7-031鲁言妈0604B【言实践反馈】

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7-031鲁言妈0604B
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20180922-149
起床后主动要求出去运动。
继续复习上周所学内容，11点时，提醒该准备吉他课了，有点不情愿，先说:中秋假期还上课吗？又说:要不请假吧，烦人，最烦坐车了。这是要求几个字一出，孩子便知道没有必要废话了，自己收拾好背着吉他出门了。
回来后关上门，要求休息，1小时后又说要关上门写英语作业，结果发现他根本没动笔，整整3个小时，一个字也没写。房里没有手机，电脑，搞不明白干啥了。
所以要求他必须在规定时间内完成作业，每科都要检查。嚷嚷也没用，这结果是自己所作所为导致的。

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20180923-150
早上跟读英语，U1U2U3，休息时听HP7，也习惯地跟读起来。窃喜，想法子多多朗读，争取达到牛娃们朗读上瘾的境界。读完开始英语作业。
数学作业自己说要当成考试（认为数学简单，就不怕考试了），估计时间，严格计时，到点收卷。这次估计的有偏差，另加了10分钟。考完妈妈批卷，孩子改错。完成后特别开心，自己总结，本次作业没有拖延磨蹭。
语文作业一篇作文，剩下一张手抄报没有做，打怵。
其他副科同样，先估计时间，然后按点完成。
8:40时在写作业中又一次睡着了。
早上聊天时说，昨晚睡到3点醒了，起来把房门关上，再次入睡。他这样睡到下半夜，两三点惊醒，估计很多次了，所以白天犯困。不知原因，是身体上的还是精神上的。

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20180924-151
多年来的第一次:
1.孩子睡前总结:以前小长假，作业总是拖到开学那天的早上。这次作业是在假期内完成的。
2.嫌书桌上乱，自己动手收拾。
3.课程表破天荒地起作用了，知道明天上周二的课，对照着仔细看一遍，书包整理好。
4.自己决定晚上9点睡觉，嘱咐我明早6:20叫他起床。

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20180925-152
1.语文假期作业没写完，群里点名批评。商量好，第一，写作业时不允许关门；第二，重新开始检查作业。
2.每天都陷在学校作业里，不能进行朗读陈述。细细一想，其实是因为未能三遍朗读陈述，导致陷在学校作业里。

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20180926-153
1.晚上休息时，把现在所学科目按喜欢程度从高到低排了排:数英史生政地语。地理因为背诵的太多了，而语文感觉没用且太无聊。
2.正式课程表终于出来了。先让孩子预习明天所学科目，他马上说自己弄，"第一节上生物啊……"预感他最好只预习生物，其他都略过。8:38完成作业，听到孩子在朗读生物课本。
3.又一次说，英语背诵课文是他们小组最快背会的，组长都还没背过呢。英语老师还说我"你挺厉害的啊"，估计老师没有说出的下一句是"虽然单词一塌糊涂。"

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20180927-154
1.今天作业较少，8点多就完成了。
2.对照课程表预习明天的内容:生物朗读课本，英语U3朗读，语文朗读《口技》，数学不学新课，开始复习了。整个过程12分钟。
3.九点不到，又早早睡觉了。

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20180928-155
1.孩子说副科在学校已写得差不多了，不到8点就完成作业。明天不讲新课，所有的科目均进入复习。睡前朗读第二天的上课内容。
2.本周数学测试三角形一章，75分，有2题来不及做了，整个卷子只错了1个小题。班级排名14，有史以来排名最好的一次。孩子还嘟囔，同样75分，为什么大盛是13名，而自己只能是14名。

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20180929-156
明天一天运动会，今晚没有作业。吃完饭收拾下，7:10孩子就躺下了，听着HP，悠闲得很。
我在床边坐下，跟他商量：假期7天，正好7门课，粗略估计一天一科，如果今晚复习一下，可以省出一天出去玩。他不同意，说语数英各一天，副科一天2科即可。坚决不复习，执意放松一晚。
我退而求次之，那咱们把HP换成英语课本音频吧。还是没的商量，不行。这次连"这是要求"都不管用了。一生气，关了HP音频。人家只是慢悠悠地说，不听HP了，听听自然的声音也不错啊。
本次较量妈妈完败，只好呆坐无语。7:30孩子睡熟了。

