C-鄂子游妈1003B六语文小作坊反馈

东东小虎

2022.08.06
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“徐”（总第116个字），“徐”左部是“彳”前面捋过“行”，记得小方老师好象也说过凡有“彳”部的基本跟“行、走”有关，徐在现代汉语中有慢慢的意思，那么猜它的本义应该就是慢慢走的意思，查一下百度它的本义：《说文》：“徐，安行也。”徐的本义就是慢慢走的意思；引申义：1）由“慢慢走”动词的意思，引申出副词“慢慢地、缓缓地”的意思  2）由“慢慢走”引申出“安稳、淡定，悠闲不着急的样子“，既然是慢慢走嘛，那心里肯定不着急的，3）姓”徐“
百度：还有古州名，古徐州的简称。还有动词散开的意思，如：执徐之岁，岁早旱，晚水《准南子》（散开；舒展。比如《淮南子·天文》：“执徐之岁，岁早旱，晚水。”高诱注：“执，蛰；徐，舒也。言伏蛰之物，皆散舒而出也。”岁名叫执徐的年份，春季旱、秋季涝。）通“俱”全；都。朱骏声《说文通训定声·豫部》：“徐，假借为俱。”比如《公羊传·成公十五年》：“鲁人徐伤归父之无后也。”何休注：“徐者，皆、共之辞也。关东语。”鲁国人都哀伤公孙归父一族断后了。这种用法是关东方言的用法。
2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2第30集，今天也没有看小方圣经，天气热，先捋个实词静个心 ，晚上看能看个几集。

东东小虎

2022.08.08
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“许”（总第127个字）（前面统计错误，应该捋到127个字了），右边“午”表声，左边“言”表义 ，许本义“答应”的意思，引申义：1）由“答应”引申出“同意”2）由“同意”引申出“赞同、赞许、赞扬”的意思3）由“赞许”引申出“承诺、允诺、许诺“的意思；4）引申出时间副词（稍许)、程度副词(少许）等等  5）姓”许“6）引申出”期望、期许“的意思，答应--赞许--许诺---期望，感觉应该是这样层层引申出来的。7）还想到一个”许配“但不知怎么引申出来的。小红书的引申图片

2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第32集
2022.08.09
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“阳”（总第128个字），“阳”字甲骨文左边是“阝”读fu(去声），表示山的意思，右边是“昜”部，小红书上的解释为：昜上部是“日”下部是“勿”“勿”是指飘忽的旗子，连起来表示太阳照在飘忽的旗子和山岩崖上，阳的本义就是阳光的意思；引申义：1）由阳光引申出发出阳光的物体“太阳”的意思 2）由“阳光”这个名词可以引申出形容词“有阳光的，明亮的”的意思；3）由“明亮的，有阳光的”这个具体的意思可以引申为抽像的意思“阳刚的，有气概的，善良的 ，美好的”意思，4）由“阳刚的”可以引申了“雄性、男性”的意思；我们想吗，一般的男性、雄性应该都充满了阳刚之气 5）由“雄性”引申出“阳性”（就是某些病症的阳性反应），这样想的，阳性就是比较显性的特征，跟雄性的动物或是男人一样，有特有外显的特征，就是明显的特征 。6）由“阳性”可以引申出“明显的 ，外向的“的意思（这个引申好象联系不紧密，但直观想就应该有这么个引申义）7）小方老师讲过山南为阳，水北为阳，古代特指山的南边为阳，水的北边为阳。8）阴阳，与阴相对。古代人把大自然的各种事物分为阴阳。9）也是一种”姓“；小红书的引申义图片
小红书的引申义不多，”阳“字参考百度有比较详细的引申义。
2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第36集

东东小虎

2022.08.10
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“要”（总第129个字），“要”字始见于战国文字，中间像一个人， 左右两边像两支手，也就是人叉腰站立的形状，要的本义就是两手叉腰。查了一下百度，古时叉腰表示一种重要仪式的意思。那引申义有：1）形容词重要的意思    2）名词有重要的地方，重要的人，重要的场合的意思，如：要塞，政要等   3）要点，要领，就是由重要的地方引申过来的，由具体到抽象的引申，4）引申为要求，要约，既然重要，那么肯定有所要求的 ，既然重要得订立要约或是盟约5）同“腰”，人体的器官 6）腰在身体的中间，引申为半路拦截。这个意义也写作“邀”。动词 7）由半路拦截，引申为恶意的要挟，强迫；8）由半路拦截，引申为善意的邀请。9）古姓“要”，要离，春秋末年，吴国有个刺客叫要离。相传他由伍子胥推荐给吴国国君，谋刺住在卫国的吴公子庆忌。要离请吴王砍断他的右手，杀掉他的妻子儿女，假装和吴王有仇而跑出国境。他到卫国之后，又假意向庆忌说了些如何攻灭吴国的办法，为的是能得到庆忌信任。后来他果然骗取了信任。在一次与庆忌同舟渡江时，刺杀了庆忌，他也自刎而死。要离家族的人就以“要”作为姓氏。
2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第38集，最近看得不多，怎么热情又下去了一些。
2022.08.11
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“宜”（总第130个字），“宜”上部是“宀”，这个本义为房屋，下部是“且”，“且”通古字的“俎”，俎的意思一般认为像砧板上放着两块肉的样子，整个字合起来就是房子里面的砧板上放着两块肉。引申义：1）前两天在《古今字趣谈》正好看到“家”，家字是房屋有猪，在古代，猪是财富的象征，屋里有猪，能饲养猪，是一个家庭的标志， 也是有家当的标志，养猪越多，表示一个家庭越富有，我们想屋里砧板上有肉，就表示这个家里富有过着舒适、适宜的生活，那么就可以引申出”舒服、舒适、适宜“的意思；2）由”适宜“引申出”便（biàn）宜、方便的意思；3）由“方便”引申出”便（pián)宜,与昂贵相对，我们想呀，如果一个东西很方便得到，那想必也是不贵的。3）由“舒服、适宜”引申出“合适”的意思，比如：日历上某一天有“宜出行，宜嫁娶....”什么的。4）由“合适”这个形容词可以引申出名词“合适、合理的情况或是事物等”查百度还有“菜肴。”“古代祀典的一种。谓列俎几陈牲以祭。”副词“当然；无怪。表示事情本当如此。”的意思如：王度《古镜记》：“嗟呼，此则非凡镜之所同也，宜其见赏高贤，自称灵物。”宜还是中华上古之姓。
2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第40集。

东东小虎

2022.08.12
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“遗”（总第131个字），“遗”字金文上部像两手捧着细小的东西并漏落下来，中部像落下来的东西，下部有“彳、龰”这两部首有行、走的意思，三部分合起来就是有东西掉下来并飘走的意思，遗的本义就是“遗失，失掉”的意思。引申义：1）由动词“遗失、失掉”引申出名词“遗失的东西或是人”的意思；2）由“遗失，失掉”引申为动词“遗留、留下”的意思；3）有漏掉的意思，4）专指去世的人留下的物件或是财产什么的，如：遗物、遗产；5）有抛弃的意思，如遗弃。6）指不自觉的排泄，7）读“wèi"时有赠予、给予的意思。小红书的引申义，见图片

