3-139-MK的假期小作坊实践记录-浙MK妈0906好四

moffe

杏坛学艺1 发表于 2019-1-25 17:59
抱歉！好些天没上来看看了，这电脑常出故障，总算是可以回归了。
MK妈的寒假计划，我们在群里几个义工妈 ...

没事没事的，我还要多谢导师经常性的来指导呢。

moffe

四浙-MK妈0906BG
反馈打卡：
20190225
K记录：
1.        盲算：黄冈口算本四下两面，主要是三位数和二位数的加减法。由爸爸报题，一开始还有点不想爸爸报，后来爸爸努力不关注对错，算到后面还挺开心，爸爸说今天状态还可以。经过去年三个月的坚持，今年的盲算目前来看还行，到了时间拿起书来就开始，希望好状态一直坚持下去。
2.        英语朗读：早上读新概念1第13，14课。伴听牛津5四本，每天新一旧三的听读。早餐时间主要就放今年读的内容，反复。有时早上来不及听读牛津，就安排在晚上的时间再听读一次。
3.        常规朗读：盲算好后，我同爸爸要去看奶奶，布置好朗读任务就出发了。语文读234课，数学读四面，英语读一单元，金苹果读一课，能按要求完成。
4.        阅读：待我们回来，已洗漱好，在床上在看父与子，本来之前一直都督促他看李毓佩，但看时觉得兴趣还浓，不看时感觉也不太喜欢了，自己前一天就准备好今天要看父与子。
5.        伴听：早上新概念牛津，晚上史记，睡前听一下语文课文。

M记录：
1.        盲算：黄冈作业本第1，2。因为跟K同时盲算，口算本只有一本，就先拿作业本做了，相比于去年，M的状态似乎还需要调整，经常游离，算一道题需要很久，多次问题目多次报题目，搞得有点火。
2.        英语朗读：早上读新概念1第13，14课。伴听牛津5四本。
3.        常规朗读：语234课，英语一单元，数学6789页，金苹果一课。
4.        阅读：最近天天看一千零一夜。
5.        伴听：早上新概念牛津，晚上史记，睡前听一下语文课文。

今日小结：且不说之前的忙碌，从今日开始打卡。新的一个学期要有新的目标，跟K同学商量着制定计划，并努力按计划来完成。目前来看，对盲算的抵触情绪较去年好，可能最近题目相对来说不太烧脑，慢慢准备安排进去一些烧脑环节。英语今年也要再次重视起来了，新概念先两课两课的读起来，我是要求不要太快，但基本上都能读出来，偶而有些单词不会读的就听音频试一下，但因为时间安排得不太好，晚上也没有巩固，第一天读过的，第二天他便不要读了旧的了，所以只能一次少读点，读后多听几次。牛津我是早之前就买了但版本不对所以一直没有继续，后来仔细去核对版本才发现我的4-9全部买错版本，看了下全部，也是由简到难的安排，那就先把这一套快速过一遍吧，目前到了5，句子稍有点长，检查过4的一本，基本会读，偶而长点的单词不太会拼，也没有细究，先快速过一遍，再安排时间回滚。今年的朗读我也是准备用读英语的方法，语文每天新一旧二的方式，数学新一旧三，学校英语一次一个单元读熟，周末按单元来读，如果有时间再安排单词的听写。古文方面，目前在读育灵童的左传，伴听史记。体育方面今年除了足球课还报了个游泳，时间安排上会更紧凑了。

moffe

四浙-MK妈0906BG
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20190226
K记录：
1.盲算：当天作业本一面，有2x2,3/2的题目各一道，算的时候给我讲过程，算得比较熟练的感觉，后用黄冈口算本，再有2x2就有点想推托，经鼓励，算了下去，总体来说，今天的盲算过程较顺利。
2.朗读：常规读左传，新概念，语数英新一旧一，伴读牛津5
3.伴听：早上新概念牛津，晚上史记。

M记录：
   早上读了新概念，听读牛津，放学后因带同学回家，导致作业做到很晚，饭后只做了盲算，其余的都没有做，而且情绪很不好。

小结：今天放学后M的同学来家里，导致我回到家时作业都只做了一点，稍微说了几句，到吃饭时间K同学饭也不吃了，火火的一定要把作业写好，当天有背诵第2课内容说在学校背过了，我要求背给我听，他又情绪了一会，我不理他，稍作鼓励，后背出。作业写好后，我针对今天的事情给他讲了利弊，他欣然接受，饭后再盲算朗读都非常顺利，这样一折腾，没有时间阅读便睡下了。

moffe

四浙-MK妈0906BG
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20190308
K记录
好久没有来反馈了，最近着实是很忙碌，闲话少说，直接来个最近的小结。
1.        盲算：上学的日子每天盲算，30分钟主要以四下口算本为主，简单的四则运算经常迷失在小括号中括号中，有时辅以创优作业本的盲算，大体上还算顺畅。前天第一单元考试下来，89分，他自己说还算满意，基础题错了几个，解决问题错了一个，他说解决问题的题目他认真读过了，错的一题是方案的设计相关，共7分扣了5分，M也是这一题错了，这种类型两个娃都有点绕，周末还找些同类的题目让他们做做。
2.        英语：每天的早读包用于读新概念一课，目前读到第一册22课，虽然简单，但让他们都能读出。牛津我们的版本不对，目前已经推到了牛6，每天四本听读，随意看。早上的时间读完再反复听。
3.        常规朗读：每天语数英新一旧一朗读，周末读第一二单元，读时按要求准确清晰大声大部分时间能做到。经过反复朗读，基本上大部分能背诵的课文都能背出来，今天语文第一单元考试，老师说阅读题可能丢了一些分比较可惜，晚上回来再看看。金苹果每天读一课，周末5课。左传每天一小节，育灵童的那本快读完了。
4.        阅读：最近在看叶永烈的《稀哩哗啦王国》，有一天还拿到学校去看，看的速度比之前快了些，而且现在基本每天临睡前会看一会书。
5.        伴听：早上听牛津新概念，晚上史记，洗漱时要求听姜’S的一千零一夜，讲得比较好玩，晚上有时听语文课文。


