2-1-016-豆豆的假期小作坊实践记录-闽豆妈1207男大

wuling0722

反馈2018.09.01
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:景山一上回滚至结束，60分钟，14页，景山口算本一上，盲算35分钟，4页。
2.语文：朗读教案40分钟，4课，2篇课文都会背诵。写名字一页。
4.伴听:   史记。

  优点:
1.在老家，仍然完成了朗读语文和数学课本。
2.中午吃饭挺快。
4..11:20睡觉，车上睡觉了，晚上不好睡，是自己独立入睡。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。

有将孩子的书架整理好，同时调整孩子的伴听目录。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续65天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.02
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:人教课本10页，自己朗读。盲算30分钟。
2.语文：朗读教案20分钟，亲子阅读百科全书3篇，贝贝熊一本，自主阅读3本。
4.伴听:   白话史记。

  优点:
1.孩子收拾自己玩具。把家里比较乱的玩具收起来了。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续66天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.03
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:人教课本10页。盲算40分钟。
2.语文：朗读教案15分钟3课非常的顺利，亲子阅读贝贝熊一本，自主阅读3本。
3.英语：指读15分钟
4.伴听:   成语故事。

  优点:
1.自己手工制作了一个橡皮泥的作品，点赞。
2.吃饭速度加快。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。傍晚要早点5:00回家，早点将作业完成。睡觉时间还是太晚。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续67天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.04
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:上学回家后马上完成数学作业，吃完饭后朗读人教课本10页。40分钟，下午放学回家，盲算40分钟。有思考，也有被弟弟打扰分心。
2.语文：朗读拆字教案15分钟3课非常的顺利，亲子阅读贝贝熊一本，给弟弟朗读绘本，他一边吃饭一边蹭听，自主阅读7本，贝贝熊的绘本突然拿出来很爱看。
3.英语：指读40分钟
4.伴听:   成语故事。

  优点:
1.自己手工制作了一个粘土的作品，点赞。
2.吃饭速度加快。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。傍晚妈妈回家将近7点，要早点回家，早点将作业完成。睡觉时间还是太晚（10:40）。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续68天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.05
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:中午放学，盲算40分钟。完成数学作业。
2.语文：朗读语文书4课非常的顺利，他基本都能够背诵。完成语文作业
3.英语：培训班
4.伴听:   百家讲坛《李立群讲史记》。

  优点:
1.自己手工制作了老师要求完成的a o e的拼读卡。
2.和爸爸说，大家都觉得数学书好难，他觉得很简单。
语文也是，这个我会念，那个我会念，挺有自信。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。有培训班，睡觉时间还是太晚（10:40）。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续69天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.06
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:朗读当天和接下来的数学课本，10分钟。盲算30分钟。中午放学和晚上放学分开各15分钟，完成数学作业。
2.语文：朗读语文书4页，20分钟，完成语文作业。制作了I的拼读卡，拼音还可以基本过关，但是孩子不知道为啥情绪不佳，哭哭啼啼，一会摔倒一会撞脚，一会手指甲又翘起来疼。
3.英语：指读20分钟。
4.伴听:   百家讲坛《李立群讲史记》，成语故事。
5.阅读：亲子阅读1本。他指我念。

  优点:
1.自己手工制作了老师要求完成的i的拼读卡。
2.弟弟生病，他会帮忙一起照顾弟弟，哄弟弟。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（10:10）有提前30分钟。
今天老师反馈，上课有走神，会看窗外。
要早睡，拆字教案没有时间念，感觉还是效率不行。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续70天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.07
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:朗读当天和接下来的数学课本，10分钟。盲算5分钟。中午执行比较差，回家后迟迟不能开始作业，叫不动。到12点10分左右，没hold住动怒了。修订了语文作业后，又磨蹭半天不开始数学，趴在地上，抓尺子打了屁股。才开始去写数学作业。
2.语文：完成语文作业。给老师做来几张便签。
3.英语：培训班。
4.伴听:   百家讲坛《李立群讲史记》，成语故事。
5.阅读：阅读1本。

