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楼主: hgsshiny

[妈妈反馈] B-粤涵妈0807女八语文小作坊反馈

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 楼主| 发表于 2021-12-3 22:55:49 | 显示全部楼层
211203 反馈总结-B-粤涵妈0807女八
今天晚上又外出了,眼看实操又可能泡汤,赶紧抓着娃在路上捋《周亚夫军细柳》,原文+语言点释义两条线,第一次捋,生疏的很,注意力也不太集中,见缝插针地给捋完了,原文有些都忘了,下周就要背诵,周末还要多练习。出门之前也讨论了一下捋和背的差别。孩子压根不知道啥是捋,平时这个话题就没怎么讨论过,于是就把群里妈妈们的总结高度概括了一下,让娃自己体会,估计暂时还没太多概念,但强调有个最重要的区别,就是脑子要思考,娃说我即使背我也要思考的,我说那不叫思考,只是从记忆区把它调出来而已。
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 楼主| 发表于 2021-12-6 21:36:42 | 显示全部楼层
211204 反馈总结-B-粤涵妈0807女八
作业倒是较早就完成了,可选的视频作业不想做。后面就很松懈,因为事先约了同学三点半去骑行然后去栈道走走。活动倒是很积极,懒觉也不睡了。骑车,栈道散步,再骑车去吃饭,吃完饭又骑车回来。可能是在外面活动的时间比较长,弄到晚上10点多,我看只能捋古文了,于是说开始吧。结果爬上了床,坐在被子里,开始有气无力地在那说,最后实在听不下去了,说:算了算了,睡吧。
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 楼主| 发表于 2021-12-6 21:36:59 | 显示全部楼层
211205 反馈总结-B-粤涵妈0807女八
早上又睡懒觉了,吃完早饭,就开始陈述古文,又是一副没睡醒的样子,陈述起来慢悠悠,照例还是忘掉不少语言点和释义,只能静待流畅了。物理本来想让她把折射和透镜一起说一下,不肯,说折射之前说过的,这次只说透镜。就把透镜这个章节总体说了一下基本概念,成像规律,并且让她做了一下光路图,因为光路图一直好像是弱项,画的时候果然一遍还画不好,改了几次改好了。数学就对着指南上分式的导图说了一下概念、性质、运算的对应内容,应用那部分还没上到没说。基本概念里面,还把“最简分式”说成了“最简公因数”,脑子里面估计有点乱了。
实操完以后,就想要用手机,我没给,说休息可以,但是不要再用手机,等咱们约定的事情都做完了再用,这下就捅了马蜂窝,又撂挑子不干了。于是又自我放飞到下午3,4点钟睡午觉起来,反正中间我也没管她,不想惯着她。后来晚饭的时候我问了一下,下午背了一下史政,就算做了一下复习了。现在在那试着自己做复习计划,以前都是我给做好,这次我也不太想包办。倒是后面再没跟我提要用手机的事情了。期末考试就只有一个来月,手机还是要严控起来,把握住底线。也许孩子的实操有可能会因此受到影响,但是我也不想妥协。
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 楼主| 发表于 2021-12-13 09:53:40 | 显示全部楼层
211206 反馈总结-B-粤涵妈0807女八
今天完成作业倒不是很晚,说要按计划复习历史,后来我出去了一趟,回来看,感觉好像也没怎么做复习,但是和我说好困,想去睡觉。结果今天复习好像也没做好,实操也没做。

