豫―智妈1811B 实操反馈

快乐水滴98

2021-0913-174 一、常规反馈 1、作息7:20-9：20睡觉   白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：下午2.5小时（广场粉笔乱涂乱画，去篮球场看哥哥打球，拍球） 4、 抚触按摩：推拿 5、在家活动：各种车排队，数数，虎爬，上下左右前后里外，单腿站立，积木，鼹鼠的故事，新的玩具高架桥。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：翁笠对韵 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：昨天去商场他非要消防车玩具，因为他缺个消防车，我觉得玩具车太多了，不想买给他，我就说我网上买吧，网上的又好又便宜，同意了，我想着一会就忘了，结果今天上午提醒我说，消防车买了吗？让我看看发货没有？看来说话必须算数啊，这个玩具买到啥时候为止呢？不能像大申一样买到自己不买为止吧，经济跟不上啊¥。以后不想买怎么说合适呢？ 10、逻辑关系：运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近出来比小时候还不知道干净，老往地上打滚，或者翻跟头，钻停车场那栏杆等，那里脏往哪里去？

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2021-0914-175 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：3.5h(上午9：30-11：30公园玩土，看蚯蚓，毛毛虫，蜗牛。下午17：00-18：30楼下小广场和大孩子一起赛车） 4、 抚触按摩：推拿 5、在家活动：各种车排队，数数，虎爬，上下左右前后里外，单腿站立，积木，鼹鼠的故事，乱涂乱画，爬墙。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：翁笠对韵 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：日常交流，没具体留意，智智今天晚上说我好丑¥ 10、逻辑关系：运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、智智最近开始想爬树，爬墙，爬单杠，看到健身器材那得单杠，脚蹬着就要往上爬，在家抱着门框爬，还教我怎么爬®，这是不是又是个发展阶段？

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@0006-豫-智妈1811B 爬高下低的是有一个对空间的敏感期，爬高了又是别一样的风景对孩子也很有吸引力

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      2021-0915-175 一、常规反馈 1、作息7:20-9：00睡觉 白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：3h(上午10：30-11：30有点事出来晚了，公园玩土，观察毛毛虫，抓西瓜虫。下午16：30-18：30楼下小广场和大孩子一起赛车） 4、 抚触按摩：推拿 5、在家活动：各种车排队，数数，虎爬，上下左右前后里外，单腿站立，积木，鼹鼠的故事，乱涂乱画，倒立。 6、亲子阅读：生命的故事，幼童文库 7、伴听：翁笠对韵 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：智智的小嘴现在每天都在吧啦吧啦的说个不停，他和爸爸哥哥是男生，妈妈是女生啦，他想吃虾了吃鱼了，去菜市场买鱼，他能把海鲜店里每个东西都问一遍这是什么？那是什么？今天吃什么饭呢？就是不停的说啊说啊，但在外面他对其他大人不怎么说，导致外人说，你看这娃不爱说话¥。 10、逻辑关系：运用到日常生活 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、儿童音乐世界后面还有吗？ 2、智智两岁半时曾经打过一个小女孩，当时我也赔礼道歉，还训了智智，可是那个女孩奶奶现在看到我们还说，这个孩子爱打架，说了好几次了，我都想怒了¥。

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@0006-豫-智妈1811B 在陌生的环境，不熟悉的人的面前的表现肯定是不一样的。妈妈对别人的说法表现越不在意，孩子就会越自在 儿童音乐世界，那天浩妈在群里发了牛听听版啊 这种老年人啊，要不然就完全不理她，要不然就找准机会一次让她闭嘴哈哈哈

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@0006-豫-智妈1811B 智智今天作息444 智智成受欢迎的大男孩了VVV 记得申爸说大申的吗？淡定处理，平静严肃的告诉智智不能打妈妈

