2015一年级群总结汇总

悠悠妈

2015年7月，京-宝妈0902B

已经听过三国少儿、夏网、小王子、神奇校车、昆虫记、凡尔纳等等，都是反复听的。哈利波特7部去年八九月份就听完了。后来加了中国历史故事、世界历史故事等。
最近几周听的是《讲给孩子的中国历史》，两遍
前两天换成《希利尔讲世界史》
晚上睡觉放《论语》《笠翁对韵》，但坚持的不好。
不喜欢听评书版《三国演义》，原著朗读没有尝试过，估计不会听
天书一直没坚持好，哎！小进步是，现在播放时不反感了，偶尔还会提出要求，听笠翁还是论语。


最近英语电影每天看半小时到50分钟，《超能陆战队》《海绵宝宝》《神偷奶爸》看过两遍，今晚看完《穿靴子的猫》，里面有很多是鹅妈妈童谣里的人物典故，所以看起来很有亲切感。三周前上的鹅妈妈童谣第一辑，里面的Jack and Jill, Humpty Dumpty, Mother Goose都出现在电影里。已经能够背诵五六首，这个方式蛮好，歌谣很短，容易背，容易有成就感，又锻炼语感和韵律。要坚持！
英文书借了Magic Tree House里的Ninja 和Mummies，早餐、晚餐时裸听了两三遍，但是没有坚持，睡前也不让读，但是有一次跟着说了其中的一句话，还算不错。不过，因为超出了他的能力，不再是可理解输入，所以很排斥，看来还得再等等。原来喜欢Peppa pig，还配过音，但最近兴趣没了。白天他写汉字或玩玩具时会播放古典音乐、体验英语等。


朗读：朗读学前班的语文教材，今天是第三天，新材料读三遍，复习材料读一遍，兴趣明显增加，因为朗读得越来越好！英文朗读，给他的是体验英语level 1 A，最简单的，读了4本，不过这些很早以前都读过，现在是让他独立朗读，跟中文的比起来，读英语还是有畏难情绪。

短板：很明显，数学没有特别加强，缺少教具，数学动手做出来中的游戏都没执行。天书、自主阅读也不理想


另外最近一个多月一直很迷This is系列，很期待能出国去看看书里提到的地方
自主阅读方面，受到小朋友影响，提出要买猫和老鼠、福尔摩斯、明朝那些事儿，结果和爸爸跑书店买回的却是赛尔号，无语！
之前买过星球大战两集（纯文字的图很少），据说是看了，也不知看懂多少。

悠悠妈

2015年7月，北京-小宇妈-0812

入群一个月，也写一下聆听总结吧：

1）一个月以来听了儿童广播剧西游记，小狗钱钱，昆虫记，一部分少儿三国，一部分小鲁讲故事之中国历史。孩子很爱听，每天听的时间加起来有两小时。

2）阅读时间不听，每天阅读累计时间在一个半小时左右，一般两次。内容自己选，看书速度很快，还是图看的多，字看了多少不知道。

3）英语方面聆听基本还没有，但每天至少看40分钟到一小时的英文动画片，纪录片。很爱看，并自己说能看懂。

下一步准备把小鲁讲故事的中国和世界历史听完。然后听三国。要加强英语聆听的部分。阅读方面要更加丰富内容，从图片阅读向文字阅读引导。

悠悠妈

2015年8月，上海--牛仔妈0904

8月总结
一、伴听
  1、上下五千年，1遍；
  2、林汉达历史故事，2遍；
  3、世界上下五千年，1遍；
4、小鲁讲中国历史，1.5遍。感兴趣，可能比较通俗的关系。
  二、天书
   读完《孔子的故事》，正在读《中国人的圣书——论语》(宋淑萍著，《中国历代经典宝库》丛书)。
三、自主阅读
基本无。有两次在翻阅林汉达的《春秋》，指着里面的图说妈妈，这是公子小白，然后问我其他图片上的都是谁。
四、亲子阅读
中文较少，主要为英文。
中文绘本：科普绘本《出发，宇宙大狂欢》、《博学小子，打开天空》。
有两次让我给讲林汉达的《春秋》，一次被我拒绝了（因为已经伴听过了），说以后认字了自己看，一次给讲了其中一篇《唇寒齿亡》
  五、英文
   视频：《粉猪》、《BBC alphablocks》
   音频：起床后一小时。
   分级读物：完成体验5B和6B1-4。
   亲子阅读：绘本，以前基本每天晚上1本，本月做得不好，讲少了。
六、古文
早上用论语来叫早，我拿着书跟着音频读，娃躺在床上听，一篇，每次3遍，一周换。
七、其他
   动画片《孔子》看完
  动画片《大闹天宫》
   纪录片《遥远星球的孩子》

9月计划：
   1、昨天娃问我氢弹是什么，继而讨论原子弹的威力，什么是原子弹，怎么做出来的等等。鉴于此，考虑天书编绳子，先读阿西的我们怎样发现了系列，把《中国人的圣书——论语》和阿西的我们怎样发现了系列交替进行。
   2、继续妈妈早读古文。
   3、伴听历史暂告一段落，以地理科普类为主，可选择音频《房龙地理的故事音频》、《希利尔讲世界地理》、《凡尔纳系列》。
   4、学习申爸《一年级指南》和郑委圣经。下周就要入小学了，做好以下工作：（1）开学前陈述小学生活，隔天一次，共3次；（2）开学第一个月，每天早上固定时间地点说三句话；（3）放学到家休息20分钟做作业；（4）每天朗读旧1新3。

悠悠妈

2015年8月，粤-北晨0901-G

2015年8月总结：

一 有关妈妈：
     近一月来，收获最大的不是孩子，而是妈妈我，缘于我重读了《又一年》，以及初读《小学指南》和部分一年级群记录。
     汗颜的是，尽管一直自认为在孩子的伴听方面做得不错（准备伴听资源，各种烧饼的引导啊这些事情一直在做着），而实际的有关孩子的教育远景目标设定，执行力则差得太远。应该早些看《小学指南》的。

     这本书里，申爸指出如何实施教育？那就是5.5至7.5岁，以伴听为手段，建构好孩子的良好智力，首先构建形成有关这个世界的基础图示，7.5至14岁， 以阅读为手段，以书籍资源调动潜意识中的基础图示，配合孩子自省，道德能力等发展的关键期，构建好自然，社会和自我的大图景。这个大图景将对孩子建立对世 界的正确认知，知识综合理解和运用，兴趣定制和职业发展起到非常重大的影响。
     有了这种总体概念，在追随申爸之路，实施教育孩子的过程中，家长若再遇到各种具体问题时，自然会身处较高境界，做出更为智慧的选择和处理。

     此外，我还搜集到这样一些内容，关于教育的定义，中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“语录”
     孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
     鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
     蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
     陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
     马克思、恩格斯：教育是促进“个人的独创的自由发展。”
     康德：教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。
     爱因斯坦：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”
     哈沃德．加德纳：什么叫教育？教育是让孩子体验发现世界是怎样一回事，教育者在其中可以起到什么作用。
     蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”
     雅斯贝尔斯：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”
     亚米契斯：教育是“爱的教育”。
     林肯：事实上教育便是一种早期的习惯。种种释义，各有千秋，都从某一角度通向真理之门。