小结：最近一段时间来看，盲算朗读已经在慢慢成为习惯中，还需要不断弱提醒，继续努力中，在学习中慢慢得到小自信，朗读也能认真自觉完成，数学方面我还没有跟老师去了解，看他的状态还是挺喜欢，第二单元是观察物体，他很喜欢，有时写作业还把家里的小积木摆来摆去，开始慢慢在学校写作业，或者有空的情况下提前把第二天的作业会做一点。今天中午碰到语文老师，说他最近的学习态度进步不少，写字也比之前认真了，就是今天考试的阅读有些可惜可能丢了一些分。新的学期，我们要继续努力。最近一段时间M同学是各种状况与不配合，我又被情绪化，导致母女关系持续僵化，让我始料未及，还在找方法中，希望会越来越好。

moffe

四浙-MK妈0906BG
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20190313
K记录
1.        盲算：算了一面加法交换律与结合律的口算（回滚前一天卡的），前一天算时很卡，今天算时有点知道要怎么结合了，只愿意算20分钟，要拿10分钟讲解决问题的题目给我听，趁此机会我让他拿出今天做的数学作业—创优作业本，关于第二章的作业有半面，讲得很清晰。关于第三章加法规律的作业有一面，讲得挺有兴趣，讲半面捉了三个虫子，自己做着做着就找到“咦，我这里好像错了。”比我之前告诉他哪里错了的感觉完全不一样了。后半面有点不想讲，我鼓励鼓励就继续讲下去了，总耗时差不多15分钟，我作为一个倾听者他讲得还是很有兴致的，感觉这是一个挺好的办法，继续坚持下去。
2.        朗读：继续新一旧一朗诵，最近一段时间在朗诵上慢慢上心了，读得大声准确清晰，偶而会跟我怼上，前一天就怎么也不愿意读，今天倒是读得不错，有时似乎还是要看心情，这种心态还是需要弱提醒慢慢回归正态。
3.        英语：早上新概念一课，读到25课，牛津我自己手头上的4-6只有24本已经听读完一遍。
4.        作业：昨天踢球回来较晚，作业说在学校已经做好数学，后做阅读一篇，写作文学校发生的一件事，仍采用口述到手机，再誊抄，誊抄过程中再稍作修改，还算顺利。
5.        阅读：老师之前说要看《草房子》昨天看了一点，今天又发了一本《小王子》要求下周一之前读完，今天抄好作文已经九点多，上床后跟我聊天没有读。

小结：狠抓了上学前三周放学回家就写作业，但发现最近放学路上还是会去小店买东西，跟同学一起聊天，回家就有些晚了，但自己坚持一定要在晚饭前写好作业，有时吃饭就7点了。这一周K同学担当学校里面的扣分人员，自己有了小责任心，每天六点半自己就起床了，有时比我起得还早，虽然早读的事情仍要我提醒，但每天还是坚持下来了。接下来继续将好习惯延续下去我们要一起努力。

moffe

反馈201903025 (周小结)
四浙-MK妈0906BG
K记录
1.        盲算：基本上保证每周五次盲算,周五晚上踢球没法盲,周末补上.每天的盲算以黄岗口算本为主,主要以四则运算为主,在计算的过程中学着找规律,有时稍卡,有时还挺顺畅,但总体来说四则运算较上一周要顺畅一些了.上次跟据学艺群导师的意见,每天盲算时间中加入了口述当天练习题,K同学也愿意接受这种方式,每次口述时都能找到小错误,我们称为”捉虫子”,虽然有时捉得有点多,他还是挺开心的思考思考再认真改正过来,然后再弱提醒他做题时一定要好好读题.目前来看,对乘法分配律还是有些不太熟练,还需要好好加强一下。
2.        英语：每天早上新概念读一课，反复听三次，目前读到１－３２；牛津３每天６本快速过，周末再复习这一周读过的新概念和牛津。早上吃饭时间反复听当天听与读的内容。
3.        伴听：早上的时间都给了英语，晚上吃饭有时听新闻，有时听故事，作业完成后到睡前反复放八大，本周听完孟子，周易，目前在听汉书。
4.        朗读：早上读小古文，之前左传已经读了一遍，这一周说要读小古文１００，进行中。每天常规朗读语数英新一旧一，经常说老师没有上新课，或者老师外出学习了，朗读有时让复习刚学过的，有时让往后读。金苹果每天一篇，现在还是当任务在做。
5.        阅读：还是有些杂，自己有时随意翻看家里的书，本来想看查理和巧克力工厂，看了两天又放弃了，现在在看一本踢球的小书，我们爱科学杂志来了倒是挺喜欢看的。

