A045浙-轩妈1508男一实操反馈

lorna

AX045浙-轩妈1508男一 2022/5/6 23:49:47
A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220505-135
一、常规反馈
1.作息:早5:30起床，晚7:00睡，午休无。
2.三句话:有，爸爸送我在家门口讲。
3.作业习惯：有，闹钟响起开始写。
4.读写姿势：有，坐到写作业的位子，自动调整坐姿，一拳一尺一寸。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《要下雨了》
6.语文：预习《语文园地六》，读P79-81三遍，读生字卡片P46-48。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天书：有《史记》
9.伴听：《数科学的语言》，早上5:30-7：30，下午5:00-8：00
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校羽毛球2小时
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《数科学的语言》早上5:30-7：30，下午5:00-8：00
2、早读40分钟，朗读拆字教案，语文课本第一单元-第六单元所有内容。
3、学校作业。
三、家长反思和困惑
妈妈放的故事能换一个吗？《数科学的语言》我听不懂，连续两天都数科学的语言，轩讲听不懂，故意把声音调低，说明轩听故事开始注意故事的情节了。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220506-136
一、常规反馈
1.作息:早5:30起床，晚8:30睡，午休无。
2.三句话:有，爸爸送我在家门口讲。
3.作业习惯：有，闹钟响起开始写。
4.读写姿势：有，坐到写作业的位子，自动调整坐姿，一拳一尺一寸。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《要下雨了》
6.语文：读《夏夜多美》，累积本，复习第六单元（明天默写字词）。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天书：有《史记》
9.伴听：《数科学的语言》，早上5:30-7：30，下午5:00-8：00
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校羽毛球2小时
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《数科学的语言》早上5:30-7：30，下午5:00-8：00
2、早读20分钟，语文课本第六单元所有内容。
3、学校作业。
三、家长反思和困惑
今天作业用时1小时20分钟，娃主动补了之前作业，写到8点才结束，写好和我讲，妈妈我想好马上就睡，好困啊！本想娃回家就喝杯牛奶吃块面包，其他没吃，睡前再泡杯核桃芝麻糊吃，补充些营养，估计是娃太困，一会讲烫，一会讲多，不管怎么说就是不喝，此刻的自己满肚子的委屈，失手把杯子掉地上，看着洒落一地的液体和破碎的杯子，心里所有的委屈化作眼泪没控制中大声的哭了出来。

lorna

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20220508-138
一、常规反馈
1.作息:早4:50起床，晚8:00睡，午休有1.5小时。
2.三句话:无，周末放假。
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，今天利用超级牛伴听机的苹果时间。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案一下第六单元古诗二首，荷叶圆圆
6.语文：朗读第六单元所有内容，书写生字。
7.连加连减游戏（数数）：有，+7从0-200，盲算景山数学口算本一下4面，用时30分钟。
8.天书：朗读《新语文读本》1、2
9.伴听：《数科学的语言》，早上5:30-晚8：30
10.自主阅读：有，漫画《找死的兔子》
11.运动：有，小区骑自行车+河边公园户外，2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《数科学的语言》，早上5:30-晚8：30
2、早读40分钟，语文课本第六单元所有内容+对应拆字教案，景山数学。
三、家长反思和困惑
今天和轩玩盲算，利用景山数学的口算本，刚开始不愿意讲，不看着大脑转不过来，跑来跑去，一会爬着，一会跪着，感觉大脑很痛苦的样子，在这是哥哥从袋子里拿棒棒糖，轩眼睛瞬间发光，趁机讲盲算1页两面可以得到一根棒棒糖，对棒棒的渴望远远超过盲算带来的困难，果断答应，虽然体态还是各种各样，但比之前认真很多。，，盲算完成，拿到棒棒糖的样子真的超级可爱，我就双眼盯着轩轩看，
轩问，妈妈您想吃棒棒糖吗，您喜欢吃吗？
妈妈：马上点头，表现出口水都要掉下来的样子，
轩问，我再盲算一页是不是还可以得到一根棒棒糖，
妈妈：我讲一天只能吃一颗糖，
轩讲，我不吃，我盲算得来的送您吃，这样我们俩就可以一起吃，
妈妈：盲算要大脑快速的旋转，一天做太多会不会不合适。
轩讲：没关系，我能吃的消。
心中窃喜，盲算马上开始，这面盲算明显的反应比第一面，盲算结束拿到糖，轩先让我轩口味，有这么贴心的娃，太开心了。
洗漱睡觉，棒棒糖留到明天吃，今天轩睡觉很快，脑体操估计比较费脑。

