2013苏-嘟爸-1304女 实操反馈

levinyen

20211124-248 一、常规反馈 1、作息：6:50起床，10:00入睡 2、数学/盲算： 【橡皮大法】：今天数学两项作业，小试卷，《练习与测试》。小试卷有一题不太会做，已知两个班级的总人数，A班增加若干个人，B班减少若人之后，两班数量人数相等。嘟嘟一开始是直接总人数除以2再去加减。后来我画图后，嘟嘟明白了，但盲算后，又忘了。周末回滚。 【课本盲算】：课本P62，28分钟，今天这页耗时比较久。三位数除法较慢。另外，最后一题的等比交换，嘟嘟还说了一种聪明法，说可以直接除以6，但不能完整表述原因，我觉得这一题很好玩，周末可以再玩一遍。 【课本朗读】：P62-65，嘟嘟朗读得很好，只有两条条小虫子，P63，9题中少读了“各”，10题“从他家”读成了“他从家”。 3、朗读：数学课本8分钟   4、伴听：教案三30分钟；我朗读天书9年级化学15分钟 5、自主阅读：科学画报 ，同学借的《福尔摩斯》少儿版，1小时左右 7、运动：室内蹦跳 8、作业：2小时，橡皮大法5分钟左右 9 、视频： 二、聚焦 盲算、橡皮检查大法 三、家长的反思与困惑

levinyen

20211125-250
一、常规反馈
1、作息：6:50起床，10:00入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：今天数学两项作业，课本小练习，《练习与测试》。课本小练习自己捉了一条小虫子，余数写错了。练习与测试，8?0除以7，商的末尾是0，嘟嘟写了4，没有检查出来。后来要求其验算，才改正。
【课本盲算】：课本P64-65，18分钟。
【口算本盲算】：黄冈三下P17，10分钟，后半段专注力不够了，比较慢。
【课本朗读】：P62-65，64-65页上有三条小虫子，停顿比较多。问嘟嘟是不是晚上有点累了，回答说是因为读的时候肚子里憋着屎粑粑。。。
【盲排】：5个两位数，无规律居多，如果专注起来，嘟嘟能基本报出来，一般情况下会错1-2个。
3、朗读：数学课本8分钟   语文课本8分钟
4、伴听：教案三1小时；我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报  1小时左右
7、运动：室内蹦跳
8、作业：2小时，橡皮大法5分钟左右
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

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20211126-251 一、常规反馈 1、作息：6:50起床 2、数学/盲算： 【橡皮大法】：无，周末作业还没有做完 【课本盲算】：课本P66-67，21分钟。 【口算本盲算】：黄冈三下P18，14分钟，后半段有点卡，类似315/5，824/4这种的，下次回滚整页。 【课本朗读】：P64-67，我没有捉出小虫子，但建议嘟嘟吧P66页4题的三个图形讲出来；另外，有竖式的（画了方框的），把竖式解题过程讲出来。 【盲排】：5个两位数，无规律居多，今天错的比较多，然后最后回到有规律的居多，变得顺利许多。所以能看出，是慢慢在进步的。 3、朗读：数学课本朗读 4、伴听：教案三1.5小时；我朗读天书9年级化学15分钟 5、自主阅读：科学画报1小时左右 7、运动：室内蹦跳 8、作业：2.5小时 9 、视频： 二、聚焦 盲算、橡皮检查大法 三、家长的反思与困惑

