02-皖小歌妈0712B六-实践反馈

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02-皖小歌妈0712B
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20200115-175

1、放假第六天
2、早睡早起:晚上10点半睡觉。早上到7点起床，伴听新闻。
3、开门写作业：自己在家写作业。
4、数学：做暑假作业，口述六下课本，写数学试卷错题。
5、语文：做暑假作业，阅读老师指定书本，写字，反复阅读《钢铁》、名人传记，订正试卷，分析错题。
6、英语：做暑假作业，听看树屋，试卷看不完整，只订正了单词，分析试卷后，要求以后把六上单词再复习默写，写小作文。
7、史记：伴听。
8、运动 ：无。
9、音视频（中英文）：伴听史记、牛津树。
晚上回家，又根据实际情况把计划调整了一下，回头妈妈整理好发群里来，让老师们给看看。

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02-皖小歌妈0712B
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20200116-176

1、放假第七天
2、早睡早起:晚上9点半睡觉。早上到7点起床，伴听新闻。
3、开门写作业：自己在家写作业。
4、数学：做暑假作业，口述六下课本，有一道作业不会做，其实很简单，他就会卡在那里，妈妈讲解给他听，他还是有点过不来，后来让他反复读题，他才有所感觉。
5、语文：做暑假作业，写字，反复阅读《钢铁》、名人传记，阅读理解两篇，妈妈回家和他一起核对答案，今天比较配合，表现还可以，前几天不愿意做，妈妈三不一要求，他也没有办法，配合了。朗读六下课文古诗词部分、初中古诗词。
6、英语：做暑假作业，听、看树屋，跟读六上课文，朗读新概念两课。
7、史记：伴听，朗读一节。
8、运动 ：无，他强烈要求出门运动，结果这两天都是雨雪天气，只好憋在家里。
9、音视频（中英文）：伴听史记、牛津树，看楚国八百年。
根据最新的计划，调整了孩子上午和下午的学习内容，强调上午重点是口述数学，下午再写暑假作业，中午时间是阅读，傍晚在看视频，晚上就是妈妈下班后和他一起过一遍他当天学习的内容，有哪些不会的，一起帮助他解决，有时间再加上盲算。

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20200118 -177
寒假第九天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点多睡觉，早上8点多起床，没有完成早睡早起的任务
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念。
4、数学朗读口述：六下课本口述三个单元，用时1.5H，因为早上起晚了，上午数学的时间不够。
5、视频：开始看汉武大帝，中午12点-2点，本来计划是阅读，他不愿意，非要看视频，因为他中午看视频习惯了。
6、寒假作业：下午2点开始写，中间有需要查资料的又用平板查资料，用时2H。
7、阅读：下午4点多开始看名人传记、钢铁是怎样炼成的。
8、运动：5点出门去散步，6点10分回家。
9、阅读理解：完成一篇，和妈妈一起口述检查，核对答案。
10、写字：写字一面，计划是4面，没有完成任务。
11、朗读：晚上朗读语文六下和英语课文，英语在跟读，单独还不会读。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：写作业的姿势一直很不标准，提醒才会有改动，但是一直做不到垂直落地，需要反复提醒，这个习惯都重点关注好久了，还是养不起来。
2、数学口述：本来他说口述了，也录音了，妈妈也相信，可真正陪在他的身边才发现，他的口述还是有水分的，三位数和两位数的乘法基本是读题就过，有点难度的题目就会避过。看来还是要妈妈陪一段时间，马上六下口述完，用单元测试题给他检验一遍，看看他到底口述的如何。
三、家长实操感悟、总结：计划总是计划，实际执行才知道有好多还是不能真正完成，早睡早起一直做得不好，晚上受爸爸看电视影响，总会看会电视再睡觉，早上就不能按时起床。伴听时间也不够，写作业的时候不能听，看书的时候听，选择树屋和史记轮流听，走路的时候爸爸不让听，认为要全身心放松，专心去走路。计划写作文，也没有完成，总觉的时间不够用，妈妈看到任务没有完成就会很着急，孩子会慢慢的在那看他的书，根本不管任务完成不完成。

