笑笑0911小学生活实录

子云

一年级下学期第12周学玩总结（2017.5.2日—5.7日）：
1，作息：早上都是7点醒，晚上9点15左右睡着。不午睡。

2，才艺玩耍运动：
     周二四六轮滑课3次，周日上午游泳课1次，周六下午1.5小时足球课（50元4次体验课之第三次）。
    周五晚上思维绘画课一次2小时。 几个中午都写信画画做手工，给果果准备礼物。
    周日一家人，和笑笑同学娘三个，一起去焦作青天河玩。青天河沿河栈道，10公里长，中间还翻几座小山，步行+玩耍6小时整。坐船半小时。来回郑州路上4小时。

3.中文伴听阅读：
    伴听基本没有。
    从周四起，老师开始布置“每天阅读半小时”的作业。看了两天书，但周末没有看书。

4.语文：
    《初中文言文》：0
    周六中午复习语文课本一次，40分钟，主要是全面复习第二单元，并听写第1、2单元二类字（有六七个想不起来的，哎，遗忘率有点高。每次课堂听写都是满分的。）

5.英语：
    听音频：小说《magic tree house》16-19本、动画片《小乌龟学美语》第1-4集，共约2个小时。
    看视频：《小乌龟学美语》四次（每天中午看30-40分钟），第5-8集（每集10分钟）。
    在线外教课：0.5小时×10次。
    阅读：比较散，听音频看《RAZ》I级11-15本一次，看《海尼曼》2级一次（20分钟，4本J-K级的书，是去年亲子阅读过的），给弟弟讲绘本两次。
    输出：复述《小乌龟学美语》2集，复述《海尼曼》2级看的故事一本，做阅读报告一次（第一次做，难为得不行，我也不会引导，整了大半个小时，最后还哭了，说宁可复述也不想做这个。那就决定以后读过的书和看过的视频听过的音频故事，复述，争取每周不低于两次正式复述，并录音）

6.数学：0

笑妈：
    自己读书和其他提升：无。
    给大宝读书：无。
    给二宝读书：周二到周五，少则半小时，多则2小时，平均每天1小时（周末0）。
    运动：轮滑三次，每次50分钟左右；全家去青天河玩一次。

子云

一年级下学期第13周学玩总结（2017.5.8-5.14日）：
1，作息：平时早上7点醒，周末早上8点醒。晚上睡着时间从9点到10点之间。不午睡。
（最近睡得有点晚了。睡眠有点不够，才9.5小时左右。）

2，才艺玩耍运动：
     周一二四六轮滑课4次，周三跆拳道课1次，周六周日上午游泳课2次，周六下午足球课一次。
    周日和爸爸弟弟去文化公园玩三个多小时。
    周五晚上思维绘画课一次2小时；周日下午参加画画班的“古法造纸”活动。

    一周8次运动类项目，在学校几乎完全不上体育课、孩子一圈一天的情况下，不算多吧？为什么觉得这么忙呢？
    每天除了运动和英语，其他几乎完全丢弃。孩子的纯自由闲逛时间也不多。

3.中文伴听阅读
    聆听：《海底两万里》重听，1-10章
    阅读：每天半小时，主要是家里的绘本。

4.语文：
  朗读录音 《千家诗》两次，各20分钟。
   复习课本第七单元，听写。

5.英语：
    听音频：小说《magic tree house》20-23本，共约3个小时。
    看视频：《小乌龟学美语》6次，每次半小时左右，第1-8集（每集10分钟）
    在线外教课：0.5小时×6次。
    阅读：听着音频看书《神奇树屋》20-23本。
    输出：复述《小乌龟学美口语语》第4、7、8集；给弟弟讲读廖彩杏绘本3次，全英语讲述，讲得比笑妈好，；朗读录音《海尼漫2级》i-k级的书3本。
    写：开始记写字母和单词，每次花20分钟，共做了三次。打算先快速把26个字母过一遍，同时把最符合拼读规律的最简单单词过一过，比如“Bb，big”之类。发现两边两个辅音夹一个元音这种，最简单的，看一遍就能听写出来。稍微复杂一些的，写几遍也记不住。下周还得想想方法。如何快速把阅读词汇转化为会写词汇，先转化1000个吧。

6.数学：2次速算盒子，每次10分钟

子云

笑妈自己：
1，彩铅课上完第三节，完成第2,3节的作业，共用时5小时。（渐变学得不好）
2，花了半天整理公众号文章，凑出十来篇内容，非常粗糙那种。
3，轮滑一次，两个膝盖都疼起来，笑爸说是“劳损”---就动这几下就劳损了？晕死。

4，给二宝读英语：七天一共10.5小时，超额完成，算起上周末两天的空挡补上了吧。

5，大宝学习：嗯，就陪着做了几次英语书写，其他的，算是只放在“激励其心”，想法子让她学会自主学习上了。

子云

一年级下学期第14周学玩总结（2017.5.15-5.21日）：
使劲加强，英语一周听说读写加起来，终于能达到16-17小时了。
一周8次运动项目，每次在80分钟-1.5小时之间。但是因为天热，上下学和去兴趣班都是坐车，每天少了40分钟-1小时走路时间。
睡眠时间也固定在9点左右。

主要是中午有4个小时。接送和吃饭1小时之外，可以视频40分钟，中文阅读半小时，英文阅读20-30分钟。剩下也就一个小时自由时间了。这还是在不午睡的情况下。

晚上用半小时做完作业之后，一个运动，一个英语在线课，就把所有的时间占满了。就得赶紧洗漱上床，才能保证9点睡着。
笑笑很不高兴的说，连画画和给弟弟上课的时间都没有了。
更不要说什么书本学习、预习复习啥的了，平时完全没时间，最多趁周末做一次而已。