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20211127-252
一、常规反馈
1、作息：7：30起床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己检查，捉出两条小虫子，我再检查，也是检查出两条小虫子，几处都是把减号写成了除号（或者倒过来），但计算结果是正确的情况。
【错题回滚】：《练习与测试》中的错题36分钟，回滚下来，基本都已掌握。
【口算本盲算】：黄冈三下P27，20分钟。这一页是估算和比大小，题目出得很好，其实就涉及到巧算的问题，嘟嘟做的比较慢，也有一些做错，后期回滚。
【课本朗读】：P68-69，朗读的非常认真，速度适中，吐字清晰。“渠”读成了“gou”，我想是字不认识。今天嘟嘟跟我打赌说她能做到一条小虫子都没有呢，果然做到了！点赞！
【盲排】：5个两位数，无规律居多。
3、朗读： 数学课本朗读5分钟 语文课本朗读12分钟
4、伴听：教案三3小时；我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报、李毓佩 2-3小时
7、运动：篮球1.5小时
8、作业：2.5小时
9 、视频：《地心引力》电影一部
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211128-253
一、常规反馈
1、作息：7：30起床
2、数学/盲算：
【错题回滚】：因为嘟嘟没有把《实验班》带回来，所以我只能盲几题之前小练习卷上的错题，和二次回滚之前的错题。另外，再度回滚了期中试卷的已知长方形变成，去掉一个最大的正方形，求剩余长方形的周长问题，这次和嘟嘟用方块摆了一下，嘟嘟说有点懂了但不完全，可以下次再变一下数字继续。
【口算本盲算】：黄冈三下P28，20分钟。这一页是比大小，题目出得很好，其实就涉及到巧算的问题，嘟嘟做的比较慢，错的比较多，后期回滚。
【课本朗读】：P68-69，朗读的非常认真，速度适中，吐字清晰。“渠”读成了“gou”，P69中的“3”题“3”漏读，P68页“要使商的中间一位”中“商”漏读。
3、朗读： 数学课本朗读5分钟 教案5分钟
4、伴听：教案三4小时，哈利1小时；我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报、李毓佩 2-3小时
7、运动：和同学户外嬉戏半小时
8、作业：1小时
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211129-254
一、常规反馈
1、作息：7：30起床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己检查，没有捉出虫子，但有一题不会，我再检查，检查出一条小虫子。不会的这一题，妈妈和娃买票共花336元，儿童票价是成人票价的一半，求儿童票。其实嘟嘟已经画出图了，于是我拿了三个小方块，更形象的摆了一下，嘟嘟秒懂，说这道题太好做了，自己怎么就没有做出来。另外，是有关三位数除以一位数，商的末尾为零的，问三位数的最后一位可以是多少，嘟嘟做错了。后期都回滚。
【课本盲算】：P68练习九，另外嘟嘟自己出了一道题给我，27分钟。1，2题各有一题算错，后期和课本前面有算错的一起回滚。3题嘟嘟的估算法很有意思，比四个商的大小，嘟嘟先看每个商是几位数，先把唯一的一个两位数给排出了。再剩余三个商的看百位数，都是一百多，就去比较十位上的数。最后嘟嘟自己出的题很不错，结合了周末看的《地心引力》电影，问我神舟五号空间站有570个舱，水滴引起电源爆炸炸毁了10个舱，上面有5名成员每名使用40个舱，请问还有多少个舱空余。
【课本朗读】：P70-71，朗读的非常认真，速度适中，吐字清晰。唯一一条小虫子，P71第一行，“每天都比”读成“每天都要比”
【盲排】：5个两位数，5分钟，一半有规律，会遗漏1-2个
【其他】：最近6:40多起床，闹钟响后自己起来，慢慢也形成了早上自己去朗读数学的习惯，今天晚上又主动问我语文朗读的事，说明天早上把语文朗读也加进去。其实早上朗读上学期一直是有的，这学期每天基本都是10点入睡，早上起来一般7点左右，所以晨读反而没有坚持，都是在晚上朗读了。现在嘟嘟主动提出，特别的赞！
3、朗读： 数学课本朗读6分钟 语文课本5分钟
4、伴听：教案三1小时，我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报、李毓佩 1-2小时
7、运动：无
8、作业：40分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211130-255
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，9:45上床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己检查，没有捉出虫子，但有一题不太会，我再检查，检查出2条小虫子。最近老师发的小试卷稍有点难，我还是应该要多鼓励嘟嘟自己多读题，自己去画图。小虫子小试卷的7题：482本书，至少要添多少本，才能平均分给8个班？至少要去掉多少本书，才能平均分给6个班？前半题，嘟嘟其实用了枚举法，做对了，后半题，还是用了枚举法，但没有做到“至少”。小试卷4题，一开始画图不完整，理解不透彻。小试卷8题，三位数除以5，商是两位数且有余数，商的十位/个位商的数字和余数的数字都是一样。嘟嘟一开始有做错275，自己做了几遍之后，最终得出答案224，但其实答案应该有多项，我今天就没有多去讲解，等明天老师自会讲解，后期再回滚。