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20220509-139
一、常规反馈
1.作息:早4:50起床，晚7:00睡，午休无。
2.三句话:有，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。
2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地时不时需要弱提醒，特别是写字的时候，开始坐的很端正，头会逐渐低下头离桌面越来越低，双脚垂直落地，赶紧彩虹屁表扬，人马上调整，头正背直。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案一下12课古诗二首，13荷叶圆圆，14要下雨了
6.语文：预习《玩具的家》，背诵P79“日积月累”，读生字卡片P50-52。
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从1到1000，盲算景山数学口算本一下5面，用时30分钟。
8.天书：朗读《史记》
9.伴听：《数科学的语言》，早上5:30-7:20，,5:00-7：30
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校拓展课羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《数科学的语言》，早上5:30-7:20，,5:00-7：30
2、早读40分钟，拆字教案一下12课古诗二首，13荷叶圆圆，14要下雨了及语文《玩具的家》， P79“日积月累”，生字卡片P50-52。
3、学校作业
三、家长反思和困惑
最近一段时间，宇轩数学作业从未带回家，成老师在班级群反馈未完成作业学号中，没有宇轩的学号，今天上午特意和数学成老师微信沟通，成老师讲宇轩最近一段时间做作业很积极，留的作业在学校都可以完成而且正确率为95%以上，上课还有一些小动作，但该听得时候很认真，重点都听进了，成老师让我放心，宇轩如果在学校如果有什么需要家长配合，她会第一时间给我电话。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220510-140
一、常规反馈
1.作息:早4:50起床，晚6:50睡，午休无。
2.三句话:有，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。
2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案13荷叶圆圆，184要下雨了
6.语文：语文《文具的家》， P79“日积月累”，生字卡片P50-52。
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从500到1000，朗读景山数学口算本一上6面。
8.天书：朗读《阿西莫夫最新科学指南》从封面开始，前言、目录、第一章科学是什么？P1-P8几何学和数学。
9.伴听：《雨林中的欧几里》，早上5:30-7:20,下午5:00-7：30
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校拓展课羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《雨林中的欧几里》，早上5:30-7:20,下午5:00-7：30
2、早读40分钟，拆字教案13荷叶圆圆，14要下雨了及语文《文具的家》， P79“日积月累”，生字卡片P50-52。
3、学校作业
三、家长反思和困惑
1、踏实数数
经过今天义工的点评，更加坚定了要每天反馈的决心，感谢群里义工及时纠正不合适的实操，避免自己走叉。关于盲算放放，先把花样数数陪轩灵活掌握，淡定一步一脚印走稳。
2、认真每天读天书
对天书的理解不够深入，总觉得轩躺下秒睡，读什么没什么关系，反正他已经睡觉，主要自己也偷懒，什么好读，没有难度读什么，经过上午义工的点评，下午自己认真学习了关于天书的相关早课，认识到妈妈读天书读轩而言的重要性，重新理清思路，准备好材料认真读天书，文言文是自己的弱项，那就从《阿西莫夫最新科学指南》上册开始读。
明天上午把高中涉及到的古诗词，整理好装订成册备注。

lorna

轩妈实操做得很好，执行力杠杠的。“妈妈放的故事能换一个吗？《数科学的语言》我听不懂，连续两天都数科学的语言，轩讲听不懂，故意把声音调低，说明轩听故事开始注意故事的情节了。”========轩妈不用太在意孩子能不能听懂哈，咱们伴听就是趁现在伴听黄金期把这些不容易听懂的资料在孩子脑海里种下棵小种子。在轩说听不懂时，妈妈可以应付一句过去就好，或者说妈妈在听，轩去玩自己的吧。轩把音量调小了，妈妈就过一会儿趁孩子不注意偷偷调大一点，别太大音量就好。