2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第42集。
2022.08.13
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“易”（总第132个字），初看这个“易”我最初想到的就是阳字繁体字的右部，后来看了一下，还不一样，后来看它的甲骨文字形左部是三小撇，就是甲骨文中代表水的部件，推想易的本义应该是和水有关，易字课件上没有给出本义 ，后翻了小红书和查了百度，易的甲骨文和金文都像是杯中盛水溢出形，是“溢”的初文，易的本义就是溢，倾注的意思。引申义：1）由“溢”这个本义最开始想到就是改变、变换、修改的意思，是这样想的，溢出来就改变了水的形态了。2）由“倾注”主要指水的倾注这个具体的意思联想到它的抽象意思“给予、关注”的意思；3）由这个水“溢”出来这个具体的事情，可以引申出抽象的自满、骄傲的意思；4）由“溢”联想到容易，与难相对，这样想的，水漫过容器，自然就很容易溢出来了。5）由“改变、变换”联想出更迭、更替的意思；6）姓氏“易”7）古代文献《周易》。小红书的字义发展图示


2.《古代汉语》第二遍，至《古代汉语》2至第42集。今天没有看。

东东小虎

2022.08.14
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“阴”（总第133个字），“阴”甲骨文左边是山形，右上部是屋形，右下部是云，合起就是云遮山，屋，就是表示天阴，这个古人造字的时候为什么没有把云放在上部呢，可能放在下部整个字形看起来更美观，规整一些吧。引申义：由“天阴”引申出名词“阴天”的意思；2）想起前面捋到阳字，山南为阳，山北为阴，水南为阴，水北为阳；3）捋阳的时候提到中国的一个哲学词汇阴阳  4）由“天阴”也就是光线被遮住了，引申到阴暗、光线不足的。5）由具体的阴暗、光线不足引申到抽象的形容人性的特点“心理阴暗、不敞亮，阴郁”等  6）由阴郁，心里阴暗引申出“阴险狡诈”的意思，如阴谋；7）古时“阴”和“荫”是否是通用呢，就表示树荫的意思 小红书的字义发展图示
2022.08.15
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“引”（总第134个字），“引“字甲骨文字形很清晰表达出拉开弓的意思，引申义：1）由”拉开弓“引申出”牵引、牵扯“的意思；2）由”牵引“引申名词索引、引子的意思 3）由”牵扯、牵引“引申出”吸引“的意思；4）由拉弓引申出”拉伸“的意思；5）由”吸引“引申出”引见、推荐“的意思。这个字在小红书上没有，查了一下百度。还有如下的意思
〈动词〉延长；伸长。《三峡》：“常有高猿长啸，属引凄异。”
〈动词〉带领。《垓下之战》：“项王乃复引兵而东。”
〈动词〉招出；牵连。《苏武传》：“虞常果引张胜。”
〈动词〉拿；举。《归去来兮辞》：“引壶觞以自酌。”
〈动词〉招引；引来。《兰亭集序》：“又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。”
〈动词〉避开；退却。《赤壁之战》：“操军不利，引次江北。”
〈动词〉掉转。《廉颇蔺相如列传》：“相如引车避匿。”
〈动词〉延长；延续。子子孙孙，忽替引之。《诗·小雅?楚茨》：“子子孙孙，忽替引之。”
〈动词〉援引；引录；引用。《出师表》：“不宜妄自菲薄，引喻失义。”
〈动词〉承认；承担。《三国志·吴志》：“权引咎责躬。”今有“引咎辞职”。
〈量词〉长度单位。古代以十丈为一引。
2022.08.15
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“右”（总第136个字），今天看《汉字文化趣谈》正好看到这个右字，右字的甲骨文像人的一只右手，基本义则为右手，金文增加了一个口字，右口相助也，1）第一个引申义就是”帮助“的意思；也就是人的右手在做的事情，由于手显得力不从心，因此用口助之 2）由”帮助“引申为”保佑“的意思，同”祐“，这个”祐“（左边示符是祭台，也就是神灵的象征）其义就是神助的意思。3）由”右手“引申为”右边后“，右常指西边，因为古人面向南时，则右边为西边，左边为东边；4）左主吉，主尊位，如《老子》”吉事尚左，凶事尚右“，小方老师在讲左传的时候讲到了”古人驾车时，尊者在左，驾车的人在中间，另有一人在右边“，当然现代社会又把右立为尊，比如夸奖某人”无出其右者“，书上也说，在春秋以前左为尊为吉，战国至秦汉之间又以左为卑，右为尊了，现代社会又转为右为尊了。5）方位名词，右边，与左边相对，6）方位名词作状语，比如在左边，在右边 7）昨天捋到阴阳是一个哲学观念，那么左右会不会也是一个哲学观念呢，就是一个相通的，缺一不可的意思。8）引申为一个姓氏  9）古代的官职，比如左丞相、右丞相，左将军，右将军。小红书字义发展图示

东东小虎

2022.08.16
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“逾”（总第137个字），左半边有辵部，是和走有关的，形声字，辵表义，俞表音，小红书上没有这个字，查了一下百度，逾的本义是走捷径的意思；引申义：1）“超过、超越”的意思，这样想的，走了捷径还不超过别人呐。2）由“走捷径”可以引申出“逾越规矩、超越常规”，走了捷径，基本是没有按规矩走的或是真的超越常规，想出了好方法。3）由“超过”引申为“违反，违约”的意思；4）有没有程度副词“越来越，愈发“等的意思呢？（查了一下百度，确实是通”愈“有越来越，更加的意思”5）还有形容词“远“的意思6）还有晋升职位的意思，如：臣不逾级，则主位安。——汉· 贾谊《服疑》
2022.08.16
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“狱”（总第138个字），“狱”字正好在《汉字文化趣释》看过，孙贻让在《古籀拾遗》说：“狱”字左右两边各一个犬字，中间一个言字，左右两犬反正相对之形，描绘二犬相争相斗，以此比喻人有纷争，在法庭上诉讼之时，颇似二犬相斗，其实二犬是喻指那些争斗者颇似犬类，非人，表示古人对那些犯法者的憎恶，言表示语言，又代断定是非的人，如今之法官，狱字透露了古人这样的一种思想，那些公平办案的人才算人，不同于那些犬类，狱的本义是诉讼、打官司。引申义：1）由“打官司”引申出“案件“的意思，打官司、断案自然涉及到案件嘛；2）由于打官司时，败诉的一方要受到惩罚，即常常把他们关进监牢，因此引申出”监牢“的意思；3）由于打官司时，败诉的一方要受到惩罚，即是成了罪人，引申出”罪人、罪犯、犯人“的意思；4）由”监牢“引申出看管犯人差役”狱卒“的意思 5）由”监牢“”狱卒“引申出管理监狱的官吏”狱吏“的意思，是古时的一种官职。