【课本盲算】：P69，42分钟。其中4题，嘟嘟注意力已经分散，一开始题没有听清。另外，今天盲算时有手里拿东西玩的情况。结束P69之后，重新盲昨晚的最后一题，4方框5除以4，要使商的中间一位是0，方框里可以填几？方框5方框除以3，要使商的末尾是0，两个方框里分别可以填几？嘟嘟很抗拒盲这题，两题都出现卡住，盲错的问题。期间，嘟嘟跟我比赛盲这一题，我还是着急了一些，反而使得嘟嘟情绪崩塌，直接撂挑子咯。可以看出，这一类题是嘟嘟的狗头金（前天练习册上也有类似题做错），还是应该给嘟嘟弛豫的时间。
【课本朗读】：P70-71，朗读认真，速度适中，就是把P70的“在方框里”读成了“括号”，另外，P70的思考题，过程朗读的很好，中间有自己的思考。
【其他】：今天晚饭后休息了10分钟，没想到嘟嘟主动要求我进卧室，给她进行盲算，而且还催促我，点赞！ 另外，今天的盲算，最后10几分钟，我没有掌控好节奏，在嘟嘟卡住时，且要跟我比赛解题时，我没有把握好这个“演戏”和“装傻”的度，导致嘟嘟撂挑子。盲算卡住时，我要表现得即不能太聪明，又要在不经意之间有一个引导（娃是不喜欢我明目张胆的指导的），这是一种考验！所以，对于盲算，尤其是会有问题的题目，要在盲算前提早思考好：卡点会在哪里，如何妥善的引导。
3、朗读： 数学课本朗读5分钟  教案5分钟
4、伴听：教案三1小时，英哈40分钟 我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报 1.5-2小时
7、运动：无
8、作业：40分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211201-256
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，9:45上床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟自己橡皮大法，计算能手本捉出一条虫子，练习与测试捉出一条虫子（问48？除以3，商的末尾是0，被除数的个位可以是几，嘟嘟一开始填了0，后来自己补上了1，2）。另外有一题：已知ab总数，a增加若干本，b减少若干本后，两者数量一样。嘟嘟一开始不会，其实这类题之前嘟嘟自己做过一次，后来我让她再读题，并说出有哪几个已知条件，嘟嘟来回琢磨后，很兴奋的发现自己可以解答出这一题了！三题周末都进行回滚。另外，嘟嘟现在也养成了习惯，错题发现并更改后，会跟我一样，在错题前花一个小圈做个计划，点赞！
【课本盲算】：P70 的题6，7，8。8题出的非常好，1，2，6任意排列组成三位数除以9，要求解答并看结果有没有余数，并问被除数有什么共同特点。在计算中，嘟嘟在三位数的退位除法，卡了几题，畏难不想计算，说明构建的还不够（黄冈口算这类退位除法比较少）。但在找规律时，嘟嘟还提出2，7，0也可以组合，1，0，8也可以组合，还有很多，这个很赞！现在越来越觉得教材编的真好，很多细节和知识点可以深挖，这才是手边最大的宝藏！
【口算盲算】：黄冈P21一列，估算，有几题有点卡。不过第一题，148/3，嘟嘟玩了个数字有些，说可以150-148=2，150/3=50，50-2=48，2+2=4，所以商时48余4，一下子把我绕晕了。。。
【盲排】：5个两位数，今天嘟嘟注意力集中，盲排的也比较顺利。
【课本朗读】：P72，73。我捉了两条小虫子，P72的“第一天 30个”，“30个”漏读；P73，括号里的“算一算，填一填”漏读
3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  教案5分钟
4、伴听：自己开了蓝精灵1小时  我朗读天书9年级化学15分钟（今天嘟嘟睡前，主动喊我过去给她朗读的，还催我）
5、自主阅读：科学画报 1.5小时
7、运动：无
8、作业：1.5分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211202-257
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，10：10上床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟自己橡皮大法，自己计算能手捉出一条小虫子。小试卷我捉出两题。一个还是商末尾为零，问被除数是多少的问题，一个是除法竖式倒推错误。其实两者是有些关联的。周末回滚，如果有问题，再让老师来帮忙降解。
【口算盲算】：黄冈三下P21两列，P191回滚一列，28分钟。基本都是估算和比大小，今天很卡，说明就是狗头金，慢慢啃。
【盲排】：5个两位数，5分钟
【课本朗读】：P74，75。嘟嘟读的很认真，尤其是把图表读的非常好，我就捉出一条小虫子，于是晚上提供了一下三星级服务，嘟嘟泡脚时我帮她去递了拖鞋。
3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  语文课本5分钟    晚上，英语课本5分钟
4、伴听：教案三1小时，英哈半小时  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：科学画报、十万个为什么，哈利，2小时
7、运动：无
8、作业：40分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑今天晚上嘟嘟说，终于在班级找到书友了。我问怎么找到的？嘟嘟说她在教室的图书角放了李毓佩的书，很多天都没有同学取走看，今天终于有位同学选了这本书，而且津津有味的看了起来。嘟嘟说她实在是太开心了！