M记录
１.        盲算：每周五次盲算，每次要求２０分钟盲算，１０分钟口述，一分也不要多，盲算时习惯还是不好，纠正过程中会有很多冲突，还在想办法解决中。
２.        英语伴听朗读跟K同学相同。
３.        阅读：有空就找时间看书，这周主要看驯龙高手，看得很入迷，上周看一千零一夜也是迷到不行，对于我推给他的书，要么说看过了要么不看。零零散散的还看了小人国和大人国，古代人物故事之巾帼女将，几本小人书，杂志等。

周末时间大部分用在了踢球和游泳上了，本周末我外出，更是放羊了。

moffe

反馈201903025
139四浙-MK妈0906BG
K记录
１.        盲算：黄冈口算本关于乘法分配律问题，盲算时还较顺畅，对于ax99+a类的题也是很很快说出答案，对于axb+axc之类的题有几道还给我说出过程，算了两面用时20分钟，最后10分钟用来口述当天的作业单元评价卷中的解决问题的题目，共6道，自己口述时发现1道有问题，改正，最后一道求面积的题目做错了而且错得毫无章法（发现他面积怎么求都忘记了），后来我让他多读了两次题目，他恍然大悟后列出两道算式然后再减，我提醒他是否可以写成综合算式，他想了想写了12X24-12X4，然后在草稿本上开始一个一个乘，我说考虑一下可以用乘法的什么定律，他看了一会，然后用了分配律做出来，整个过程还算愉快。
２.        英语：新概念1-33，听然后读；牛津3共6本听读过。英语书没有上过，往后读三面。
３.        伴听：新概念和牛津（早上）；汉书（晚上）；音乐（睡前）。
４.        朗读：小古文100，语数英常规朗读，金苹果一篇快速读过。
５.        阅读：哪咤大战红孩儿（P1-9）。

M记录：
１.        盲算：黄冈口算本两面用时20分钟，最后10分钟口述创优作业，捉到几个虫子，比之前一碰到我指出错误就燥有所改变，口述完后也能平和的将问题解决，加油。
２.        英语伴听朗读跟K同学相同。
３.        阅读：新到的几本科学相关的杂志看了一遍。

今天主要抓两人的盲算，其余事情都要求做到就好。盲算时发现两人都有相同的问题，就是对于ax(bxc)这样的题都会写成axbxaxc，昨天主要跟K同学探讨了与分配律的差别，M同学自己发现问题并解决，还都不是很熟练，需要继续回滚熟练。昨天M同学有点发烧，早早睡了，我给K同学推荐了哪咤大战红孩儿，他还较喜欢，继续推送。

moffe

反馈201903026
139四浙-MK妈0906BG
K记录
１.        盲算:饭后跟我疯闹了一会,结果盲算时又开始闹情绪,我不接猴子,他后来主动来要求盲算,虽然一开始也不在状态,效率低了,20分钟只算了一面四则运算,但后面口述自己当天作业时,很认真,有几题还给我讲他的思路及他为什么要这样做，讲题过程中也捉了几个虫子，都是自己讲的时候发现的。昨天第三单元数学考试说自己考得不好，老师在课堂上主要讲试卷为主，也没有下发，我也不知道他到底错在哪些地方，他自己说主要是后面的解决问题方面的，所以最近要好好让他多讲讲解决问题类。
２.        英语：新概念1-35，听二遍后读。听读牛津3最后几本。早餐时间再反复听这几本。
３.        伴听：早上起床大循环听新概念，目前到了7，晚上时听汉书，洗漱时听大猫作文。
４.        朗读：小古文100，语文上了夜莺说明天还继续上，所以只读了这一课。数学英语没上有，往后读三面。金苹果没有读。
５.        阅读：哪咤大战红孩儿（11-24）

M同学昨天生病，白天晚上的睡觉，只下午起来把学校的作业做好了，睡醒没事做的时候把驯龙高手看了两本。白天放了一天三国演义原文在听。

晚餐时跟K同学疯闹后拿出他买的号称在班上很流行的扫雷游戏，结果一玩起来心思就撒了，我找原因可能是这样，导致盲算时情绪不佳。盲算后我说电脑上有真实的扫雷游戏，你如果想玩我们可以制定规则。他表明想玩，于是我们制定规则如果达到每天阅读30分钟，周末就可以玩10-20分钟扫雷，他同意了。至于为什么一定要规定阅读，我也是有些苦衷的：周一第三单元考试，他作文憋了半天只写了几句，语文老师直接把25分扣掉了，老师说让他多读多背，如果不给他规定读什么，他自己也不知道要看哪些书，所以我最近是想着推一些他喜欢的书给他看，让他慢慢养成阅读的习惯，多积累吧。

杏坛学艺1

很抱歉！MK妈，我的工作失误，没及时看到你的反馈。晚上我会上来做个周点评！在群里也有一直关注着你和孩子的成长！这个学期，我们一起继续努力！

moffe

杏坛学艺1 发表于 2019-3-27 16:59
很抱歉！MK妈，我的工作失误，没及时看到你的反馈。晚上我会上来做个周点评！在群里也有一直关注着你和孩子 ...