还有轩早上起的太早啦，在6点到6点半之间起床就好了。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220516-146
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:30睡，午休有40分钟。
2.三句话: ，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《池上》《荷叶圆圆》。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
复习《小猴子下山》，P96课后第三题，6个字各造一个句子，预习《一分钟》。
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从自制卡片0-9,玩加法游戏。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P18-21。
9.伴听：《初中生理卫生》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：钉钉历险记
11.运动：有，学校羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《初中生理卫生》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
今天轩在学校被老师表扬，数学测试A+全对，语文听写26个错3个，受到表扬的娃，很是开心，做事情也积极很多，一本正经的和我讲，自己那些方面需要提高，那些方面要继续保持。

lorna

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20220515-145
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:30睡，午休无。
2.三句话:无，周末休息
3.作业习惯：昨天已全部完成。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《彩虹》《动物儿歌》
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从自制卡片0-9,玩加法游戏。
8.天书：无，晚饭吃好，我在收拾家务，秒睡。
9.伴听：《初中生理卫生》，早上6:00--20:20
10.自主阅读：钉钉历险记
11.运动：有，户外3小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《初中生理卫生》，早上6:00--20:20
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
上午阴雨蒙蒙，丝毫不减退娃们的户外捉蜗牛的热情，周五科学老师留了家庭作业，捉蜗牛并观察蜗牛的生活习性，爬行等。
本计划昨天爬山摘枇杷时一并捉蜗牛，谁知昨天，天气晴空万里，蜗牛都躲起来，故约同学今天上午一起捉蜗牛，两个小朋友，穿着雨衣，扒草丛，睁大眼睛在寻找，一会严肃，一会开怀大笑，同学找到一只，轩表现出失落，自己找到一只，兴奋的大笑，讲这是第几只，同学有几只，看着两个娃欢乐不断，眼睛中都带着光。

lorna

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20220517-147
一、常规反馈
1.作息:早5:30起床，晚8:00睡，午休有40分钟。
2.三句话: ，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《一分钟》。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
复习《小猴子下山》《一分钟》。
7.连加连减游戏（数数）：有，数数利用扑克牌方式,0-9数字连加。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P21-30,星亮度等级。
9.伴听：《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
晚上差点和宇轩打一架, 这娃猫一下狗一下，练习写个字磨磨唧唧，几个生字就是不愿意开始，三不一要求冷冷的对轩讲“现在开始写字”，竟然跑房间把门关起来，火瞬间就爆发，真想把门拆了凶凶的揍一顿，轩从音色中听到我生气，哭着讲妈妈生气了我就不出去，出去要被打的。貌似瞬间触动了自己内心的柔软之处，告诉轩把门打开，该做什么做什么，妈妈不打人，打人是下下策，妈妈也不喜欢。听到这个，轩自己在房间哭了7分钟左右把门打开，看到我在看书，宇轩自己坐到课桌前，边哭边写字，渐渐平静下来，写好主动把扑克牌0-9挑出来，找我一起玩花样加法。
经过今晚发生的事，以后要注意，自己多笑，温柔和轩讲话，孩子很敏感，他能感知到一切。

lorna

经过几年和孩子的相处磨合，真的发现孩子对妈妈的情绪特别的敏感，孩子们从妈妈一个眼神妈妈的语气都能敏感的感知到妈妈的情绪，所以咱们还是的继续修炼，保持情绪稳定哈，一起努力！三不一要求的心法是温柔而坚定，不是冷冷的，轩妈再揣摩揣摩哈。

lorna

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20220512-142
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:30睡，午休无。
2.三句话:有，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《小猴子下山》
6.语文：预习《小猴子下山》，复习《文具的家》（明天听写），生字卡片P56-58。
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从1200到1500
8.天书：朗读《阿西莫夫最新科学指南》P12-15。
9.伴听：《雨林中的欧几里》，早上6:00-7:20,下午5:00-8:20
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校拓展课羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《雨林中的欧几里》，早上6:00-7:20,下午5:00-8:20
2、早读40分钟，拆字教案《小猴子下山》，
3、学校作业：语文：预习《小猴子下山》，复习《文具的家》（明天听写），生字卡片P56-58《文具的家》， P84词语，生字卡片P50-52。
数学：订正作业本P59
三、家长反思和困惑
最近和老师沟通，宇轩表现明显比之前上课认真，每早7点从家出发，到校7：10左右，语文朱老师根据上课情况每天安排早到学校抄写生字。轩表现的很认真，回家喋喋不休的一直在讲，自己那个字写的好，哪里还需要再努力，看着孩子逐渐进入状态，心中窃喜，虽然是班级最小的娃，但理解能力因伴听，比很多孩子有休息，伴听继续中。









