沪-阿诺妈1108男 实操反馈

湖水子兰

2022.2.21反馈学期模式第二周周一
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:51开始，时长14分钟多，朗读了语文课文、练习册和教案的第一二课，感觉速度比较缓和了，在读的过程中思考了。朗读能力还需要大大培养。
【视算】18:17开始，时长30分钟，今天视算沪口算本P1-2，第2页算完第一列，今天作业在校完成了，多算了一会。有时候算的还可以，有时候卡的没法说，阿诺说自己在思考，我观察着，有点看不大出来，就相信他吧。
【晚读】18:55开始，时长24分钟，朗读英语第一模块第一二单元，语文第三课和练习册，不肯继续读教案，说量太大了，今天朗读24分钟多了。呵呵，算的特别清楚，不愿意多干。
【阅读】阅读1.5小时，阳光少年报第208期，意大利童话到P1060，马上就结尾了

二、习惯
【作息】22:00睡着6:40起床。
【作业】所有作业在校完成，语文老师被居家隔离了，没有语文作业，数学和英语都在学校完成了。
【伴听】伴听中英文论语，倾听者丢了，哈利听不成了，正好给论语了。现在伴听比较松懈了，这个需要注意。
【天书】伴听中英文论语。
【运动】学校体育课。
【其他】无

三、妈妈任务
无,要继续学习早课，还要看蓝血十杰和小方圣经呢。

四、反思与感悟
1.想接着意大利童话，给民间故事。看看后面接受程度再说吧。有几个备选项：新语文读本，教案三，沪版和景山的语文书和阅读书。大方向是语文方向的，不过还是看他接受度。
2.现在看书真的很慢很仔细，阿诺说意大利童话故事都差不错，就是细节不大一样。妈妈感觉都要跳脚了，还要装作不经意间去看看，眼睛使劲盯着看到哪儿了。
3.确定好了，晨读读英语，晚读读语文，这样不至于切换频繁，集中精神朗读。

湖水子兰

2022.2.22反馈学期模式第二周周二
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:52开始，5分钟多，英语第一模块第一单元，现在基本上一单元5分钟。早上要赶备忘录，前一天晚上没写，把朗读时间冲掉了一些。已经确定下来早上读英语，晚上读语文。
【视算】视算今天的作业沪口算本P4，一边算一边写答案，有时候忘了说答案。呃……有几个题我问他怎么算的，因为想了很久很久……题目看起来挺明显的，他老人家不要巧算，非得死算，好吧，好吧，你想怎样就怎样吧，奇葩的孩子。唯一不好的，就是不想自己读。我得想想怎么挖坑。
【晚读】18:35开始，时长25分钟多，没录音全，朗读第二课课文，练习册和教案。中间叽歪不想读了，头疼，一读头更疼，能不能少读一点……妈妈中间还有点心软呢，不过都被打回去了：有这个叽歪时间，早就读完了。于是阿诺不肯录音了，不录就不录吧。现在想想，要是语气更能温和点更好了
【阅读】阅读10分钟，意大利童话收官完结。最后的注释没看，妈妈拿了新语文读本和中国童话（上海文艺）给阿诺选，他选了中国童话。

二、习惯
【作息】22:20睡着6:40起床。
【作业】基本2小时作业，只要有语文的差不多这个时间，今天有写话，第一课的场景写话，老师说阿诺的字数不够，给了2篇范文誊写到写话本上，差不多一篇作文的量。
【伴听】伴听中英文论语，每天听不了多少了。加起来不知道有没有1小时，现在晚饭时间，家里人会和阿诺聊聊各种事情。
【天书】古文观止20分钟。
【运动】学校体育课。
【其他】无

三、妈妈任务
1.荣妈家访，妈妈写家访记录。
2.语文小作坊2篇反馈。

四、反思与感悟
无

湖水子兰

2022.2.23反馈学期模式第二周周三
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:54开始，时长10分钟，朗读第一模块第一二单元。英语朗读速度比较稳定，每个单元5分钟左右。晨读目标15-20分钟。
阿诺他们到校很早，听他说7:45老师就开始讲卷子，订正啥的，他早上希望在7:30多点能到学校，爬楼到教室，交作业，他说没空余时间了，这样7:20-7:25就必须离家了，早上一般朗读到7:05分，正在想办法早上能不能早点起床，提前10分钟起来
【视算】18:15开始，时长24分钟，沪口算本P5-6，P6没算完，呃……一做这种纯计算的，阿诺脑袋有时候就不灵光，灵光的特别少，说不会吧，不可能，说会吧，这速度卡的不行。这两天都做的口算本，正好也是他们的作业，一边盲算一边写答案了，今天这家伙忘了说答案。
【晚读】18:43开始，时长15分钟，第二课课本和练习册，读之前，妈妈说了朗读是见字就读，注释和笔记，多近反都算，课后题能回答的就回答。
完了，阿诺说这些都读了。他说今天有写话，语文练习册上也有写话，写字本，语文作业比较多。要求少读10分钟，妈妈想了想还是同意了。妈妈忘了拍书的照片，不想去打扰他了，先这么吧。
【阅读】阅读15分钟，中国童话看到P27

二、习惯
【作息】22:10睡着6:40起床。
【作业】基本2小时作业，大头还是语文，有练习册，写话，大写字本，订正默写，背诵，还有寒假阅读理解订正。数学的口算本，一边视算一边写答案做完了，别的英语和数学在校完成了。
【伴听】伴听中英文论语，每天听不了多少了。加起来不知道有没有1小时，现在晚饭时间，家里人会和阿诺聊聊各种事情。
【天书】古文观止20分钟。
【运动】学校体育课。
【其他】无

三、妈妈任务
1.翻了六年级上英语，没觉得难，给阿诺看了看，他也觉得还好，不知道寒假当开始咋回事了，那时候说很难，读不下来。六下没找到，想不起来放哪儿了。
2.整理了所有初中的课本，归类好，后面方便使用。
3.学习小方圣经绪论1-2，老先生儒雅博学，听他的课觉得慢悠悠的，很容易听进去，晚上阿诺写作业，我听课记笔记（白天在实验室一边工作一边听，当扫盲），最后居然忘了小作坊打卡。