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20200119 -179
寒假第十天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上7点20起床，伴听新闻没有完成早睡的任务。
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读口述：六下课本口述1.5H，写了一个单元的测试题，接着朗读1.5H七上课文。
5、视频：看汉武大帝，中午12点-2点，
6、寒假作业：下午2点开始写，用时2.5H。
7、写字：六上暑假写字本两面。
8、阅读理解：写两篇，核对答案。
9、运动：7点出门去散步，8点10分左右回家。
10、英语小作文：完成一篇。
11、朗读：晚上朗读任务没有完成。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：时刻关注，经常提醒。
2、数学口述：今天完成了六下的口述，一个单元测试看来也还好，不过没有用草稿纸，他觉得都不难，没有用到。
3、价值观建构：伴听史记时间不长，树屋也不长，只有每天坚持做一些。名人传记已经看了15本，这套书很有质感，看着很享受，孩子也爱看。
三、家长实操感悟、总结：今天的任务还是没有完成，读后感没有写，不过重点关注的数学任务基本完成，英语的实操时间实在是太少，看到群里的孩子们英语都这么好，妈妈也很着急，我们才搞第二遍新概念1，想要跟上大部队，要抓紧时间了。英文视频也没有安排，不知道现在给孩子看什么样的英文视频，请老师们给出建议！

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20200120 -180
寒假第11天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上7点20起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读口述：朗读七上，写六下第四单元测试题，回滚六下第一遍难题。
5、视频：汉武大帝，中午12点-2点，
6、寒假作业：下午2点开始写，英语已完成，马上数学也只有一天就可以完成了。
7、写字：六上暑假写字本两面。
8、阅读理解：写两篇，核对答案。
9、运动：7点出门去散步，8点10分左右回家。
10、阅读：名人传记。
11、朗读：晚上朗读语文和英语课本。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：时刻关注，经常提醒。
2、数学口述：七上第一遍朗读完成，六下的回滚口述也过了一遍，接下来计划是再次做六下的测试，今天的测试有题目不会做，让他明天再看。
3、价值观建构：伴听史记，听看树屋，名人传记马上看完，接下来就给他看史记白话文，看能不能推动。
三、家长实操感悟、总结：继续持续跟进孩子的学习，英语和语文六下的课文该会背的还做不到，一直说他不会背，让抄单词，也不太愿意，只有每天坚持推进，妈妈不能退缩三不一要求要每天提醒自己。

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20200121 -181
寒假第12天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上7点30起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读及口述：朗读七上第二遍，写六下提优测试题，草稿纸。
5、视频：汉武大帝，中午12点-2点。
6、寒假作业：下午2点开始写，用时1H。
7、写字：六上暑假写字本两面。
8、阅读理解：写两篇，核对答案。
9、阅读：听读树屋，看名人传记，少百：中国革命历史故事
10、新闻：和妈妈一起看了30分钟新闻，关注武汉肺炎疫情。
11、朗读：晚上朗读语文和英语课本。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：时刻关注，经常提醒。
2、数学口述：写六下提优测试题，错误四题，分析错误题目，因为单位没写错一题，填空题一题不会做，订正的时候自己又会了，两个大题应用题，因为求半圆柱表面积，考虑不全面，少写了，让他重新说一下题目，口述一遍。
3、价值观建构：伴听史记，听看树屋，名人传记。
三、家长实操感悟、总结：熊孩子不能放松，要一直跟进，三不一要求要时刻在线，动不动就是不想写，不想背。

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20200122 -180
寒假第13天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上睡到7点40分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读及口述：七上第二遍朗读万，，写六下第四单元提优测试题，依然是85分，大题两个错误，让他讲解题目，一开始还说不会，回头又翻课本，慢慢说是明白了，明天继续跟进类似题目，开始口述七上。
5、视频：汉武大帝，中午12点-2点。
6、寒假作业：就剩下语文，一篇革命历史人物的总结，。
7、写字：六上暑假写字本三面面。
8、阅读理解：写两篇，核对答案。
9、阅读：听读树屋，看名人传记，少百：中国革命历史故事
10、背诵：第一单元古诗词默写第一遍，说意思，英语第一单元单词默写。课文还不不会背诵。
11、新闻：和妈妈一起看了20分钟新闻，持续关注武汉肺炎疫情。
12、朗读：晚上朗读语文和英语课本。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：时刻关注，经常提醒。
2、数学口述：今天没有口述，只朗读和做了一套测试卷，草稿纸没有认真写，很乱，明天继续。
3、价值观建构：伴听史记，听看树屋，少百中国革命历史故事。
三、家长实操感悟、总结：孩子对背诵缺乏信心，总是说他不会，妈妈要盯着他反复读，孩子反映太慢了，只有持续督促，不放松。