东东小虎

2022.08.17
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“再”（总第139个字），“再”甲骨文字形是一条鱼的头尾处各加一横画，会意字，金文字形中上下都有“二”，结合中间鱼形的简化，可表达重复得鱼“一举而二”的意义。本义是两次、第二次，用作数词。引申义：1）由“两次”可以申出“继续、重复”的意思，2）由“继续、重复”可以引申出“多次”的意思；3）由“多次”可以引申出“且、又”的意思 4）在古文中，“再”和“二”是有一定区别的，两两相对为“二”，一个一个相互堆叠，则用“再”字，因此，“再”常表示更加的意思5）由“更加”引申出“然后”的意思；6）由“然后”引申出“补充”的意思。7）由“补充”引申出“重新”的意思。
2022.08.18
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1.今天继续捋实词“造”（总第140个字），“造”字金文字形上面是“宀”，这个部首见过多次，指房屋的意思，屋内左边是舟，右边是“告”，表声，合起来房屋和船为人所造，造的本义就是制造的意思；引申义：1）由“制造”首先想到的就是”预订、制订“，要把某个东西制造出来，首先得计划、设计、做样品，由此引申出“制订”2）要把东西订做出来，那得了解内部构造，那就引申出“构造”的意思；3）东西订制出来之后那么相应的造型也出来，那就引申出“造型”的意思；4）如果某个东西制造好了以后，没有达到预期，那可能就造成不好的后果，从而引申出“造成、造就”的意思；5）假如后果不算严重，还可以修整，就引申出“改造”的意思；6）如果制造的结果很好，就是造化、运气好 ，那就引申出“造化”的意思 7）我们按照图纸把东本做出来叫做制造，如果加入创新的东西 ，那就有“创造”的意思，从而引申出了“创造”的意思 8）如果一个在某方面的创造性很，必然最后会很有“造诣、成就”，从而引申出“造诣”的意思；9）由“创造”某个物件或某项发明，可以引申了特定的创造比如“造人”10）还引申出特定的方言比如造饭，就是吃饭的意思；当然还有东北方言“抗造“即是结实，经得起折腾；11）由制造还可以引申出抽象的”捏造“，就是违背事实的的制造 12）还有造访，这个应该是现代汉语的引申义，不知从哪里引申出来的 13）如果没有事先打招呼就去造访别人，是不是有点唐突造次呢，那引申出”唐突、造次“的意思。

东东小虎

2022.08.19
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“置”（总第141个字），上面的“罒”部，在甲骨文 、金文中甚至是小篆中均指捉鱼、鸟或野兽的网，凡是有“罒”部的多半是与网具有关系或是与悬挂、张开、扣住、惩治等捕的动作有关系，比如小方老师讲过的罟、罗，都是捕鱼或是鸟兽的网，而罣、羁、罪均是与捕的动作有关。那“置”是属于后者，网拉直了，就是有释放的意思，置的本义就是赦罪、释放的意思；引申义：1）由“赦罪“引申出”安置、安抚“的意思，这样想的，赦罪了得安置、安抚一下，就是一个后续 2）由”安置、安抚“引申出布置的意思，就是上级发布安置的命令，下级执行布置的任务，3）由”布置“引申出”添置、购置“的意思，4）由”添置、购置“引申为”放置、归置“5）无论是”安置“还是”放置、归置“总得有一个地方，那就引申出名词”位置“的意思  6）如果没有安置、布置好， 就引申出”搁置“的意思。6）一件事情一旦搁置就会引起”置疑“的意思；6）一件事情搁置了，引起置疑，后续就可能会引起”处置“的意思；7）一件事情如果没有处置好，就可以引起废置的意思；8）当然一件事情如果处置好了，就可能有正式编置的意思。
2022.08.19
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“质”（总第142个字），质字金文上部是“斦”表音，砧板的意思，下部是贝字，表义，我们先来说贝字，贝在古代被我们祖先视为珍宝，它外壳坚硬、色彩美丽，富有光泽，再就是远离海滨的中原并不产贝，那时的商人们只有跋山涉水辗转千里才能将贝壳运到中原。可见贝壳的珍贵，因此古人将“贝”称之为宝贝。因为贝才能用作商品交换的媒介。贝用作商品交换的媒介使用了相当长的时间，直到秦代才出现了以钱代贝了。质的本义就是抵押，以财物或人作为保证。引申义“1）由”抵押“引申出”交换、置换“的意思，就是以物换物；2）用作交换的物品那质地、质量肯定是过硬的，所以引申出名词”质量、质地、品质“的意思；3）用作交换的物品如果质量、质地有问题，那就会产生质疑，引申出”质疑、质问“的意思；4）由”抵押”这个行为动词引申出质的标的物即是名词“质的，即是抵押的物品”的意思；5）由“以财物或人作为保证”可以引申出“人质，古时叫质子”的意思，这在古代是非常普遍的，比如异人在赵国当质子。6）由这个“抵押品”具体的物品引申到抽象的“物质”的意思，比如现代汉语中的有机质、电解质、大脑皮质等等 7）由“品质”可以引申到品性，这个品性应该是褒义的，比如说素质、蕙质兰心，天生丽质，文质彬彬等；8）古代通过以物易物，以物易物起码得价值基本对等，或是双方急需的用品，这种交易方式也体现古代朴素、纯朴的生活方式和性格。从而引申出”朴素、纯朴、质朴“的意思；9）“斦”本义就是砧板的意思，那质应该也有砧板的意思；查了一下百度通”锧“，是有砧板的意思。