取舍取舍。教育孩子必须做阶段性取舍，一次只能抓好一两样。长久来看，什么最重要呢？在保证睡眠的前提下，还是阅读和运动吧！阅读包括古今中英。当然，创造性思维和自主探究能力，必须有足够的自由自主时间来发酵，现在的纯自由时间还是太少，所以，等过了这一阶段，还得做减法。

1，作息：早上7点醒，晚上9点睡着。不午睡。

2，才艺玩耍运动：
     周一二四六日轮滑课5次，周三跆拳道课1次，周六上午游泳课1次，周日早上足球课一次。
    周日去科技馆半天。
    周五晚上思维绘画课一次2小时。自己上网络彩铅课一次。

3.中文伴听阅读
    视频：中国诗词大会1集。
    阅读：每天固定半小时。《数学绘本》第5阶段4本，2-3遍；弟弟的《你好数学》；《幼童文库》1本；拼音书《爱丽丝漫游仙境》1-4章。

4.语文：
  《初中文言文》讲1次，40分钟。
 
5.英语：
    听音频：小说《magic tree house》20-23本、《小乌龟学美语》第5-8集，共约4个小时。
    看视频：每天半小时，《小乌龟学美语》9-12集，还有跟弟弟看其他的。
    在线外教课：0.5小时×12节（主题课从5月15号重新开始自然拼读课，直接让笑笑跟着练习拼写。一共80节，持续4个月）。
     阅读：《RAZ》第11-16本，亲子讲读1遍，音频跟读3遍，自己读1遍。第17-21本2遍。Dr.seuss的两本简单的。
    输出：复述《小乌龟学美口语语》第3集。

6.数学：0

子云

笑妈：
1，周末参加“清一新教育分享会”2天
2，给二宝读书：周一到周五英语亲子共6小时（周末两天笑笑给弟弟读共1小时），从图书馆借的中文绘本读了4本。
3，大宝学习：陪着看《RAZ》I级，亲子了一次，2本书。

子云

    曾老师谈到家庭教育的六大支柱，阅读、运动、音乐、挫折、家务、守时。

    阅读是我家惯常优势项目，不管是英语、国学古诗文、中文各个主题的伴听、亲子阅读、朗诵、以及跟着学校走的自主阅读，都进入良性的通道。    暑假阶段继续中英文的阅读。

    运动呢，最近一年抓得比较多，一方面是体能和协调性柔韧性的锻炼，另一方面也是意识到运动对意志力和耐力，以及某些运动对集体合作能力的锻炼。不过，系统进行得有点晚了，“保证每天不少于2小时运动”，是上小学后才加强的。现在报班训练的项目有轮滑、游泳、跆拳道，还试过几次足球、篮球。每个月都有外出远足、爬山啥的。都很喜欢。
    暑假轮滑班每天一次一周7次；游泳保持一周3次；另外笑笑还是想继续上跆拳道，还想上足球课，暑假班只能选择一个。具体哪个到时候看吧。

    音乐，是我们家庭熏陶最少的项目。笑爸笑妈都五音不全，笑笑的天性不喜欢机械的练习，所以任何器乐都不容易坚持学。学校里每周一节葫芦丝课，一节音乐课（唱歌）。葫芦丝两个学期一共学了3首小曲子，也能吹出来。音乐课据说是很喜欢的，但在家也不怎么唱歌。这个可能真的又家庭环境的原因，家里听和唱方面过于欠缺，我自己不懂得欣赏也不会唱，但是我觉得孩子还是愿意唱歌的，以前上幼儿园学会了很多歌，特别喜欢唱。还有二宝，节奏感和韵律感都还可以，哪怕听英语绘本，也是喜欢听唱出来的版本。家里还有古筝，我三年前学过几个月，中断三年，都忘光了。看能不能捡起来，能不能带动孩子们一起学起来。还是听歌唱歌，也要陪他们学起来，争取两周学一首新歌。

    至于挫折、家务、守时，还要在平时生活、游戏的一点一滴当中，重视起来。

子云

    我能想到的，对于孩子最重要的事，只是这3样：    第一是身体好，第二是心理素质好，第三是自我驱动的学习和再学习能力。

子云

一年级下学期第15-16周学玩总结（2017.5.22-6.4日）：

1，作息：早上7点醒，晚上9点15左右睡着。不午睡。端午节和六一都在这中间，外出玩比较多。

2，才艺玩耍运动（两周）：
     轮滑课6次，游泳课1次（端午节隔1次），跆拳道课2次。
    思维绘画课2次，在家跟网课画彩铅画1次。
     5月28号开封银基水上乐园1天（晚上吃夜市，住宾馆）；
     29号上午在开封极地海洋馆，下午去万岁山玩一大下午，到晚上7点半才出来，回郑州；
    30号去郑州邙山黄河风景区玩半天，下午去医院看我同学，傍晚练轮滑。
    6月1号去郑州世界欢乐园玩一天，笑笑玩13个项目，当当玩8个项目。

3.中文伴听阅读（两周）
     伴听：《海底两万里》
     阅读：每天固定半小时。拼音书《爱丽丝漫游仙境》、《绿山墙的安妮》，弟弟的《你好数学》2本。
4.语文：朗读以前读过的诗词古文2次；复习7-8单元课本一次。
  