  优点:
1.自己手工制作了给老师的祝福。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（10:30），效率不行。没有做什么也要10点半睡觉。不动怒，今天破功清零，希望自己和他爸爸可以记住不要动怒。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续0天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.08
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:朗读下周的数学课本，10页。盲算60分钟。盲算刚开始20以内的减法，19-2=7，会忘记前面的10，如果读题9-2=7，再读19-7=12，20以内的混合加减法，算的慢，困难。重新用黄冈的从5以内的加减来算，发现也很困难！！！发现盲算的操作还是很有问题，孩子当前还是在学5以内的加法。还是要从孩子当前的内容开始盲算。
2.语文：完成语文课后朗读作业。朗读下周的语文课本，9页。朗读拆字教案3课，每课2遍。
3.英语：指读40分钟。
4.伴听:   百家讲坛《李立群讲史记》，成语故事。
5.阅读：阅读6本。

  优点:
1.自己手工制作了粘土的贝壳海螺，毛毛虫，飞机，鸭子等。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（10:10），睡前磨磨蹭蹭一会喷鼻子，一会关蚊帐，一会上厕所要10点半睡觉。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续1天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.09
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:朗读本周的数学课本。盲算４５分钟。分２次，上午一次，下午一次，把四本口算本都拿出来，对１０以内的加减盲算，我看他没有认真计算，我间隔５秒就读下一题，孩子到最后有点抗拒，不回答。
2.语文：完成语文本周课文朗读。亲子阅读《汉字有故事》５个，自己阅读1.5小时。
3.英语：培训班
4.伴听:   百家讲坛《王立群讲史记》，易中天中华史，成语故事２个。
5.阅读：阅绘本１０本。自己阅读1.5小时。

  优点:
1.和爸爸出门爬山。
２.自己阅读绘本,1.5小时,伴听人教版的课本标准诵读库到结束。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（９:５0），１０点左右睡觉，继续调整９：３０睡觉。
三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续２天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.１０
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:完成数学作业后朗读当天和预习明天。盲算２０分钟，一边各种玩，一边算，最后算不动了，把口算本扔了，他爸爸命令去休息。叨叨２分钟睡着了，睡了２０分钟，被叫起。
2.语文：完成语文作业后完成语文当天朗读和预习明天。
3.英语：指读４０分钟
4.伴听:   百家讲坛《王立群讲史记》，伴听人教版的课本标准诵读库２遍。
5.阅读：傍晚观看了学校的迎新晚会，没有时间了。

  优点:
1.语文数学作业都做的很好，回家不要订正。（他是全班３个按照老师要求做作业的人，不需要订正，爸爸妈妈都好开心）
２.做了ｙｉ的四个声调的卡片。
３.看演出多带了一把椅子，给老师坐了，老师表扬我们想的非常的周到。
４.数学老师反馈，孩子课堂纪律不行，在老师眼皮地下，上下位置，动来动去。。。。严格要求要继续。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（９:５0）洗簌，１０点１０分左右睡着，继续调整９：３０睡觉。
三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续３天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.11
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:完成数学作业后朗读当天和预习明天。盲算15分钟，今天做作业优点：说开始就开始。定了15分钟修订语文拼写，实际用了20分钟，学数字用了25分钟。
2.语文：完成语文作业后完成语文当天朗读和预习明天。
3.英语：指读４０分钟。
4.伴听:   百家讲坛《王立群讲史记》，伴听人教版的课本标准诵读库２遍。
5.阅读：无。