A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220513-143
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:30睡，午休无。
2.三句话:有，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《姓氏歌》《小猴子下山》
6.语文：订正试卷，写话练习，阅读《未来作家》，朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从+2，从0到200
8.天书：朗读《阿西莫夫最新科学指南》P15-18。
9.伴听：《雨林中的欧几里》，早上6:00-7:20,下午5:00-8:20
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校拓展课羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《雨林中的欧几里》，早上6:00-7:20,下午5:00-8:20
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
3、学校作业
三、家长反思和困惑
今天第六单元测试，宇轩的成绩很不理想，造成我内心的焦虑，避免把不好的情绪带给大宝，给轩读完天书就直接睡觉，要好好思考下，接下来自己该如何更好的陪伴，要给轩培养什么。
和班主任沟通，单元测试反应出轩最近学习状态和学习效果，但轩的学习，纪律，劳动，卫生，品德等其他方面都很表现很多，朱老师已经和轩谈过话，轩讲他有些字不认识，多有就空着没写，识字量是轩的弱项，要加强，每天抄写一课，慢慢提高。







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20220514-144
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:30睡，午休无。
2.三句话:无，周末休息
3.作业习惯：昨天已全部完成。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：拆字教案《我多想去看看》《四个太阳》
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从自制卡片0-9,玩加法游戏。
8.天书：朗读《阿西莫夫最新科学指南》P18-20。
9.伴听：《初中生理卫生》，早上6:00--20:20
10.自主阅读：钉钉历险记
11.运动：有，户外6小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《初中生理卫生》，早上6:00--20:20
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
上周和小伙伴约好，本周末去同学家摘枇杷，一早轩起床早读，8点从家出发，爬山，摘枇杷，农家乐，和小伙伴们一起玩，一直到下午4点20分才到家。
由于疫情班级春秋，秋游都没有，孩子们的感情貌似也不是特别好，8个孩子，刚开始基本是各玩各的，到下午才逐渐玩到一起，以后相互配合的活动，多组织促进同学们的感情。

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20220518-148
一、常规反馈
1.作息:早4:50起床，晚7:00睡，午休有40分钟。
2.三句话: ，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读语文课本。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
看拼音写词语练习纸一张，
7.连加连减游戏（数数）：有，数数从自制卡片0-9,玩加法游戏。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P25-32。
9.伴听：《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：钉钉历险记
11.运动：有，学校羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
如果想让孩子做什么，首先自己要去做什么，今晚轩写作业时，我做在书架旁边，随手拿起一本丁丁在美洲在看，轩作业写好，吃饭时间到，轩讲看一本书再吃，自己随手从书架上抽一了本丁丁，看起来，看到好玩的地方，情不自禁地讲起来，把好玩的图片讲给看，母子俩就这样坐在地上，看完一本又一本。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220519-149
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:00睡，午休有40分钟。
2.三句话: ，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读语文课本。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
看拼音写词语练习纸一张，
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P32-36宇宙的诞生。
9.伴听：《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：有，丁丁历险记
11.运动：有，学校羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
昨天朱老师给我信息，讲轩午睡时间，不睡觉，翻来覆去影响其他小朋友休息，晚上回家特意和轩沟通午睡事项，告诉他，在学校要听老师的，如果实在不困，闭着眼睛休息会，下午才会有更好的精神去听课，或者安静的做自己的事。今天回来和我讲，今天午休时很安静没有吵闹，大家都在睡觉我在写口算本，把家庭作业完成，还多做了好几页，有些苦笑的不的，不知道该讲什么好。
今晨5点不到轩就起床，来我放假，实在太困没搭理他，轩和我讲会话，看我不搭理他，就讲回自己房间，也不知道过了几分钟，听到郎朗读书声，起床后走到客厅，轩抬头看看我讲，妈妈们我已经读书15分钟，今天晨读是20分还是30分钟，告诉他语文老师要求30分钟读课文，我们再读10分钟的拆字教案，一共40分钟，这娃边读边看挂在墙壁上的钟，过会再看看自己的录音笔。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220520-150
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:00睡，午休有40分钟（学校）。
2.三句话: ，学校门口固定地点讲三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟,从第一课<春夏秋冬>到时间就停。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
看拼音写词语练习纸一张,看图写话一张。
7.连加连减游戏（数数）：有,扑克牌加法到300。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P36-42。
9.伴听：《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：有，丁丁历险记
11.运动：有，学校羽毛球1.5小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《史记》原文，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
2、早读50分钟，拆字教案20分钟，朗读30分钟模块测试语文课文
三、家长反思和困惑
今晚，钉钉开家长会1.5小时，朱老师从开学到现在的所有内容进行介绍，小学1-3年级是养成习惯的关键期，家长一定要多用心，多陪伴 ，从基础的作息时间开始培养，不能随孩子想睡就睡，想起才起，要逐渐给孩子调整睡觉时间，最理想状态是晚9:00睡觉，早6:30分起床，和花果山的理念很契合，这方面轩做的很好，生物钟已养成到点就睡，早晨不用叫就起床。
老师的很多观点和花果山的一直，跟着老师和花果山的节奏继续陪轩，养成好习惯。

