000-闽飞妈1006男-数学小作坊实操反馈

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
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2019.3.3
1.盲算暂停。
2.朗读 古文观止6篇，古诗词10首，诗经10首。新概念读16课，听16课各一遍。
3.阅读 牛津树从朋友家借了7-9翻看，发现典范已经全部包含。让孩子说了9级的一个故事，孩子说得大体对，但我觉得从图片里加一些单词可以猜测出故事内容，问到细节，比方这个偶遇的男孩为什么来岛上他就说不出来，我让他继续翻看，孩子说不想看，都看懂了为什么还看，我说那你换听读哈利15分钟做交换吧，他说好。昨天试听了哈1 15分钟，孩子说读好快啊，但基本能跟得上。15分钟结束我问他继续看典范还是听读哈利，他还是选哈利，所以现在先观察看看。 三国演义看到第45回。 周六看了两本李毓佩。

4视频：蓝精灵60分钟。

5伴听：哈利1+哈利1电影，今天试听哈利后，孩子说我想听哈利电影音频，睡前播了30分钟。

6.体育：单杠60+俯卧撑3个，跳绳210下。

7.其他生活体验：家务扫地，拖地；让孩子尝试独自从家里出发，去马路对面的餐馆和妈妈碰头，走路约15分钟。



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2019.3.4
1 朗读 古文观止2篇，诗经10，古诗词10.新概念第17课听三遍，16课读一遍。语文一课两遍。

2 伴听 哈利电影音频约40分钟，哈利小说约15分钟。

3 视频 蓝精灵30分钟

4阅读 三国看到第52回，李毓佩数学故事约20分钟。金苹果2篇。
哈利听读15分钟。

5 体育 跳绳200

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2019.3.6
1 盲算暂停
2 朗读 新概念到第17课，18课听三遍。语文课文新一旧一。
3 视频 蓝精灵30分钟。
4 阅读 李毓佩数学故事30分钟。金苹果两篇，哈利1听读到第三章，孩子说不喜欢这段在姨夫家的情节，喜欢后面去魔法学院。最近进展比较顺利，孩子对这个接受度挺高，典范说无趣，哈利听读有趣些但比较累。
5 伴听 哈利1约2小时。

体育  跳绳200下。

近期目标重点哈利听读，但中文阅读这块有些削弱，古文的朗读让孩子减少量，盲算只要求一个月内做10次。

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1.盲算 暂停
2.阅读 成语典故看了一些，哈利1听读到第四章，昨天听到最后笑出声，说是达力变成猪尾巴，没有前面几天那么疲劳
3.朗读 新概念二读到17课，18课听三遍；古文观止1篇，古诗4首，课文朗读两课。
4.伴听 哈利1 约30分钟
5.视频 蓝精灵30分钟
6.体育 跳绳200下。老师叫他以后去田径队训练，孩子很开心，还说五月份要参加学校的运动会报了200和400。

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2019.3.8-10
1.朗读 古文观止两篇，古诗4首，诗经10首。新概念朗读到第18课。
2.阅读 三国演义到第七十一回，哈利1听读完第六章。
3.伴听 哈利1 已经听完第四遍，今天打算开始放哈利2。
4.视频 蓝精灵看了90分钟。
5.体育 体能训练1.5小时，跳绳120。
周六带孩子出去看大奶奶，周天上午体育，下午看电影，傍晚又上英语课，所以有些安排的计划没有实施到位，比如盲算。再给孩子一段时间，打算慢慢恢复盲算。

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英语路线总结：
二年级的时候看过一遍蓝精灵（不齐），孩子接受度也高，看了哈利波特的电影两遍，所以直接听了哈利原文音频好几遍，当时并没有什么反应。
三年级上学期开学，打算大火搞定英语。开学一个月没有用好典范，一个是时间问题，进度比较慢。开学一个月后，孩子说要换哈利的音频，听不懂，宁可听古文，我觉得孩子听力还不行，调整之后决定学期内把典范搞定，后来就开始，一周点读一遍一级的小目标，主要以周末为主，小循环伴听每级约6-7遍，孩子能跟着说出台词，甚至还能编些英文小故事，典范到了5 6 级，内容增加，所以一直到三年级寒假才把3-6点读两遍结束。寒假大火看了20天蓝精灵，寒假伴听蓝精灵，孩子能专注地听，开学50天，每天继续保持30分钟蓝精灵，音频切换成哈利音频，计划每部小循环听3遍。开学一个月内，继续让孩子翻看典范 4 5 6孩子大概翻了第三遍，说都看懂了，有些腻。感觉寒假蓝精灵大火之后，听力应该提升了，开学听哈利也能专注听很久，三年级上学期也看完七部中文哈利，所以3月4日左右开始听读哈利。一开始孩子说读很快，但能跟的上，读完有些累，现在听读完第六章，孩子状态不错，最长一次听38分钟。按这个状态，感觉继续听读下去没有大问题。
现在计划继续把哈利伴听滚完各三遍，然后切换伴听资料，哈利听读保持每天15-30分钟。

