B-云嘟嘟妈0808双八

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2021.12.25 作业反馈（芯） 语文 （1）归纳复习单（字词、通假字、易错字）（2）朗读《导与练》专项复习。 数学 试卷一张，新教材完全考卷第十五章综合测试卷，三大题23小题。 英语 试卷一张，八年级新目标第九单元can you go to my party，四部分50小题。 物理 全品作业本地期末复习必考实验突破，实验三-实验六，46题。 12.16全品作业本第六章熟悉而陌生的力第五节科学探究摩擦力，共18题错8。 历史 盘龙区2019-2020学年学年上学期期末检测八年级历史试卷，第一卷选择题25小题。  作业记录过程： 才说记一下作业，芯就表现出一点不耐烦的样子，嘴里说着“你太慢了”。我不接她的茬，只说“快点快点”。她一把抢过手机说，你太慢，我来帮你记吧。她记了语文（速度也不比我快多少），我说，你还要翻看作业，不方便记，还是我来吧。她啥话也没说就把手机递给我。她仍然嫌我慢，从记录英语开始就边做历史边等我记录。 今天没有让娃查看一周前的错题情况，但把这件事先说了，算是预热一下，说好明天查看了告诉我。 芯口述数学30分钟。玥清对物理。

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12.26作业反馈 昨天说好要翻看一下一周以前的错题，所以今天看她们要开始作业，我赶紧盯着把这事做了。我没有强求捋什么科目，让她们自己选，芯嘴里说着“之前的只要老师讲过的都改了”，我说你还是再看看确认一下，芯也没反对就把物理拿出来。 芯翻开物理《全品作业本》，从12月14日的开始往前翻，很快就发现了有没改现在也不知道答案的。芯问玥，两人在争论中似乎也把大部分问题解决了。有两题没解决的（两人都觉得芯的答案是对的老师判了叉），芯答应我明天去问老师，也想好了不问自己班老师（她觉得老师总爱故意刁难她），而是去问三班的物理老师。 玥也很快翻了数学《精英新课堂》和物理《全品作业本》，找到两题没解决的数学。我一看，都是之前她问过我，我让她去问老师的。有一题她还专门在页角上图红标注出来，结果还是“忘记了”。我让她把有错题的两页折起角，她没有二话就做了。她不在的时候，我忍不住把数学《精英新课堂》又拿来翻了一下，找到三处我有疑问的。等她回来问她，玥解释了两处，对第三处老师判了半钩的，她也不知道为什么。我说了我的想法，她不认可，所以我们愉快的决定“还是一起问老师吧”。 记录完过程，我才想起来索引还没用上，让她们把有问题的地方重新说一遍： 芯，全品作业本物理第四章多彩的光第四节光的色散第1、3题。 玥，物理《全品作业本》滚动训练二第8、10题。数学《精英新课堂》八下，第十六章二次根式第二小节二次根式的乘除第一课时二次根式的乘法第18（3），第三小节二次根式的加减第一课时二次根式的加减第18题，小专题一二次根式的性质及其运算第3题。

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2021.12.27 作业反馈（芯）： 数学 完全考卷卷十，期末综合测试卷，1-21题。 语文 初中同步学习导与练语文八年级上册云南专版第一单元检测卷4-4，第1-6，9，17，18，21，22共11题。作文《最美的时光》说开去。 物理 全品作业本期末复习必考实验突破，实验一实验七-实验十，共20题。 英语 课本U10，3c，写一篇作文。 整理U8词组。 记录过程： 今天孩子似乎心情很好，一说妈妈要记录作业，都很配合，没有怪话，没有不耐烦的表情。玥找半天，发现自己竟然啥作业也没带回来（做完没做完的都没带），要我当晚送她回学校拿，我没同意。她清对了一下物理，朗读英语，看着芯的作文快乐了一晚上。

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2021.12.28反馈 现在妈妈要求记录作业基本已经顺畅。只是玥经常不把作业带回来。记完作业，玥清对数学，然后做作业。 作业反馈（玥） 语文 学校小单，没带回来。 数学 完全考卷第十四章，剩余部分，17-25题，共9题。没带回来。 物理 八年级物理练习册，云大附中一二一校区2015-2016学年度上学期期末考试八年级物理试卷，第22-25题，共4题。 上次作业，八年级物理练习册，云大附中一二一校区2014-2015学年度上学期期末考试八年级物理试卷，25题全对。