levinyen

周五答疑-苏果妈1008G六  09:41:50
很喜欢看嘟爸反馈，小嘟嘟各项做得真好，三星服务到位，为小嘟嘟找到小书友开心！ 做起再调整一下，早睡早起啦。
嗯，早上早点起来，晚上睡觉时间就提前啦

levinyen

20211206-258
一、常规反馈
1、作息：6:40起床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟自己大法完，没有虫子。我捉出一题。
【课本朗读】：P78-79，早起朗读，有点哈欠没精神，但朗读的很认真，只捉到一条小虫子， P79的“分别看成”读成了“分成”。
【课本盲算】：P71-73，开始《五 解决问题的策略》，29分钟。嘟嘟今天的的课堂内容掌握的比较好。有关例题：小猴摘桃，每天依次比前一天多摘5个，已知第一天，求第三天和第五天。嘟嘟出了用课堂方法，自己还用了3-1=2天，5-1=4天，再去乘每天多摘的方法，另外，我还问了已知第三天的数量，求第5天，嘟嘟立刻用了（5-3）x5+40的方法。有关想想做做，掌握的比较熟练，但我自己感觉3题排队的问题，我问的还不够透，可以下次再回滚或变形（先看看后面几天的练习册中会不会做到类似的题）。4题，已知白地砖，求花地砖，除了常规办法，我们还用了类似求边长方法，但这个有个小坑，四个角的小方块不能重复计算。
【盲排】：5个两位数，无规律，会漏掉1-2个
3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  语文课本14分钟（早上朗读稍有点困）   
4、伴听：教案三90分钟，蓝精灵90分钟（自己开的），  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：新语文读本 2小时
7、运动：屋内踢球奔跑20分钟
8、作业：40分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211207-259
一、常规反馈
1、作息：6:40起床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟橡皮法时，发现小试卷做错了，做了背面。。。 赶紧补做完，又做了一遍橡皮法，捉出一条小虫子。
【课本朗读】：P78-79，早起朗读，打了4个哈欠（嘟嘟自己听了数的），但朗读的很认真，只捉到一条小虫子， P79的第一段少读了“呢”。
【口算盲算】：黄冈三下P27除法，10分钟，我加了一些余数题。苏教口算练习册P36，涉及到加减法巧算，嘟嘟比较卡，好久没有做加减，速度慢，也没有用到巧算，后期回滚
【盲排】：5个两位数，无规律，今天的状态很好。
3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  语文课本9分钟
4、伴听：教案三90分钟，  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：DK等 1小时
7、运动：屋内踢球奔跑20分钟
8、作业：60分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