     弄清教育的各种内涵，对于教育的重要施行者-父母来说是有绝对必要的。因为没有理性的自觉，是不可能在实践中做个自觉而清醒的教育施行者的。
   
二 有关孩子：
     1 伴听
        a. 考虑到科学大树上，凡尔纳和阿西莫夫烧饼的重要性，再烙了一次凡尔纳烧饼，已伴听完海里两万里，神秘岛，环游地球八十天，地心游记，气球上的五星期，目前在听格兰特船长的儿女，这次的伴听状态与上一次相比已不可同日而语，非常好。
        b.天书，《数学真好玩》已完成，目前正在进行《古文观止》天书朗读，第一二天时，孩子非常抗拒，后来我将《古文观止》放在每晚亲子朗读时间的最后，并建议闭上眼睛听后，晨开始随遇而安了并且直接被成功秒催眠
     2 入学前准备
        a.环境准备 收起绝大部分绘本，收起大部分玩具，将“工作区”改造为阅读区，安置了学生书桌。
        b.作息调整 目标是早5点45起，晚9点卧，午睡30分钟，目前早起晚睡时间还没有调整得很好，午睡时间，在电子倒计时器的帮助下坚持得不错。
        c.偶而提醒孩子，看着眼睛说话；有意引导孩子一旦起手做一件事，就坚持着把它做完，比如看一课安妮花，就坚持看完；有意引导孩子坚持完成或靠近一个预定 目标，比如目标设定今天游泳6圈，就尽量坚持着把它做到；有意引导孩子玩得告一段落后，就马上完成手尾，比如直接收拾和整理归位；有意引导到什么时间做什 么事情的习惯，比如常说：现在是吃饭/看安妮花/户外运动的时间啦。
     3 英语
       a.完成安妮花自然拼读第2套和第3套教材的部分内容，一课一课进行下去，不复习，不考核，不巩固，单为了形成每天进行英语自然拼读和听英语故事的习惯。
       b.蓝精灵动画片已看到第三季。
     4 运动 主要方式是公园散步，跳绳和游泳，坚持得不太好。

9月计划：
     9月，孩子该上小学了，因些计划重点做好以下七件事：
     1 三句话，作业习惯，朗读习惯的培养
     2 妈妈和老师建立好顺畅的沟通习惯，家校联动解决孩子上学期间可能遇到的各种问题
     3 十一期间，主要参与组织一次班集体活动
     4 继续伴听科学树，天书朗读古文树
     5 每天和孩子户外运动一小时
     6 妈妈要重读《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》这本书，提高自已和孩子的沟通方式方法。
     7 开读雅斯贝尔斯的《什么是教育》

九月份开学十天总结
九月入学月已过一旬，这些天我都做了哪些事呢？孩子有哪些变化呢？有哪些做得好，又有哪些做得不好的呢？以10分为满分，自我测评一下。

一，三句话，7分。这点做得不太好，一天爸爸忘记了，一天妈妈忘记了。给自己上了闹钟，用闹钟来提醒，免得时间一紧就忘记。孩子听到三句话的状态是，看着妈妈的眼睛，努力认真聆听，并给出明显反馈，好，知道了，嗯诸如此类。

二，作业飞惯，9分。这点大体上执行得可以，每天回家，第一件事洗手，上闹钟，第二件事，休息二十分钟后开始做作业。
       遇到的问题是，家长几乎需要从头到尾跟踪她的每一项作业。举例说，在她即不会写字，认字又不多，又不知道把老师布置的作业记回来的情况下，和她解释什么是作业，总结老师何时何地布置作业，帮助她进行作业登记，指导她以最精简的字抄写我记录下的作业，帮助她完成大部分需要家长和孩子共同完成的作业，比如课外阅读，制做拼音卡片，记录需要“说”的作业，准备需要“听”的作业。关于这一点，我的目标是帮助她最终能完全独立的进行和完成作业这件事。

三，良好作息习惯，8分。经过每天的执行->调整->再执行->再调整，目前我们的作息计划是：早6点起床听读英语，看书（孩子早上还不是特别清醒，开始时喜欢从床上下来，再爬到客厅的沙发上，不能很清醒的看书，如果让她读读英语，就不会了），7点5分早饭，7点40上学，中午12点20到家，我做饭，她听故事，12点40开饭，1点左右睡午觉30分钟，然后起床上学，下午每天放学时间不同，平均4点，有时5点，到6点半开饭前，孩子需要安排做作业，听故事，看动画片一系列的事，7点半下楼玩半小时以上，8点左右上楼，9点左右睡觉。
       今天终于看到了一些习惯的曙光，孩子6点钟自已醒来找我，而不是象往常那样需要我去叫醒。同时令我惊讶的是，孩子以前午睡时间很长，平均一个半小时以上，我一度发愁现在只睡半小时，怎么叫她？结果每天午觉后我叫她，她都能很痛快的起床，整理整理就去上学，显示了很强的适应能力。

四，作业后的朗读习惯，3分。这点没做好，和刚开学语文，英语进度很慢有关，没什么可读的，再加上自己也忘记了，没要求孩子这个，从前天开始，这件事也开始做起来。

五，和老师建立好顺畅的沟通关系，7分。 自认为建立得还可以，做了几件事：邀请家访（老师回复了，但只说多沟通和交流，没说来也没说不来）；开学第一天，请老师记得给小豆包们来张合影；就孩子不愿意做课外阅读的作业这件事，我没在作业登记本上打勾，并和老师沟通，请老师批评她没按要求完成作业，属于家校联动吧，促成帮助孩子完成作业的意识；教师节，孩子自已主动画了幅画送给老师，我则买了个小盆景送给老师，后来孩子回来说，老师问她同不同意把盆景放在教室里。

六，家长学习，7分。
       我向来在吃的方面属于马马虎虎的人，孩子小时还比较精心，上幼儿园后，有幼儿园做补充，我更加不在意，但现在上小学了，每天吃得有营养，吃得饱就很重要了，我要求我在这方面多用点心，多换些花样，这对我来说是件难事，目前来看做得还可以。
       运动，孩子学校一周有四次体育课，每天四趟走路上学，加起来的两公里，每晚再安排半小时以上的充分运动，我觉得运动量可以。现在正绞尽脑汁利用好每晚的半小时，让她充分动起来。沙包的各种玩法呀，打羽毛球，跳绳，折返跑，骑马跑呀，总之朝大运动量方面进军。
       听郑伟音频，之前听了一些，没有太大感觉，现在孩子上学，虽然只有几天，却遇到很多问题，时间安排得不好，事情做得不好，人变得急躁，就象郑委说的，急功近利，我忘记了一年级的孩子是最需要帮助的孩子，我急，我失去耐心，那真的是相当于虐待孩子。这次重新听了一些，更加入心。
       正向解读老师的某些做法。进入小学后，孩子会遇到一些之前不曾了解的现象或现实，比如老师大声说话，很凶，比如罚站甚至揪同学耳朵......，我尽量和她正面解读这些现实。但揪耳朵这件事，我沉默了，不知该如何解释。目前我知道我该做的事是，家长的责任好重大，保持和孩子的良好亲子关系，让她对家有充分的信任，即使外面受了委屈，在家里也能有一个情绪出口，并再次获得力量和轻松......