东东小虎

2022.08.20
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“治”（总第143个字），小红书没有，查了一下《说文解字》，“治，水出东莱曲城阳丘山，南入海。从水、台声。”但小篆右部不是台，是“㠯”，治就是一个水的名称，河丘名，“治”的本义是水的名称。文献记载“治水”共有三处。《说文·水部》云：“治，水出东莱曲城阳丘山南，入海。”《汉书·地理志上》云东莱郡曲成有：“阳丘山，治水所出， 南至沂入海”，与《说文》一致。《地理志上》又载泰山郡南武阳有：“冠石山，治水所出，南至下邳入泗。”《说文·水部》又云：“水出雁门阴馆累头山，东入海。或曰治水也。”《地理志下》也载雁门郡阴馆有：“累头山，治水所出，东至泉州入海。”可见历史上关于治水的具体位置、名称说法不一。虽然具体位置不一，但就是一个河丘名，也即是一个水的名称是无疑的。引申义1）水出阳丘山，南入海，也就是水从山入海，从高处往低处顺畅泻流，有修治、治理之义；2）由”修治、治理“引申出管理、管治的意思，3）由管治引申出”惩罚、惩治“的意思 3）由”修治、治理“引申出”医治“的意思；4）现代汉语还有”治学“的意思，5）由管理、治理可以引申出”治世、治安“的意思。
2022.08.20
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“诸”（总第144个字），形声字。从言，者声。“诸”是从“者”分化出的一个形声字，西周金文中“者侯”即“诸侯”，“者”、“诸”义也相通。《说文》：“者，别事词也。”又：“诸，辩也。”朱骏声以为所谓“别事词”也就是“辩词”。《礼记·郊特牲》：“不知神之所在于彼乎? 于此乎? 或诸远人乎? ”其中的“诸”就相当于“别事词”者。“者”、“诸”原本一字异体，后来异体分化，各表其义，语音也渐渐发生变化，就成了形、音、义各异的两个字了。“诸”形体出现较晚，现知材料中最早只见于秦陶、秦诏版等秦文字中。根据《说文》“诸”的本义是别事词，也即是辩的意思；引申义：1）诸多，很多的意思，所谓要辩少则两个人，古代三个以上就称多了，就引申出“很多、诸多”的意思；2）在辩的过程中为了阐明自己的观点，各种的列举等就引申如：比如、诸如的意思；（这个好象有点牵强）3）由诸多引申出“别的、另外的”如：白居易《冬夜示敏巢》：“他时诸处重相见，莫忘今宵灯下情。”4）前面也说金文中“者侯，”即是“诸侯”5）既然和者是异体字，那么很多引申义从者，有代词，作宾语，相当于“之”的意思，如：《左传·僖公十三年》：“冬，晋荐饥，使乞籴于秦，秦伯谓子桑：‘与诸乎？’（”冬季，晋国再次发生饥荒，派人到秦国请求购买粮食。秦穆公对子桑说：“给他们吗？”），这里的诸的意思是代词他们的意思；6）介词，相当于“于”的意思，如：《论语·宪问》：“公叔文子之臣大夫僎与文子同升诸公。”杨伯峻注：“诸，用法同于。”公叔文子的家臣大夫僎，（由于文子的推荐，）和文子一道做了国家的大臣。7）语气助词，相当于“乎、啊”如：《诗·邶风·日月》：“日居月诸，照临下土。”（太阳啊，月亮啊！光辉照耀在大地上。）8）古地名。春秋时鲁邑，在今山东省诸城县西南。9）诸还是姓氏，《万姓统谱·鱼韵》有载。
2022.08.28
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“致”（总第145个字），一个星期没捋实词，主要身体不舒服，然后把申爸七八月份早课捋了下，把《朗读数学》再次看了一遍。当然也相当于弛豫了一下。“致”左部是“至”本义就是到达的意义，右部“攵”“诣”的意思，至部在这里既表声，也表义，致的本义就是“送诣”引申义：由“送诣”这个特定意思引申出一般的物件的”传达、送达“的意思；2）由”传达、送达“引申为”接收，收到“的意思，传达到位了，那肯定就接收到了；3）由”传达、接收“引申出”给予“的意思，这其实就是三方关系，由给方，传达方，收方。4）由”接收、收到“引申出”实现、达到“的意思；5）由”实现、达到“引申出”导致“的意思，其实就实现，达到就会导致一个什么样的结果。6）由”送诣“可以引申出书函方面的送达，比如致函、致辞，致谢（谢函）等意思；7）由”致谢、致辞“这种书面函件可以引申出”致敬“”致哀“”致电“”致意“”致以“等的意思；6）像”送诣“”致函“”致辞“等等用语都是非常讲究，规范，从而引申出”细致、精确“等的意思；7）像”送诣“”致函“”“致辞”“致谢等等这些书函形式，也体现古人今人生活的情趣，传达文件、表达谢意也搞得这么的文雅而正规，就引申出”情趣、情致“的意思；8）再想想有没有其他虚词的意思，有以致，这里致应该是连词由于的意思；
2022.08.29
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“贼”（总第146个字），贼字最早见于金文 ，左边是刀部，右边是戈，也是古代一种兵器，中间是”贝“（贝这个字以前捋过，表示贵重之物），三个部件合起来很好理解了，就是用刀和戈把贝（贵重物品）损毁掉 ，贼的本义就是毁坏的意思，是会意字。引申义：1）贼是以戈、刀把人的贵重东西毁坏了，实际上就像窃取别人家的东西，从而引申出名词”强盗“的意思；2）这个一般强盗只是毁坏别人的东西，如果窃国大盗是不是危害到国家的安全了，从而引申出”作乱、危害国家的人”即是逆贼、叛国者“的意思；3）由这个危害国家安全的人可以引申出动词”危害、作乱“这种行为的意思；4）这个贼如果只毁坏贵重的东西还好，如果是毁坏人的话，是不是就有“残害、杀害”的意思；5）这个贼去毁坏别人东西，杀害人，更有甚者去危害国家安全， 那说明这个人品性坏得很，甚至是极度凶恶、残暴的人，从而引申出形容词”邪恶的，不正派的、残暴的、“的意思；
2022.08.29
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“族”（总第147个字），族的甲骨文形状是一杆旗帜下有一支箭（也有字形是两支箭），左部㫃（旗帜）在古代一般是部族的标志，右下部”矢“本义是箭，这个箭呢不是现代意义单纯的箭，在古代意义更宽泛些，不仅作为射杀敌人的兵器，也是一种捕猎的工具。有部落的标志，有生产的工具，有射杀敌人的兵器，族的本义就是有血统关系的人们聚居在一起，族也是古代的战斗单位。引申义：1）由于”族“是有血统关系的人聚居在一起，就是一个族群，引申出”家族、宗族、氏族“，再更大一点的民族的意思；2）由本义有血缘关系的人聚居在一起，表示人很多，就引申出动词聚集、集合的意思 ；3）既然是有血缘关系的人聚居在一起，其实也就形成了某一种类群体，应该可以引申出”类别、种类“的意思，4）由聚集、集合引申出形容词数量多的意思，很多的人聚焦在一起肯定就多嘛 ；目前想到的只有这些，看了一下小红书，小红书上有灭族的引申义，是指古代的一种刑罚，就是一人犯罪，刑及父、母、妻、子、兄、弟等，我们通常想到就是诛连九族，但这个族应该不是灭族的意思，应该是亲属、宗族、族系的意思，这个族是名词。《史记.秦始皇本纪》”以古非今者族“这个族是动词灭族的意思。族的甲骨文是一杆旗帜下有一支箭（也有两支箭，古义两支箭出可以代表是多支箭），也就是旗杆下有多支箭，那就引申出”箭“”箭矢（箭头）“的意思。