211207 反馈总结-B-粤涵妈0807女八
孩子没有实操,比较懒散的状态,做完作业说要复习历史,书和资料是摊在桌上了,我也没盯着,反正没听见有朗读的声音,估计只是默看。
妈妈自己清对物理《质量与密度》章节。作业检查看了孩子的作业登记本,但是孩子不让检查作业,不配合,所以错题和订正情况无法反馈。
妈妈尝试口述数学题,一道代数一道几何,都是最简单的。在陈述几何题时,第一遍读题的时候脑子总是一种混沌不清的感觉,题目给的已知条件并不十分清晰,只是读过了,但是等到把图印刻到脑子里面的时候,就明显不同,就好像老师说的已知条件上图,把已知条件捋的很清楚。但是也确实会花费更多的时间来陈述一道题,有点担心孩子的配合度。代数题可能有点像盲算,主要是要记住算式里面的字母,这个对于记性不好的老母亲有些困难,发现老记漏。
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 楼主| 发表于 2021-12-13 09:54:04 | 显示全部楼层
211208反馈总结-B-粤涵妈0807女八
------孩子-------
捋古文:无,说今天的作业就是《周亚夫军细柳》的字词释义,不想做。
数学陈述:无,说今天数学考试,考得内容是因式分解,已经知道自己错了两题。
物理:指南上没找到《眼睛与眼镜》《显微镜与望远镜》,做了课本上的清对,但是其实老师讲解的部分基本没怎么讲,更像是把课本过了一遍。对于显微镜和望远镜物镜的成像认识不足。另外,也探讨了物体越靠近焦点像越大的原因。
-------妈妈--------------
1、作业检查
数学:学考精练P85-86,做完后自批且订正
语文:《高分突破》第25课完成注释+翻译,在学校完成未带回家,没有检查
英语:《同步导学》U9 + 自测 课本P66 2D
这样整理下来,发现孩子要在家里做的作业并不多,但是也耗费了1个多小时,效率实在是太低了。孩子还是不耐烦妈妈检查作业,检查作业时妈妈站在孩子旁边完成的,孩子没参与,她在看日记。
2、数学陈述
几何P14例3 + P15例4;代数:做了分式的约分一题,还有一题实在背起来有点困难,放明天。
3、捋字:继续捋了一下行字,之前画过导图,现在快忘掉了,费了好大劲,想起了一些,填到问卷里。
4、清对:清对完物理的的《质量与密度》章节
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 楼主| 发表于 2021-12-13 09:54:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-13 09:55 编辑

211209反馈总结-B-粤涵妈0807女八
今天作业写到10点,但是似乎是感冒了,咽喉疼痛,一晚上都在擤鼻涕但又擤不出来的感觉,看到有比较干的鼻血。本来晚上说实操的事情,她还说明天语文要考古文,今天晚上重点清对一下古文,结果,最后不舒服去睡觉了,无实操。总体来说也不太配合作业检查,问多了嫌烦,给我看了一下作业登记本,但是记得非常粗略,科目的名字没有,作业的信息不全,明显是还有一半信息在自己脑子里。我根据看到的信息,补充了一些信息如下。
作业记录反馈:
1、道法:《同步导学》--> 第九课 树立总体国家安全观 --> (娃没有提供更细致的信息)
据娃说有1道主观题含3小题,7、8道小题,没说正误情况。
2、数学:《学考精练》--> 第十五章 分式 -->15.2 分式的运算-->第三课时 分式的加减(1)
这个作业是自己对照答案自批的,没有提供正误的信息。
3、英语:《同步导学》--> Unit 9 Can you come to my party? --> Section B
这个作业是自己对照答案自批的,没有提供正误的信息。
4、语文:《古诗文阶梯训练》--> 《周亚夫军细柳》五、六大题
据娃说错了10来个空,都订正了。
今天捋作业遇到问题:
1、孩子说我一直在往前翻,所以就不想配合我检查作业。我解释说,因为要看5天之内的作业和订正情况,反正娃对我昨天翻她的作业本不是太能接受,估计还是觉得我会说她的错题吧。不过我昨天还真管住了嘴,倒是娃这么排斥,我都觉得费解。
2、娃身体不舒服,我是在她完成作业后临睡前找她询问作业的情况,她急于睡觉,不想回答,所以好些作业没能提供正误情况。
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 楼主| 发表于 2021-12-13 09:57:49 | 显示全部楼层
211210反馈总结-B-粤涵妈0807女八
娃身体还是不舒服,大量清鼻涕,今天就不想写作业,作业做的极其缓慢,更不用说沟通作业情况,还是缓一下,明天了解清楚再来反馈。

211211反馈总结-B-粤涵妈0807女八
本来说晚上实操,但作业效率低,还要出门买东西,结果无任何实操,老母亲心塞了一天。
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 楼主| 发表于 2021-12-13 09:58:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-13 10:02 编辑