七，聆听和天书
      在开学的这段时间里，与众多事情相比，这件事反而退居次位了，主要原因是，每天节奏紧张，时间总是在调整，资源条件创造得也不好，每天聆听时间加起来不会超过一小时，主要听了机器岛和简明世界史。
      为了执行作息计划，晚上的亲子阅读也进行得断断续续，天书读的是古文观止，我们发现了地球是圆的，两册peppa pig.

悠悠妈

2015年8月，滇-瑶妈0901G

8月总结

聆听：《夏洛的网》一遍，《上下五千年》第二遍，听到83。
亲子阅读：《DK大百科人体卷》完，《写给儿童的历史故事》第六本，三国连环画《长坂坡》、《赤壁之战》
天书：《伊利亚特》114页，《最新科学指南》65页。
视频：BBC黄石公园冬夏秋、两弹一星郭永怀、BBC大洋州前两集、BBC恒星七纪
英语：新一第九课完

总结：
1、聆听没反馈，所以只管开机开机再开机，先不打算给别的聆听资料了，就把《上下五千年》听个几遍再说。
2、亲子阅读也继续走历史路线，中间偶尔用科普换换口味。
3、天书有反馈，但是小妞明确表示不想听《科学指南》，大概每天晚上念的时间太多，打算控制在10分钟内。

小学入学总结：
1、没有建群，因为感到建群后的很多工作在这个小学的家长中是没法开展的。例如间食等等，一句话，凡是要出钱的东西，都很为难。还有，就是想先观察，也还是希望妞所在的班像大申爸所说的那样让孩子具有一种荣誉感。所以，想再看看情况，决定看看能做些什么事以助于达到这一目标。
2、说了一遍小学生的情况，明天和大后天再分别说一遍。
3、昨天去开家长会，感觉学校很重视初入学的习惯培养和与家长的沟通，据说初入学便有本与家长的联系本，要求家长每天填写孩子的习惯养成情况及家长的要求。对此很高兴。

9月计划：
小学学习习惯养成：这个是九月的重中之重，坚决按照大申爸的指导方法和学校要求的做。
1、每天早晨三句话
2、回家休息20分钟，定时器提醒做作业。
3、写字姿势要端正。
聆听：继续《上下五千年》
亲子阅读：《写给儿童的历史故事》，小妞若愿意，给她念念三国的连环画。
天书：《最新科学指南》，每晚听完科学指南，如果小妞还没睡着，听听《笠翁对韵》。

悠悠妈

2015年8月，粤-宝妈-0805B

粤宝0805B--8月份总结
  英语音频：《神奇校车》《丁丁历险记》放假每天能保证1小时以上的时间听。
  中文：1、百家讲坛  《易中天品三国》《先秦诸子百家争鸣》《从司马到司马-西晋的历程》《春秋吴国风云录》《慈禧》《孔子》
    2、古文：《小学生必背古诗词》《论语》（已经反复听过）《史记》
    3、翻烧饼凡尔纳系列《机器岛》《地心游记》《太阳系历险记》已听完，换《海底两万里》等三部接上
天书：《雨林中的欧几里德》读有一半。
      《我们怎样发现了-人的进化》《南极洲》《深海生物》《人的进化》读了3本
     天书只能靠我读，有时晚上我不在家，没办法进行。
  三、宝自己翻的书   
  《可怕的科学》系列书、译林漫画《小天使》、《父与子》，只要在家，宝就会去翻书，这个不用担心。家里到处是《可怕的科学》、李毓佩的数学故事。《史记漫画》买回来宝很喜欢看，但我觉得编辑的用意无非就是把难懂的史记通过漫画的形式让小孩子懂，对于我们这些伴随聆听的孩子来说以后读懂史记根本不是问题，而且那些漫画很粗糙。第二天我就把这套书藏起来了，宝也没找。还买了套彩色版《丁丁历险记》（本来想买英文版的，没搜到全套）虽是大开本但字很小，宝也很喜欢看。只看一天我也是收起来了，下半学期再给。
  四、闹钟  我家宝不知什么原因，从小就怕手机的响声、闹钟的响声。前几年经常手机或座机响，如果没人接，他会害怕得大哭。有段时间玩手机游戏，调好时间，响了他就马上停止。没发现他害怕。有天晚上我说设定闹钟玩5分钟就刷牙洗澡，他坚决反对用闹钟，说：“你看时间，到了就叫我”。这几天又吵着说要买个闹钟，上学早上起床要用。
  五、上学前准备  这几天有跟宝描述小学的生活，他说我知道啦。因为他们幼儿园曾带着这些即将上小学的孩子去小学体验过几次，宝都知道大概的情形。以后上学遇到的问题再来解决吧。
     我已经跟头确定好了，从9月份开始每天下午休半天假，连休20天，早上我可以亲自送，中午可以提前走接他，在接送过程中还可以听音频，两不误。最主要的是回到家就写作业的第一习惯我可以全程陪同实施。
   30号去学校看宝分到哪个班，我已经把班级的Q群建好，家长信息表也已经打印好。也会第一时间拿到老师的手机号，先跟老师沟通需不需要这样做。做好两手准备。

悠悠妈

2015年8月，鲁-立河妈0902B

2015年8月立河伴听总结：
这个月的作息规律，立河有了大量的时间伴听。
伴听：听完了《中华上下五千年》、《格兰特船长的儿女》、《环游地球八十天》、《神秘岛》、《地心游记》、《太阳系历险记》、《不夜天》、《碳的世界》、约4本发现了、《希利尔讲世界地理》、《希利尔讲世界历史》、《小狗钱钱》、、部分《生命和能》、《三国演义》评书到39集。其中钱钱完整的听了一遍后他又选择某些章节听了不知道多少遍，从24号到今天都是听这个。伴听的状态嘛，是有史以来最好的，凡尔纳系列、希利尔、小狗钱钱都是非常洗喜欢听的，故事机随身带着，有些时候能自己开机，同时情绪稳定地玩玩具，晚上9:30关灯，几分钟内就入睡了。但是三国比较排斥，我很奇怪为什么喜欢小狗钱钱，而且拒绝听我想给他听的。
天书：伊林《十万个为什么》、《我们怎样发现了—太阳能》、从8月11日开始《改变世界的观念》进行到240页。
自主阅读：仍然读神奇校车，我读天书的同时立河自己看，想问我什么就用手碰碰我，我停下给他讲。
英语：跟随群活动，基本是自己主动打开视频看听，到周四我会问他会唱了吗，然后练习唱。这块很是很主动的。每天大约看三次动画片，都是自己开自己关。先是迷《神奇校车》、后来我陪他看了几集《蓝精灵》和《粉红小猪》，现在也都比较喜欢了。
朗读：几乎没进行。
户外运动：每天下午都要出去玩。去了6次海边洗海澡，还有很多天挨个探索周边小区的电梯和地下停车场。去招远玩了一天。每个周日都到奶奶家上山抓知了。
视频：看过两集《三国演义》电视剧、一部《地雷战》，部分《地道战》，两次国家地理视频。

妈妈读的书：张维为三部曲，又一年一部分、一年级家长指南。
幼小衔接：按照一年级指南上讲的做好开学前的准备，今天第二次给立河陈述小学生活，立河还是比较认真的听。
妈妈的进步：比较积极的想办法解决问题。