  优点:
1.今天做作业优点：说开始就开始。定了15分钟修订语文拼写，实际用了20分钟，学数字用了25分钟。
２.做了bp卡片。
３.今天家里来了客人，招待表弟玩得开心。
４.数学老师反馈，孩子课堂纪律有进步，严格要求要继续。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉时间（10:30）洗簌，妈妈洗澡，他还有一项作业没有做完，11:00睡着，继续调整９：３０睡觉。
三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续4天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.1２
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:无。今天数学课调成了体育课。盲算15分钟，爸爸累的睡着了。
2.语文：完成语文当天朗读和预习明天，和爸爸预计２０分钟，最后７分钟完成。
3.英语：培训班。
4.伴听:   百家讲坛《王立群讲史记》，伴听人教版的课本标准诵读库２遍，妈妈念天书八下历史，１０页。
5.阅读：１本。

  优点:
1.今天做作业优点：说开始就开始。写字课堂和拼音簿都不需要修订。拼音很有自信，朗读了完整的拼音表３遍，ｂ的和所有韵母的拼读完成，准备完成ｐ的他抗议，太多了，要什么时候可以完成。那我就让孩子又２４，２５页重新熟读一遍。
２.做了ｍｆ卡片。
３.吃饭用了１３分钟。８点多很快就去洗澡了。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
睡觉时间（10:０８）后面要喝水，1０:２0睡着，继续调整９：３０睡觉。
今天没有办法早睡觉是因为作业还有一项做的比较磨蹭。本来要做完去洗澡的，他直接溜去洗澡，还有优化设计没有做，再回来时感觉已经困了，还是坚持让其做完，比较磨蹭，拼写写完，就暂停自己躺床上了，等我洗完澡，接着提醒做完。做完已经９点５０了。发现还是要作业优先，今天熟读２４，２５页已经完成第二遍了。朗读拼音表和拼读ｂ和所有韵母其实可以优化作业做完再完成。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续５天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.13
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:数学作业，盲算30分钟。没有朗读数学课本。
中午回去去取包裹，是泡面，急迫着要吃，泡上就去做作业。做完后，引导他把做不好的地方进行修订，不干，赶着去吃泡面了。吃完突然想画画了，拿来颜料箱，嘴里念叨着：什么也不能阻止我画画了。要求他先盲算，算完我可以休息，然后剩下的时间他就可以画画。30分钟盲算，因为中间分心，加时15分钟，算完有点累，想睡觉，上床后，发现没有小被子，去外面拿还没晒干，闹情绪要哭，没理他，自己出去画画了。
2.语文：完成语文朗读2课和预习明天后天2课，拼音表一遍，语文作业。硬笔培训班。
3.英语：指读20分钟。时间不够孩子也困了。
4.伴听:  伴听人教版的课本标准诵读库２遍
5.阅读：3本。

  优点:
1.今天做作业优点：妈妈优化上面的儿歌我会了。朗读4课语文作业是自己独自朗读的，有进步，感觉对语文有信心。
2.吃饭只用了１0分钟不到。剩下时间看绘本去了。
3.作业时间，吃饭时间还是让他在开始的时候预估，都比预期时间短就完成了。
4.中午午休时间，画了一幅画。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
睡觉时间（9:50）后面要喝水，1０:10睡着，继续调整９：３０睡觉。

已经看时间来不及，让孩子指读只做了一半，可是孩子想偷玩陶泥，被我收起来，而且做好的我揉起来放进了盒子，委屈的大哭了闹情绪20分钟。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续6天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.14
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:数学作业订正，盲算30分
2.语文：完成语文朗读2课和预习明天后天2课，语文作业。
3.英语：培训班
4.伴听:  伴听人教版的课本标准诵读库２遍
5.阅读：1本。

  优点:
1.今天做作业优点：妈妈优化上面的儿歌我会了。朗读4课语文作业是自己独自朗读的.
2.比较快，吃半碗饭大半碗稀饭，吃完还被叫回来肉汤和肉吃掉。剩下时间看绘本去了。
3.语文作业都做完了。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

睡觉时间（10:20）后面要喝水，10:40睡着，继续调整９：３０睡觉。

孩子今天作业比较拖拉，一直问妈妈有什么作业，不太知道自己有什么作业，完成积极性不高。效率低。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。