5.英语（两周）：
    听音频：《RAZ》第21-39本音频：《神奇树屋》第24-28本音频，共约9.5个小时。
    看视频：《小乌龟学美语》9-12集，共约4.5小时
    在线外教课：0.5小时×18节。
     阅读：《RAZ》第17-23本5遍，过。Dr.seuss的《one fish two fish red fish blue fish》七八遍；听音频跟读《神奇树屋》之24-26本

6.数学：0

miaoxiaobaoma

笑妈好，我在总结贴发月总结不知为什么发不了，你们发贴有障碍吗？

子云

今天回家很淡定的告诉我，数学第六单元卷子考了78分。90分以上30个。历史最低分，空前了，不知能不能绝后？
翻了书，看第六单元主要是100以内退位加减法，主要练习竖式。从平时的作业上看，确实是笑笑的弱点，平时做作业就错的比较多。这个学期我都没怎么关注课内，直接体现出来了。
发现妈淡定的基础是，孩子在成绩上至少是个中等偏上。不然，我等俗人，是淡定不了的……

子云

一年级下学期第17-18周学玩总结（2017.6.5-6.18日）：1，作息：早7点醒，晚上9点半左右睡着。
    从学校到家庭全面开始期末模式，而户外运动并没有减少，头脑和身体的双用力，经常到晚上8点就说困了。总复习这几天每天中午都睡40分钟左右。（看来平时还是不累，躺着也睡不着。临考复习力度比较大，而放学后的运动照常进行，所以就比较容易困了）
    看记录，一加强课本复习，在保持运动不变的情况下，直接缩减的是中英文的聆听阅读时间。哎。
    13号考数学，14号考英语和语文，15号放假。其他科目都当堂陆陆续续测评过了。目前出成绩的，数学99分，音乐8.5分（总分10分），葫芦丝优。

2，才艺玩耍运动（两周）：
    轮滑课8次；周六上午游泳课2次；跆拳道课4次（跆拳道原来的课上完，在她要求下又报了暑假班）。
    思维绘画课2次；乐高机器人课2次；试听钢琴课40分钟。
    去同学家参加聚会三小时。
    6月15号带他俩跟其他同伴去中原福塔玩大半天。

3.中文伴听阅读
     伴听：《阿西莫夫最新科学指南》间隔两年后重听开始听，只听了几小节。
     阅读：迷上以前亲子阅读过的一套书《财富号历险记》，看了两本，每本大约七万来字，看3.5小时。去图书馆一次。

4.语文：
    期末总复习，跟着学校走，或者让孩子模仿老师的方式复习就好。孩子描述的学校老师的复习方式，在课本和精细知识的学习方面，是非常不错的，一般不需要另起炉灶，最多针对孩子的特定薄弱环节加强下即可。

    在学校语文复习，按笑笑的描述，是：
    朗读课文，老师讲容易考的地方，比如按课文内容填空，阅读理解等；
    一类字读并口头注音；
    二类字书空或组词抄写两个并听写。
    学校一天一个单元。
    发现笑笑确实很会总结，会提炼重点。这是挺重要的一种能力，到高年级之后用处会越发的大。

    在家复习：
    1）看拼音写词语（一类字组词）
    2）给二类字注音
    3）听写
    4）查漏补缺（笑笑的问题主要是写字上，整学期单元听写过程中错过的字，当时我都标记在课本后生字表上，这周主要强化记忆这些易错字）
    听写是最先开始做的，每次两单元，通着听写一遍；前两者我给她照书抄到书写本上。把这些复习完就行了。

5.英语（两周）：
    听音频+看视频：共7.5小时。
    在线外教课：0.5小时×19节。
     阅读：《RAZ》I级第24-34本5遍过（故事类的，觉得比较简单），《神奇树屋》第24、28本听音频看书一遍。
    应老师要求复习了两次英语课本。

6.数学：
    连续两天单元测试，第六单元考了78分，期末数学模拟考了86分。 笑妈放弃了“期末裸考”的想法，先是让她每天中午读半小时课本，例题分析练习题全读，读了半本书；
    两张卷子里都有类似的错误：
    1，竖式写好了，答案没写在横式上。平时作业也总是这样。
    2，加写成减，类似的
    3，隔着题忘做了

    后笑妈用一个中午把她的《小学数学》《单元测试卷》里所有做错过的题，包括做作业时做错我让她在旁边标出来订正的题，抄到本子上，发现几乎全是计算失误、忘写答案之类，尤其是第六单元的“列竖式”，错误最多。周末晚上让她做了一遍，基本没错。
    我发现笑笑很善于分析试卷，错题类型，因为什么错的，都说的头头是道。但是下一次照样犯同样的错误。这让我非常生气，让她自己说为什么会这样？她说可能是练习题做的太少，还是不熟练。打算暑假数学主要练计算，每天半小时，盲算、口算题卡、速算盒子。
   

子云

    昨晚跟爸爸出去吃饭，搞到10点才散场，睡着都10点40了。直接结果是今天怎么也叫不起，9点才睡醒。说好的今天一早去医院看鼻炎的。看完顺路上10的乐高机器人课。这一弄搞得所有的事都耽误了。气得我肝都是疼的。

    小学生一共才哪些重要的必须养成的习惯呢？早睡早起的习惯，按时吃饭的习惯，每天运动的习惯，阅读的习惯，学习上听课习惯做作业习惯预习复习的习惯。也就这些吧？

    如果因为别的有意义的事，比如旅游中遇到发小，比如只有晚上有的舞台剧音乐会，偶尔晚睡一次，还可以接受。这因为大人的吃喝应酬，让孩子破坏很久养成的习惯，应该吗？
    一个习惯养成不易，要破坏掉可就太容易了。

子云

    看公号，喝鸡汤，居安思危，并不能给人强大的动力，努力或许更多源于生活的压力，自己的目标，眼界和思想高度。所以无论早晚能认识到就尽快行动，全力以赴，否则后十年还会仍在后悔中。   人生就是折腾。
    本科毕业11年，俩娃妈，全职妈妈……为了证明自己？为了给娃做好榜样？为了增值？说不清。总之，毕业以来，考研这个念头隔三差五的就会冒出来，时起时落。

    不做，三年后的境遇不会有什么变化。做了，至少认真读了三年书，充实了生活，并给孩子做了好榜样。这就够了。
    学的过程我们也是有所收获的，开心，丰盈内心，让自己以后内心深处有一个心安放之处，这些都蛮重要的.