悠悠妈

2015年8月，粤深圳-牛仔妈09

牛仔8月总结
聆听：
8月辞职在家，陪牛仔的时间多了很多，整个八月的原来计划是哈利，七月底开始了一点点，哈利1听到21，8.1开始听哈利21-剩下的，哈利2哈利3，刚刚好听到8.21号，音频机里面没有哈利4，忽悠牛仔听八十天环游地球。也不知道听进去多少，但是他自己现在常常出现说我要听。八十天也是这样。八十天之后就地心游记。地心游记听完了就8月27日开始哈利4了。看看能不能争取在月底左右听完哈利4。基本哈利每一部都是7天搞定。接下来开学事情估计会慢点。
英语：
牛仔现在对英语视频有兴趣~~恐龙火车，一天两集，两季。继续啃吧。英语的一直在泡泡英语里面折腾。就这样吧，坚持每天都要听。但是做得不好，这个月加进来了说客，顾问推荐了一个不错的老师，牛仔很喜欢，我自己却有点退却了，试了十几天问牛仔还要不要继续，牛仔的回答出乎我意料~~“ 很累，但是我会坚持的 ”。我有点。。。怎么说。出乎意料，因为在整个过程中的发了好几次脾气。我以为牛仔会不喜欢。
益智游戏（包含数学）：
新入了玩具~~五颜六色。牛仔的新玩具，100个关卡，7天闯过了100个关卡，全部过完。对孩子而言前面50个关卡相对而言比较简单，但是后面的复杂就有点难度，对孩子的颜色搭配颜色排序还有观察能力都有一定的考验，接下来是小蜜蜂，原以为不是很容易，但是牛仔在第一个晚上就一口气过了第一大关的10关卡。后面的第二大关相对难度，牛仔每一集都花了相对长的时间，比较欣慰的是牛仔没有向我求救，自己一个人在那里苦恼，自己最后解决，最后洋洋得意的说妈妈我过了，这几天月底看看能不能做完。
立体王还在继续但是牛仔有点排斥，不是很愿意做，有点蜗牛漫步一样。
阅读--牛仔一直都在做着，但是我这边的氛围真的不算好。这个是我很苦恼的问题。
古文 ：
因为朗读所以这个月自己主动读老子，论语不知道算不算
死棋了，牛仔从不会主动去拿起这本书。
9月份的计划
这个月会继续哈利4-5-6-7.不确定能不能听完，当听完一部后会穿插凡尔纳的故事集，也可以是8月份的已经听过的，翻烙饼。
古文--这个月论语还是会继续，老子应该会快点。
数学--立体王，还有森林露营者还有小蜜蜂的结尾。
上学3句话--8月份已经在说了，9月份继续坚持。
英语--恐龙火车，说客，泡泡英语。
写字--一天一页。 朗读--每天继续坚持，每天送花收花。

悠悠妈

2015年8月，粤-泽妈0907B

悠悠妈

2015年8月，津-雪妈0902G

8月总结  雪儿
暑假马上结束了，即将开启小学模式。8月份一直在采买，收拾东西，为搬家做准备。孩子就差不多放羊了，整个假期听的不多，但阅读量不小。
1 伴听方面：白天几乎没有伴听，晚上我回家听一会。《希利尔讲历史》听到53集
2 阅读方面：《神奇校车》反复看，《丁丁历险记》反复看，《漫画历史故事》六册看了两三遍，《西游记》图画版看了两三遍，启蒙杂志偶尔翻翻
3 英语方面：每天看5集粉红猪小妹
4 入学准备：每天写字一页，一般三个字或偏旁。
5 户外活动：每天晚上在外骑车，跟小朋友打球1个小时以上
假期伴听量很少，开始我也没注意，没给准备读物。因为天气热，孩子白天几乎不下楼。在家里上午下午各有半小时看电视的时间，现在也不睡午觉了，那其他时间怎么安排呢？
于是决定让她练习写字，每天写一页。现在写的比开始好看多了，估计上学写字就不会那么吃力了。有一点问题，因为白天我不在家，孩子写字姿势不好，有弓背的现象，我回到家吃饭就下楼玩了，口头纠正效果不好。
这是没有第一次就做对，还要继续纠正。

这几天看入学准备，我建立了QQ群，打印了联系表。准备好明天参加家长会。
开学第一个月，不能按照申爸说的接送孩子，作息也有点乱。要到十月份才都稳定下来。

悠悠妈

2015年8月，无锡萌萌妈0908G

8月份萌萌学习总结

伴听部分

听哈利4，一半，可能4的音效不好，很多广告，萌有些反感，不怎么要听。没有强求，

换成少儿版的三国，听完，少儿版的水浒听完。

现在听小狗钱钱，已经快结束，萌对这个还是比较喜爱，会自己打开听。刚好开始给她零用钱，虽然一开始不要不会花钱，后来开始乱花钱，慢慢知道了钱的用途，开始了解哪个东西多少钱，现在帮她讨论怎么花钱，哪些不该花。

阅读部分

臭屁大脑基本读完，现在萌又把以前的绘本拿出来要我读，也就亲子阅读完，再加点其他天书，以前一直喜欢的数学童话，现在不怎么要看了，看来要换别的吸引她了，

人教版的语文一册，朗读几遍给她听，有几篇她已经会背了。

新语文读本1，睡前给她读一些，不反对也不喜欢。

生活习惯

这个月先让萌不睡午觉，现在两周调作息时间，早上7点前起床，晚上8点半上床，萌已经很累了，自己有时听听故事就睡着了.

一直拦着爷爷奶奶，生活上少帮忙，现在已经好多了，我也做个懒妈妈，让她生活自理，上小学更容易适应。让她自己洗洗衣服，手帕，参与烧饭，自己多做些。

零用钱的实施，刚开始，有些不顺，我也在慢慢调整。

妈妈的学习

郑委的课程--十大原则，主要是ABC 原则，让孩子听话。

小学指南，跟着做一些准备。

小结，暑假总的来说是以玩为主，没有高质量的伴听材料。好在伴听习惯还在，能很快投入。生活习惯有些乱，好在有了目标，让她的自理能力提高，少包办。

下个月就是小一新生的生活开始了，希望能按照申爸的路子走好，我有这个信心。

悠悠妈

2015年8月，山东璐妈0810G

8月份总结（璐璐-0810G）
看看8月份的记录，这个月做的比较少
1、伴听了《神秘岛》《海底两万里》《地心游记》，听了3个版本的《一年级语文》有2遍。想着让孩子接触下古文，听了40多集《史记》后来不想听就停了，我想可能是我给的资料没考虑到衔接性，直接上《史记》高度太高了。
2、英语上继续看《蓝精灵》，偶尔回去听听《粉猪》的音频。反思没做具体计划。
3、亲自阅读《数学小眼睛》读完了，孩子听得不亦乐乎，《小狗钱钱》读了2/3，《伊利亚特》开了个头读完了第一章。
4、假期里表哥在家里住了一段时间，和哥哥一块玩了象棋、五子棋、军棋。我发现孩子玩high了，收心到读书上就有点困难，这个是不是上小学了会跟明显，因为上小学的班级里的孩子多了，整个氛围变了，这点要留意。
5、8月最后一个周是上午自己在家，给她布置好上午要做的事情写在纸上，告诉她自己用定时器定时，没做好一件事在后面打钩，进行的不错，继续加强到时间做定好的事情。
6、妈妈反思：感觉我给孩子听读资料随意性比较大，以后注意资料的衔接和层级。