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20200122 -180
寒假第13天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上睡到7点40分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业开门。
3、晨读：早上朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读及口述：七上第二遍朗读万，，写六下第四单元提优测试题，依然是85分，大题两个错误，让他讲解题目，一开始还说不会，回头又翻课本，慢慢说是明白了，明天继续跟进类似题目，开始口述七上。
5、视频：汉武大帝，中午12点-2点。
6、寒假作业：就剩下语文，一篇革命历史人物的总结，。
7、写字：六上暑假写字本三面面。
8、阅读理解：写两篇，核对答案。
9、阅读：听读树屋，看名人传记，少百：中国革命历史故事
10、背诵：第一单元古诗词默写第一遍，说意思，英语第一单元单词默写。课文还不不会背诵。
11、新闻：和妈妈一起看了20分钟新闻，持续关注武汉肺炎疫情。
12、朗读：晚上朗读语文和英语课本。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：时刻关注，经常提醒。
2、数学口述：今天没有口述，只朗读和做了一套测试卷，草稿纸没有认真写，很乱，明天继续。
3、价值观建构：伴听史记，听看树屋，少百中国革命历史故事。
三、家长实操感悟、总结：孩子对背诵缺乏信心，总是说他不会，妈妈要盯着他反复读，孩子反映太慢了，只有持续督促，不放松。

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20200127 -183
寒假第18天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上9点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业开门。
3、朗读：上午朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学朗读及口述：无。
5、视频：汉武大帝1H。
6、寒假作业：誊写读后感作文。
7、写字：六下暑假写字本三面。
8、阅读理解：无。
9、朗读、背诵英语第一单元，默写六下语文古诗词

二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坐姿不端正，要不断提醒。
2、数学口述：今天起床太晚，没有实操
3、价值观建构：伴听史记、树屋。
三、家长实操感悟、总结：过年几天除了朗读和阅读，其他都是放飞，给他看他想看的视频，放飞三天，从今天开始要收心，不过操作起来还是有点不适应，早上起床还是喊不起来，晚上睡觉也不能及时。慢慢回复起来吧。

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20200128 -184
寒假第19天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上9点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门。
3、朗读：上午朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学六下测试卷一张，第一单元测试，没有用草稿纸。
5、视频：无。
6、写字：六下暑假写字本三面。
7、阅读理解：一篇，核对答案。
8、运动：公园走路1H 。
9、朗读六下语文课文，查资料，朗读六下英语课文。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坐姿不端正，要不断提醒。
2、数学口述：今天的时间依然很紧张，只做了一个单元测试，没有口述，起床太晚了。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记。
三、家长实操感悟、总结：依然在调整作息，晚睡再晚起，白天时间不够用。放飞的三天，后遗症出来了，脑子里就想着斗罗大陆的电影，经常发呆。不愿意主动学习，都是要督促。

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20200128 -189
寒假第20天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上8点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学口述：七上第一单元。
5、视频：无。
6、写字：六下暑假写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案，说不同，有的题目写字比较多，他就不愿意写，直接口述了。
8、运动：公园走路，打球30分钟，在家憋的厉害，出门一会赶紧回来。
9、朗读六下语文课文，背诵匆匆，朗读六下英语课文，背诵课文，默写单词。
10、一篇英语小作文，不太会写，直接抄了一篇。听看树屋。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坐姿不端正，要不断提醒。
2、数学口述：口述到绝对值，说有的不明白，妈妈要求他反复读课本，不会的先放下。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记。
三、家长实操感悟、总结：断了他的视频，本来在看汉武大帝，现在也断了，爸爸不让碰平板了，他有点接受不了，一直在找妈妈谈条件。实在没有办法，休息的时候拿出他的扑克玩了。阅读的书又把以前看过的书拿出了翻看。白话史记是妈妈要求才看，兴趣不太大。