没事没事，谢谢导师的挂念，我们好好执行下去的。{:4_225:}

moffe

反馈201903027
139四浙-MK妈0906BG
K记录
１.        盲算:开始学第四单元小数部分,盲了黄冈关于小数的认识一面,前面乘法运算定律一面.昨天无作业日说没有作业所以也没有把作业口述安排上.盲算好两面刚好30分钟了.关于小数的认识,是将分数写成小数形式,一开始会想想,后面开始顺溜,后面几题关于千分之几的有点点卡.乘法运算定律是关于乘法拆分的,例如35x18这样的,他会想一会,再算出来,然后我再给出35x2x9,他说原来是这样,他自己是拆的5x7,我问他觉得哪个简单,他说拆18简单,后面的也尝试拆,这些上课的时候老师应该讲过,但他可能忘记了,只牢牢的记住了25x4和125x8.还需要再回滚.
２.        英语:牛3听完了,今天把家里之前买的攀登拿出来还是采取听读的形式,语句不长,快速过.因为听读时间有点长,新概念没有读.
３.        伴听:新概念37,攀登3,汉书,音乐.
４.        朗读:语数英新一旧一朗读,语文上到小英雄雨来,课文很长一开始不愿意读,经鼓励读起来且当成故事读给我听.
５.        阅读:哪咤大战红孩儿(P24-20).

昨天放学后踢球到家差不多五点半了,说是无作业日,但K同学想把周四的作业做掉,就先把语文做了一些,后来想做数学创优,说今天刚上小数部分还不是很熟不会做,虽然我鼓励他,但还是不做,后拿着创优作业自己翻,找自己会做或者有兴趣的在那里做.现在想想,我当时应该拿出一些趣味题来给他做做的,因M同学这几天生病,感觉我自己也没有想法去花心思了,需要好好沉淀一下.

杏坛学艺1

moffe 发表于 2019-3-26 11:37
反馈201903025 (周小结)
四浙-MK妈0906BG
K记录

MK妈很棒！一直有很用心地和孩子一起实操，成长！我们都看到了你和孩子的进步很大！K同学相对上学期，已经有了长足的进步。情绪上好了不少，每项花果山的项目，都坚持得很好！
1、盲算：妈妈有了足够的信念，相信孩子只要坚持就一定可以收获成效。K同学的盲算也越来越上道了。现在还加入了口述当天的练习题，这样当天的知识得以巩固，卡的地方，妈妈记得做好记录，第二或第三天回滚都是可以的！把不熟练的地方--乘法分配律，妈妈记得每天盲算时，也加些这类题型。坚持一段时间，相信会越来越好的！
2、英语、伴听、朗读继续这样执行就好。
3、阅读：妈妈也知道这个学期要抓好K同学的阅读，拿他感兴趣的书籍来做引导，另外李毓佩的数学系列看得如何了？可怕的科学呢？这些书可以读到初中，涉及的面也广，MK妈要想办法慢慢让孩子喜欢上哦。这类书籍喜欢上了，图书馆好多书到时孩子都会自然就喜欢上了。在引导过程中，有任何疑惑，MK妈及时到群里反馈，相信在大家的通力协助下，我们可以让K同学，这个学期阅读也可以更上一层楼！一起加油吧！

moffe

反馈20190402
139四浙-MK妈0906BG
K记录
盲算：最近在学习小数部分,昨天盲算前先看了前几天的作业,发现还是有一些错误,虽然我也没有当时说出来,但还是多少有点影响孩子的心情,于是盲算时还是会有一些小情绪,我继续不理他的情绪,远离一会,他有了准备才开始继续,主要是还是盲之前算过的一些小数方面,比大小和分数与小数之间的转换,对单位之间的换算还是比较混乱,还需要不断回滚.口述自己的作业部分,主要也是比较大小,口述过程由一开始的懒散状态到后面越讲越开心,还是值得鼓励的.
英语：新概念到1-39,读得比较熟练,翻看攀登4。
伴听：新概念和攀登（早上）；博思园,汉书（晚上）。
朗读：早读小古文100,新概念,常规朗读语数英
阅读：哪咤大战红孩儿（到170）,快结束了,昨天要求我跟他一起读要跟我比较快慢,看了近1个小时。

M记录：
盲算：黄冈口算本小数部分,对比较大小相比较熟,对单位换算自己坦言会有一些晕,但还是尽力的在思考,对此我作出鼓励。
英语伴听朗读跟K同学相同。
阅读：神奇树屋。

我的反思::最近一段时间有点忙,以致错过杏坛群的续费.就此我先自己实习一段时间.非常感谢在杏坛群5个月的学习中得到了各位大咖们尽心尽力的指导,也给出了许多有建设性的建议和意见,通过不断的学习和实践,我还在努力调整学习.经过5个月在杏坛群的学习,我现在最大的收获可能不是孩子学习的提升,更大的收获是孩子们学习习惯慢慢的好起来,例如回到家先写作业,这给了我和孩子很多的空间,饭后我们有更多的时间放空,来做盲算和朗读及阅读.就此我真心的感谢我的导师们.凭着导师们对我的鼓励我将继续前行,努力调整两个娃的学习与生活,也尽力悦纳不完美的自己,努力中!!!

moffe

杏坛学艺1 发表于 2019-3-28 23:41
MK妈很棒！一直有很用心地和孩子一起实操，成长！我们都看到了你和孩子的进步很大！K同学相对上学期，已 ...