悠悠妈

2015年8月，辽-安妈-0809B

8月是入学准备季，课外班也都放假了，加上出去旅游了10天，因此伴听不是很多，集中在三国演义袁阔成版，非常喜欢。其它的间接加入了科普的天气书、化学书。没有更多扩展，是想集中三国在上学前结束（虽然今年入学，但年龄马上7岁了），看来应该可以达到。
自己阅读:依然在翻丁丁、看完了小学生入学行为规范，还有那本“小朋友上学了”，都是自己翻看的，我没有解释。
英文：放假了，老师也很宽松没有留具体的作业，我们自己安排了每天的听、看、阅读。听的是轻松英语名作欣赏，看的西德小子，读的是key word，还有学过的绘本。
幼小衔接:关于朗读：朗读每天10分钟，内容完成了苏教和景山的一年级，在读景山二年级，自己看群里别的小朋友读笠翁对韵，翻出了家里的声律启蒙，读的很起劲，我给他加入了小古文。
关于小学准备：按照入学指南准备了入学的东西，昨天开始给他讲小学的事情，一步一步按照指南来吧。目前没有建群，等开家长会吧。要入学了，很忐忑，也很期待。
9月计划，伴听继续，准备开始三国原文，同时开始翻科普天书的烧饼。按照指南实践三句话和回家作业的习惯，积极和老师沟通，希望一切顺利，大家加油！

悠悠妈

2015年8月，鲁-若凡妈0811B

凡宝凡妈的八月
1、伴听：按上个月的计划是想趁入学前一个月把入学三部曲过一遍，结果在听完了《窗边的小豆豆》后听《爱的教育》时凡宝不知道哪根神经出了火花，非要求听《海底两万里》，于是停了《爱的教育》，跟着尼莫船长上了鹦鹉螺号，结果这上了船这个月就没再下过船，本来凡宝跟我讨价还价娘俩达成的最终协议是只听三遍就换别的，前两遍还好，这最后一遍怎么就怎么听也听不完了呢，原来小子听了三十六计会学以致用了，他把中间的他喜欢听的一部分反复、反复又反复，这个月眼看就要结束了，他这第三遍还没结束，每天将近三个小时啊，他这是听了多少遍呢，希望不会再有第N+1遍了。今天早上对小子下了最后通牒：下个月要换别的，我在鹦鹉螺号上呆的快要崩溃了，人家倒是答应了，拜托他下个月别再出啥幺蛾子了。哎，偶对凡宝是太纵容了还是太纵容了呢？赶紧安慰自己，尊重顺应孩子内心自发的力量，拿出一个月把《海底两万里》听上无数遍也许对孩子也很重要的吧，反正这几乎所以该听的也都过了一遍了，就当放纵让他任性一把吧。
2、亲子阅读与天书：亲子阅读继续运行凡宝点啥我读啥模式，各种杂七杂八，DK和揭秘系列为主，还有被他找到的我原本藏起来的《动脑筋谜题系列》等等。天书这个月读的是《雨林里的欧几里德》，这本书不像前几个月读的《人怎样变成巨人》好读，比较诘屈聱牙，很难为我这文科生，读的是各种磕磕绊绊，中间有想放弃换书的想法，凡宝坚决反对，只好继续往下读，孩子怎么会喜欢听这书呢？神奇的天书理论啊。保留项目《论语译住》继续睡前读，偶然我忘记了，凡宝会提醒我。
3、幼小衔接：没啥好讲，快开学了，反而更不紧张，录音笔啊，人教版和苏教版的课本啊，礼物啊什么的，按部就班准备呗。别的可以提提百花思维训练。以前比较反感这些思维训练的东西，总觉得少了些灵动，根据这几个月凡宝的反馈，有点感触，东西是好东西，这灵动不灵动要看你怎么用，这菜是不是合口美味原材料固然重要，这掌勺的厨师更重要啊。凡宝最近对这个很上瘾，说啥是百花侦探训练营，每天必须做，自己去找着做，我严格控制他一天就只能做一张，这种东西，多了也没啥意思不是。
4、其他，凡宝有天对我说：妈妈，其实大部分人长大了都是普通的工人，干普通的工作，像妈妈你，只有很少的人可以干高级的工作，就像爸爸。我是该无语呢还是该窃喜呢？两年前上心理课的时候，家庭课的老师曾经对我们说：聪明的女人在家庭中的角色应该是护法，丈夫才是教主，护法要去好好烘托教主，丈夫是弘法者，妻子是护法者。那怕是其实丈夫弘的法其实是妻子的法，也一定要让丈夫成为弘法者，这话我一直在努力践行。这个月跟着群看了《小狗钱钱》，开始记成功日记，哪怕是简单的几条，也许我们努力装备自己，风就会正好吹到你站的地方，而不是只是去琢磨哪里会起风，风都起于青萍之末。看了《我们的征途是星辰大海》，有了一个信念，虽然，在工业时代最重要的二三百年里我们嗑上瘾了大烟错过了，被远远落在了后面，可在未来的信息时代，创新时代，我们一定会回到我们原来的位子，用不了二三百年，所以我们的孩子是将来世界的主人。仅仅是信念，信念无所谓对错，有的只是相信和坚持。

悠悠妈

2015年8月，天-苏小宝0908B

8月总结 苏小宝

8月份有一半时间在姥姥家，去姥姥家除了带故事机，书一本也没带。娃就在来回的车上听听故事，在姥姥家一次也没听，只顾着玩了。这个月玩的时间长，回来后才恢复到以前的生活规律。

1 伴听方面：白天我上班，奶奶或爸爸在家陪娃，故事机一直开着，但是没有听新故事，就是凡尔纳的一直反复听
2 天书方面：《东周列国传》爸爸每天晚上读一章，《李毓配》每天一章，《改变世界的观念》每天一章
3 英语方面：每天看2-5集英语动画片，蓝精灵和海底小纵队，英语群的活动每周参加
4 户外活动：每天晚上在外骑车、溜冰一小时左右
5 书法：报了一个老师学书法，每天5页纸，量还是很大的，主要练笔划
6 围棋：每周二次，平时在家里就是听故事摆棋
7 阅读：娃还不认字，但是喜欢翻书，我不在家，他就一边听故事一边摆棋或者翻书，自己看丁丁哈哈笑，这两天在看《数学帮帮忙》，偶尔翻一下《幼儿画报》

悠悠妈

2015年8月，鲁--芊芊妈0811G

鲁芊芊妈0811G-8月份总结
一 在幼儿园疯玩了最后一个月,直到上周末说上烦了,8月24日开始不去幼儿园了,清下心,选择了小礼物,送给幼儿园的弟弟妹妹和老师,和她们告别.
二 英语：晚上看RAZ 2本,有时候看下桥梁书,EARLY READER,HENRY AND MUDGE,NATE THE GREAT,自主阅读完SECRET GARDEN ,并且还给我讲一遍,很喜欢里面的人物呢.看的电影自主选择,她最喜欢反复听音频的是MILLY AND MOLLY,最喜欢里面的一句话是,Lying on the grass,watching the　cloud.说每当想到这句话,就觉得非常浪漫.
三  中文：听完 爱的教育,在听西游记 听到12章;妈妈讲数学故事,百科故事,历史故事,《雨林中的欧几里德》读第一章.
      她认识的字不多,发现更喜欢读图,让她尝试读一些短小的文章,为小学接轨.
四,运动,攀岩4次,每天在室外疯玩2小时
五、上学前准备
文具、水杯已经准备好,入学礼物选择了地球仪.终于买了丁丁历险记,她三两下就翻完了,只看了图啊.
六 收藏
最近迷上收藏贴画,所有的其他精力都放在上面.
九月计划
1 坚持三句话
2 下班早回去
3 建群,和老师家长建立联系.
4 陪伴孩子阅读.