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哈利听读目前看，算上线了，所以下面的计划将要做调整：
1.和萱妈咨询后，可以停掉蓝精灵。
2.哈利伴听1-2个月后，英语伴听暂时退出，切换成育灵童。
大体设想：
1.伴听：1-2个月内，听完哈利2-7音频三遍，切换育灵童国学，百家讲坛，平哥。
2.视频：中午蓝精灵停止，周末换纪录片。
3.阅读：完成听读哈利1和2；三国演义3月25日左右应该能完成，再给孩子试试科普书籍，或者上西游记原著。另外学期内是不是可以考虑给意大利童话了，等听读完哈利，可以继续听读意大利童话英文版。三年级暑假让孩子读完白话史记，定向阿西莫夫最新科学指南。四年级开始开始高爸爸左传史记朗读版，四年级暑假让孩子试读史记，三国志原文。
4.朗读：古文观止学期内完成，古诗词继续保持小火朗读，四年级开始第二遍高爸爸左传史记朗读；新概念孩子10天已经拿下三课，一个月推进6课为基本目标；保持一定量的课内朗读。
5.阅读理解：金苹果占比增大，放在中午和朗读打包完成，三年级学期内昨晚金苹果3，4年级，三年级暑假看5 6年级。
6.盲算：之前为了上听读哈利，放养10天，最晚在3-20日前恢复盲算。三年级暑假大火朗读初中数学，小学数学课文朗读一遍，开始口述心算+奥数视频。四年级参加校外奥数班学习。

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2019.3.11
1.盲算 昨天算20分钟课内的两位数÷一位数，三位数÷一位数，带余数，孩子停10天左右重新开始不会很排斥，题目也比较简单，当热身。

2 朗读 语文第1 2 3 4课，新概念16 17 18 19  课，古文观止1篇，古诗两首。

3 阅读 三国演义到第70回约45分钟。哈利1听读完成第七章，昨天听读一章30分钟。孩子听的时候有段小字，我问这咒语吗，他说是校歌，看来状态是可以。

4 伴听 哈利2 约45分钟

5 视频 蓝精灵。今天换成bbc纪录片。

6 体育 体能训练45分钟。


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2019.3.12
1，盲算  时间不够没有进行。
2，朗读 新概念进行到19课，20课听三遍。古文观止2，古诗4，语文课内4课。
3 阅读 昨天作业晚，只做哈利听读第八章。中午金苹果一篇。

4 音频 阿西莫夫科学指南，小循环晚饭播放。哈利音频没有看书时间就没有播。

5 视频 bbc 纪录片30分钟中午看。

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2019.3.18
1.盲算 最近盲算停了半个月，主要是英语进入听读，时间和精力上想让孩子更从容写。另外也是妈妈有些懈怠，离一个月至少做12次盲算的目标还剩12天，今天开始要抓盲算了。

2.阅读 三月份孩子都在看三国演义，但近期看书的是时间不多，不是没有充裕的时间，是孩子又是看完三国喜欢跳出来编自己的故事。现在是看大第75回。昨天倒是很意外，孩子翻了DK的人类历史，今天和我讲智人。计划三国之后，给孩子看我们怎么发现了：人类进化。这个之前看过一系列纪录片，有一定的了解。曹文轩的根鸟被孩子翻出来看了几张，也觉得不错，不过看书现在很少能坐下来看上很久。
哈利1听读完第十三章，基本是一天一章的进度完成。金苹果基本是一天2篇，中午让孩子口述答案，之前发现孩子也没有去对答案，现在要求孩子把课后答案也要朗读（周末做五三练习册的阅读理解题，金苹果会暂停）。

3.伴听 哈利2第一遍快要结束了。吃饭的时候会小循环播放阿西莫夫最新科学指南。

4.视频 蓝精灵已经停止，近期看的BBC系列荒野间谍，还有航拍中国。周末陪孩子看了电影海上钢琴师。

5.朗读 古文观止一天1-2篇的推进，预计这个学期读完，周末有时没有安排。古诗一天3-4首，周末有时暂停。新概念目前进行到21课，基本完成月初定的6课目标。课文朗读每天进行2-3课，但发现孩子有时读得有口无心，我想以后要纠正一下他，要有感情地读，才能读出语感吧。

6.户外 周天上午参加趣味运动会+体育训练课。一周3-4次参加田径队基础训练。

7.其他 周末会集中做语文的五三练习，练习册里的阅读题也符合本单元学的主题，觉得以后可以加进来做。

杏坛学艺1

看了飞妈一段时间的记录反馈，妈妈有计划，孩子很配合。英语、语文、体育等各方面都执行的不错。盲算的话，对三年级的孩子来说，还是蛮重要的，有时间就尽量每天做。

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2019.3.19
1.盲算 30分钟，盲了课内提优练习册的应用题，主要是思维提高训练。孩子有些能说出答案，说不出步骤，有些没有解题思路，不理解题意。做了有5-6题花了30分钟，时间过得很快。明天计划主要盲计算类的题目，交叉进行。孩子状态挺好，对这个任务没有推却。