真心感谢导师一直以来的建议和意见，非常受用。我也在您的教导中慢慢学习成长，感恩！
经过一段时间的盲算让孩子慢慢习惯，最近加入口述也让孩子能快速接受且喜欢这种方式，对于不熟练的反复回滚我记下了，一定好好执行。
英语方面我想先这样不温不火的带着，如果执行得好，今年暑假再大火。
阅读方面李毓佩还有几本没看，我会继续引导他看下去，可怕也需要继续引导，我一定好好执行导师们给出的建议，非常感谢！{:4_198:}

moffe

反馈20190406
139四浙-MK妈0906BG
K记录
盲算：小数部分，最近的一课是学小数移位的问题，K同学对这部分不是很熟练，故盲算时主要是按黄冈口算本部分继续滚小数的乘法部分，会很卡。今天我要求他盲算前先认真把课本读一次再盲，读时按要求来的，盲算相关乘法时还是卡，又出了些上海口算本中的类似于7个0.0001是多少这样的题，慢慢的顺一些。口述做的创优作业，在口述过程中自己会发现问题的会改正过来，对于一个小数向左移了三位再向右移两位是原数的多少倍之类的题目，他口述时有些晕乎，我是让他在纸上写出来才能明白，所以这一块还是不顺畅，明天继续找些相关题目，再看一遍吴奶奶试试。
英语：新概念41。
伴听：上午做MINIReading资料，主要听上下五千年秦朝的故事，故今天主要以听历史为主，晚上听汉书，英语今天伴听少，明天以英语为主，将上周的滚一滚。
朗读：我跟K讲，要认真对待朗读这件事，宁愿一次不贪多但一定要不漏字不错字的读，所以今天主要读了数学方面。
阅读：白天看了些儿童百科类，晚上将李毓佩的一本继续读一些。

M记录
今天起床后看神奇树屋看了近两个小时，然后主要是做MINIReading资料，又写了两篇作文，加上游泳跟小伙伴玩，一天的时间基本就这样渡过了。

moffe

反馈20190408  周总结
139四浙-MK妈0906BG
K记录
数学：进入小数部分，一开始对于小数部分的认识与比较大小还挺有兴致，到了乘法部分，就是一卡再卡，昨天盲算时依然还是在小数点左移右移是乘还是除上面要想一想，但后面会慢慢的自己存贮记忆思考后再回答。本来准备好假期看吴奶奶的，也因为别的事情耽搁了，对这一章节还需要继续推动。
语文：第四单元考试不是很理想，课内阅读和课外阅读部分扣分非常严重，最近金苹果也没有时间安排朗读，还需要继续坚持下去。第四单元的课文都非常长，朗读时经常读着读着就坚持不下去了，还跟M分角色朗读。朗读这一块也因为觉得有难度而做得不够好。
英语：常规的每天课本的新一旧一朗读进行得还可以。每天的听读以攀登第四级为主。新概念一周三课。有空时伴听平时读的英语内容。
阅读：这周主要读了一本李毓佩，其余的随便翻翻百科类，可怕也翻了翻。
小结：小假期基本在外面游玩和踢球游泳中度过，运动量是足足的保证了，加上作业也有点多，所以盲算朗读也没有加量。

M记录：
盲算：老师上得稍慢一点，在小数比较大小部分，盲算时的状态不是很理想，继续引导中。
朗读：这一块每天都坚持，做好作业自己完成语数英的朗读，新一旧一，一点不多一点不少。
英语：新概念这一周更新三课，有一课读得不是很流利，让多听听再读，也不怎么愿意。
阅读：对这一块过于痴迷，这一周主要看神奇树屋，有空就看，看书速度也很快，有一次吃饭时间也抱着看，为此跟我闹了矛盾。
小结：M同学自己的个性见长，对于直面任务还是有些困难，但好在朗读这一块算保持得不错的，对字词这一块很薄弱，经常很熟悉的字都会写错。小假期运动量足。

moffe

反馈20190410
139四浙-MK妈0906BG
K记录：
盲算：黄冈口算本关于小数点左右移动的算法，卡加上不专心，20分钟算了一面，时快时慢。后口述当天创优作业主要是单位换算，口述时非常专注且发现四处陷阱，自己很开心能找到陷阱并解决掉。对于单位换算看来是非常薄弱的，还需要好好强化一下。
朗读：常规朗读语数英。读小古文100下篇。
英语：读新概念43，听读培生，早上时间主要伴听今天读过的。
伴听：早上以新概念，培生为主。下午听音乐汉书。
阅读：可怕的科学-我为音乐狂，自己说想把音乐学好。
K小结：放学后踢球，到家5：40，说自己可以1个小时完成作业，因为按之前今天应该是无作业日，但还是布置了少少的作业，最近老师每天都有书法写字作业，他经常得到老师的表扬写得越来越好了。结果50分钟写好了，还要往后做数学作业。最近对口述的兴致依然保持着，但对朗读的直面任务又开始抵触起来，还需要耐心引导。阅读方面还是需要定向。

M记录：
盲算：黄冈口算本关于小数点左右移动的算法，稍微有点卡，今天烦燥情绪稍好一些。盲了一面半，后要求口述，结果口述时稍有点啰嗦，一题要七七八八讲半天。
阅读：有空就拿着书读，随性的看。
朗读英语伴听跟K同学相同，每天早上起床后第一件事情就是朗读，自己拿课本准备好，慢慢的养成习惯中。
M小结：虽然是放学后就写作业，但说之前好几天的听写没有做，在补这个作业，所以作业做起来花的时间多了些，但自己也在向正向发展中，还需要我的更多耐心与陪伴。