悠悠妈

2015年8月，豫-海妈0904B

8月总结
海海这个月天书，伴听，才艺都进行的不好，由于出去玩，回来后姑姑在家小住了几天，有个小姐姐陪他，玩疯了，作息时间也乱套了，故事听了小鲁，科学指南（下）听了13集，不要听，就换了兔妈妈的恐龙大陆，听了无数遍，看他喜欢就又让他看了BBC的恐龙星球，电影看了海底总动员2遍，冰雪奇缘3遍，只有英语一直跟着组活动没有停，看来还是组织的力量大，而且还当了一次主持人，活动的积极性更高了。
9月计划         
开学了，一定要帮他养好习惯，顺利过度幼小衔接的生活， 跟着指南走，应该没有问题。

悠悠妈

2015年8月，杭-糯妈0903B
2015年8月总结
伴听：听完林汉达，正在听三国演义评书。能主动开机，换地方有时能记得带上；
天书：自然科学基础知识第三册，目前进度完成70%。
英语：继续smurfs；BBC的life、South Pacific。继续听读廖彩杏、跟读泡泡英语，共发布5个。
国学：育心古典文学1遍多。
朗读：景山一上读完，开始读二上。
运动：前半段是街舞和游泳，后半月天凉了主要是在小区和小朋友玩、抓小鱼小虾。
我所知道的阅读：6本寓言连环画、几本西游记连环画、3本什么是什么、4本DK透视眼、3本有趣的发明和发现、几本童话故事小人书，都看了无数遍。
整个暑假糯的状态都挺不错的，会玩会吃会睡会守规则，还会主动写字做数学题。

开学小结——9月1日

1、家长会一定要早早的到
   看看分班情况，跟家长先唠唠嗑，有微信的、QQ的就可以加起来了。
   我们学校（估计江浙一带可能比较类同）不用收集家长电话，老师已经准备好单子让每位家长填写；老师不授权谁来建群，家长会早点到，看到班级名称后以班级名称建群，建好的微信群、QQ群一亮，大家相互扫一扫，就能搞定大部分了。
   我没做好，去的不够早，群已经有热心家长建了

2、有可能的话认识一位同学校高年级的家长，这样很多物品可以提前准备
   我原以为入学通知上已经写得够清楚了，该准备的都准备了，但实际还是为了尽快买到一些必备物品花了不少时间。
   比如饭盒，有了准备但没有经验，使得准备的不合适，3层的那种，家长会才发现孩子的课桌小，摊开就占满整个桌子了。赶紧连夜淘宝，找本地卖家下单，还不敢买差的。
   要是再来一次，我一定在小区里提前认识一位家长，多打听点信息。

3、包书皮是个费时的活，但不用急，可以慢慢来

4、各种学具、文具，在校园周边找一家文具店，老板比你还清楚学校的要求，听老板的基本不会错

5、拍照
   糯的学校是老学校，在一条小巷子里，仅勉强容两车交会，接送时边上一般停着一辆车，所以口子极为狭窄。
   接送均只能到离校门口20、30米的线上止步，根本到不了门口，也拍不了进大门的照片。
   为了留念，早上提前20~30分钟到了校门口，先拍照片再到附近店里吃早饭。这是报道那天提前踩点试过才找到的唯一能留影的办法。
   
6、解决磁带问题
   在群里分享了纳米盒，推荐给大家，受到了爸爸妈妈们的欢迎。

开学日记——9月2日
昨天第一天正式上学，早上送过去已经没有引导的大朋友了，小家伙和一群孩子一起小跑走了，人太多，连个背影都没留给我~~
今天送去时还好点，总算有声再见

1、三句话
    每天过斑马线的时候我停下来对他说，第一天是原文，第二天增加：上课不做小动作和课间不能跑这两点。
    这两点都是根据孩子的反馈增加的，据说因为上课小动作多，被老师要求换位子，总共换了3次（ps糯真是属于逻辑能力和表达能力都比较强的娃，用第几排、第几大组、第几个把换位子的“行进路线”讲的清楚明白）。
    接回家时发现咳嗽厉害了，询问下说是课间在小操场玩抓人游戏、疯跑导致的。
   
2、家校沟通
    咳嗽的事情本就在想是否跟老师说一下，因为糯是顽固性咳嗽而不是感冒引起的，不具备传染性；再加上他下课疯跑这件事——这种行为估计是不被允许的，于是昨天放学后给班主任发了短消息，先说了下咳嗽的事，以免老师担心，同时也表达了会让孩子咳嗽时注意遮掩一下，尽量减少对其他小朋友的影响；再反馈了孩子课间跑动的事，询问这样是不是不太好？是否需要家长与孩子沟通下，不再乱跑？
    不多会，老师就回复了，说是今天确实有几个调皮的男孩在那里跑动，他不停的说，说的喉咙都痛了，同时还感谢家长的关注和配合。我回复老师：会跟孩子好好沟通的，又再询问是否可以让孩子带本小书，课间时阅读，可以让他安静些。老师表示非常赞成。
    整个沟通过程，我觉得还蛮自然，效果也达到了，看得出来老师也很真诚很负责。
    另外我觉得针对具体问题和老师讲，相对会言之有物些，还有每个消息有个明确的询问点，老师回复也会明确些。

3、上课的小动作
    试着教了他郑委的办法——挠屁股，不知道今天是否会有改进。

4、吃饭和间食
    家长会上，老师就明确说明不许带任何食品，但学校的课程安排是上午4节课，没有点心，娃八成会被饿着。间食这件事计划待开学忙乱季过去后，再向老师提出，不急于一时，小学有漫长的6年呢。
    不过，大概因为饿着了，糯说他午饭吃的可好了，学校的午餐好好吃，向来不吃鸡皮、少吃蔬菜的他，连着皮啃完了一个鸡腿，吃完了一份娃娃菜，米饭也颗粒不剩，这也算是一大好处吧。同时也得记着间食的分量要控制好，以免午饭吃不下。

5、作业习惯
    开学第一周进行始业教育，不上新课，没有作业。我要求糯到家休息20分钟后坐到书桌前，看会课本，糯后来画了会画；今天试着换成朗读课文，更合理些。