2.朗读 早上只朗读了新概念19 20课，听3遍21课。中午忘记布置家庭作业，所有孩子中午没有朗读。放学到家让孩子读了下个单元需要背诵的课文两遍，要求孩子要有感情地朗读。打算这周就先把这课读熟。

3.阅读 晚饭后就安排孩子去听读哈利1第十四章。三国睡前看到第80回，看的时间不太久，可能后期的情节不是很有趣了。我问孩子要继续看三国吗？孩子说要啊。昨天还翻了中国历史画册。

4.音频 因为昨天在学校作业就完成了，所以音频时间比较长约2小时。哈利2听完。今天继续哈利2第二遍。争取在开始哈利2听读前听完第二遍。

5.视频 孩子中午看了BBC纪录片。好不容易对科普有了些兴趣，今天问我比微生物还要小的是什么？妈妈科普这块是一片空白，在引导科普方面实在太弱了，又点开始重新学习科普了。

孩子最近对尽早尽快完成作业有浓厚的兴趣，周末就提前把数学练习册给做了，是未教的部分，这样老师布置作业他就不用做。昨天在校内把作业也完成了，回家之后就开始自己打滚。今天早上醒得很早，6点10分起床，就抓起了任务清单，把今天中午计划做的金苹果，语文课文给朗读了，吃完早饭还读完了新概念。开心地说，我今天中午只要朗读古文观止就行了。这会不会是传说中目标敏感期的表现？



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2019.3.20
1.盲算 30分钟 恢复盲算第二天，盲了两位数除1位数带余数，近期教的内容孩子算起来突然不知道怎么算，还要用手比划竖式。上周还算过一次，可能因为状态不好，还有想着没有时间安排自己的事情所以有些着急。我给他搭了几题梯子，告诉他算到11点也是要算完这些题目的，等他平静下来后后面就算得顺畅有些。盲算到最后就边算边脱衣服钻到被窝想睡觉。

2.朗读 新概念进行到第21课，今天早上朗读了两遍。下周要背诵的语文课文让孩子这周开始每天朗读两遍。古文观止这个月的已经达标，孩子昨天说不想读，第二天再开始，我同意了，后来发现他提前做语文预习。

3.阅读 金苹果早上做了两篇。哈利听读和三国都没有进行，回到家7点吃完饭，开始作业复习（第二天考试）到8点20分，休息一下8点30分盲算到9点10分。孩子心情不好，说盲算占用他的时间，计划今晚完成预习，这样第二天还要继续预习，一直都在作业，怎么还是做不完，所以陪孩子聊聊天。

4.伴听 30分钟哈利2第二遍。

闽-飞妈1006男

反馈20190321

055三闽-飞妈1006男

1.盲算 15分钟，由于晚上定量了三位数整除一位数，想着约30分钟左右的量，没想到孩子大约15分钟就完成，不太烧脑。今晚准备了题例组合，可能比较适合。

2.朗读 新概念朗读两课，听到22课，最近发现孩子对新概念也有输出。有时会不自觉地背出新概念的句子，突然会蹦出来，ARE YOU MAD? 和孩子聊到礼尚往来，他就立马说One good turn deserves another。昨天和他下棋，炸了司令，孩子说：How dare it(哈利里听到的）. 语文古诗+赵州桥 两遍，古文观止2篇。

3.阅读 三国演义约40分钟，喜欢睡前看书。平时白天就随便翻其他的书，中午翻看了一会《故宫》画册，晚上作业以后，寓言也看了一些，但被我打断去盲算。哈利1听读完成第15章，时间是34分钟，孩子本来觉得时间太长，耽误他自由时间。我说这个肯定要做，如果累的话就做一半休息一会，不过孩子还是一口气听完了，有时偶尔听到某处的时候，会发出一些感慨的声音。

4.伴听 昨天作业5点就完成了，这个归功于孩子在校做了一部分，一大部分是提前做的，所以晚上非常高兴，像过周末似的。玩了一小时让他开播放器听哈利2，吃晚饭的时候播了最新科学指南（每集都是小循环）约30分钟，听完孩子会问宇宙存在多久了一些问题，可是妈妈都答不出，对科普的引导非常欠缺。8点完成所有任务以后开始听哈利2 约1.5小时。

5.体育 单杠60秒，俯卧撑3

孩子近期因为参加田径队，自信心爆棚，对作业也充满热情，想要积极完成。说什么也都点头说好，听话懂事很多。本来有地方妈妈还想强调唠叨一下，孩子就说，妈妈我知道了，我会努力的。

闽-飞妈1006男

反馈打卡 2019.3.22
055三闽-飞妈1006男
1.盲算  昨天大约18分钟算完了两页题组训练，比如468=450+？ 450/9  18/9  468/9.孩子算了4题发现规律，后面就算得很快，再最后两题就丢了梯子，基本的很快算出来。