211212反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、 作业记录
只记录了周末一次的作业,就花了快半个小时,想着还要其他实操,就没有补完10天的作业记录,留着后续再补齐。
1.png
二、 数学陈述
采用申爸介绍的方法口述课本P140页上的6道题,我感觉比我预想的结果要好,因为我自己就基本记不住题目,因此难以陈述下去,孩子好像没有这个问题,我念完,基本也都能记住,但是从她的反应中也得知,有些习题可能她们课堂上做过,相对可能是熟一些,再一个课本上的题目也确实比较简单些。但是耐性不足,这几道题弄完,就囔囔着不述了。
朗读陈述分式的整数指数幂。
三、古文陈述
周亚夫军细柳第一段, 原文+ 词义 + 译文。
四、清对
清对物理课本第五章《透镜及其应用》
朗读陈述物理《质量与密度》一小节
五、问题反馈
可能是这周都没怎么实操,然后作业又磨蹭地厉害到今天下午才做完,懒觉又睡的很足,今天的各项实操,作业记录时还帮我看错别字,还是比较配合。
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 楼主| 发表于 2021-12-14 09:22:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-14 09:24 编辑

211213反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、早课反思
申爸问,孩子为什么那么讨厌妈妈的参与?
这个答案还是比较显而易见,因为我们家娃也是不喜欢妈妈的参与,动不动就说妈妈“老BB”,原因确实是以前BB过,惹孩子烦,所以现在即使说的不多,一张嘴还没怎么说,就被冠以“BB”,冰冻三尺非一日之寒,妈妈也正在努力改正坏毛病,少说多做。
这里面也蕴含着另一方面的问题就是,妈妈在直面问题时是被动退缩的,并不是积极解决的。说说我自己,12号的早课申爸谈到重在过程,小步慢跑,曲折中前进是常态。我当时想,申爸这么说,我觉得给自己找到安慰了。因为孩子的实操都很不具有连贯性,一两天打鱼,四五天晒网。而遇到孩子各种不配合,被她气着了,讲道理不通时,有好几次最后缩进我的地盘,眼不见为净,典型的“知难而退”,安慰自己这叫“躺平”。然后就寄希望于孩子自己状态调过来,再给她提要求。
反思自己,每当实操的推进遇到困难,退缩多于智取或者积极争取,我想还是应该以更加正面积极的态度面对孩子的行为,多想想有没有其他的办法,哪怕是退而求其次,也好过什么都不做,毕竟即使这样也是在曲折前进的路上。

二、因为没有安排好,今天作业做的太晚,无实操,和孩子说明天早上有无可能早起一些实操,孩子答应了。
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 楼主| 发表于 2021-12-17 17:07:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-17 17:22 编辑

211214反馈总结-B-粤涵妈0807女八
作业反馈
A、作业内容
见附图
2.png
B、请反馈具体、真实的过程,说说孩子的表现。
今天孩子作业做到晚上11点来钟,在这之前妈妈已经各种铺垫要做作业记录,娃当时都没说什么。中间出来休息吃东西的那10来分钟,边吃边非正式的捋了一下,时间很短就只记录到了两个作业。等到全部作业写完了,提醒要她来捋,
娃就发飙了:为什么要做这个?有什么用?能帮助我记住什么知识吗?
我说:花果山的实操并不都是短时间能马上看到效果的,但是长期肯定是有帮助的呀。
娃又说:为什么要我来看啊?有什么好念的?你自己看就行了,那个题目你也可以自己数。
我说:作业是你的,当然要清清楚楚知道有哪些作业,哪些做错了。
娃又说:统计这些有什么用嘛?
我说:至少可以知道作业的正确率啊(边说边心虚地擦汗,感觉理论支撑不够强)。
闹了一通后,我还是坚持说:这个是你和我必须一起做的实操,在期末考试这个阶段尤其重要,所以一定要做的。孩子拗不过,最后还是抱着作业出来了,但是刁难似的,以极快的速度念完了。妈妈这时候因为吵架说理,脑子已经有些不好使了,都忘记开录音了,结果导致作业信息还是没有记录完整。哎。。。说理是硬伤,一到需要说服的时候,就觉得不知道说啥好,总感觉底气有些不足。
咳,写完了记录,又想起了申爸今天的早课,要在孩子同意的、情愿的基础上来做这个事,我一着急,又实操变形了。

