037-鲁林林妈1007男-数学小作坊实操反馈

鲁-林林妈

反馈2018.9.6
7-C-024-鲁林林妈1017男三

放学休息15分钟，作业不多，就数学抄黑板上的几道题，语文写第一二课的生字组词，只写了第一课的，说困了，想睡觉，我说了好几次要完成我说的任务才行，他就说困，朗读了两课语文，就不想弄了，作业还没做完，说明天早上做，唉，他可能是真困了，娃爸要他洗澡去了，头疼，估计今天什么任务都完不成。唉！

鲁-林林妈

反馈2018.9.7
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：校内作业没完成，要求明天做，朗读的新学的课本。盲算：30分钟，两位数加两位数不卡，两位数减两位数和三位数加三位数卡。
2.语文：校内作业做了一课，还有一课没做完，朗读1.2.3课的课文。金苹果一篇。
3.英语：放学路上听的牛津树。
4.优点：帮妈妈提东西上楼。
5.直面任务：今天不好，布置任务老是不想完成
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续1天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.8
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.校内数学语文作业完成。
2.数学：朗读人教三上9-30页，完成上周学的和下周要学的。盲算：30分钟
3.语文：朗读5-23页，完成上周学的和下周要学的。
4.英语：跟读第一单元。没有伴听牛津树，自己翻看牛津树。
5.优点：有好吃的和大家分享。
6.直面任务：需要提醒
7.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续2天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.9
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：盲算，上午30分钟，两位数相加，算的慢，虽然不关注快慢但感觉不过脑，有的直接说不会，我提出认真算后，他就算的对还快了。下午盲算也就10分钟。回滚人教三下1-20页，拉伸景山五下1-10页，大约用时1小时。原本我布置的任务是人教三下1-40页的，娃说太多了，也是娃快点完成任务想出去玩，我就心软了，说只要你认真读到20页，就算完成了，娃感觉剩下的不多了，都很认真的读完。
2.语文：朗读教案5课。下午伴听史记大约4小时
3.英语：看蓝精灵5集，外出伴听牛津树大约2小时。
4.优点：外出能帮妈妈抱着弟弟下楼梯，还提醒妈妈注意台阶。
5.直面任务：需要提醒
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续3天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.11
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：回到家先休息15分钟，开始朗读新课旧课。盲算30分钟，感觉质量不好，娃说在思考，但思考的时间太长，我感觉是在走神，我要求他说出答案，他就说不知道，我让他在重复遍题，他说忘了，明天改成早上盲算试试效果。
2.语文：教案和课本各读两课。伴听史记约1.5小时。
3.英语：上学放学听牛津树，看蓝精灵4.5集。
4.优点：一放学就对妈妈说，我有两个特大好消息，一是第二课课文他背过了，二是作业他利用课间时间写了字些了。我听了很欣慰，及时的夸了他。说今天可以早完成任务早玩了。每天坚持三句话，今天问他放电影来吗，他说中午放的，下午没放。
5.直面任务：昨天和今天都有进步。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续4天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.12
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：读今天学的和明天要学的，盲算40分钟，早上10分钟盲算的效果很好，下午放学效果感觉不好，在床上躺着盲算，感觉快睡着了。
2.语文：读今天学的和明天学的课文和教案。伴听史记大约1小时。
3.英语：跟读课文。放学伴听牛津树。
4.优点：照顾弟弟。
5.直面任务：好像在慢慢习惯，天天这样安排。继续坚持。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续5天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.13
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：朗读今天学的，明天要学的，盲算：20分钟，感觉状态不好。
2.语文：朗读课本今天和明天的课本和教案。伴听史记30分钟。
3.英语：跟读课本，放学路上伴听牛津树，自己翻看牛津树。
4.优点：照顾弟弟
5.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续6天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.14
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.今天只把校内作业做完了，好几次想跟我讨价还价说明天做一些，我没答应，他没办法做到九点做完了。盲算：合计25分钟，早上10分钟，下午15分钟。2.优点：虽然好几次说不想做了，但在我的要求下，最后完成了。
3.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续7天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.15
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：盲算上午30分钟，下午30分钟，三位数减三位数的卡。朗读下周要学的课本。
2.语文：朗读课本教案3-10课。
3.英语：朗读下周要学的。自己翻看牛津树。
4.优点：中午在外面吃饭，能帮妈妈照顾弟弟，好让我好好吃饭。
5.直面任务：要提醒才去做。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 0天做到三不一要求。