Re 有关阅读：
小乖妈：
把其他不相干的书都收起来。
到时看下可怕推得怎么样。如果顺利的话，寒假可以把剩下的哈利给她过一遍。阅读速度你要是觉得有提上来，完了可以上科学指南。[表情]

levinyen

20211208-260
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，10:00入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己捉出两条（一条是计算能手，一条是练习与测试）
【课本朗读】：P80-81，早起朗读，今天忘了录音，所以没有回听
【课本盲算】：P74-75，从条件想起（2），嘟嘟掌握得很好，也能根据条件提出各种问题。
【口算盲算】：用了塑胶的口算练习册，P37 解决问题的策略，不过发现今天都是普通进退位两位数和两位数，没有什么规律，题目一般。明天如果有空，还是回到黄冈的三下除法。（今天我备课没有备好）
【盲排】：5个两位数，无规律，会错1-2个。
3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  语文课本9分钟
4、伴听：教案三90分钟，  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：DK，万物，好奇号  1.5小时
7、运动：屋内踢球奔跑20分钟
8、作业：60分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑
1.要调整入睡时间。2.今天嘟嘟主动去问数学老师不会的题目，回来还跟我讲解，点赞！

levinyen

20211209-261 一、常规反馈 1、作息：6:40起床 2、数学/盲算： 【橡皮大法】：自己做的大法，没有捉出虫子。这两天说先请让我不帮她捉，昨天的作业，今天老师批改下来没有错误。 【朗读课本】：P80-81，朗读的很认真（就是背景早起闹钟铃一直在响，没有关掉，我很佩服这样都可以朗读的。。。） 【课本盲算】：P76，解决问题的策略之练习十，11分钟，做得很好，尤其是4题公共汽车乘客人数问题，计算的非常快，可惜最后一站计算错误。。。 【口算盲算】：黄冈三下P23，除法，18分钟中间估算稍慢，但没想到混合计算特别快。 【盲排】：无规律5个两位数，会忘掉1-2个数。 3、朗读： 早晨 数学课本朗读5分钟  教案7分钟 4、伴听：教案三60分钟，  我朗读天书9年级化学15分钟 5、自主阅读：万物，好奇号  1小时 7、运动：屋内踢球奔跑20分钟 8、作业：90分钟 9 、视频： 二、聚焦 盲算、橡皮检查大法 三、家长的反思与困惑 有关书籍：昨天跟嘟嘟说，花果山的妈妈们觉得嘟嘟可以往更高级的书籍进发咯，可以不用天天看万物和好奇号了。于是嘟嘟和我商量，再看两天，周末把这些杂志收掉。

levinyen

20211210-262
一、常规反馈
1、作息：6:40起床
2、数学/盲算：
【课本盲算】：P77，解决问题的策略之练习十，25分钟，主要有几题是嘟嘟让我来回答，我故意算错，嘟嘟再纠正花了比较长的时间，这个以后要慢慢控制，不然时间花费太久。题10，鸡鸭问题，鸡去掉20只后鸡鸭数量相等，我是用了直接总数除以二，嘟嘟说也可以，说明她对这题的掌握还不够，虽然她自己的方法是总数-20再除以2。
【口算盲算】：黄冈三下P21，估算和口算各一列，10分钟，估算的速度上来了，要比之前快不少。
【课本朗读】：P82-83，3分钟，无虫子，有哈欠，要调整入睡时间。
【盲排】：无规律5个两位数，会忘掉1-2个数，但明显感觉嘟嘟报数速度要比以前快了。
3、朗读： 早晨 数学课本朗读3分钟  语文课本12分钟
4、伴听：教案三40分钟，  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：可怕的科学1.5小时
7、运动：屋内踢球奔跑20分钟
8、作业：120分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑
有关书籍：今天一早，我把万物和好奇号杂志，以及她昨天翻出来的故宫里的大怪兽，都收了起来。嘟嘟也没有意见（略出乎我意外）。今晚回家，嘟嘟很开心的跟我说，今天一直在看可怕的科学（破案大全，可怕的实验，还有什么动物的），没想到过渡的这么顺利！