    始终的想法是，我只要一种状态，充实的状态，把自己变得更好的状态，结果不重要，即使第二天世界末日，今天的我还是努力积极的，就够了。
    你读的所有书都会融进你的骨子里，变成你的修养和气质。我们追求的不过是更好的自己，和喜欢的生活。
    不忘初心，方得始终。

    2017年6月9日，说服家属（笑笑一句话定音：我希望的是，可以自己努力学习，给我做好榜样的爸妈，而不是只盯着让我学习的爸妈）；
    6月10日，查询资料，确定学校和专业——目前我感兴趣的是孩子的教育，而且英语多年来只是儿童英语激发出来了，而考研英语所需要的政治经济文化社会等方面的词汇量严重萎缩。扇贝上测评才3000多考研词汇量。所以准备考实践应用性稍强并且英二简单些的教育专硕。至于学校，其实没多少选择，要兼顾孩子和家庭，只能选家周边。发现郑大教育学相应的专业很少，眼睛往周边扫，选了处于开封的河大，离家70公里。
    6月11日，开始复习。

    2017-6-11日，周日，学习打卡第1天
    周日，俩宝有人带。早8点起，晚12点睡着。
    英语：分三次共4.5小时。大致按“原典法”学习2015年英二真题Text 1。3.5分钟的音频，居然学了4个小时！抠出来生词50余个，长难句2个。最后半小时预习明天的任务Text 2。
    专业课：《中国文学史》，结合《辅导与习题集》，看教材，第一本P1-37。看得比较细，共约2.5小时。

子云

“不要逼孩子学他不想学的东西，孩子快乐就好”，这话听上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的放任，是父母的不负责任。

孩子的学习，自然要尊重其兴趣为前提，但是大部分由兴趣引发的事情，经过一段时期之后，必然会遇到瓶颈，这时候兴趣可能就变成了折磨。

只要坚持下去，折磨过了，兴趣变成了特长，接下去就是享受。这种变成特长之后享受到的乐趣，又会驱动孩子继续深入学习，由此进入良性循环。

然而，以孩子的天性来看，早期处在一个探索阶段，对很多新鲜事物都很容易感兴趣，但要想仅靠兴趣和内驱力让孩子长期对一种事物感兴趣并坚持下来，基本上不可能 。

任何学习必然要经历一段枯燥乏味的阶段，这时候家长不“逼”孩子，让孩子“不想学就不学”，那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段，东学一下西学一下，永远体会不到深层次学习的乐趣，形成恶性循环。

子云

小学一年级下学期学玩总结（2017.2月13日—6月18日，共18周。豫-笑妈0911女）：
    小学重点：习惯、阅读、睡眠和运动。在好习惯好智能好体能的基础上，生活尽量丰富多彩一些。

    一、习惯养成（生活和学习习惯）
    作息习惯：一般晚上在9点半之前睡着，早上平时7点、周末8点醒来。极少午睡。睡眠时间大都在9.5-10.5个小时之间。
    饮食习惯：这两年脾胃一直不怎么好，饭量少，吃饭慢，经常一顿简单的饭需要半小时。看着面黄肌瘦的，虽然体重并不很少。
   自己记作业和收拾书包文具的习惯：基本养成，但一般需要笑妈再看看，不然多半会丢三落四。

    听课习惯：跟老师沟通得不多，回家也没细问她，根据生字听写和数学作业来看，状态估计是时好时不好的，几次听同学反映她上课说话、做小动作。但她自己说眼睛看老师听课还比较认真，精神都在老师身上。
    做作业习惯：一直比较好，放学回家喝口水上个厕所就去做作业了，一般一口气做完。
    预习复习习惯：假期很快地把下学期要上的语文和数学课本过一遍。平时基本每周末复习一次当周学习的语文，主要是字词方面。其他没有。

    阅读和运动习惯正在养成中，具体见下文。

    二、运动才艺游玩（18周）：
    笑妈认为随意闲玩和报班专项训练缺一不可。所以平时在中午放学玩一个小时之外，傍晚做完作业后有一个半小时的运动类兴趣班。周末尽量抽出一天带出去玩。

    兴趣班：
    跆拳道课：每周1-2次，共上了23次。
    轮滑课：年卡，平均每周三次，本学期共滑了51次。
    游泳一年长训班：一周一次，1.5小时，共游了17次（端午节外出请假没补）。
    足球体验课：每周一次1.5小时，共5次，很喜欢，学校二年级开始让报足球社团，结果只收男生……

    画画班：每周一次，共19次（包括“古法造纸”活动，扣卡一次）
    网络彩铅课：陪我上的，共4次课，分了七八次画完。
    硬笔练字体验课：每周一次2小时，共4次，勉强哄着上完。
    乐高机器人：体验课3次。
    英语课试听：英孚1次，托马斯英语少儿二级班2次共4小时、欢心英语七级4次共10小时。都不是合适的班。

