过一遍，有一题是他还不明白，有一题仔细读下题的话他能做出来。还错了几道连线的计算题。总之我们分析了下，有好几道题不该错，我们说好这周在把这些错题重新巩固一下，弄明白。
2.完成校内作业，检查数学有无错题。
3.朗读：语数英新课旧课
4.今天还考了课内的英语，发现他对单词好多不认识，做题就做不对，现在是听音能知道是什么，做题就不会，所以他平时读的时候我要让他认真看着课本，第一遍先听音频，第二遍自己读，把后面的单词也要读两遍，加深记忆。
每晚牛津树点读，有空就伴听牛津树。
5.由于最近孩子晚上睡着后会在11点左右会突然间起来哭和下床走动，持续1-2分钟，过后就好了，在问他记得刚才发生的事情吗，他就说不记得，不知道，家人说是不是压力大，所以最近没安排太多任务。先把回到家的一些习惯养成。

鲁-林林妈

反馈：2019.4.1
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：听博思园黑板报

盲算：30分钟，周六盲算二次，第一次的时候盲算了18分钟，睡着了，想着继续下去，效果也不好，就让他睡会，睡了30分钟，又开始的盲算，效果好多了，我还是太关注他的算题对错和快慢了，因为他躺在床上，我背对这他，导致他每次算题时间一长，我就回头看他，一看他，他就很不满的说我想着呢，这样的盲算就大打折扣了。下次注意，控制自己情绪。
朗读：语数英的这周学的和下周要学的内容，朗读的语文空白练习册，我回来检查的空白练习册，好多读漏字，错字的现象。
英语：有空就伴听牛津树。

鲁-林林妈

反馈：2019.4.5
3-037-三鲁林林妈1007男

请假，娃生病没有进行实操！

鲁-林林妈

反馈：2019.4.7
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：两个30分钟，用录音笔自己盲算，盲算的三位数除以一位数，第一次用录音笔因为新鲜吧，盲算的状态非常好，全程都在说答案，想答案。第二次是下午盲算的，没有早上的状态好，经常按错了，我们研究了很大会，娃说，妈还是你给我盲吧，我说没关系，这次我们把它研究好，下次就不会出错了，以后都得用录音笔你自己盲算，如果我出去回不来，你也可以自己盲算。娃说好吧。
朗读：语文数学英语的上周学的和下周要学的。还朗读的语文空白练习册。
英语：外出伴听牛津树。回家点读牛津树。3快点读完了。

林林妈

反馈：2019.4.14
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周末每天盲算两次。盲算的错题和平时的作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英。周末把上周学的和下周要学的都读了一遍。还朗读了空白练习册。期间有过情绪不想读，但知道这是必须做的任务。就都坚持下来了。
英语：每天坚持点读牛津树。点到牛4了。有空就伴听。周末伴听的时间长。

林林妈

反馈：2019.4.21
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周末每天盲算两次。盲算的两位数乘两位数和平时的作业和口算本。集中把上周的错题又做了一遍。
朗读：每天坚持朗读语数英。周末把上周学的和下周要学的都读了一遍。还朗读了空白练习册。因为我外出，回来听的录音，读的还不错，中间有添字漏字错字现象。
英语：每天坚持点读牛津树。点到牛4了。有空就伴听。周末伴听的时间长

鲁-林林妈

反馈：2019.4.28
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周末坚持盲算两次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，上学放学伴听

鲁-林林妈

反馈：2019.5.6
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周末坚持盲算两次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，上学放学伴听
五一的假期的计划没完成好，回老家了，基本放羊状态，只保证了作业的完成，英语伴听也是没跟上。

鲁-林林妈

反馈：2019.5.13
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周末坚持盲算两次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，上学放学伴听
周末把上周学的和下周要学的语数英读了一遍，还把以前的数学错题拿出来做了一下。发现还是有很多不会的，打算每天做完作业后把错题在做一下达到熟练，坚持一下，这周就能搞好。

鲁-林林妈

反馈：2019.5.20
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周六周日盲算各一次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，最近放学没有女伴听，因为自己回家。
周末把上周学的和下周要学的语数英读了一遍，还把以前的数学错题拿出来做了一下。打算这周把错题盲算进去，争取都搞懂。周末伴听牛津树时间挺长的。

鲁-林林妈

反馈：2019.5.27
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周六周日盲算各一次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，最近放学没有女伴听，因为自己回家。
周末把上周学的和下周要学的语数英读了一遍，还把以前的数学错题拿出来做了一下.周末伴听牛津树时间挺长的。

鲁-林林妈

作者

反馈：2019.6.3
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周六周日盲算各一次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，最近放学没有女伴听，因为自己回家。
周末把上周学的和下周要学的语数英读了一遍，还把以前的数学错题拿出来做了一下.周末伴听牛津树时间挺长的。
习惯在慢慢养成，做完校内作业也知道该完成任务。但是这两天我有些放松自己，没大管他作业这块，昨天的作业竟然有些没有写，中午回来问他，他说忘了。