东东小虎

2022.08.30
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“卒”（总第148个字），卒字甲骨文的形状就是在“衣” 上加一个像乘号（叉）一样的标记，用以表示这种衣服是“卒”，卒的本义就是古代供隶役穿的一种衣服。这个实词比较好想像引申义。1）由隶役穿的衣服引申出穿衣服的人隶役；2）在古代隶役都是地位比较低的人可以引申到古代其他行业地位比较低的人，由特殊到一般的引申，比如军中的士兵、监狱的狱卒等等；3）一般古代打仗士兵都是冲在前面，马前卒，引申出标兵、带头人等的意思；4）打仗的时候，士兵冲在前面，肯定最容易死亡，引申出动词“死亡、牺牲”的意思；5）由“死亡、牺牲”引申出动词“完结”的意思；6）由“完结”引申出副词“尽”的意思。
2022.08.30
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“走”（总第149个字），走的甲骨文有点像个“大”字，当然那上面不是一横，像是一个人的手举起来的样子，整个字形就是一个人迈开大步朝前要奔跑的样子，那么在古义中走就是跑的意思。走的金文在甲骨文的基础上增加了“止”（即一只大脚）或是“辵）（行走）而成，这个金文就更突出了跑的意思。比如我们现在所说的”飞沙走石，走马观花“这里面的走都是跑的意思。走的引申义也比较好联想。1）由跑引申出”逃跑“的意思，就被迫跑 2）跑总是有方向的吧，那就有”奔向、趋向、投奔“的意思；3）由跑这个动词引申出跑的人，还可以说跑腿的人，像是仆人、仆役等；4）引申出现代意义上的走路，即是步行的意思；5）由”奔向、趋向“可以引申出”去世、死亡、消失”的意思，就是趋向的一种结局。这个在现代汉语用得多，比如说“某人走了”就是有某人死亡的意思；6）由”奔向、趋向“引申出”离开、去往“的意思，当然这个离开不是死亡，就是离开某个地方去往另一个地方。
2022.08.30
C-031鄂子游妈1003B六
1.今天继续捋实词“左”坐”（总第150个字），难道前面有某个数错了。这个“左”字因为以前在捋“右”的时候顺便也把“左”字看了一下，古人造字，有不少字是从人的手足耳目口鼻即是人的五官取意的，左右两个字都是从手取意的，右字呢从手从口，就是手不足，口来助之的意思，左是从手从工，左也有辅的意思，当然左不是口来辅助的意思，左 是来辅助右手的意思，前面也捋过右了，左和右相对，前面捋右的时候也知道，左右这两个词是关乎到地理方位、官阶名位、关系到尊卑荣辱的，还关系到礼仪制度，还有现代意义上路线、思想等等的。引申义：1）地理方位，我们在捋“右”的时候知道，右边后 ，右常指西边，因为古人面向南时，则右边为西边，左边为东边。比如“无颜见江东父老”这个江东就是指江左。2）一般方位，左边 ，与右边相对；3）吉凶尊卑，左主吉，主尊位，如《老子》”吉事尚左，凶事尚右“，小方老师在讲左传的时候讲到了”古人驾车时，尊者在左，驾车的人在中间，另有一人在右边“当然这个古代也有朝代的不同，在春秋以前左为尊为吉，战国至秦汉之间又以左为卑，右为尊了，现代社会又转为右为尊了。4）官阶名位：古代官职，比如左将军、左丞相、左相国等等 5）也引申为姓氏“左”。6）由于秦汉以后以右为尊了，左为卑了，由位卑引申为动词“贬谪、降职”的意思，比如：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》，这里面的左迁就是贬谪的意思。7）既然 左有辅助右手的意思，那左可以引申出“帮助、辅助“的意思，应该同“佐”的意思 ；7）由动词”帮助“引申出”证据，左证“的意思，其实也是”佐证“的意思。8）由左倾、左派，左倾、左派通常主张积极改革，把旧的意识形态和制度革除，从而建立新的意识形态和制度，比较激进，右派则反之，比较保守，那左可以引申出”激进、偏激“等的意思。
”坐“字的甲骨文就是人在席上跪跽（两膝着席，上体耸直之坐法。常为端正之坐）的形状。金文将席子改为“土”，又增一人形。小篆上部为“留”字上半部，下部为土，许慎的《说文解字》认为坐字是会意字，坐字由“留”和”土“会合而成，就是止于土上，或者说停留在地上。古人那时候没有椅凳，反正止息的方式就是坐在地上。（甲骨文坐在席子上本质也算是地上），古人的坐还蛮有意思，有各种姿势，有跪坐式（也称危坐）就跟前面说的跪跽，就是端正的坐法。还有箕坐（坐时臀部着地，双足伸开，两手按在膝上，像箕状）古人认为这种坐姿是一种傲慢、不尊敬人的表现，还有隐几而坐，佛教的坐法叫跏趺坐（就是盘腿坐）其实不管是哪种坐姿，它的特点就是席地而坐。也就是前面所说的止于土，停留在地上。引申义：1）由坐的本义”人在席上跪跽“引申出”坐席、席位的意思”；2）古人席地而坐，那哪个方位是最尊的， 《鸿门宴》中讲得非常清晰（见《古语趣谈》从鸿门宴的座次说起这篇文章讲得很清楚（秦汉时期室内座位以西为上，北次之，南又次之，东最卑）引申出“首席、上坐”的意思；3）由这个“首席”可以引申出“高坐，也叫高座”的意思，高座有四个意思（1.起源于赵武灵王，赵武灵王喜好胡服、胡帐、胡床，胡床是一种可折坐具，后世的高坐就起始于赵武灵王的胡床，就是坐不再只是席地而坐，可以坐在高的坐具上，离地了。2.现代汉语高座有讲席的意思，讲席高于听讲者的座位；3.借指精通佛理的高僧；4.坐于上坐）4）由古人那个席地而坐引申到乘坐，不仅限于地上 ，可以是各种交通上具上 。5）动词“掌管、坐拥、拥有”的意思，我们想呀，上坐者，其实也是位尊者、实际也是掌权人，就有一种特殊的权力，有掌控别人的命运的权力或是拥有巨量的财富。那就引申出“掌管、坐拥、控制”等等的意思。6）引申出古代的一种刑罚“连坐“7）同”座“引申出”座位“的意思。至此150实词全部捋完了。捋的感受想来用王国维《人间词话》中提到的三境界来表达最好不过。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”““衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

东东小虎

子游妈捋实词总结：
1、7月1-8月31捋实词多少个。之前的状态和捋量也可以简单说下。
62个，这个月捋得比较规范了，基本每天一个实词，因为有前面的基础 ，捋起来特别轻松了，经常头天晚上睡在床上时候，各种联想引申义，第二天抽空写反馈。
2、借用的工具书：《说文解字》《汉字形义演释字典》汉字的那十本书，还有百度用得比较多，百度上面的引申义非常全，再就是看了网上的一个公众号的文章
3、每天用的时间是多久，觉得哪个时间段最高效。
每天时间不定，状态好的时候，就会去查各种资料映证，状态不好的时候，可能就没有去查资料，就自己联想的写上去。睡前联想比较高效，写反馈第二天早起比较好。
4、小芳2个月内看了多少。阅读的辅助书籍或者文章有哪些。觉得对捋实词的帮助是什么？
小方圣经在6月份以前已经看过1遍，然后7月捋实词就是按主题来看的，小方圣经对于捋实词有非常大的帮助，里面讲了很多的引申方法，然后那个古文的16把钥匙对于捋实词也有非常大的帮助，因为实词里面也有一些的古今字、异体字、假借字等，常看字形等常规方法不能识别出词的本义， 从而也影响引申义的联想。
5、捋实词的思路步骤是什么，重点，难点是什么。
步骤：识别实词的本义（非常关键）--联想引申义--查资料验证引申义---查资料求证引申义上下位之间的联系（即是为什么是这样来引申的）--从而最后自己慢慢抽象出引申义的规律、规则。重点：每天要做这个事情 难点：求证引申义上下位之间的联系。
6、孩子是怎么捋的？捋了多少个？娃实操状态如何（开始和现在对比），亲子互动如何，有什么感悟。可以糅合在上面妈妈的操作中表述，也可以单独表述。（顺序自定，真实就好）
孩子还没有到捋的年龄，没有进行这项实操。
7、采访下孩子和自己，最大的感悟、收获、遗憾。
感悟：坚持做一件事情，不要去想结果是怎么样的，就心无旁骛的每日坚持，破冰就是“那人却在灯火阑珊处”。收获：享受到思考的乐趣，现在可以一下子几小时不看手机，应该说成功阻断了对手机的依赖，经常做着家务会去思考问题，经常是做一步想三步的意思。没有什么遗憾吧。
8、9月开学，妈妈想怎么坚持，还是寒假继续？对于实词、小芳、阅读学习有什么计划安排？开学后孩子的实词想怎么弄？
开学后，继续把《小方圣经》第二遍看完，那十本书没看的地方继续看，也有可能去看申爸推荐的“民国疯子”的著书。
自由发挥最好！不限字数，不限制形式。以上模板供参考。