lorna

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20220521-151
一、常规反馈
1.作息:早5:00起床，晚7:00睡，午休有1小时，在家。
2.三句话: 无，周六休息
3.作业习惯：昨天作业已完成，今天就是朗读。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟,从《小猴子下山》到时间就停。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
看拼音写词语练习纸一张,看图写话一张。
7.连加连减游戏（数数）：有,扑克牌加法到300。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P42-47。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30-晚19:30.
10.自主阅读：有，丁丁历险记
11.运动：有，小区户外2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30-晚19:30。
2、早读50分钟，拆字教案20分钟，朗读30分钟模块测试语文课文。
3、晚上朗读天书《阿西莫夫最新科学指南》P42-47。
4、运动小区楼下玩
三、家长反思和困惑
孩子真的太奇怪，早读也是猫一下狗一下，从5月开始每天坚持早读20分钟并打卡，本意味到现在已养成习惯，不会再因早读发生什么，今早完全出乎自己的意料，早读拆字教案磨磨唧唧，各种拖延的说辞，就是迟迟不开，竟然还对我讲，他不要早读要住奶奶家去，老母亲强忍者内心的火，没有再搭理轩，做自己的事，轩自己在那又哭又闹，竟然拿着自己的钱背着书包直接出门，和爸爸讲不去找他，不能给他养成这种逃避的习惯，自己为自己的行为负责人。
送哥哥去学校时，看到轩在地下室车位旁边，哥哥让他上车，他不讲话，没有和轩多讲，直接开车送哥哥去学校，估计此刻轩的内心很失落，内心还是挺心疼娃的，送哥哥去学校回来，车库转一圈没有找到轩，直接回家。坐客厅看书，到8:30分轩开门回家，一本正经的讲，妈妈早上我读了拆字教案有10分钟，还要再读10分钟，朱老师安排的内容读30分钟，我还需要再读40分钟对不对，然后自己拿着录音笔直接开始。
经过观察，轩对拆字教案，读的不熟练，有些不知道怎么读，所以才排斥不愿开始，要想办法让轩和教案熟悉起来，多读多看，熟悉后就不会排斥。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220522-152
一、常规反馈
1.作息:早3:45起床，晚7:00睡，午休有1小时，在家。
2.三句话: 无，周日休息
3.作业习惯：昨天作业已完成，今天就是朗读。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，表扬坐姿好的部分，马上其他部位也调整好。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟,从《四个太阳》《彩虹》到时间就停。
6.语文：朗读模块测试语文每天读30分钟内容为：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
看拼音写词语练习纸一张,看图写话一张。
7.连加连减游戏（数数）：有,扑克牌加法到300。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P47-52。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30-晚19:30.
10.自主阅读：有，丁丁历险记
11.运动：有，小区户外2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30-晚19:30。
2、早读50分钟，拆字教案20分钟，朗读30分钟模块测试语文课文。
3、晚上朗读天书《阿西莫夫最新科学指南》P47-52。
4、运动小区楼下玩
三、家长反思和困惑
昨晚妹妹一家来玩，因早起轩晚上19:00睡觉，睡前告诉我，豆豆哥哥来后不要叫醒他，明早他会早点起一起玩。
妹妹为了自己能休息好，让豆豆和轩睡一个房间，昨晚豆豆自己在家各种玩，让睡觉都不听，最后爸爸威胁讲，如果再不睡觉，马上开车回家，晚上11点才回放假，回房间都各种折腾轩，被我讲后，才安静下来，也不知道是一直没有睡觉，朦朦胧胧中听到豆豆讲：二姨我要上厕所，看看时间才3:45分，豆豆起床后把轩也拉一把，过了一会对我讲，妈妈们我睡饱了，看看时间4:15分钟，两个小伙伴就一起去玩，各种折腾，各种作，告诉轩要稍微轻些，声音小些，楼下都还在睡觉，稍微安静会豆豆哥哥带头继续闹，轩也跟着一起做，且怎么讲都不听，感觉有些故意的，轩爸讲难得来一次，您再去睡会我陪着，自己回房间继续睡觉，一觉到6:30分钟，起来和轩讲开始早，轩本来已经在往书桌前走，豆豆来句不早读，轩也跟着讲不早读，没控制住凶了轩，僵持了10分钟，才开始早读。
针对豆豆来家的这个问题，头痛很久，孩子妈妈对娃很宝贝，没什么规矩，只要孩子高兴就好，想怎么样就怎么样，豆豆来一次 ，轩受影响很大，要一周左右才能恢复，又不能拒绝妹妹一家来，请教各位老师，这种情况该如何是好？？