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20181004-161
狂睡了三天半，今天下午开始学习了。虽然时间不长，总算进入正轨了。下午2节课数学，先是假期作业，然后复习，朗读课本和练习册。
晚上1节课，想早点睡，说躺床上准备入睡时，可以天马行空，想好多好多的事情，很期待。

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20181005-162
早上一节数学课，自己做题。晚上一节生物课，朗读课本，没有陈述练习册。7:40就要睡觉。这是一天的量。
感冒快好了，朗读时还有点咳嗽。

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20181006-163
今天发了2次火。
周六的吉他课不想去了:拨片找不到了，曲子没有练，来回路上近2小时，烦。我火冒三丈，让孩子选择:要么乖乖去上课，要么退学，处理掉吉他。最后还是灰溜溜出门了。
下午理发，因为发型问题，僵持不下。男孩子理个小平头，清清爽爽的多利索，偏不听，嫌平头太丑，他就不怕长头发油腻腻的，弄得额头上长满疙瘩了，亏我前几天刚刚给他洗脑:平头是帅哥的标配。逼着剪了平头，出来后阴沉着脸，不想吃饭了，表示一下反抗意识吧。毕竟是孩子，三言两语后，又开开心心的吃面去了。
晚上聊天，告诉孩子今天情绪不稳，主要是焦虑他7天假期几乎没有学习，开学就要月考了，妈妈很担心的。人家倒不以为然:我都不紧张你紧张什么，又不是你去考试。7:30就要去睡觉了，让我赶紧打卡反馈。

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20181007-164
九月总结
一、先说问题
1.每天疲于应付学校作业，几乎没有时间执行申爸的预估和朗读。二者互为因果。
2.孩子睡眠质量不高。据班主任老师反应，几乎每天下午都会打瞌睡，晚上经常两三点起夜，有时上厕所，有时抱被子换卧室，早上起床困难，来不及也没胃口吃早饭，一上午仅仅靠学校8：40的水果点心加餐来维持。
3.由于暑假没有兼顾各科，造成偏科现象，语文和政治弱项。
二.亮点
1.数学成绩大幅度提高，名次上升显著，由六年级的倒数三四名到七年级的正数十三四名。
2.英语口语和背诵初步显现优势。
3.各科作业正确率提高。
4.课堂上能积极回答问题。
5.近三个月没有偷玩手机了。
三.打算
1.预估一定要做到。
2.每晚运动，做好睡前准备。
3.提高作业效率。

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20181010-165
考试成绩陆续出来了，意料之中，不理想。数学70，又掉到了20名之后，错题都是从前的错题，十一假期没能整理错题，大大吃亏了。英语85，还是没有恢复到从前的水平，依旧是单词掌握不扎实。最可怜的是语文，不及格，前面的字词，默写古诗，几乎不得分。
跟语文老师联系交流，并开始反馈打卡，每天一点点背诵，默写，阅读，加上周记，努力坚持下去。

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20181011-166
语文打卡第一天，背诵《朱子家训》，默写古诗，阅读《百舌鸟之死》36页。语文老师鼓励，肯定，并支持，希望在老师的监督下坚持下去。

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20181011-166
语文打卡第一天，背诵《朱子家训》，默写古诗，阅读《百舌鸟之死》36页。语文老师鼓励，肯定，并支持，希望在老师的监督下坚持下去。

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20181014-167
周六上午吉他课，下午跟小弟弟玩，一整天没碰作业。
到周日了，作业堆成堆，愁得重启拖沓，到晚上9点，才把语数英写完。然后说困得睁不开眼睛，预习没有做，倒头大睡。