连续7天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.15
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:盲算30分钟。
盲算5以内的加减法 ，25分钟。奶奶开始喂弟弟吃饭，他把也跑去吃饭了。不肯再算。
2.语文：
朗读一周预习和复习，拼读练习2遍。上午做的时候感觉工作内容多有情绪哭了两次，下次在孩子有情绪时提前停止调整，下午再读了一遍拼读练习，偶尔p会读成b，或者m。不喜欢被指出错误。在纸上标记错误的时候制止我用×，示意要用√。拼读熟练程度不够，后续读课文，再加上复习拼读练习。
3.英语：看视频。
4.伴听:  朗读库
5.阅读：下午7-10本。自己翻看。晚上一直看书。

  优点:
1.午休自己看书和爸爸研究益智玩具，具有探索和尝试精神。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

睡觉时间（10:30）睡着，继续调整９：３０睡觉。


三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。

连续8天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.16
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:盲算30分钟。
盲算10以内的加减法 ，25分钟。要求边看书边算，没有太集中精力。建议他边跳绳，边算，会跟专心。25分钟后累了，就停止了。
2.语文：
朗读所有的课文。拿老师发的拼读练习，重点加强拼读，bpm会混掉，念完觉得不读，会自己修正。
3.英语：培训班。
4.伴听:  史记原文
5.阅读：我在午休，他就伴听史记，自己翻书柜上的书来看，十几本，弟弟起来了带着弟弟一起看书。

  优点:
1.带着弟弟一起看书,给他讲解里面的故事。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

睡觉时间（10:30）睡着，继续调整９：３０睡觉。


三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。

连续9天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.17
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:无，盲算无，完成了数学作业（额外写数字1-5各一行，4和5写了2行），复习了当天的课本和预习了第二天的课本。
2.语文：朗读当天和预习第二天的语文作业。完成了语文作业。
3.英语：无。
4.伴听:  史记原文，人教版课本标准诵读库。
5.阅读：自己看看。

  优点:
1.自己动作很快的去洗澡。
2.晚上9:30进房间睡觉。
3.有把作业记在记作业本子带回家，但是还没有养成看自己记的作业回家做作业的习惯。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

９：３０睡觉成功第一天，记作业成功第一天。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续10天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.18
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:无，盲算无，完成了数学作业，复习了当天的课本和预习了第二天的课本。
2.语文：完成了语文作业，完成了6次的拼读，着重加强拼读。
3.英语：无。
4.伴听:  人教版课本标准诵读库。
5.阅读：自己阅读。

  优点:
1.和同学到家后快速的完成语文作业的订正和语文作业。
2.晚上9:30进房间，9:50睡觉。
3.睡前自己去吃药，喷鼻子，换睡衣等活动。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率，这几天孩子鼻炎又犯了，昨天没有盲算和指读。拼读的时候表现的非常烦躁。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续11天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.19
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:无，盲算无，完成了数学作业，复习了当天的课本和预习了第二天的课本。
2.语文：完成了语文作业（订正，写字，优化，拼读，认字），朗读了6页，前两天的课本和预习明天课本。感觉语文作业好多，拼读，孩子已经累了，效率不高，花了45分钟。
3.英语：培训班。
4.伴听:  人教版课本标准诵读库。
5.阅读：自己阅读。

  优点:
1.培训班结束吃点点心就马上回家了，回家吃晚饭后也马上开始做作业了。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率，这几天孩子鼻炎又犯了，昨天没有盲算和指读。拼读的时候已经累了。感觉孩子做作业会慢一些，作业都做不完，没有自己时间玩或者阅读。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续12天做三不一要求

wuling0722

吃完反馈2018.09.20
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:盲算无，完成了数学作业，朗读当天的课本和第二天的课本。
2.语文：完成了语文作业（订正，写字，优化，拼读，认字），朗读了4页，今天课本和预习明天课本。感觉语文作业好多，拼读，两次第一次26分钟才完成一半，我很生气他不专心，我用尺子打了手心，告诫他要集中注意力，重新来拼读第二次18分钟全部完成
3.英语：第二天早晨起来指读20分钟。
4.伴听:  人教版课本标准诵读库。
5.阅读：自己阅读。感觉作业已经挤占了阅读的时间。