lorna

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20220523-153
一、常规反馈
1.作息:早5：00起床，晚7:20睡，午休无。
2.三句话: 有，在学校门口固定地点讲（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，4:30放学，我回家6:30分才开始写作业，上班族的无奈。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒，效果不明显，头低的快到桌子上，被我提醒后，讲人坐直后，字写的就不漂亮，被我要求坐姿第一位，保证坐姿的情况在逐渐写端正字，我看自己的书，三不一要求，写作业必要保证坐姿，这是要求必须做到，为此哭了10分钟，等轩自己平静下来，继续书写。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《动物王国开大会》《小猴子下山》。
6.语文：P99选取至少4个词语，展开想像写一段话，看拼音写词语练习，朗读第七单元课文。
7.连加连减游戏（数数）：有，今天练习10分钟，+3到100。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P52-61，太阳的死亡。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校羽毛球2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30。
2、早读50分钟，拆字教案20分钟。
3、晚上朗读天书《阿西莫夫最新科学指南》P52-61，太阳的死亡。
4、学校羽毛球2小时。
三、家长反思和困惑
加强自我修炼，努力做到三不一要求，每次豆豆来，轩会有3-4天不配合，今早5点，轩来我房间，叫我起床一起早读，没搭理他，他竟然哭起来，讲醒这么早妈妈不配合早读，以后再也不早起了，还哭哭啼啼。自己起床叫轩一起早读，竟然来句我不起了，刚才叫您起床，您没有马上起床，现在我不想起床早读，看着轩耍赖的样子，好坏话听不进去，真想揍他一顿，墨迹到6:20起床，早读也是唧唧磨磨，声音一会有一会没有，时快时慢。
晚上写字，因坐姿又哭10分钟左右，没搭理轩，让他自己哭，我看自己的书，哭够了，开始写作业，字比之前写的认真。真不知道轩内心是什么想法，欠打，凶一顿才能认真的学习。

lorna

轩轩这作息妈妈要重视，并不是起的越早越好，早上6：00到6：30之间起床就行。

lorna

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20220524-154
一、常规反馈
1.作息:早5：30起床，晚7:20睡，午休无。
2.三句话: 有，在学校门口固定地点讲（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，4:30放学，我回家6:30分才开始写作业，上班族的无奈。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《棉花姑娘》
6.语文：复习第七单元，朗读课文《棉花姑娘》
7.连加连减游戏（数数）：无。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P61-71，恒星的演变。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：无
11.运动：有，学校羽毛球2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30。
2、早读30分钟，拆字教案10分钟，语文课本20分钟。
3、晚上朗读天书《阿西莫夫最新科学指南》P61-71，恒星的演变。
4、学校羽毛球2小时。
三、家长反思和困惑
自我修炼不到位，最近不知道为什么火气特别大，躁动的严重，宇轩最近也是各种作，每天都在大呼小叫开场，被打一顿才能好好做事情，真的是妈妈的问题，好好学习，调整自己的心态。
郑委圣经《爱会能》1-4讲，正确认识孩子的学习，教育孩子的唯一方法，什么是真正的“学习”，家长关注学习，孩子爱上学习。宇轩属于学习方法没有掌握，没有针对老师的考试的内容，重复练习。