====================
申爸点评
孩子写作业 ,如果超过晚上十点,基本上就是垃圾时间了。
反正磨作业的时间是垃圾,不在乎多十分钟。从前边掐十分钟走,用于记录作业。
怎么掐呢?采取昨天的方式:给一个基本任务,放在前边先做起来。
记住:孩子的神经回路,一旦建构起来,就进入敏感期了:她会愉悦地进行类似的任务,当然,妈妈附加的新任务,要设计合理,坡度不要太大。
从最简单的基本任务入手,让孩子先在黄金时间把事情做起来,慢慢往上加,直到高一下学期,每天妈妈能够卡死孩子一个小时左右的黄金时间为止。
至于作业,做不完就做不完。反正垃圾时间弄完了,也没什么积极的价值。
其实呢,老师们也知道,留超时的作业,没太大用处;可现实是,各科老师还是比赛,看谁留得多。这里边一个重要的因素是,孩子不能积极地学习,只能被动地机械练习。
如果,我们能够让孩子积极地学习,练习就不需要那么多了。
当然了,这种积极地学习,初中阶段是做不到的。最快,也得等到高一才行。
初中打下必要的基础,到了高一,就起飞。





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 楼主| 发表于 2021-12-17 17:08:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-17 17:23 编辑

211215反馈总结-B-粤涵妈0807女八
今天没有清对作业,因为物理试卷出来了,历史新低,妈妈过于焦虑,清对作业变成了口述物理试卷,还不够淡定。
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 楼主| 发表于 2021-12-17 17:08:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-17 17:22 编辑

11216反馈总结-B-粤涵妈0807女八
作业记录反馈:
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
见附图,15号的记录也补了一些,但还没完整,所以未附      
3.png      
B、记录过程
问孩子几点能开始记录作业,说8点半,最后8:45开始,在作业中间开始。录完当天语文作业的时候,妈妈要求补录一下昨天的作业,娃烦躁地挣扎了一下,还是开始报昨天的语文作业了。又扯了一下课间喝红牛被语文老师看见,建议她不要喝的事情说了一下。被这一打岔,就只报了一项语文作业,其他的有没有也不知道了。讲到英语错题的时候,说有一题本来写对了,但是填答案的时候空开了一题,错位了。关于作文的扣分,妈妈稍微多嘴问了一下什么原因,孩子也没有反感,就说了一下。整个过程24分钟,记录完回看,怎么还是漏了那么多信息,觉得是想尽快完成的心情急切,没仔细检查,下次可以更完整一些。
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 楼主| 发表于 2021-12-17 21:58:57 | 显示全部楼层
211217反馈总结-B-粤涵妈0807女八
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
见附图 4.png
B、记录过程
7点10分开始捋作业。捋到数学作业的时候,试卷考得并不理想,自己报出错数量的时候,就会主动讲一下是什么错,也会讨论一下错误的原因,当然一谈到错,妈妈心里总有一种想引申开来的冲动,恨不得多谈,但又怕后面的作业不够时间捋,就点到为止。问到历史的时候,到“节”的那个层次就很不耐烦,说的飞快,我说我听不清,请说清楚些,又飞快地重复一次,总之还是不太情愿。总耗时30分钟,觉得是因为数题目总数和错题数占去了不少时间。昨天作业又拖到很晚晚才完成,今天捋完作业看起来又是一副很累的样子,感觉就是想马上放飞不想做作业的状态。

