20冀-田田妈0805B六实践反馈

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200307-08（学期模式D27、D28）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：语文、英语、古诗词、论语译注。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：30分钟，其中两题要求口述解题过程。
7.新概念：回滚向前，朗读；
8.继续朗读七下，每天两小节。
第二部分：聚焦
1.时间管理：继续调整周末状态。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.表弟扁桃体发炎，发烧。田帮忙照顾，在完成原计划的条件下，自由支配，和小弟弟玩耍。
2.对于时间安排，田总会安慰我，放心吧！我有安排的。但为什么我看到的都是在玩呢！
3.每次都会把盲算安排在最后，不过还是会主动要求做。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200309-011（学期模式D29、D30、D31）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，7：00起床
2.阅读：少百，这两天过程有点困难，进度较慢。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：语文、英语、古诗词、论语译注。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：30分钟，其中两题要求口述解题过程。
7.新概念：回滚向前，朗读；
第二部分：聚焦
1.时间管理：督促时间问题，最近似乎时间比较紧，下午一般都会有3节直播课程，且时间都比一般课时要长，田直播结束后，对作业的积极性减弱，每次都需要组长催促提交作业。一次直播未签到，作业挨罚。
2.垂落静：聚焦重点，每次都要提醒多遍，有时候老母亲都不淡定了，看到田抖腿，我都想踹他。
3.草稿纸的习惯：继续要求，总爱在桌面上计算，乱划。
第三部分：家长感悟
1.时间管理需要随时跟进。
2.垂落静需要继续努力，这个似乎对这个年龄的孩子来说比较难，总爱动来动去，抖腿。妈妈提醒一天都累了，每次都坚持不了几秒钟，好纠结啊！

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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202003012-013（学期模式D32、D33）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，7：00起床
2.阅读：少百，这两天过程有点困难，进度较慢。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：语文、英语、古诗词、论语译注，慢悠悠地进行。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：30分钟，其中两题要求口述解题过程。
7.新概念：每日一课，回滚向前，朗读；
第二部分：聚焦
1.时间管理：三个学科老师安排了年级测试，定时定点，田答题的过程中会出房间或跟妈妈探讨，导致老妈不淡定了，索性带二宝出门透气，平复一下心情。
2.垂落静：聚焦重点，每次都要提醒多遍。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.时间管理需要随时跟进。
2.垂落静需要继续努力。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200314-15（学期模式D34、D35）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百，这两天过程有点困难，进度较慢，主要利用中午时间。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：英语、古诗词、论语译注。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：30分钟，其中两题要求口述解题过程。
7.新概念：每日一课，听读，未朗读；
8.朗读七下数学内容两小节。
第二部分：聚焦
1.时间管理：每到周末都会有起床困难症，导致上午只能完成一科目的作业，其他项目都会到下午完成。周日下午出去理发，购物，出门时间较长。晚上表姐把择校要考试的相关题目发给田，两姐弟讨论很长时间。爸爸突发也想让田考一下，择校私立。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.对于择校问题，以前未过多考虑过，今天突然提出，有点无措。
2.小表姐跟田一个年级，但不同地区，农村教育，很上进，学习基本自主。而田每天还需要我天天督促，总感觉上进心不是那么强烈，很淡定。看到小表姐爱学习的劲头，没有比较就没有伤害，我都担心田会一直这样吊儿郎当的。
3.最近田又迷上了手工制作枪械，还要求我给他购买材料，纠结他会过度沉迷。周末还制作了一个小型枪械发射器，其过程田想了很多办法。后在制作其他部件时，发射器掉楼下，田还因此发脾气，被爸爸教训一番。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200316（学期模式D36）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，7：00起床
2.阅读：少百，主要利用中午时间。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：英语、古诗词、论语译注。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：未做。看了几题奥数题目。
7.新概念：每日一课，听读，未朗读；
第二部分：聚焦
1.时间管理：基本能够做到。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.今天小表姐又视频过来，一起探讨问题大概有一个半小时，很上进哦！。
2.探讨时间较长，导致一些项目后推，未完成。
3.择校的问题提出后，打算把盲算时间用到奥数上，爸爸很注重（以前基本不管孩子的学习），为此我俩意见有点不统一，我觉得没必要非要择校，爸爸是看别人择校，他也想把田送到更好的学校，住宿管理严格，我却有各种顾虑。被爸爸一顿教训批评，自从想择校，我觉得无形中爸爸给田一些压力，我害怕孩子压力太大，起反作用，故总会制止爸爸的谈话，发生矛盾。不知是不是我过于担心？我觉得应该帮助孩子而不是总说教。