2 朗读 新概念2课，语文两课，古文观止两篇，古诗4首。

3阅读 三国看到第85回，金苹果2篇，昨晚哈利听读没时间做。

4伴听 哈利2第二遍约1小时。

闽-飞妈1006男

反馈打卡20190324
055-三闽飞妈1006男
1 盲算 周末和孩子算了三位数除一位数，比预计时间又提前了，跟着课内进度算的貌似都不太烧脑，是否是可以往前算，还是继续回滚下二位数乘法，这个之前算得不是很快。周末第一次给孩子看学而思的三年级奥数视频，加减法和乘除法，孩子看得挺起劲，也发现盲算带来的实际效果是跟着听奥数讲解不太费劲。老师讲题比较快，涉及三位数除一位数如果算得慢可能就还停在那听不懂这个数是什么意思。往前读课文学期内没有安排，是不是也该继续朗读和视算了。


2.阅读 三国读到93回，奥数视频看完以后孩子找了李毓佩出来重新看。中外名人故事也翻了一些。哈利 1听读结束，昨天开始哈利2第一章。

3 朗读 新概念到22课，语文课文朗读两课，五三练习让孩子提前做了正预习的课文。

4伴听 网校散文欣赏听两篇，哈利2第二遍听完，开始听哈3第一遍。最新科学指南也伴听约30分钟。

5视频 百家讲坛项羽篇看了3段。
6体育 周天户外跳大绳。

闽-飞妈1006男

反馈 20190325

055三闽-飞妈1006男

1.盲算 30分钟，昨天算了三位数除法，除数是7为主，孩子对这个数字不太敏感，所以算足了30分钟。

2.朗读 古文观止2篇，古诗词5首，课文两课，新概念读21课。

3.阅读 三国看到103回，可是昨天才看到94回，昨天看书时间不多突然之间就跳到103，估计孩子跳着看；哈利2听读第二章。

4.伴听 哈利3音频约1小时。

5.视频 晚饭后奥数视频看了约20分钟。

昨天发现布置给孩子金苹果的任务，他没有看短文，直接就看答案然后录音，应付了事。所以今天把金苹果的任务停掉，换成了朗读数学七上，以后金苹果就安排在晚上完成，由妈妈监督。

闽-飞妈1006男

反馈20190326
055三闽-飞妈1006男

反馈内容：
1.盲算 30分钟。昨天继续算了20题三位数出发（整除），孩子约15分钟算完，看着每次时间没算够，就和孩子商量说计算一部分，应用题一部分,又出了两道提优班思维拓展题。我先读一遍题目，孩子说不知道怎么做，我就让他复述一遍题目，从几次观察看，孩子听一遍题目基本能叙述完整。其中一道题，孩子以前做过，是摆花盆，1黄 2红 3紫的顺序，第72盆是什么颜色？孩子一开始理解成黄色一盆，红色2盆，紫色3盆，我告诉他这个数字只是代表顺序。然后孩子就开始瞎猜，我说都不对。接着孩子才开始思考。看了朗读数学里提到孩子用蒙的方式，果然昨天体验了一把。孩子说是紫色。我以为他是72*3能整除，所以得出是紫色。孩子的方法是第十盆黄，第七十盆也是黄，然后再加两盆是紫。我说还有其他种方法，你再想想，孩子不愿意想了，问我妈妈你的算法是什么样。我说3盆一组，72盆可以分成24组，第二十四组里第三盆就是72盆。这种做法孩子之前接触过，但估计他还是没有吸收，所以这道题还是靠自己的做法想的。

2.朗读 古文观止三篇，古诗5首，七上数学课文三页。新概念22课已经能朗读，还有部分单词卡住。

3.阅读 三国演义看到第105回约20分钟，哈利2第三章听读20分钟未完成第三章。

4.伴听 哈利三第一遍约1.5小时。

5.视频 无。

闽-飞妈1006男

反馈20190327
055三闽-飞妈1006男

1.盲算 昨天孩子三位数除一位数约15分钟，剩下时间又思考了昨天差不多的题目，还是红黄绿灯笼，问第138个是什么颜色，第199个是什么颜色？孩子昨天用了昨天的思路，但其实是错的，我把常规的算法告诉他，他还是表示不理解。现在开始做思维题，发现虽然盲算做了很久，孩子还是懒于思考，需要强压才愿意动脑筋。目前盲算的问题在我这里操作，仅仅是锻炼了记忆，这会不会是孩子遇到难题，我就给搭梯子造成他不习惯去思考呢？通过盲算，孩子数感是不错的，就是思考积极性这块是今后的主攻方向。