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2021-0916-176
一、常规反馈
1、作息6:20-7：30睡觉 白天小觉：无
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：5h(上午8：30-11：30先荡秋千，又和好朋友一起去西流湖公园玩，跑，跳，玩土，抓虫子。下午16：30-18：30楼下小广场和大孩子一起赛车，荡秋千）
4、 抚触按摩：无
5、在家活动：各种车排队，数数，上下左右前后里外，单腿站立，鼹鼠的故事，乱涂乱画，倒立。
6、亲子阅读：生命的故事
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：智智在外面玩的情况我觉得很赞，没人给他玩时他自己也会玩的不亦乐乎，有的大孩子不想给他玩，他会主动找人家玩，重要的是大孩子找着他玩，有个三年级的娃，连着三天出来找他玩了，带着他玩的可开心了。旁边有的孩子比智智还大几个月，天天都是木愣愣的靠着奶奶站到那里看着智智跟那些大哥哥们玩，却融入不进去。
10、逻辑关系：运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、智智真的是大了，有自己的主见了，今天开始想拿我手机了，我不让拿，还给我还手打我了，这个问题大了，怎么办？¥

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周一-川-晰（xi）妈1107女四1507男大(241717412) 2021-9-16 21:37:06
0006-豫-智妈1811B  

@0006-豫-智妈1811B 智智今天作息
智智成受欢迎的大男孩了
记得申爸说大申的吗？淡定处理，平静严肃的告诉智智不能打妈妈

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2021-0917-177
一、常规反馈
1、作息6:30-8：30睡觉 白天小觉：无
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：3h(上午9：00-12：00下着小雨，没人玩，在楼下小广场自己赛车，玩的不亦乐乎，十点多和好朋友一起去买菜，超市购物各种问是什么？下午下雨没出去）
4、 抚触按摩：无
5、在家活动：各种车排队，数数，上下左右前后里外，虎爬，单腿站立，鼹鼠的故事，乱涂乱画，倒立，剪纸，开发左脑书认知，拼图。
6、亲子阅读：生命的故事，幼儿小百科
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：智智会运用书上的知识了，昨天在公园他看到个有触角的虫子，他说妈妈这个是蚁蛳？你别动它啊…，今天我俩在小河边拔草，看到草叶上有一排小虫子卵，他赶紧松手说，这是什么虫宝宝，哎呀，真的会运用了书本知识了，开心。
10、逻辑关系：运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、今天收到了消防车，救护车，我告诉智智以后钱要用来买书买学习的东西，不能再买玩具了，智智怎么也不回答我。
2、今天的早课意义非凡，渣妈压力好大的。

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2021-0918-178
一、常规反馈
1、作息6:30-11：00睡觉 白天小觉：14：50-17：00
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：无（下雨）
4、 抚触按摩：晚上自己要求推拿抚触
5、在家活动：各种车排队，数数，上下左右前后里外，虎爬，单腿站立，鼹鼠的故事，乱涂乱画，倒立，剪纸，开发左脑书认知，拼图。
6、亲子阅读：生命的故事，传统节日故事（两遍）
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：白天睡了，晚上就睡不着，我和哥哥背书背的困的睁不开眼，他躺床上吆喝着我睡不着，我睡不着，妈妈给我捏脊推拿吧，于是妈妈半昏半睡的推着，不知道啥时候结束的昏过去了。
10、逻辑关系：运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、反思自己，怎么做好孩子的榜样

