C-266浙卡妈0810女七语文小作坊实操反馈

浙卡妈0810G

20220228
晚自习回来8:45分开始脑图，开始前给看了大申爸早课中让脑图营的孩子上课的时候也把老师讲的图搬进脑子里的那段早课。今天妈妈对于自己要读的题目提前做了些准备，自己读了读，把要点在旁边先写了写，再加上昨天和卡卡关于成图的讨论，所以今天整个过程比之前的要更顺利一些。
P8习题8：这道题的第二问陈述还是复杂了点，啰嗦了些。跟之前的陈述是一样的，没发现可以更简洁一些。口误2:3说成3:2，计算的时候又是用2:3的。
P12思考5.2-5：听到一半，成图不清晰，让我重新放一遍，然后开始陈述，最后能重复∠2是∠FGB，∠1有点记不太清楚了。
P13问题5.2-7：开始前妈妈在家用盒子做了一个木工角尺的样子，给她看了看，也说了一下。所以这题也说得特别简单。
P135.2-8：这题的描述跟习惯不太一样，是a’a，读题的时候让卡卡特别注意一下，这题陈述的比较清晰，没什么卡顿。
脑成像四题总共花了12分08秒，但是今天仍然有个问题是，卡卡听完题没有描述题目，就又直接开始陈述了。听题特别的专注，闭着眼睛，今天在客厅陈述，也有趴在桌子上的时候。
剩余的时间朗读教材，跟卡卡说一边朗读一边思考，然后就变成直接陈述课本了，也挺好的，就一直让她陈述下去好了，到了半个小时，陈述到第23页的第4题。第一周特别困的情况今天变少了，陈述课本也变得也好起来了。整个过程没有急躁，情绪挺好。

浙卡妈0810G

20220301
晚上8:44分开始，妈妈提前做了准备，读题要点也在作业纸上写了写，读题应该比之前有进步了。
P9习题11：用时3分38秒。卡卡成图做了，未描述ABCD四点的位置关系（隐患，哈哈）。第2小题很简单的一句话成图。AB边多了一个角。陈述直接和位置关系清晰正确。

P14例+问题：用时2分钟。未描述成图，直接用定理说明：垂直于同一条直线的两条直线平行。在用另外的方法描述两个90°的同位角时，BB'C'=90°，AA'C'=90°， AA'//BB'，结论根据同位角相等，两直线平行。这里很有意思，不知道是第一遍成图就是错误的，还是陈述着水平直线就变成CC'了。所以后面得先第一步确认成图是否正确了。

P14练习1：用时1分38秒。简单说了下成图过程中读题是四边形和平行四边形是有区别的，没听清楚。陈述没问题。

P14练习2：用时8分20秒。成图说得太简单了，果然问题暴露出来了，当我说到问题B'O4C'时，卡卡定位不了那个角，觉得不对，一开始我没发现问题在哪里，因为她自己陈述图的时候，也是说O1,O2,O3,O4是逆时针方向的，嘴巴说着逆时针，脑子里转的是顺时针，后来突然发现，啊，逆时针，那我之前所有的题都错了，我都是按顺时针方向标的。先放弃前面的题不管，让卡卡重新成图（没有发现烦躁迹象），然后开始陈述，结果是用了一个同位角∠B'O3D'相等，两直线平行。哈哈，证明了两条枕木平行，而不是铁轨平行。继续引导卡说出是哪两条直接被那条直线所截形成的，能证明哪两条直线平行？平行的两条直线是铁轨还是枕木？按自己回答：铁轨啊，我告诉她是枕木。然后问她这道题先过吗？她自己又在哪里想，然后又回答了一遍枕木平行，最后才又来一遍∠C'01A'，同位角相等，两直线平行。A'说成了A1，这个明显感觉到了压力，但是基本上情绪还是稳定的。问还有没有其他的方法判断，答：没有了。

P15练习3：用时2分40秒。让卡卡自己来描述这一题，她自己画一条直接与期中的两条直线相交，所形成的角用数字表示，而且角的标法她自己就是习惯顺时针方向。3种方法：4组同位角，2组内错角，2组同旁内角表述清晰。明显感觉用数字角压力小了很多。