四、反思与感悟
1.惊喜：阿诺的写字进步特别多，翻看阿诺第二三课预习多近反，觉得写字好多好多了，基本能做到写字工整，横平竖直了，太意外了。不过练习册的田字格写的歪歪的，估计是太想写好了，反倒写不好。
2.看阿诺做好作业，收拾书包文具，自己搞得挺好的，妈妈：你这个年龄不是逆行期吗，你咋这么好呢，啥都做的好好的，让我很惊喜很意外。阿诺问：啥是逆行期？妈妈：就是这时候比较作，说啥也不愿意听。阿诺：咪咪笑。很享受被肯定和夸赞。

湖水子兰

2022.2.24反馈学期模式第二周周四
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:49开始，时长12分多，第一模块的三个单元，本来说读到7:05，但是7:00就结束了，妈妈就放了一马，明天多读点。阿诺说今天语速快了。
【视算】18:05开始，时长22分钟多，沪口算本P5-6，P6只算了5个题，P5的倒数第3题18/2.5，这个题估计算了快10分钟了，妈妈真看不懂了，语气不大好了，下面一题特别快，最后一题又慢了，题型相同就是数字不同，方法他说一样的，那问题还是计算上。
【晚读】18:33开始，时长22分钟多，第三课课文，练习册和教案，阿诺朗读就是能少则少。说好读到19:00，但是三项读完立马停了。这学期语文练习册能一直带回来了，不过练习册进度和上课进度不一样，慢很多。
【阅读】阅读15分钟，订阅的杂志。

二、习惯
【作息】22:40睡着6:35起床。睡着了的，半小时就自己惊醒了，一定要找妈妈，最近一直这样，医生说缺钙缺锌，已经在补充，还没看到效果。他说白天在校也不瞌睡。
【作业】今天2.5小时作业：数学卷10分钟（大部分在校完成了），沪口算本，英语卷子30分钟，预习10分钟，订正默写5分钟；语文预习课4，复习课3，小练笔，练习册。大头还是语文。
【伴听】伴听中英文论语，每天听不了多少，现在晚饭时间，家里人会和阿诺聊聊各种事情。
【天书】古文观止20分钟。
【运动】学校体育课。
【其他】无

三、妈妈任务
1.学习小方圣经绪论3-5，记笔记，又居然忘了小作坊打卡。

四、反思与感悟
1.天书古文观止里祁奚请免叔向，说到祁奚外举不弃仇，内举不失亲，说到举荐他的仇人解狐，举荐自己的儿子祁许，阿诺说他知道这个故事，不知道从哪知道的，因为继续读，没问他。挺意外的。

湖水子兰

2022.2.25反馈学期模式第二周周五
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:48开始，时长14分多，第一模块的三个单元，本来说读到7:05，但是7:03就结束了。
【视算】无，今天给奶奶过生日，外出吃饭，视算和晚读都被冲掉了。
【晚读】无，今天给奶奶过生日，外出吃饭，视算和晚读都被冲掉了。
【阅读】无。

二、习惯
【作息】22:20睡着6:35起床。睡着了的，半小时就自己惊醒了，一定要找妈妈，最近一直这样，医生说缺钙缺锌，已经在补充，还没看到效果。他说白天在校也不瞌睡。
【作业】今天作业完成2小时不到：数学卷90分钟+英语抄写20分钟。别的还没做。
【伴听】伴听中英文论语，每天听不了多少，现在晚饭时间，家里人会和阿诺聊聊各种事情。
【天书】倾听者中英文论语，伴听睡觉。
【运动】学校体育课。
【其他】吃饭过程中看视频那年那兔

三、妈妈任务
1.学习早课，觉得任务也需要用数据说话。

四、反思与感悟
1.周四晚上，周五早上都强调了周五要外出给奶奶过生日，阿诺周五15:30就放学了，需要抓紧时间做作业，要不他就只能在家里写作业，妈妈会陪着他在家里，于是还是挺注意的。

湖水子兰

2022.2.26反馈学期模式第二周周六
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】8:00开始，13分钟多，第一模块第一二三单元，妈妈在隔壁听他朗读，语速比较舒缓，完了妈妈随手指了指，见字就读，这些都是要读的，阿诺嘿嘿笑，嗯，没读，妈妈大方地说，后面要读的。看来还是要弱刺激。
【视算】8:30开始，时长31分钟多，沪口算本P7-8，一半自己读自己算，一半妈妈读阿诺算，自己读明显更投入，更快速，在算的过程中会说一些算法，挺有意思的，和妈妈的有很多不一样，有时候某个简单的题会卡很长时间，妈妈弄不清楚是脑袋卡壳了，还是思维死机，还是想什么了，呃……得想办法让他自己读自己算。晚上18:30开始，23分钟多，哎呀，忘记打卡了。错题本，方程几个题，老师都让用2种方法解题的。
【晚读】朗读第4课课文，呃．．．本来是尝试先朗读一遍，自己听一遍抓虫子的，阿诺说抓了３个虫子，看来这个还有点问题的。还没想好怎么搞。
【阅读】1.5小时，阿诺从学校借了一本灾难求生（火烧摩天楼），看完了让妈妈买，妈妈觉得可以借，这种书没啥的，看完就算了，于是借了另外的两本，不沉的冲锋舟和地表震动模式，另外看了一些杂志。

二、习惯
【作息】22:40睡着7:10起床。周五晚上有点激动，睡晚了。
【作业】一整天都在作业，9:30-16:00，上午是语文卷，下午是作文，语文作业特别耗时间，阅读理解就很慢，作文更慢。
【伴听】伴听中英文论语，每天听不了多少，现在晚饭时间，家里人会和阿诺聊聊各种事情。现在晚上不关，一整夜都在小声音播放，发现阿诺睡得会好很多，不容易惊醒。古文观止先停了。
【天书】倾听者中英文论语，伴听睡觉。
【运动】外出玩2小时不到。
【其他】午饭和晚饭看视频那年那兔。