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申爸早课不是说了，就是能静下来，把自己要做的事踏实完成

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2021-0919-179
一、常规反馈
1、作息6:30-10：30睡觉 白天小觉：14：30-16：50
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：下雨无户外
4、 抚触按摩：晚上
5、在家活动：各种车排队，数数，上下左右前后里外，虎爬，单腿站立，鼹鼠的故事，乱涂乱画，拼图。
6、亲子阅读：生命的故事，传统故事
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：1、智智有几个可以柠螺丝的车，车太多，我就收起来了，结果昨天智智看到一个配件，问我这是哪上面的？我正在想，他突然跑到阳台指着一个箱子说在这里面呢？帮我拿下来吧，我都好奇怪，他明明早就知道在哪里面怎么不给我要呢？忍耐力这么强吗？
2、智智对书有天生的好感吗？看到书就问这是什么书？给我读读吧，昨天我整理书柜，他看到小学生古文也拉着我要读读，买了一个月的目击者丛书因为疫情昨天才收到，智智看到开心的不行啊，拉着我读读，觉得读书超过了看鼹鼠的故事。
10、逻辑关系：运用到日常生活
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、我看到人体那本书，我内心有点抵触，看着五脏六腑有点接受不住，你们有这感觉吗？
2、最近两三天智智白天有睡觉，原来睡醒自己开心的就起来了，这几天醒来非要闹一阵，半小时都不消停，这也不行那也不行，睡了俩小时还要多，也睡够了啊，原来早起也是自己开心起来，今早也开始有起床气，这是什么情况呢？

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很有可能是人家那几天并不是太有兴趣，和大人一样的。喜欢看书，智妈可以认为智智天生喜欢书，生活中也可以经常不经意的提一提，在朋友家人面前都可以当着智智面偶尔提一提。
没觉得那个图有不适啊，还有更仿真的图片，去看看，然后接受度就高了
有起床气的话，先排除一下智智睡眠踏实不，睡眠质量好不好。白天注意一下时间不要太长

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2021-0920-180
一、常规反馈
1、作息6:30-11：00睡觉  白天小觉：16：30-18：00（车上睡）
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：早7：30～晚18：30（回老家，全天都兴奋，蹦蹦跳跳的，跟着爷爷，姑姑，姑父哪哪都去。
4、 抚触按摩：晚上
5、在家活动：各种车排队，数数，拼图。
6、亲子阅读：无
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：1、今天回奶奶家之前，娃爸带我们先去看娃爸的姨妈，于是带智智认识了一些熟菜长在哪里，认识了茄子，辣椒，葱，玉米，大小白菜，香菜，生菜，仙人掌等在地里的生长的样子，娃原来脑子里都是书上的图片，今天终于见到真的了，娃看的不亦乐乎，以至于不进屋里，非要一直在外面看。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、一到假期就乱的节奏，吃饭也吃的不好，睡觉也晚，昨天忙的书都没读。申爸布置的作业也没完成。

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@0006-豫-智妈1811B 外出节奏是会打乱的，把晚上的入睡时间尽量控制下哈。如果早上起得太早，中午创造点安静的环境，稍微休息下，这样不会在快傍晚的时候累得睡着了影响晚上入睡

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2021-0921-181 一、常规反馈 1、作息7:50-11：00睡觉  白天小觉：16：50-18：30（车上睡） 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：早9：30～12：00和爸爸出去玩，不知道回来，叫不回来，强着抱上来，哭闹一通，下午14：30-18：30（送哥哥上学后，去天健湖公园玩沙玩水，玩的不要回家，哄着去超市买菜和水果后回家路上睡着了） 4、 抚触按摩：晚上 5、在家活动：各种车排队，数数，拼图。 6、亲子阅读：生命的故事 7、伴听：翁笠对韵 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：今天晚上我想听讲座，我就不管智智，随便他玩，结果人家把电视一关，抱着一摞书说，不想看电视，我们去读书吧，来卧室我还在听讲座，边听边读，读了五本智智说，不读了，咱俩一起听吧，听了一会人家爬起来说我去找爸爸睡了，你自己听吧，说完就去爸爸屋了，一会就睡着了。 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、又是混乱的一天，跟着队友出去，娃就特别闹腾，各种不听话，队友还乱答应许买各种玩具，看来还得好好上课¥

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@0006-豫-智妈1811B 妈妈静下来，智智内心很安定！ 爸爸宠娃挺好的，男孩子到了一个年龄就不要妈干预了，爸爸就该上场了，现在亲子关系好以后顺利接手 找时间和爸爸说下睡眠时间控制下就行