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20200129 -190
寒假第21天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上8点40分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵一课。
4、数学口述：继续口述七上。
5、视频：汉武大帝1H。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案。
8、写一篇作文。
9、朗读六下语文课文，背诵匆匆，默写古诗词三首，朗读六下英语课文，背诵课文。
10、听看树屋。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：很难做到，每次都要提醒，说多了，他又很烦。
2、数学口述：必须要陪在边上，不然他就会把不想口述的计算题直接忽略过去，你问他口述了吗，他会回答说搞过了，其实他没有做，孩子太能偷懒了，有点难度的只要家长不在边上他就是直接过去。到了后面就说他不会，不会就继续朗读课文啊，又不愿意，很让人烦躁，不配合学习。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记。
三、家长实操感悟、总结：陪伴很重要，但是妈妈不能说太多，说了，他就会很烦躁，不让在他学习的房间，看他的学习状态，妈妈也是憋的难受，后来总有一次要爆发，吵他一次。

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20200131 -191
寒假第22天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上8点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵一课,中学生古诗词第二遍朗读，没有刻意背诵。
4、数学口述：口述七上1.5H。
5、视频：汉武大帝1H。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案。
8、小升初语基百题拼音部分，写的很慢，好多都需要查字典。
9、朗读六下语文课文，默写古诗词、日积月累，朗读六下英语课文，背诵课文，默写单词，做一起作业。
10、听看树屋，阅读白话史记，7-9年级语文书。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：有一点进步，说了，他就会好一些。
2、数学口述：有理数的乘除法，速度不快，妈妈要求他每题必口述，不会的做好标记，回头再读一遍课文。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记。
三、家长实操感悟、总结：妈妈调整心态，有点着急，看他时间利用率不高，妈妈放松下来，看他是在努力做，只是反映比较慢，三不一要求，不再吼他，他也想做好。

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20200201 -192
寒假第23天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点半睡觉，早上8点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学口述：做一套六下期中测试卷B卷，有两道大题错误，另外几个小题没有写单位，让他订正，做错题集。
5、视频：汉武大帝1.5H。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案，一般最后两个题目需要写字多的，不愿意写，而是要口述，妈妈决定让他改掉这个问题，坚持每题都要认真写。
8、小升初：依然是语基百题拼音部分。
9、朗读六下语文课文，默写文言文两则，朗读六下英语课文，背诵课文，默写单词，做一起作业。
10、听看树屋，阅读白话史记，7-9年级语文书。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：依然要监督。
2、数学口述：今天没有口述，老师发通知要求在家里把小学阶段的所有内容做个总结，以后每天的重点除了口述，再加一个复习1-6年级的数学。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记。
三、家长实操感悟、总结：早上依然没有早起，晚上要看诗词大会，一般都是10点多了，他自己会看一小会就去睡了，还是比较自觉的，就是学习的时候能偷懒就懒。现在学校老师发通知说可以在家里上网课，我们是按照老师要求上课复习呢，还是依然按照群里的任务继续往前走呢，特别是数学？

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20200202 -193
寒假第24天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点半睡觉，早上8点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学口述：七上口述3个课时，第二章整式的加减。
5、视频：汉武大帝1.5H。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案。
8、小升初：小升初语文试题一套。
9、朗读六下语文课文，英语课文。
10、听看树屋，阅读白话史记，朝花夕拾。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：一直需要监督，双脚垂直落地，就是做不到，坏习惯好难改啊。
2、数学口述：七上第二单元的口述。
3、价值观建构：伴听史记、树屋，阅读白话史记，下册不在家，上册看完了（估计也是粗略的翻看）。
三、家长实操感悟、总结：妈妈的态度决定孩子的态度，你重视，孩子也会重视，做好三不一要求，少说话，不要乱，坚持把既定的计划做好。

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20200204 -194
寒假第26天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1。
4、数学口述：无。
5、视频：无。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，核对答案。
8、小升初：语基知识复习。
9、朗读六下语文课文，英语课文。
10、听看树屋，阅读白话史记，又看作文书。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：无，今天精神不好，学习不尽心，让他中午多睡了会，数学没有做成。
3、价值观建构：伴听史记、树屋。
三、家长实操感悟、总结：今天孩子状态不太好，估计是晚上有点熬夜，早上拉起来的，精神不好，学习效果也不好，就让他中午多睡了会。