东东小虎

2022.09.08
C-031鄂子游妈1003B六
今天是登记作业的第六天，登记作业这里面也有很大的狗头金，前几天都是非常不耐烦，每天网课从7：20开始，中午休息1小时40分钟，然后到18：25结束一天的课程 ，课程量还比较大，然后老师上课的节奏还是比较快，所以每天每科都有作业，子游的作业习惯还是蛮好的，每天中午一般不休息，中午基本把上午的作业做完，然后还有时间就画一下画听听音乐休息一下，下午再接着上下午的课，下午的课一般会有一节自习课，专门给孩子们处理作业，所以他的作业一般到18：25下课的时候就都做完，了。做完吃饭然后休息一会就登记作业，前几天可能刚适应这个上课的节奏的，让登记作业非常烦躁，说作业妈妈不会自己去翻吗？QQ群里老师都发了作业呀，说登记作业占用了他休息画画的时间了，没法，耐着性子，让他就着作业本说，然后故意为难妈妈，英语作业老师布置方式也是全英文书写，一大扒拉子，他边报边让我写，打字中文打习惯了，打英文真的累。然后让他重复报极端不耐烦，娘俩差点擦枪走火。当然这个也有我的问题，老师的布置的英文作业让试着写的或是读的，他只读不写，别人都写了，就他不写，我其实不应该管作业的内容，不写老师打回重做不就自然写了吗？这个地方跟他较真的，惹毛了他。后面吸取教训，只管让他报作业有哪些就行，没管对错、质量，这个有老师把关。今天吃完饭休息了十分钟，说过来登记作业就很配合了，基本都记下来了，少数的翻了一下练习册，当然今天作业少，也没有学什么新的内容。这几天除了登记作业有点不耐烦，朗读、陈述都按要求走了，一般最后一节自习课，他很快做完作业，然后自己拿出数学书、录音笔就给陈述了，我在旁边听到了，好象没几分钟就陈述完成了，然后该朗读的也给朗读， 毕竟刚开始学的内容不多，陈述起来、读起来也快。所以他的任务基本就是7：30以前就完成，剩下的时间暂时由他支配了，无非也就是画一画，听个音乐 ，然后大概可以有40以上的阅读时间。

东东小虎

2022.09.09-11
C-031鄂子游妈1003B七
9月9日是登记作业的第七天。
1.登记作业用时20分钟（9月9日），主要登记英语作业时间长，因为学的音标，然后老师的布置的任务是朗读P75-80的关于音标的内容，所以我让他把每个小标题都报了，主要是打字花了时间，发了毛不愿意报小标题，当然最后还是报了。
2.陈述课本及练习册：用时2小时，10号80分钟，11日40分钟，把下周要学课本和练习册（共10页）陈述完成，今天的一节课，我全程跟进了一下，是按要求陈述的，比较流畅，老母亲有点跟不上娃的节奏。听得头晕脑涨的
3.陈述错题：用时20分钟，本来我是不想搞的，我让他朗读历史课本，不愿意，说要妈妈帮着捋一下错题凑课时，其实就几道，讲得比较清楚，用时大概20分钟。
4.朗读：总共用时：117分钟，新2读了11课用时22分钟，朗读英语课本P75-80就是上周学的音频20分钟（10日 已经读了一遍，考虑到现在正在学音标，很重要，今天又让读了一遍，不愿意，最后还是读了），朗读上周所学的历史（3课）用了一节课40分钟（上午不愿意读最后中午的时候还是读了），朗读上周所学的道法用了20分钟，朗读语文课本《春》，不愿意读正文，因为正文要求背诵已背诵上传，所以退而求其次，读课后的习题、链接材料等大概花了15分钟。
5.其他：这两天每天运动2小时，看《空王冠》第一季看了3集，然后阅读《平凡的世界》（很喜欢）
6.作息6：10起床，9：30入睡

东东小虎

2022.09.12
C-031鄂子游妈1003B七
1.陈述课本及练习册：今天数学老师突然让上传作业，我才知道有作业，然后我还为是新的作业，结果子游说是9月9日那天说的，难道那天登记漏掉了，明天再看一下，然后他自己吧啦吧啦的把练习口述了一下，说是讲给我听，顺便当作橡皮法，大概整了20分钟，又听晕了，自己上传。
2.朗读：总共用时：50分钟，新二朗读4课，用时10分钟，历史下周要学第四课用时15分钟，英语音标P75-80,大概用时15分钟，然后把语文第二课《济南的冬天》读了一遍大概是10分钟样子，本来放假的时候就说今天什么都不实操，我还是说服他朗读还得做点吧。
3.其他：运动2小时，中午先是看了一集《空王冠》，然后下午就是阅读了，大概是5：00下去运动的
4.作息6：10起床，9：00入睡

东东小虎

2022.09.13
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：36分钟
1.登记作业：约15分钟，1）数学22年秋直接课堂P15-16的1-16题；2）语文就是《全息语文大课堂》第二课微型考场文言文“邻父请薪”第5、6、7、8题，他们语文老师好象非常重视文言文。3）21st century teens JR 1，阅读education meets real life这个版面；并完成tees learning这个版块。共有约十题，包括完形填空、选择题，问答题。老师说人教版本课本太简单，这个21st century会是另一本教材，每天主讲一篇。
2.陈述课本及练习册：陈述内容是有理数的加减法例题及课后练习，大概是十分钟， 他自己陈述录音，因为我在开家长会，后面录音笔没电了，大概就是10分钟的样子。比较简单。
3.朗读：早上新概念四课计8分钟（今天因为去学校要打扫卫生，6：30就出发，早读读得比较少），晚上回来读第二课《济南的冬天》约三分钟。
作业在学校全部完成，回家吃饭加休息看了30分钟《空王冠》，这次看迷得很，上次五年级暑假看的时候感觉一般。
今天是线下课第一天，是7：20到家，学校加路上折腾了一个小时，今天第一天开学，家长们把学校路段搞堵了，孩子们排了半小时的队才出校门。线下课要想从孩子这抠出时间来还真不容易，时间也不多。这还是作业在学校完成的情况下。

东东小虎

2022.09.14
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：28分钟
1.登记作业：约5分钟，
1）数学22年秋直接课堂第一章第四节有理数的加减混合运算11题；
2）语文就是《全息语文大课堂》第二课微型考场文言文“邻父请薪”整理讲解笔记；
3）21st报，人与自然《人与大象》习题，忘了问有几题
4）历史，第二单元（第四课读分封制，分析分封制）
5）道法，初中百练百胜第四课学习新天地共计11题。
2.陈述课本及练习册：陈述内容是有理数的加减法混合运算例题及课后练习，大概是3分钟。
3.朗读：早上新概念四课计10分钟，晚上读今天所学历史10分钟，本来说是把明天要学的也读一下，不肯，我就那就读满10分钟，结果把今天所学的读完就10分钟了。
今天由于全天上课，没有自习时间，所以历史作业带回来做了，然后英语老师让每天积累10-20单词，要标注音标、词性，中文意思，这个要查字典，花了不少时间，回家吃饭加休息看了30分钟《空王冠》
今天是线下课第二天，是7：10到家。