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      2021-0922-182 一、常规反馈 1、作息7:20-8：00睡觉  白天小觉：无 2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服 3、户外活动：下午16：00～18：00去给哥哥送鞋，又去了爸爸单位玩水。 4、 抚触按摩：无 5、在家活动：各种车排队，数数，鼹鼠的故事，剥花生等。 6、亲子阅读：生命的故事，传统节日故事，目击者丛书 7、伴听：翁笠对韵 8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。 9、亲子交流互动反馈：今天智智故意把花生撒了一地，又把玩具撒一地，怎么提醒引导都不整理，我揍了屁股他给我还手，我很严肃制止他后，不搭理他，过了一会他跑过来给我说，妈妈我们互相道歉吧，说着说了声对不起，跑开了。最近凡是我制止他不要干的事情，他就会哭闹不止，甚至主动动手打我，今天下午因为不想回家，自己站门口哭了好大一会，怎么发现他突然脾气变大了呢？ 二、聚焦 1、聚焦规律习惯 2、感受孩子情绪 三、家长反思与困惑 1、妈妈一学习，就把二娃给忘了，今天上午就是因为想听课，就没外出，结果课也没听好游戏也没做好，户外也没户外，真是个笨妈妈，只能专注一件事¥。 2、智智是不是又到一个新阶段，现在特别犟，关键是动手打妈妈，好困惑¥

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@0006-豫-智妈1811B 今天的作息很好啊 再观察下，看看智智是不是执拗期来了，自我意志形成的过程。理解他，有技巧的沟通，该温和坚定的时候就坚定

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2021-0923-183
一、常规反馈
1、作息7:20-9：00睡觉（因为用马齿苋洗澡等的时间久了） 白天小觉：无
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：上午8：00-11：00去爸爸单位骑电车，顺便在哪里玩了一会，回来又在小区里和大孩子一起玩车。又去超市买菜。下午16：30～18：30小区里和大孩子一起玩车。
4、 抚触按摩：晚
5、在家活动：各种车排队，数数，鼹鼠的故事，拼图等。
6、亲子阅读：生命的故事，传统节日故事，目击者丛书
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：今天用马齿苋给智智洗澡，他不愿意，哭的伤心不得了，我问他为什么不洗澡，他说水太脏了，我告诉他这是马齿苋，是一种清热解毒的菜，洗澡后身体蚊子不咬也不痒了，皮肤还变白了，不信可以试试，说着说着智智就自己做到了盆里开心的洗了，而且自己还往脸上涂，说脸也白了，从小就爱臭美。智智吃饭不太挑食，我也是用这种方法，告诉他多吃青菜不生病，长得又高又帅，导致智智特别爱吃青菜，有时葱花也吃的很香。
10、逻辑关系的运用：日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、家里游戏做少了，感觉一天天的时间都不够用。

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智智对审美要求高啊智妈的引导很赞

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2021-0924-184
一、常规反馈
1、作息7:20-9：00睡觉 白天小觉：无
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服
3、户外活动：上午8：30-11：30小区里和大孩子疯玩车和荡秋千。下午下雨没出去
4、 抚触按摩：无
5、在家活动：各种车排队（一队车修路，一队车交通事故堵车，现在自己会设置各种场景自描自述），数数，鼹鼠的故事，拼图，虎爬，蛙跳，倒立，旋转等。
6、亲子阅读：生命的故事，传统节日故事，动物上路。
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：伤感了，智智说不喜欢妈妈，妈妈丑，不跟妈妈睡，不跟妈妈洗澡，趁我不在卧室，赶紧让他爸爸给他用手机播故事，我一进来赶紧让他爸爸读书，这小心眼耍的。
10、逻辑关系的运用：日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、智智现在在外面玩，不管大小他都敢反抗，他看不惯人家不跟人家玩，连人家的车都不让放他旁边，一岁多的娃他也推人家，五岁的他也敢打，他做过的秋千也不要人家做，他停车的地方也不让人家停，对他喜欢的小朋友，不管人家做什么他都屁颠屁颠得跟着人家，如果我管他，他就对我反抗，而且本来同意的事情，说不干就不干了，这孩子现在不得了了，我有点不知道咋管了