鲁-林林妈

反馈2018.9.16
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：今天回滚的人教三下12-40页，景山五下11-20页，今天我外出了，回来检查录音，我提前说好的，如果有没读的我发现了，重新再读一遍，他怕了，就把没读的给招了，我让他把没读的读完，就和同学下楼疯玩了一下午。盲算：上午30分钟，下午30分钟。
2.语文：一篇金苹果。伴听史记也就30分钟，自己看丁丁。
3.英语：自己翻看牛津树。
4.优点：回来我检查数学朗读情况，把没读的坚持读完才下楼和同学玩去了。
5.直面任务：要提醒才去做。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 0天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.17
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：早上上盲算30分钟，两位数相减时借位卡，朗读当天学的和明天要学的。2.语文：一篇金苹果。朗读今天学的和明天要学的课本和教案，伴听史记大约30分钟，自己看丁丁。
3.英语：上学和放学伴听牛津树，自己翻看牛津树。
4.优点：今天语文老师给我打电话了，说林林写字，太乱和太脏，我把老师说的话告诉他，今天晚上的字写的挺干净的。
5.直面任务：要提醒才去做。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 1天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.18
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：朗读今天和明天要学的，做完校内作业就不早了，已经两天没盲算了，看大家都安排的很好，自己很着急，试着明天把盲算安排在作业前面。
2.语文：朗读今天学的和明天要学的课本和教案。金苹果一篇。
3.英语：放学伴听牛津树，自己翻看牛津树一本，今天忘记跟读英语课本了，唉！
4.优点：默写古诗时有错的，我要求他默写正确才算完，中间有好几次说不写了，但在我的要求下，还是完成了，并且全对。
5.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 1天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.20
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：今天放学先休息15分钟，读的今天学的和明天要学的课本内容。盲算30分钟，盲算的数学作业，千米的认识和二位数减法。减法还是有卡现象，今天做的千米的认识的作业，做完后，老师发群说作业布置错了，还没有学千米呢，我问娃你会做吗，娃说我都会，还挺自信的，我发现也有几个错的，跟老师请了假说明天补上今天的作业，老师回信息说了下孩子最近上课的情况，说这两天上课回答问题都比较积极，非常好，就是作业正确率和格式也标准就更好了。我把老师表扬他的话告诉他，他很开心，也把要改正的问题跟他说了，他也能很认真的听我说，感觉变的有些自信了，我知道这是每天朗读数学的功劳，但这句话我忘记跟他说了，但我相信只要坚持下去，娃会越来越自信，会更喜欢数学。
2.语文：朗读今天要学的和明天要学的课文和教案，老师要求背过第六课的第二段，娃还没背过，因为太晚了。我要求他明天早上起来在背一下。没伴听。金苹果没读。
3.英语：放学路上伴听牛津树。作业作完自己翻看牛津树。
4.放电影：娃放学我问他放电影来吗，他说每节课都放了，以前没问过他放的啥，今天问他，他都能说出上的什么课，每节课的大体内容。
5.优点：我问他什么是放电影，娃说就是每节课讲的啥，自己回忆回忆。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 2天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.21
7-C-024-鲁林林妈1017男三

今天放学后回的姥姥家，今天没有朗读和做作业，没有盲算，一路上都在睡觉，只伴听的牛津树。

鲁-林林妈

反馈2018.9.22
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：上午下午各盲算30分钟，盲算的数学作业。上午我外出了，让他自己在家做作业，回来我检查，只做完了语文，数学没做，我问他怎么做这么少，他不说话，最后他说看书来，在看李毓佩的数学书，我说得把作业做完再看，他嘴上光答应好的。下午我要求他把人教三上从第1页读到50页，语文课本读到15课。下午回到家，发现他没在家，检查他的录音，数学读到了37页，剩下的没读，语文就读了3课。我8:00多在外面找到了他，问他怎么没完成任务，他说天黑了害怕就去找同学玩的了，回来接着读完的数学50页就盲算让他睡了。
2.语文：朗读语文课文1-5课，伴听史记，中间队友嫌吵关了，我又开了，唉！
3.英语：没读，没听，自己看牛津树，看两集蓝精灵。
4.优点：白天自己在家做作业和朗读。
5.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 3天做到三不一要求