脑图题结束后，妈妈又回到了铁轨，枕木那题问了卡卡还有没有其他的方法，她觉得方法是有，但是已知角在外侧，内错角和同旁内角直接拿来用不行，需要对顶角作为媒介。我承认没跟上她的思路。回到那题我想看看她的图还在不在，被干扰了以后。其实图应该是不清晰了，后面有点乱了，就放弃了。
陈述课本9分钟到P25页第15题。陈述课本时压力小了很多，结束后问卡卡烧脑不，答：还好，不怎么烧脑。后面需要提醒卡卡逆时针方向成图，一定要成图清晰了以后再开始陈述，还是有点着急于图会跑掉，听完题就想陈述结果。回听记录后前面平行四边形和四边形的那几题，顺时针，逆时针方向成图，结果还真是一样的。所以我听的过程中也没有发现问题。

浙卡妈0810G

20220302反馈

脑图陈述5题：8:35分开始，今天有作业还没有完成，跟妈妈说先做脑图，其它的先不做，我说看情况。脑图总共用时15:35秒，妈妈看时间还有点多，就让把26,27页朗读一下，有点不情愿，读得有气无力的。唉，老妈就是贪心，就应该按照说好的来的。下次注意。

今天开始前提醒了一下昨天点的标注是按逆时针方向的，需要注意。然后我读完题，让卡卡把她头脑中的图形快速的在纸上画一下，然后我看一眼后盖上，开始陈述。

今天采用了把脑子里的图像先画出来，发现卡卡的成图是很清晰的，今天的图形里面除了习题4中，A’B’C’标成了A1B1C1以外，其它都正确的。把脑子里的图完整的用嘴巴正确的说出来，这个是需要刻意练习的重点。习题3还是喜欢用一个字母来表示一条直线，给她提了建议，用两个字母表示一条直线，更容易描述清楚一个角。成图清晰了以后，回答提问，陈述结果看起来比较轻松，习题4妈妈读错角了重新读也没干扰到她。

浙卡妈0810G

20220303反馈
脑图陈述8:48分开始，总共用时30分。
P16习题7：用时2分26秒。就说成图好了，没有描述，回答清晰准确。

P18探究：用时3分34秒。成图应该是清晰的，未描述，陈述过程中CFB说成CEB，问了一下是CEB吗？自己更正成了CFB。度数都相等的回答不够精确，意识知道，表达不准确。同位角相等，两直线平行。其实应该是反了，两直线平行，同位角相等。发现完整准确的表达对卡卡来说还挺难。她总是用最简单的表述把答案说出来。周末回滚的时候陈述课本完整准确需要继续练习。

P19思考：用时4分45秒。第一小问的推理过程除了漏掉解以外，其他过程清晰准确。第二小问也基本正确，最后一句结论：两直线平行，同旁内角相等，后改为互补。

P19例1：用时2分43秒。这题题目比较简单，回听过程中听到口误：同旁内角相等。另外卡卡对于角的度数会重复问，有点记不住。

P16习题6（难题）：用时17分。第一遍听到一半，要求重听，重新开始听题。读到第一个角40度时，要求暂停，去对应她图中的角，第二个40度角时，同样要求暂停。听到直线EE'出来时，算了算了，放弃吧。。线太多了，做不过来了。说自己今天中午10几条直线都成图出来了，这5条怎么就搞不好了呢？妈妈说这题本来就是挑战题，建议重头开始听一遍，或者我来读题。她想先提问，我说可以，再帮她理清头脑里的图。又重复了两个40度角的字母，50度夹角出来的时候，又乱了。虽然成图没有出来，但是也没有急躁的情绪。我建议重头到尾再来听，这次同意我来读，她暂停也方便。这个地方我还是被卡卡带着走了，没有重头到尾开始读，我以为她的a,b,c,d四条直线没有问题，但其实左下方和左上方她没有定位精确，两组平行线是反着来的。在她描述两个40度角的关系时，跟她脑子里的O1,O2,O3,O4的点始终对应不上。我才意识到有点问题，让她画了她脑子里的图。两组平行线刚好反着来了。她质疑音频错了，我建议重头再听一遍音频，重听过程中才发现左下方和左上方一开始就错了，所以全盘都错了，难怪这个角无法定位清楚。
虽然最终这个题挑战失败了，但是我发现孩子真的很了不起，她发现后续听题跟她脑子里的图无法自洽的时候，她依然很努力得在找对应关系，而且一再找我确认她脑子里有疑问的部分，在这个过程中，仍然没有烦躁和急躁，只是一遍一遍来，真的很欣慰。后面回滚这题的时候，我相信卡卡不会带情绪的。
今天早上还跟我讨论了一下他们昨天第一单元测试，脑抽做错了两个选择题，分数不好看。最后一题扣了4分，她说也不冤，尽管卷子收上去以后她花了3分钟就把最后一题解完了，答案也是正确的。但是还是被自己想复杂了，下课她跟班长去讨论了一下，班长的方法用的比她简单，用的是同位角，老师讲的更简单。然后她午休的时候把整个题都搬到脑子里去想了，用脑图的方法把题想明白了，虽然她没说，但我觉得她自我感觉挺好的。然后说他们这对竞争对手特别好，各自不明白的会给对方讲得很清楚，我趁机好好的表扬了一番，互相帮助更能互相进步，进入正向循环。不像其他他们有些就是竞争关系，我会的也不告诉你。两个星期的脑图训练，已经有苗头在课堂上，课内学习中应用了，挺好的。