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@0006-豫-智妈1811B 哈哈哈，我咋觉得智这么可爱呢，身体好人壮胆肥，啥都敢去惹
有小心眼，说明人家随时在观察思考啊！和队友统一。告诉智智和爸爸睡或者和妈妈睡都是可以的，不需要理由，但是不能那样和妈妈说话
小孩子之间不过多干涉，除了力量悬殊比较大的要多注意下，他们会在这个过程中学会合适的相处规则。孩子有需要的时候，家长再适当引导

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2021-0925-185
一、常规反馈
1、作息7:50-9：00睡觉 白天小觉：无
2、生活习惯：锻炼自己穿脱衣服（今天自己抱着衣服坐地上穿了好长时间，由于天冷了，要穿长裤长袖，穿不好了，翻不过来，我问要不要我帮忙，大声回答我，不要，于是又吭哧了五分钟，喊我，妈妈帮帮我吧，于是我就过来告诉他先把衣服翻一下，然后再，最后怎么着，穿好了）
3、户外活动：上午9：30-11：30下着雨拿着车非要去赛车，结果没有玩伴，自己就找个水坑挖泥吧，弄得裤子全湿，来个玩伴又开始荡秋千，最后全身湿的差不多了，我怕他感冒了，强着带回家了。下午14：30～18：00送哥哥上学，超市购物，回家又拿车出去玩，爸爸带着。
4、 抚触按摩：无
5、在家活动：各种车排队（一队车修路，一队车交通事故堵车，现在自己会设置各种场景自描自述），数数，鼹鼠的故事，拼图（买了高难度的，自己还不会，妈妈爸爸拼，他帮忙）等。
6、亲子阅读：生命的故事
7、伴听：翁笠对韵
8、饮食：早晚各220毫升奶，三餐随大人吃。
9、亲子交流互动反馈：智智在外面玩，开始跟别的大人交流了，比如他鼻子出个红疙瘩，人家问怎么回事，他告诉人家，上火了，出个小红疙瘩，要多喝水才好。上午在外面玩，我们回家时候，有个二三年级的小孩爬高，从两米多高的健身器材上摔下来摔着后脑勺，孩子疼得站不起来，我赶紧问那个孩子弟弟家长电话，打电话让家长来，孩子还不知道不说，急得我不行，后来有人跑去叫了，我带智智离开了，我告诉智智那个哥哥摔得很厉害，有可能大脑出血了，所以以后玩的时候一定要小心，太危险的地方不能上，智智点头，我想着一会就忘了，结果吃午饭时，他告诉爸爸和哥哥，今天看到一个小哥哥从那模么高的架子上摔下来，摔着大脑了，以后不能去危险的地方等等，感觉智智现在已经会主动交流一些事情了。
10、逻辑关系的运用：日常生活用语多注意。
二、聚焦
1、聚焦规律习惯
2、感受孩子情绪
三、家长反思与困惑
1、今天有爸爸帮忙，按说我应该时间很充足，可是今天大脑很乱，一天就相着那十个实词怎么理解反馈，怎么也记不下来，心里乱呼呼的一天，所以对智智也不上心

快乐水滴98

@0006-豫-智妈1811B 444智智的进步有目共睹啊，孩子语言表达能力越来越强了，可以讲述简单的故事了，生活中的事情也让他多讲述，亲子阅读这块继续坚持每天做。我记得昕宝姐姐那会就是各种“讲”，拿着图画书看着图发挥想象各种天马行空，爸爸妈妈耐心的听，时不时鼓鼓掌或者多用眼神和肢体语言告诉孩子讲得真好，精彩处还会和孩子一起嗨。智智目前是最可爱的年龄，语言发育最快的几年。