    看儿童剧一次，《丑小鸭》
    给弟弟上课，每节课2块钱，一学期课时费挣了差不多100块钱。

    游玩：
    南太行万仙山一天、巩义杜甫故里+石窟寺一天、新乡辉县轿顶山一天、焦作青天河一天
    西安：五一玩两天半，半坡博物馆+陕西博物馆+大明宫遗址公园+回民夜市+大雁塔
    开封：端午节两天，银基水上乐园、开封极地海洋馆、万岁山。
    郑州本地：亲子6公里健步走、郑州国际5公里亲子马拉松、惠济区政府古树园和万达广场、邙山黄河风景区、郑州世界欢乐园、中原福塔、科技馆。

   三、中文聆听阅读：
    聆听：本学期非常少，伴听能力渐渐消失：
    《我们怎样发现了》13-16本  2遍。
    阿西莫夫《原子内幕》
    听蒙曼讲唐诗 、《毛泽东诗词》《成语接龙》《婷婷唱古诗》若干遍。
    专注听《郁莉讲古诗》22篇，3遍；并读背相关的22首诗（大部分都是以前读背过的，都比较熟。很喜欢听这样的讲解节目）；
    笑妈选出关于初春和仲春的诗40余首，录音读一遍（其中不少于一半是以前会背的。包括郁莉讲的22首），听我读10遍左右，再自己读，会背的打勾。

    视频：重看《中国诗词大会》第1-3集，每集1.5小时。念叨好几次要看重播，终于给她在网上找了找，一起看。看得仍然很激动很投入。

    亲子阅读：《汉声数学》一套41本，亲子阅读并录音，录在喜马拉雅上了。

    自主阅读：五一后按老师要求，每天自主阅读半小时。内容有低幼绘本，有拼音书，比如《汤姆索菲历险记》之类，平均每周看1本吧。（明显当任务看，还没有表现出阅读敏感期的迹象）

    四、语文课外：
    《初中文言文》“诵读+讲解“，隔三差五的做，平均一周1-2次吧。主要是挑着陶渊明的两首诗两篇文，以及借着去巩义杜甫故里玩的东风，用一个多月讲了杜甫的诗文在初高中语文书中出现过的。
    每个周末用一个小时复习当周学习的内容（读文本、练习，书空二类字、组词听写二类字一遍）。

    五、数学：
    这学期课外几乎完全没管数学。只速算盒子做了有一个月。

    六、英语（基本仍是走的泛听泛读的“习得”模式）：
    英文音频：《黑猫英语》一级的两本【1】4、【1】5，两遍。

    视频：第一个月每天陪弟弟看《peppa pig》，看第一季的1-30集（每集5分钟），熟极，能复述和配音，以及拿着配套书给弟弟讲读。后两个月弟弟陪她看《franklin》，看了1-16集（每集10分钟），大部分到能80%以上复述的地步。期间看了2-3遍原版电影《夏洛的网》。

   fast school的在线外教课，前两个月平均每周5节课（每节半小时），后两个月每周平均7-12节课。

    复习泛读《体验英语》A1-6级共60本两遍。
   《RAZ》I级39本跟读，每本连讲读带跟读，4-5遍，期间听大约四五遍，最后一遍自己读，过。

《神奇树屋》：
    听音频看书第1-28本（3月13号到6月18号）。
    其中前9本累计听的总遍数超过10遍，都亲子讲过，有的书是朗读的，我读一段笑笑读一段，一次半小时能读两章，因为听的遍数足够多，基本能读得下来，偶尔有生词或句子需要我提醒。
    第10-15本听音频累计5-7遍，第16-28本听音频累计3遍左右，都没有亲子讲过。

萱妈-苏0706G

笑妈好棒，加油！

子云

    会阅读会写作，才能学好语文，赢高考！

      高考语文结束了，看看卷面上的分值分配：
      阅读70分，作文60分，其他20分。试卷由一张变成了一本。
      第一大题直接就是阅读理解，分论述类阅读、文学类阅读、陈述类阅读；35分
      第二大题是古代阅读，分文言文阅读、古诗文鉴览、背诵名言名句；35分
      第三大题是语法，主要考病句，不考​拼音，20分；
      第四大题作文，60分。

    看高考语文卷，古诗文占的比例很大。而古诗文这一块，又是极不容易突击提高的，需要童子功。不像数理逻辑思维能力，能随着孩子年龄增长而自然提高。

子云

本暑假计划之笑笑篇：
    1，突破英语，每天英语听看读课共熏习3小时，包括晚上在线外教课0.5-1小时、视频动画0.5-1小时，阅读0.5小时、音频不低于1小时。精读啊学习啊刷4000词什么的，看情况能不能开始。
    2，运动游玩：轮滑年卡+跆拳道暑假班+周末游泳，每天两项共3小时；皖南出游计划9天。
    3，中文继续聆听，引入阅读
    4，其他：引入看视频《大家》；科学实验类课程体验卡共4+3次；奥数学而思网课12次

    主观学习类主抓三项，每项20分钟，6月14号考试完就开始：
    1，数学计算：速算盒子、盲算、口算题卡（小学生数学优化速算训练，一年级下册，活页版），以一二年级为主。
    2，语文练字：每天20分钟，把一上、一下、二上的字都练了 。
    3，朗读：国学、古诗文、新语文读本、日有所诵、二上语文书，等。