浙卡妈0810G

"B1-011浙卡妈0810女七脑图营
20220304反馈
今天要求卡卡先描述图，我们放慢节奏，等等图清晰了再提问题。
P20练习1：用时4分51秒，感觉第一题总是不能很好的进入状态，BB’的位置后来才发现。妈妈过程中其实可以不用提示，让她自己错着可能发现得更快。
P20练习2：用时2分05秒，这题比较简单描述清晰，陈述也清晰。
P22习题1：用时2分24秒，成图描述清晰后，陈述就比较简单了。
P22习题2：用时5分40秒，第1问OK，第2问觉得可以求出∠D的度数，然后画延长线，辅助线，我当然知道这个角等于120度，但是不知道怎么求出来，然后说自己是脑补出来的。妈妈按她的想法反向提示，算了，应该推不出来的，问她确定吗？不确定。这题是答案不明确，需要回滚。
P22习题3（3问）：用时6分09秒。成图的时候需要挤牙膏，自己也说是我表述的问题，不是成图的问题。这三问中间都有思考比较久，回答正确，理由也是对的。后面回滚一下。
事先就问卡卡，如果今天的题完成了，时间还有多的话是陈述课本，还是回滚昨天的难题，她选择回滚题目。
P16习题6，总共用时12分08秒。妈妈读题，让我不用寒暄了，直接读题。读题过程中，孩子要思考就等她。等我报完5条直线和4个交点的时候，要求卡卡成图，她还是要让我先报，这次没同意她，让她成图，结果位置关系都正确。然后开始报角，报完第2个40度角的时候，找到了一组平行线。接着报第3个角，AA’//DD’，自己立马发现不对，让我再报一遍第3个角，然后再报第1个角，得到AA’//BB’，问因为什么？答：应该是内错角，然后自己又否定了。再次要求报第1个角和第3个角，然后自己验证后是内错角对的。再报了一个50度的角，反复报第3个角和第4个角，说中间还隔了一个角B04E，得出90度，终于得出BB’垂直于EE’,几番纠缠终于得出了EE’垂直于AA’。

今天很大的进步，每道题都进行了图形描述，先描述出来，慢慢再往清晰准确去靠拢。
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浙卡妈0810G

"B1-011浙卡妈0810女七脑图营
20220305反馈
今天回滚了本周脑图题不太熟练和卡顿的题5题，分别是P8习题8，P14练习2，P15习题4，P22习题2和P22习题3。总共用时22分左右。每题都下描述成图后再开始陈述，最后习题3换了一种说法，描述图不是特别清晰，卡卡提出了她的疑问，再次补充条件后就比较顺利的陈述出来了。因为是回滚的题，感觉比之前顺畅一些。三天下来，要求先描述图，然后再陈述，已经基本习惯了，脑图过程母女配合得挺好的。

接下来的朗读时间就有点敷衍了，说只要朗读就好了，基本没什么思考。共计37分钟，又被偷了几分钟后，开始了一个小时记录作业。
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浙卡妈0810G

20220306反馈
今天脑图总共用时46分钟。
P23习题4：用时9分21秒，成图和陈述都还OK，这里问了一下她。
问：角会不会在脑子里颜色深一点，会不会画出来？
答：不会，我只看顶点和它的延展方向。我知道那个角在那里，但去找那几个点就比较麻烦。整个图无色无味，我能准确的找到那个角在哪个位置，我先听顶点的位置找到那个角，然后再去找另外两个点的延展方向。刚拿到图的时候，我的脑子里是没有字母的。就是你报了我也不会把字母去填上去，我就是根据你报的这个角把字母一个个填到所在的位置上，我知道角在哪个位置，没有办法在瞬间把字母报出来。