levinyen

20211211-263
一、常规反馈
1、作息：6:40起床
2、数学/盲算：
四单元测试卷盲算】分两次，上午正面 56分钟，晚上背面40分钟。正面主要还是计算的问题，计算错误，尤其是三位数除以一位数，有余数，好几处算错。另外，96➗8，不会直接分级成96➗2➗4。背面应用题，题6，之前第一次回滚还完全不会，今天一开始3盒3盒凑，凑到第三步的时候，突然自己想通了，说一次是3+1=4盒，12➗4=3次  买三次。   等到第二小题， 用了10盒➗4=2（次)…2  余数的2，是在做了一半之后想通了，单位应该是“盒”，这下子这道题筋脉全通了。 全都是自己思考出出来的，我比嘟嘟还开心。最后的拓展提优，一开始试错，后来我提问嘟嘟，甲送了乙之后，和之前的总数有变化么？嘟嘟立刻就get到点了。
【总结】：更加坚定了第一次错题回滚时一样的结论，口算是基础+适当的弛豫，另外可能还要加一条，对娃的信任，也是娃前进的动力！
3、朗读： 语文测试卷朗读15分钟左右（第一天读）
4、伴听：教案三2小时，  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：可怕的科学、科学画报1.5小时，另外去了书店看了大半小时的儿童流行书。
7、运动：篮球1.5小时
8、作业：20分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211212-264
一、常规反馈
1、作息：8：00起床，10：30入睡（喝了妈妈的奶茶，睡不着觉了。。。）
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟自己橡皮大法，一条小虫子。
【错题回滚】：平常练习错题回滚，分两次，上午正面 30分钟，晚上30分钟。卡点还是在试商上。
**如要使6？2➗6商的中间有0，？可以是什么数。嘟嘟还抓不住这个数要小于6的点。
**84？➗6，如果商的末尾不是0，？可以是什么。嘟嘟一开始漏了6。
**被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0
**有关对折正方形纸张，第一次是折成长方形，第二次是折成正方形，问多少次后是折成什么型。这边是把两次折叠成正方形看成一个组（突然相当，这个好像少儿编程中的一个组），嘟嘟有所掌握，但不透彻，后期再回滚。
**另外，还有一题是已知甲乙苹果相等，甲出150个，乙出194个，剩余甲是乙的三倍。这边有一个概念切换，乙比甲多出的=甲比乙多剩下的，嘟嘟还切换不过来，后期想想可以用实物（如方块）来演示一下。
**同样，还有一个已知图书总数，问至少拿走多少本，就能正好平均分给6个版的问题，嘟嘟卡住，说明对除法余数的概念还不够清晰。
**另外，在上午的盲算中，出现了好几次基础除法计算错误的问题。
【盲排】：5分钟，5个两位数无规律，会忘掉1-2个。
3、朗读： 语文测试卷朗读25分钟左右，数学课本朗读2分钟
4、伴听：教案三2小时，  我朗读天书9年级化学15分钟
5、自主阅读：可怕的科学、初中历史课本，1小时
7、运动：
8、作业：60分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211213-265
一、常规反馈
1、作息：7：10起床，9：40入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：嘟嘟说，今天的计算能手，在学校做完后就捉了虫子，没有捉到。
【课本朗读】：P84-85，我还没来得及听，嘟嘟自己录音在倾听者中。
【课本盲算】：P78-79，17分钟，间隔排列，课本内容嘟嘟基本掌握，其实可以深挖的有很多。
【口算盲算】：景山二下，除法，P47，12分钟，最后几题有点做不动了，如38>6x(5)。
【盲排】：5分钟，5个两位数无规律，会忘掉1-2个，状态越来越好。
3、朗读： 语文测试卷朗读25分钟左右，数学课本朗读3分钟（今天没有录音）
4、伴听：教案三40小时
5、自主阅读：新语文读本、三国演义连环画 1.5小时
7、运动：
8、作业：60分钟
9 、视频：蓝精灵 20分钟
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑最近学校作业变少了，从通常的9项左右变成7项左右，所以一半都可以在5点左右做完。今天我到家后，我把盲算提前到了晚饭前（6:30-7:00），感觉精神要比7:30的好，盲完后，嘟嘟自己定时，看了20分钟蓝精灵，剩余时间就自己乐滋滋的收拾新买的桌边抽屉柜和看新语文读本，而我则去打球，晚上都是嘟嘟自己整理，洗漱，入睡。感觉我偶尔不在身边，嘟嘟反而更能安排好自己。