moffe

反馈20190415 (周总结)
139四浙-MK妈0906BG
K记录:
数学:盲算依然保持每周5次+,上周主要是小数的认识,一开始对小数点的左右移动有些卡顿,后经过回滚慢慢熟悉起来,下半周又是困顿于单位换算,但突然在周五回来后再盲算这一块他就能完整的说出其中的关系,我夸他得益于上课认真听了老师的讲课,他也很受用.数学朗读一块基本每天保持旧一新一,有时时间来不及就只读当天上过的,对朗读还需要提醒.
语文:每天早上小古文朗读已经成为习惯.晚上读课文新一旧一.周末写作文时还是有困难,需要我坐在旁边,我鼓励他自己把事件整理清楚,他也以画图的形式边写边画,写一段就拿给我看,有时实在写不出来希望我说两句的时候,我都是鼓励他自己多想想.虽然最终作文中可能有很多问题,但我还是夸赞他完整的写出了整个事件.
英语:早上读新概念,我是要求先听二到三次再读,但他一般都是拿 起来就读或者听一遍就读了,有一些单词会比较生疏的再反复听.培生前面几本语句比较短小,边听边看.英语课本每天新一旧一朗读.
伴听:早上新概念培生,晚上汉书,周末出游路上听<上下五千年>.睡前音乐.
阅读:可怕的科学音乐的魔力,看得比较慢,但他愿意看也是极好的.
运动:每周踢球4次,游泳1次,周六参加一个山地行,走了10公里.

K小结:目前来看,盲算朗读虽然没有自己主动要求,但也在慢慢习惯中,偶而做做家务也乐于来厨房帮忙.最大的问题还是在阅读上面,还没有阅读习惯,总是需要我的提醒.本周英语测试了一次是96分,语文第四单元79分,无作文,主要错在阅读理解上面.

M记录:
数学:盲算也在我的鼓励下慢慢步入正轨,喜欢做解决问题类,更喜欢口述题目,表达能力不错就是稍啰嗦.正在学习单位换算方面,目前来说能每天保持盲算就好,经过跟她交流,她觉得自己目前觉得最难的就是数学,可能也跟数学老师有关系,老师最近也没怎么上课.朗读每天新一旧一在做.
语文:每天早上小古文很主动的朗读,晚上也主动朗读当天学的和明天要学的,主要难点还是在基础字词上面.
英语:早上读新概念和听读培生,晚上读课本新一旧一,准备加单词.
伴听:早上新概念培生听,晚上听汉书,这几天突然非常反感听汉书,说读书人没有感情.
阅读:神奇树屋中文第一辑看完了,最近一周主要翻我在孔夫子上买的一些旧书,都是少年文库方面,她觉得挺好看,这两天在看伊索寓言.
运动:每周踢球1次,游泳1 次,周六步行10公里.

M小结:除了盲算,直面任务的能力还是不错的.盲算有抵触,但如果我给些鼓励还是能很好的进步下去的.继续努力.

moffe

反馈20190418
139四浙-MK妈0906BG
K记录:
盲算:黄冈口算本关于单位换算,不是很卡,但也不是很流畅,会思考,知道单位之间的进率,会同我讲某一些题的过程,例如:0.3t=()kg,是大单位换成小单位用乘法,t与kg之间的进率是1000,所以是乘1000,然后问我一下,是多少t,我告诉他0.3t,他说等于300kg.
朗读:早上按常规读小古文,新概念,培生.最近在复习准备期中考,所以读的内容比较随意,我让他从第一单元开始读,他说要从刚上好的那一单元读,读了语文第五单元三课,数学第四单元没有读完,英语第三单元.
伴听:早上听常规,晚上汉书不要听了,最近天天沉迷听姜’s讲的<一千零一夜>.伴音乐.
阅读:他不知道读什么,最近我推给他看新语文读本,一年级的开始看,看得津津有味.

K小结:本周前两天生病,早早睡了,盲算朗读都没有坚持,昨天又开始算起来,盲算还是喜欢的,就是朗读还是需要推进.

M记录:
盲算:黄冈口算本关于单位换算部分,算之前说老师刚刚讲到这里,可能会不太熟练(对自己还挺了解),盲算时大部分时间都是在思考,虽然有点慢,但也算进行得不错的.有点卡,明天继续.
朗读:同K一起朗读,本来一开始两人是分角色朗读的,读着读着就起了矛盾,后自己读起来又互相有一些打闹.
伴听: 早上听常规,晚上汉书不要听了,最近天天沉迷听姜’s讲的<一千零一夜>.伴音乐.
阅读:最近天天翻我之前买的那一堆旧书,关于百科的翻得少,主要翻少年文库那些.

M小结:习惯继续养成中,最近还是经常会因为坚持自己的想法跟我起一些冲突.

我的小结:最近反复聆听郑委的音频,看<慢养>.想学习到底如何跟孩子交流.经常会跟孩子们陷入争斗中也时时反省希望能尽快找到解决问题的办法.昨天跟KM商量,他们最近对计划的执行又有怠慢的情绪所以导致我的情绪也不太好,所以经过我们一起商量决定接下来还是由我将计划打印出来由他们打勾,希望接下来事情会慢慢理顺.

moffe

反馈20190419
139四浙-MK妈0906BG
K记录:
盲算:黄冈口算本关于单位换算,口述创优作业关于近似数一面,这一节因为生病没有去上课.
英语:新概念L50,培生3本,课本第一单元.
伴听:早上听新概念培生,晚上吃饭意识聆听<一千零一夜>
朗读:语文第一单元,数学第四单元往后读.
阅读:春游,读了一会新语文课本.