lorna

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20220525-155
一、常规反馈
1.作息:早5：30起床，晚7:30睡，午休时间看丁丁历险记。
2.三句话: 有，在学校门口固定地点讲（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，下班回家宇轩已经把作业完成。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《棉花姑娘》
6.语文：复习第七单元，朗读课文《棉花姑娘》
7.连加连减游戏（数数）：无。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P71-80，分光镜、照相术、射电天文学、姚望我们的银河系之外。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30
10.自主阅读：丁丁历险记
11.运动：有，学校羽毛球2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30。
2、早读30分钟，拆字教案10分钟，语文课本20分钟。
3、朗读《阿西莫夫最新科学指南》P71-80，分光镜、照相术、射电天文学、姚望我们的银河系之外。
4、学校羽毛球2小时。
三、家长反思和困惑
郑委圣经《爱会能》5-7讲，正确认识孩子的学习，教育孩子的唯一方法，什么是真正的“学习”，家长关注学习，孩子爱上学习。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220526-156
一、常规反馈
1.作息:早6:00起床，晚8:30睡，午休时间看丁丁历险记。
2.三句话: 有，爸爸送，家门口三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）。
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业，下班回家宇轩已经把作业完成。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《棉花姑娘》。
6.语文：复习第七单元，朗读课文《棉花姑娘》。
7.连加连减游戏（数数）：无。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P80-871，新天体、类星体、中子星。
9.伴听：《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30。
10.自主阅读：丁丁历险记。
11.运动：有，学校羽毛球2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《八十天环游地球》，早上5:30--7:30，下午5:00-8:30。
2、早读30分钟，拆字教案10分钟，语文课本20分钟。
3、《阿西莫夫最新科学指南》P80-871，新天体、类星体、中子星。
4、学校羽毛球2小时。
三、家长反思和困惑
郑委圣经《爱会能》8-10讲，个性品质是觉得未来孩子的核心力量，自尊心，责任心，自信心，上进心，自控力，意志力。意志力最好的培养方式是晨跑或者坚持一项体育练习。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220527-157
一、常规反馈
1.作息:早5：50起床，晚8:30睡，午休无。
2.三句话: 无
3.作业习惯：无
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《棉花姑娘》。
6.语文：姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》。
7.连加连减游戏（数数）：无。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P86-95，中子星，黑洞。
9.伴听：《凡尔赛》系列《海底两万里》，早上5:30-20:30。
10.自主阅读：丁丁历险记。
11.运动：有，小区跑步2公里，骑自行车2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《海底两万里》，早上5:30-20:30。
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，语文课本30分钟。
3、《阿西莫夫最新科学指南》P80-871，新天体、类星体、中子星。
4、小区跑步2公里。
三、家长反思和困惑
孩子太固执，该怎么办？？
今天宇轩请假没有去学校，早上晨读结束，开始在家练习拍篮球，因之前篮球没有学习 ，没有实践，总是拍断且控球能力还不健全，和轩讲球要垂直向下，才能垂直向上，轩特别的固执讲什么都听不进去，到点上学也不去，讲今天一次性拍不到100下，学就不上了。和轩讲晚上放学作业写好就他一起练习，不出一周肯定一次性拍100个没问题，好说歹说就是不听，还拿不去上学威胁，自己上午9点有会，实在没耐心，7:50分再次好好和他讲回来陪他一起练习，还是不听，搞得好像上学是为了我才去的，一天不上了又能如何，不去就不去，自己就去上班，上班一直在思考该怎么帮助宇轩，不能这么固执，说明自己的方法不对，时间安排的太紧凑，太程序化，没有过多的时间去思考，去和孩子深入的交流，去了解孩子真是的想法，不够用心。
本计划是想通过不去学校，在家没人陪没饭吃，从而回来和轩好好再谈谈，谁知下午2点奶奶过来，吃着零食，做好吃的，还陪轩一起玩扑克牌推小车游戏，玩的不亦乐乎，轩此刻高兴的不的了，知道不去学校在家想干什么就干什么，有吃有玩，还不用受各种限制，真想把奶奶骂一顿，看看忍着没说话，真的太气愤，打人的心都有，一天没上学的机会就这样白白浪费了，不但没有给宇轩树立规矩，还给自己一个下马威。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220528-158
一、常规反馈
1.作息:早6：00起床，晚8:30睡，午休1.5小时。
2.三句话: 无，周六
3.作业习惯：无，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《春夏秋冬》重新开始。
6.语文：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》，周一朗读考核
7.连加连减游戏（数数）：有，通过羽毛球练习把数数加入去。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P95-107，“空虚”的空间，第三章太阳系，太阳系的诞生。
9.伴听：《凡尔赛》系列《海底两万里》《机械岛》，早上6;00-20:30。
10.自主阅读：丁丁历险记。
11.运动：有，小区跑步4公里，羽毛球玩2小时。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：《三十六个字》对象型文字有个初步了解
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《海底两万里》《机械岛》，早上6;00-20:30。。
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，语文课本30分钟。
3、《阿西莫夫最新科学指南》P95-107，“空虚”的空间，第三章太阳系，太阳系的诞生。
4、小区跑步4公里，羽毛球玩2小时。。
三、家长反思和困惑
周四约了一起学羽毛球的同学今天上午一起打羽毛球，上午接了同学一起去球馆，宇轩和同学的理论知识都很扎实，分解动作都做的很正确，宇轩的球感略差些，还做不到对打，同学发球不会，但打起来基本都可以接到球，步伐能灵活运用，正式一起学习的好伙伴，就像郑委老师所说的那样，和高人在一起，和同学妈妈讲好，以后每周都约一起打球。
通过今天的上午两个小时的打球，发现轩自己是很要强，但技术支撑不起他强大的自信心，因自己做不那么优秀，有些逃避的现象存在，同学在打球，轩因做的不够好满场地的胡乱跑，陪他一起练球又不要，说也不听，因同学在没有过多的说教，写字也有类似现象发生，因写不够好，一直自责不去多练习，请教各位老师，如何让孩子脚踏实地的一步一步的提高自己的能力。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220529-159
一、常规反馈
1.作息:早5:50起床，晚8:30睡，午休1.5小时。
2.三句话: 无，周日
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，练字坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案20分钟从《小公鸡和小鸭子》到《静夜思》
6.语文：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》，周一朗读考核
7.连加连减游戏（数数）：有，+2到200。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P107-1116，太阳、月球、测量月球、到月球上去、火箭技术。
9.伴听：《凡尔赛》系列《机械岛》，早上6;00-20:30。
10.自主阅读：丁丁历险记。
11.运动：有，小区跑步2公里，在家打扫卫生。
12.整理小达人：有，整理自己的书桌。
13.视频：《三十六个字》《BBS》
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《凡尔赛》系列《机械岛》，早上6;00-20:30。
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，语文课本30分钟。
3、朗读《阿西莫夫最新科学指南》P107-116，太阳、月球、测量月球、到月球上去、火箭技术。
4、小区跑步2公里，在家打扫卫生。
三、家长反思和困惑
今天自主阅读时，发现轩的识字量还不是特别的大，但学过的字掌握的很多，遇到学过的知识点学过的字哪怕是一年级上册，轩抽出书随手就可以翻到，并念念有词这是在哪一课，内心一直担心轩因识字量不大而跟不上老师的节奏，看来是我有些过滤了。