levinyen

20211214-266 一、常规反馈 1、作息：6:40起床，9：40入睡 2、数学/盲算： 【橡皮大法】：自己做了橡皮大法，没有虫子 【课本朗读】：P84-85，P85中，“连一连”漏读，“标识”读成“标志”。能把很多图形读出来，很棒！ 【口算盲算】：景山二下，除法，P48-50 三页，29分钟，虽然在前面两页的竖式计算中错了三题，但计算还是很流畅。 【盲排】：5分钟，5个两位数无规律，会忘掉1-2个，状态越来越好。 【其他】：今天考试，没有上新课，所以就30分钟全交给了口算了，好久没有这种30分钟全口算盲算了，进行的很顺利。 3、朗读： 语文测试卷朗读8分钟左右（早上没来得及读完，读了正面），数学课本朗读3分钟 4、伴听：教案三90分钟 5、自主阅读：小学语文课本，可怕的科学  1.5小时 7、运动： 8、作业：40分钟 9 、视频：蓝精灵 20分钟 二、聚焦 盲算、橡皮检查大法 三、家长的反思与困惑 嘟嘟有两天没有看可怕的科学了，刚好她今天作业完成早有时间看蓝精灵，我就提议她看完蓝精灵后看本可怕的科学吧，嘟嘟欣然答应，之后就愉悦的看了起来直到睡觉。

levinyen

20211215-267
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9：40入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己做了橡皮大法，抓出两条计算错误的虫子
【课本朗读】：P84-85，刚开始有点含糊，后来阅读越认真，没有小虫子
【课本盲算】：先是今天教的课本内容平移和旋转，没有问题。接着是回滚之前除法单元课本卡壳的内容（主要是计算），相比之前，要计算的速度要快得多。
【盲排】：5分钟，5个两位数无规律，会忘掉1-2个。
3、朗读： 语文测试卷朗读12分钟左右（试卷背面），数学课本朗读3分钟
4、伴听：教案三120分钟
5、自主阅读：可怕的科学  1.5小时
7、运动：
8、作业：40分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑
这周以来，随着作业减少，我把盲算安排在了我下班到家之后，晚餐之前，6:30-7:00，相比之前，这个时间点嘟嘟状态要好一些，而且对时间的利用也提高（不存在饭后需要休息一阵再进行盲算，割裂了时间）。几天下来，嘟嘟也基本形成了新作息的习惯，而且洗漱入睡时间也提早，通常在9:20左右上床，9:30-40入睡。
可怕的科学开始铺开来看了，今天家里各个角落都是可怕的科学，沙发，洗手间，书桌，床边。

levinyen

20211216-266
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9：40入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：自己做了橡皮大法，抓出两条虫子；另外，今天跟我说，昨天漏了实验班的橡皮大法，睡前才想起来的，我还是表扬了嘟嘟，能想起来，并且跟我说，那就已经非常赞了！
【课本朗读】：P86-87，今天漏读的比较多，有3-4条小虫子。
【课本盲算】：没有讲新课，所以回滚课本之前除法单元的不熟练部分，35分钟，计算和应用题都有。其中问百位数和个位数各可以填几，还是未完全掌握，好像前两天老师有单独跟同学们讲解（我在草稿本上看到的）。
【盲排】：5分钟，5个两位数无规律，今天就是满嘴跑火车了，数字乱报，好吧，反正就是玩。
【其他】：嘟嘟说学校有个比赛，每个班级所有同学，都要进行速度赛，20分钟写完一张试卷（估计是小试卷）
3、朗读： 语文测试卷朗读8分钟左右（试卷正面），数学课本朗读3分钟
4、伴听：教案三90分钟
5、自主阅读：可怕的科学  30分钟
7、运动：
8、作业：90分钟
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