班级活动：
    在班级微信群开展故事爸妈和故事宝宝活动，具体就是父母自愿报名，在喜马拉雅给孩子录播故事，分享给全班孩子听。可以搞连载，可以是单个小故事。可以围绕某一主题去讲，各种内容都可以。后期呢，孩子们也可以加入进来，孩子来当小主播。希望用这样的形式增强班级阅读氛围。
    给孩子们录的故事，前期我希望是别人没读过的，80年代或者90年代初出版过的经典书籍。那个时候人们做书非常认真，用词讲究，我觉得这种潜移默化的故事对孩子的用词习惯或多或少是有好处的。

    时间安排上，计划：
    7点半起床，做“学习类”的三项（练字、计算、朗读），1小时。（这个时间我给弟弟读英语）
    早饭后，英语阅读半小时。

    9点半—晚上7点半：
    运动（上午跆拳道或游泳，傍晚轮滑，每天运动共3小时）
    听读看：中英文聆听（伴随性质的）、中文阅读（随意愉悦性质的）、看英语动画片和电影
    和弟弟玩，手工画画啥的
    外出游玩（有这一项就免掉前面三项）

    晚上7点半-8点半（周末到8点）：在线外教课fast school，基础课第4级，和主题课“自然拼读”（用来学拼写）。

    洗漱上床关灯，争取9点睡着。
    如果不外出，争取按这个时间表走。

子云

2017.6.25日：
    周末两天一家人坐火车去信阳光洲书院游学两天：    第一天上午武术和体能训练，同龄孩子的项目笑笑大部分都跟不上，让我非常沮丧，就这笑笑在同学圈子里还是体能不算差的孩子了，但平时的运动量和书院的孩子比起来，简直秋水之于沧海了。下午是少年班的个人学期总结和儿童班的英语配音展示，笑笑倒跟同龄孩子差距不大。
    第二天远足，早上5点起床，5点40出发，沿浉河快走，全程32公里。参加远足的有书院的两个十几岁男孩，三个从7岁多到快9岁的孩子，一个不到五岁孩子，三个老师。还有我们一家四口。开始五公里休息一次，几分钟，喝点水吃点东西；后来走不到半小时就要休息一次。走到快12点，走过了20公里（其中快5岁男孩走了约有16公里，当当走了约11公里，就上车了）。去饭店吃午饭，饭后就分开了，他们继续走剩下的里程，我们去旁边一个公园玩，笑笑和当当还玩了一个小时的淘气堡，之后步行去火车站。总的来说，这天笑妈和笑笑总共走了有25公里，当当走了有15公里，笑爸走了12公里左右，笑笑和当当还有一小时淘气堡玩。
    第一天书院的展示对孩子来说是个激励。第二天的远足也是个突破（笑妈从小到大也没一次性走过这么远）。
    另外，第一天上午体能锻炼，当当和书院那个快五岁男孩一组，当当大部分的项目都能跟着做，还做得很带劲，期间休息的时候他还自己练呢！
    另，明显书院的孩子在生活方面更有规矩，不管是吃饭、自己刷碗、休息等时候，还是从各个细节，都能看得出来。我们家需要调整的地方还多着呢！其中第一个就是吃饭问题。

子云

一升二暑假第1-3周总结（2017.6.15-7.9日）：
    6月14号考试，6月21号上午散学典礼，之后算是正式放假。（成绩出来，语文100，数学99，英语100。算是对得起一学期的努力了。可能出题比较简单，据笑笑说班里三个100的领奖状站在讲台上表扬，有20来个。）
    6月26号姥爷来了。6月30号四姨和两个表妹、二姨家表哥来了。7月9日姑姑家的表妹来了。正式开始一群孩子的暑假模式。不过这里还只写笑笑的总结。
    本来七月初计划去皖南玩一周，因为这个情况，只笑爸自己去了。
    另外笑笑的身体，除了鼻窦炎治疗之外，又多了项皮肤方面的。每天吃药，隔几天去医院做治疗。另外我开始系统调理脾胃：熬双芽水、吃鸡内金粉、喝宝儿康糖浆。中间还感冒咳嗽几天。哎，过去七年半去的医院吃的药，也没有这一个月多。
  
    1，作息：
    晚上大都是9点半到10点睡着，早上7点半到8点自然醒（从7点到8点半都有，刚考试完那几天早上足足睡到8点半到9点才自然醒，算是调整期）。晚上大都在9点半左右睡着（最早9点，最晚有到10点10分的）。感冒吃药那几天每天还午睡一个多小时。一天最少睡眠近10小时，最多近12小时，大多数是10.5小时左右。

    2，才艺玩耍运动（三周）：
     轮滑课14次；跆拳道课12次，游泳课2次。试听体能课1次。
     画画课3次，科学实验课5次。试听注意力训练课1次。
     6月24-25日去新教育学堂游学两天；去淘气堡玩一次，7月9日去科技馆一天。
     生活：和四姨表妹们做馒头一次。
   
3.中文伴听阅读（三周）
    中文聆听：0
    阅读：差不多隔天看一次，半小时那样。《一年级的小豆包》、亲子和自己看《声律启蒙》1-2章、拼音书《爱丽丝漫游仙境》、跟哥哥一起重看《神奇校车》，另偶尔翻翻所听的英语小说《神奇树屋》的中文部分。开始看前年亲子阅读过的《李毓佩数学故事系列》，看了一本。

4.学习类——写的在家每天都做（只去游学和去科技馆玩那几天没做），且比较自觉：
    每天20分钟练字计划：坚持22天，写老师布置的一年级下册语文课本四会字，每个一行。
    每天20分钟计算计划：坚持22天，写《一年级下册口算题卡》，每天6页，大约20分钟。
    每天一页英语字母描红：坚持16天，是学校作业，字母描红本。
    每天20分钟朗读计划：只坚持了8天，后来我重感冒咳嗽不亲子了，她读了几天后也不读了，汗一个