6、我的感慨
   ——真心觉得一年级的老师很辛苦！糯的班主任说他昨天讲话讲的喉咙都痛了，40几个孩子，像糯这样的又特别皮一些，管起来不容易。开学事情又多，收费啦、建阅读角啦、、、一堆的事。
   ——糯虽然问题不断，但进步也是有的，比如基本做到上课不插嘴，在家知道看课表并检查书包等。

悠悠妈

2015年8月，鲁-牛牛妈0903B

2015年8月总结
伴听：接着7月继续《世界上下五千年》，听完后把《窗边的小豆豆》、《今年你7岁》、《爱的教育》过了一遍，听小豆豆时还想起我曾经买过书，到书架上找出来翻了翻说怎么这么多字啊，然后放回。还听了《特洛伊战争》、《伊索寓言》，百家讲坛系列之《二战人物》、《撼天之旅》、《古埃及文明失落之谜》，本来以为会排斥结果还喜欢。《易经》原文朗读没听完，听到什么卦57好像，被小表弟不小心按了一下给换成《自然科学童话之旅》结果不让换回去了，继续听，听到逃出实验室部分了。

天书：《碳的世界》、《林汉达历史故事》自己选里面的故事让读，读完碳的世界再读历史故事感觉好舒服，哈哈

自主阅读：《丁丁历险记》《幼童文库》《李毓佩数学故事系列》《可怕的科学》DK系列来回翻，这个月收到的12本聪明科学绘本有几天一遍一遍翻，这几天又不看了让我给别的小朋友寄走呢，图书馆里借了本《便便里面学问大》不知道为啥兴趣很浓，看了五六遍了，今天又想起来了。

英语：每天早上1小时英语音频，这个月听得是蓝精灵。动画片《蓝精灵》《小鸟趣事多》《丁丁历险记》，最近整天嘴里就是what? What is this?

视频：《大家》看了两弹一星、揭秘坦克新克星、坦克之梦、反坦克导弹专家、坦克设计专家、揭秘99式坦克、火炮征途、破甲神兵、老兵传奇，看完这些就不再看了，说是就对这些感兴趣。看老兵传奇时里面提到地雷战，就让找出来看了一遍，自己还用玩具埋地雷。《比克曼科学世界》感觉比较乱，可是看他看完就自己找材料做实验，随他吧。

幼小衔接方面：假期除了作息保持，朗读没能坚持。我们现在是比较期待小学生活，三句话陈述第二天就被问怎么又说？我知道了已经。开学后天天陈述会是啥反应，哈哈

悠悠妈

2015年8月，闽－平安妈0812B

悠悠妈

2015年8月，苏-童妈0905G

苏-童童妈0905G-------8月总结
伴听：
1）红楼梦评书刘兰芳版，从6月底开始听起，直到8月还是它，每天听，已经听完4遍，对里面的情节可谓相当熟悉了；
2）红楼梦里的配角和红楼六家谈听一遍；
3）有效引入笠翁对韵，听了一半。
亲子阅读：
1）《希利尔讲世界地理》剩后半册讲完；
2）红楼梦节选，每天一章，刚讲了前两章，非常喜欢听，也算是有效引入；
3）《希利尔讲世界史》每天讲五章左右；
运动：
1）8月初参加芭蕾舞启蒙级考试；
2）8/7~8/22学游泳，自由泳10米考核过关；
英语：
周末一次新东方课堂，通常晚上在家看半小时DVD，由于学了游泳，8月英语DVD很少去看了。
钢琴：
2014年3月初学琴，小汤一二三学得非常好，兴趣很足。自从年初被钢琴老师要求考四级后，并在我的高压下练了近3个月后，导致孩子对钢琴非常排斥反感，熬到这个月中，我和老师主动提出不再学下去了，明天是最后一次钢琴课。不只是孩子不想学，我也没信心和钢琴老师继续学下去，老师的性子太急了，我不喜欢。
画画、手工：
最大的兴趣爱好，没事就捣鼓这些。（现在我在房间内写总结，她在客厅一边听笠翁对韵，一边看着手工书做手工，我有一本非常好的手工书。）
自主阅读：
识字量不多，几百字，不能自主阅读，但每天会自己拿书看，看图为主。
数学：
每天让她练30道20以内的算数题。

悠悠妈

2015年8月，郑州-笑妈0911g

笑笑0911女—8月总结：
    英语仍然没有加强，只是有一搭没一搭地听着。其他都和计划相符（本来计划就比较宽泛）——本月做的最好的是国学，基本每天都有；最不好的还是英语。听音频正常：不上学期间每天3-5小时的量。
    一个大的变化：开始主动看纯文字的章节书了，当然只选择听熟的书。热衷于追求速度。

一、聆听和阅读
（一）、听音频：
    1、《数学真好玩》（笑妈朗读）： 重听2遍  （共3遍）
      2、《李毓佩数学故事系列》之《数学王国历险记》（一骆朗读）：1遍 （共2遍）

      3、《迪士尼儿童百科全书》之《1环游世界》《2_科学探索》《7_神奇的动物》：2遍
    4、 阿西莫夫《我们怎样发现了》，剩下的12本，多半是立河妈朗读的，通着听2遍
    5、、伊林的《不夜天》 ：2遍

    6、儒勒凡尔纳的《神秘岛》（王刚朗读） ：1遍  （听过岳峰朗读的。这次算是半意识聆听，很喜欢）
     7、《希利尔讲世界地理》：2遍
       8、《小狗钱钱》 ：2遍
       9、《写给孩子的哲学启蒙书》（3卷70章） ：2遍

    10、《林汉达中国历史故事集》第74-92个： 2遍  
       11、《东周列国志.广播剧100集.16K.42小时》 1-11集   
            这个根据冯梦龙《东周列国志》改编的广播剧，选材真的是……满篇净是父子残杀、兄弟争位、扒灰乱伦之类。只听了前11集的4个故事，就没有一个好人。这故事实在不适合孩子听。和林汉达的《中华上下五千年》和《中国历史故事集》远远不能比。暂停不听了。
        这个音频笑笑倒是完全的“伴随”模式，没有任何反馈。不知她听入耳没有。

（二）、听我读（并录音）：
   《李毓佩数学故事系列》之《数学智斗记》P53-结尾 ：听我读并录音，并听2遍
   《你好科学》之“物理化学卷”共18本绘本

（三）、自主阅读
    突然热衷于自主阅读了，还一上来就是纯文字的章节书。我不知道她看的是什么，肯定不是情节，也不是词汇。也许只是“快速翻书”的成就感？
    一般是我带着弟弟睡午觉时，她自己从书架上拿书看。我看她先后拿过《李毓佩数学故事》几本、《我们怎样发现了》系列、《夏洛的网》《棚车少年》等，。