Re.关于对错
周五答疑-苏果妈1008G六  10:36:45
接着腾妈话题聊聊，申爸今天早课说了初高中孩子关于对错的认知，造成这种现象也就是咱们一直在孩子学习中关注对错造成的：
想想我们盲算时候是不是不自觉就注意到孩子错题上，怎么就算不对呢？
看到练习题计算错误，这么简单还错？
顿时脸色就变语气也变，孩子与妈妈母子相连，自然感受到妈妈生气了……
这种情况咱们都遇到过吧，为了孩子大了以后不对我们竖起坚硬壁垒，妈妈们，赶紧从对错的泥浆中出来，咱们该盲算的盲算，遇到卡地方就去读对应课本，去回滚，这么走下去，初高中孩子遇到情况，咱们不就自动的解决了？
今天盲算时候，试试去做到：不关注对错不关注速度，只要卡就读对应课本内容，持续回滚。
赶紧地把咱们观念逐步转过来，调转脑袋，从对错中解放出来……文字版（早课关于对错的）：

妈妈最大的问题，就在于“开着左灯向右转”。口头上跟孩子说“妈妈很理性，不会揪着你的错不放。你敞开心扉，放心”，这种虚伪，孩子心里看得明镜儿似的。
你们妈妈知道，初高中的孩子，对恨妈妈什么么？
其他一切都好，但有两点实在无可奈何：
第一，老妈说话不算数；
第二，虚伪。

重视错误就重视，出个错儿，打十下手心儿，言行一致，这我也认了。谁让我出错了呢？
可是，最要命的是，说得比谁都好听，“不用管错误”，“谁还不出错呢”，“不出错，怎么能学会”....可是，你别动真格的。要是动真格的，老妈整不死你。

如果你是孩子，你怎么办？
对老妈坚壁清野。我啥都不告诉你，啥信息都不给你，你就没招了。
其实呢，妈妈们呢，在你孩子这么大的时候，妈妈大概率，也是这么对付姥姥的。只不过，妈妈自己忘了，没忘的，也不提了。谁让妈妈坐到当年姥姥那个位置上去了呢？这个怪圈，一代一代的传。

levinyen

20211217-267
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，10:30入睡
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：昨天把作业都赶完了，还没来得及做橡皮法
【课本朗读】：P86-87，读的很认真！P87漏读一个“个”字。
【课本盲算】：轴对称，2分钟
【口算盲算】：景山二下P51，20分钟，第一部分混合运算，速度比想象中要好一些，有一题516➗3x7，做错成1114。第二部分卡的比较厉害，类似66➗3>66➗？，因为大脑里要推算两部，所以嘟嘟有卡壳，有出错。后期整页回滚。
【盲排】：5个两位数无规律，今天状态很好。
3、朗读： 语文测试卷朗读8分钟左右（试卷正面），数学课本朗读3分钟
4、伴听：教案三60分钟
5、自主阅读：可怕的科学  20分钟
7、运动：
8、作业：2.5小时，所有周末作业都完成了
9 、视频：蓝精灵20分钟
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

levinyen

20211220-268
一、常规反馈
1、作息：6:40起床
2、数学/盲算：
【橡皮大法】：做完所有作业后，自己做了橡皮大法。说今天数学考试，有了时间，橡皮法做了前面的一，二题。
【盲算】：31分钟，景山二下除法，P51（半页）8分钟，P52 17分钟，P53 4分钟。主要卡点和错误率高的还是比大小。基础计算部分计算很快。
【课本朗读】：P90-91，未录音
3、朗读： 语文课本《灰雀》，数学课本4分钟
4、伴听：教案三90分钟
5、自主阅读：可怕的科学  30分钟
7、运动：
8、作业：1.5小时
9 、视频：
二、聚焦
盲算、橡皮检查大法
三、家长的反思与困惑

明天数学课要带4个正方形纸片和圆形纸片，嘟嘟到现在还不太会折正方形，于是我们就一起用A4纸折，折出来的正方形有点大，老师又正好需要4个，于是刚好按照有一题里面的方法，对折再对折，得到4个小正方形，剪一剪。要圆形，家里没有圆规，就用透明胶带的轮廓来画圆，一开始嘟嘟的笔尖没有贴住轮廓，画出来的圆疙疙瘩瘩，后来教嘟嘟要笔尖贴住，于是画出4个完美的圆，剪的也很圆，开心收工。