  优点:
1.孩子吃一半，看到弟弟在看书，赶紧也来看，看到弟弟的书《不可以》自己意识到，自己吃一半就下桌，也是不可以的行为，自觉的回去快快吃完。
2.孩子睡前反馈了这些天坐举盯的情况，表示不理解，他和另外一位同学一样都是盯着老师的眼睛，一直举手，为何老师更经常请他回答，他说两个人举手的效果是不一样的。说他举手举了无数次，总共老师就叫了他6次。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率。
晚上9:50睡着。告诉他做不完要第二天早上早起来做了。再做不完自己负责。

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续13天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.21
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:完成了数学作业，朗读当天的课本和下周课本。
2.语文：完成了语文作业（写字，认字）
3.英语：培训班
4.伴听:  人教版课本标准诵读库。
5.阅读：自己阅读。告诉我小鸡卡梅拉，和贝贝熊两套自己已经看完了。

  优点:
1.跟弟弟一起看书.给弟弟讲故事
2.睡觉9:50

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。
要养成记作业习惯！！

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率.

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续14天做三不一要求

wuling0722

吃完反馈2018.09.22
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:无
2.语文：完成了语文课本下周朗读
3.英语：指读故事和伴听音乐。
4.伴听:  史记。
5.阅读：自己阅读丁丁历险记和你好数学。
  优点:
1.很专注的看书。
2.睡觉9:50

今天放假带两孩子去科技馆玩，后面在学校玩，工作量量不足，也没有盲算。
今天和妈妈说其实小学和幼儿园一样无聊，小学都是幼儿园学过的内容，数学，纪律要求(坐举盯)，我问他觉得自己幼儿园做得好还是小学做的好？他直接说小学做的好。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率.

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续15天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.23
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:复习本周内容，盲算，30分钟.
2.语文：朗读复习本周课本.
3.英语：指读
4.伴听:  论语原文。
5.阅读：自己阅读丁丁历险记等各种书。

  优点:
1.很专注的看书。

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉10:20.

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率.

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
连续16天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.24
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:作业20题十以内加减法，橡皮擦检查法检查，错4题，加减号看错。4写反。
2.语文：无
3.英语：指读
4.伴听:  论语原文。王立群史记秦始皇
5.阅读：自己阅读丁丁历险记等各种书。

  优点:
1.很专注的看书。
2.睡前自己收拾书包，整理笔盒，把笔都削了一遍

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉10:00.

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率.

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
直面任务：较弱，爸爸反馈一件事需要叫10遍才去。很想准备个棍子武力解决。

连续17天做三不一要求

wuling0722

反馈2018.09.25
5-D-016闽豆妈1207男大

1.朗读数学:作业20题十以内加减法，橡皮擦检查法检查。然后盲算30分钟，连加题几乎都错。吃饭25分钟。然后让他复习拼读练习，一页都没读完，看我睡着了就溜了，去看丁丁了，14点闹钟响后，抓过来继续读完一页才去上课。

2.语文：家庭作业（默背声母和整体拼读，优化，写字，朗读课本，认字）拼读未完成。
3.英语：早晨伴听。
4.伴听:  王立群史记秦始皇
5.阅读：自己阅读丁丁历险记等各种书，最近书架上的书，会自己有挑选的起来看。

  优点:
1.早上6:30起床，一会儿就起来了，很专注的看书。
2.

学期重点：朗读，习惯养成和阅读。睡觉9:40.

加强弱刺激：坐举盯，记作业在作业任务本。注意学习效率.

三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。没有接猴子。平静而坚定要求去做。
妈妈反思：对于拼写，妈妈不该要求孩子一定要符合妈妈的要求来完成作业，浪费了15分钟左右。还是要坚持作业优先，回家后就做作业。
没有完成指读。

连续18天做三不一要求