三、妈妈任务
1.写哈利营总结。

四、反思与感悟
1.妈妈早上6:30就起来了，找阿诺的电动牙刷，然后就歪楼把洗脸盆下面理了一下，等弄好下去准备吃早餐，发现爷爷奶奶都没弄早餐，面包也不能吃了，然后妈妈就自己蒸炒饭，整箱第一次用又花了点时间学会，最后蒸好后发现里面是凉的，哎，又去微波炉热饭。一大早的时间都浪费了，搞得妈妈一整天心情都不大好。周末的早餐，妈妈还得要自己先准备好，爷爷奶奶搞不清楚，他们也不着急的。
2.准备朗读英语了，阿诺说他英语下周上不到第二模块，说一个单元上一周时间，共上5节课，其中4节课上课本，找个照顾班写卷子，最后一节课讲卷子，还说后面课文挺长的，可能4个课时都不够。

湖水子兰

2022.2.27反馈学期模式第二周周日
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】8:20开始，差不多40分钟，朗读下周要学的英语第二模块P20-37，阿诺说下周肯定学不到这里，但是他想读第二模块了，第一模块读腻了。语文葱第一单元口语交际开始，读到第二单元武松打虎结束。看阿诺朗读，不仅是朗读，很多任务都是，进去状态需要一定时间，但是一旦开始过了这个时间，状态就非常好，真希望这个过渡期越短越好。语文图片不发了，满了，就这样吧。另外中间被打断了，懒得拼音频了，所以时长会少点。
【视算】7:40开始，时长26分钟多，视算沪口算本P9-11，另外天天练1的几个计算题，感觉计算能力下来不少，复杂点的计算有点不想算了，喜欢用印刻，就是光记答案，另外就是懒得读题，我在想怎么才能让他入坑自己读呢。
【晚读】无。
【阅读】上午阅读1.5小时，世界历史九年级下，叶永烈爱发脾气的炸药。然后一起商量几个方向：叶永烈，十万个为什么，阿西，少白，历史，阿诺选了叶永烈，好吧，既然选了就好好干下去。下午阅读3.5小时，世界历史九年级上，叶永烈石油漫话，化学趣史，化学元素漫话未完，阳光少年报。下午外面很多小朋友打水弹枪，声音很大，阿诺听了心里可翻滚了，想出去玩，妈妈没同意，最后还是出去买零食晃了一圈，20多分钟。嗯……还是可以的。另外牛津树6本，20分钟。

二、习惯
【作息】23:00睡着6:50起床。估计晚上吃多了，这周又没睡好，睡前肚子难受，想吐，又吐不出来，折腾到很晚才睡着。21:40上床，睡着22:10。
【作业】晚八点后家默英语，语文练习册，还有复课第4课，共1小时。
【伴听】伴听中英文论语。
【天书】倾听者中英文论语，伴听睡觉，通宵不关。机器里三个文件：中英文论语，白话史记，史记原文，论语朗读。
【运动】外出溜达买零食30分钟。
【其他】午饭和晚饭看视频那年那兔，看了点学习强国的军事。晚上1.5小时，空中课堂语文3节课60分钟，英语1节课20分钟。

三、妈妈任务
1.啥也没干，腰扭了，哪哪都觉得难受。

四、反思与感悟
1.早饭的事又来了一次，还好动作很快的解决了。
2.下午外面很多孩子玩水弹枪，打枪的声音很大，阿诺在家里难过死了，就想出去玩，妈妈没同意，最后还是出去买零食，顺道看了一下，很快就回来了，30分钟吧。

湖水子兰

2022.2.28反馈学期模式第三周周一
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:40开始，20分钟，M1U2-M2U2，共4个单元。初步听了一下，很多地方没有读。接下来要保证朗读质量了。
【视算】18:10开始，32分钟，一边算一边写，老师说不让提前写，就当回滚了。算完了继续算补充练习，做完了计算和递等式，最后三题填空题没继续做。
【晚读】无。今天作业很多，没读成。
【阅读】无

二、习惯
【作息】22:10睡着6:20起床。早上自己很早醒的，然后自己穿衣洗漱，嗯，很少见的。
【作业】从18:10开始，一直做到21:40，中间休息了2个5分钟。周日语文老师群里发了通知，要求周末把写字本都写完，妈妈漏看了这个消息，今天在学校就光写写字本了，作业一个也没做成。
【伴听】伴听白话史记。通宵不关。
【天书】倾听者中英文论语，伴听睡觉，通宵不关。机器里三个文件：中英文论语，白话史记，史记原文，论语朗读，天天循环放着。
【运动】体育课。
【其他】无。

三、妈妈任务
1.妈妈继续学习小方圣经，第三大块，文言文知识点。

四、反思与感悟
现在对学校活动参与度很高，以前没有这样。

湖水子兰

2022.3.1反馈学期模式第三周周二
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】6:56开始，7分钟，M1U2-M2U2，共4个单元。初步听了一下，很多地方没有读。接下来要保证朗读质量了。
【视算】18:15开始，16分钟多，阿诺说今天算的比以前30分钟多，后面就开始淘气捣蛋了，说他很瞌睡，头疼（上周和周末睡眠不好，睡着了总会醒），算了，妈妈说最后的自己读题自己算，第3页结束，阿诺还跳了几个题，直接给答案的。发现狗头金：小数乘除法的小数点容易出问题，基本都有点小问题，需要回滚。
【晚读】18:47开始，14分钟多，第五课和教案。
【阅读】阿诺馆借的地震《天摧地陷：地震的防范自救》

二、习惯
【作息】22:20睡着6:40起床。叫不起来。
【作业】除了一点预习，别的都在学校做完了
【伴听】伴听白话史记。通宵不关。
【天书】倾听者中英文论语，伴听睡觉，通宵不关。机器里三个文件：中英文论语，白话史记，史记原文，论语朗读，天天循环放着。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上。
【其他】搞学雷锋PPT。