2. 朗读 七上数学书三页，语文课文2课，新概念第22课听三遍，读得比较磕巴。

3. 阅读 昨天盲算之后8点，叫孩子去听读哈利，孩子说都没有时间玩。观察到孩子昨天积极性不太高，对现在的任务开始排斥，我就问他那看书吗?孩子说那我可以先玩吗？于是我就说那你玩吧，不理他，自己去看朗读数学了。直到睡前也没有去翻书。妈妈昨天生闷气不理他，早早赶他去睡觉。睡前他就瞎晃悠，想过来聊天，想我陪他玩，我说我要看书。他在边上也看了一会朗读数学，我就让他去睡觉。没有学习，那就抓睡眠。昨天做到9点半睡着，今天早上7点50分才叫他，也没有朗读新概念。

4.伴听 哈利音频中午听1小时。

5.视频 无。

闽-飞妈1006男

反馈2019.3.28
055三闽-飞妈1006男

1.盲算 前几天算完了浙江版三上的题目，昨天翻了上海出版社三下的口算本，前面的题目不太烧脑所以从后面三位数除以整十开始算，一开始题目是比较简单6/3 60/3 60/30，到后来120/60, 125/60,孩子算到有余数的时候会卡一下。后来孩子要求算一些应用题，找了这几天在用的提优练习册，我给他找了一题，不太难，但需要理解题意的题目，孩子很快算出来，要求再出一题，难度类似，也是理解题意类的，很快说出答案。我让孩子说说怎么想的，孩子大致说一下思路，但如果列成步骤，那估计是不合格的，总归是自己想出来的。昨天恒妈建议不要过早口述心算，不理解常规步骤是因为理解和年龄的问题，所以我没有告诉他正确步骤应该怎么写。

2.朗读 昨天没有朗读

3.阅读 哈利2听读到第四章，剩余一半没听完（约30分钟）。其他中文阅读由于时间来不及就没有安排，孩子是想看会书，我是坚持让他9点30分睡觉，同时也要吊足他的胃口。

4.伴听 哈利3第一遍伴听结束，昨天约听1小时

5.视频 无

这两天发现孩子中午跑去看电视，还说看新闻，被我多问几句就交代看了动物世界，导致前天中午的朗读作业没做，放到晚上做的时候就急躁躁地抱怨。虽然没有在妈妈面前表现出来，但妈妈当时也在反思是否给孩子的任务太多，所以昨天就没有布置任务朗读作业，想让他放松一下。昨天中午问了阿姨，原来在家看电视了，妈妈晚饭和他谈了，孩子也知道妈妈心情不对，所以特别小心翼翼。我告诉他，妈妈给你的任务，你做起来并不困难，只是需要你的配合。你愿意配合，你以后会走得很好，想玩就自己抓紧时间把时间挤出来。周末妈妈都给你安排娱乐活动，看电影和纪录片，还能和小朋友一起参加趣味运动会，去公园玩耍。这些都是基于你完成妈妈给你的任务，否则你就要埋头扎在课外班的学习中。如果你不配合，我拉不动你，你就和其他同学一样去上课外班。不仅要完成校内作业，课外班作业也要做，晚上作业到10点，周末还要上课，如果你喜欢这样，那我不布置了。孩子说，妈妈我会配合，我不去课外班。
预计这么谈一次，会老实一两个月吧。

昨天还告诉孩子现在做的这些任务，有什么目的。新概念一共96课，已经读了22课，如果96课都搞定，就直接把初中英语都搞定了。孩子听了很兴奋。
英文听读，这个英语老师本就要求你们每个人都要做，你四年级前要是听读完哈利七部，那你的英文水平直接就是大学生。听完瞪大了眼睛。

数学盲算 带来的效果上课都听懂，一点都不难对吧，孩子连连点头。盲算是大脑体操，做了才聪明，以后思考问题才会动得起来。咱们做了2年盲算，你现在对做盲算并没有特别害怕对吧，为什么不呢？

古文朗读，已经读了左传和史记，读古文观止难吗？不难吧。你古文过关了，以后古文学习是非常轻松的，只需要你的一点配合。

语文朗读 你现在每天参加田径训练，早读课没上，老师说一定会影响学习的，你自己不补上早读课的内容，到时学习成绩掉下来，会被田径队开除的。孩子继续点头

语文还要怎么做，多阅读，涨知识，作文才有东西可以写。孩子问为什么要写作文，妈妈说作文是训练，让你头脑的观点可以明确，生动地输出，让读者明白你想表达的意思。孩子只哦了一声。