鲁-林林妈

反馈2018.9.23
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：下午盲算30分钟，把校内作业整理好，修正数学作业时间很长，娃爸给他讲解)的错题，把下周估计要学的数学课本读完。
2.语文：伴听史记，把下周估计要学的课文和教案读完。
3.英语：出门伴听牛津树，自己翻看牛津树。
4.优点：饿了自己做的饭。煎鸡蛋馒头片。
5.感觉校内作业安排的很不好，娃做作业墨迹，导致一天都在捣鼓他的作业。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 0天做到三不一要求！

鲁-林林妈

反馈2018.9.24
7-C-024-鲁林林妈1017男三
外出，请假一天。

鲁-林林妈

反馈2018.9.25
7-C-024-鲁林林妈1017男三

1.数学：朗读今天学的和明天要学的，盲算30分钟，盲算的数学作业，百位数有的会卡，盲算时一道题会想很长时间，有一次我等不急了，我问他了一下，他说我在想呢，好吧，下次我就等着他想，没打扰。
2.语文：朗读今天学的和明天要学的。金苹果一篇。
3.英语：放学路上伴听牛津树。
4.优点：放学有好吃的和妈妈分享。
6.三不一要求：不配合，不回应，不动怒，坚定的要求继续做！
连续 1天做到三不一要求！

鲁-林林妈

反馈2018.9.26
7-C-024-鲁林林妈1017男三

今天儿子发烧，什么都没做！请假一天！

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
201810.1-10.5
10.1号：
今天放了一天假，什么也没做。外出去图书馆消毒旧书和去的省博物馆。伴听一天论语。
10.2号：
娃自己在家做校内作业，我外出的，回来我检查的数学语文都做完了，下午做的英语。
10.3号：
上午朗读的下周要学的内容，语数英，回来后我还没检查录音，我先问他哪些没读，他说语文有没读的数学也有没读的，因为之前说好只要没读，就出去罚站了30分钟，下午检查修改校内作业。
10.4号：
把之前下周要学的课文没读完的读完，下午去新家打扫卫生。伴听论语。
10.1，10.2上午下午各盲算30分钟。10.3上午盲算30分钟，朗读的10分钟古诗词。10.4上下午各盲算30分钟，朗读古诗词10分钟。

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
201810.8：
今天放学回家先休息15分钟
数学：朗读新课旧课各一遍，盲算数学试卷30分钟，一张试卷还有两道题没有盲算完，期间有不会的，我就直接出下一题，没管对错，有时我看见他闭着眼睛很大会，我以为他睡着了，我就会提醒他说出答案，有时他会着急的说我在想呢，唉，下次就由他想，想多久我都不说话了。校内作业就做了张试卷和老师布置的口算题卡，试卷最后两题没做，说不会，我要给他讲，他不让我讲，说太晚了，他困了，好吧，我说那你明天去学校问老师，我会给老师说一声，我的意思是要他一定去问老师把题弄懂，他答应的挺好，我估计他不敢问。我是否还要把他问题的事跟老师说一下呢，正在纠结中。放学我在问问他有没有问老师。
语文：朗读新课旧课和教案各一遍。
英语：只是读的老师布置的新课。
论语，金苹果，新概念，古诗词都没读。金苹果是这学期每天都读的，古诗词是10.1假期才加上的，新概念和论语要慢慢想办法加上，本想早上起床读的，但晚上睡觉太晚了，早上7:00多才起的就没有读。
昨天晚上弄好作业和朗读9.00。又洗漱，亲子的可怕的科学和哈利波特，这两天他爱听哈利波特，我给他读的不多，我一直想让他自己读，他有时会问我，你为什么不想给我读哈利波特啊，我说自己看书会比我读的更有意思，他说我有的字不认识，总之就是惧怕很多字的书，我说寒假我给你放哈利的中文音频听，那样你看书就容易了，他说，哼，你有哈利的电影也不给我看。我说寒假就让你看，他说好吧。读完书就快10点了，就睡了。