东东小虎

2022.09.15
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：45分钟。
1.登记作业：5分钟
1）数学22年秋直播课堂第一章1.3第三课时有理数的减法19题目 p19-20
2）语文：订正试卷（小测）（应该算在第一单元，但是第一单元只学了两课）
3）21st报，初一《酷文解码》习题，3道选择题，一道填词题。
4）历史，考试。
2.陈述课本及练习册：陈述内容是有理数的减法混合运算例题及课后练习，10分钟
3.朗读：朗读英语课本P75-80,朗读语文课本古诗词后面的注解共计30分钟
今天班上有人讲话，全体被罚静座30分钟到家已经快8：00了，先吃了饭，吃完饭休息10分钟就把作业报给我登记，然后把今天学的数学课本和课后习题先给口述了，这会在做作业了

东东小虎

2022.09.16
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：31分钟。
1.登记作业：15分钟
1）数学七上直播课堂武汉专用第一章1.3第四课时有理数的加减混合运算15题 p21-22，P25-26重点强化2题，难点突破1题6小题，数学试卷24题，错题5道，序号17，20，22，23，24。
2）语文：整理语文试卷笔记，一共有15题，基础选择4题目，现代阅读选择题3题，古文翻译一题，文言文选择题3题，现代文阅读理解2个小题；非连续性文本1题；周记写在A4作文本；
3）英语：积累20个短语；3个长难句子；写5篇MAIN IDEA; 查一下《生命的态度和价值》
4）道法：整理所学内容的课堂笔记，记在笔记本上，家长检查签字。背诵第一课和第二课第一框题的重要知识点（中学时代的意义、如何把握成长的礼物、如何实现梦想、学习的意义以及终生学习的意义）
2.陈述课本及练习册：无，没学新内容
3.朗读：新二16分钟
今天做卫生，到家8：00了，先吃了饭，吃完饭休息10分钟就把作业报给我登记，看他特别疲惫，说先睡会再起来写作业

东东小虎

2022.09.17
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：5节课200分钟。
1.陈述课本及练习册计100分钟，分别为数学课本第一章1.4有理数的乘除法P28-30；陈述有理数的加减法《数学七上直播课堂武汉专用》P26-28
2..朗读计时100分钟，道法第一章、第二章；历史第二、三、四课；新二。
3.今天总共安排了九节课，其他四节课其中作业3节课（周末作业比较多），陈述累了，要求阅读了一节课。也算课时。
4.运动：乒乓球1.5小时。

东东小虎

2022.09.18
C-031鄂子游妈1003B七
实操花果山项目总计时长：6节课240分钟。
1.陈述课本及练习册22分钟就是课本有理数加减法后的复习与巩固。比较简单，+8分钟的上周作业的错题回滚。
2.“统计陈述”今天花了100分钟的时间，把9月2日到9月16日的所有登记作业全部统计了一遍，刚开始他觉得特别轻松，不就是把书本、作业本对着妈妈报的内容翻翻吗？后面时间搞久，一样一样的核对就烦了，当然这次因为是接近三周的内容，比较多，加之所有的科目都有作业，不停的变换课本、练习册，所以烦躁，下次一周统计一次应该没那么烦躁。当然最后还是配合完成了。这里面可不简单呐，一项一项核对，然后把每一章每一节的题目及错题全部统计一遍，通过这个统计，我基本捋清了老师们讲课的进度、内容、使用的资料，尤其是重难点所用的课时及用到的资料。孩子呢对于靠后两天的内容比较熟悉。因为他们有一个家校联系本，作业内容要求写在那上面，他们自己在学校也写了一遍，当然写得比较简略，但总归写了一遍，所以还记得。
3.朗读了3节课，一节历史和道法上周所学内容 还有上上周的重点笔记，两节新二，主要是巩固了一下音标，读到80课，还有两天读完就不读了。其实新二可以不用读那么多， 但是下周军训四天，不会学新的内容，他呢不愿意提前读下下周的内容，为了把花果山的六节课的任务稳固住，所以才让读的两节课。
3.今天总共安排了九节课，早上起来阅读了一个多小时，算了一节课，另两节完成老师昨晚和今天早上临时布置的作业。
4.运动：乒乓球2小时。
关于申爸的问题：反正我们自己的操作，就是每天登记作业和陈述数学课本这两项是必做的，再加上早上怎么也得有个20分钟的朗读，学期模式周一至周五模式每天保证30-40分钟花果山实操应该是没有问题的，也跟孩子说了，每天回来先登记作业和陈述数学课本，然后再做作业，把优质时间先抠出来。不过他回来跟我说他们班同学一般都是中午休息或是下午的那一节自习课就把作业都完成了，卷得很，全班基本都是这么个情况。所以只要那天所学科目不是特别多，回来的作业还是能很快完成的。现在关键就是放学回家最起码得40分钟，时间浪费在排队和路上了。不管咋地，就是先把登记作业和陈述数学课本坚持好（把双基搞扎实），至于啥时候孩子对于知识的清晰感和索引感能建立起来，那就让时间来检验，总归是能做好的。

东东小虎

2023.02.04
鄂-子游妈1003男七住家
寒假小结：
1.寒假把期末复习流程走了一遍，陈述了学校发的两本数学练习册《直播课堂》《思维新观察》两遍，两遍下来有三题拿不定，孩子自己已经找老师解决。
2.预习部分：把七下的数学课本及课后习题陈述完成两遍，练习册《直播课堂》陈述到P90，由于要开学了就又回到第一章，陈述了第一章第一次觉得卡的地方。
3.视频《汉字思维课》看完一遍，接着看第二遍，第二遍要求不按顺序看，第7、8、9部分先看完了，他还比较喜欢看，《列国图志》部分，看了几部英文电影《绿皮书》《小黄人》《虫虫危机》《头脑特工队》《当幸福来敲门》《海上钢琴师》《疯狂动物城》《神偷奶爸》《怪兽大学》《闻香识女人》《触不可及》《怪兽电力公司》《马达加斯加企鹅》《欢乐好声音》《超人总动员》，有几部是学校老师推荐看的。
4.伴听：主要以傅佩荣《论语300讲》为主；七下语文课本听了好多遍，《名著半小时》听了很多遍。
5.阅读：主要以《可怕的科学》英文为主，看起来也快。《21世纪英文报》看得比较多。中文阅读不多。
6.寒假作业：已做了计划，按老师的要求走的。这几天要求我陪着他捋文言文，当然这个捋不是申爸所说的那个捋，就是把老师期末发的那40篇文言文过了一遍。就是先通读一遍，再把题目读一遍，再带着问题把文章再读一遍，再来解答题目，然后再到网上把比较难的几篇的翻译看了一下疏通了一下文意，正好借这个档口把学期模式中捋古文的意图也给植入了。
实操感悟：作息规律，每天都是6：00起床，晚上睡觉基本9：30左右，当然有几天也搞到了10点以后。基本每天都有实操，每天基本有200分钟的实操，一节朗读，四节陈述数学方面，只有初一实操了两节课，其他基本是五节课。实操也基本形成了规律，就是早上至上午最好把五节课完成，最多留一节课到下午。下午一般就是要看电影呀、其他视频、运动，玩他的吉他、无人机呀，跟哥哥姐姐们玩什么的。也跟他说了七下安排，周一至周五模式妈妈每天需要40分钟的时间来带着登记作业（限时10分钟）和捋古文，周末要5节课200分钟搞陈述，以数学为主，数学到位了延伸到其他学科，可能要分一节课出来搞陈述统计。