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2021.12.29反馈 作业反馈（芯） 语文 试卷，第二单元检测卷，3，6，9、10、11、13、14、15、16、18、19、21-23，共14题 英语 《英语周报》八年级同步讲练阅读提高，第八单元到第十单元阶段复习，六大题共61小题 12.8《英语周报》八年级同步讲练阅读提高，第八可数名词和不可数名词，62小题错18小题。 数学 完全考卷第十二章综合测试卷，三大题6小题。 记录过程： 今天是做完作业才记录，还好记录顺利。玥清对数学英语，学习群里孩子们清对数学时顺便口述几题。

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2021.12.31反馈 作业记录（玥） 英语 《英语周报》期末综合能力评估试题，共50题。 昨天卷子，60题+作文，错6题。自己看着卷子把每个错误原因归咎了一下。自己觉得作文写得很好，老师才给了11分，很不服气。我赶紧说，问老师评分标准呀！ 物理 小单，共16题。 昨天卷子，共23题错5题。自己觉得有两题自己的才对。我也只有再次推荐老师。 数学 卷子。已完成，没带回来。 昨天卷子，28题错7题。对其中一题和妈妈讨论了十多分钟，想通了。 地理 卷子，没做，也没带回来。 记录过程： 记录着今天的作业，顺便问她昨天的作业批改情况。玥说，都是卷子，都没带回来。我有点想发飙，问，你书包里都背着些啥？答，废纸。我说，废纸装多了，该装的自然装不了……没等我说完，人家嘴里说着“是的是的”，就开始收拾整理书包里的卷子，哗哗哗丢出一摞卷子。边丢边说，看看我这牛的，全对…哇，这个也是…那么难的我都对了…不知道是自我陶醉还是故意说给我听。我说，再看看吧。玥说，期末的我留下了，作业的可以丢了！清理完书包，她竟然还记得对我说，我们继续说物理。 记录完作业，玥拿出双基物理，还没翻开就说：“没有上新课，不用清对了！”又拿去放着，换了数学来。过了一会儿告诉我清对了数学。

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2022.1.1反馈 作业反馈（芯）： 语文 第三单元检测卷，1-5，7-11，13、14、16、21-23，共16题。 英语 期末综合能力试题，第三部分阅读理解共25小题。 U8-10综合能力评估试题，第三部分阅读理解共25小题。 物理 《八年级物理练习册》，2014-2015学年度上学期期末考试，第23、24题；2015-2016学年度上学期期末考试，第23、24题。 记录过程： 今天2022第一天，还要上学，孩子倒是没说什么，但是对还有那么多作业很有意见。我说要记录作业了，芯倒是配合，但是说昨天的都没带回来。 实操反馈： 芯主动清对了物理。（这让我很惊奇：一是因为主动，而且在作业前；二是因为据她描述，今天课堂上与物理老师怼了起来，这会儿还能清对物理，让我觉得风格大变。） 玥清对口述数学。

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2022.1.2反馈 作业反馈（芯）： 语文 改默写《愚公移山》的错1（始龀的龀不会写，捋古文肯定没出字卡）。 数学 《完全考卷》第十四章综合测试卷，第24、24题。 《完全考卷》之前作业情况，第十一章综合测试卷，23题错3；第十章综合测试卷，23题错9题；第十三章综合测试卷，23题错4；第十四章综合测试卷，23题错2；第十五章综合测试卷，23错3；期末综合测试卷一，21题错4。 英语 《英语周报》U1-2阶段复习，65小题。 12.29《英语周报》U8-10阶段复习，第一面共61小题，错13题。 物理 《八年级物理练习册》2015-2016学年度上学期期末考试试卷，填空选择两大题共17小题。  记录过程： 今天记录作业，芯有点不耐烦，只看着她的作业记录本说。我要求她拿出作业说，她就哎呀哎呀的抱怨，最终还是拿出作业看着说。问昨天的作业情况，要么没带回来，要么就说老师还没批，所以让她把现在手上有的拿出来说。 实操：玥口述数学。