闽-飞妈1006男

2019年3月反馈总结
闽-飞妈1006男三

英语路线总结：
二年级的时候看过一遍蓝精灵（不齐），孩子接受度也高，看了哈利波特的电影两遍，所以直接听了哈利原文音频好几遍，当时并没有什么反应。
三年级上学期开学，打算大火搞定英语。开学一个月没有用好典范，一个是时间问题，进度比较慢。开学一个月后，孩子说要换哈利的音频，听不懂，宁可听古文，我觉得孩子听力还不行，调整之后决定学期内把典范搞定，后来就开始，一周点读一遍一级的小目标，主要以周末为主，小循环伴听每级约6-7遍，孩子能跟着说出台词，甚至还能编些英文小故事，典范到了5 6 级，内容增加，所以一直到三年级寒假才把3-6点读两遍结束。寒假大火看了20天蓝精灵，寒假伴听蓝精灵，孩子能专注地听，开学50天，每天继续保持30分钟蓝精灵，音频切换成哈利音频，计划每部小循环听3遍。开学一个月内，继续让孩子翻看典范 4 5 6孩子大概翻了第三遍，说都看懂了，有些腻。感觉寒假蓝精灵大火之后，听力应该提升了，开学听哈利也能专注听很久，三年级上学期也看完七部中文哈利，所以3月4日左右开始听读哈利。一开始孩子说读很快，但能跟的上，读完有些累，现在听读完第六章，孩子状态不错，最长一次听38分钟。到3月23日完成哈利1听读。
3.24-3.31 哈利2听读进行到第四章。

现在计划继续把哈利伴听滚完各2-3遍，哈利听读保持每天20-30分钟。
预计4月份完成哈利2的听读+一部分哈利3

闽-飞妈1006男

2019年3月反馈总结
055三闽-飞妈1006男

1.盲算 这个月盲算停了20天，主要是哈利听读上线后，想专心听读，还有一个是转移妈妈的焦虑因素，使妈妈能抓好重点不走偏。在哈利听读稳定后，看着萱妈数学小作坊的答疑以及收费群导师一再提醒，盲算在3-18开始重新启动。主要分为两部分，一部分是口算本题目当做热身，另外一部分时间用于思维题的盲算。一开始孩子比较排斥思维题，做了两次之后，对口算本的题目比较腻烦，宁可做思维题，我想这也是好现象吧。孩子目前计算能力通过盲算训练得不错，记忆力也提高了，下一步打算扎实好口算本题目，思维题当做游戏进行。

2.朗读 语文课文朗读每周5次一次2课，中午执行，孩子自行录音，校内跟得还算紧。古文观止本月应该读了60篇左右。古诗一开始有读，后来想把任务单一一些，所以只保持必读75首古诗内容，按照校内进度读。新概念二这个月完成了7课进行到第22课，比原来1个月3课进度提升很多。孩子的主要进步是愿意开口试着读，之前是要听到滚瓜烂熟才开口读，基本就是靠背下来的。
朗读数学：3月最后一个周也启动了朗读数学七上，每天3页的龟速前进，想着给暑假任务减轻一些负载吧。

3.阅读 三月份几乎整个月都在看三国演义原著，昨天终于看完了。孩子这个月看书状态没有之前好，看得慢，时间短。孩子说看得比较累，以为他要弃书，他又说要继续看，好看，看完还会和我聊情节。另外中途重新翻看些李毓佩的书，也看不久。3-30.31周末两天，没有密集的任务，基本在户外玩，孩子空了半天在家时，我给他亲子了一部分《我们怎么发现了-人类的进化》，大约30分钟看完了，相信他是认真看了，随后看完之前剩1/4没看完的《抗美援朝的故事》。最近音频加入最新科学指南，所以4月份妈妈引导或者是定向部分会以科普为重点。
哈利听读基本每天都有进行20-30分钟，目前完成了哈利1，哈利2到第四章。

4.伴听 这个月哈利3第一遍听完。中午以哈利伴听为主，晚饭时间以科学指南为主。晚上看书时间音频没有继续播放，垃圾时间用来播放哈利。

5.视频 学而思奥数视频三年级看到第四集，周末观看为主，孩子看视频坐得住，不排斥。但妈妈有时会介入，忍不住暂停让孩子思考答案，有时孩子想不出来，妈妈会提醒一下，有时不愿意想妈妈就继续播放。
BBC 荒野间谍，航拍中国都是在中午时间看完。孩子对航拍中国不太喜欢。
还看了人类进化-智人，配合着我们怎么发现了，和孩子说看完这一小本就给看。

6.体育 这个月参加校田径队训练，孩子很积极，自信心大增，每天早上起床后速度加快，还保证了新概念的早读时间。

计划：
1.英语 新概念7课+哈利听读完成第二部，第三部部分。
2.盲算 每天坚持30分钟盲算，以思维题+口算本为主。
3.阅读 科普定向+自由阅读
4.伴听 最新科学指南+哈利
5.朗读 继续古文观止，计划本学期内完成古文观止朗读。

闽-飞妈1006男

反馈20190331
055三闽-飞妈1006男

1.盲算 今天用上海口算本三下算了第一页，孩子说为什么要算这个，非常无聊，但还不是秒答状态，所以还是有些卡，是熟练度的问题，目前计划口算本基础过一遍再盲别的。大约算了10分钟，孩子说还是算提优班思维题，还是出了两题应用题，其中一道非常简单，也是需要理解题意。第二道稍难一些，有陷阱，孩子没发现，后来我提醒这个坑之后孩子算出了正确答案。无论操作过程如何，以思考为出发点即可。