东东小虎

2023.02.06
鄂-子游妈1003男七
开学第一天，花果山实操项目时间40分钟
1.登记作业：7分钟，他报我先是写在纸上，快些，后再抄写到表格中的。今天作业少，不愿意去拿练习册，直接凭记忆说的，我也没有强求，后对着记录及练习册基本没有问题。明天必须要求拿着练习册说
2.捋古文：第1天，今天把申爸关于捋古文的早课看了大部分，还没有完全看完，大致的思路想了一下，捋的七上的《观沧海》，由于没有这个神回，想着还是从简单的，已经学过的古文开始，第一步让他背诵一遍，说背不下来，接着就背下来了，背得很快，让他把字音咬准，慢慢背，然后在头脑中想像这篇文章的意像，想着以后面对刚开始学的不会背的文章用这个方法，有点脑中成像的意思，当然也是想着让他慢下来。背诵完以后，让他把整篇文章仔细看了几遍，让他慢慢看不着急，用的是花果山的《中学生古诗文陈述手册》这本书，让他就着这本书把译文看一下，先看整篇文章的译文，然后把文章中的重点字词，即语言点，读一句，把重点语言点按自己觉得重点的踩一下（解释一下），东临碣石，以观沧海；水何澹澹，山岛竦峙。这一句语言点踩得还可以，到后面“树木丛生，百草丰茂......”就不耐烦了，忍不住提醒了，丛生在古文中和今文是不一样的，丛和生是代表两个意思，不是今文中丛生的意思，后面的丰茂其实也是两个词。 第一天想着不能把他搞烦了，加之神回没有肯定也烦躁。搞了差不多27分钟，剩下6分钟聊了一下，主要说了一上捋古文的要求及作用。

东东小虎

2023.02.07-08
鄂-子游妈1003男七
学期模式第2-3天，主要实操内容登记作业及捋实词。
1.登记作业：这两天登记作业均是7分钟，也把练习册都搬来了，对着练习册说的，前天凭记忆说的还是有错误，这两天很配合，作业不多，我对着EXCEL表格填的。
2.捋古文，7日作业少比较顺利，吃完饭就过来捋古文，先要求把原文慢慢背诵一遍，孩子一背课文就机关枪似的，让他慢慢背，不着急，背完之后，拿着古文陈述手册朗读了一遍全文释义，全文释义读完以后，要求他可以朗读一下每句话中的重点语言点，也可默看一下重点词语的释义，也就是语言点，要求慢慢的不着急，把语言点尽量踩准。即是争取后面再捋的时候，语言点不能总在变化，应该踩在同一个位置上。看完之后没有马上让他捋重点词语的释义，而是让他背诵一句原文，说一下原文的翻译。原以为翻译会比较准确，毕是学过的课文，然后又是捋的第二天，其实还是不准确的，有些地方就是想当然说的，这个工作做完以后，又让看了一下原文和译文，再反过事，让他说一句翻译再对应着说一句原文，这个倒是说比较好了，当然肯定有背住了的成分。这两个工作做完以后就两条线试了一下，背诵一句原文，说了一下重点词语的释义，踩得还比较准了。释义先不论，点是踩得比较准了。8日回来晚了，吃完饭就快8点了，说是有一堆作业，不过还是过来捋古文了，今天还是先背诵一遍原文，要求还是慢，然后再次看一下重点词语的释义，要求也是慢，不着急，估计是想着作业，急急的就看完了。回滚昨天的两条线，背一句原文说一下对应重点词语的释义，掉了一个重点词语的释义“水何澹澹”的“何”踩掉了。其他还好。然后就加进了第三条线，让他把《观沧海》的前两句的字从”东临碣石.....山岛竦峙“每个字放大到脑子里，尽量想出清晰字的细节，还没有一分钟就说想完了，一看就没有细想的，算了，我中间漏了一步，我应该把字在电脑上放大，或是用A4纸打印出来，让他先观察再在脑子里想。明天再回滚的时候观察吧，然后把这两句的拆字让他说了一下。拆完之后，就三条线上了一下，背一句原文，说一下这句原文中的重点词语的释义，然后拆一下字，明显烦躁发毛了，说是耽误他做作业时间。今天登记作业和捋古文共搞了30分钟。今天我也有点没有控制住，说寒假的时候说好了，每天40分钟，周末5个40分钟花果山任务，这才搞了三天就发毛了。又以作业为借口，说妈妈没有提前打印好英语作业的资料，浪费他的时间。这个确实我没做好，我就没有登QQ,，想着都 线下了，老师应该会在学校发的，以后这个事情得注意。

东东小虎

2023 02.10-12
鄂-子游妈1003男七
周五脑图加登记作业40分钟，周五三条线背诵+语言点+字形，交换位置倒三遍，表现有点烦躁，认为我多此一举。周末忘了陈述登记。
周末200分钟*2，由于数学练习册年前已陈述两遍，所以周末就没有再陈述数学，开学后月末会进行上学期的期末考试，然后捋了下道法和历史，道法和历史的客观题已全部捋完，发现虽是学过了，还真有些不确定的，然后道法的材料分析题捋到了百练百胜的P40, 我原以为道法很多要背诵的知识点已经忘了，还不错，基本能够背诵下来。

东东小虎

2023.02.13
鄂子游1003男七
学期模式第8天
实操时间：40分钟
实操内容：登记作业3分钟；捋古文12分钟，捋七上道法25分钟
1.登记作业：就是他拿着练习册报，我来手写，事后再登记到表格中的。
2.捋古文：捋古文第六天，周末弛豫了两天，今天捋的仍然是《观沧海》，三条线，转换两次频道，第一次背诵原文+重点词语的解释+简体字形的拆字，第二次转换：背诵原文+简体字形的拆字+重点词语的解释。今天有点小突破，终于感受到申爸所说的慢下来了，是自然的慢下来，以前说得很快，要我提醒慢下来，今天自己在背的时候就慢，然后三条线的转换的时候没有像以前机关似的快，感觉到了捋的状态了，因为在捋的过程中，有卡的现象，在捋三条线的时候，背诵一句原文，这个不会忘 ，第一次转换“背诵原文+重点词语的解释+简体字形的拆字”这三条线的时候很顺畅，第二次转换成“背诵原文+简体字形的拆字+重点词语的解释”这三条线只是把二三换了位置，就经常忘了拆字，直奔重点词语的解释，狗头金出现了。明天开始就先第二次转换的顺序来，再观察。而且第二次转换的时候要求只搞半篇，就依了他，所以今天就只搞了12分钟的古文 。
3.捋道法作业：继续往后捋材料题，捋到百练百胜的p58.开始耍赖皮了，说是刚才没说捋道法，我说你别管我捋什么，花果山40分钟给我就行，其他的时间你自由用。今天自己在学校把作业卷得差不多，他说他们班都是这个氛围，下课都在卷作业，尤其是他同组的。所以他也开始卷起来了，回来大概只做了0.5小时作业就完成了，也就是9：05作业就完成了，然后自己打印飞机结构图片，然后画画，10：20洗漱，10：30上床，又看了20分钟小说，10点50睡着，说是要我明天5点喊他起来看书。