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2022.1.4反馈 今天玥很多作业本都没带回来，而且说做过了小单也都扔了，只留了测验考试的卷子。没办法，只有把今天手上有的物理练习册拿来试着捋一下。 八年级物理练习册，四张期末考试卷共39题错4题。有计算错误，有单位不同而造成的表达不精确，说如果是原题就不会错，变化了就不一定。

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2022.1.5反馈 作业记录（芯）： 语文，第四单元检测卷，13-19题，共7题。 数学，计算小单，练习七因式分解，共3题。 英语，八年级英语周报，U6能力提升如何写新年计划，共10题。U7能力提升如何描写未来生活，共13题。盘龙区2018-2019学年上学期八年级英语试卷作文。 物理，物理练习册，2018-2019年度上学期期末考试卷，填空选择两大题25小题。 地理，填图手册，图32东北三省。没带回来。  记录过程： 昨天跟芯说好今天要捋一样作业，但是今天记录完作业说要捋的时候她开始抱怨。不过还是边嘟噜着边拿了英语的全品学练考出来，把12.1-12.23的作业内容捋了一下。每次我问再遇到这题会了吗，她就去现看一下，说都会。我就奇怪，她应该知道每个错题我都问同一个问题，为什么不先看一眼错题等我问，而是等我问了才看呢？  英语捋是否： 全品学练考12.1-12.23，共410题，错58题，有一题（U9SectionB第五课时第8题）现在也不知道正确答案。赶紧让她明天去问老师。

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2022.1.6反馈 记录过程： 吃饭的时候说到作业，我说今天要捋一下近期作业。玥说，那些作业小单早就丢了，只留了复习卷和考试卷。我说，那下学期记得留下来整理好，方便我们捋。我们讨论了一下平时可以怎么来整理小单或试卷才方便保存。最后那一瞬，我觉得玥的表情，很诚恳。 吃完饭我在做事，玥主动来找我说，记录作业吧。她说了今天的作业。我问，你带了近期的什么作业回来？她说，我有近期的复习和考试卷。说着，从书包里拿出一大摞。我有点怵，说，今天怕是来不及，就捋一科的吧？她爽快地说，好呀！翻出一张卷子。 盘龙区2019-2020学年上学期期末检测八年级语文，你来看17、18题，我这个是对的，她扣了我2分… 我以为她要捋语文，结果说完这张语文，她说，我们还是捋数学吧！她话多，语速快，有时自说自话，有时又是对我说，但似乎也不需要我回答。我除了第一题问她如果还遇到原题会做吗，其他都没来得及问，记都记不下来，其实都不知道该怎么记了（下面捋数学试卷里的省略号基本都是她在说题目）。捋完手上的数学，那一摞卷子里夹的生物、语文、地理什么的，她也嘟噜嘟噜夹叙夹议了一遍。捋和整理完卷子已经一个多小时，读完英语她突然发现已经十点多了，说，怎么今天什么事情都没做就那么晚了？我说，捋卷子可能时间长了点。她说，没有吧，那个么只是一小下啊？  捋数学试卷： 期末综合测试卷二，这题的方程有点问题，第一次题目说了这个条件…我也不知道怎么会这样列…因为我很牛！（她一直在吧啦吧啦讲题，我记不下来，回过头才发现这张我都没记下来总题数和错题数。） 第十五章综合测试卷，第11题她说最好写成-4/5x。（什么意思？）就是负号要写在分数前面。（你写哪了？）我写在分子上了。14题我负号一带过来就错了…23题错2题。 下一个是我考得很烂的卷子，2019-2020学年上学期期末考试八年级数学试卷。第4题我本来就很怀疑……垂直平分线上的点到线段两段的距离相等才是正解。第13题，当时我觉得自己的肯定对了，结果不知怎么就错了。17题，它说BP是40，但是…我题看错了，误认为…18题，我很牛，但不知道怎么是2.4…（我实在记不下来，也不好打断）你看，就是4.8，当时也没过多考虑。接下来是我跟你说过的27题…28题是几何，等腰三角形已经确定了一条边，本来有三种情况…错了6题。总共才28题，我就错了6题！ 下一个第十四章综合测试卷，第23题的第四小题，应该是A-B的完全平方应该是…但是我写成了…（题数统计不知道是她没报给我还是我没记下来） 这张，盘龙区2020-2021学年上学期期末检测八年级数学试卷，我有个问题，去年就是100的满分，怎么这个会是120的满分？第19题，是画图题，如果你作对称点全部是虚线，结果就全错了！第一次遇到这个问题，没有注意。第21题，最后一步算错就错了！23题，我明明是正确的，就差一点没做完，她一点分也不给我，我前面多证明了两个全等，浪费了一点时间，唉…23题错3个题。 2020-2021学年上学期期末考试八年级数学试卷，首先是第20题，当时不太会做，我乱假设了一个，据此来推，结果这个是错的，推出来的也就错了…26题，哪个方案节省工程款并说明理由，A方案…反正我觉得到时候人家来急催…所以选了C方案。但李鹤（老师）说…这张卷子我应该还有地方错了，不然应该是95分，我再找找…是分解因式分解错了，这怎么能怪我，是你也会错，中间常数项……就没有其他了。28题错3题。 期末综合试卷三，这个到处都是错的…应该选C啊，这是第5题。下一个第8题我就说选C，卢俊宇（同学）说不是，这个减掉2ab应该是…还有一题是13题，我就是对的，她老说我错的，她眼睛大！…共23题错3题。