冀田田妈

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20200317--18（学期模式D37、D38）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：少百，主要利用中午时间。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：英语、古诗词、论语译注。
5.作业：按部就班完成作业、上交；
6.盲算：未做。看了几题奥数题目。
7.新概念：每日一课，听读，未朗读；
第二部分：聚焦
1.时间管理：基本能够做到。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.小表姐每天都会视频过来，和田一起探讨择校的试卷大概有一个半小时。
2.跟小表姐探讨也是一种学习方式啊！

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200319--20（学期模式D39、D40）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：少百，主要利用中午时间。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：未做。
5.作业：按部就班完成单元作业及测试、上交；
6.盲算：未做。
7.新概念：未做；
第二部分：聚焦
1.时间管理：基本能够做到。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：单元测试中继续要求。田能清楚地做到。
第三部分：家长感悟
1.田感觉择校的题目有难度，和表姐一起探讨一个多小时，往往仅能够做一道或两道题，要么田听不懂表姐的讲解，要么表姐听不懂田的讲解。
2.妈妈看了一下题目，也觉得难度还是很大的，爸爸做了一题，解了大概半小时，感觉每天这样不好，还是努力把基本做好吧！这两天基本任务都有些懈怠了。
3.田身体不舒服，周五早早休息了。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200321（学期模式D41）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：8:30睡觉，8：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文第三单元课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：按部就班完成作业及测试、上交；
6.盲算：未做。
7.新概念：每日一课，朗读。
8.朗读八上数学课本两小节。
第二部分：聚焦
1.时间管理：主动完成各项作业及任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.田的基本任务还是能够保证的，不要让择校问题打破这调整了好长时间的节奏。
2.晚上和小表姐视频，未探讨题目，娱乐很长时间。
3.还是很喜欢折纸和手工制作，只要有时间就做，有时候还会抱怨说：都没有自己的时间做。购买的零件设备到货差不多了，田很期待小制作。

冀田田妈

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20200322（学期模式D42）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文第二单元课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：无
6.盲算：未做。
7.新概念：每日一课，朗读。
8.朗读八上数学课本两小节。
第二部分：聚焦
1.时间管理：主动完成各项任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：继续要求。
第三部分：家长感悟
1.田觉得每天探讨奥数题目很费时间，而且进度很慢，有点累了，姐姐也疲劳了，热情都有所减退。
2.继续调整，把盲算时间调整好。

冀田田妈

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20200323-24（学期模式D43、D44）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文古诗课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：按部就班听课、作业、评判、上交。
6.盲算：30分钟，内容是圆柱圆锥部分。对于同样体积的水，从圆锥到圆柱，水面高的变化问题还不太清楚。
7.新概念：每日一课，朗读。

第二部分：聚焦
1.时间管理：主动完成各项任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：自己能主动要求。
第三部分：家长感悟
1.由于学习问题，田被爸爸批评，田反击说学习是自己的，怎么还总监视他？确实最近田的表现都很好，按部就班。可能家长比孩子要焦虑很多，故总会盯着孩子不好的一面，每天看视频，搞手工小制作。
2.继续帮助田调整奥数学习的节奏，择校成功与否似乎已不那么重要了，关键在于一点一滴的努力。

冀田田妈

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20200325-27（学期模式D45、D46、D47）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：按部就班听课、作业、评判、上交。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：每日一课，朗读。
第二部分：聚焦
1.时间管理：主动完成各项任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：自己能主动要求。
第三部分：家长感悟
1.这两天，田能及时完成每节课学习及作业、检测等，受到小组成员的表扬，很积极，自己也很有成就感。妈妈也很省心。
2.各科测试的APP软件刚刚使用熟练，老师就又换掉了APP，重新熟悉、学习中。

冀田田妈

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20200328（学期模式D48）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：英语、数学作业。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：每日一课，朗读。
8.朗读七下两小节 。学习奥数几题。
第二部分：聚焦
1.时间管理：主动完成各项任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：未做。
第三部分：家长感悟
1.田主动完成各项任务，妈妈很省心。

冀田田妈

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20200329（学期模式D49）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：少百
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文打卡，英语课本朗读。
5.作业：英语、数学作业。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：每日一课，朗读。
8.朗读七下两小节 。七下完成。学习奥数几题。
第二部分：聚焦
1.时间管理：作文写作及日常任务。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：未做。
第三部分：家长感悟
1.调整好状态，还是按部就班比较好。