P23习题5：用时1分39秒。没啥问题。
P23习题7：用时11分钟，中间离开一次，题跟上题串了。第二问给了两个答案，如果点C在A的左边，∠ACE是外凸的，那等于360度，如果∠ACE是内凹的，那等于2∠ACE。我今天有点着急，没那么耐心。一开始没明白她的意思，她说出两种情况我才反应过来。
P21例2：用时2分10秒。陈述的比较完整清楚。
P22 5.3-5：用时2分，表述假命题的时候，明显感觉到需要想一想再来组织语言。说这个单元没有涉及到命题。
P9习题13：用时3分钟。对顶角角平分线肯定在同一条直线上。都还算OK。

P16习题6第二次回滚，用了杉妈框架版的朗读，听完几个顶点就听出来是那道题了，期间老爸进进出出的，又是拿快递，又是给我们弄水果吃，我心里不静。卡卡还稍微好一点，这题还是需要多报几次角，她才能完整的说出结果来，大概花了10分钟左右。
最后五分钟聊了聊她在学校里试卷上最后一题的成图情况，脑子里有图，但是点不清晰，说明她确实在课内把图搬到脑子里去了，多下下雨，形成这样的思考模式和意识。

捋科学作业一个小时。

浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
20220307反馈
今天在学校跟同学讨论问题花了很多时间，晚自习没完成多少作业，晚上回来跟我商量脑图先不做了。我给了两个方案，她选择明天完成跟今天一起的任务。不再纠缠，当驰豫一天。
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浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
20220308反馈
总共用时：28分48秒
P22练习1：用时55秒，理由陈述清晰不啰嗦。
P23习题6：用时2分钟，这题没有用平行线证明，用的是三角形内角和和对顶角，陈述清晰，结束后问还有没有另外的方法，说了八字模型的证明方法。就结束了。
P22练习2：用时45秒，举了反例，说了要是真命题的话，需要加两直线平行的条件。
P24习题12：用时1分20秒，邻补角的定义需要再回滚扎实一下，这里有反复。
P24习题9：用时2分18秒，成图描述简单，按自己想法来，陈述解题过程清晰。
P9习题12：用时1分22秒，提示了一下：说结论的时候前提在同一平面内，不能漏掉。

P17习题10 (4问，4个角要量就要有四个推理陈述过程)：用时3分30秒。最后一个角CFE（∠5）稍微复杂了点，用了两步，先邻补角，再同旁内角。更简单一点直接是内错角就可以了。
P17习题11（2问）：用时1分30秒，长方体的关系也还熟悉的。没有描述图。
P17习题12（2问）：用时3分35秒。第一遍确实是我报错角了，她要求重新报，来确认是我报错了，还是她成图成错了，后来又报了一遍，确认了，用各自的对顶角是内错角的关系来证明平行。第二问第一遍又报错了，卡卡直接反问：同位角互补是个什么概念，然后我重新报一遍对的，对顶角为同旁内角，可以。这不是故意为之，是我在准备的时候写错∠3了。刚好证明了没把卡卡带沟里去，她的成图在脑子里还是挺清晰的。但同时她也没有多余的脑力来质疑是我报错了，而是集中精力来听我的下一遍报题。说实话，当时我也根本没意识到自己报错了，回听录音时才发现的。
P24习题13（2问，第2问是两幅图）：用时4分52秒。这题感觉很简单的，第一遍说完，自己也觉得有点混乱，把顶点B老是说成O。然后又推到重来，重新说一遍。第二遍基本OK，就是最后结论的时候还是口误了，顶点B说成了O。
P25习题14（4问）：用时1分50秒，成图表述清楚。读完题她就说大概知道我要问什么了。
P24习题8：用时4分26秒，整个过程比较顺畅。
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浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
20220309反馈
晚上说买电话手表的事情，被爸爸吼了几句，情绪崩了，脑图没做。听了她控诉和发泄。"

浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
202203010反馈
晚上8:49分开始，总共用时31分26秒。从昨天的作业开始。
今天请妈妈们先把七下课本P35的第4和第5个两个问题读给孩子们听，并请他她们回答这两个问题。答完了问题后，再让孩子们把P12-P13 5.2.2平行线的判定这部分及5.3.1平行线的性质及5.3.2命题、定理、证明P18-P22读一下，尤其是蓝色字体部分。
概念的准确性是卡卡比较弱的环节。判断平行就只说了三种，问还有没有的时候，想了一会，用任意选两点做垂线段，相等的话也可以判断两直线平行，再问就没有了。异同能说出来，但是总结性的结论这两者是互为逆过程，还是需要提示一下。
真假命题中的题设说成条件了，意思没错，但表述一直没想起来是题设。其他OK。阐述假命题时，同位角相等的题设和结论我觉得拆分的是错的，概念部分需要回听下录音。朗读过程速度还是稍快，感觉不怎么过脑，问期中碰到问题要不要回答的，我说：都可以，就选择都不回答。。。也验证了申爸说的课本不熟悉，概念和运用自己都觉得是知道的，但要准确的表述出来还是很难的。这部分用时10分22秒。

P21例2 ：用时3分钟。说得过程中想到了证明还没有讲，他们老师同意可以用解代替证明。陈述过程中因为，所以都说了，但是括号里的依据没有说。我让她把依据重新说一遍的时候，她表示说不动了，我准备读给她听的时候，她嘻嘻哈哈的发现自己书上刚好翻到这个题，然后读了一遍。想让她根据读的再陈述一遍的时候，不乐意，直接过。后面的证明题的要求再次强调了一遍。
P22练习1：用时52秒，这题特别简单，过程完成流畅，没有一句废话。
P23习题6：用时1分36秒。听了两遍题，第一遍后自述成图出错了，然后第一想法还是用模型证明，我说要用这一章节的内容来证明。后陈述过程完整，依据充分。
P24习题13（2问，第2问是两幅图）：第1小问，用时1分17秒。过程完整，依据充分。但是漏了一个解，她自己也发现了。第2小问，用时2分25秒，先陈述出因为，然后又自己调整陈述的步骤，先不要这个已知条件，陈述到下一步了，又自己回头去补充一下上一步括号里的依据，总体来讲自己不断的去尝试让陈述过程清晰化，角的描述时还是有口误。

进行周四的内容时，很关心提问还有没有朗读的内容，最不喜欢的部分，也恰恰是最需要加强的部分。在她的想法了，脑图出来了比较有成就感，朗读就显得无聊了很多。
用时2分21秒。数学名词的定义这个太有意思的，狗头黄金啊，百姓日用而不知其准确的表达方式，不是说孩子啊，我自己也不知道。但是自己的表述听着真的很有意思。准确的定义朗读没有让她读，打算明天让她听一遍自己的语言表述，再读一遍书上准确的定义会印象更深刻些。
P37习题13：第1小题用时6分54秒，这题一开始就抢题了，以为是之前做过的那个图形，脑子里可能有先入为主的代入感，自己说脑子里成图没有那天清晰，从她的陈述来看，边上的点对应错了。她自己陈述后也陈述不下去了，我让她把图描述一下，一开始把F点说成E点了，后来纠正过来以后，卡再次说了图上的内容她提取不出来。尝试了几次以后，问我能过吗？我说可以过。这道题后面回滚的时候可以做些文章，可以让她把点定位好了以后，把图形转转，转成她自己想要的方式，可以多尝试几次。我提议就到这吧，她还是想尝试下下面的题，心里还是想着把进度赶上来的。
第2小题用时2分50秒，虽然过程不是一次完整，但是反复两次还是能相对完整的。

总结:1.对于题标，字母，图形的样子在脑子里有一些固化的成分，下一步想办法让图在脑子里动起来，按照自己想要的方式旋转着看看，想想。所以还是要慢，有两天内容的时候，妈妈和孩子都会有一点点赶的想法。2.能通过反复几步让整个陈述过程完整到从头开始一步就能陈述清晰完整，还是需要刻意练习，形成模式。3.卡卡自己的理解和书中准确的定义和概念的描述存在差距，而这恰恰是她不愿意去面对，或者觉得有点无所谓的地方，要好好的想办法让她重视起来。4.每个孩子真的都很了不起，在被上一题虐了以后，还是努力往前走，挺好的，妈妈心态越放松，孩子越不容易急躁。"

浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七脑图营反馈
20220311

晚上8：33分开始，用时30分钟。状态一般，体会到了孩子比较困，能量低时的状态。不强求，能做多少做多少。

先回听了周四对于各类角用自己的语言陈述后，朗读课本上相关的定义，朗读的兴趣很低，基本是我拖着走，告诉她页码，开始读，没有自己去课本对应的地方找。朗读完先把周四剩下部分的命题先成图陈述了一遍，回到昨天比较卡的13题第一小题，小小抗拒了一下，说自己脑袋不清楚还这么难的题，我说其实不难的，我们试试。问她图还在不？卡描述了一遍，图确实在，描述正确。然后陈述的时候还是采用同旁内角来证明，思路也是正确的。我在读图上的示例，让她跟着思路来，也推出了用内错角和同位角，不过还是觉得自己用同旁内角互补更简单。
今天的任务做了一部分，潜望镜的题读了一部分，还没读完，就嫌我读得不好，时间也到了，就结束了。
总结：脑图确实需要大脑处于兴奋状态，表现会比较好。今天下午篮球比赛，说在操场暴晒了两个多小时，还能坚持做下来也不错了。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220312反馈
今天脑图总共用时30分钟。今天我感觉状态还是不错的，先捋了一个小时的作业错题，科学和数学捋完了一周的错题。气氛很轻松，休息5分钟后脑图练习。正式开始前还说了两分钟的感想，问我能不能录音，我说可以的。

先回滚了P37页习题13的证明题，这次用了两种方法说得比较清楚。把昨天没结束的几题都做了下，潜望镜那题放在了最后，过程很轻松，开始理解题意有点问题，把疑问搞清楚后，把图清晰了几次之后，从后面的陈述来看，图是很清晰的固定住的。P35习题2，那几个角说的时候我有点跟不上了，看她说的那么溜，姑且认为是对的吧。

今天做脑图的氛围我觉得是比较理想的。刚满30分钟后，又去上厕所了，我事先安排的题都弄完了，就很大方的说：15分钟送给你了，去跑步吧。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220313反馈
今天下午出门参加同学聚会，晚上8点多才到家，选择先捋错题，捋完实在是有点困，洗完澡说脑图做不动了，已经是垃圾时间了，就放弃了。"

浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
20220314反馈
开始时间：8:49分，用时30分。
P35习题3（3小问）：用时4：50秒，3小问被我问成了4个问题，恰恰听到一个特别好玩的，问了一个直角BOD，结果娃说掉线了，让我再说一遍，还觉得很不可思议，90度有什么好问的。直接出答案特别快，让慢慢讲过程的时候有些反复。
P36习题6（3小问）：用时8分钟。前面两问还算好，报答案很快，让说过程的时候就慢下来了。第3问的时候就比较好玩了，这我还要想想，我知道是平行的，可是还没有找到理由，憋了很久之后，长时间的沉默。做了几次的尝试证明平行，条件都不对。最后才拍了下大腿，不一定平行，再接着就要我开电风扇，说太热了。哈哈哈。
P36习题7（1大问）：用时4分。一开始说这么简单，我能把角CO1A'设成α吗？我说不行。答:这么恶心。然后开始说，还说自己舌头容易打结。未知角=已知角的表述我也是服了。表述上还需要回滚，讲着讲着就变成已知角了。又出现我跟不上她进度的情况了。图很清晰。
P36习题8（2问）：用时10:50分。四个答案选项一个个判断理由，排除或确认。但是表述还是错了，是内错角相等，得出两直线平行。卡卡说反了。第2问反复读题了好多次。
P37习题9（1大问）：没有陈述。
朗读八上一页。"

浙卡妈0810G

"7103浙-卡妈0810女七
20220315反馈
今天的题原本还挺期待的，结果10点了卡卡还没写完作业，妈妈也因为有其他重要的事情，只好先算了。"

浙卡妈0810G

20220317
今天完成周三的作业共脑图5题，合计29分钟。过程相对比较顺利，题中有思考，有停顿。
三线八角补充题-例5：用对顶角，同旁内角证明平行，然后再角平分线，这题说得挺好的。
三线八角补充题-第3题：先用了一种方法同位角来证明平行，后面想了一会儿，用直接内错角来证明平行。思考的时间多一些，陈述得不错。陈述这题的时候还自己一边打着节拍一边说角，感觉挺享受的样子。
三线八角补充题-例1:这题其实挺简单的，说得角跟她想的应该是不一样的，反复了几次也说出来了。
三线八角补充题-第4题：描述理由充分，按她自己的成图来，第一次错了。
三线八角补充题-第5题：选D，然后又一点怀疑，回头去想了2分钟，还是要向我求证，对不对，对了才放心，说明自己还不是百分百确定。
本来还想台球桌的题再试试的，看看时间也到了，有点感冒的前奏，就结束了。