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群主】庄庄(1844585317) 2018-10-16 16:17:31
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20181015-168
今日开始抵抗了。
做完作业不声不响地上床睡觉了，我拿着语文课本，过去坐床边，说："开始吧！"不动，装睡。停一会儿，再说："开始了。真睡着的话就给你洗澡（往头上浇水）了。"孩子气急败坏，嗖一下撩开被子，嘟嘟囔囔，不装睡了。
我问："明天语文要学哪课？"回答"我哪知道！"那好吧，再问："今天语文学了些什么？"回答"忘了！"典型的非暴力不合作。
我说，"那就从第一课开始"，翻着课本，"先从《社戏》开始，不着急，慢慢来。"
急了，一把夺过课本，翻到《纪念白求恩》，问"怎么弄？"
总算进入今天的预习，背诵，默写了。我也让一步，他不想写字，那就用嘴，口述字形，字义。
今日完成：
语文预习，课文注释，重点是词语：殉职（释义和写法），拈轻怕重（"拈"的意思），麻木不仁，热忱（"忱"的音，形），鄙薄，精益求精。
古诗2首，重点在易错字上。
英语、数学没有预习。

1844585317

2018-10-18-6
周五下午放假，心神不宁，有点小兴奋。一会儿跑来说今天作业有点多，他10分钟后就开始；一会儿捧张纸片跑来让签名；第二次跑来说他马上开始作业；10秒不到，又跑来了，一言不发，递过来一张纸----朱子家训默写，"语文老师表扬我了"，看那藏不住的得意样，那期待的小眼神，不容易啊，好好鼓励下。
我说先别急，另外有个附加作业要先做。把王同学和庄言的生物作业一对比，让他自己琢磨去吧。以下是他发言:
还是他好啊，我该加油了。
对比一下，有3点 比我好（追问到底好在哪里）:
第一，王同学字迹工整，我的太潦草了
第二，知识点掌握得很扎实，我没认真听讲，也没认真复习，更没认真做题，一些常识性的题目也没做对
第三，改错认真，那个"肺"字改了10遍，以后肯定再不会出错了。作业发下来一段时间了，我还没改错，太不应该了！
我再给庄言点启发:我发现，语文学不好，太影响生物学习了！
熊孩子表示有同感。
今日完成:
复习9，10，11课的课下注释，"义愤填膺"的"填"不会读了，读"真"。
古诗8首，背诵，陈述。
《百舌鸟之死》到184页。

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2018-10-19-7
约定周末写一篇周记，想写什么就写什么，题材不限。庄言兴致勃勃聊起来:那我写个论文吧，就写《哈利波特》里的邓布利多。这人表面上和蔼可亲的，实际上，整个《哈利》中，他是最善于蛊惑人心的了。你看哈，斯内普那样的人，都被他说服去做卧底，哈利被他牵着鼻子走。如果伏地魔有邓布利多的心机，那就天下无敌了。

我一听，哎，说得有模有样的，把他所说记下来，再一整理，就是一篇不错的读后感了。

约定一小时完成作文，早上8点到9点。然后，庄言关门了。后来反思，写作业时一定不能关门，除非孩子自制力达到要求。

我忍着不去打扰，忍到9点，满心期待地敲敲门问:可以了吧？门里有声音回答:还不行，再让我写会儿。听起来写到兴起，刹不住车了。我有点窃喜，安心地继续等待。半小时后再敲门，依旧如此。又半小时，感觉不对劲了，强行叫开门，庄言把本藏身后，说:有点写不下去了，我好好改改再给你看。

好，我尊重你。不过，时间眼看着到11点了，该吃点东西准备去上吉他课了。上课回来下午3点，休息下，白天差不多过去了。晚上人家说，周末补补觉，要早睡觉。

第二天，说要写作业。我每次跟他要作文看，他都一副"你怎么还没忘"的表情，至此，我明白坏事了。

周日晚上，坦白，觉得太难了，作文根本一个字也没写；但话题一转，开始发牢骚:为什么单单我要写作文，作业明明没有的。我忍着怒火，回答他，因为你是在远远的后面追赶大家，你必须比别人辛苦！约定的事必须完成，今天写不出作文，不准睡觉！
于是，就有了如下的惨不忍睹的习作。

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2018-10-22-8
晚上作业写完，凑跟前说:"休息10分钟，然后就帮你弄语文。"
我提高嗓音说:"什么，帮我弄？"
他不好意思，改口"陪你弄语文"。
我说:"你再说一遍，我不太明白。"
他顿了顿，讪笑着说:"是陪我弄语文。"
脱口而出的话往往是埋在心底的真实想法。如此看来，这熊孩子完全把学习当成妈妈的事情了，到底熊妈妈以往错在哪里，让他产生这样的错觉呢？该怎样转变熊孩子的这一想法？
今日完成:
《孙权劝学》课下注释，朗读一遍，没有书写。
妈妈牙疼头疼，早睡了，拜托猪队友帮忙监督，孩子大肆应付差事，投机取巧，偷工减料。