冀田田妈

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20200330-31（学期模式D50、D51）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，7：00起床
2.阅读：未做
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文背诵。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：每日一课，朗读。
8.学习奥数几题。
第二部分：聚焦
1.时间管理：严格按照学校课程表上课，但最近作业总是不太积极，总会被小组成员催促交作业。
2.垂落静：聚焦重点，看到即提醒，只提醒不动怒。
3.草稿纸的习惯：未做。
第三部分：家长感悟
1.这两天明显作业不太积极，上课状态不太好。上午两节直播课，一节作业巩固，下午三节直播答疑课。上完课，田总觉得好累，要休息。
2.多次被小组提醒交作业，而田总会拖拖拉拉。感觉别人家孩子精力咋那么旺盛，直播课结束就写作业然后提交，田总会要玩好一会儿才会做作业。感觉田也没特别贪玩啊！难道是我没发现什么问题？
3.由于作业量增加，导致一些阅读或盲算项目实施不太到位。

冀田田妈

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20200401（学期模式D52）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，7：00起床
2.阅读：未做
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文背诵、拆字。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：每日一课，朗读。
第二部分：聚焦
1.时间管理：严格按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，看到即提醒，只提醒不动怒。
3.草稿纸的习惯：未做。
第三部分：家长感悟
1.今天被老师反映作业拖拉，上交较晚。确实田觉得最近有点累。还是积极督促他早点吧！
2.最近迷上了用订书钉依据受力作用拼装图形，对二战期间日本731部队的事情很感兴趣，不知各位大咖可有相关书籍推荐？

冀田田妈

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20200402-03（学期模式D53、D54）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文背诵、拆字。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟，并口述过程。
7.新概念：未做。
第二部分：聚焦
1.时间管理：严格按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，看到即提醒，只提醒不动怒。
3.草稿纸的习惯：继续练习。
第三部分：家长感悟
1.最近时间明显感觉紧张，中午基本都有作业要做，导致阅读没有了时间。下午又要直播到五点以后，没有时间户外，出去买了一下鞋子，还被组员催交作业，我都感觉很紧。看来这种紧张的节奏要持续很久，该继续调整时间了。
2.田也总感觉没有时间做自己喜欢的小制作，有时候会发现田作业过程中有偷偷看网页学制作，顿时明白了时间问题的恶性循环，越没有时间就越挤时间，越挤就越紧，似乎在牛角尖里转圈圈。最近睡前反思做得不到位，对于时间管理问题还需要继续努力！有所取舍。

冀田田妈

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20200404-06（学期模式D55、D56、D57）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:30睡觉，8：00起床
2.阅读：未做
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、语文课文背诵、拆字。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：未做。
第二部分：聚焦
1.时间管理：未调整，主要以休息、探亲为主。
2.垂落静：聚焦重点。
3.草稿纸的习惯：未做。
第三部分：家长感悟
1.清明假期以休息为主，调整一下状态。最近田迷手工制作到痴迷地步，有点时间就做，下了课，课间还要做。假期只留了作业和朗读任务。爸爸给弄了编程课，每天晚上都要学一个多小时，还有课后作业。
2.希望假期过后，满血回归。