三、妈妈任务
1.妈妈给阿诺弄学雷锋PPT，花了2.5小时。

四、反思与感悟
妈妈不大想阿诺参与太多活动，本来时间就很紧张，但是他自己积极性特别高，他说他想当小队长呢，哎，比较矛盾。

湖水子兰

2022.3.8反馈学期模式第四周周二
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】就读M1U2，5分钟，还有不少漏项，晚上弱提醒阿诺了。晨读太难了。三年都没做好，惭愧。
【视算】口算本P19-21，P21没算完，20分钟，妈妈手机录音，边读边算。上周妈妈因为上海疫情，忙得厉害，直接把录音笔给阿诺自己搞了。不过自己搞，需要偶尔突击检查一下质量。
【晚读】语文第七八课，23分钟，偶尔路过听了下，语速挺好的，很投入，还做不到垂落静，脚总想找地方搁着。
【阅读】无

二、习惯
【作息】22:20睡着6:40起床。很早上床，就是睡不着，瞎折腾
【作业】作业很多在校完成了。
【伴听】伴听白话史记或者双语论语。通宵不关。上下学听哈利电影音频，睡觉听白话史记或者双语论语。
【天书】倾听者中英文论语和白话史记，伴听睡觉。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上，120个。
【其他】聊天

三、妈妈任务
1.今天没学习，给阿诺弄各个机器的音频了。

四、反思与感悟
阿诺和班级同学相处不好，同学给他起绰号，他自己很受影响，昨天睡前聊了一个多小时，边哭边说，看来很伤心了。

湖水子兰

2022.3.9反馈学期模式第四周周三
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】15分钟，英语课本M1U2-M2U2，不少漏项。晚上商量晨读读课本还是牛津树，阿诺选择牛津树，明天试试看看吧。
【视算】补充练习，并橡皮擦检查，30分钟，最后一题有考思维考，阿诺用了算式相减的方法，要是整体考虑会更简单，不过他自己想出来的，花了２０分钟不止，另一个题计算出了问题，也算了很久。
【晚读】无。补充练习视算没做完，继续做，额外用了1小时，后面直接阅读了，把晚读忘记了。后来商量后决定以后先晚读再视算，视算好数学作业，接着直接做数学作业。
【阅读】三国演义挑着看的

二、习惯
【作息】22:10睡着6:30起床。上床不晚，睡着不早了。
【作业】英语大部分语文在校完成了。语文古诗文默写就在脑子里默。
【伴听】伴听史记原文，通宵不关。上下学听哈利电影音频，第8部听完了，妈妈觉得背景音吵死了，听了头疼，阿诺却不觉得。
【天书】伴听史记原文，通宵不关。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上，123个。
【其他】聊天

三、妈妈任务
没学习，继续搞学校的疫情，有相关小学老师确诊，非常受影响，整理各种数据。
抽点空和同学妈妈聊了下，阿诺有很多不好的地方，晚上把相关信息也告诉了阿诺，比较温和和带点玩笑，看阿诺样子，似乎自己也有感觉的。

四、反思与感悟
晨读和晚读需要妈妈提醒，如果妈妈一忙的话，很容易就丢了。

湖水子兰

2022.3.10反馈学期模式第四周周四
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】20分钟，牛津树6-1,3,4，3本，读的比课本好多了。第一天读牛树，妈妈回听了一下，语速，专注度比较好。听到很多杂音，晚上和阿诺说了一下，妈妈半笑半认真地说：朗读是用嘴的，理论上只有朗读的声音和翻书的声音，为啥录音里这么多杂音呢？他笑了笑不吱声，看看明天晨读怎么样。
【视算】无，今天被罚抄数学卷，阿诺说就今天一天不做，作业量比较大，时间来不及，妈妈就同意了，视算和橡皮擦检查都没做成。
【晚读】无，赶作业去了，今天还有作文，读后感。阿诺很奇怪，为啥周四有作文，而且周五还必须交。
【阅读】无。

二、习惯
【作息】22:10睡着6:30起床。上床不晚，睡着不早了。
【作业】3.5小时，在校忙着抄老师给的第一次的作文范文，作文不达标。一直写到放学前五分钟。所有作业都没做，回家吃好饭后直接作业了。抄数学卷，写作文（微信口述，妈妈整理打印），英语抄背默等。
【伴听】伴听史记原文，半夜里关了。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上，88个。回家后说跳不动，坚持跳了88个，半死不活的。
【其他】无

三、妈妈任务
没学习，继续搞学校的疫情，数据有点忙不过来。
躺床上想了想，小朋友要是很累，作业依旧要写的，妈妈是不是也要这样学习呢？反思。

四、反思与感悟
1.数学卷抄写和做用了2.5小时，妈妈有点着急的，说了重话。阿诺说他很尽力了。
2.上海疫情依旧在扩散，随时可能居家上网课，妈妈和孩子都有点乱糟糟的，意外太多了。这是不是才是生活的本质，平淡都是一种难得的幸福呢。

湖水子兰

2022.3.11反馈学期模式第四周周五
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】15分钟，牛津树6-5,6，2本，今天读的比昨天更好了。每个单词都发的清晰，朗读声音也挺好。就这样就好了。
【视算】口算本P21-22，窝床上算，有的题想很久很久。
【晚读】继续要读牛津树7本，38分钟，把语文朗读弄没了。
【阅读】西游记。

二、习惯
【作息】22:40睡着6:30起床。前一天晚上抄写数学卷睡晚了。
【作业】3.5小时，2张数学卷，数学作业做完了，每次都有几个题要想很久很久，非得想出来，好处是愿意思考，各种法子都要试一试，坏处是时间不够用，有的题能想30多分钟，妈妈想催不能催。
【伴听】伴听史记原文，半夜里关了。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上，110个。
【其他】通知下周居家上课了。