鲁-林林妈

反馈：2019.6.10
3-037-三鲁林林妈1007男

盲算：每天坚持，周六周日盲算各一次，基本是错题和校内作业和口算本。
朗读：每天坚持朗读语数英今天学的和明天要学的课文。
英语：每天坚持点读牛津树，最近放学没有伴听，因为自己回家。
假期做的不多，伴听牛津树，完成校内作业，盲算的错题，因为奶奶回老家了，自己看俩娃，老二老是给老大捣乱，我的心情也不好，完成的任务不多

鲁-林林妈

反馈：2019.6.17
3-037-三鲁林林妈1007男

数学：每天坚持盲算，周末把错题做一遍。
语文：校内作业，做试卷。写字词。
英语：做试卷，点读牛津树。
作业较多，朗读的不多。

鲁-林林妈

反馈：2019.6.24
3-037-三鲁林林妈1007男

数学：每天坚持盲算，有弟弟在旁边捣乱，感觉效果不好，周末把错题做一遍，爸爸辅导。
语文：做试卷。
英语：做试卷。牛津树没有点读

鲁-林林妈

反馈：2019.6.30
3-037-三鲁林林妈1007男

今天开始暑假模式，因为新房交房，上午没有朗读，下午朗读的四上的英语和语文的各一个单元结束。今天完成的少，明天开始正式朗读数学。

鲁-林林妈

反馈：2019.7.1
3-037-三鲁林林妈1007男

早上：7.00左右，我做饭，娃朗读的新概念2，论语，古诗词各10分钟。因为学期中没有坚持住朗读这三项，想暑假把 这个习惯养成，开始读是各种叽歪，不想读，读的声音不好听。弄完后吃早饭，吃完早饭朗读数学第一节课45分钟，因为我们课内成绩不好，先朗读的三下，第一节课后休息10分钟，休息的10分钟听校内的英语。在朗读第二节课，第三节课。因为有事又外出了，第四节课就安排到下午朗读。第五节课是拉伸的六年级。在朗读语文英语各一个单元。盲算30分钟。今天的任务完成。在朗读到第五节课的时候是各种不情愿，各种累，我没在意，专心写我的总结，一节课能问4.5遍还有几分钟还有几分钟，他还问时我没搭理他，自己去读了。

鲁-林林妈

反馈：2019.7.3
3-037-三鲁林林妈1007男

上午外出，下午回家朗读六年级上一节课45分钟，语文一个单元，英语一个单元，盲算30分钟，在外面伴听史记，在家伴听校内英语，外出运动1小时。因为后天返校，最近家里锁事多，打算后天正式开始朗读数学。

鲁-林林妈

152.037三鲁-林林妈1017男
【朗读数学情况】从二年级暑假加入花果山，二下暑假开始的朗读数学，景山数学朗读了1遍，人教数学从二下朗读到六上了，我们读的慢，只有在寒暑假朗读，学期中没有跟上，学期中紧跟学校课本，每天做完作业会要求把今天学的明天要学的读一遍，周末朗读上周学的和下周要学的。
【盲算情况】学期中每天坚持盲算，有时周六日每天会盲算两次，每次30分钟，盲算的主要是当天的作业，和错题，这周的错题，还有景山口算本。学期中盲算的时间基本固定了，就是每天放学回家先休息15分钟，在盲算30分钟，在做作业，最后朗读语数英课本。习惯在养成，慢慢坚持下去。
【学而思视频情况】没有看过
【孩子在校学习情况】通过坚持盲算可以发现孩子的计算有提高，孩子做题时会说我想想，说明能主动思考了。孩子的成绩在班里属于垫底的，语文成绩差，在字词掌握的差，基础差，这都是一二年级的习惯不好的恶果，每天完成的作业太慢，质量也不太好，我每天会跟他说在学校完成些作业，但是他现在老是想着玩，上课听课，老师也会给我反应走神，注意力不集中情况。数学这次考试老师说有进步，我也看了他的卷子，比起他平时在学校做的小测验还是进步挺大的，我认为就是每天盲算和及时修改错题的功劳。
【暑期计划】朗读数学每天要保证每天3个小时。先把三下的课本在读一遍，把错题在做一遍，朗读熟四上的数学课本，继续往前朗读和拉伸。每天保证盲算一次。
每天朗读语文课本一个单元，英语课本一个单元，蓝精灵有空就看，蓝精灵现在还是很喜欢，第三遍了，还是很着迷的看。课间10分钟听校内英语（在家伴听校内英语课本），在外伴听八大古文。有空了看看书。