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20200205 -195
寒假第27天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵1课。
4、数学口述：口述六下正比例和反比例一章，接着做一套同步测试卷，除了最后一个附加题，错了一个填空题。
5、视频：汉武大帝1.5H。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，一篇现代文，一篇文言文，核对答案，口述解题内容，文言文比较简单，还有翻译，他做起来很开心。
8、小升初：语基知识复习。
9、朗读六下语文课文，默写古诗词2首，有错误，又默写了两遍，英语课文，预习英语第二单元。
10、听看树屋，又看作文书。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：回滚六下的不熟练的内容，很顺利，一套试卷检测了一下，比之前有进步。不过没有用到草稿纸。
3、价值观建构：伴听史记、树屋。
三、家长实操感悟、总结：说好晚上给他看8点的诗词大会，就会一直心心念念，到最后直接趴在床上听着音频，到了时间赶紧跑去看电视，还是心不定，有事情他就不能安定下来。
今天风声又紧了，不让出门，封闭小区了，心情好紧张，啥时候能结束啊，让一切回归正常吧！

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02-皖小歌妈0712B
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20200206 -196
寒假第28天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵1课。
4、数学口述：继续口述六下总复习内容，共2个课时，做专题测试。
5、视频：无，只听了曾老师的音频，最近天天要听。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，一篇现代文，一篇文言文，核对答案。
8、朗读六下语文课文，默写古诗词2首，朗读英语课文，抄写单词。
9、听看树屋，开始看基地，说不如三体好看，没有看三体的那个时候的兴趣大。

二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：口述完六下总复习部分，又开始从头再口述，专题测试也比较顺利，可是草稿纸依然用不好，觉得自己能直接出答案，不需要用草稿纸，唉。
3、价值观建构：伴听史记、树屋。
三、家长实操感悟、总结：晚上学习时间很少了，坚持要看诗词大会。每天学习时间不足7个小时，效率一般。

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20200207 -197
寒假第29天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上11点睡觉，早上8点30分起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵1课。
4、数学口述：口述七上第二单元，共2个课时，做课后题目，依然有点困难，反复朗读口述课文。
5、视频：诗词大会。
6、写字：六下写字本三面。
7、阅读理解：两篇，一篇现代文，一篇文言文，核对答案。
8、朗读六下语文课文，背诵匆匆，朗读英语课文，抄写单词，一起作业。
9、听看树屋。

二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：口述七上课后题目有点难度，理解的不对，只有让他反复读课本例题，再做课后题目。
3、价值观建构：伴听史记、树屋。
三、家长实操感悟、总结：在家运动太少了，基本不动，有点嗜睡，课间休息的时候就趴在床上睡觉，精神不太好。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
20200208-198
寒假第30天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵1课。
4、数学口述：继续口述七上第二单元，共2个课时。
5、休息
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：只上午做了口述，午饭后，休息一直睡到旁晚，下午没有实操，精神不太好，就想睡觉。
3、价值观建构：伴听史记。
三、家长实操感悟、总结：今天一天基本是放假状态，他一直想睡觉，写作业也没有精神，晚饭后，就来了精神，一心想看电视，和他说好第二天按照计划执行作息，看电视到了9点多，洗漱睡觉。天天闷在家里，外面是明媚的阳光，却不能出门。计划执行的不好。妈妈也有点懈怠。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
20200209-199
寒假第31天