三、妈妈任务
1.把《古代汉语》第二大块繁简字前一半过了，整理笔记，打卡。一周多没空学习了。

四、反思与感悟
每次就觉得时间不够用，另外阿诺的笔头还是少了。

湖水子兰

2022.3.12反馈学期模式第四周周六
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】23分钟，牛津树6-13,14,15，3本.目前看，读牛津树的瘾还是很大的，妈妈说6马上就要读完了。阿诺立马接口：不是还有7,8,9吗？好吧，既然你要读那就慢慢读吧。
【视算】早上算口算本P23-24，窝床上算，有的题想很久很久，进度比较慢。要悄悄观察是真思考还是别的。
【晚读】26分钟，教案第五六课和牛津树6-16,17。早上朗读语文第二单元第五六七课，46分钟多，听起来好像挺不错的。
【阅读】6.5小时西游记。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:35起床。
【作业】0.5小时，英语周末卷3
【伴听】伴听史记原文，半夜里关了。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】体育课。学校要求每天跳绳1分钟，并记录在备忘录上，110个。
【其他】通知下周居家上课了。

三、妈妈任务
1.把《古代汉语》第二大块繁简字前一半过了，整理笔记，打卡。一周多没空学习了。

四、反思与感悟
上海疫情很严重了，突然通知居家上课，这段时间重点给阅读和牛津树朗读了。

湖水子兰

五下学期模式第四周总结
沪-阿诺妈1108男五
【英语朗读】213分钟，这周开始朗读牛津树，目前牛津树6已读完，牛津树4朗读到一半。发现阿诺朗读牛津树特别喜欢，很容易投入进去。目前每天晨读20-30分钟，再早读一节课。
【语文朗读】87分钟，主要是复习第二单元和对应教案。
【视算】139分钟，一边视算口算本，一边仁华，仁华进行很慢，30分钟就只能1-2个例题，好处就是阿诺非常愿意思考，自己慢慢琢磨。
【阅读】750分钟，西游记完结，开始三国演义，这两本在敏感期时（20年4-5月）看过了一遍，这是第二遍了，基本是把空余时间都用来看书了，周六还是喜欢出去浪一浪。

湖水子兰

2022.3.14反馈学期模式第五周周一
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共53分钟，牛津树4+5共22本。晨读30分钟，牛津树4朗读12本，早上第一节朗读23分钟，牛津树4朗读9本，牛津树5朗读1本，牛津树4读完。今天妈妈没有回听，阿诺一直很喜欢朗读，很投入，读了停不下来的感觉。盲算也想排在朗读牛津树之后，想把所有语文朗读时间都用来读牛津树，妈妈没同意。
【视算】2次，继续仁华四年级第8讲，一般一次就做1-2题。和他说一次口算本，一次仁华，阿诺不同意，先这么着吧。
【晚读】20分钟，第二单元第八课和语文园地，教案。语文朗读比较排斥。
【阅读】80分钟三国演义。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:35起床。
【作业】80分钟，量不大，但是网上传，老师批改，再订正，挺花时间的。
【伴听】伴听史记原文和英文哈利电影。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】120分钟，外出疯玩90分钟，再上体育课。
【其他】数学老师中午给孩子们讲练习册B级题

三、妈妈任务
1.2018年早课一点点，有妈妈说自家小朋友朗读上瘾，停不下下来的。现在看阿诺朗读牛津树有点类似的反应.早课上说，小学培养三个目标：语文上阅读能力，数学上内容联系实际的能力，英语上培养英语语感。这样看，阿诺多多少少还是拿到了一些的。
2.妈妈时间太碎片，一整天没干什么事情。

四、反思与感悟
1.第一天居家上课，时间太碎片，提交作业，订正都需要优化。
2.阿诺关注楼下他自己造的小桥，每天都要去看一看，完善，空下来的时间都想去干这个事情。
3.和阿诺约定居家上课的节奏，6:30起床，6:45朗读，7:15早餐，7:30朗读，8:15视算，8:45网课。

湖水子兰

2022.3.15反馈学期模式第五周周二
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共80分钟，牛津树5共22本。晨读30分钟，早餐视算后朗读60分钟，本来说好读一节课的，45分钟到了，妈妈去提醒，阿诺不愿意停下，要把手边剩下的4本读完再停。
【视算】2次，继续仁华四年级，不知道算到哪儿了，妈妈懒得听录音了，反正每天算就是了。
【晚读】20分钟，语文教案。
【阅读】75分钟三国演义。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:30起床。
【作业】每节课后有20分钟休息，基本上在这个时间做，如果做不完就中午休息继续做，下午休息时订正。阿诺是上课40分钟后会休息5分钟，然后再做，基本上说到做到，挺好的。
【伴听】伴听史记原文和英文哈利电影。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】90分钟，中午和下午都要外出浪一下，30-45分钟之间，有时候妈妈会放点水，多玩会。网课有体育课。
【其他】视频Smurfs，为了把阿诺从学习强国里拉出来，给了他最近一直想看的蓝精灵，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的。有时候晚上还要再看一集，都是选22分钟多的，他说一看文件大小就知道时间长度了。

三、妈妈任务
1.2018年早课一月份的，当年还剩下3篇。朗读涉及到很多步骤：扫句子，解析句子意思；对意思编码成语言；读的时候与书本对照，这在读出来之前就要完成；以上做了，如果读错了，自己察觉了，还要回头读。整个朗读过程都是高强度的思维训练。
2.正好看了关于寒假里朗读数学实操，也是一个动态过程：朗读下学期课本，回头再每一章朗读，接着说这张章书上题，再接着做口算本，最后做书上的习题……看完了觉得挺有意思的。
3.直面任务，不管妈妈和孩子都需要；三不一要求，这次看，觉得妈妈自己抓了很多猴子在肩上，同时还说阿诺不好，惭愧！

四、反思与感悟
阿诺这段时间特别喜欢朗读牛津树，准备把时间往这里倾斜。
1.晨读，早读，晚读，最好能加上午读，尽量一天有120分钟以上朗读时间。这个作为近期重点任务。
2.一边给足，一边彩虹屁，敲边鼓，适度往回拉一拉。
3.每天保证他出去浪的时间。
4.稳定操作，静心做下去。

湖水子兰

2022.3.16反馈学期模式第五周周三
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共120分钟，牛津树5共13本，牛5结束了，开始牛7，牛7朗读6本。牛7的文章长了，阿诺说一本要朗读10分钟，按阿诺的话说读不动。
【视算】无
【晚读】语文读，读了50分钟牛津树。
【阅读】75分钟三国演义。