M记录:
盲算:黄冈口算本关于单位换算,慢慢熟悉中
英语: 新概念L50,培生3本,课本第一单元
伴听: 早上听新概念培生,晚上吃饭意识聆听<一千零一夜>,睡前音乐
朗读:语文第五单元,数学第四单元
阅读:最美的童话又翻出来看

moffe

反馈20190420-21
139四浙-MK妈0906BG
K记录:
盲算:一次主要是单位换算,爸爸报题,不多,主要花时间在口述单元评介卷中.
阅读:看最近一期的杂志,也翻看了许多绘本.
伴听:音乐为主,上下五千年
朗读:语数英第一二单元,小古文

M记录:
阅读:最美童话又翻出来看了不少,叶永烈一本,一天看完.
伴听:音乐为主.

moffe

反馈20190422-0425
139四浙-MK妈0906BG

K记录:
盲算: 基本每天30分钟(周一因踢球加作业多没有盲),主要盲黄冈口算本第四单元整理和复习及期中的几面,目前来看对单位换算偶而有点卡,还需要滚一滚.现在在上第五单元三角形,也口述过两次关于三角形.本周准备考第四单元.期中还没有安排
英语: 早读新概念,伴听.课本每天读一读,期中93+9
朗读: 每天常规朗读,复习期间要求以读课文中重点为主,让读单元评测卷,不愿意.
伴听: 新概念英语,英语课文,三国志,音乐,本周更多在音乐
阅读: 新语文从第一册开始看起,每天看一些,说想看荒野求生,看了一点又不想看,睡前我读一些.
小结: 期中考试本周进行了语文和英语,语文75分,他觉得自己有进步,特别是作文,他是自己写的,扣了6分.我看了下试卷,语基扣分不少,特别是改写句子部分,再加上阅读题没有做完扣了6分.本周还是经常会有一些小情绪,在开始萌芽做自己了,有种处处不满意我的安排的状态.

M记录:
盲算: 本周状态还行,因为盲算时让她带眼部按摩仪,专注度也有提高,盲算卡的也主要是单位换算方面,还需要再滚,更喜欢盲或者口述解决问题方面,喜欢说.
英语: 早读新概念,伴听.课本每天读一读,期中97+9
朗读: 每天常规朗读,朗读很快,基本只读课本新一旧一.
伴听: 新概念英语,英语课文,三国志,音乐,本周更多时间是伴听自己合唱团的歌,说要考试
阅读: 看书较快,本周买的英国童话到了,天天痴迷着看.
小结: 马上要进行书法比赛了,每天作业早早做好就写一张书法,多的也不愿意写,我觉得这是你自己的事情,催与逼只会给各自找麻烦.本周又开始在唠叨说她同学早上起来都没有早读也说别人没有家里的作业之类.

我的状态总结:本周虽然我自己在看书学习如何与他们相处,但由于最近家里事情较多,各方面压力较大,有时难免出现一些失控的情绪,还需要管控并找发泄的方法,要悦纳自己做好自己而不是过多指责别人,加油做更好的自己.

moffe

反馈20190428
139四浙-MK妈0906BG

K记录
盲算:黄冈口算本之前卡的部分,现在基本顺畅了.说明天要考第四单元,口述第四单元部分错题,口述单元测试卷解决问题类题目,发现两个错误,主要问题在于:100天节约了0.82度电,问1天节约多少可以算出,问一年(360天)节约多少还是会有点卡,昨天这题主要是单位换算算错.看来盲算时感觉没问题,计算时还是会不流畅.
英语:早读新概念,晚读英语书
朗读:早上读高爸左传,常规朗读,数学复习第四单元,朗读了第四单元小结部分.语文背诵先读,自己找记忆点,较之前来说背诵也进步不小.
伴听:早英语晚饭新闻晚上高爸左传
阅读:这几天居然在看小飞侠…

M记录:
盲算:黄冈口算本之前卡的部分,现在基本已经流畅,口述当天单元评测卷.
英语:早新概念,晚读英语书
朗读:早上小古文100结束,晚常规朗读语数英
伴听:早英语晚饭新闻晚上音乐+高爸左传
阅读:漫画红楼梦


反馈20190429
139四浙-MK妈0906BG
K记录:
盲算:黄冈口算本三角形内角和一面,口述景山关于三角形四面,对三角形这一章还是挺喜欢,但突然对平角的概念模糊了,反复滚了几次.
英语:早读新概念L1-57
朗读:早读高爸左传,晚读数学书两面,语文背诵课文反复朗读.
伴听:早新概念晚博思园新闻+语文课文
阅读:早上起床看小飞侠,睡前亲子读荒野求生.

M记录:
盲算:口述当天作业,算完睡着了.
英语:早读新概念L1-57
朗读:早读高爸左传,常规语数英,背诵语文第五单元
伴听:早英语晚博思园新闻睡前音乐
阅读:小飞侠漫画红楼

小结:这几天两娃突然对图画书又有了兴趣,不过这种愉悦阅读似乎一直存在,上周末带去图书馆借来的也是图画书类.