一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上8点起床，伴听新闻。
2、开门写作业：写作业关门,房间开暖气。
3、朗读：朗读史记、古诗词、新概念1，背诵1课。
4、数学口述：继续口述七上第二单元，本单元合并同类项是他的弱项，反复做题。
5、中午休息，又睡了1个多小时。
6、语文六下写字3页。
7、阅读理解1篇现代文。
8、检查寒假作业，查缺补漏，明天正式在家上课。
9、视频：看诗词大会决赛。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：依然口述第二单元，把假期的作业又过了一遍，口述后嗜睡，赶紧给他补充营养，鱼油加上。
3、价值观建构：伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：明天开始上课，今天把作业都检查一遍，为了晚上能看到电视，所有的计划按部就班，不过阅读不太好，看不下去，还是让他自由阅读吧，反复看他老师五年级时指定的书，可怕的科学也拿起来了，就是不看妈妈新买的，唉，等着吧，定向不理想。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
202002010-200
开学第1天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点40起床，伴听新闻。
2、上午上网课，老师布置了作业，中午休息。
3、下午写作业：数学一篇期末考试反思不少于300字，语文准备老师要求的第二天上课资料，写读书笔记。(看钢铁是怎样炼成的)
4、朗读：朗读史记、古诗词，新概念没有读背，时间来不及了，他有点磨蹭。
5、数学口述：期末考试试卷述一遍。
6、语文六下写字2页。
7、朗读语文和英语课文。
8、运动：看视频运动打卡。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：计划今天开始盲算，结果没有时间，只把试卷口述了一遍。
3、价值观建构：伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：第一天开始上课，时间有点忙乱，计划好的事情还是没来得及做，开始上课了，他对自己的衣服不满意，换了一件风衣，大冷的天，要风度不要温度了。这个是自我社会意识的觉醒的表现吧。还有运动打卡，他非要拍他的侧面，不要正面，他是担心同学看了不好意思吗？心思越来越多了。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
202002011-201
开学第2天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点40起床，伴听新闻。
2、上午上网课，完成美术课一个口罩的手工制作。
3、下午写作业：数学依然口述试卷，语文重新修正读后感作文，新写了一篇，用时较长。
4、运动：看视频运动打卡。
4、朗读：朗读史记、古诗词。
5、语文六下写字2页
6、阅读理解两篇。
7、听看树屋，反复听一篇，准备英语科上讲。
8、朗读语文和英语课文。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：依然没有盲算，数学关注度不高，今天重点都在弄语文，用的时间太多了。
3、价值观建构：伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：第二天上课，比昨天好多了，但是下午睡觉到2点多，喊不起来，基本时间都放在语文作文上了。明天时间要尽量把时间往数学上靠。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
202002012-202
开学第3天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点30起床，伴听新闻。
2、上午上网课。
3、下午写作业：数学两道题目，语文写建议书、默写古诗词，英语小作业。
4、运动：看视频运动打卡。
4、朗读：朗读史记、古诗词，新概念1。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇。
7、听看牛津树，老师让讲绘本，树屋改成牛津书了。
8、朗读语文和英语课文
9、阅读基地。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：景山五下口算本盲算，完成数学作业，没有口述。
3、价值观建构：伴听史记，树屋。
三、家长实操感悟、总结：今天老师作业布置的比较多，下午的时间都在写作业，晚上又开始迷看书，催促了一振，才完成朗读和写字，新概念没有完成背诵，说不会背，明天再继续吧。

shilige0712

02-皖小歌妈0712B
反馈打卡
202002013-203
开学第4天
一、常规反馈
1、早睡早起：晚上10点上床睡觉，早上7点30起床，伴听新闻。
2、上午上网课。
3、下午写作业打卡：数学、语文、科学，默写一上古诗词。
4、运动：看视频运动打卡。
4、朗读：朗读史记、古诗词，新概念1，背诵1课。
5、语文六下写字3页
6、阅读理解两篇，核对答案，依然有最后一大题不写，说不会，其实就是不想多写字，让他把答案抄一遍。
7、听看牛津树，反复伴听9-16。
8、朗读语文和英语课文
9、阅读基地。
10、数学盲算:景山五下比例部分30分钟。
二、聚焦解决的问题。
1、垂落静：坚持提醒。
2、数学口述：景山五下口算本盲算，完成数学作业，没有口述。
3、价值观建构：伴听史记，牛津树。
三、家长实操感悟、总结：有空就看基地，突然就着迷了，完成任务后，睡觉前，中午休息时间都在看。盲算开始不让他躺着，坐在凳子上，整体还可以，明天继续。看到群里的牛娃们畅读英文书，我家还遥遥无期，妈妈有点着急，但是还是要按下焦虑，慢慢往前走。