二、习惯
【作息】22:20睡着6:35起床。诺爸猪队友，晚上十点才回来，还要和他儿子说几句话，然后就睡晚了。
【作业】每节课后有20分钟休息，基本上在这个时间做，如果做不完就中午休息继续做，下午休息时订正。阿诺是上课40分钟后会休息5分钟，然后再做作业，基本上说到做到，挺好的。
【伴听】伴听史记原文和英文哈利电影。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】120分钟，中午和下午都要外出浪一下。网课有体育课。
【其他】75分钟，视频Smurfs三集，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的。晚上朗读牛树之后要再看一集。

三、妈妈任务
1.2018年早课二三月份的，一月份的3篇看完，二月份结束，三月份看了一半，加油！这里很多阿诺正当时的实操。后面可以指导阿诺实操。
2.看了早课有几句话觉得和现在正应景：①观察到效果就有下一步进行的方向；②妈妈感觉到什么，就要在条件合适的时候安心去做，不具备就安静做该做的事情。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树。
2.晚上朗读牛树，阿诺想做到床上读，妈妈拒绝。阿诺可怜兮兮地说：妈妈，你就让我再床上读呗。妈妈：朗读就到桌子椅子上，好好读。中间妈妈去瞧一下，发现人已经在被窝了，妈妈冷着脸，指指椅子，阿诺从床上挪身子，妈妈刚转身准备走，阿诺屁股就不动了，妈妈回头再指指椅子，阿诺没办法了，只能坐到椅子上读。不过脚还是搁在书桌的撑子上的，不肯落地。
3.现在有事情和诺说的话，一遍就行，有时候妈妈不放心，要确认他收到，他就怼：我又不聋，知道了。语气很不耐烦，妈妈要是有点情绪的话，他比妈妈还要躁。这时候妈妈只能安静闭嘴。感觉逆行期有点了，只能顺毛捋。

湖水子兰

2022.3.17反馈学期模式第五周周四
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共120分钟，牛津树7共12本。每天三次，晨读、早上第一节早读45分钟和晚上晚读45分钟。牛7的文章长了，阿诺说一本要朗读10分钟，有时候10分钟还不够。感觉没开始那么喜欢了，中间会说不想读了。今天早读断了一次，说读不动了。感觉到了瓶颈期了，妈妈要多鼓励。
【视算】35分钟，仁华进展缓慢，就每天接触吧。
【晚读】无，时间让给了英语朗读。
【阅读】60分钟三国演义P488。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。
【作业】每节课后有20分钟休息，基本上在这个时间做，如果做不完就中午休息继续做，下午休息时订正。阿诺是上课40分钟后会休息5分钟，然后再做作业，基本上说到做到，挺好的。
【伴听】伴听史记原文。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】120分钟，中午和下午都要外出浪一下。网课有体育课。
【其他】80分钟左右，视频Smurfs三集多，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的，今天开始早餐也要看1集10分钟的了。晚上朗读牛树之后要再看一集。按阿诺说法，他想再刷一遍，哎呀，心疼这个时间啊。

三、妈妈任务
1.2018年早课三四月份的，四份未完，加油！这里很多阿诺正当时的实操。后面可以指导阿诺实操。
2.看了早课有几句话感触挺深的：猴子本来就在我（妈妈）肩膀上，压根不是孩子扔过来了。要随时警惕这个事情，当妈的最喜欢干的事就是抢娃该做的事。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树。
2.晚上朗读牛树时间，不想朗读，想阅读，说明天多读点，妈妈没同意。说老师上课也不是几天多上点，明天多上点，也是按固定的量教学下去的。一会朗读了，咬着牙线，妈妈说牙线放边上，要不朗读会读不清。阿诺说：不会的，我能读的清。妈妈说：放下来。然后冷冷看着他好一会儿。最后妈妈轻柔地从他嘴里拿出来放边上了。突然明白今天看早课说的三不一要求，不用说那么多废话，越多越来劲，越说越辩解，就说要求，然后冷眼看着，最后妈妈肯定赢。一旦赢了，动作和语言都要轻柔一点，抚慰一下小朋友配合的心理，后面任务就更顺利啦。耶耶耶，终于学以致用了。

湖水子兰

2022.3.18反馈学期模式第五周周五
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共120分钟，牛津树7共7本，牛津树8共5本。牛树7结束。每天三次，晨读、早上第一节早读45分钟和晚上晚读45分钟。目前进行的比较顺利，看样子能突破瓶颈期。
【视算】35分钟，仁华四年级做的比较痛苦，不让做又不然，做了又觉得做不下去，呃…让他慢慢纠结吧。昨天商量着视算口算本算了，小老人家不干，于是退一步，仁华能做的就做，不能做的看解析，看不懂解析的，想跳过的就跳过，不愿意跳过的读一遍解析。嗯…不知道能不能走下去。进展缓慢，就每天接触吧。
【晚读】无，这个时间让给了英语朗读。
【阅读】70分钟三国演义。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。
【作业】每节课后有20分钟休息，基本上在这个时间做，如果做不完就中午休息继续做，下午休息时订正。阿诺是上课40分钟后会休息5分钟，然后再做作业，基本上说到做到，挺好的。昨天完成了数学和语文周末卷。作业一直做到17:10多，都提交了，妈妈让出去玩了，多玩了15分钟。
【伴听】伴听史记原文。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】120分钟，中午和下午都要外出浪一下。网课有体育课。
【其他】80分钟左右，视频Smurfs四集，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的，早餐看了1集10分钟的，晚上朗读牛树之后再看1集。按阿诺说法，他想再刷一遍，哎呀，心疼这个时间啊。