2.朗读 周末未朗读，休息。

3.阅读 今天看完了三国演义，后期到105之后看得比较快，感觉有跳着看，不过看完孩子会告诉我故事情节，还考我。对三国这个内容已经是非常熟悉。今天试着给孩子亲子了10分钟《我们怎么发现了-人类的进化》，因为纪录片有看过，所以以前有聊过，我和孩子说你看完这本之后就可以再看一次，因为只有35页，大约30分钟就翻完了。下面计划给孩子看《生命起源》，如果看完也是周末给这个系列的纪录片。晚上把剩余1/4的少年文库《抗美援朝故事》看完。
哈利2听读完第四章约36分钟。

4.伴听 今天没有安排伴听，是意识聆听，大约听了3小时。王立群百家讲坛刘邦系列。

5.视频 人类进化-智人，学而思奥数视频约30分钟

6.体育 早上参加体育训练1.5小时，单杠60秒，俯卧撑3个。

闽-飞妈1006男

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055三闽-飞妈1006男

1.盲算 35分钟，上海教育出版社口算本一页，孩子昨天不太静得下来，算三位数除一位数出现了卡的状况，感觉是脑子一时没转明白。孩子算得兴致不大，在算我认为他会更卡的一道题时他倒是比较快，我就咕哝了一句，怎么这道题更难反倒算得快呢。这下孩子反倒是来劲了，一般好算的他就卡卡卡，稍复杂一些的就算得快。昨天继续翻看朗读数学，又加深了对盲算的理解，通过踏实计算口算本中简单的题目和观察孩子，明白了申爸书上说的建构是怎么回事。没有基础模块，就没有七色板，就别提用七色板拼出的各种图案。所以盲算就是在打造一副七色板。

2.朗读 古文观止两篇，古诗5首，朗读数学七上到第18页（每天三页的进度）。孩子说朗读数学时有些不会读，我今天翻看了下，涉及到绝对值的符号。第一次读估计会留问题下来，相信第二遍加深理解后就应该会读吧。但我还是把前几天不会朗读的部分告诉他，这个书上有写，是绝对值符号。稍微讲解了什么是绝对值，孩子倒是很快就明白了，问他了-3的绝对值是什么？他说是绝对值3。计划朗读数学还是以每天3页，慢慢递增方式进行，争取学期内能读完七上。
新概念朗读目前进行到22课，已经掌握95%。听23课3遍。

3.阅读 生命的起源20分钟，少百上古+西周故事 30分钟。 我拿了一本发现系列-生命的起源给他，和他说今晚要一起看。但我已经看了20页，你先看，等你看到20页了过来叫我。孩子大约看了15分钟左右，剩余的部分扫得更快一些，等我回来的时候说已经翻完了。就当做定向资料吧。少百上古+西周历史故事 ，孩子自己翻出来，30分钟看了约40页。昨天看书时长是近一两个月来较理想的量。

哈利2听读完第六章 30分钟。

4.伴听 早上新闻，晚饭阿西莫夫科学指南。哈利音频因为播放器没有带回家，所以停了一天。

5.视频 无

6.体育：单杠60，俯卧撑3个。最近看着又有些驼背苗头，所以计划恢复每天吊单杆的任务。昨天孩子参加了学校的200米，400米比赛，200米获得年段第一，400米第三。回来无比兴奋，妈妈也很替孩子高兴，希望通过体育能建立自信，以点带面。

闽-飞妈1006男

反馈20190403
055三闽-飞妈1006男

1.盲算 近期计划让孩子自己录音盲算，昨晚和孩子说我得看书教作业，你自己盲算吧。孩子说好，但要求看会书再去，我就随他。看了40分钟，从房间晃出来，我刚好看到朗读数学1上册瞳在三年级时瞳妈给她找的一道趣味题：
1 2 3=1
1 2 3 4=1
1 2 3 4 5=1
以此类推到1 2 3 4 5 6 7 8 9=1
可以使用加减乘除，中小括号使等式成立。
我就想着，这个挺有意思，自己想试试，他晃过来，我就叫他一起来，先写了三行给他。一开始我也没想出来，看了瞳妈说提示使用到除法，我就想到了。孩子吧，也想了10分钟还没想到，我也提示，可以用除法。大概2分钟他就做出来了。第二行，孩子也是绞尽脑汁想，依然没有头绪。这时爸爸晃了过来，因为我也想不出来，就找爸爸来。爸爸一口就说，不会，不屑和我们PK。饭桌下踹了他一脚，怎么能给孩子坏榜样呢,被我压制去思考。后来爸爸也思考了一会，说思维被套住了，其实很简单，用加减就够了。飞得到提示之后，想了5分钟就做出来了。还有第三行，孩子继续做，妈妈依然还没想到，令人意外的是，飞这次还没到两分钟就出来了，比爸爸还快。这下他好得意，妈妈说，完了，被儿子秒成渣，让我去哭一会，我就跑回房间去。飞就拽着我继续PK，爸爸也加入进来，我偷偷和爸爸说不要太快报出答案，爸爸倒是配合，也开始思考，实际上孩子有几次想得比他快。飞说，我这样可以不做盲算了吗？以后都做这个题目吧，不做盲算了。我说今晚可以不做盲算了。飞说还要继续做，我本来计划让他听读哈利，看他兴致这么高，打算哈利也放一放，就找了一些题目，不是特别难，孩子做得兴致勃勃。后来我找到一道有意思的题目 9 9 9 9 9=12，这个飞也做不出来了，他就有些泄气。大约玩了80分钟的趣味题，我叫飞去听读哈利。睡觉前，我告诉他其实刚才那个=1的题目，还可以=2， 明晚的时候妈妈再和你玩，你得中午把盲算录音先做了。孩子说好。我说你白天不能偷偷跑去想答案，晚上了再PK。飞说妈妈你明天也不能先去想，我说我白天上班哪里有空呢？飞说，好。躺下以后，看到衣服上有个数字带平方，他问我，妈妈你知道这个是怎么念吗？我说知道，是平方。那3的知道怎么念吗？他说是立方。我问那2的平方是什么，他说知道是2个2相乘，2的立方呢？他说3个2相乘，说是朗读数学书的时候看到过。今天的趣味题，孩子其实用到了负数的算法，是最近七上朗读到的内容。所以，不必再怀疑朗读数学的效果了。