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 楼主| 发表于 2021-12-21 20:12:14 | 显示全部楼层
211218反馈总结-B-粤涵妈0807女八
1、陈述数学
1.1代数部分,先陈述分式方程解决实际问题部分的书本例题,先她自己朗读了一遍,然后我说,接下来我来读,读完以后,你根据我读的内容在自己口述,不答应,坚持说自己记不住那么多条件,要看着题目,陈述后面的内容。妈妈只好妥协,但是在说“解”这部分的内容时,书上会有一些假设前提,比如“记总工程量为1”,我提醒她漏了,她非常不屑地说,这个不一定要说的,我们的《学考精练》(练习册)答案里面也没有提到这个。我说:肯定是以书本为主啦,数学书上是最严谨的,照着这个来陈述没错的。娃开始发脾气,觉得我乱提要求。咳,只好由着她口述。明明是分式方程应用题,硬是被她设成了整式方程来做,太会偷懒了,但又不好老打断她。另一个例题,当设了未知数x,会有一些和这个未知变量相关的量会用x表达式来表示,很多都会在“解”这个部分说清楚,娃就能省就省,所以有些疑虑,对于以上这些陈述中的问题,妈妈是否应该视而不见?
1.2几何部分,陈述了三角形的两道几何题,这回和她说要记住图像,倒没有反对,就按照申爸要求的步骤陈述完,但是里面还是会出现一些跳步,妈妈没忍住还是指出来,但是娃不以为然。

2、陈述古文
《富贵不能淫》 原文+ 字义+ 释义,第一遍近似朗读,第二遍才算捋。词性这条线一直比较模糊,要提醒了才愿意说。

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 楼主| 发表于 2021-12-21 20:12:52 | 显示全部楼层
211219反馈总结-B-粤涵妈0807女八
今天主要是清对数学-三角形章节和陈述数学3道题。
感觉孩子对这个章节的内容说的还是比较清楚的,盲述题目这次是选的以前练习册上的错题,和书上例题有一定的相似度,感觉毫无难度,中间有道题又想跳步,我指出来,然后在述第二道题时继续提醒不能跳步,这回做到了。不过感觉还是题目挑的太容易了,下次再换复杂一些的,估计孩子就会开始烦躁了。
最后基于上次数学考试的情况,总结了求线段长度的方法。
总的说来,数学、物理现在都让人不放心,要重点抓,但是时间有限,只能一样一样来了。
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 楼主| 发表于 2021-12-23 07:59:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-23 08:05 编辑

21120反馈总结-B-粤涵妈0807女八
自习课被其他课占了,回来写小组成员评价又占用了不少时间,作业没写完就上床睡觉了。虽然我知道她大概率不会配合实操,我还是问了一下,回答说是9点钟作,结果9点钟还在做作业,最后也没做成。

211221反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
见附图 6.png
B、记录过程
没想到今天早课讨论的问题,这么快又来了一遍(咳。。。只要作业相对较多,幺蛾子就必来)。孩子不愿意作业之前捋,于是妥协,作业中间过来捋,随即开启了“十万个为什么”模式,在讲了一通道理之后,妈妈真的心很累。但我也能理解孩子,孩子以功利的眼光对“没有回报”的质疑,神回未建构好的一波波“躁动”,妈妈即使解释得不想解释,哪怕心中波涛汹涌,也只能以十万分的耐心静待那一天的到来。不过我还是忍不住放了“狠话”:今天是我最后一次讲解为什么捋作业,我认为已经尽力讲清楚了(讲了作业的完整性、对知识框架、对错题心中有数等等),有具体问题就解决问题,不要总浪费时间质疑(真的每次讲道理,10~30分钟常有的事情),你要老是质疑,不信任花果山了,妈妈很难帮得了你了。
二、数学陈述:盲述几何题P76 例1
  等孩子全部作业做完,才过来口述,虽然过了优质时间,但是好过不做。于是还是开始了,在妈妈朗读时,每次问“对不对”,都点头,到自己陈述的时候,有两处跳步,其中有一处,明明没说,却坚持说自己说过,还说要我回听录音,我差点怀疑自己的听力。后来我回听,确实就是没陈述这一步。看来,以后要加上一个步骤,让她自己对照课本回听自己的陈述录音。
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 楼主| 发表于 2021-12-23 07:59:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-23 08:01 编辑

211222反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
语文:练习册:周末作业十一 15题
数学:练习册:《全效学习》->专题二(全等三角形)13题
英语:练习册:《同步导学与优化训练》-> Unit 10 section B  63小题 7.png
B、记录过程
   今天捋作业还算顺利,总用时6分钟。
二、数学陈述:重述几何题P76 例1
捋完作业就立刻开始口述一道例题,是昨天述过的,今天比昨天跳步方面好些,但是设置变量总是有些问题,一起听了录音,说自己说多了(其实是没看题目的要求,回答了一些不要求的内容),总用时3分钟。