三、妈妈任务
1.2018年早课四五月份的，五月未完，加油！这里很多阿诺正当时的实操。后面可以指导阿诺实操。
2.看了早课有几句话感触挺深的：
①孩子干活时，情感因素是影响效果的很重要，甚至是最主要的因素，要让孩子在任务过程中感受正向美好，过程中妈妈只能：不挑剔，肯定和鼓励，要不事与愿违。
②做一件任务，既没那么难也没那么容易，试过才知道妈妈和孩子有多大的承受力。这期间所有的情绪，焦虑，烦躁，纠结，郁闷，失望，迷茫……都在做的过程中一点点被踏平；其中收获的惊喜，惊艳，感动，得意，成长…都在做的过程中被放大，被感知。最后自信和心态慢慢捡拾起来，朝着下一个方向努力。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树，进度非常稳定。
2.晚上，妈妈请阿诺帮忙。
妈妈：妈妈想请你帮忙，这个只能你能帮我（表情和语气都可怜兮兮的）。
阿诺：什么忙？
妈妈：群里交给妈妈一个任务，做橡皮擦检查，但是交给妈妈的，不是交给孩子的。我只能找你帮忙了。
阿诺：……我今天不是做了吗，都做好了。
妈妈：嗯，是的，你做了。这次是要妈妈在边上看着，都是交给妈妈的任务。
阿诺：……
妈妈：你不帮我的话，我就要被踢出群了，这个是硬性任务。你看，妈妈很少找你帮忙的，你就帮一下呗…
阿诺：……我考虑一下。
……去便便了，一边便便，一边蓝精灵，完了回来
妈妈：你考虑的怎么样啊？
阿诺：嗯，好吧，我就帮你吧。
妈妈：阿诺真是太好了，谢谢啊！   赶紧去脸上吧唧一下。阿诺咪咪笑。
妈妈：那咱们开始吧。
阿诺：今天做过了，你相信我，真的做过了，我做好一题检查一题的。你不相信我？
妈妈：嗯，嗯，嗯…做了就好，相信，怎么不相信呢。那你说怎么办啊？群里要求做完了才橡皮擦的。
阿诺：下次吧，下次你在就行。
妈妈：好的，下次做。
3.睡前聊了一会，阿诺说：妈妈，我还是很喜欢听好话的。那一瞬间，感受很酸，觉得以前妈妈还是挺不合格的。

湖水子兰

2022.3.19反馈学期模式第五周周六
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共107分钟，牛津树8共8本，牛津树9共3本。牛树8结束。牛树DD系列阿诺说要放到最后一起读，他觉得故事更连贯。每天三次，晨读、早上第一节早读45分钟和晚上晚读45分钟。
【视算】35分钟，仁华四年级做的比较痛苦，不让做又不然，做了又觉得做不下去，呃…让他慢慢纠结吧。昨天商量着视算口算本算了，小老人家不干，于是退一步，仁华能做的就做，不能做的看解析，看不懂解析的，想跳过的就跳过，不愿意跳过的读一遍解析。嗯…不知道能不能走下去。进展缓慢，就每天接触吧。
【晚读】无，这个时间让给了英语朗读。
【阅读】95分钟三国演义，三国演义结束，开启叶永烈科普全集。

二、习惯
【作息】22:05睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。
【作业】英语卷，今天英语卷抽风，做得特别慢，三不一要求没做好。
【伴听】伴听史记原文。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】140分钟，下午都要外出浪一下。
【其他】80分钟左右，视频Smurfs四集，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的，早餐看了1集10分钟的，晚上朗读牛树之后再看1集。按阿诺说法，他想再刷一遍，哎呀，心疼这个时间啊。

三、妈妈任务
1.2018年早课五月份的，五月未完，加油！今天看了舞剧孔子，时间不够了。
2.看了早课有几句话感触挺深的：
①有目的的思考，要把一件事办成，总体上应该怎么做，哪些事是办成一件事的：公因子孩。
②大孩子，并不是为了让孩子们提高成绩，而应该更加关注，在提高成绩的过程中，教会他们“怎么把学习成绩搞好”这件事办成。要聚焦，要遵循办成一件事的规则。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树，进度非常稳定。
2.休息时间搞肥皂炸弹，把之前用来雕刻的肥皂飞舞再利用。前几天还想用面粉做炸弹，妈妈拒绝了。

湖水子兰

2022.3.20反馈学期模式第五周周日
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共118分钟，牛津树9共8本，牛津树9共3本。牛树DD系列阿诺说要放到最后一起读，他觉得故事更连贯。每天三次，晨读、早上第一节早读45分钟和晚上晚读45分钟。
【视算】看35分钟，仁华四年级做的比较痛苦，今天看了仁华，中间很容易瞌睡，说看不懂，唉，商量朗读，不乐意。约定明天开始看两节的，上午30分钟，晚上45分钟，勉勉强强同意了，看明天再说。
【晚读】无，这个时间让给了英语朗读。
【阅读】270分钟，叶永烈科普卷3爱之病结束。本来妈妈想给新语文读本的，阿诺不要，自己选了这个。

二、习惯
【作息】21:50睡着6:40起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。不知道是朗读耗精力还是怎么滴，晚上睡的很快。
【作业】无，耗费了接近2小时，嗯…没特别留意这个事情。反思：作业一定要先做，才能干别的，要不免谈。
【伴听】伴听史记原文。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】无，下午楼栋被封了，楼里有密接。
【其他】120分钟左右，视频Smurfs五集，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的，还有额外的奖励。

三、妈妈任务
1.2018年早课五月份的，五月结束，终于结束了！五月的早课很多，价值太金贵，后悔没有早点学习。
2.看了早课有几句话感触挺深的：
①妈妈缺少最基础对的能力：把自己的要求，明确地传达给孩子。缺少再学习上与孩子有效沟通的能力。
②需要让孩子领会到，在学习这件事上，妈妈话中的字面意思就是要求，就是妈妈真真实的意思。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树，进度非常稳定。
2.早课中很多优秀的妈妈具体的反馈和方法，真是又丰富又营养的养分，当初我脑子怎么样的，居然没好好学习。每个娃刚开始都差不多，差的就是妈妈。