5.英语（三周）：
    听音频：《RAZ》I级第31-39本音频、J级1-10本音频，《神奇树屋》第29-34本音频。共约23小时。
    看视频：《franklin》第17-20集，看了原版电影《哈利波特》第一集的前半小时2遍，陪弟弟看《peppa pig》第四季。共约7.5小时。
    在线外教课：0.5小时×20节。
     阅读：平均每天半小时。《RAZ》J级1-7本5遍过。听音频看书《神奇树屋》第29-32本。

子云

笑妈考研1个月总结：
   从6月11号到7月10号，整整一个月。主要是学习英语真题，当做课文一样学习——读文本、划生词并记诵、分析长难句，一篇一篇的看文本分析、看题目解析，抄写文本和文中生词在笔记本上，背生词，朗读文本——一篇弄一遍最少要3小时，后期加上复习单词和朗读文本，一个月弄了2015和2016年两年共14篇文本，抄出生词和次生词大约1000个。嗯，单词量小是我最大的难路虎，生词搞明白了，文本结构、长难句啥的，对我来说不是问题。
    但测评的考研词汇量才3000左右。有一半的差距呢！每篇400词左右的真题文本里面，生词量都能有20%，一串一串的。读多少遍再见到还是不认识。和孩子的脑子比起来，简直就是塞了稻草一样。唉！
    而且，和娃相反，我是不管做什么，一听诗词古文之类的声音，就入迷。对英语语音却一点感觉都没有。
    前半个月比较一曝十寒：多的时候一天学比低于6个小时，少的时候才半个小时。后半个月姥爷来帮忙，我学习比较平均，一天专心的时间，总能在4小时以上吧。也仅此而已。
    有点疲惫。

    笑笑问我考研要考几门。我告诉她 ，她说你怎么不看别的，天天就看英语？我说在我心理上英语一直是个最大的拦路虎，如果不解决了，我都没勇气看别的——其实，考“教育学”，我算是跨专业考，理智上讲怎么也不算容易的。所以专业课还是要赶紧学起来。
    只是，学校我还在犹豫，还是考虑到孩子的问题。两年的时间，两地跑，最怕两头落空，研究生生活没充分过好，孩子教育也耽误了。
    再说，我这个年龄，在研究上，是不可能有什么成果了。所以不如现实些，在安心读两年书的同时，得个文凭，同时在孩子身上实践，写文章，精力足够的话办培训班。
    这样的话，还是在得本市。那就安安心，备战郑大吧！

    第二个月计划（7月11-8月10日）：
    把2015-2016年真题里的生词，80%以上变成熟词，并把文本熟读成诵。
    用同样的方法学习2013-2014年真题文本。
    开始教育学专业课的准备：资料、书籍、课程，等。

子云

芬兰父母最在意孩子这五件事——

1、每天至少运动2小时
无论零下严寒还是烈日炎炎，无论刮风下雨还是大雪纷飞，户外活动大都是照常进行。将这些尝试和危险视为孩子成长中必不可少的部分，不因偶尔的吃亏、擦伤、碰伤，而放弃孩子们锻炼的机会。

2、每天至少有一餐要全家人一起享用；
“‘教养’与‘生活’密不可分。不管是心智上的‘教’还是身体上的‘养’，都不该是从每日作息中被拆出来检视的特殊议题，而是亲子共同生活的每分每秒。我们希望孩子成为什么样的人、有什么样的亲密关系、过什么样的生活，就活给孩子看，孩子会带着这些‘生活印象’去建构他们自己的人生，甚至建构他们的家庭。”
教养，不是成人站在知识和经验的高地上，去教育孩子，而是以身作则，活给孩子看。

3、培养兴趣而非发展才艺
报告里说，61%的芬兰父母认为要培养孩子至少一种兴趣爱好。
芬兰家长希望孩子是“为兴趣而学”，而不是“为才艺而学”。
“如果兴趣班，能让孩子更好地认识自己、了解自己，找到自己真正痴迷的地方，这会是孩子一生的内驱力。”
芬兰家长还认为“兴趣班”可以滋养孩子的生命，甚至滋养孩子的创造力。
生命中接触的所有事物，都会累积成我们想象不到的样子，每一步，都让孩子成为独特的自己。
"大部分芬兰人都有自己的兴趣爱好，这让我们基于话题去表达自己的观点，形成高质量的讨论和分享；让孩子在家庭和学校之外，去建构他们自己的社交圈子；也让孩子在遇到同龄人时，清楚自己在群体中的定位或可能性的职责。”

4、培养兴趣带来的社交能力
最让芬兰父母在意的事，竟然是培养孩子的社交能力。所以在《什么是好父母》的问卷中，有94%的父母强调应该帮孩子找到与他年纪相仿的同伴，培养孩子良好的社交能力。
"大部分芬兰人都有自己的兴趣爱好，这让我们基于话题去表达自己的观点，形成高质量的讨论和分享；让孩子在家庭和学校之外，去建构他们自己的社交圈子；也让孩子在遇到同龄人时，清楚自己在群体中的定位或可能性的职责。”

5、孩子在玩的电脑游戏和社交媒体，爸妈自己也该花时间了解；
在阻止小孩做一件事之前，自己先了解下那件事。
与其完全阻止小孩用电脑，不如在自己的了解和监管下，培养小孩的电脑使用能力，从而更好的帮助他们成长。

芬兰父母的“不争”