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 楼主| 发表于 2021-12-23 23:16:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-24 22:57 编辑

211223反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业) 语文:练习册:周末作业八 15题 数学:练习册:《全效学习》->专题二 12题 英语:练习册:《循环练》-> Unit 10 第3,4课时 , 98小题 道法:卷子:期末综合检测,5、6、8、9、11、12、13、14、23(3小问),共11小题
B、记录过程    今天实操都是在作业后,捋作业时的态度挺一般,口气听起来也让人不是很舒服,不过妈妈暂时不计较这些,就记录。陈述数学和清对物理时态度稍好些。
二、陈述数学   
盲述P78 例2,前面铺垫完后,1分不到就口述完了,尽管很简单,我还是彩虹屁了一番,娃自己也说,这个图很简单的,如果遇上全等三角形证明的题型,估计就难了。看来可以试试稍微难一些的题目。
三、物理清对     
太久没清对,请对的还是之前学的内容《质量与密度》的密度一节,针对指南上“质量和物体的惯性相关联”,这个娃说书上没有,但孙院说过,问能否举个例子,想了半天,没说上来。
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 楼主| 发表于 2021-12-24 22:55:00 | 显示全部楼层
211224反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
1、语文:
练习册:《周末作业专题复习》 -> 周末作业第十四、十五,各三个大题,共 38题
2、数学:
练习册:《全效学习》->专题五(最后2页)15题 卷子:第十二章全等三角形复习卷
3、英语:
卷子:英语测试报
卷子:英语新目标八年级动力版第25期
4、道法:
卷子:期末综合检测,共11小题
5、历史
练习册:《能力提升训练》 第24课,共14题
练习册:《能力提升训练》 第25、26课,共19题
卷子:第7、8单元达标测试(高分突破附带)
B、记录过程   
今天妈妈要外出,所以孩子一回来,就拉着她先把作业捋了,其他实操都没有做了。
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 楼主| 发表于 2021-12-25 21:10:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 hgsshiny 于 2021-12-25 21:13 编辑

211225反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、 陈述数学     
P86 问题2,这道题之前清对的时候提到过,但是总感觉理解的没那么深入,所以今天挑出来口述,好像是加深了一些理解。
P52 第6题, 陈述的时候总是想用全等的方式来证明,妈妈忍不住问为什么要证全等,娃就反应过来了。
P29 第9题,这道题没什么难度,
P29 第11题,这道题说之前课堂上做过,完全没问题,于是就换成了练习册上之前没想出来的一道题,画出来给我看怎么做的。
今天除了第一题是脑中画图,妈妈念题,因为涉及到3个图,中间孩子有打断询问过,其他因为是对着题直接陈述的习题,所以基本没问题。以后再做课后习题的时候,也可以开始用脑中画图。
二、陈述古文
陈述了《生于忧患,死于安乐》《愚公移山》。说是陈述,后面因为不记得重点词,我让她自己看,结果变成了朗读了。朗读就朗读,现在娃基本都没给自己安排朗读背诵时间,先这么接触着吧。在陈述过程中,娃对于要记住“重点词”又有不满,说又不会这么考,总想我报她说,每次遇到这种情况,我就把书给她,让她自己看。
后面又抽背了几首诗,感觉也不太熟,有的不记得作者,有的都背串了,咳。。。平时下的功夫太少了。三、作业记录
今天下午物理老师又加了一项作业,作业错题统计安排在明天做
《金牌学案》 —> 第二节 密度 后两页,共20小题。