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
201810.12:
感觉好久没有打卡了，看到群里的妈妈每天都做的那么好，我很惭愧，要坚持每天打卡，监督自己。
现在每天都会盲算和朗读，孩子也感觉到是每天必须做的事。
盲算：12分钟，今天盲算的时间短。
校内作业：完成了部分，还有一点没做完，中间有好多次，他说不想做，想明天做，但我说必需做，这是要求，不情愿的状态下进行。
英语：每天坚持放学路上伴听牛津树，回到家自己翻看。
总结这周：周一至周五每天都盲算和朗读，但我发现朗读的不全面仔细，只是把课文朗读完了，做作业时还是会有字不会写，需要我的提醒。数学第一次考试考了62分，唉，我有预感，之前我的右眼皮就老跳，我把他错的做好标记了这周末在做一边，打算把以前所有试卷错的题和作业错的题都拿出来重新做一下标记，学习萱妈的方法。
这周对新概念，古诗词，金苹果，论语都没有实操。想先把成绩搞上来在说。

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
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201810.15:
最近没几天都没有反馈，因为这几天我很焦虑，老师给我打电话，加上每次完成作业和任务都不是很愉快，看到群里的妈妈都完成的很好，我就很着急，今天动手打了孩子，因为盲算时不在状态，做作业墨迹拖拉，晚上睡觉了我在反思自己，也和孩子聊了聊，孩子说他上一二年级就没有自信，因为老是考不好，我说你只要听妈妈的话认真盲算和朗读你就会越来越好的，他哭着说，我是想先写作业，写完作业再开始做其他的，我和他商量要不先盲算，在做校内作业在朗读，他也答应了。 明天开始我也要改变心态，多发现孩子的优点，以后不能在动手了。

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
201810.16:
数学：盲算30分钟，朗读新旧课文。今天盲算状态还可以，盲算的三位数相减，有借位时很卡，还盲算的二位数相减，发现想的时间会很长，不知是在走神还是在思考，没管，等会他说不知道后，我在出下一题。
校内作业：我买的计时器还没到，用手机计时，大约用了2小时，时间有些长，发现做语文手抄报没必要用很长时间，下次提醒他先做重要的，比如数学，数学做完后，我给他检查，他不让我看，他知道我一检查就会让他错的在改正，他不想改错题，我看时间也不早了，就答应他做完作业，抓紧时间朗读语数英新旧课，朗读完后，发现忘记让他读教案了，只好让他明天早上在读，唉，今天时间安排的不好，明天调整。
语文：朗读新旧课文。
英语：朗读新旧课文。放学路上伴听牛津树，前两天在伴听牛津树时，有一段他能听出是什么内容，还给我说里面的故事情节，为了验证他说的对不对，我查了查书，还真是他说的那些，我感觉很神奇，说明有效果了，趁机夸了他。
连续1天做到三不一要求！

鲁-林林妈

三鲁-林林妈1007男019
反馈打卡：
201810.17:
数学：盲算30分钟，状态不错，先盲算的三位数减法，有卡现象，又进行的两位数加减，部分卡，发现都有在思考，偶尔楞神但应该也在想。没关注对错。读新课旧课各一遍。
语文：读新课旧课和教案各一遍。
英语：新课旧课听音频跟读一遍。晚上睡觉前，我给他亲子苏菲的世界，伴听着牛津树英语，他自己翻看牛津树。
朗读语文数学英语共花了53分钟。
校内作业：用时1小时30分钟。时间有进步了，但质量有待提高。所有作业做完后我要求检查，他不让我检查，他知道我一检查就会有很多错的会要他改正，那样时间又晚了，他就玩不了了。我看他的语文作业，有两篇阅读理解没做，我要他完成，他到着急了，说不会，说好不容易做完，又让他做，又没法玩了，唉！明明是他自己没完成作业，我说那你明天早上完成。他也答应了。我发现他现在有些惧怕字多的文章，现在就是爱看丁丁，三毛，等漫画书，可怕的科学会大体翻翻，还没完全爱上看字多的书。晚上亲子：苏菲的世界。
连续2天做到三不一要求。