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2022.1.8   关于捋作业想确认一下： 妈妈这边，大致可以分三步走，一是引导孩子配合，二是数错题数，使孩子愿意直面错题，三是把这学期所有作业记录下来。 孩子那里，表现可能是对题目的点评，可能是脑袋里重新做一遍的口述，目的是让孩子体会到题目的属性，或者说构建起新的神经回路使她们有框架感。 是这意思吧？

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2022.1.9反馈 孩子昨天开始考试，说好了考试三天妈妈搞妈妈的她们自己搞自己的，互不干涉；考完试后，把还在的作业（主要是成册的，不成册的作业小单很多都找不到了）8个科目都捋一遍。玥答应的很爽快，芯有点不置可否。 之前的作业记录都是文字记录，我乘此重新整理成表格。我问孩子，这个表格中，每个科目是按日期来做，还是按学习的篇章，还是练习册的名称来做？她们都说还是按练习册的名称吧。 作业记录是从12月9号开始的，因为除了物理，副科基本都在学校完成，所以也主要记录了语文数学英语物理四门的。四门课的复习测验试卷基本上都记录了，四科的作业都往前倒哧了一个月，都是从后往前记录的，总的来说大概只完成了23%，计划本周统计完成。 作业统计： 数学，《精英新课堂》记录到11.23的第十六章二次根式，刚好是八下的内容，八上的都没有记录；《课堂导练1+5》是11月以前用过，都没记录。90%都没记录啊。 语文，《导与练》共二十六课，记录到11.15第十八课，还有三分之二也就是17课没记录；玥的《活页》只记录了2次12.9和12.13，还有24课没记录。完成了27%。 英语，《全品学练考》共十个单元，记录到12.1第八单元第一课时，只完成了五分之一多，还有七个单元没有记录。《英语周报》共61页，记录到44页，还有43页没记录。 物理，《八年级练习册》共8套试卷，全部记录完成。《全品作业本》共六个单元，只记录了最后一个单元的。 其它政治地理历史生物只零星记录过一两次。

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2022.1.10反馈 记录过程： 下午考完试回来，爷爷说，应该整理一下书桌书包啦。玥和芯两人立即七手八脚开工。爷爷接着说，把那些乱七八糟的卷子本子丢了。两人几乎同时反驳，不行，还要留着清对呢！她们的反应和回答出乎我的意料，虽然我们进度慢，但这事进了她们的心，我是挺高兴的。 吃完饭，我说，芯～来记录了。她大声答应着，就来我面前。我说，今天记录什么？她晃了晃手中的册子，说，这本，语文，导与练。我说开始了，芯就按照之前记录的方式，把书名、单元、课、类型、定位点、总题数、错题数一一说给我。然后问我，要不要说是否能做对？我想，既然要多翻几遍，就先统计，然后再捋，这至少就翻两遍了。于是告诉她说暂时不用吧，我们先统计完。我们两人配合很好，刚好半小时就把这本记录完了。我说，还继续吗？她说，明天啦。 玥说她今天把作业整理好，明天开始记录。 作业反馈（芯）： 语文，导与练，共22次作业（具体题数我忘了）。