1844585317

7-031鲁言妈0604B
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20181023-174
晚上回去跟孩子说，从今晚开始，我要检查作业。他有点恼怒，问为什么。我没理会。心里嘀咕，哼，为什么，还不是因为你不值得信任吗。
等把作业拿来一看，火蹭地一下窜上来:先不说对错了，光看卷面，纯粹是应付，字写得像螃蟹爬。忍不住大吼:作业写了是要让老师批改的，你这字神仙也看不懂。把字写清楚，让别人能看懂，这是对人最起码的尊重。没办法，重写吧。今晚暂停复习预习。
他自知理亏，拿着本儿哼哧哼哧埋头重新作业，也只写了一半，早上6点拽起来，继续。
我们约定:在我们家，作业忘记带，等同于没完成作业。

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20181024-175
孩子这样的书写习惯已经很顽固了，病来如山倒，病去如抽丝，前方是漫漫长路啊！
昨晚作业完成情况不错，开始不拖延，中间不借故四处走动，做完一科拿过来让我检查，还时不时评论一下:这两道题我做得最满意了；写字写得手都酸了……
鼓励下哈:"今天字写得很认真，不止神仙能看懂，凡人也能看懂了。字体结构安排的比我的都好，气势也出来了。"
接着是复习预习。
今日语文完成:
古诗8首朗读2遍，背诵1遍。发现的问题:"自古逢秋悲寂寥"里的"寥"还不会读，顺便让他找出整首诗的押韵字，然后把其他诗的韵脚也找出来。孩子表现得像从未学过该知识点似的，可见，他上课10分只用3分在听讲上还是高估了，根本就没有听讲啊！
《桃花源记》朗读2，背诵1。
收获:现在孩子太欠揍，真需要时不时地敲打敲打。

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20181025-176
晚上回去，孩子告诉我今晚语文作业超少，"真的，我问科代表了"。我放下包在收拾，他就跟在屁股后面絮叨语文课上情景。老师怎么因为他背诵完美奖励他能量币啦，同学怎么自发鼓掌啦，母子一问一答，岁月静好，真希望此情此景来的多点，再多点。

随后，话题一转，孩子说，"妈妈能不能别检查作业了，显得好像我not  be  trusted"。说完眨巴眨巴小眼睛，很无辜地看着我。我心一软，嘴上辩解说，这不是不信任他，只是帮忙把把关，比如写字，你觉着很正常的字，别人看就是鬼画符。

于是，还真的没检查作业。孩子7:30写完作业，稍稍休息下，开始每天的复习预习，这也不用我管。我说，那就必须用录音笔，孩子答应了。
今日完成:
据孩子说，古诗8首背诵，《桃花源记》后2段背诵，《陋室铭》和《爱莲说》背诵。

完成后，说剩下的时间就是他的了，关上门，不知在干什么，也不知何时睡觉的。早上上班时，他的门还关的紧紧的。有点忐忑不安。果然，上午，数学老师和班主任老师先后小窗我，孩子上课睡觉，情况严重。

教训:绝对不能放手。坚持下去，要养成习惯。这孩子心心念念的还是玩，不要被表面现象欺骗。

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20181026-177
说实话，此时此刻情绪很低落。

先说孩子周末作业，600字的作文没写，600字的读书笔记没写，《朱子家训》早上赶的，潦草得没法看。复习预习无限期地延后了。

为什么作业应付，上课睡觉，成绩一落再落，今早终于明白了:他一直在晚上偷玩手机，锁上门玩，整宿地玩，我却不知他哪里来的手机！感觉自己作为一个老母亲，太失职了。
今天开始，一切都要重新调整。

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20181029-178
昨晚我早睡了，孩子让他爸陪着。今早问情况，答复如下:
周一作业完成后，朗读英语课文5分钟；语文没有预习、复习，上周末的大作文还没写呢。不过，晚上休息得不错，先让他恢复正常吧。

午饭时间爸爸赶回家陪孩子，挤出30分钟，重点在语文的写上。