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 楼主| 发表于 2021-12-27 08:49:51 | 显示全部楼层
211226反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、作业统计
已经完成或者没布置作业的练习册没带回来,只能统计在手头的作业或者试卷,问错题是否订正了,全会了,回答说是的。妈妈没看练习册,全由孩子自己说了。
8.png
二、陈述数学
P152 例3,这次仍然忘记说总工程量,不过提醒后不抵触了,做法上也按书上用分式方程,只是检验的部分仍然说的不规范。这道题和数据有关的部分要求妈妈再朗读一遍,有可能是走神或者听完又不记得。
P153 例4,检验部分说的很马虎,又觉得里面变量有点多(其实就两个,加上未知数3个),畏难,不想说,最后一步得到的答案是图省事把书上的记下来说的,不是通过心算算出来的,太懒,说好后续还得回滚。
P17 第9题,看了一下图,陈述比较顺畅,这个是挑了一个简单的。
P17 第11题,这道题开始说的时候,似乎没什么信心,后来想了一下,还是说出来了。
小结:忘记观察娃的目光以及表情,每次她陈述,我就关注她陈述内容的对错去了,没有去观察更多的,提醒自己下次注意。

三、清对
明天要物理实验考试,提前告知考的是“测量固体的密度”,晚上过了一下,也不算清对,就知识点复习吧。

四、其他
这1月10日就要期末考了,孩子还是不紧不慢,也没怎么复习,催也不太听,自己也没什么计划。光作业就做到周日的中午了。这时候就总是有些纠结,到底要不要从她剩下的不多的时间里面挖出1个来小时实操,不过最后还是占去时间实操了,只是孩子的这种散漫状态让人看着着急。
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 楼主| 发表于 2021-12-27 22:54:33 | 显示全部楼层
211227反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、 作业记录 A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
语文:练习册:《新课程学习辅导》 《三峡》《短文两篇》各12题
数学:练习册:《全效学习》->轴对称(两页),共11题
数学:练习册:《全效学习》->补周末遗漏两页,
英语:卷子:英语新目标八年级动力版第33期-> A1、A2 Unit6-Unit10综合练,共130题,错15
英语:卷子:英语新目标八年级动力版第33期->A3、A4 期末复习一,共135题,错29
英语:整理Unit2 短语笔记
历史:卷子:第一、二单元达标测试,共33题(含10小题)
B、记录过程 知道今天作业多,所以今天就只捋作业了,安排在作业之前,答应了。

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 楼主| 发表于 2021-12-28 21:48:25 | 显示全部楼层
211228反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、  作业记录 A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业) 语文:练习册:《新课程学习辅导》 第16课 5题,第17课 8题
语文:篇子:《生于忧患,死于安乐》二 7题
数学:未登记到
英语:篇子:Unit 1,单词、翻译、完成句子、填空四大类题, 51题
物理:练习册:《初中仿真实验软件操作手册》—>实验14 探究物质的质量和体积的关系,填空、选择题,共7题
道法:卷子:第三单元综合检测,11题
历史:卷子:第三、四单元达标测试,未统计(和昨天类似,大致33题左右)B、记录过程
一推再推,推到9点钟才开始,而且只答应做5分钟。做到6分多时,说超时了,结果数学作业没登记完就跑了。看等她写完作业再补吧。



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 楼主| 发表于 2021-12-29 20:17:56 | 显示全部楼层
211229反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、 作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
语文:练习册:《新课程学习辅导》 第21课 8题,第22课 8题
数学:练习册:《全效学习》->专题4 整式乘除与因式分解,36题
英语:篇子:Unit 3 & Unit4,单词、翻译、完成句子、填空四大类题, 104题
英语:U5短语整理
道法:卷子:第三单元综合检测,11题
B、记录过程
今天吃完饭作业之前说先做一下作业记录,就过来做了,挺顺利的。
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 楼主| 发表于 2021-12-30 23:11:35 | 显示全部楼层
211230反馈总结-B-粤涵妈0807女八
一、 作业记录
A、作业内容(只记录老师能批改对错的作业)
语文:练习册:《周末作业专题复习》 专题17,20题
语文:篇子:《生于忧患死于安乐》 练习二,7题
数学:练习册:《全效学习》->专题训练11、整式的除法,6题
数学:练习册:《全效学习》->轴对称 ,8小题
英语:篇子:Unit 3 & Unit4,单词、翻译、完成句子、填空四大类题, 104题
英语:U6短语笔记整理
B、记录过程
今天妈妈晚饭吃的晚,等吃完,孩子已经开始写作业了,不愿意中途打断捋作业。约了几次时间,最后在9:30开始。
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