lorna

A045浙-轩妈1508男一 打卡反馈
20220530-160
一、常规反馈
1.作息:早6：00起床，晚8:30睡，午休无。
2.三句话: 有，爸爸送，家门口三句话（1、上课的时候，要坐好，听老师讲课。2、老师提问，只要会，就举手。3、老师讲课的时候，要一直盯着老师的眼睛。）。
3.作业习惯：有，闹铃响起开始写作业。
4.读写姿势：有，练字坐到书桌前，调整坐姿，一拳一尺一寸，头正背直，双脚落地，今天写字时不时还是需要弱提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案10分钟从《夜色》到《彩虹》
6.语文：《姓氏歌》《小猴子下山》《我多想去看看》《四个太阳》《彩虹》《动物儿歌》《池上》《荷叶圆圆》，今天朗读考核
7.连加连减游戏（数数）：无。
8.天书：有，朗读《阿西莫夫最新科学指南》P116-125，火箭技术、探测月球、宇航员和月球。
9.伴听：《数学真好玩1》，早上6;00-7:30，晚上6：00-8;40。
10.自主阅读：无
11.运动：有，羽毛球1.5小时，小区跑步2公里。
12.整理小达人：有，整理自己的书包。
13.视频：无，估计是轩看视频比较少，从来不要求看动画片。
14.家长修炼：
1)       三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：有
2)       看着眼睛说话：有
3)       学习《又到一年入学时》：有
二、重点实操项目
1、《数学真好玩1》，早上6;00-7:30，晚上6：00-8;40。
2、早读40分钟，拆字教案10分钟，语文课本30分钟。
3、朗读《阿西莫夫最新科学指南》P116-125，火箭技术、探测月球、宇航员和月球。
4、学校羽毛球1.5小时，小区晨跑跑步2公里。
三、家长反思和困惑
今天在家陪轩预习数学，其中遇到一道找规律的知识点，轩对我讲：“妈妈，我们今天用牛牛听《数学真好玩1》，这里边有涉及到这个知识点”。内心有些不知道说什么比较好，是不是讲轩开始有意识的听故事机里的内容，说明我现在给他听得内容，层次要提高，明天开始八大古文听起来。