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2022.1.11反馈 记录过程： 大概因为放假了，孩子心情挺好，我下班回家说来记录作业吧，芯很快就来了。我们还是只继续统计题数。期间我去接了一个电话，回来看到芯自己在电脑上继续记录，后面的就由她完成了。 记录完芯的，我一出来吃饭，玥就交代我说，吃完饭记录我的啊！听她主动这么说，我心里暗暗高兴。 记录过程中，两人都声音欢快，数题数得挺认真。只是很多小单卷子丢失严重，有多少算多少吧。玥也不停地说，我那些全对的都丢了！ 作业记录： （芯）语文试卷和小单14张，共791题。用时50分钟。 （玥）历史3小单+3试卷，共73题。地理1听写手册+11小单+6试卷，共413题。生物1小单+8试卷，共347题。道法4小单+1试卷，共65题。用时一小时。

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2022.1.17反馈 记录过程： 上周有四天娃不在，作业统计就停了，我一直担心那么多天后重新开始会遇到重重困难。我下班回家就赶紧铺垫“今天要开始记录作业哦”。“嗯”不知道谁应了一声。吃完饭我问谁先记录，没人回应。于是我安排芯先来，然后是玥。芯不太乐意，问，为什么我先？我说，玥先洗碗。 芯没有表情坐到桌前，问我，整哪科？我说，你说了算，最好是练习册。她翻了一下，拿出物理《全品作业本》。记录了约二十分钟，她实在不屑于我记录，自己抢过电脑来记录。后面的记录中芯一句话也不说，玥在旁边跟她叨叨她也不理，似乎一直在专心的打字数题。大约五十分钟记录完这本。 芯一弄完，玥就主动占据电脑，对我说，我自己来吧，我也弄她那个物理。我一下子像没事儿人似的，都不知道自己要干啥了。玥也一改平时多话的状态，整个过程大概只说了两次话“我真牛！”她时而看练习册，时而看着电脑打字，很认真的数题数。记录完一本也刚好五十分钟。 作业记录： 芯：物理《全品作业本》，总题数618，错116。 玥：物理《全品作业本》，总题数662，错93。

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2022.1.18反馈 记录过程： 吃完饭我问，谁先记录作业？玥直接就去拎了笔记本。我问，今天你还是要自己记录？是的，她说，我今天记数学。我就在旁边听着得到头条收拾东西，猛然间想起我这里的声音可能会影响孩子，就打算把得到头条关了，换一个柔和的音乐。音乐刚起，玥立刻说，怎么关了，听刚才那个！我立马怀疑自己的做法，觉得今后还是让孩子在安静的环境记录作业可能会才好。一个小时，刚好记录完一本。我催她收，她说我把八下的也记录了吧。我说，明天再弄了。她说，八下的不多，我一起弄了。又记录了二十多分钟。 作业记录（玥）： 数学，《精英新课堂》，总题数957，错137。

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2022.1.19反馈 记录过程： 芯昨天就没弄作业记录，我担心她今天抗拒，回家时就先随意的问她，今天还统计作业吗？她好似看透了我后面想说的，虽然一副不耐烦的样，还是去拿了笔记本电脑，说，哎呀哎呀，整……我说，整哪科？她不理我，也不回答，自己拿出数学《精英新课堂》，然后才说，我自己弄就好啦，不要你整了。用时50多分钟。 作业统计（芯）： 数学《精英新课堂》，总题数586，错119。 打算： 现在作业统计大约做了一半，玥比较接受，我猜如果我说让她自己每天统计（我不在旁边）她大约也是会做的。但我觉得还是应该在她旁边，一是目前有妈妈陪着，她应该会更愿意，毕竟神经回路还没建构好；二是我原计划第一遍统计题目第二遍再捋题目，她现在接受度比较好，我正考虑提前开始捋题目。芯应该还是按计划走，先统计完题目再捋。