moffe

反馈20190430(月总结)
139四浙-MK妈0906BG

K记录:
【数学】本学期依然为数学为主,本月学了小数和三角形,从一开始的卡到流畅也经历了不少改变,盲算基本每周保持五次左右,现在加入了口述,K同学大部分能很认真的分析出来,有一些分析不出来的恰好是他的狗头金还可以多挖.他自己感觉本学期数学在进步,也能感觉他越来越喜欢在数学方面花点心思了.
【语文】语文基本每天回来读一读,周末上一单元下一单元的读,读时不是很认真,我也没有好好盯着,对于他的背诵也没有过关,只对生字词的听写抓着,结果到月底时,语文一落千丈沉到谷底,作文方面也不会写不愿意写,阅读理解不愿意写说自己不会,我只好心理安慰先把数学搞好再谈语文吧.
【英语】每天新概念读一课,这个月听读完了培生42本,攀登英语4的12本,目前在听读攀登5,英语课文读得熟练,基本考试都在90分以上.
【伴听】本月伴听英语以新概念和每天的听读为主,中文主要以汉书为主,后期对汉书反感,就在一些时间放古典音乐为主,这几天又开始读左传,但开始伴高爸爸左传.
【阅读】李毓佩看了一本,百科类看了一些,七七八八的图画书自己翻,后期开始亲子荒野求生,继续往文字书上面引导.
【运动】每周踢球四次,游泳一次,平时晚上若空就去楼下拍球玩.

M记录:
【数学】基本每周盲算5次左右,其实在单位换算方面还是有些卡,回滚乘法分配律时也会稍卡,还需要偶而提出来滚一滚,更喜欢口述,会讲得比较有调理,喜欢一些思维拓展题,接下来准备引入仁华奥数+视频,
【语文】基本每天新一旧一朗读,有时当天没有语文课就不愿意读,主要难点是语基方面的字词,经常会在这里丢分
【英语】新概念每周读4-5课,边听边读,让听一遍读三遍不愿意,说自己会读了,敢于开口读,我在旁边听了,不会读的单词自己瞎拼一下就算过了. 这个月听读完了培生42本,攀登英语4的12本,目前在听读攀登5,英语书读得熟练,保证每天新一旧一朗读.
【伴听】本月伴听英语以新概念和每天的听读为主,中文主要以汉书为主,后期对汉书反感,就在一些时间放古典音乐为主,这几天又开始读左传,但开始伴高爸爸左传.
【阅读】最美童话,神奇树屋,百科杂志等.
【运动】每周踢球两次,游泳一次,舞蹈课一次,平时晚上偶而去楼下拍拍球跳绳

小结:很多时候发现自己对很多事情管太多,爸爸这个月明确表示,孩子自己的事情让他们自己做自己负责任,所以这个月开始两个娃早上自己准备餐具,自己准备自己的水杯,生活习惯先慢慢养起来,对于我没有签字之类的,我也明确表示,需要跟我说清楚将要签字的本子拿来给我才能签不可能我到你书包去拿来,忘记了也不是我的事呀.最近反复看郑委的文档听音频,更坚定了我对盲算和朗读的执行,只是需要制定一些规则来更好的做下去.这几个月琐事很多非常忙,但还是鼓励自己下个月继续努力.

moffe

反馈201900507(5.1-5.6)
139四浙-MK妈0906BG

K记录:
【数学】盲算最近量少了,主要以口述为主,数学期中考试今天进行,前面几天有空的话都在进行单元测试卷的口述及错题的口述.五一期间他把数学作业本也带回来了(平时都是在学校做完放在学校的),我仔细看了看,今年解决问题方面的思路要清晰多了,主要的错误居然是在计算上面,他计算都是用心算,极少用草稿本计算,我给他强调如果觉得把握不大一定要在草稿本上计算一下,如果题目做对了只是计算问题而扣掉分实在是可惜啊,他也表示认同.第四单元小数部分测试考了98.5分,但试卷没有拿回来,说直接在学校订正就上交了;期中测试卷做了一份88分,今天考试看情况.五一期间看了奥数火车过桥问题,比较有兴趣.
【语文】在我多次弱提醒一定要重视朗读的情况下,这个五一期间的朗读要认真多了,只是需要我在旁边陪着,能做到大声清晰准确,而且他自己也明显感觉到如果好好的认真朗读,背诵起来也顺利多了,语文方面要提升的太多,还需要慢慢一步步走.
【英语】假期没有朗读新概念,只伴听新概念,牛津等为主
【伴听】假期外出主要伴听上下五千年,在家以音乐为主,最近都不怎么喜欢伴听历史内容. 最近比较着迷牛听听上的一个订阅<历史上的今年>
【阅读】看书很杂,有空会抽几本书来看,例如神奇校车又翻出来,还要我拿恐龙大陆(小时候很爱的).
【运动】因这几天在进行小学足球赛,每天都有踢球,以此为主.

M记录:
【数学】五一期间基本没有盲算,口述为主,数学方面还是稍有提升.看了几集奥数视频,还挺有兴趣,这方面我没有好好引导
【语文】朗读方面基本还是挺认真的,但总觉得只是为了完成任务一样,还没有养成良好的习惯中.
【英语】假期没有读英语.
【伴听】假期外出主要伴听上下五千年,在家以音乐为主,最近都不怎么喜欢伴听历史内容.最近比较着迷牛听听上的一个订阅<历史上的今年>
【阅读】刚买了水浒传连环画,每天着迷的看.
【运动】踢球,游泳

小结:最近一段时间两个娃都比较忙,一个忙着踢球赛,一个忙着书法比较事宜,所以很多事情没有好好的执行,五一小假后上了两天学,基本每天回来得晚,再写好作业就要差不多到睡觉时间了,所以盲算和朗读有一些懈怠,早上的早读已经开始在读<高爸爸左传>,但基本上他们只是读大字,解释的地方没有读,偶而放放高爸爸音频也不怎么喜欢听.还得想想办法将最近的事情捋一捋,不然又将乱下去.