为什么芬兰父母最关心的是这五项内容呢？归根到底，正如一项来自爱沙尼亚和瑞典研究者的调查表明：“芬兰父母对孩子的教养目标主要有两块：一希望孩子做最好的自己（48% 芬兰父母选择此项）；二培养孩子的人际交往能力（34%芬兰父母选择此项 ）。”

什么是做最好的自己（Self-Maximization）？就是做独立自主的个体，发挥出自己的潜能。这样我们就能理解，为什么芬兰父母那么重视兴趣的培养，那么关心他们的运动，那么在意自己先去了解小孩在玩什么。

幸福如风

笑妈，转战这里了，厉害 {:4_187:}

子云

一升二暑假第4-5周总结（2017.7.7-7.23日）：
     家里每天6个孩子，三个成人。笑笑除了上兴趣班、完成书写和阅读作业之外，就基本在和表兄弟姐们玩了。    每天生活都差不多——正常早则7点半，晚则8点20起床，早饭+不定做点什么（每周两次去医院是7点起床，做完治疗直接去跆拳道班）；上午固定上跆拳道课1.5小时；回家看半个多小时视频；午饭后做写的作业约一小时（中文练字+英语练字+数学计算题）；之后英文阅读、中文阅读、休息、玩——如果周二周四上科学实验课，就没多少休息和玩的时间。之后随意，一般会出来玩一个多小时；到晚上7点半上在线外教课半小时到一小时。洗漱、玩耍阅读，睡觉大都在9点40左右了。        继续调理身体：增加营养、吃药、隔三天去一趟医院。

    1、作息：一天总睡眠时间在9.5到11个小时之间（睡到自然醒的话需要10个半小时以上）。
    睡眠—看记录减去最早一次9点20，最晚一次10点50之外，其他居然都是10点左右才睡着。而同龄的表妹，比笑笑睡得还晚。果然同龄孩子在一起，作息很难保证啊！早起减去一次8点半起之外，其他基本都是在7点半左右叫起。家里人多，早上固定8点左右开饭。

    2，才艺玩耍运动：
     跆拳道课12次，并考2级（到黄带）；游泳课1次，之后和轮滑课都请长假了，自由玩轮滑2次。一群孩子一起去公园玩2次。
     画画课2次；科学实验课4次（到这周为止一共上9次课，其中报名交费后上6次。以后就放假了，到开学再接着上）。
     带笑笑和表哥去图书馆一次，看书借书，并参加了“团扇制作”活动。
     周日五个孩子外出一天，去科技馆，并万达广场玩。
     生活体验：煎牛排（比爸爸煎得好）；包饺子；和哥哥分工刷碗几次；学会洗自己的小内裤，隔三差五给我搁那儿。
   
    3.中文伴听阅读视频
    中文聆听：0
    阅读：基本每天都有看，和表哥表妹一起，图书馆借的拼音书《柳林风声》、《经典动物故事》，《格林童话》，其他不知道了。

    4.学习类：
    每天20分钟练字计划：每天都做，坚持14天，写老师布置的一年级下册语文课本四会字，每个一行。《司马彦-写字课课练》一上、一下，随意写，每天一课的量。
    每天20分钟计算计划：每天都做，坚持14天，《一年级下册口算题卡》每天4页，《学而思计算小超市》开始做。
    每天一页英语字母描红：每天都做，坚持14天

    每天20分钟朗读计划：坚持了6天。预习《二年级下册语文课本》，课文读2遍、生字拼读1遍，四会字书空一遍，每天2单元。读完《二年级上册语文课本》，第一遍，并朗读录音1-4单元。并读《唐诗三百首10册》中的三册（咏怀卷、爱国卷、相思卷）一遍过。嗯，周五一天读了1个小时，之后周六周日两天没读，我跟她说：“这就叫一曝十寒。”。
    看数学视频：特级教师讲数学人教版二年级上册，和学而思奥数二年级，和表哥表妹一起看，做暂停做题，共5小时。

    5.英语：
    听音频：《RAZ》J级1-10本音频，《神奇校车》第1集、《科一》第1-5本音频、《神奇树屋》第32-34本音频。共约6.5小时。
    看视频：《franklin》第17-23集，共约4.5小时。
    在线外教课：0.5小时×18节。
     阅读：平均每天半小时。听音频看书《神奇树屋》第33-36本。预习跟音频朗读《新概念一》10课两次。

    笑妈复习：
    只英语，看记录七天共学习24小时。

    二宝：
    英语亲子：共3.5小时，主要是借悦妈家的《廖彩杏绘本》；
    英语视频：5小时

子云

笑妈两周复习（7.11日-7.23日）：
仍然只学习英语真题。14年七篇真题过完了，但熟悉度不如06，05年的。
看纸上的简单打卡记录，平均每天用于专心学习的时间，也就3.5小时而已。
是在大宝基本自主学习，二宝亲子时间也很少的情况下。（二宝亲子阅读平均每天只能保证半小时。还是在他天天抱着书追着让给他读的情况下）

不过，大宝之前七年多身体一直很好，这个暑假却爆发出各种毛病，都是由免疫力底下而引起的……唯一的变化是上了小学。难道上小学对孩子的影响这么大吗？在饮食运动变动不大的情况下。……这一个多月一直在治疗、调理，每三天去一次医院之前是我带着去，这两周是笑爸上班前带着去。每天安排吃药、抹药，一个半月吃过的药比以往七年都多。非常不擅长厨艺的我，还得想方设法给他们弄吃的……

姥爷在这儿帮忙三周，好很多。这周有事回老家，明天24号就回来了。看学习时间能否增加到平均每天6小时。