浙卡妈0810G

20220318反馈
今天没有做脑图，陈述了11.1的部分，之前也没有朗读，今天读述得很开心，状态挺好。

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220319反馈
今天做了周五作业，回滚了周二作业P37习题10。陈述了八上课本10-11页，合计45分钟。
第十一章三角形
11.1与三角形有关的线段
P4练习1（1问，一图）
11.1.2三角形的高、中线与角平分线
P5练习1（3问，三幅图）
P5练习2（2小题，两幅图）
前面3题刚陈述过，题目还记得，所以很快就脑图陈述完了，合计用时5分30秒。
七下第五章相交线与平行线
5.2平行线的性质这节的课外补充题
三线八角补充题-第6题：读题，成图花了4分30秒，卡卡觉得成图的不确定性很大，让她把图画了画，两个人有点“针锋相对”，这题想了挺久的，感觉想得有点复杂了，总共花了10分30秒。
三线八角补充题-例9：用时：7分。这道题听完了思路就挺清楚，母女俩中间又开始扯了，然后耿耿于怀讲到一半又跑去上厕所了。上完厕所重新开始讲，还是讲得挺明白的。

回滚：周二作业P37习题10，用时12分钟。这次跟卡卡说所有的交点都出头，刚读题就说她知道了，然后又问我条件，心里面有点不满，不好好听题，然后又来问。跟做作业的时候不仔细看清题目意思一个德性。成图应该是清晰的，刚开始陈述的时候就说了，四线（准确的说应该是四条射线）交点一共有三个，加上角O，一共13个角。同意她用数字角来描述，先开始两两角描述，描述的特别辛苦，3个交点的12个角遍历了一遍之后，开始说角O跟其它的角的互补，然后讲菱形里面的同旁内角，过程中角标的数字跟我这里不一致了，然后让她画了她的图，我按她的来跟进她的思路。讲到还差角O和角9的时候，终于明白，不需要这么遍历，不容易全部说完整。自己要求把相等的角先说出来，先是看着脑图的顺序说，再又突然明白了，也不需要看着图，所有的单数角都相等等于角O，让她再考虑一下等于角O吗？给出了完整的答案：所有的单数角相等，所有的双数角+角O相等。互补：两排角，下排任意取一个角，跟上面一排的每一个角都互补。虽然这题花了比较长的时间，但我觉得这道题是最值得的，思路一点一点的往前走特别明显，最终有了抽象出总结的结果来。
老母亲还执着的想再回滚台球桌的题，这个小兔崽子就是不想做这题，跟她扯浪费了3分钟左右的时间，后面陈述了课本2页多点，时间到就结束了。

总结：后来想起来台球桌这几页的题目没有陈述过，卡卡习惯性的放弃，明天让她看一眼图或者直接陈述一遍就先过，不纠缠了。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220320反馈
陈述P37页第9题防护网，陈述台球桌题目，陈述八上P13页-P17页第8题。过程自己录音，我做在边上没有仔细听。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220321反馈
今天的脑图陈述共4题，因为刚刚陈述过，题目也比较简单，四题共花了13分钟。讲得还比较完整，为了追求完整，显得稍微有点啰嗦。
11.1.3三角形的稳定性
P9  题号8
P9  题号10
11.2.1三角形的内角
P12图11.2-2证明三角形的内角和等于180度。
P12 例题1

接着陈述，陈述了P17页三题就觉得很困，不停的揉眼睛，看着确实是困，剩下的时间就变成朗读，读着读着，自己又无意识的口述几题，然后又告诉自己说，主要朗读就好了。过程中有个小发现就是，没有标记字母的图形，现在读到了，自己会自动自觉的给图标上字母，并且说清楚第一个角的位置，其它字母按逆时针标注，真的是习惯成自然哈。30分钟结束。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220322反馈
今天一共做了今天的5题和明天的3题，共脑图陈述8题，总共用时29分钟。
11.2.1三角形的内角
p12 例题2：这题没有用同旁内角来证明，是用的角度方向转换来求的，听着也没错。
p13 练习1：OK。
p13 练习2（选做）这题也没问题，用四边形内角和等于360度做了一遍，又用三角形内角和做了一遍。
P14例3：开始思考了一会，我让她把图画一下，画的过程中应该一眼就看出来对顶角了，陈述还是稍显复杂，用的是三角形的内角和，用直角三角形互余更简单一些。
p14 练习1：陈述OK，比较清晰，没听清，被我要求再陈述了一遍。
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p13 图11.2-5：证明直角三角形的两个锐角互余，能说得比较规范，清晰。
p14 思考题：证明有两个角互余的三角形是直角三角形，也算OK。
p14 练习2：一开始成图有点问题，以为DE平行于底边，后来自己画了图，我问要不要我的图给她看一眼，说不要，然后也脑图陈述出来了。