冀田田妈

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20200407（学期模式D58）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：中国历史小故事之武昌起义
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、拆字。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：自学一课。
第二部分：聚焦
1.时间管理：严格按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，看到即提醒，只提醒不动怒。
3.草稿纸的习惯：主动练习。
第三部分：家长感悟
1.时间管理调整：上午三节课，要求上交数学笔记、科学作业，田到中午才上交，被老师、组员催交。下去第一节是数学自习，老师提前留了课堂作业，并要求上交。课前提醒田作业，上课半小时后，去看作业结果。田只写了一个计算题，还是错的。问他做什么了，自己说发呆，找东西，不知道做什么就过去了。不知同款娃，各位有没有？自然答疑时间又被批评，小组群内催交作业都快炸锅了。直播结束，老师又给留了作业时间。田还没完成。妈妈很不淡定，收缴了所有做手工的东西，要求完成各项目后再归还。等在田旁边看他作业，原定30分钟的数学作业，田20分钟完成。原定15分钟的作业，10分钟完成。被逼之下，出效率。笔记、新概念、朗读一一完成，又把编程作业完成，检索了语文课要演讲的稿件，学习了奥数，至此结束。
2.深刻感悟：本来以为调整好的时间问题，娃能自己坚持，结果是：田的各种保证敌不过现实，不能太相信他。妈妈需要随时监督管理，跟进各项目的推进。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200408-09（学期模式D59、D60）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语译注、拆字。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟，口述部分过程。
7.新概念：自学一课。
8.奥数：自学几题。
第二部分：聚焦
1.时间管理：严格按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，看到即提醒，只提醒不动怒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.时间管理调整：除按课表上课外，督促田及时提交作业，这两天完成作业时间较早，有时间完成其他项目，田也能调节一下自己的任务时间了。作业效率还是很高的，每次都能比计划的时间提前完成。书写很好，还需要观察作业的准确率。
2.轮到田演讲，第一次准备不太好，老师给了第二次机会，田本打算从网络上搜索一篇，让妈妈帮助把关，妈妈建议还是自己写一篇，比较好记忆。并讨论了具体建议，写自己的小弟弟，具体描写如何可爱，因为是生活中的点点滴滴，所以田觉得不用写，就可以说出来，能够即兴发挥。但妈妈还是建议，好好整理一下句子，这样能更流利、顺畅。田进行了整理，打算早起再次进行完善，希望能圆满完成。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
打卡反馈
20200410-12（学期模式D61、D62、D63）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：未做。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：未做。
8.奥数：未做。
第二部分：聚焦
1.时间管理：按照学校课程表上课，周末出户外活动，基本都在跟作业战斗。
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.时间管理调整：周五基本奋斗在各单元测试的路上，下午基本是在线答疑，晚上时间都给了作业。周六早晨有英语测试考试，7：30---8：30，之后8：00语文老师还安排了测试，有些冲突，马不停蹄做完英语，又做了语文。之后全家一起收拾房间，改变房间布局。下午进行了户外活动，晚上写了被罚全组的作业并提交。周日早晨英语还有测试，等到7：40又取消了，于是开始写其他作业，语文的作文成了一个大问题，找资料想题材，一溜圈下来，自己又重新写了，外加演讲稿，弄到下午很晚。晚上只进行了手工制作。
2.田的演讲又一次失败了，老师认为字数太少了，要求再一次演讲。难道又要弄四五遍的节奏？我希望田再细致描写，而田却说：老师曾经有过建议，可以另外写一篇。自己的事情自己做吧！
3.难熬的周末过完了，快进入规律性的节奏吧！

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200413-15（学期模式D64、D65、D66）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语、拆字、英语课本。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：每日一课。
第二部分：聚焦
1.时间管理：按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习，多数喜欢动脑思考，不动笔。
第三部分：家长感悟
1.时间管理调整：明显时间紧张，基本作业都会做到八点多。每天直播讲课5节，其他都是在作业。其他项目基本比较难搞完。还是需要调整一段时间。

冀田田妈

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20200416-17（学期模式D67、D68）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语、拆字、英语课本。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：每日一课。
第二部分：聚焦
1.时间管理：按照学校课程表上课。
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.时间管理需要继续调整。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200418-19（学期模式D69、D70）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：11:00睡觉，8：00起床
2.阅读：中国历史故事。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语、拆字、英语课本。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：未做。
7.新概念：每日一课。
8.继续朗读七下数学课本。
9.自己复习语数英课本，应对期末考试。
第二部分：聚焦
1.时间管理：调整中
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.作业有拖拉，田总想休息，把各科作业分段完成并适当奖励。作业完成后还有时间做其他项目，改变了上周繁忙的周末状态。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
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20200420（学期模式D71）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：中国历史故事。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语、拆字、英语课本。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟并口述过程。
7.新概念：每日一课。
第二部分：聚焦
1.时间管理：调整中
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.田的上课状态，在同学的监督下变好，作业受到老师表扬，本以为这个年龄段的孩子对老师的表扬无所谓，但现在看来，老师的表扬还是很有激励作用的。
2.田对作业的反应也逐渐适应，原来总会喊作业好多，现在看来已经能慢慢克服了，今天作业完成的还算比较早。

冀田田妈

09冀田田妈0805男
打卡反馈
20200421（学期模式D72）

第一部分：常规反馈
1.早睡早起：10:00睡觉，7：00起床
2.阅读：未做。
3.伴听：论语、神奇树屋；
4.朗读打卡：古诗词、论语、拆字、英语课本。
5.作业：各科作业完成。
6.盲算：30分钟并口述过程。
7.新概念：每日一课。
第二部分：聚焦
1.时间管理：调整中
2.垂落静：聚焦重点，继续提醒。
3.草稿纸的习惯：提醒练习。
第三部分：家长感悟
1.对于田的作业速度问题，作业多了，会先抱怨一下，然后写，一边写一边抱怨。作业少了，又不着急，说一会儿就会写好，然后真正写的时候，又会丢作业，然后挨罚。如此折腾的过程，太煎熬！每每这样，总会让自己佛系一点，作业管理太深入是个坑，要有所取舍，让孩子自己去体会，去调整，去适应。调整妈妈的心态，也是个大课题！