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2022.1.20反馈 我下班回家，发现玥的膝盖因骑车玩飘了——摔破了，忙着和她弄伤口，随口让芯先统计作业。芯往书桌走，不耐烦地说，一天整些无聊的事。等我和玥弄完伤口，看到芯虽然拿出了笔记本，却没有打开。不等我开口，玥说，你不统计我先来统计。芯马上把笔记本让给玥。 玥拿出数学《课堂导练1+5》，自己统计记录。50分钟后，还没统计完，吃饭了。然后继续统计，又有半个多小时才听玥愉快地说，统完了。我说，这本练习册怎么那么多？她说，没有呀，是我还统计了生物的《本土攻略》。我看到玥统计数学作业时，把一些老师没让做的小节课时也统计进去，在后面标注没做。我说，这种没做的可以不用统计。她说，我知道啊，但是不写觉得不完整呢。

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2022.1.21反馈 今天要去阿婆家，我下班回去带孩子时，玥问我，要不要把作业一起带过去统计？我说，你说了算。她说，我带一本过去吧。我说，当然可以。她去拿电脑时，想想说，算了，电脑拿得麻烦，我回来再弄。我说，也行。所以今天没有统计作业。

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2022.1.27反馈 这周老人生病，孩子那边就顾不上了，只是想起的时候提醒一句“别忘了统计作业。”今天抽空补了早课，才惊觉假期所剩时日不多，得好好问问神兽现在的统计状况。回忆一下，我陪着孩子一起统计是到20号，那时两人的记录都大约完成一半左右。 今天一问，玥还有语文、英语的《英语周报》、历史的一小部分没完成。再细问，阿婆生病这周直接都没统计——因为没带来阿婆家。我一听就要上火，但看到当这个结论清理出来时，玥惊讶着急的表情（她大概没想到不知不觉已经过去了大半周），想起这种状况申爸其实说过，我感觉自己稍微清醒了一点。玥说，她明天去拿，年前一定统计完。 芯的作业统计本来是落在玥后面的，但这周她星二星三都统了，现在还有一本数学、英语的周报、一本道法、一本生物（虽然做了，但老师没批也没讲过）、地理小单没统计。芯说，除了《英语周报》，其余都不多，这周一定能统计完。 与作坊里孩子们的进度一比，我心里挺着急的，但想想，之前孩子统计作业正渐入佳境，虽然申爸一再提醒除非神回构建起来了，否则不能彻底放手，我却简单的以为我基本可以放手。。。

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2022.1.28反馈 芯今天自己在家继续统计，终于把数学统计完。捋《岳阳楼记》。 玥捋《小石潭记》、《卖炭翁》。

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2022.1.29反馈 玥今天把语文和历史作业统计完了，明天英语和道法也能统计完。 芯今天统计完了道法，说，生物的练习册虽然做了，但是老师没批也没讲，不统计了，地理全是小单，都丢了找不着，也不统计了，所以，作业统计今天完成了！ 好吧，就这样吧。与芯说好明天开始捋作业。芯问，捋什么？我说，随你呀，本来想让你先捋生物的，但现在生物没统我暂时也不知道怎么办。你可以捋历史呀，当然数学物理也行，反正最终全部科目都要捋。她又问，怎么捋呢？我才发现，自己一直以为已经知道的其实说不出什么。我说，你可以顺着章节课时题目朗读，然后说说已知条件，求什么…或者接着口述怎么做的…也可以自己安静看…如果是选择题，可以说说为什么不是另外那几个选项。芯点点头，什么话也没说。

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2022.1.30反馈 一回家，玥就跑来说，我今天捋了《卖炭翁》！（怎么捋的？）我已经会背了，字义也有了，翻译也可以。好像蛮简单的。它怎么会是诗呢？怎么会是诗呀？明天我再背一个！ 作业统计玥把道法记录完了，明天英语记录完，就全部统计完了。 吃完饭，没想到芯主动来找我捋作业。我因为手上有事，跟她说，今天不是还没朗读吗，你先读一下，我把手上的事马上结束，我们就来捋作业。我以为她会随便读一下应付了事，没想到还是读了四十多分钟。我感觉这个假期芯明显朗读就能安静下来。读完，她来找我说，捋吧。（捋什么？）随你。（怎么随我，你想捋什么就捋什么。）好吧，那捋数学吧。她想捋的《精英新课堂》竟然没找到，又改成《课堂导练1+5》。50分钟捋了58题，全是是。

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2022.1.31反馈 妈妈值班，回家后孩子报告情况： 玥捋生物《本土攻略》，全部125题，全是。捋《卖炭翁》，朗读英语。 芯朗读英语绘本。