有问她，是因为刚陈述过课本比较熟悉，是看着脑图来的，还是记着原来的过程来的，她说看着脑图再梳理一遍，一开始陈述的时候也不太熟练的。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220323反馈
脑图4题，P15例4，P16综合运用5，P17综合运用8-9，共用时18分钟。
P15例4：用时3分42秒。用了两种方法计算，陈述得挺清楚的。
P16综合运用5：用时2分50秒。陈述的时候有口误，稍微一提醒，自己能马上意识到。
P17综合运用8-9，8花的时间更多一些，用时9分钟。9陈述的比较完整和顺利，用时2分30秒。

剩下的时间继续陈述，之前卡住的一题，继续陈述，还是没办法表达清楚，又不愿意过，说下次脑图的时候肯定还是会遇到的。我给了一点提示，我们俩的思维不在一个方法上，看她很烧脑的样子，给了一支笔，按自己比较复杂的方法弄出来了，然后又总结整理了一下，想完整的陈述出来，我没仔细听，后来看下她的思路也没有问题。其实就是三角形外角等于不相邻的两个内角了两次应用和角平分线的等量代换，外角这个的应用还不熟练。
今天给卡卡看了老师们的建议，时间要增加都40分钟，不同意，还是只进行了30分钟。这个一直没有突破，掐时间[捂脸]"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220324反馈
今天的主要内容是多边形的内角和，卡卡对这部分内容还是比较熟悉的，所以脑图起来没有压力，比较轻松。脑图4题，共用11分钟。总共用时：30分钟。
P22例1：陈述清楚顺畅。
P24练习1：有三个图，陈述和求解过程中会再问一下角的度数，然后再参与计算。解经常不记得说。最后一题180-85=105，一开始等于105度，再问了一句，改口95度。平时的作业也会有这样的错，盲算没过关啊。。。
P24习题11.3复习巩固1，画出多边形的全部对角线，第一遍画完了，把AF也说进去了，然后我问一共几条对角线，哈哈，没记录总数。然后一边点着手指头一边又重新画了一次对角线，没有懊恼哈。
P25综合运用7（选做），也没啥问题，陈述还算完整顺畅。
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剩下时间陈述数学课本，从18页到25页复习巩固第5题。开始前给她看了甜甜妈的点评，尽量慢点。她说：慢不下来。但是刚开始的时候明显的感觉到她还是刻意压了压速度的，结果说着说着又变快了，碰到陈述需要思考了再稍微慢点。"

浙卡妈0810G

"7103浙卡妈0810女七脑图营
20220325反馈
今天总共脑图题3题，用时30分钟+朗读陈述27分钟。今天的3道题都有一定的难度，卡卡昨天刚好陈述到这部分的上面，一遍都还没有轮到，反正今天时间多，打算虐虐她。
P25综合运用8（3问）：用时15分46秒，一开始觉得自己构图有那么点不清晰，前面6-7分钟都用来进入状态了，直角三角形互余还是使用的不习惯，习惯用内角和180度来减。虽然比较慢，但整个思维过程还是不错的，有一点点口误。
P25综合运用9：用时5分钟，脑子有一点点兴奋起来了，听完题觉得自己成图挺清晰的，但是还是没有什么思路，结果10多秒后就噢噢噢，有想法了，然后开始陈述，过程挺完整的，也正确。
P25综合运用10：用时7分钟，把前面第一问证明出来了，过程完整。刚问第二问的时候，又要去上厕所，然后又跟我说8点要玩游戏的，我说那你拿课本去陈述，结果刚好就陈述到今天要做的几道题了。厕所出来，让她继续陈述刚才的后半道题，想赖掉。我说陈述跟脑图陈述不一样的，来再说一遍。嘟囔两句，继续陈述了一遍，理由是对的，稍微啰嗦。

总结与思考：对于没有陈述过的这三题，直接脑图，压力还是比较大的，卡卡的不耐烦和急躁的阈值在提升，脑容量也在扩大的关系吧。剩下的时间陈述也还是比较投入的，听着还顺畅，完整度差了些。"