湖水子兰

2022.3.21反馈学期模式第六周周一
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共108分钟，牛树9共3本，牛树DD6共6本，牛树DD8共2本。牛树DD6不愿意再读了，说读过了。
【视算】35分钟，朗读仁华四年级，仁华没办法了，先朗读吧。本来想早上安排一节，晚上安排一节，都是30分钟的，实在安排不下去了。先这样吧。
【晚读】无，这个时间让给了英语朗读。
【阅读】120分钟，叶永烈科普卷22飞天梦，快完了。下午家里网络欠费断网了，道法、自然和科技都没上课，只能在家看书了，中间去做了核酸采样。

二、习惯
【作息】22:10睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。想着能再提前一点入睡。
【作业】语文、数学和英语作业都不算多，语文、数学上午的课，基本在课堂休息和中午休息完成，英语是下午课，因为阅读，做得比较晚，这个不可取，要警惕。
【伴听】伴听史记原文和哈利电影音频。早餐时伴听中英论语，突然冒出一句：先王之道斯为美。太意外了，这么久的论语，第一次有反馈。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】无，下午楼栋被封了，楼里有密接。空余的时间都想看蓝精灵，小胖墩了，要运动了。
【其他】75分钟左右，视频Smurfs四集，午餐和晚餐能各自看一集20多分钟的。

三、妈妈任务
1.2018年早课六月份的，六月结束，这个月很多都是手把手教怎么实操一集一些理论。每次看都悔不当初那时候没补看。
2.看了早课有几句话感触挺深的：
①数学的实操帮助孩子锻炼思维，培养习惯，建立自信，最终到达兴趣学习，主动学习，表面是作业习惯变好了，实质是孩子对数学的兴趣来了。
②妈妈让孩子做任务时要有正确的心理预期，不能指望第一天就把事情做好。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树，进度非常稳定。
2.早课中很多优秀的妈妈具体的反馈和方法，真是又丰富又营养的养分，当初我脑子怎么样的，居然没好好学习。每个娃刚开始都差不多，差的就是妈妈。
3.空余时间看北斗导航，找外婆家和爷爷家位置，居然真找到了，外婆家定位南边一条大河，爷爷家不好找；另外延着京沪高速找上海到北京的路，找到济南丢了，后来和妈妈说到济南走错了，重新找到北京。还说北京当首都不行，离天津太近了，只要到天津附近海域，打北京很容易的。还能休息时去玩乐高，总能找到自己的乐子。

湖水子兰

2022.3.22反馈学期模式第六周周二
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共120分钟，牛树DD8共4本，牛树DD9共4本，牛树DD8结束。早读读了30分钟说读不动了，要休息3分钟，休息好了继续。给了词典笔，不认识的单词扫一下
【视算】30分钟，朗读仁华四年级，仁华没办法了，先朗读吧。本来想早上安排一节，晚上安排一节，都是30分钟的，实在安排不下去了。先这样吧。
【阅读】无，这周网课，老师们会拖堂，作业时间少了一点，阅读时间也少了。

二、习惯
【作息】22:00睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。想着能再提前一点入睡。
【作业】语文、数学和英语作业都不算多，语文、数学上午的课，基本在课堂休息和中午休息完成，英语是下午课。作业要抓紧，要不没有阅读时间。
【伴听】伴听史记原文和哈利电影音频，早起洗漱听点课文。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】开始打乒乓球，对墙打，玩得很嗨。
【其他】75分钟左右，记录片BBC追踪海洋巨兽第集30分钟，未完；探索的七大奇迹第7集英文无中英字幕，他说听听懂，比较喜欢建筑等基建纪录片，和我说这是中国和另一个国家合建桥梁。

三、妈妈任务
1.2018年早课六月份的，六月未完。今天开始头疼，坐不住，心里烦躁。

四、反思与感悟
1.聚焦朗读牛津树，进度非常稳定，马上就能结束了。小老人家就是不愿继续读10+，要读树屋MTH，他说是10+生字多，我感觉因为不熟悉。
2.晚上自己收拾书桌，把书本归归类，摆摆好，说朗读类的放在右边，做过的卷子放左边，课本放文件袋，两个PAD在中间上课。找到了一个乐高小玩意，一个生伸缩棒。没想到后面几天都因为这两个玩意冲突。收拾完了比较晚了，不想朗读，想阅读。妈妈没同意，阿诺很快也接受了。

湖水子兰

2022.3.23反馈学期模式第六周周三
沪-阿诺妈1108男五
一、聚焦反馈
【晨读】朗读共60分钟，牛树DD9共2本，牛树4-9朗读结束，开启朗读树屋MTH。MTH1朗读完第5章。晚上没得读成。每天3节课，晨读，早读和晚读。
【视算】无。
【教案】15分钟，朗读第10,11,12共三课。
【阅读】无

二、习惯
【作息】22:10睡着6:35起床。现在作息比较稳定了，上床后入睡比较快。想着能再提前一点入睡。
【作业】今天语文3节课，布置了3个作业（中午加了一节语文课，作业是减少了，作业量多了）。阿诺心里不大接受，就叽歪闹腾，影响了作业。被妈妈揍了一顿。下午天宫课堂1.5小时，整体作业时间紧张。今天脑子又打结，数学作业做了和订正做了2.5小时还多点，一个题给别人几个，然后两人一样多，方程解法怎么也转不过来。订正又重订正。最后我俩情绪都有很烦躁了。最后晚上的实操（视算和朗读）啥都没做成。
【伴听】伴听史记原文和哈利电影音频。
【天书】伴听史记原文，半夜里关了。
【运动】在家里打乒乓球，玩的很嗨。
【其他】75分钟左右，视频Smurfs和纪录片。

三、妈妈任务
1.2018年早课六月份的，未完，三天头疼，做不了什么事，比较烦躁。

四、反思与感悟
1.朗读牛津树完成了，比妈妈预期的好很多。后面继续，MTH朗读有难度，看看阿诺能读到什么程度。
2.周二晚上收拾了书桌，把一小块乐高，一个伸缩棒要放书桌上，周二晚上妈妈就说这两玩意不能放桌上，今天要收起来，为这事两人冲突厉害。
3.一旦情绪不好，做啥都不行，对抗的厉害。