2.朗读 古文观止2篇，语文课文2课，七上数学3页。

3.阅读 昨天带了叶永烈的侦探与小偷，大约30分钟翻完了。哈利2听读完成第七章30分钟。

4.伴听 哈利波特3 约1小时，最新科学指南30分钟。

闽-飞妈1006男

反馈20190406
055三闽-飞妈1006男
1 盲算 35分钟上海版口算本，孩子对题目有些烦，不愿意算，愿意的时候就快，得妈妈各种刺激比赛，不然就是觉得各种卡。内容是125+125 2*125 125*2 250+125 3*125 125*3孩子可以找到规律，就是算的时候要去记上一题的得数，估计是这里让他烦躁。 趣味数学自从上午四开始，除昨天没有玩，每天都玩上1小时，有时做不出来，我叫他先睡觉，他和我急。玩的是数字之间的加减乘除。挺难得看到孩子正儿八经思考的状态，以前都是做不出来就畏难要放弃。  
2 朗读 七上数学朗读四页。语文课读第三单元。  
3 阅读 昨天看了一会西游记，最近一直想导科普，还没想好要不要给他看，再观察观察。 哈利2听读完第九章  
4 伴听 哈利3第一遍听完，开始第二遍。百家讲坛王立群讲刘邦的听了约2小时，很喜欢听。  
5视频 纪录片生命的起源，奥数三年级视频30分钟。

闽-飞妈1006男

反馈20190407
055三闽-飞妈1006男  
1 盲算 30分钟上海口算本继续算三位数乘1位数，两位数乘一位数，孩子安静下来时能注意记前面得数，从而快速答出下一题。  
2 朗读 新概念读第22/23课，23课听三遍。语文五三练习也做了几页复习。
3 阅读 西游记原著蛮给他试试，看了90分钟，是最近看书时间最长的，附录他跳过了，大约看了1/5。 我们怎么发现了-恐龙 25分钟，孩子说好看，翻得认真些。儿童几何翻了20分钟，是同学家借的，好像只是翻了一遍。 哈利2听读第九章约30分钟。  
4.伴听 王立群百家讲坛刘邦约1小时，阿西莫夫最新科学指南30分钟。  
5.视频 学而思奥数视频 45分钟，人类进化-智人2 约50分钟

闽-飞妈1006男

反馈20190408
055三闽-飞妈1006男

1盲算  昨天没有做口算本，检查孩子练习册发现有些错误没有订正，盲了错题，然后就让孩子订正，有些题目不理解，就让他思考，有些是两位数竖式计算做错，个位十位位置弄错，昨晚花1小时让他改。总结发现孩子近期作业求快，错误率上升很多，要错就是一排的错。另外竖式计算步骤，三位数除法竖式计算也没有掌握好。以后要口算本占30，练习册题目70盲算，针对竖式，需要做些笔头联系。

朗读 数学七上5页，古文观止两篇，课文两课，五三练习做第十四课，新概念2朗读22 23课。

阅读 昨天惊喜发现孩子开始看科普《可怕的鼠疫》，还写倡议书要保护蜘蛛，看了约1小时，而且速度放慢看，说真好看，希望今天能保持。
金苹果笔头布置一篇，之前让孩子口头说答案录音，他就直接读答案，只能采取笔头方式。

哈利听读昨晚没有时间做。

伴听 哈利3第二遍约1小时。

其他:昨天也翻了孩子预习本，作文，真的内伤了。昨晚和他明确预习的几个步骤和要求。作文实在不忍直视，还是默默计划加些散文朗读。