二、学科：
（一）、国学（《论语》主题）：
    A、听音频：李长之《孔子的故事》（笑妈朗读）：1遍 （总3遍）
   B、亲子读：陈小云的《教女儿学论语》8-11篇
   C、朗读：基本每天一次，半个多小时（比前两个月多）。
           一般跟读8-10遍能自己指读，读个五六遍非常流畅后就过。
            已读完第11篇，前11篇都能够流利朗读，没有试着背过，笑笑说有些能通背。         
（二）、英语：
    没有加强，只有一搭没一搭地听和看《little bear》和《棚车少年 2》；
    只中间做了三四次阅读，如下。
      A、自主阅读或跟读：
    《机灵狗故事乐园 1》50本：  过1遍
         从全套中拿，能读的自己读了放一边，不能读的放另一边。两次自己读了30本，说“里面一个生词都没有”。剩下20本跟读跟读1遍，有的是标题教她读了之后后面的正文就能自己读了。分级读物容量真的很小，一套50本加在一起的语言丰富度，可能都比不上5本普通绘本。好处就是由浅入深，适合我这种英语底子差的家长了。再就是孩子学自主阅读的时候可以当个梯子，一步一步往上走（《机灵狗》也适合学自然拼读）。不过这种书不宜过多，两套配着看就行了——一套往前学，一套用来复习。
    《海尼曼1》第30-62本中间的十几本 （半亲子半自主。是去年读过的。每次读4本。）
     B、亲子阅读：
    《Five little monkeys》1-3个故事，
    《The very hungry caterpiller》
    《The giving tree》
    《run away bunny 》

（三）、幼小衔接：
   1、《幼儿学前启蒙描红》（基本每天都写—平均每周写6次是有的）：
          《笔顺描红、《数字描红》、《20以内加减法》、<100以内加减法》部分

   2、、听教材：
      “小学语文课文” S版一下、北师大版一下和二上，《日有所诵》一年级和三上 ：若干遍

   3、自主朗读（比较少，只朗读了四五次）：
  《苏教版语文课本一下》课文9-结尾、二上1-8课 ；《日有所诵》二上1-6单元；《寓言故事》几个、绘本童书六七本
                       
三、才艺、运动、和游玩：
       民族舞：周二和周四晚上各1.5小时（周二需要早去1小时上合唱课）。
      后半个月天凉了，每周去公园两次。其他日子就是在小区、对面小公园玩1个多小时。
      中间笑姑姑和表妹来玩，在“郑州博物馆—科技馆—绿城广场” 1天； “海洋馆”4小时，下午去黄河边玩水玩沙（尽兴）； 淘气堡一天（上午2小时，下午3小时）。

笑妈个人：
    前半个月，和上个月一样颓废。
    19号开始改变：早睡早起、每天运动健身、每天阅读。

9月简单计划：
1、聆听：
   聆听开始一个新的主题：世界历史。目前有的资料有：《希利尔讲世界史》《贡布里希简明世界史》《林汉达世界上下五千年》《世界史纲》《希腊神话故事少儿版》。
   妈妈录天书打算要么继续《李毓佩数学故事》系列，要么开始伊林的科普书。

2、国学：继续《论语》主题，跟读朗读、听我读论语相关故事、亲子《教女儿学论语》（计划第12-15篇）

3、英语：
    一定要加强。每天视频至少半小时。阅读开始《攀登英语》，或者《海尼曼》第二级。

4、幼小衔接：描红、数学思维、朗读，继续，按部就班。

5、户外活动和课外班：
    天凉了，户外活动、去公园增加。
    才艺班还是每周二四晚上两次舞蹈（各1.5小时）、一次思维绘画（周五晚上1.5小时），都离家不远。

6、笑妈自己：
    A、继续早睡早起、每天运动健身、每天阅读。
    B、二宝的亲子阅读规律化，每周去图书馆借书，每天读几本（二宝1岁9个半月了）。

悠悠妈

2015年8月，周一打捞苗宝081

2015.8月总结：
这个8月，我表示对宝很满意，除了22-24号四天去北京玩了一趟，其他每天都在按照计划执行：

伴听记录：
这个月听完《吴姐姐讲历史故事》，《儿童百科全书》，袁阔成的《三国演义》正在听，今天听到第66回，三国演义明显没有历史故事那么喜欢，但放着也听着，不反抗，听进去没听进去就不知道。这个月是妈妈电话遥控她在家玩手工的时候打开故事机，这个月刚买了不见不散的，真的很好用，再也不用担心没电了。

朗读：
这个月朗读一年级下册，目前已经读了一半，每天坚持朗读，而且是反复读，读到自己满意为止，这个状态妈妈非常满意。

亲子阅读：
这个月的阅读上半月是,林汉达的《中国历史故事集》和《365寓言故事》林汉达的读了一半，8.14号那个周末，给她读了《凡尔纳科幻故事》，她立即对凡尔纳有很大的兴趣，所以“林汉达的故事”改成了“凡尔纳”。之前林汉达的故事伴听过，准备再重新听一遍，亲子阅读完凡尔纳，准备上科学，《阿西莫夫的科学指南》和《可怕的科学》。

英语:
这个月利用美国周末看完蓝精灵的SEASON 1，英文朗读也开始迈出了第一步，走上牛津树1的朗读之路。可能是幼儿园的英语基础，牛津树对她来说不是很难，希望以后可以一直坚持下去。

兴趣班：
这个暑假，考了钢琴4级，成绩是优秀。拉丁银牌，朗诵3级，成绩没有出来，应该都很不错。这些课外班是苗宝自己选择的，很喜欢，也很努力去练习，一分耕耘一分收获，成绩理所当然地属于她。

其他：
每个周六游泳1小时，平时有舞蹈课，拉丁课，感觉宝贝的运动强度还是可以的。
另外每天白天坚持画画，手工，拼图，写字1页，数学2页。

这个暑假总体安排得井然有序，觉得伴听方面进度有点慢，感觉需要加强，9月再接再厉！

感谢群不断给我坚持下去的动力！

悠悠妈

2015年8月，京凯妈0902b

8月总结聆听方面
8月听完《勇敢的船长》《床边的小豆豆 》《诺弟自然博物馆 》《小鲁说中国历史》。
目前在听《小鲁说世界历史》和》阿西莫夫科学指南》
亲子阅读方面 每天一个成语故事（10册连环画读完）一个贝贝熊 书的故事讲完 听伊林讲故事讲了70%。
每天一课四五快读 景山一年级上数学做完 每天写4个汉字 一个14遍
运动方面每天跳绳，游泳游了一周。

悠悠妈

2015年8月，冀-泽爸0905B

8月的总结：
这个月孩子生病好了 没怎么出去 基本上就在家伴听了
A:伴听：我感觉他不在状态，进入伴听的特征不明显。于是给了几个稍长、简单的故事。
《藏獒》1/2/3 《亮剑》 《今年你七岁》、《窗边的小豆豆》 《爱的教育》 、《吴姐姐讲历史》、几个《发现了、、》系列  几个凡尔纳的。但还是感觉没什么状态，说小豆豆那个好，吴姐姐讲历史故事最不好，无视故事机的样子。
B:天书：几十页《周围的事物》 《老子》 《周易》 《成语接龙》《DK儿童太空大百科》，出乎我的想象，他能安静地听古文经典。
C:亲子阅读：《丁丁历险记》《淘气包快闪》，能看懂什么意思，我觉得他能看懂文字，我们识字早。
D:英语：《丁丁》动画片 《粉猪》动画片  买了牛津树还没用呢。有时自己平时看着丁丁书，自己发出一堆声音，难道是在学音节？
E：其他：基本上无，出去也没走远。小身板盼着 别再发烧了。
下一步：伴听想试试西游记了，马上开学了，三句话什么的 得抓抓了。刚申请了QQ群，准备明天偷着旷班去学校用上。